对外汉语课堂教学法(一)模拟试卷和答案
(完整word版)对外汉语课堂教学法(一)模拟试卷和答案
北京语言大学网络教育学院《对外汉语课堂教学法(一）》模拟试卷一注意：1。
试卷保密,考生不得将试卷带出考场或撕页，否则成绩作废。
请监考老师负责监督。
2.请各位考生注意考试纪律，考试作弊全部成绩以零分计算。
3.本试卷满分100分，答题时间为90分钟。
4。
本试卷分为试题卷和答题卷，所有答案必须答在答题卷上，答在试题卷上不给分.一、【单项选择题】(本大题共10小题，每小题2分，共20分） 在每小题列出的四个选项中只有一个选项是符合题目要求的，请将正确选项前的字母填在答题卷相应题号处。
1、（ ）教学是对外汉语教学的基础。
2、现代汉字中占绝大多数的是（ ）。
3、“长”字的第一笔应是( ）。
4、下列判断中错误的是（ ）.［A] 汉字是世界上历史最悠久的文字之一 [B ］ 汉字是语素文字［C] 汉字是由意符和音符组成的文字系统 [D] 汉字是音节文字5、外国人说汉语难学，主要指的是（ ）。
6、我国第一部以偏旁部首整理出来的字书是（ ). 7、当前要提高汉字的使用效率，首要的是（ )。
8、汉字是（ ）。
9、词里只包含一个语素的是（ ）。
10、元音-i[前］是（ ）。
二、【多项选择题】(本大题共5小题，每小题2分，共10分) 在每小题列出的四个选项中有二至四个选项是符合题目要求的，请将正确选项前的字母填在答题卷相应题号处.多选、少选、错选均无分。
11、教案应包括的项目有哪些（ ）。
12、高圆唇舌面元音为( ）。
13、“不”在下列成语中发生音变（ ）. 14、现代汉字的组合方式[A] 语法 [B] 语音 [C ］ 文字 ［D ］ 词汇 [A] 象形字 ［B ］ 指事字 ［C] 会意字 [D] 形声字 [A ］ 撇 [B ］ 竖 [C ］ 竖提 [D ］ 横 [A ］ 语音 [B ］ 语法 ［C] 汉字 ［D] 词汇 ［A ］《说文解字》 ［B ］《集韵》 ［C]《康熙字典》 ［D ］《中华大字典》 [A ］ 继续简化汉字 ［B] 促进汉字规范化 ［C] 实现汉字拼音化 ［D] 提高汉字书写水平 [A] 语素文字 ［B] 音素文字 [C ］ 音节文字 [D ］ 拼音文字 ［A ］ 蜡烛 ［B] 蝴蝶 ［C ］ 著作 [D] 桌子 [A] 前高不圆唇舌尖元音 [B] 后高不圆唇舌尖元音[C ］ 前高不圆唇舌面元音 ［D] 前高圆唇舌面元音 ［A] 教学材料 ［B ］ 教学时间 [C] 目的要求 [D ］ 教学重点 [A ］ i ［B ］ ü ［C] o ［D] u ［A ］ 不露声色[B] 兵不厌诈[C] 不拘一格［D ］ 始终不渝有( ）。
北语《对外汉语课堂教学法》(一)第二次作业
《对外汉语课堂教学法》（一）第二次作业一、简答/计算题1．现代汉语的特点有哪些？（请参看《现代汉语》相关部分）答：（1）语音方面：每个音节都有声调，音节构造简单而有规律。
（2）词汇方面：双音节词的数量占优势，词的构造形式多种多样，有独特的量词和语气词。
（3）语法方面：词没有形态变化，虚词重要而丰富，语序的作用重要。
二、问答/综合题1．汉字的书写规则有哪些？答：1、先撇后捺：人八入2、先横后竖：十王干3、从上到下：三竟音4、从左到右：理利礼明湖5、先外后里：问同司6、先外后里再封口：国圆园圈7、先中间后两边：小水2．举例说明汉字的部件和部位的名称有哪些?(请至少举三例)答：部件是由笔画组成的、能独立运用的、具有组配汉字功能的构字单位。
部件名称有：单人旁（イ）、双人旁（ㄔ）、足字旁（⻊）、竹字头（⺮）等部位是指给汉字字形结构的各个位置定名。
名称有：头――上下结构的上部。
如：八分头（分）、厂字头（压）；底――上下结构的下部。
如：儿字底（兄）、业字底（显）；旁――左右结构的左边。
如：竖心旁（快）、火字旁（灯）；边――左右结构的右边。
如：工字边（红）、本字边（体）；心――全包围或半包围结构的内部。
