幼儿园中班体育活动：投篮
中班体育游戏公开课教案《投篮》2篇
中班体育游戏公开课教案《投篮》 (2) 中班体育游戏公开课教案《投篮》 (2)精选2篇（一）教学目标：1. 学生能够正确理解投篮的基本动作要领；2. 学生能够掌握投篮的基本技巧；3. 学生能够在游戏中运用所学的技巧进行投篮。
教学准备：1. 投篮教具（篮球、篮球架等）；2. 游戏道具（成绩记录板、奖励等）；3. 音乐等。
教学过程：一、热身运动（5分钟）通过随机跑步、拉筋等热身活动，使学生的身体充分活动起来。
二、引入新知（5分钟）1. 介绍篮球基本知识，激发学生的兴趣；2. 引导学生回想自己曾经做过的投篮动作，以及曾经接触过的投篮游戏。
三、技术指导（10分钟）针对投篮的基本动作要领进行示范和解说：1. 站姿要稳，双脚分开与肩同宽，手臂弯曲，手掌指向背后；2. 准备投篮时，放松手臂，将球放到上方；3. 弹腕动作，手指指向篮筐，用力推球出手；4. 下落时手臂要保持伸直，手掌向上，手指向篮筐，以避免篮球溜出；5. 小球往较高的篮筐投，大球往地下的篮筐投；6. 强调每个环节的动作细节，给学生提供示范和练习的机会。
四、游戏实践（15分钟）设计几个不同难度的投篮游戏，进行实践操作。
例如：1. 游戏一：基本投篮游戏- 学生分成小组，每个小组在规定时间内进行投篮练习；- 以小组平均命中率作为评判标准，记录下来。
2. 游戏二：穿越障碍投篮- 随机放置障碍物，学生需要穿越障碍物进行投篮练习；- 障碍物可以是绳子、桌椅、洞洞板等，视场地和条件而定。
3. 游戏三：比赛投篮- 设计一些投篮比赛项目，例如连续命中、远距离投篮等；- 鼓励学生积极参与，发挥自己的技巧。
五、总结与评价（5分钟）回顾本节课的学习内容，总结学到的知识和技巧，鼓励学生积极参与体育锻炼，提高自己的投篮水平。
六、课堂作业（5分钟）鼓励学生在家进行投篮训练，记录自己的练习成果，下一堂课上进行分享。
注：以上只是一个大致的教案框架，具体的教学内容和时间可以根据具体情况进行调整。
《投篮》幼儿园中班体育教案：配合游戏情境进行体育教学
《投篮》幼儿园中班体育教案：配合游戏情境进行体育教学配合游戏情境进行体育教学一、教学内容本次课程主要教授投篮的基本姿势和技巧，以及如何配合游戏情境进行体育教学。
二、教学目标1.教育幼儿们掌握投篮的基本技巧和姿势，能够正确地进行投篮练习。
2.引导幼儿们在游戏情境中进行体育教学，增强游戏的趣味性和互动性。
3.培养幼儿们的体育兴趣和集体意识，增强他们的身体素质和社交能力。
三、教学过程1.游戏环节（1）引子：老师与孩子们打招呼，介绍今天的活动内容——投篮。
（2）热身游戏：带着孩子们进行热身游戏，如：做下蹲运动、做深呼吸、握拳活动等等。
（3）短板球游戏：把孩子们按小组分开，每个小组站在不同的位置，老师站在场地的中心，用一个特制的棒球板传球给小朋友，小朋友需要用球板接住球后，立即朝着目标进行投篮。
哪个小组投篮次数最多，获胜者为胜。
（4）游戏总结：总结短板球游戏。
学生们一定很想知道如何投篮吧，那么，开学教学环节。
2.体育教学环节（1）演示姿势：老师在黑板前演示正确的投篮姿势，如：手臂抬高，手指向上，将目光集中于框框中心等。
（2）技巧讲解：老师讲解投篮的技巧，如：手臂要有力度，手指指向篮筐中心，将球推出去等。
