四年级语文句型专项练习汇总
统编版2024-2025学年四年级上册语文句子专项练习(含答案)
四年级上册句子专项练习一、用表示时间短暂的词语写话P13方法指导：把句子写生动，写具体一点。
1、选一个事物，用上一两个加点的词语描绘它，再写下来。
霎时顿时忽然过了一会儿一会儿功夫_________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________二、陈述句改写排比句P321、那时没有电灯、电视、收音机和汽车。
_________________________________________________________________________________ 2、那条狗高兴、紧张、发怒的时候都叫。
_________________________________________________________________________________三、用动作描写表现人物心情P92方法指导：可以抓取多个动作体现人物心情升级版：环境+动作＋语言＋心理1、选一个词语，仿照例子，用动作描写来表现它。
害怕生气自豪快乐着急伤心写“害怕”例：①我们马上都不说话了，贴着墙壁，悄悄地走过去。
我的心里很害怕，怕它们看见了会追过来。
②妈妈一走，我就把屋里所有的灯都打开，然后钻进被窝，蒙上头，大气都不敢喘。
我要写的心情是：____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________四、长话短说P1211、官绅们一个个吓得面如土色，跪下来磕头求饶，把头都磕破了，直淌血。
小学四年级上册语文句子专项训练及答案
小学四年级上册语文句子专项训练及答案一、按要求写句子。
1．小鸟在枝头上叫着。
（拟人句）________________________________________2．小明真勇敢。
（改为反问句）________________________________________3．下课了，同学们争先恐后地有秩序地走出教室。
（修改病句）_________________________________________4．漓江的水很绿。
（改为比喻句）_________________________________________二、按要求完成句子练习。
1．爸爸正出神地望着窗外那笔直挺拔的白杨树。
（缩句）_______________________________________________2．班长马宝玉激动地说：“同志们，我们的任务胜利完成了！”（改为转述句）_______________________________________________3．例：高铁快极了。
→高铁快得像一阵风。
（照样子写句子）会场上静极了。
_______________________________________________4．从“生气、自豪、快乐、关键、伤心”当中选一个词语，用动作描写来表现它。
_______________________________________________三、按要求写句子。
1．官绅一个个吓得面如土色，跪下来磕头求饶。
（照样子，把句子补充完整）（1）有人偷偷地砍伐了山上的大树，爷爷气得_________________。
（2）芳芳在“三八”节那天，送给妈妈一张贺卡，妈妈乐得________________。
2．有女孩的人家差不多全部都逃到外地去了。
（修改病句）_________________________________________________________3．给下列句子加上合适的标点符号。
部编版语文四年级下册 第四单元专项训练：句型(含答案)
部编版四年级语文下册第四单元专项训练：句型1.照样子写句子。
例：小猫们在花盆里。
小猫们在摔跤。
小猫们在花盆里摔跤。
小猫们抱着花枝。
小猫们打秋千。
____________________________________________________________________2.解释下列词语的意思。
①生气勃勃____________________________________________________________________ ②变化多端____________________________________________________________________ ③屏息凝疑____________________________________________________________________3.换种说法，使句子的意思不变。
①我怎么会跟他生气呢？____________________________________________________________________ ②他这种精神值得欣赏。
____________________________________________________________________4.用下列关联词造句。
①就是……也……____________________________________________________________________②无论……也……____________________________________________________________________ 5.完成句子（1）满月的小猫不是生气勃勃、天真可爱吗？（改陈述句）____________________________________________________________________ （2）微风吹来，一池的荷花都在摇晃。
四年语文资料句式专项练习
四年级句式专项练习一（缩句和扩句）【12月23日】一、缩句．．方法指导:1、缩句原则:保留原意。
2、删掉“在……中(上……)”等表示时间、地点、方向、环境的词。
3、删去修饰词语(“的、地”前面的词语,“得”后面的词语)。
4、保留“了”“着”“过”。
5、删掉“一个、两只、三把”等类似的数量词。
6、缩句后变成:“名词+动词+名词”或“名词+动词”。
