部编版六年级语文上册一单元第3课《古诗词三首》精美课件
借景抒情
于交 景融
江清月近人
《宿建德江》通过描写诗人停船 夜宿时的所见所感，抒发了诗人羁旅 的惆怅及对故乡的思念之情。
又叫看经楼，在今浙
江省杭州市西湖边。
时间
六月二十七日
地点
望湖楼醉书 喝醉酒时所书。
事件 [宋]苏轼
苏轼 （1037—1101）
北宋文学家、书画家。字子 瞻，号东坡居士。与父苏洵、 弟苏辙合称“三苏”，为唐 宋八大家之一。代表作有 《水调歌头》《赤壁赋》等。
三.理解诗歌内容，完成练习。 1.《宿建德江》中点明作者感情的字是“__愁__”__，
愁绪体现在__长__期__羁__旅_生__活__的__寂__寥__、__对__故__乡__的__思__念__。 2.《六月二十七日望湖楼醉书》中展现了天气变
化迅速的字是__“__忽_，”具体展现了天气由___黑__云_滚 _滚__而__来_到_大__雨__倾__盆__而__下___再到_雨__停__天__晴___的过程。
3 古诗词三首
默读古诗，找出不认识的字词多读几遍。
dé
宿建德江
孟浩然
zhǔ
移舟泊烟渚，日暮客愁新。 野旷天低树，江清月近人。
六月二十七日望湖楼醉书
shì
苏 轼轼
黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。 卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。
西江月·夜行黄沙道中
辛弃疾
què
chán
明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花
再读诗歌，划分节奏。
宿建德江
孟浩然
移 舟/泊 烟 渚 ， 日 暮/客 愁 新 。 野 旷/天 低 树 ， 江 清/月 近 人 。
自由朗读古诗，对照注释， 说说每句诗的意思。
一读，解句意，知诗意
停泊靠岸。 水中间的小块陆地。
移舟泊烟渚，日暮客愁新。
诗意：把小船停靠在烟 雾迷蒙的小洲旁，日暮时分 新愁又涌上游子心头。
描写大自然的诗句 ·天街小雨润如酥，草色遥看近却无。
——［唐］杜甫《春夜喜雨》
·水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。
——［宋］苏轼《饮湖上初晴后雨》
·黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。
——［宋］赵师秀《约客》
一.看拼音写词语。
pǐn dé
rì mù
品德 日暮
xǐ què
喜鹊
mínɡ chán
鸣蝉
dào huā
2.明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。 ··
别枝：_横__斜__突__兀__的__树__枝__。_ 句意：_明__月__渐__渐__升__高__了__，__山__林__顿__时__变__得___ _明__朗__起__来__，__惊__动__了__在__树__枝__上__栖__息__的__鸟__儿__；_ _清__风__吹__拂__中__，__蝉__儿__叫__个__不__停__。___________
再读诗歌，划分节奏。 六月二十七日望湖楼醉书
苏轼
黑 云 翻 墨/未 遮 山 ， 白 雨 跳 珠/乱 入 船 。 卷 地 风 来/忽 吹 散 ， 望 湖 楼 下/水 如 天 。
自由朗读古诗，对照注释， 说说每句诗的意思。
指打翻的黑墨水。 形容乌黑一片。
黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。
指跳动的珠子。诗中指 雨点大，杂乱无序。
稻花
二.先解释加点的字词，再写出诗句的意思。
1.移舟泊烟渚，日暮客愁新。 日暮：黄__昏__时__分_·_。_· 句意：_把__小__船__停__靠__在__烟__雾__迷__蒙__的__小__洲__ _旁__，__黄__昏__时__分__新__愁__又__涌__上__游__子__心__头__。__
空旷的原野。
亲近。
野旷天低树，江清月近人。
诗意：旷野无边 无际，远处天空比树 木还低；江水清澈， 明月来和人相亲相近。
二读，品诗味，体诗情 诗眼
移舟泊烟渚，日暮客愁新。
行船停靠在江中烟雾 迷蒙的小岛，不仅点了诗 题，而且为后面写景抒情 做了准备。
第二句特意点明“日暮”有什么作用？
“日暮”交代了具体 的时间，并点出游子的心 情——“愁”。因为“日 暮”，船才需“移”而停 宿，江面才会水烟蒙蒙， “客”才会生出新愁。
有什么作用？ 2.全词表达了作者什么样的情感？
明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。
景物：明月、树枝、 喜鹊、清风、夜空、蝉。
