四年级上册语文句式练习(精选)
部编版语文四年级上册 句式练习专项练习
部编版语文四年级上册句式练习专项练习一、认识句子1. 句子是由主语和谓语组成的语言表达单元。
主语和谓语组成的语言表达单元。
2. 句子可以根据句子成分的不同分为主谓结构、主谓宾结构和主谓表结构等。
句子成分的不同分为主谓结构、主谓宾结构和主谓表结构等。
二、句子成分1. 主语是句子的主要话题，它通常回答“谁？”。
主语是句子的主要话题，它通常回答“谁？”。
2. 谓语是句子的核心，它通常回答“做什么？”。
谓语是句子的核心，它通常回答“做什么？”。
3. 宾语是谓语的补充说明，它通常回答“谁/什么？”。
宾语是谓语的补充说明，它通常回答“谁/什么？”。
4. 表语是对主语的补充说明，它通常回答“是什么？”。
表语是对主语的补充说明，它通常回答“是什么？”。
三、句子分类1. 陈述句：陈述一个事实或说明一个情况，以陈述句号结束。
- 例如：我爱研究。
2. 疑问句：询问事情的情况，以问号结束。
- 例如：你去哪里了？3. 感叹句：表达强烈的感情或情绪，以感叹号结束。
- 例如：多么美好的一天啊！四、句式练以下是一些句式练，请根据要求填写合适的句子成分。
1. 给出一个主语和谓语，填写一个合适的宾语。
- 主语：我家的狗狗- 谓语：喜欢吃- 宾语：__________2. 给出一个主语和宾语，填写一个合适的谓语。
- 主语：小明- 宾语：一本书- 谓语：__________3. 给出一个主语和表语，填写一个合适的谓语。
- 主语：花儿- 表语：漂亮- 谓语：__________4. 根据句子要求填写合适的句子成分。
- 疑问句：__________- 陈述句：__________- 感叹句：__________希望以上练习能够帮助你更好地理解句式和句子成分的概念。
加油！。
四年级语文上册句型练习[全文5篇]
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四年级语文上册句型练习[全文5篇]第一篇：四年级语文上册句型练习四年级语文上册句型练习（一）姓名：一、改病句的三个步骤：①读句子、理句意②查排审、找病因③改句子、保原意（改得少、改得巧）1、我们要尽快改正、及时发现作业中的错误。
2、他穿着一件灰布上衣和一顶蓝帽子。
3、我看到孩子们灿烂的笑脸和悦耳的歌声。
4、这一大片菜地里，种着各种蔬菜：黄瓜、西瓜、茄子、扁豆、桃子、西红柿。
7、在联欢会上，李丽演唱了动听的歌声。
8、我国的人口是世界上最多的国家。
9、下课了,同学们一窝蜂似的有序地走出教室.10、陈爷爷经常回忆过去的往事。
二、缩句1、缩句就是把那些修辞手法都去掉要注意以下几点:①“的”前面的通通都去掉②“得”的后面都去掉.(如:屋子里热得象蒸笼)“得”后面的都只是修辞前面这个热的,所以缩出来的句子就是:屋子热。
）③你缩出来的句子要符合以下的6个基本句式的其中一个：a谁是什么b 什么是什么c谁干什么d什么干什么c谁怎么样e什么怎么样（3）小小的木匣里盛着各种各样好玩的东西。
2、练习（2）我们躺在一块被山风吹得干干净净的石头上。
（3）孩子的身子像一颗炮弹似的扑通一声落到大海里。
（4）数万名群众炽热的目光凝神注视着天安门。
（5）一群活泼可爱的小孩在湖边的大草地上尽情耍。
三、陈述句改为反问句方法及练习方法：1、将肯定句中的肯定词（是、能、会等）改为否定词（不是、不能、不会等）。
2、将否定句中的否定词（不是、不能、不会等）改为肯定词（是、能、（1）伶俐可爱的燕子从南方赶来了。
____________________ 1 会等）。
3、在肯定词或否定词前面加上“怎、怎么、难道、岂”等反问语气词。
4、句尾加上疑问助词“呢、吗”等，句末的句号改为问号。
练习：1)我们劝阻同学吵架是对的。
2)失败了还得干,不能知难而退。
3)晓彬是我的好朋友。
4)不劳动,连棵花也养不活,这是真理。
5)看到你有苦难,我必须帮助。
四、将反问句改换成陈述句。