练习：1、学校操场北边的墙上满是嫩绿的爬山虎。
2、在祖国南海湛蓝的海面上，撒着几十个绿宝石般的珊瑚岛。
3、奉天东关模范学校的魏校长向学生们提出了一个严肃的问题。
二、扩句．．的方法指导：①要先找出句子的主干词语，在句子的主干词语前填加合适的修饰类词语。
②不能改变原句的基本意思和句型。
③增添的词语要和原句中的词语搭配恰当。
练习：1、猎狗走近小麻雀。
2、海鸥飞过海面。
3、星星钻进云层里。
四年级句式专项练习二（陈述句和反问句）【12月27日】(一)反问句变陈述句．．．．．．．方法指导①先删去反问词(怎能、怎么、难道、哪里等等),有的句子可适当再加上“很”“都”等，使句子表达的意思更准确。
②看句子里的有没有否定词“不”，有的给删去，没有的给加上。
③反问语气词删去，“?”变“。
”。
练习：1、只要我们团结一心，实现中国梦还会远吗？2、但这是在被外国人占据的地盘里，谁又敢怎么样呢？3、从此，还有谁敢再提给河神娶媳妇呢？(二)陈述句变反问句．．．．．．．方法指导第一步与第三步正好相反，第二步一样。
①先加上反问词(怎能、怎么、难道、哪里等等)，有的句子可适当删去“很”“都”等，使句子表达的意思更准确。
②看句子里的有没有否定词“不”，有的给删去，没有的给加上。
③反问语气词加上，“。
”变“?”。
练习:1、没有革命先辈的流血牺牲，就不会有我们今天的幸福生活。
2、“嫦娥五号”顺利返航并带回了月球的土壤，这是一件令中国人骄傲的事情。
四年级句式专项练习三（长话短说）【12月28日】（一）长话短说．．．．的三种方法：①借助提问“什么人干什么”提取主要信息，省略具体描写的部分。
人教版小学语文四年级上册句子专项练习题
人教版小学语文四年级上册句子专项练习题 LEKIBM standardization office【IBM5AB- LEKIBMK08- LEKIBM2C】人教版小学语文四年级上册句子专项练习题1、钱塘江大潮，自古以来被称为天下奇观。
（改为把字句）2、钱塘江大潮不是伟大的奇观吗（改为陈述句）3、我们在河边大树下发现了几只小船。
（缩句）4、我们眼前出现了千鸟竞飞、百鸟齐鸣的壮观景象。
（缩句）5、我们把美丽的火烧云拍下来了。
（改为被字句）6、我一走进教室，就看见小红说话的声音。
（修改病句）7、今天老师讲的题，我基本上全懂了。
（修改病句）8、宽阔的江面上笼罩着一层蒙蒙的薄雾。
（缩句）9、几座小山在云雾中清清楚楚若隐若现。
（修改病句）10、树叶很密。
（扩句，至少两处）11、一只画眉鸟站在一根小枝上兴奋地叫着。
（缩句）12、我们的船渐渐缓缓逼近榕树了。
（修改病句）13、小鸟在树上叫。
（改为拟人句）14、可以预料，在本世纪，雅鲁藏布大峡谷必将成为世界人民谈论的一个焦点。
（修改病句）15、读了这篇课文，使我感受到了大自然神奇的魅力。
（修改病句）16、小鸟在树上飞。
（改为拟人句）17、喂猪的老头儿笑盈盈地看着他的两头小白猪。
（缩句）18、天空中跑来一条狗。
（扩句，至少两处）19、其他的峡谷怎能与雅鲁藏布大峡谷一争高下呢（改为陈述句）20、小英说：“这次文艺汇演我要表演一个节目。
”（改为转述句）参考答案：小英说，这次文艺汇演她要表演一个节目。
21、千万匹白色战马浩浩荡荡地飞奔而来。
（缩句）22、小红认真专注地听着悠扬的琴声。
（修改病句）23、三支桨有规律地在水里划，那声音就像一支乐曲。
（仿写比喻句）24、那翠绿的颜色，明亮地照耀着我们的眼睛。
（缩句）25、这难道不是惊人的发现吗（改为陈述句）25、济南的夏天是个游览的好地方。
（修改病句）27、魏格纳在浩如烟海的资料中寻找大陆漂移的证据。
（缩写句子）28、当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴．．。
部编版四年级语文下册第七单元《句型》专项训练(含答案)
部编版四年级语文下册第七单元《句型》专项训练（含答案）1.仿写。
（1）轮机火炉被海浪呛得嘶嘶地直喘粗气。
（仿写句子）________________________________________________（2）镇定自若若无其事从容不迫（仿写词语）________________________________________________2.按要求完成句子练习（1）轮船在下沉。
(扩句)________________________________________________（2）一个阴森森的往前翘起的船头,在一片浪花中飞驶过来。
(缩句)________________________________________________（3）人们透过阴惨惨的薄雾，凝视着这尊黑色的雕像徐徐沉进大海。
(缩句) ________________________________________________（4）救援工作进行得井然有序,几乎大概没有发生什么争执。
(修改病句)________________________________________________3.修改病句。
（1）他飞也似的慢慢走回实验室。
________________________________________________（2）街道静悄悄的，车辆行人来来往往。
________________________________________________（3）火药是我国的四大发明。
________________________________________________（4）一到夜晚，整个香港就成了海洋的灯。
（5）我虚心听取了同学们的意见，克服了错误。
________________________________________________4.句子赏析。
（1）他镇定自若，仿佛他________给人________给灾难下达命令，就连失事的船舶似乎也听从他的调遣。
四年级语文句子专项练习
六、读一读例句，每句话中都有表示声音的词，请用你所积累的表示声音的词语写几句话吧！ 例： 1.他撒腿就往后院跑，背后咔啦一声枪栓响，有人大声叫道：“站住！” 2. 海水哗哗往里灌，汹涌湍急，势不可挡。 3. 忽然听见街上咕咚咕咚有人跑，把屋子震得好像摇晃起来，窗户纸哗啦哗啦响。 我也会写：1.