（3）学生练习：将小班分为小组，让队长指导组员练习投篮，老师逐个监督。
每一组可以有三次机会投篮，可以根据得分标准进行PK。
（4）评价环节：看看每一个小朋友投篮是否准确，投篮次数、得分情况。
可以给孩子平时表扬、优秀者在群里大家一起表扬。
四、教学评价本次课程采用了配合游戏情境的体育教学方法，增强了幼儿们的兴趣和学习效果。
通过短板球游戏的方式，孩子们提高了团队和协作能力；在教学环节中，老师通过演示姿势和技巧讲解，引导学生正确的投篮方法，通过小组PK的方式进行练习，充分发挥了小班集体的优势。
通过评价环节，让孩子们对自己的表现有一个清晰的认识，加强了他们的自信和拓展观。
本次课程达到了预设的教学目标，有效地提高了幼儿的身体素质和社交能力，建立了一个健康快乐的身心环境。
幼儿园中班体育游戏公开课教案《投篮》含反思
幼儿园中班体育游戏公开课教案《投篮》含反思一、教学目标1、学问目标：a. 球类的基本认知：形状、颜色、大小、材质等；b. 投篮的基本技术动作；c. 球类的基本运动规定。
2、本领目标：a. 培育幼儿的协调本领，加强其心肺功能；b. 提高幼儿的投篮技能水平；c. 培育幼儿的运动意识和竞技意识。
3、情感目标：a. 培育比赛精神，促进幼儿团结协作；b. 培育勇于挑战自我，乐于接受挑战的积极心态；c. 培育珍视身体健康的好习惯。
二、教学重点与难点1、教学重点：a. 投篮的基本技术动作；b. 正确理解投篮的技巧和方法，提高对球类的认知。
2、教学难点：a. 老师如何引导幼儿参加活动，使其更有效的面对技巧动作；b. 幼儿在加强技巧动作的同时把握运动规定。
三、教学准备1、教具准备：球、筐、室内场地。
2、资料准备：篮球规定介绍、教案布置。
四、教学过程1、导入（5分钟）（1）引导幼儿在球场上走一圈，了解操场环境，游戏区域；（2）介绍篮球的基本规定，如：比赛持续时间、人数、进球得分等。
（3）简单普及篮球的历史和文化学问，引导幼儿爱好篮球运动。
2、讲解（15分钟）（1）介绍投篮技巧：a. 双手握球，手指分开；b. 双脚分开，两肩的宽度，身体略向前倾；c. 右手稳定球，左手支撑球，进行投篮动作；d. 抬手投篮，气力适中，球进篮筐。
（2）引导幼儿进行准备活动，练习动作，了解投篮技巧。
3、示范（10分钟）（1）示范正面投篮、侧面投篮等基本动作。
（2）针对幼儿不同水平设计不同的示范，让幼儿更加简单汲取。
4、实践（30分钟）老师统一分班，每班比赛前进行暖场活动，热身准备。
在比赛中，老师引导幼儿投篮位置和力度，对运动过程中显现的问题进行适时矫正和引导，以提高幼儿的投篮技巧。
5、总结（5 分钟）向全园幼儿宣布本次活动的成果和获奖者，还可以布置最佳投篮手和最佳裁判员的评比。
同时，针对幼儿在活动中显现的问题进行总结，引导幼儿探究规律，提高幼儿自我解决问题的本领。
幼儿园中班体育活动投篮（三篇）
幼儿园中班体育活动投篮（三篇）教学资料参考范本幼儿园中班体育活动投篮(三篇)目录：幼儿园中班体育活动投篮一幼儿园中班体育活动折纸变变二幼儿园中班体育活动抛抛乐三幼儿园中班体育活动投篮一【活动目标】1、学习原地双手胸前投篮、原地跳投的投篮方法，提高投篮的准确性与命中率，发展手眼协调能力。
2、培养自由探索、勇于创新的精神和团结合作的意识，体验与同伴合作游戏的乐趣。