(完整版)四年级语文句型专项练习汇总
四年级语文句型专项练习汇总一、修改病句1.从他上学那天起，语文对他产生浓厚的兴趣。
2.经过这次讲课，对大家的启发很大。
3.能否可靠钻研是提高学习成绩的关键。
4.他拿出自己喜爱的鲜红的一条红领巾。
5.只要稍微稍微深思熟虑一下，这个道理是不难领会的6.我们不能忘记英法联军烧毁并洗劫圆明园的历史。
7.经过努力，我作业本上的错别字大大进步了。
8.电脑的作用非常广大。
9.改革开放以后，人们的生活越来越富强。
I0.我们要改掉不好的坏习惯。
II.小舟虚心地接受同学们。
1 2.他的家乡是北京人。
1 3.同学们一定要遵守交通规则，防止不要发生事故。
1 4.听到这个消息，我小声议论起来。
1 5.我今天上午看了一天的书16.颐和园的所有景点，我大部分都游览过。
1 7.经过治疗，小明的病已经恢复了健康。
1 8.小鸟动听的歌声被他陶醉了。
19.在联欢会上，丽丽演唱了动听的歌声。
2 0.花坛里开着五颜六色的红花。
2 1 .我们从小就要养成爱清洁、讲卫生。
2 2.小明学习成绩好的原因是他认真学习的结果。
2 3.小红出席了市第三届小学生现场作文比赛。
二、缩句要求：1.去掉全部枝叶，只留主干。
2.否定句的否定词要保留，疑问句表示疑问的词语要保留。
3.缩句后不能保留”的、地、得"，但可以保留“着、了、过”1.他非常诚恳地征求大家的意见。
2.秋天比春天更富有欣欣向荣的景象。
3.张思德同志永远是我们学习的榜样。
4.汽车在望不到边际的高原上奔驰。
.在长期的奋斗中，我一向过着朴素的生活。
.伶俐可爱的小燕子停在细细的电线上休息。
.奶奶在水井边用水桶打水。
.小鹿侧着脑袋欣赏自己在水里的影子。
.绿油油的牧草地上盛开着五颜六色的野花。
0.宽阔的钱塘江笼罩着一层薄薄的雾。
1. 宋庆龄是二十世纪最伟大的女性之一。
2. 一股清新的海风冲进屋子。
3. 景阳冈上有只吊睛白额大虫。
4. 温暖的阳光照耀着一望无际的大草原。
5. 他目不转睛地看着墙上的画。
部编版四年级上册期末复习句式
（专项复习五）句式一、用修改符号修改病句。
1.正兴致勃勃地观看2022年世界杯的开幕式。
2.大闸蟹是昆山的三大美食。
3.冬天的苏州是一个美丽的季节。
4.我们用了整整一个月左右才把广播体操学会。
5.他跳进池塘，来到池边，很快就游了过去。
二、反问句与陈述句练习。
1.中国航天事业取得了举世瞩目的成就，这怎能不令人自豪?(改为陈述句)2.面对困难和挫折，我们能轻言放弃吗?(改为陈述句)3.这个小小的困难你能战胜。
(改为反问句)三、根据要求写句子。
1.少先队员举着彩旗。
(扩句)2.当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。
(仿写拟人句)3.普罗米修斯从喷射着火焰的车轮上拿了一颗火星。
(缩句)4.巨人盘古很伟大。
(改为感叹句)5.没有人不说普罗米修斯是个大英雄。
(改为肯定句)四、用恰当的关联词合并句子。
1.我的陀螺不起眼。
我的陀螺最厉害。
2.弟弟喜欢听我给他讲绘本故事。
我决定坚持每天都给他讲。
（专项复习五）句式答案一、用修改符号修改病句。
（电子版不好用修改符号，所以直接写的正确句子）1.正兴致勃勃地观看2022年世界杯的开幕式。
改：我正兴致勃勃地观看2022年世界杯的开幕式。
2.大闸蟹是昆山的三大美食。
改：大闸蟹是昆山的三大美食之一。
3.冬天的苏州是一个美丽的季节。
改：苏州的冬天是一个美丽的季节。
4.我们用了整整一个月左右才把广播体操学会。
改：我们用了整整一个月才把广播体操学会。
5.他跳进池塘，来到池边，很快就游了过去。
改：他来到池边，跳进池塘，很快就游了过去。
二、反问句与陈述句练习。
1.中国航天事业取得了举世瞩目的成就，这怎能不令人自豪?(改为陈述句)中国航天事业取得了举世瞩目的成就，这令人自豪。
2.面对困难和挫折，我们能轻言放弃吗?(改为陈述句)面对困难和挫折，我们不能轻言放弃。