玉字心（国）、口字心（问）；框――全包围或半包围结构的外部。
门字框（闻）、大口框（固）；腰――左中右或上中下结构的中间部分。
古字腰（湖）、四字腰（曼）；角――上下结构的四角。
口字角（嚣）、月字角/凡字角（赢）3．举例说明汉字简化的主要方法有哪些。
（至少举三例）答: 汉字简化的主要方法1) 保留轮廓, 如“龜”简化成“龟”, “奪”简化为“夺”, “慮”简化为“虑”2) 保留特征, 如“聲”简化为“声”, “醫”简化为“医”, “豐”简化为“丰”3) 换用简单的声旁, 如“擁”简化为“拥”, “優”简化为“优”, “戰”简化为“战”4) 另造形旁、声旁都简单的新形声字, 如“驚”简化为“惊”, “籲”简化为“吁”, “聽”简化为“听”5) 另造笔画简单的会意字, 如“體”简化为“体”, “竈”简化为“灶”, “釁”简化为“衅”6) 同音字代替, 如用“里”代替“裏”, 用“丑”代替“醜”, 用“出”代替“齣”7) 草书楷化, 如“專”简化为“专”, “東”简化为“东”, “書”简化为“书”8) 用简单的记号代替复杂的部件, 如用“又”代替“奚”, 用“鸡”代替“雞”, 用“区”代替“區”9) 起用古字, 如起用古字“礼”废“禮”, 起用古字“无”废“無”, 起用古字“从”废“從”。
对外汉语课堂重点学习的教学法模拟试卷习题及标准答案.doc
2分，共
20分)
题号
16
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答案
T
T
T
T
T
T
T
T
T
F
四、【简答题】（本大题共5小题， 每题10分，共50分）
26．对外汉语语音教学的任务是什么？
标准答案：
使学习者掌握汉语普通话标准的、 正确的发音及普通话的语音系统， 为运用汉语进行交际打下扎实的基础。
[A]
蜡烛
[B]蝴蝶
[C]
著作
[D]
桌子
10、元音-i[
前]是（
）。
[A]
前高不圆唇舌尖元音
[B]
后高不圆唇舌尖元音
[C]
前高不圆唇舌面元音
[D]
前高圆唇舌面元音
.
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二、【多项选择题】(本大题共5小题，每小题2分，共10分)在每小题列出的四个选
项中有二至四个选项是符合题目要求的，请将正确选项前的字母填在答题卷相应题号
16
、课程类型是指第二语言教学的课程类型的总的范围，
而不是指某一种教学类型或某
一个具体教学单位的课程设计中必须包括的课程类型。
（
）
17
、对外汉语教学既是一种第二语言教学，
又是一种外语教学。
（
）
18
、汉字记录汉语不实行连写法。
（
）
19
、普通话的轻声都是从阴平、 阳平、上声、去声四个声调变化而来。
（
）
20
AB
ABC
ABCD
三、【判断题】
(本大题共10小题，每小题2分，共
(完整)对外汉语教学概论模拟试卷与答案,推荐文档
对外汉语教学概论模拟试卷与答案北京语言大学网络教育学院《对外汉语教学概论》模拟试卷一注意：1.试卷保密，考生不得将试卷带出考场或撕页，否则成绩作废。
请监考老师负责监督。
2.请各位考生注意考试纪律，考试作弊全部成绩以零分计算。
3.本试卷满分100分，答题时间为90分钟。
4.本试卷分为试题卷和答题卷，所有答案必须答在答题卷上，答在试题卷上不给分。
一、【单项选择题】(本大题共8小题，每小题2分，共16分) 在每小题列出的四个选项中只有一个选项是符合题目要求的，请将正确选项前的字母填在答题卷相应题号处。
1、“听、说、读、写”既是课堂语言教学的手段也是第二语言教学的( )之一。
（）。
[A] 方法[B]目的[C]技巧[D]内容2、把汉语课分为会话课、阅读课、听力课，是根据（）来划分的。
[A]语言材料的性质[B]语言材料的内容[C]语体风格[D]语言技能3、我国正式出版的第一部对外汉语教材是（）。