全句由六个名词词组组成，描绘出 了一幅清新的乡村夏日夜景，以动衬静， 表现了乡村夏夜的宁静和优美。
稻花香里说丰年，听取蛙声一片。
联想
由“稻花香”“蛙 声一片”联想到了丰收 年。写出了作者热爱自 然、夏天的生机勃勃。
下雨前
下雨时
下雨后
卷地风、 黑云——翻墨 白雨——跳珠 湖水——天
未遮山
乱入船
忽吹散
气候变幻莫测、热爱西湖奇景
《六月二十七日望湖楼醉书》写 的是西湖忽雨忽晴的变幻景象，表达 了作者对西湖奇特景色的喜爱和赞美 之情。
黄沙岭，在今江西 省上饶市的西面。
西江月·夜行黄沙道中
词牌名。
时间
[宋]辛弃疾
地点
七 八 个 星/天 外 ， 两 三 点 雨/山 前 。 旧 时 茅 店/社 林 边 ， 路 转/溪 桥 忽 见 。
自由朗读古诗，对照注释， 说说每句诗的意思。
西江月·夜行黄沙道中
明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花
横斜突兀的树枝。
蝉叫声。
香里说丰年，听取蛙声一片。
丰收的年景。年，年景。
词意：明亮的月亮升 起来惊动喜鹊飞离树枝， 清爽的夜风伴随着蝉的鸣 叫。闻到稻花的香气，听 到青蛙的叫声，让人想象 出一派丰收的美景。
天气的特点？
“忽”。“忽”
字表现了夏天天气变
化之快。风吹雨急去，
望湖楼下汪洋一片，
令人称奇。
诗人写了哪些景物？是从哪几个方面来 写的？运用了什么写作顺序？ 景物多：云、山 雨、船 风、水、天 变化快：未遮山 乱入船 忽吹散、水如天 动态多：翻、遮 跳、入 吹、散
下雨前
下雨时
事情发展顺序
下雨后
六月二十七日望湖楼醉书
诗意：乌云像打翻的黑墨水还没 有遮住山，白色的雨点像跳动的珍珠， 杂乱地跳进船里。
黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。
黑云翻墨未遮山， 黑云 翻墨
白雨跳珠乱入船。 白雨 跳珠
比喻
突出乌云的浓密，表
现雨势之猛，雨点之大。
既写出了天气骤然变化时
的紧张气氛，又烘托了诗
人舟中赏雨的喜悦心情。
这两句诗，描绘了怎样的画面？从中 你可以体会到夏天的雨怎样的特点？
野旷天低树的画面？
由远及近描绘了一幅 辽远空旷的江色图。
从诗中，你能体会到诗人怎样的思绪？ 从中可以体会到对
求仕希望破灭的忧愤、 对长期羁旅的寂寥、对 故乡的思念、对人生坎 坷的怅惘……
移舟泊烟渚
宿 建
所感
日暮客愁新
触景生情
寓情 情景
德 江 所见
野旷天低树
七八个星天外，两三点雨山前。 旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。
景物：星星、雨滴、茅店、溪桥。
流露出一种“山重水复疑 无路，柳暗花明又一村”的惊 喜之情。
西江月· 江南水乡美景 夜行黄沙
道中 躲避即来山雨
声色兼备 感受细腻
静谧的夏夜、丰收的喜悦
《西江月·夜行黄沙道中》通过描 写作者夜行黄沙道中的所见所闻，表达 了词人热爱大自然，关心人民生活，企 盼丰年的思想感情。
辛弃疾（1140—1207），
字幼安，号稼轩。南宋著名豪 放派词人。在文学上，他与苏 轼并称“苏辛”，与李清照并 称“济南二安”。作品有《清 平乐·村居》《青玉案》等。
再读诗歌，划分节奏。
西江月·夜行黄沙道中
辛弃疾
明 月/别 枝 惊 鹊 ， 清 风/半 夜 鸣 蝉 。 稻 花 香 里/说 丰 年 ， 听 取/蛙 声 一 片 。
1.有感情地朗读本课的三首古诗词， 并背诵。
2.模仿《六月二十七日望湖楼醉书》 中诗人写景的方法描写你喜欢的景物，注 意抓住景物的特点来写。
3.《西江月·夜行黄沙道中》一词表达了词人_热_ _爱__大__自__然__、__关__心__人__民__、__企__盼__丰__年__的思想感情。
有感情地朗读课文。背诵课文。默写《西江 月·夜行黄沙道中》。
朗读指导：本课所选的三首诗词都是写 景抒情诗，《宿建德江》写日暮时分江边清 幽之景，《六月二十七日望湖楼醉书》写大 雨骤至时的磅礴之景，《西江月·夜行黄沙 道中》写雨中夜行所见之景。读每一首都似
乎在欣赏一幅优美的山水风景画，都能让人 感受到作者心中洋溢着的情感。
背诵指导：背诵时要边背边想象，感悟 诗句的含义，同时体会古诗的意境和诗人的 感情。
默写指导：在反复朗读、背诵之后，可 以尝试默写，在默写中找出易忘、易错的地 方，再强化记忆。
《宿建德江》《西江月·夜行黄沙道中》 都写了月夜的景色，表达的情感却不一样， 结合诗句说一说。
天边。
七八个星天外，两三点雨山前。旧时
用茅草盖的小客舍。
茅店社林边，路转溪桥忽见。
往日。
土地庙附近的树林。
同“现”，显现， 出现。
词意：很远的天空 闪烁着七八个星星，山 前滴落两三点雨滴。旧 时相识的茅店、围绕土 地庙附近的树林，过了 小溪上的石桥转个弯儿 便看见了。
自由读这首词，解决问题： 1.词的上下阕分别描写了哪些景物，