3.这个小小的困难你能战胜。
(改为反问句)难道这个小小的困难你不能战胜吗?三、根据要求写句子。
1.少先队员举着彩旗。
(扩句)穿制服的少先队员举着高高飘扬的彩旗2.当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。
四年级上册句型句式训练
句型句式训练一、把下面的反问句改为陈述句1、冬天来了，春天还会远吗？ ______________________________________________2.人与山的关系日益密切，怎能不使我们感到亲切与舒服呢？_____________________________________________________________________3.海边上不是还泛着白色的浪花吗？____________________________________________4.我们遇到困难，怎么能退缩呢？_____________________________________________5.说出的话难道可以不算数？______________________________________________6.不好好学习，怎能能取得好成绩呢？___________________________________________二、把下面的陈述句改为反问句1、这个真实的故事使我深受感动。
________________________________________________2、我们不能辜负老师对我们的殷切希望。
__________________________________________3、我们不能做损人利己的事。
____________________________________________________4、春风吹绿了田野。
_______________________________________________三、缩句。
1、夜莺的歌声打破了夏日的沉寂。
________________________________________________2、雨来最喜欢这条紧靠着村边的还乡河。
__________________________________________3、一只飞蛾不停地在我头顶上飞来飞去。
句子练习精选题统编版语文四年级上册
句子练习精选题统编版语文四年级上册在统编版语文四年级上册的学习中，句子练习是提升语文素养的重要环节。
通过各种类型的句子练习，同学们能够更好地理解和运用语言，为今后的语文学习打下坚实的基础。
一、把字句与被字句的转换这是句子练习中的常见类型。
例如：“风把树叶吹落了。
”可以转换为“树叶被风吹落了。
” 同学们在做这类练习时，要注意找准主动者和被动者，明确动作的执行者和承受者。
同时，还要注意保持句子意思不变，词语搭配恰当。
像“我把作业做完了。
”转换为“作业被我做完了。
” 转换过程中，“我”和“作业”的位置发生了变化，“把”字变成了“被”字，但表达的是同一个意思。
二、陈述句与反问句的转换陈述句语气平稳，直接表达观点；反问句则语气强烈，能够增强表达效果。
比如：“这是个美丽的地方。
” 转换成反问句就是“这难道不是个美丽的地方吗？” 转换时，要加上反问词和否定词，注意标点符号的变化。
再如：“我们不能浪费粮食。
” 变成反问句为“我们怎么能浪费粮食呢？” 同学们要多练习，感受陈述句和反问句在语气和表达效果上的不同。
三、扩句与缩句扩句能让句子更加生动、具体；缩句则能让句子更加简洁、明了。
“小鸟飞。
” 扩句可以是“一只可爱的小鸟在天空中自由自在地飞。
” 增加了修饰词和细节描写，使句子更丰富。
“美丽的花园里盛开着五颜六色的鲜花。
” 缩句为“花园里盛开着鲜花。
” 保留了句子的主干，去掉了修饰成分。
四、修改病句病句类型多种多样，常见的有成分残缺、搭配不当、语序不当、重复啰嗦等。
“我看见了一只小鸟和一只蝴蝶。