[A] 《基础汉语课本》[B] 《基础汉语》[C] 《汉语教科书》[D] 《实用汉语课本》4、（）是第二语言教学的中心环节和基本方式，是语言教师的根本任务。
[A] 口语训练[B]技能操练[C] 教材编写[D] 课堂教学5、第二语言教学的基本形式是（）。
[A] 语法讲解[B]课堂教学[C] 听说训练[D] 教材编写6、直接法的“直接”是指（）。
[A] 不用书本，直接听说目的语[B] 直接用目的语教授目的语[C] 直接翻译目的语的意思[D] 直接去目的语国家学习7、文化休克主要出现在对目的语文化适应过程的（）。
[A] 观光期[B]挫折期[C] 逐渐适应期[D] 完全复原期8、第一部称作以结构和功能相结合的原则编写的对外汉语教材是（）。
[A] 《初级汉语课本》[B] 《基础汉语课本》[C] 《汉语教科书》[D] 《实用汉语课本》二、【多项选择题】(本大题共8小题，每小题3分，共24分)在每小题列出的四个选项中有二至四个选项是符合题目要求的，请将正确选项前的字母填在答题卷相应题号处。
13 fall 对外汉语课堂教学法(一) 模拟试卷四及答案
《对外汉语课堂教学法一》模拟试卷四一、【单项选择题】(本大题共10小题，每小题2分，共20分)B 1、普通话声母共有（）。
[A] 20个[B] 21个[C] 22个[D] 23个A 2、对外汉语教学的主导原则是（）。
[A] 交际性、实践性[B] 交际性、科学性[C] 实践性、科学性[D] 实践性、对比性B 3、舌面音是指（）。
[A] z、c、s [B] j、q、x [C] zh、ch、sh [D] b、d、ɡD 4、“不好”中的“不”应读（）。
[A] 轻声[B] 阴平[C] 阳平[D] 去声C 5、“精讲多练”的落实属于对外汉语教学原则中的（）。
[A] 交际性原则[B] 科学性原则[C] 实践性原则[D] 对比性原则A 6、“他从什么地方来啊？”中的“啊”应读（）。
[A] yɑ呀[B] wɑ哇[C] nɑ哪[D] nɡɑ啊C 7、“小孩儿”的实际发音是（）。
[A] xiǎnhái [B] xiǎoháir [C] xiǎohár [D] xiǎoháierD 8、发音时候舌尖抵住上齿龈，同时软腭上升，堵住鼻腔通道，让气流从舌头两边出来的音（）。
[A]塞音[B] 擦音[C]塞擦音[D] 边音C 9、舌面、后、高、圆唇元音韵母是（）。
[A] ɑ[B] o [C] u [D] êB 10、下列说法中正确的是（）。
[A]普通话辅音声母都是清音[B]普通话辅音声母中m、n、l、r是浊音[C]普通话辅音声母共6个浊音[D]普通话辅音声母中ng是清音二、【多项选择题】(本大题共5小题，每小题2分，共10分)BCD 11、确定教学目的的三个根据是（）。
[A] 课堂[B] 《大纲》[C] 教材[D] 学生实际ACD 12、前响复韵母有（）。
[A] ai [B] ie [C] ao [D] ouABCD 13、汉字的基本笔形有横、竖和（）。
[A]撇[B] 点[C]捺[D] 提BCD 14、教学方法受（）的制约。
对外汉语教学语法模拟试卷和答案(DOC)
北京语言大学网络教育学院《对外汉语教学语法》模拟试卷一注意：1.试卷保密，考生不得将试卷带出考场或撕页，否则成绩作废。
请监考老师负责监督。
2.请各位考生注意考试纪律，考试作弊全部成绩以零分计算。
3.本试卷满分100分，答题时间为90分钟。
4.本试卷分为试题卷和答题卷，所有答案必须答在答题卷上，答在试题卷上不给分。
一、【单项选择题】(本大题共10小题，每小题2分，共20分)在每小题列出的四个选项中只有一个选项是符合题目要求的，请将正确选项前的字母填在答题卷相应题号处。
1、下列词语是区别词的是（）。
[A] 平常[B] 日常[C] 丰富[D] 富有2、下列各组动词中都是不及物动词的是（）。
[A] “出发”和“进行”[B] “咳嗽”和“毕业”[C] “成功”和“觉得”[D] “学习”和“休息”3、成语“赏心悦目”的结构类型是（）。