《宿建德江》通过描写舟泊暮宿时所见的 江边月色之下的景物，抒发了诗人羁旅的惆怅 及对故乡的思念之情。《西江月·夜行黄沙道 中》通过描写作者夜行黄沙道中的所见所闻， 表达了词人热爱大自然，关心人民生活，企盼 丰年的感情。
《六月二十七日望湖楼醉书》每一行诗句都 是一幅画，说说你看到了怎样的画面。
这首诗第一句写云：黑云像打翻了的黑墨 水，还未来得及把山遮住。第二句写雨：白亮 亮的雨点落在湖面上溅起无数水花，乱纷纷地 跳进船舱。第三句写风：猛然间，狂风席卷大 地，吹得湖面上刹时雨散云飞。最后一句写天 和水：雨过天晴，风平浪息，水天一色。
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部编版六年级语文上册第一单元第3课《古诗词三首》教学课件
月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。 ——[唐] 张继
读一读
在朗读时，我们 可以通过放慢语速和 语调，重读“愁”字 来读出诗人的愁绪。
背一背
可借助书中的 插图背诵诗句。
结构梳理
宿建德江
远景 近景
远离家乡 愁
仕途失意
主题概括
《宿建德江》是唐代诗人孟浩然途径建德江 时所作，诗的前两句直抒胸臆，“客”是诗人自指， “愁”字则是这首诗的“诗眼”。后两句是唐诗中 铺写景物的名句，“低”和“旷”、“近”和“清” 相互依存、相互映衬，此情此景既是诗人所见，亦 衬托了诗人孤身一人夜宿建德江的 孤寂心情。
读一读
寂寞 孤独
宿建德江
[唐] 孟浩然
移舟泊烟渚， 日暮客愁新。 野旷天低树， 江清月近人。
西江月·夜行黄沙道中
[宋] 辛弃疾
明月别枝惊鹊，清风半
夜鸣蝉。稻花香里说丰年， 听取蛙声一片。 七八个星 喜悦
天外，两三点雨山前。旧时 欢快 茅店社林边，路转溪桥忽见。
结构梳理
西江月·夜行黄沙道中
宁静 喜悦
5. 望湖楼醉. 书. ( B )
A. 喝醉了酒后写字 B. 饮酒醉时写下的作品
四、下列诗词句朗读节奏划分有误的一项是( C ) A. 野旷/天低树，江清/月近人。 B. 黑云/ 翻墨 /未遮山，白雨 /跳珠/乱入船。 C. 七八个/星天外，两三点 / 雨山前。 D. 旧时茅店 /社林边，路转溪桥 /忽见。
动态美 静态美
主题概括
《六月二十七日望湖楼醉书》是苏轼任杭州 通判时所作，诗中的每一句仿佛是一幅画，分别 描绘了黑云、白雨、狂风、 湖水 等景物，加上 “翻墨”“跳珠”等充满动态和新鲜感的表达， 精准地描摹出了从阴到雨又到晴的过程变化，有 声有色、构思巧妙。
读一读
在朗读时，我们 可以通过放慢语速和 语调，重读“愁”字 来读出诗人的愁绪。
背一背
可借助书中的 插图背诵诗句。
结构梳理
宿建德江
远景 近景
远离家乡 愁
仕途失意
主题概括
《宿建德江》是唐代诗人孟浩然途径建德江 时所作，诗的前两句直抒胸臆，“客”是诗人自指， “愁”字则是这首诗的“诗眼”。后两句是唐诗中 铺写景物的名句，“低”和“旷”、“近”和“清” 相互依存、相互映衬，此情此景既是诗人所见，亦 衬托了诗人孤身一人夜宿建德江的 孤寂心情。
读一读
寂寞 孤独
宿建德江
[唐] 孟浩然
移舟泊烟渚， 日暮客愁新。 野旷天低树， 江清月近人。
西江月·夜行黄沙道中
[宋] 辛弃疾
明月别枝惊鹊，清风半
夜鸣蝉。稻花香里说丰年， 听取蛙声一片。 七八个星 喜悦
天外，两三点雨山前。旧时 欢快 茅店社林边，路转溪桥忽见。
结构梳理
西江月·夜行黄沙道中
宁静 喜悦
5. 望湖楼醉. 书. ( B )
A. 喝醉了酒后写字 B. 饮酒醉时写下的作品
四、下列诗词句朗读节奏划分有误的一项是( C ) A. 野旷/天低树，江清/月近人。 B. 黑云/ 翻墨 /未遮山，白雨 /跳珠/乱入船。 C. 七八个/星天外，两三点 / 雨山前。 D. 旧时茅店 /社林边，路转溪桥 /忽见。
动态美 静态美
主题概括
《六月二十七日望湖楼醉书》是苏轼任杭州 通判时所作，诗中的每一句仿佛是一幅画，分别 描绘了黑云、白雨、狂风、 湖水 等景物，加上 “翻墨”“跳珠”等充满动态和新鲜感的表达， 精准地描摹出了从阴到雨又到晴的过程变化，有 声有色、构思巧妙。
部编版六年级上册第一单元第3课《古诗词三首》课件
同伴交流感受，如果有不理解的地方，可
以相互讨论。
七八个星天外，两三点雨山前。
七八个星天外，两三点雨山前。旧时
茅店社林边，路转溪桥忽见。
从这一句中你仿佛看到了什么？仿佛听到了
什么？由此想到了什么？
词人疾步向前走，想找个避雨的地方，过
去熟悉的茅店就在社林的旁边，词人为什
么找不到了呢？
词人刚开始可能因为天黑、心急、树
诗人苏轼醉了，他醉在西湖的美景中。想象
画面，背诵全诗。
拓
展
“
雨
”
的
诗
句
空山新雨后，天气晚来秋。
——王维《山居秋暝》
君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。