” 这是搭配不当的病句，应改为“我看见了一只小鸟和一只蝴蝶在飞舞。
”“他经常回忆过去的往事。
” 这里“过去”和“往事”重复，可改为“他经常回忆往事。
”同学们在修改病句时，要认真读句子，找出病因，然后进行修改。
五、仿写句子仿写句子能够锻炼同学们的语言模仿和创新能力。
“浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来。
小学四年级上册句子专项训练(共93句)
小学四年级上册句子专项训练共93句1. 江潮还没有来，海塘大堤上早已人山人海。
2. （1）欢乐的笑声把觅食的小鸟惊飞了。
（2）觅食的小鸟被欢乐的笑声惊飞了。
3. 虽然天气不好，但我们总是按时到校。
4. 妈妈对我说，今天她要开会，叫我自己做饭吃。
5. 我会判断下列句子的修辞手法并仿写。
6. ，，，？。
7. 20世纪怎能不是一个呼风唤雨的世纪？8. 示例：清澈的河水流过一望无际的田野。
9. 画眉鸟叫着。
10. 虽然这次考试没考好，但是我并不灰心。
11. 古诗或谚语连连看。
12. 示例：小琪不但学习成绩好，而且绘画也很好。
13. 姐姐对小慧说，小慧说得对，她就这样做。
14. 蟋蟀有特别好的工具吗?没有。
15. 小丽和小华一起去上学,小丽在路上捡到一个钱包。
16. 秋天，树叶在风中飘落。
17. 钱塘江大潮，自古以来被称为天下奇观。
（改为把字句）18. 秋天的田野像金色的海洋。
19. 这不是为难蝴蝶吗？20. 即使我们在学习上取得了优异的成绩，也不能骄傲自满。
21. 我会改转述句。
22. 小句子来瘦身。
23. 我早晨来到学校，就看到同学们幸福的笑脸，听到广播里欢乐的歌声。
24. 浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来。
25. “ ，，！” ，， “。
，；，。
”26. 夏天的武汉是个炎热的地方。
27. 武汉的夏天是个炎热的地方。
28. 在会上，大家交流了学习语文的方法。
29. 通过这些发现和发明，人类生活大大改观。
30. 示例：秋天到了，稻子笑弯了腰，高粱激动的涨红了脸。
31. 王老师对小华说，他把小华的书包缝好了。
32. ？？。
33. 那条白线很快地向我们移来逐渐拉长变粗横贯江面34. 20世纪人类登上月球潜入深海洞察百亿光年外的天体探索原子核世界的奥秘20世纪电视程控电话因特网以及民航飞机高速火车远洋船舶等日益把人类居住的星球变成了联系紧密的地球村35. 我会反问句与陈述句的变形计。
统编语文四年级上册句子句型句法综合训练含答案 (精选)
二〇二〇年秋部编版语文期中复习句子句型句法综合训练1．按要求改写句子。
（4分）（1）.奶奶说洗脚水刚好不烫也不冷，非洗不可。
（换种说话，意思不变）_________________________________（2）.金老师把课外阅读作为语文作业来布置。
（改为“被”字句）_____________________________________2．品读句子，完成填空和仿写练习。
（1）两只小虫都淹没在老松树黏稠的黄色泪珠里。
这句话采用了________的修辞手法，黄色泪珠是指______________。
仿写句子：_____________________________（2）如果把直径为1纳米的小球放在乒乓球上，相当于把乒乓球放在了地球仪上，可见纳米有多么小。
这句话采用了__________的说明方法，写出了纳米______的特点。
（3）火箭宛若一条巨龙，划过一道绚丽的曲线，瞬间便消失在了苍精品原创穹之中。
这句话采用了________的修辞手法，写出了火箭_______________________。
仿写句子：________________________3．按要求完成句子。
（1）.只要．．听懂各种动物说的话。