[A] 主谓并列[B] 述宾并列[C] 定中并列[D] 状中并列4、下列各词中，不是集体量词的是（）。
[A] 对[B] 群[C] 件[D] 打5、“他连一口饭都没吃。
”这一句式是（）。
[A] 比较句[B] “把”字句[C] “连”字句[D] 被动句6、教学语法又叫（），是根据教学需求而制定的语法体系，[A] 教材语法[B] 专家语法[C] 课堂语法[D] 学校语法7、下列属于介词短语作名词的定语的句子是（）。
[A] 进来参观的客人[B] 关于中国历史的文章[C] 让他过去的时候[D] 不好的征兆8、在受事主语句中，当主语是无生命体或者虽然是有生命体但不至于被误认为是后面动作的施事的时候，就可使用（）。
[A] 意念被动句[B] “把”字句[C] “由”字句[D] “被”字句9、“绝”和“绝对”的不同主要表现在（）上。
[A] 句类[B] 肯定和否定[C] 音节[D] 位置10、下列各组词中，不属于非持续性动词的是（）。
[A] 死[B] 听[C] 看见[D] 倒二、【判断题】(本大题共5小题，每小题2分，共10分)正确的填T，错误的填F。
对外汉语应用理论模拟试题：(教学法)
一．根据教学实践回答下列问题：（一）课文甲：开开电视，看有没有好节目。
乙：（打开电视）怎么不亮？甲：插头没插上。
乙：（插上插头）屋子里太亮了。
拉上窗帘吧。
甲：外边风太大，关上窗户好吗？乙：关上吧。
1．上边这段话集中体现了什么语法点？（4分）2．你在课堂上用什么方法讲练这个语法点？（7分）（二）招聘启事本公司是中外合资企业，根据业务发展需要，招收5名公关小姐。
报名条件和手续如下：1．具有北京市城镇户口。
2．年龄在25周岁以下。
3．具有高中以上学历，具有大专或大学本科毕业学历者优先考虑。
4．会说流利、标准的普通话，并掌握日常英语对话，具有中英文打字基础。
5．身高在1.60—1.70米之间。
6．两眼裸视视力在0.8以上。
7．五官端正，举止端庄。
本公司提供膳宿条件和生活津贴，待遇优厚，欢迎符合以上条件者前来应聘。
报名者须携带户口本、学历证书和两张一寸照片到公司报名。
报名时间：12月25日—30日下午2：00—5：00。
本公司地址：北京市海淀区平安路甲5号。
电话：62012356这是中级听力课的一篇课文，请根据课文完成下列教学设计：1．写出课堂教学的4个主要步骤（8分）2．设计出3类练习题（每类各设计1题，共6分）二．教案设计和问题解答（每题15分，共30分）（一）设计教案：课文甲：你喜欢不喜欢看足球比赛？乙：喜欢，喜欢得不得了。
甲：昨天晚上的电视节目有足球比赛，你看没看？乙：没看，哪个队对哪个队？甲：上海队对大连队，踢得相当精彩，你没看，太可惜了！乙：下周就要考试了，时间太紧张了，我得复习功课。
（1）从课文里挑出五个需讲、练的语言点。
（5分）（2）选其中三个，设计教案。
（10分）（二）解答问题：课文大雪整整下了一夜，今天早晨天放晴了，太阳出来了。
推门一看，嗬！山川、河流、树木、房屋，全都罩上了一层厚厚的雪，万里江山，变成了粉妆玉砌的世界。
落光了叶子的柳树上挂满了毛茸茸、亮晶晶的粉条儿；而那些冬夏常青的松树和柏树上，则挂满了蓬松松、沉甸甸的雪球儿。
对外汉语课堂教学法(一)模拟考试和答案
[D]前高圆唇舌面元音
二、【多项选择题】(本大题共5小题，每小题2分，共10分)在每小题列出的四个选项中有二至四个选项是符合题目要求的，请将正确选项前的字母填在答题卷相应题号处。多选、少选、错选均无分。
11、教案应包括的项目有哪些（ ）。
[A]教学材料
[B]教学时间
[C]目的要求
1、（ ）教学是对外汉语教学的基础。
[A]语法
[B]语音
[C]文字
[D]词汇
2、现代汉字中占绝大多数的是（ ）。
[A]象形字
[B]指事字
[C]会意字
[D]形声字
3、“长”字的第一笔应是（ ）。
[A]撇