2.
五、我会修改病句。 1. 爷爷家的菜地里，种着各种蔬菜：南瓜、丝瓜、茄子、扁豆、水蜜桃、西红柿。 2. 大家的眼睛都目不转睛地看着舞台上的葵花。 3. 船长舍己救人的动作，感动了所有的人。 4. 因为他直说简慢抱歉的话，我看得出这是他在司令部里最大的排场。 5.通过学习《乡下人家》这篇课文，感受到了乡村生活的美好。
3.它负责、慈爱、勇敢、辛苦。 它有了一群鸡雏。
4.我要声明，我不是什么神仙。 我不是什么妖怪。
5. 他们的屋后有一条小河。 在石桥旁边，在绿树阴下，会见到一群鸭子，游戏 水中，不时地把头扎到水下去觅食。
6. 癌症很可怕。 在只有几个癌细胞的时候就能够发现的话，死亡率会大大降 低。
_
三、用加点词语写句子。 1.乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，都有一道独特、迷人的风景。 2. 如果把直径为1纳米的小球放在乒乓球上，相当于把乒乓球放在地球上，可见纳米有多么小。 3.这样从容不迫地吃饭，必须有一个人在旁侍候，像饭馆里的堂倌一样。 4.好像绿色的墨水瓶倒翻了，到处是绿的…… 5. “我不干，我怕烫。”我总是一面溜开，一面摆手。 6.猫的性格实在有些古怪。 7.它常傲然地站着，看见人走来也毫不相让；有时非但不让，竟伸过颈子来咬你一口。 8.忽然远远的水面上露出个小脑袋来。 9.是什么光芒，像一匹明洁的丝绸，映照着蓝天？ 10.我们可以看见苍蝇的翅膀和蜘蛛的长腿，可以看见他当时在黏稠的松脂里怎样挣扎，因为他们的腿的四周显出好 几圈黑色的圆环。
【部编版】四年级上语文期末专项练习----句子专项训练【含参考答案】
【部编版】四年级上语文期末专项练习----句子专项训练【含参考答案】句子归类训练（部编版四年级上册）一、我会改把字句或被字句。
1.钱塘江大潮，自古以来被人们称为天下奇观。
（改为把字句）_______________________________________________________________________________ __2.浓浓的花香弥漫了整个校园。
（改为被字句）_______________________________________________________________________________ __3.有两粒豌豆被鸽子吃掉了。
（改为把字句）_______________________________________________________________________________ __4.西门豹叫卫士架起巫婆，把她投进了漳河。
（改为被字句）_______________________________________________________________________________ __5.欢乐的笑声惊飞了觅食的小鸟。
“把”字句：_____________________________________________________________________“被”字句：_____________________________________________________________________二、我会把下面句子改为拟人句。
1.秋天，树叶在风中飘落。
_______________________________________________________________________________ __2.大榕树上，鸟儿们在叽叽喳喳地叫着。
_______________________________________________________________________________ __3.小溪哗哗地向东流去。
1_四年级下册语文句子专项练习
四年级(下册)语文重点句子专项练习一、修改病句。
1.树上结满了许许多多的桔子。
树上结满了桔子2.冬天的西昌是最美的季节。
冬天是西昌最美的季节。
3.黄山的秋天是令人向往的地方。