（用加．．嘴里含着那颗宝石，就能点的关联词造句）___________________________________________________________（2）.咱们在这山下住了好几代啦，老老小小这么多人，搬家可不容易呀！（改为反问句）___________________________________________________________ （3）.海力布急得掉下了眼泪，说：“我可以发誓，我说的话千真万确。
”(改成转述句)_______________________________________（4）.不把为什么要搬家说清楚，大家是不会相信的。
(改成反问句) _________________________________________4．把下列句子改为转述句。
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四年级上册语文句式练习一、改成“把”字句或“被”字句1、霞光照得小孩子的脸红红的。
2、喂猪的老头儿笑盈盈地看着他的小白猪。
3、伐木人用斧子把他砍倒，拉到山谷里去了。
（改成被字句）4、劳动人民用无数的肩膀无数的手把条石抬上山岭。
（改成被字句）5、那些叶子均匀地铺满了整个墙。
（改为“把”字句）6、这个妇女的新人被洋人的汽车轧死了。
（改成“把”字句）二、缩句1、在本世纪，雅鲁藏布大峡谷必将成为世界人民关注的一个热点。
2、清泉从一层泡沫下面流出来，流到一个有沙底的小潭里。
3、花园里常年洋溢着孩子们欢乐的笑声。
4、秦兵马俑形象地展示了中华民族的强大力量和英雄气概。
5、这个可怜的孩子遭到了巨大的不幸。
6、当小船向着高塔下面的乡村划去的时候，我回头看那被抛在后面的茂盛的榕树。
7、太阳只留下一段灿烂的红霞。
8、在河边大树下，我们发现了几只小船。
9、喂猪的老头儿笑盈盈地看着他的小白猪。
10、学校操场北边墙上满是爬山虎。
11、巨人孤独地度过了漫长的严冬。
12、他们带着锄头和铁锹到树林里去清理那口老泉。
13、多少劳动人民的血汗和智慧，才凝结成这前不见头、后不见尾的万里长城。
14、北京的颐和园是个美丽的大公园。
15、我的头脑中浮现出轻灵的鸽子和五彩斑斓的孔雀。
16、我们随着观潮的人群，登上了海塘大堤。
17、爬山虎刚长出来的叶子是嫩红的。
18、周恩来铿锵有力的话语，博得了魏校长的喝彩。
三、扩句1、叶子好看得很。
2、叶子漾起波纹。
3、雨点打在窗户上。
4、野花真美。
5、树林里的鸟真不少。
6、湖堤两岸栽着垂柳。
7、恐龙学会了飞翔。
8、叶子漾起波纹。
9、树苗长成大树。
四、用恰当的关联词语合为一句话1、大榕树枝干的数目不可计数。
大榕树粗壮茂盛。
2、爬山虎的脚没触着墙。
爬山虎的脚不几天就萎了，后来连痕迹也没有了。
3、兵马俑规模宏大。
兵马俑类型众多，个性鲜明。
4、这篇课文生动感人。
这篇课文引人深思。
5、你的手指不费一点儿劲。
你休想拉下爬山虎的一根茎。
6、巨人在花园周围砌起了围墙。
巨人竖起了一块“禁止入内”的告示牌。
7、笑是很得要的。
只会笑是远远不够的。
8、现在我不讨厌母鸡。
我很敬重它。
9、长城高大坚固。
长城气魄雄伟。
10、科学在改变着人类的精神生活。
科学在改变着人类的物质生活。
11、三个孩子把泉眼疏通了。
三个孩子把堵在泉口的杂物清理了。
12、我给病人治好了病，使他们恢复了健康。
我感到很幸福。
13、他们只做了一件小事。
他们给别人带来了多么大的好处。
14、童话引人入胜。
童话给我们有益的启示。
15、老师关心我们的学习。
老师关心我们的生活。
16、兵马俑规模宏大。
兵马俑类型众多，个性鲜明。
17、卡罗纳的母亲病得很厉害。
卡罗纳很多天没来上学了。
18、五、反问句改陈述句1、这难道不是一个惊人的发现吗？2、它的工具是那么柔弱，人们对它的劳动成果怎能不感到惊奇呢？3、小小的年纪便独自远行，你爸爸妈妈怎么能不担心呢？4、不会笑，怎么能过快乐的日子呢？5、这血浓于水的同胞亲情，怎能不让小钱激动得热泪盈眶呢？6、读了这篇课文，我怎么能不受感动呢经？7、难道不是科学技术改变了人类的生活吗？8、这不是中国的土地吗？六、改写成拟人句1、当四周很安静的时候，蟋蟀就在平台上叫着。