[B]竖
[C]竖提
[D]横
4、下列判断中错误的是（ ）。
[A]汉字是世界上历史最悠久的文字之一
[B]汉字是语素文字
17、音节是语音的“自然单位”。（ ）
18、备课时确定教学重点一般要从“重要性”、“难度”和“作用”三方面来考虑。（ ）
19、六书中的象形字、指事字、会意字都是独体字，形声字则是合体字。（ ）
20、第二语言教学总的课程类型的范围，通常包括语言课、翻译课、语言知识课、文学课、其他文化知识课和有关的理论课。（ ）
对外汉语课堂教学法(一)模拟考试和答案
———————————————————————————————— 作者：
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北京语言大学网络教育学院
《对外汉语课堂教学法（一）》
模拟试卷一
注意：
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北京语言大学网络教育学院《对外汉语课堂教学法（一）》模拟试卷一注意：1.试卷保密，考生不得将试卷带出考场或撕页，否则成绩作废。
请监考老师负责监督。
2.请各位考生注意考试纪律，考试作弊全部成绩以零分计算。
3.本试卷满分100分，答题时间为90分钟。
4.本试卷分为试题卷和答题卷，所有答案必须答在答题卷上，答在试题卷上不给分。
一、【单项选择题】(本大题共10小题，每小题2分，共20分) 在每小题列出的四个选项中只有一个选项是符合题目要求的，请将正确选项前的字母填在答题卷相应题号处。
1、（）教学是对外汉语教学的基础。
[A] 语法[B] 语音[C] 文字[D] 词汇2、现代汉字中占绝大多数的是（）。
[A] 象形字[B] 指事字[C] 会意字[D] 形声字3、“长”字的第一笔应是（）。
[A] 撇[B] 竖[C] 竖提[D] 横4、下列判断中错误的是（）。
[A] 汉字是世界上历史最悠久的文字之一[B] 汉字是语素文字[C] 汉字是由意符和音符组成的文字系统[D] 汉字是音节文字5、外国人说汉语难学，主要指的是（）。
[A] 语音[B] 语法[C] 汉字[D] 词汇6、我国第一部以偏旁部首整理出来的字书是（）。
[A]《说文解字》[B]《集韵》[C]《康熙字典》[D]《中华大字典》7、当前要提高汉字的使用效率，首要的是（）。
[A] 继续简化汉字[B] 促进汉字规范化[C] 实现汉字拼音化[D] 提高汉字书写水平8、汉字是（）。
[A] 语素文字[B] 音素文字[C] 音节文字[D] 拼音文字9、词里只包含一个语素的是（）。
[A] 蜡烛[B] 蝴蝶[C] 著作[D] 桌子10、元音-i[前]是（）。
[A] 前高不圆唇舌尖元音[B] 后高不圆唇舌尖元音[C] 前高不圆唇舌面元音[D] 前高圆唇舌面元音二、【多项选择题】(本大题共5小题，每小题2分，共10分) 在每小题列出的四个选项中有二至四个选项是符合题目要求的，请将正确选项前的字母填在答题卷相应题号处。
多选、少选、错选均无分。
11、教案应包括的项目有哪些（）。
[A] 教学材料[B] 教学时间[C] 目的要求[D] 教学重点12、高圆唇舌面元音为（）。
[A] i [B] ü[C] o [D] u13、“不”在下列成语中发生音变（）。
[A] 不露声色[B] 兵不厌诈[C] 不拘一格[D] 始终不渝14、现代汉字的组合方式有（）。
[A] 分离关系[B] 相接关系[C] 相交关系[D] 并列关系15、分析与评价课堂教学主要看那几个方面（）。
[A] 教学目的要求明确、具体[B] 教学重点突出、难点分散[C] 教学环节、步骤安排得合理、清晰、紧凑[D] 贯彻“精讲多练”，突出实践，教学方法灵活、多样而有效三、【判断题】(本大题共10小题，每小题2分，共20分)正确的填T，错误的填F，填在答题卷相应题号处。
16、对外汉语教学的目的是培养学习者运用汉语进行交际的能力。