——李商隐《夜雨寄北》
拓展“雨”诗。
风如拔山怒，雨如决河倾。
——陆游
雷声千嶂落，雨色万峰来。
——李攀龙
板
书
设
计
六月二十七日望湖楼醉书
[宋]辛弃疾
chán
què
明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香
里说丰年，听取蛙声一片。
七八个星天
外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转
xiàn
溪桥忽见。出现。
书
写
指
导
左右等宽，横画错落有致。
左窄右宽，收左让右，注意第
五笔是提，不是横。
理
解 默读整首词，请借助注释、插图及其他
词
资料，还可以和同桌交流，弄懂整首词
借助课文注释、插图理解诗句的意思。
诗意：黑云像打翻了的墨水，还没来得
及把山遮住，白亮亮的雨点便像洒落的珠子
一样纷纷乱跳进船舱。突然，狂风席卷大地，
湖面上顿时雨散云飞。凭栏而望，只见湖面
以相互讨论。
七八个星天外，两三点雨山前。
七八个星天外，两三点雨山前。旧时
茅店社林边，路转溪桥忽见。
从这一句中你仿佛看到了什么？仿佛听到了
什么？由此想到了什么？
词人疾步向前走，想找个避雨的地方，过
去熟悉的茅店就在社林的旁边，词人为什
么找不到了呢？
词人刚开始可能因为天黑、心急、树
诗人苏轼醉了，他醉在西湖的美景中。想象
画面，背诵全诗。
拓
展
“
雨
”
的
诗
句
空山新雨后，天气晚来秋。
——王维《山居秋暝》
君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。
——李商隐《夜雨寄北》
拓展“雨”诗。
风如拔山怒，雨如决河倾。
——陆游
雷声千嶂落，雨色万峰来。
——李攀龙
板
书
设
计
六月二十七日望湖楼醉书
[宋]辛弃疾
chán
què
明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香
里说丰年，听取蛙声一片。
七八个星天
外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转
xiàn
溪桥忽见。出现。
书
写
指
导
左右等宽，横画错落有致。
左窄右宽，收左让右，注意第
五笔是提，不是横。
理
解 默读整首词，请借助注释、插图及其他
词
资料，还可以和同桌交流，弄懂整首词
借助课文注释、插图理解诗句的意思。
诗意：黑云像打翻了的墨水，还没来得
及把山遮住，白亮亮的雨点便像洒落的珠子
一样纷纷乱跳进船舱。突然，狂风席卷大地，
湖面上顿时雨散云飞。凭栏而望，只见湖面
部编人教版六年级语文上册第3课《古诗词三首》优秀PPT课件
黑云翻墨未遮山，
云
黑
2024/5/23
白雨跳珠乱入船。
雨
急
2024/5/23
打翻的墨汁。这里形容 黑云翻滚，好像浓墨。
黑 云 翻 墨 未 遮 山，
鲜明对比
白 雨 跳 珠 乱 入 船。
跳动的珍珠。这里 形容雨点大，杂乱 无序。
2024/5/23
黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。
诗意：乌云翻滚像泼洒的墨汁尚未遮住山，白色的 雨点就像跳动的珍珠一样，杂乱地落入船中。
2024/5/23
朗读指导
六月二十七日望湖楼醉书
［宋］苏 轼
黑云/翻墨/未遮山， 白雨/跳珠/乱入船。 卷地风来/忽/吹散， 望湖楼下/水/如天。
2024/5/23
妙解课文
六月二十七日望湖楼醉书
题解： 时间
地点 事件
2024/5/23
思考
诗中描写了 那些景物？这 些景物有什么 特点？
2024/5/23
宿
xiǔ （一宿）
例：妈妈昨天工作到很晚，只好在公司宿 （ ）sù舍住了一宿（ ）。xiǔ
2024/5/23
宿建德江
［唐］孟浩然
移舟泊烟渚， 日暮客愁新。 野旷天低树， 江清月近人。
2024/5/23
作者介绍
孟浩然（689—740），字浩然，襄
州襄阳（现湖北襄阳）人，世称孟襄阳。 唐代著名的山水田园派诗人，与盛唐另一 山水诗人王维并称“王孟”。其诗清淡， 长于写景，多反映山水田园和隐逸、行旅 等内容，在艺术上有独特的造诣。有《孟 浩然集》三卷传世。
这首词写的 是什么季节的 景色？从哪里 可以看出来？
2024/5/23
鸣 蝉
2024/5/23
部编版六年级语文上册第3课古诗词三首课件(18张PPT)
辛弃疾 (1140—1207)字幼安，号稼轩。历城(今山东历城)人。 南宋豪放派词人、将领，与苏轼合称“苏辛”，与李清照并称“济南二 安”。其词艺术风格多样，以豪放为主，风格沉雄豪迈又不乏细腻柔媚 之处。现存词六百多首，有词集《稼轩长短句》等传世。
会写的字
词语解释
建德江 别枝 茅店 渚 社林 望湖楼 西江月 见
词语解释
馥郁 摇曳 硕大无朋 琼浆 婆娑起舞 顾影自怜