2、蟋蟀不停地挖着洞穴。
3、一阵风吹过，树枝摇晃起来。
4、当天气炎热的时候，知了在树上叫着。
5、鸟儿在树枝上，天天叫着。
七、陈述句改为反问句1、巨人生活在漂亮的花园和孩子们中间，感到无比的幸福。
2、长城在世界历史上是一个伟大的奇迹。
3、美国的科罗拉多大峡谷和秘鲁的科尔卡大峡谷都不能与雅鲁藏布大峡谷一争高下。
4、我能帮助别人，我感到幸福。
5、鸟儿的好朋友树不见了，她很伤心。
6、这样气魄雄伟的工程，在世界历史上是一个伟大的奇迹。
八、第三人称转述句1、乌塔认真地对我说：“我要继续挣钱，以后去中国旅游。
”九、改成比喻句1、新建成的广场真美！2、那血脉亲情，必将一代一代传下去。
3、大潮到来之前，江面很平静，犹如4、秋风吹过，一片片落叶犹如5、每一只鸡雏的肚子都圆圆地下垂，像6、蜻蜓在空中飞舞，就像十、改成感叹句1、踏石而过的声音像轻快的音乐。
2、颐和园很美丽。
3、万里长城很长。
十一、修改病句1、春天终于来了，村子里又开出美丽的鲜花和小鸟的欢叫。
2、放学后，小军第一个首先冲出了教室。
3、这个足球的主人是四年级（3）班的王刚买的。
4、我的家乡是一个富饶美丽、物产丰富的地方。
5、我认真地完成了各科作业和语文作业。
6、经常到山里的人，大概一定都见过这样的情景。
7、我们要学习他那种顽强拼搏。
8、我们要认真改正并找出作文中的错别字。
9、吃了一个又红又大的苹果。
10、妈妈让我把写错的不正确的字改过来。
11、妈妈跟我说，当同学们遇到困难，要热烈地帮助他们。
12、许我附近的妇女、老人和小孩都跑来看他们。
13、我刚刚才吃饱了饭。
14、北京的夏天是个美丽的城市。
15、天上阴云密布，过一会儿马上就要下雨了。
16、我们开会通过并讨论了他的建议。
17、每个小学生都应该上课专心听讲的习惯。
18、一进幼儿园，我就看见了一张张可爱的笑脸和一阵阵动听的歌声。
19、春天的杭州是一年中最好的季节。
20、五颜六色的红旗飘扬在天安门广场上空。
21、造纸术是我国的四大发明。
22、家乡的一草一木对于爷爷奶奶都非常熟悉。
十二、按要求写四字词语1、形容潮水声势大：2、形容潮水声音大：3、形容人多：十三、积累与展示1、当你在学习上遇到困难，甚至感到“”时，千万不要退缩。
只要多看书，多动脑筋，相信你经过一番思索，一定会有“”的感觉。
2、《题西林壁》中么映“当局者迷，旁观者清”的诗句是：3、本学期我们学习了两首送别的诗，送别朋友时那种依依惜别之情在李白的诗中是“，”；在王维的诗中是“，”。
4、这个学期，我们认识了“为中华之崛起而读书”的，还有人品与作品都堪称楷模的大作家先生。
5、在本学期的学习中，我们观赏了世界上最长的城墙——，美丽的皇家园林——，被誉为“世界第八大奇迹”的。
6、当同学遇到困难气馁时，我会用“有志者”的名言鼓励他；当我的同桌随手乱扔垃圾，还口口声声说“小事儿”时，我会用“，”的名言提醒他，当我们组的个别同学沉迷游戏面荒废学业时，我会用“”的名言劝告他；当有的同学白白浪费时间时，我会用“”的名言勉励他。
7、第七单元，我聆听了周恩来“”的坚定誓言；感受到了人品与作品都堪称楷模的大作家对一名初中生的关心和爱护；从给张国强的回信中懂得了“”的道理；最令我佩服的是独自一人游欧洲的。
8、第六单元，我们共同感受了朋友这间的之情，见证了两岸同胞的；走过了的搭石……在这个单元的学习中，我们感受到了人间真情，学会了同时也明白了是快乐的。
9、有时候遇到事情，竟然不如局外人清楚，我会想到的名句“，”。
在遇到困难着急时，突然想出解决问题的办法，我会引用大诗人的诗句“”。
10、本学期，我感受到了作家笔下栩栩如生的动物形象，我最喜欢的小动物是因为它。
四篇课文，我最喜欢的是《》，因为我跟作者学会了的写法。
十四、下列句子运用了什么修辞手法1、鸟儿站在树枝上，天天给树唱歌。
2、它有特别好的工具吗？没有。