（）17、音节是语音的“自然单位”。
（）18、备课时确定教学重点一般要从“重要性”、“难度”和“作用”三方面来考虑。
（）19、六书中的象形字、指事字、会意字都是独体字，形声字则是合体字。
（）20、第二语言教学总的课程类型的范围，通常包括语言课、翻译课、语言知识课、文学课、其他文化知识课和有关的理论课。
（）21、不同汉字的使用频率相差悬殊。
（）22、音节是最小的语音单位。
（）23、发音时声带颤动的是浊音，声带不颤动的是清音。
（）24、简化字成为标准字形。
（）25、课堂教学的最高目标是使学生能够正确地运用目的语进行交际。
（）四、【简答题】（本大题共5小题，每题10分，共50分）请将答案填写在答题卷相应题号处。
26、举例说明汉字的部件和部位的名称有哪些?(请至少举三例)27、对外汉语教学中的几组关系包括什么？28、《汉语拼音方案》在对外汉语教学中的主要用途是什么？29、为什么说对外汉语教学的基本目的是培养学习者运用汉语进行交际的能力？30、举例说明汉字简化的主要方法有哪些？《对外汉语课堂教学法（一）》模拟试卷一答案四、【简答题】（本大题共5小题，每题10分，共50分）26、举例说明汉字的部件和部位的名称有哪些?(请至少举三例)标准答案：头――上下结构的上部。
如：厂字头底――上下结构的下部。
如：业字底（显）旁――左右结构的左边。
如：竖心旁火字旁边――左右结构的右边。
如：本字边（体）心――全包围或半包围结构的内部。
玉字心（国）框――全包围或半包围结构的外部。
门字框（闻）腰――左中右或上中下结构的中间部分。
古字腰（湖）角――上下结构的四角。
口字角（嚣）复习范围或考核目标：课件第二讲第一节27、对外汉语教学中的几组关系包括什么？标准答案：1. 理论与实践的关系（语言和言语的关系）2. 听说与读写的关系（口语和文字的关系）3. 整体和局部的关系4. 掌握运用外语和发展智力的关系复习范围或考核目标：课件第一讲第一节28．《汉语拼音方案》在对外汉语教学中的主要用途是什么？标准答案：( 1 ）作为练习发音和说话的工具。
利用汉语拼音教发音，一是用来记音、记调，二是用来辨音、辨调。
( 2 ）作为给汉字注音的工具。
利用汉语拼音给汉字注音有两个方面的作用，一是帮助学生认读汉字，二是检查学生认读和书写汉字的能力。
复习范围或考核目标：课件第三讲第三节29、为什么说对外汉语教学的基本目的是培养学习者运用汉语进行交际的能力？标准答案：①语言是交际工具，教语言就是要让学习者掌握这个工具。
②学习者学习第二语言的目的是为了进行交际。
③社会发展的需要，国家之间联系密切，人员交流往来越来越多。
所以，对外汉语教学的过程中必须重视培养学生的言语交际能力。
复习范围或考核目标：课件第一讲第一节30、汉字简化的主要方法：标准答案：１）保留轮廓如：龜简化为龟，奪简化为夺。
２）保留特征如：聲简作声，醫简作医。
３）换用简单的声旁如：擁简作拥，優简作优。
４）另造形旁、声旁都简单的新形声字如：驚简作惊，籲简作吁。
５）另造笔画简单的会意字如：體简作体，眾简作众。
６）同音代替如：里代裏，丑代醜。
７）草书楷化如：專简作专，東简作东。
８）用简单的记号代替复杂的部件如：用又代奚，把鶏简作鸡。
區简作区。
复习范围或考核目标：课件第二讲第一节北京语言大学网络教育学院《对外汉语课堂教学法（一）》模拟试卷二注意：1.试卷保密，考生不得将试卷带出考场或撕页，否则成绩作废。
请监考老师负责监督。
2.请各位考生注意考试纪律，考试作弊全部成绩以零分计算。
3.本试卷满分100分，答题时间为90分钟。
4.本试卷分为试题卷和答题卷，所有答案必须答在答题卷上，答在试题卷上不给分。
一、【单项选择题】(本大题共10小题，每小题2分，共20分) 在每小题列出的四个选项中只有一个选项是符合题目要求的，请将正确选项前的字母填在答题卷相应题号处。
1、现代汉语词汇中占绝大多数的词是（）。