【活动准备】 1、小篮球人手1个。
2、高低不同的篮球架。
3、音乐磁带、录音机。
【活动过程】一、热身运动。
教师与幼儿一起拿着小篮球进场。
在教师的带领下，幼儿与小篮球一起做热身运动。
二、学习原地双手胸前投篮的方法。
教师示范讲解：双手持球置于胸前，两脚自然开立，两膝微曲，手指自然张开成球状，两个大拇指相对成“八”字形，用力握球，手心自然空出。
投篮时，下肢蹬地发力，双臂向前方伸出，把球投向篮筐。
幼儿徒手做原地投篮动作的模仿练习，体会全身的协调配合。
幼儿两两结伴，两人面对面站好，间距1.5～2米，持球做用投篮方法进行传有弧度球的练习。
指导重点：投球动作要连贯，两人投篮可逐渐拉长距离，体会改变距离后投篮时蹬腿、伸臂、出球的全身协调用力。
三、学习原地跳投的方法。
教师示范原地跳投动作：准备动作与原地双手胸前投篮相同，但在投篮时，两脚迅速蹬地起跳，同时两臂上振，举球跳投到篮筐。
幼儿徒手模仿练习。
幼儿结伴站好，两人相距1.5～2米，持球做原地跳投动作。
指导重点：指导幼儿学习垂直向上起跳，投篮时双脚同时蹬地起跳。
两人变换投篮的距离，由近及远，体会根据不同距离应使用不同力量。
四、投篮游戏。
指导幼儿把篮球投进高低不一的篮筐里（距篮筐1.5～2米）。
指导幼儿把篮球投进摆成一排的轮胎里。
指导幼儿把篮球投进呼啦圈里。
指导重点：用原地双手胸前投篮和原地双手跳投的投篮方法进行投篮游戏，提醒幼儿投篮距离可由近到远。
五、游戏“抢球”。
教师介绍玩法：集体在固定的场地上进行传球游戏，教师把球传给一个幼儿，幼儿想办法去抢球，这名幼儿应尽量不让同伴抢到自己的球。
幼儿园中班体育活动投篮(三篇)
教学资料参考范本幼儿园中班体育活动投篮(三篇)目录：幼儿园中班体育活动投篮一幼儿园中班体育活动折纸变变二幼儿园中班体育活动抛抛乐三幼儿园中班体育活动投篮一【活动目标】 1、学习原地双手胸前投篮、原地跳投的投篮方法，提高投篮的准确性与命中率，发展手眼协调能力。
2、培养自由探索、勇于创新的精神和团结合作的意识，体验与同伴合作游戏的乐趣。
【活动准备】 1、小篮球人手1个。
2、高低不同的篮球架。
3、音乐磁带、录音机。
【活动过程】一、热身运动。
教师与幼儿一起拿着小篮球进场。
在教师的带领下，幼儿与小篮球一起做热身运动。
二、学习原地双手胸前投篮的方法。
教师示范讲解：双手持球置于胸前，两脚自然开立，两膝微曲，手指自然张开成球状，两个大拇指相对成“八”字形，用力握球，手心自然空出。
投篮时，下肢蹬地发力，双臂向前方伸出，把球投向篮筐。
幼儿徒手做原地投篮动作的模仿练习，体会全身的协调配合。
幼儿两两结伴，两人面对面站好，间距1.5～2米，持球做用投篮方法进行传有弧度球的练习。
指导重点：投球动作要连贯，两人投篮可逐渐拉长距离，体会改变距离后投篮时蹬腿、伸臂、出球的全身协调用力。
三、学习原地跳投的方法。
教师示范原地跳投动作：准备动作与原地双手胸前投篮相同，但在投篮时，两脚迅速蹬地起跳，同时两臂上振，举球跳投到篮筐。
幼儿徒手模仿练习。
幼儿结伴站好，两人相距1.5～2米，持球做原地跳投动作。
指导重点：指导幼儿学习垂直向上起跳，投篮时双脚同时蹬地起跳。
两人变换投篮的距离，由近及远，体会根据不同距离应使用不同力量。