秋天的黄山是令人向往的地方。
4.虽然有骤雨，这里也会立刻干的。
即使有骤雨，这里也立刻就会干的。
5.《蟋蟀的住宅》的作者是法布尔写的。
《蟋蟀的住宅》的作者是法布尔。
6.因为他得了重感冒，所以他还坚持到校学习。
虽然他得了重感冒，但是他还坚持到校学习。
7.当前疫情防控形势严峻，我们要节减外出。
当前疫情防控形势严峻，我们要减少外出。
8.不管天气很炎热，大家还是坚持锻炼身体。
尽管天气很炎热，大家还是坚持锻炼身体。
9.作文写好以后，我们要学会把不正确的错别字改正过来。
作文写好以后，我们要学会把错别字改正过来。
10.人们在无边的黑夜中度过一个又一个无数的长夜。
人们在无边的黑夜中度过一个又一个的长夜。
二、缩写句子。
1.珊瑚也像海参一样可以在海底蠕动。
珊瑚可以蠕动2.风猛烈地摇撼着路旁的白桦树。
风摇撼着白桦树3.我们害怕矮小的鹅，却不怕高大温厚的牛。
我们害怕鹅，却不怕牛。
4.小女孩用兴奋的眼光望着这一粒豌豆所形成的小花园。
小女孩望着小花园。
5.当母亲准备出去工作的时候，阳光温和地从那个小窗子里射进来。
阳光射进来。
6.从南方赶来的伶俐可爱的小燕子加入了这百花争艳的盛会。
小燕子加入了盛会。
7.一只胖胖的小手在我的手掌里，像一条倔强的活鱼一样挣扎着。
小手挣扎着。
8.他呼出的气息变成了四季的风和飘动的云。
气息变成了风和云9.在朝着阳光的堤岸上，青草丛中隐藏着一条倾斜的隧道。
青草丛中隐藏着隧道。
10.人们只能在神话中用“千里眼”“顺风耳”和腾云驾雾的神仙，来寄托自己的美好愿望。
人们寄托愿望。
三、将下列句子改为陈述句。
1.你怎么敢和我相提并论！你不敢和我相提并论。
2.为人类造福，有什么错?为人类造福，没有错。
3.这难道不是一个惊人的发现吗?这是一个惊人的发现。
【句子专项】部编版语文四年级上册句子句法句型专项特训含答案 (独家原创)
二〇二〇年秋部编版语文期中复习系列句子句型句法综合训练1．按要求写句子。
（2分）（1）.例：三亚的景色真像“人间天堂”一样，让人流连忘返。
（写比喻句）漫天飞舞的雪花像__________________，让人心旷神怡。
（2）.这难道不是一只高傲的动物吗？（改为陈述句）______________________________2．按要求写句子。
（1）.蔺相如一．到客舍就．让人带和氏璧回国了。
（用加点的词语写句子）______________________（2）.小明来到学校。
（扩句）______________________（3）.给予是令人快乐的。
（改为反问句）______________________（4）.这个问题太复杂了，我确实应该回答不了。
（修改病句）______________________3．整个下午我都怀着一种自豪感等待父亲归来。
（变换语序，不改精品原创变意思）4．句子游乐场。
（1）猫在叫唤。
（至少扩两处且运用拟人的修辞手法）____________________________________（2）白鹅有些调皮。
主人还是很喜欢他。
（用恰当的关联词合并成一句话）____________________________________（3）满月的小猫们是生气勃勃、天真可爱的。
（改为反问句）____________________________________（4）在合适的位置加上“啊、呢、呀、啦”等语气词，使语气更亲切，形象更可爱。
①青菜，萝卜，我家的猫是看都不看一眼，仿佛告诉你它可不是吃素的。
________________________________②小仓鼠的家真乱，稻草，食物，甚至粪便都搅在一起。
_________________________________5．照样子，写句子。
（1）鹅吃饭，先．吃一口冷饭，再．喝一口水，然后．．再到别处去吃一口泥和草。
__________________________（2）鹅的步调从容，大模大样的，颇像．．京剧里的净角出场。
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四年级语文句型专项练习汇总