书面词，形容香气浓厚。 轻轻地摇荡。 形容无比的大。 美酒。 形容盘旋跳起舞来飘速优美的样子。 回头看看自己的影子，怜惜起自己来。
佳句赏析
我是星星，从苍穹坠落在绿茵中。
运用了比喻的修辞手法。散开在绿茵中的花朵，就像 天上的星星一样繁多、耀眼，想象大胆而又奇丽，让人眼 前一亮。
赏析： 下片四句写得波涛变幻,林荫路曲。 前两句与上片的清幽夜色.恬静气氛和村野成趣 的乡土气息相吻合。后两句笔锋一转,小桥一过， 乡村树林边“茅店”的影子意想不到地展现在人 们的眼前。
《宿建德江》描写的是诗人停船夜宿建德江边时看到的景象， 抒发了诗人对故乡的思念之情及感慨人生的复杂心情。
《六月二十七日望湖楼醉书》一诗描写了骤雨急来急去的变 幻景象，表现了夏日西湖的气象万千，表达了诗人对西湖风景的 爱好之情。
《西江月•夜行黄沙道中》描述了作者夜行黄沙道中所见到 的美好景象及所感受到的乐趣，展现了夏夜乡村田野的幽美风景， 表达了作者对农村生活的热爱和对丰收在望的喜悦之情。
2.《宿建德江》《西江月•夜行黄沙道中》都写了月夜的风 景，表达的情感却不一样，结合诗句说一说。
《宿建德江》中，“野旷天低树，江清月近人”两句按照 由高到低的顺序写景，先写天空的广阔，再写高悬，映在水中 与人是那么近，此刻，人孤月单，互相安慰，更突出了诗人的 孤独、寂寞以及思亲之情。而《西江月•夜行黄沙道中》所描写 的月夜风景以明快为主。上片中的“别枝惊鹊，清风半夜鸣 蝉”，月明以致惊醒鹊儿，夜半鸣蝉则更令人感到环境的清幽， 这两句中动中寓静，把月下风景描画得令人悠然神往。“稻花 香里说丰年，听取蛙声一片”，把关注点从长空转移到田野， 由稻花香联想到来年的丰收景象，写出作者内心充满的喜悦。
会写的字
词语解释
建德江 别枝 茅店 渚 社林 望湖楼 西江月 见
词语解释
馥郁 摇曳 硕大无朋 琼浆 婆娑起舞 顾影自怜
书面词，形容香气浓厚。 轻轻地摇荡。 形容无比的大。 美酒。 形容盘旋跳起舞来飘速优美的样子。 回头看看自己的影子，怜惜起自己来。
佳句赏析
我是星星，从苍穹坠落在绿茵中。
运用了比喻的修辞手法。散开在绿茵中的花朵，就像 天上的星星一样繁多、耀眼，想象大胆而又奇丽，让人眼 前一亮。
赏析： 下片四句写得波涛变幻,林荫路曲。 前两句与上片的清幽夜色.恬静气氛和村野成趣 的乡土气息相吻合。后两句笔锋一转,小桥一过， 乡村树林边“茅店”的影子意想不到地展现在人 们的眼前。
《宿建德江》描写的是诗人停船夜宿建德江边时看到的景象， 抒发了诗人对故乡的思念之情及感慨人生的复杂心情。
《六月二十七日望湖楼醉书》一诗描写了骤雨急来急去的变 幻景象，表现了夏日西湖的气象万千，表达了诗人对西湖风景的 爱好之情。
《西江月•夜行黄沙道中》描述了作者夜行黄沙道中所见到 的美好景象及所感受到的乐趣，展现了夏夜乡村田野的幽美风景， 表达了作者对农村生活的热爱和对丰收在望的喜悦之情。
2.《宿建德江》《西江月•夜行黄沙道中》都写了月夜的风 景，表达的情感却不一样，结合诗句说一说。
《宿建德江》中，“野旷天低树，江清月近人”两句按照 由高到低的顺序写景，先写天空的广阔，再写高悬，映在水中 与人是那么近，此刻，人孤月单，互相安慰，更突出了诗人的 孤独、寂寞以及思亲之情。而《西江月•夜行黄沙道中》所描写 的月夜风景以明快为主。上片中的“别枝惊鹊，清风半夜鸣 蝉”，月明以致惊醒鹊儿，夜半鸣蝉则更令人感到环境的清幽， 这两句中动中寓静，把月下风景描画得令人悠然神往。“稻花 香里说丰年，听取蛙声一片”，把关注点从长空转移到田野， 由稻花香联想到来年的丰收景象，写出作者内心充满的喜悦。
部编版语文六年级上册第3课 《古诗三首-西江月夜行黄沙道中》优秀ppt课件.ppt
要体味诗歌的意境美。欣赏时要善于借助 丰富的想象和联想，捕捉到诗的意境，
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一、感受诗歌的音韵美。 二、品味诗歌含蓄美。 三、捕捉诗歌深邃的意境美。
3 返回
辛弃疾，南宋杰出的豪放派词人。 他的词 以沉雄激越著称。但也有清新 自然的词作。
宋孝宗淳熙八年，词人被奸佞中 伤、弹劾以致罢官后闲居上饶，有机 会充分领略黄沙道上的风景。写了一 组清新俊逸、绰约自然的词。
《西江月》便是其中之一。
4
西
路旧两七听稻清明
转时三八取花风月
江 溪 茅 点 个 蛙 香 半 别
头店雨星声里夜枝
忽社山天一说鸣惊
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
见林前外片丰蝉鹊
边
年
月
5
边读边做：
1、请给这首词划分节奏：
注意：不能划破句。
2、划出词的韵脚。
3、找出词中的对偶句。
6
西江月
明 月/ 别 枝/ 惊 鹊 清 风/半 夜 /鸣 蝉 稻 花 香 里/说 丰 年 听 取/ 蛙 声 /一 片