[A] 单音节词[B] 双音节词[C] 三音节词[D] 多音节词2、《说文解字》的作者是（）。
[A] 顾野王[B] 许慎[C] 张玉书[D] 陈彭年3、汉字是（）的语素文字。
[A] 表意[B] 表音[C] 表意兼表音[D] 表形4、汉字的基本笔形共有（）种。
[A] 4 [B] 5 [C] 6 [D] 75、“肃”这个字的音节的声母是（）。
[A] Sh[B] x[C] s[D] 零声母6、声母中的鼻音是（）。
[A] r、l [B] m、n、ng [C] m、n、r、l [D] m、n7、y uàn这个音节中（）。
[A] u是韵头[B] ɑ不是韵腹[C] y是声母[D] ü是韵头8、属于用字之法的是（）。
[A] 形声[B] 假借[C] 指事[D] 会意9、“画”字的结构模式是（）。
[A] 上下结构[B] 左右结构[C] 包围结构[D] 品字结构10、从造字法的角度看，“休”和“问”这两个字分别是（）。
[A] 形声字、指事字[B] 会意字、形声字[C] 象形字、会意字[D] 指事字、会意字二、【多项选择题】(本大题共5小题，每小题2分，共10分) 在每小题列出的四个选项中有二至四个选项是符合题目要求的，请将正确选项前的字母填在答题卷相应题号处。
多选、少选、错选均无分。
11、汉字包括的三要素是（）。
[A] 形[B] 义[C] 声[D] 音12、《汉语拼音方案》在汉语教学中的主要用途是（）。
[A] 作为练习发音和说话的工具[B] 作为给汉字注音的工具[C] 作为记忆拼音的工具[D] 作为记忆汉字的工具13、下列属于合体字的是（）。
[A] 景[B] 岩[C] 江[D] 月14、都能跟四呼相拼的声母是（）。
[A] b p m [B] d f n l [C] 零声母[D] n l15、汉字由繁变简的四个主要途径是（）。
[A] “代”[B] “换”[C] “省”[D] “承”三、【判断题】(本大题共10小题，每小题2分，共20分)正确的填T，错误的填F，填在答题卷相应题号处。
16、课程类型是指第二语言教学的课程类型的总的范围，而不是指某一种教学类型或某一个具体教学单位的课程设计中必须包括的课程类型。
（）17、对外汉语教学既是一种第二语言教学，又是一种外语教学。
（）18、汉字记录汉语不实行连写法。
（）19、普通话的轻声都是从阴平、阳平、上声、去声四个声调变化而来。
（）20、《汉语拼音方案》是采用国际通用的拉丁字母，采用音素化的音节结构拼写以北京语音为标准音的普通话的一种方案。
（）21、形声字同会意字的主要区别在于前者带表音成分，而后者不带表音成分。
（）22、对外汉语教学的性质是对外国人进行的汉语作为第二语言的教学。
（）23、一个方块汉字记录一个音节。
（）24、确定教学目的要从《大纲》、“教材”及“学生实际”三方面考虑。
（）25、简化汉字就是减少汉字的笔画。
（）四、【简答题】（本大题共5小题，每题10分，共50分）请将答案填写在答题卷相应题号处。
26、对外汉语语音教学的任务是什么？27、对外汉语语音教学的原则是什么？28、现代汉字的特点有哪些？29、“一”“不”的变调有哪些？请你举例说明。
30、在语音教学中，你用什么方法让学生分清送气音与不送气音的区别？《对外汉语课堂教学法（一）》模拟试卷二答案四、【简答题】（本大题共5小题，每题10分，共50分）26．对外汉语语音教学的任务是什么？标准答案：使学习者掌握汉语普通话标准的、正确的发音及普通话的语音系统，为运用汉语进行交际打下扎实的基础。
复习范围或考核目标：课件第三讲第一节27．对外汉语语音教学的原则是什么？标准答案：a.单音教学与语流教学相结合b.通过语音对比突出重点和难点c.循序渐进声母→韵母→音节（+调）—→句子d.理解与发音相结合e.机械性练习与有意义的练习相结合f.既有阶段性，又有长时性，要贯穿语音教学的始终复习范围或考核目标：课件第三讲第二节28、现代汉字的特点有哪些？标准答案：汉字是表意兼表音的语素文字。