一、修改病句
１．从他上学那天起，语文对他产生浓厚的兴趣。
２．经过这次讲课，对大家的启发很大。
３．能否可靠钻研是提高学习成绩的关键。
４．他拿出自己喜爱的鲜红的一条红领巾。
５．只要稍微稍微深思熟虑一下，这个道理是不难领会的。
６．我们不能忘记英法联军烧毁并洗劫圆明园的历史。
７．经过努力，我作业本上的错别字大大进步了。
８．电脑的作用非常广大。
９．改革开放以后，人们的生活越来越富强。
１0．我们要改掉不好的坏习惯。
１1．小舟虚心地接受同学们。
１2．他的家乡是北京人。
１3．同学们一定要遵守交通规则，防止不要发生事故。
１4．听到这个消息，我小声议论起来。
１5．我今天上午看了一天的书。
１6．颐和园的所有景点，我大部分都游览过。
１7．经过治疗，小明的病已经恢复了健康。
１8．小鸟动听的歌声被他陶醉了。
19．在联欢会上，丽丽演唱了动听的歌声。
２0．花坛里开着五颜六色的红花。
２1．我们从小就要养成爱清洁、讲卫生。
２2．小明学习成绩好的原因是他认真学习的结果。
２3．小红出席了市第三届小学生现场作文比赛。
二、缩句
要求：
１．去掉全部枝叶，只留主干。
２．否定句的否定词要保留，疑问句表示疑问的词语要保留。
３．缩句后不能保留“的、地、得”，但可以保留“着、了、过”１．他非常诚恳地征求大家的意见。
２．秋天比春天更富有欣欣向荣的景象。
３．张思德同志永远是我们学习的榜样。
４．汽车在望不到边际的高原上奔驰。
５．在长期的奋斗中，我一向过着朴素的生活。
６．伶俐可爱的小燕子停在细细的电线上休息。
７．奶奶在水井边用水桶打水。
８．小鹿侧着脑袋欣赏自己在水里的影子。
９．绿油油的牧草地上盛开着五颜六色的野花。
１０．宽阔的钱塘江笼罩着一层薄薄的雾。
１１．宋庆龄是二十世纪最伟大的女性之一。
１２．一股清新的海风冲进屋子。
１３．景阳冈上有只吊睛白额大虫。
１４．温暖的阳光照耀着一望无际的大草原。
１５．他目不转睛地看着墙上的画。
１６．北京的颐和园是个美丽的大公园。
１７．英雄的人民终于驯服了咆哮一时的洪水。
１８．时光老人给我们的礼物是珍贵的。
１９．人们都惊讶地呼喊起来。
２０．詹天佑是我国杰出的爱国工程师。
反问句改为陈述句
要求：有“不”去“不”，没“不”加“不”——去除疑问词——问号改句号——把句子整理通顺
１．难道他承认人的正确思想是从天上掉下来的吗？
２．你别蒙我了，我怎么可能中奖呢？
３．我们遇到困难，怎么能退缩呢？
４．你要是仔细观察，怎能发现不了骆驼留下的痕迹呢？
５．见到同学有困难，难道我们不帮忙吗？
６．万里长城难道不是我国劳动人民勤劳和智慧的结晶吗？
７．外公，这不是您宝贵的画吗？
８．难道我们能随意砍伐树木，破坏绿化吗？
９．字典不正是我们无声的朋友和老师吗？
１０．你们看见过这样的总理吗？
陈述句改为反问句
要求：１．将肯定句中的肯定词（是、能、会）改为否定词（不是、不能、不会）将否定句中的否定词（不是、不能、不会）改为肯定词（是、能、会）
２．在肯定词或否定词前面加上“怎、怎么、难道、岂”等反问语气词
３．句尾加上疑问助词“呢、吗”等，句末的句号改为问号１．这幅画是我们班丽丽画的。
２．不好好学习，不能取得好成绩。
３．对少数同学不守纪律的现象，我们不能不闻不问。
４．功课没做完，不能去看电视。
５．这是伟大的奇观。
６．我们不能被困难吓倒。
７．大家都是朋友，这样做真不应该。
８．我们是学生，应该遵守学校的纪律。
９．这潮湿冰冷的地面不能睡。
１０．我们应该相信自己的眼睛。
把字句被字句
１．大灰狼把小羊吃掉了。
２．蒙蒙细雨淋湿了人们的衣服。
３．我们在山顶上插上了标志着胜利的队旗。
４．他紧紧地握住了老人的手。
５．急促的敲门声惊醒了睡梦中的我。
６．小明踩死了这只蟑螂。
７．姑娘的美丽深深感动了我。
８．我不小心弄坏了爷爷的花。
９．鹅毛大雪把大地铺上了一层白色。
１０．陈医生看好了孩子的病。