七 八 个 星 /天 外 两三点雨/山前 旧 时/ 茅店 / 社 林 边 路 转 /溪 头 /忽 见
7
动脑筋：
你最喜欢词中的哪几个句子？ 为什么？
8
“明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉”
明亮的月光 盘旋飞绕中的鹊儿 横斜突兀的树枝 鸣叫的蝉 徐徐的清风
9
西
路 旧两七听稻清明
转 时三八取花风月
江 溪 茅 点 个 蛙 香 半 别
头 店雨星声里夜枝
忽 社山天一说鸣惊
月 见 林 前 外 片 丰 蝉 鹊
边
年
10
“稻花香里说丰年，听取蛙 声一片”
漫村遍野的香气 一片蛙声欢唱丰收前景 喜悦之情萦绕心头
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一、感受诗歌的音韵美。 二、品味诗歌含蓄美。 三、捕捉诗歌深邃的意境美。
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辛弃疾，南宋杰出的豪放派词人。 他的词 以沉雄激越著称。但也有清新 自然的词作。
宋孝宗淳熙八年，词人被奸佞中 伤、弹劾以致罢官后闲居上饶，有机 会充分领略黄沙道上的风景。写了一 组清新俊逸、绰约自然的词。
《西江月》便是其中之一。
4
西
路旧两七听稻清明
转时三八取花风月
江 溪 茅 点 个 蛙 香 半 别
头店雨星声里夜枝
忽社山天一说鸣惊
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
见林前外片丰蝉鹊
边
年
月
5
边读边做：
1、请给这首词划分节奏：
注意：不能划破句。
2、划出词的韵脚。
3、找出词中的对偶句。
6
西江月
明 月/ 别 枝/ 惊 鹊 清 风/半 夜 /鸣 蝉 稻 花 香 里/说 丰 年 听 取/ 蛙 声 /一 片
七 八 个 星 /天 外 两三点雨/山前 旧 时/ 茅店 / 社 林 边 路 转 /溪 头 /忽 见
7
动脑筋：
你最喜欢词中的哪几个句子？ 为什么？
8
“明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉”
明亮的月光 盘旋飞绕中的鹊儿 横斜突兀的树枝 鸣叫的蝉 徐徐的清风
9
西
路 旧两七听稻清明
转 时三八取花风月
江 溪 茅 点 个 蛙 香 半 别
头 店雨星声里夜枝
忽 社山天一说鸣惊
月 见 林 前 外 片 丰 蝉 鹊
边
年
10
“稻花香里说丰年，听取蛙 声一片”
漫村遍野的香气 一片蛙声欢唱丰收前景 喜悦之情萦绕心头
部编版六年级语文上册第3课《古诗词三首》精美课件(共100张PPT)
《六月二十七日望湖楼醉书》写的 是西湖盛夏时节暴Байду номын сангаас骤来骤去的奇丽景 色，表达了作者的喜爱和赞美之情。
第二课时
黄沙岭，在今江西上饶的西面。
西江月·夜行黄沙道中
词牌名
时间
地点 [宋]辛弃疾
辛弃疾（1140—1207），
字幼安，号稼轩。南宋著名豪 放派词人。在文学上，他与苏 轼并称“苏辛”，与李清照并 称“济南二安”。作品有《清 平乐·村居》《青玉案》等。
点了诗题，而且点明了诗人观赏景物的立足 点，为后面写景抒情做了准备。
日暮客愁新 诗眼
这句诗中的“客”指的是—— 诗人
这句诗中的关键字是—— 愁
你觉得诗中是怎样的一种“愁”呢？
羁旅之愁
孤独之愁
一种前途渺茫之愁
野旷天低树，江清月近人。
远
近
拟人
这两句诗写景，给你一种什么感觉？
宁静 空旷 清远 孤寂
讨论：“江清月近人”一句中，“近”字 该如何理解？仅仅指实际距离的“近”吗？
说丰年 。 感受到的： 闲居乡村的宁静、喜悦 。
七八个星天外，两三点雨山前。 旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。
景物： 星星 雨滴 茅店 溪桥
流露出一种“山重水复疑无路，柳暗花 明又一村”的惊喜之情。
对比阅读
《宿建德江》和《西江月·夜行黄沙 道中》这两首诗词中描绘的情景有何异同？
相同：都写了月夜的景色 不同：情感不同
《宿建德江》内心孤苦 《西江月·夜行黄沙道中》喜悦欢快
西江月·夜行黄沙道中
月夜乡村美景 躲避即来山雨
声色兼备 感受细腻
丰静 收谧 的的 喜夏 悦夜
《西江月·夜行黄沙道中》通过描写 作者夜行黄沙道中的所见所闻，写出了乡 村夏夜的宁静优美，表达了词人热爱大自 然，关心人民生活，企盼丰年的思想感情。
部编人教版六年级语文上册第3课《古诗词三首》优质课件(共100张PPT)
指狂风席地卷来。
形容湖面像天空一 般开阔而平静。
卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。
诗意：忽然间狂风卷地而来，吹散了漫天的 乌云，此时从望湖楼向下看，一片汪洋，湖 水就像天空那样广阔。
有何表达效果?
卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。
突出天色变化之快， 显示了风的巨大威力。
再读诗歌，回答问题： 1.诗中共写了哪些景物？
zhǔ
移 舟/泊/烟 渚 ， 日 暮/客/愁 新 。
野 旷/天 低/树 ， 江 清/月/近 人 。
诗句解读
停船靠岸。 黄昏时分。
移舟泊烟渚，日暮客愁新。
水中间的小块陆地。 指诗人自己。
诗意：把船停在暮烟笼罩的小洲边，茫茫暮 色给我新添了乡愁。
移舟泊烟渚， 日暮客愁新。
思考：这两句交代了什么？ 时间
词意：很远的天空闪烁着七八个星星， 山前滴落两三点雨滴。旧时熟悉的旅社、 社庙丛林，过了小溪 上的石桥转个弯儿便 看见了。
这首词的前两句用了怎样的表现手 法？从哪里可以看出来？这样的表现手 法有什么作用？
静
动
明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。 稻花香里说丰年，听取蛙声一片。
动静结合：它们与结合在一起之后，便构成 了一个声色兼备、动静咸宜的深幽意境。
稻花香里说丰年，听取蛙声一片。
词意：明亮的月亮升起来惊动喜鹊飞 离树枝，清爽的夜风伴随着蝉的鸣叫。 闻到稻花的香气，听到 青蛙的叫声，让人想象 出一派丰收的美景。
七八个星天外，两三点雨山前。
社庙丛林。社，社庙，土地庙。
旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。
用茅草盖的 旅舍。
同“现”。
七八个星天外，两三点雨 山前。旧时茅店社林边，路转 溪桥忽见。
六月二十七日望湖楼醉书
(新)部编版六年级语文上册第3课《古诗词三首》精品课件
朗读指导
朗读《六月二十七日望湖楼醉 书》时语气要惊叹，语调舒展有势。 要读出疾雨急来急去的变化。
六月二十七日望湖楼醉书 [宋]苏轼
黑云/翻墨/未遮山， 白雨/跳珠/乱入船。 卷地风来/忽/吹散， 望湖楼下/水/如天。
朗读古诗后请你 说说这首诗描写的是 什么内容？
作者经历的 一场夏雨的始末。
黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。
夏季，从“鸣 蝉、稻花香、蛙声” 可以看出。
明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花 香里说丰年，听取蛙声一片。
别枝：横斜的树枝。 鸣蝉：蝉叫声。
诗意：皎洁的月光从树枝间掠过，惊 飞了枝头喜鹊，清凉的晚风吹来仿 佛听见了远处的蝉叫声。在稻花的 香气里，人们谈论着丰收的年景， 耳边传来阵阵青蛙的叫声。
七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅 店社林边，路转溪桥忽见。
同学们你能根据自己的理解，说说这首古诗 的大意吗？试试吧，看谁说的最好。
乌云像打翻的墨汁，还没把山遮住，白花花 的雨点就像珍珠一样活蹦乱跳的蹿上船。忽然一 阵卷地而来的狂风把云和雨吹散了，此时从望湖 楼向下看，湖水一片汪洋，就像天空那样广阔。
前面老师已经对这首古诗进行了详细的讲 解，接下来请同学们开启你的智慧之门，探究 以下问题。
诗中发生了哪些天气变化？请你按顺序写 下来。
诗中发生了哪些天气变化？请你按顺序写 下来。
云翻→雨泻 →风卷→天晴
《六月二十七日望湖楼醉书》写的是疾雨 急来急去的变幻景色，表现了 西湖奇特的景色。
六月二十七日 望湖楼醉书
雨前：黑云 未遮山 雨中：跳珠 乱入船 雨后：景色 水如天
句句写景 字字含情
翻墨：打翻的墨汁。 遮：遮住。 跳珠：跳动的珠子。
诗意：乌云像泼洒的墨汁， 还没把山遮住，白花花的 雨点就像珍珠一样活蹦乱 跳的蹿上了船。
统编(部编)版语文六年级上册 第一单元《古诗词三首》课件(共47张PPT)
新课导入 整体感知 深入探究 课堂小结 拓展延伸 板书设计 布置作业
整体感知—— 我会读
读准节奏和字音。
zhǔ
烟渚
shì
苏轼
què
惊鹊
chán
鸣蝉
diàn
dé
茅店 建德江
shè lín
社林
新课导入 整体感知 深入探究 课堂小结 拓展延伸 板书设计 布置作业
整体感知—— 我会写
德鹊蝉
新课导入 整体感知 深入探究 课堂小结 拓展延伸 板书设计 布置作业
新课导入 整体感知 深入探究 课堂小结 拓展延伸 板书设计 布置作业
深入探究——《六月二十七日望湖楼醉书》