3、他在病房里坐卧不安，就像软禁在牢笼中的困兽一般。
4、你难道不明白幸福是什么吗？5、那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。
6、从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚过。
7、顽皮的雨滴最爱在雨伞上尽情地跳舞。
8、天上的云从西边一直烧到东边，红彤彤的，好像是天空着了火。
9、这些优点从何而来呢？从太空中来。
10、真正的魔法师难道不是聪明勤劳的科学家们吗？11、有些恐龙像它们的祖先一样两足奔跑，有些恐龙则用四足行走；有些恐龙身长几十米，重达数十吨，有些恐龙则身材小巧，体重不足几公斤。
12、这每一座山峰，都像一幅美妙的画，一首优美的诗。
十五、判断句子的正确与错误1、《白鹅》的作者多处用到如“鹅老爷”“架子十足”等似乎贬义的词语，说明作者不喜欢这只白鹅。
（）2、“譬如”和“倘若”的近义词，都表示假如、假若的意思。
（）3、“彤”在ABB型叠词“红彤彤”中要变调，由原来的二声变为一声。
（）4、“鼎”用部首查字法，应先查“目”部，再查九画。
（）5、“重重叠叠山，曲曲环环路；丁丁冬冬泉，高高下下树”是描写洞庭湖风光的。
（）6、“‘鸟的天堂’里没有一只鸟，我不禁这样想”写出了作者当时没看到鸟后的失望、迷惑。
（）7、钱塘江大潮和雅鲁藏布大峡谷都是堪称世界第一的壮丽景观。
（）8、《格林童话》的作者是丹麦的安徒生。
（）9、《去年的树》告诉我们：朋友之间应信守诺言、珍惜友情。
（）10、我读过《格林童话》中的很多故事，如《卖火柴的小女孩》《灰姑娘》《白雪公主》《小红帽》等。
（）11、《小木偶的故事》是按照事情发展的顺序写的，是一篇童话故事。
（）12、“好读书，不好读书”中两个“好”字读音不同，但意思一样。
（）13、“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”中“疑”的意思是“疑问”。
（）14、《巨人的花园》出自《格林童话》，它告诉我们快乐要学会分享。
（）15、“鹅便昂首大叫，似乎责备人们供养不周。
”这是一个比喻句。
（）16、《猫》和《母鸡》都是老舍写的，他的原名是舒庆春。
（）17、“有的兵马俑紧握双拳，好像在听候号角，待命出征。
”（）18、《颐和园》一文移步换景，按浏览顺序叙述，先抓住长廊的美从总体上介绍，最后总述颐和园的美丽。
19、《爱的教育》是一部日记体儿童小说，作者是意大利作家亚米契斯。
（）20、“孤帆远影碧空尽”和“劝君更尽一杯酒”中“尽”的意思是一样的。
（）21、人们用“杏林”称颂医生，用“杏林春满”这个成语来赞扬医生的高明医术和高尚医德。
（）22、“欣喜若狂”一词形容高兴到了极点，好像快失去控制了，也指十分兴奋的样子。
（）23、“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”描绘了春天百花盛开的繁荣景象。
（）24、“有些恐龙身长几十米，重达数十吨，有些恐龙则身材小巧，体重不足几公斤。
”这句话运用了列数字的说明方法。
（）25、最早注意到恐龙和鸟类在骨骼结构上有相似之处的是英国学者达尔文。
（）26、20XX年6月20日上午10点，在太空给地面的中小学生授课的老师是女飞行员王亚平，她搭载的是“神州十号”宇宙飞船。
（）27、“颐和园”的“颐”字第二笔是竖折，共十三画。
（）28、“胸有成竹”也叫“成竹在胸”，比喻做事之前已经有通盘的考虑。
（）29、边读边想象画面，是学习文章、理解课文的好方法。
（）30、《白鹅》一课中，作者用“高傲”“架子十足”形容鹅，表达了作者对它有厌恶。
（）31、“它总是高傲地、一动不动地挺着长长的脖子，好像头上顶着一罐水”是一个比喻句。
（）32、“它永远不反抗公鸡。
有时候却欺侮最忠厚的鸭子。
”由此可以看出母鸡欺软怕硬。
（）33、从“猫的性格实在有些古怪”这句话可以看出作者原先并不喜欢猫。