1.黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。 细细品读这两句诗，说说对“黑云翻墨“ “白雨跳 珠”的体会。
“黑云翻墨”和“白雨跳珠”运用了比喻的修辞手法。第一句写云：黑云像打翻了的黑 墨水，还未来得及把山遮住。把乌云比作“翻墨”，形象逼真。第二句写雨：白亮亮的雨 点落在湖面溅起无数水花，乱纷纷地跳进船舱。用“跳珠”形容雨点，有声有色。
六月二十七日望湖 楼醉书
黑云翻墨未遮山 白雨跳珠乱入船 卷地风来忽吹散 望湖楼下水如天
浓云骤雨 （比喻）
骤雨来去 西湖醉人
雨后风光
新课导入 整体感知 深入探究 课堂小结 拓展延伸 板书设计 布置作业
拓展延伸
明月 惊鹊
上阕：描绘夏 清风 鸣蝉
夜农村田野景 稻花香
物
西江月•夜行黄沙
蛙声
喜悦
道中
欣慰
七八个星
——北宋•王安石《泊船瓜洲》
第六节
板书设计
新课导入 整体感知 深入探究 课堂小结 拓展延伸 板书设计 布置作业
板书设计
部编版小学六年级语文上册第3课《古诗词三首》优秀PPT课件
野旷： 原野广大空旷。 客： 旅客，这里是指诗人自己。
句子解析： 移舟泊烟渚,
船停泊在烟雾迷蒙的沙洲边。
• 日暮客愁新
日暮客愁新。
天色渐渐的昏暗了， 在外作客的愁思又 缕缕地涌起。
野旷天低树，
一望无际的平野上， 远处的天空，好像 比树木更低些。
江清月近人。
月亮倒映在清澈江 水上，好像月亮就 在人身边似的。
主要作品：《秋登万山寄张五》《夏日南亭怀辛 大》《过故人庄》《春晓》《宿建德江》《夜归鹿门 歌》《行路难》《梦游天姥吟留别》《将进酒》等。
宿建德江
(唐) 孟浩然
移舟泊烟渚，日暮客愁新。
野旷天低树，江清月近人。
建德江： 在浙江省境内，也就是钱塘江的上游。 泊： 把船停靠岸边。 渚： 露出水面的小岛。
古诗词三首
走近作者
孟浩然（689-740），襄阳人。早 岁隐居家乡的鹿门山，闭门读书， 以诗自娱，后往吴越等地漫游。
孟浩然是唐代第一个倾大力写作 山水诗的诗人。他主要写山水诗， 是山水田园诗派代表之一。
孟浩然的一生经历比较简单，他诗歌创作的题材也 比较单一。孟诗绝大部分为五言短篇，多写山水田园 和隐居的逸兴以及羁旅行役的心情。
孤寂、愁闷的心情。 此时作者远在异地，举目无亲，孤苦无援， 身处这空旷的野外，一种思乡之情幽然而生。夜 幕降临，水中月，船中人又似乎离得那么近，有 了一丝喜悦，也带来一些慰藉。
待到明天诗人又会想什么呢？ 又是一些新愁。
赏析
这是一首抒发旅途愁思的诗。前两句写诗人的旅舟停泊在 烟雾蒙蒙的沙洲边，眼见日落黄昏，一段新的旅愁油然而生。
古诗今译：
• 天色渐渐的昏暗了， 在外作客的愁思又缕缕地涌起。
• 一望无际的平野上， 远处的天空，好像比树木更低些。
句子解析： 移舟泊烟渚,
船停泊在烟雾迷蒙的沙洲边。
• 日暮客愁新
日暮客愁新。
天色渐渐的昏暗了， 在外作客的愁思又 缕缕地涌起。
野旷天低树，
一望无际的平野上， 远处的天空，好像 比树木更低些。
江清月近人。
月亮倒映在清澈江 水上，好像月亮就 在人身边似的。
主要作品：《秋登万山寄张五》《夏日南亭怀辛 大》《过故人庄》《春晓》《宿建德江》《夜归鹿门 歌》《行路难》《梦游天姥吟留别》《将进酒》等。
宿建德江
(唐) 孟浩然
移舟泊烟渚，日暮客愁新。
野旷天低树，江清月近人。
建德江： 在浙江省境内，也就是钱塘江的上游。 泊： 把船停靠岸边。 渚： 露出水面的小岛。
古诗词三首
走近作者
孟浩然（689-740），襄阳人。早 岁隐居家乡的鹿门山，闭门读书， 以诗自娱，后往吴越等地漫游。
孟浩然是唐代第一个倾大力写作 山水诗的诗人。他主要写山水诗， 是山水田园诗派代表之一。
孟浩然的一生经历比较简单，他诗歌创作的题材也 比较单一。孟诗绝大部分为五言短篇，多写山水田园 和隐居的逸兴以及羁旅行役的心情。
孤寂、愁闷的心情。 此时作者远在异地，举目无亲，孤苦无援， 身处这空旷的野外，一种思乡之情幽然而生。夜 幕降临，水中月，船中人又似乎离得那么近，有 了一丝喜悦，也带来一些慰藉。
待到明天诗人又会想什么呢？ 又是一些新愁。
赏析
这是一首抒发旅途愁思的诗。前两句写诗人的旅舟停泊在 烟雾蒙蒙的沙洲边，眼见日落黄昏，一段新的旅愁油然而生。
古诗今译：
• 天色渐渐的昏暗了， 在外作客的愁思又缕缕地涌起。
• 一望无际的平野上， 远处的天空，好像比树木更低些。