四、投篮游戏。
指导幼儿把篮球投进高低不一的篮筐里（距篮筐1.5～2米）。
指导幼儿把篮球投进摆成一排的轮胎里。
指导幼儿把篮球投进呼啦圈里。
指导重点：用原地双手胸前投篮和原地双手跳投的投篮方法进行投篮游戏，提醒幼儿投篮距离可由近到远。
五、游戏“抢球”。
教师介绍玩法：集体在固定的场地上进行传球游戏，教师把球传给一个幼儿，幼儿想办法去抢球，这名幼儿应尽量不让同伴抢到自己的球。
中班体能活动教案及反思：投篮游戏
中班体能活动教案及反思：投篮游戏中班体能活动教案：投篮游戏目标：通过投篮游戏，培养儿童的手眼协调能力和动作精确性。
准备材料：1. 一个篮球架或者一些大号垃圾桶2. 一些可抛掷的球，如软球或塑料球活动步骤：1. 介绍投篮游戏的目标和规则：将篮球架或垃圾桶放在一定距离的位置上，然后让每个孩子轮流站在一定距离的位置上，用尽可能少的球投中篮球架或垃圾桶。
2. 示范正确的投篮动作和姿势：举起球，将目光集中在篮球架或垃圾桶上，然后用力投掷球，以达到准确命中目标的目的。
3. 孩子依次轮流尝试投篮：每个孩子有两次投篮机会，在机会结束后，记录他们投中目标球的数量。
4. 提供反馈和鼓励：不论孩子是否投中目标，都要给予积极的反馈和鼓励，以鼓励他们继续努力。
5. 提供多样化的游戏方式：孩子们可以尝试不同的投篮距离，或者使用不同大小和重量的球进行投篮，以增加游戏的趣味性和挑战性。
活动反思：该活动对于中班儿童的体能发展具有积极的作用。
通过参与投篮游戏，孩子们可以锻炼手眼协调能力和动作精确性。
在活动过程中，孩子们需要集中精力，掌握准确的投篮动作。
他们还能够学会计数和比较数量，以及感受到成功和失败的情感体验。
然而，需要注意的是，儿童的体能水平和发展程度可能会有所不同。
所以，在设置投篮目标和距离时，要根据孩子们的实际情况进行调整，确保他们能够在适当的挑战下取得成就感。
此外，积极的反馈和鼓励是非常重要的，无论他们是否投中目标，都要表扬孩子们的参与和努力。
这个教案还有改进的空间，例如，可以引入竞技元素，通过分组竞赛的方式增加活动的趣味性和互动性。
同时，教师还可以提供一些技巧和技术指导，帮助孩子们更好地掌握正确的投篮动作。
此外，可以通过增加游戏的时间和球的数量，进一步增加孩子们的参与度和挑战性。
总的来说，投篮游戏是一个非常适合中班儿童参与的体能活动。
通过这个活动，孩子们不仅可以锻炼手眼协调能力和动作精确性，还能够培养他们的集中注意力和团队合作精神。
幼儿园中班体育教案《投篮》含反思
幼儿园中班体育教案《投篮》含反思教案背景本次体育课是幼儿园中班的一节体育课，班级有30名学生，课程时间为40分钟。
这节课的主题是“投篮”，教师希望通过活动让孩子们增强手眼协调能力，锻炼他们的身体素质。
本次课程使用的主要道具是篮球。
教学目标1.增强孩子们的手眼协调能力；2.培养孩子们的投篮技能；3.让孩子们感受到运动的乐趣。
教学内容1.热身：慢跑、跳绳、踢毽子等；2.技能演示：教师示范篮球投篮方法；3.分组练习：将学生分成若干小组进行练习；4.游戏练习：进行篮球投篮游戏；5.结束活动：集体合影。
教学流程第一步：热身教师带领孩子们进行慢跑、跳绳、踢毽子等活动，预热身体，准备进行下一步的投篮技术学习。
第二步：技能演示教师向孩子们示范正确的篮球投篮方法，包括站姿、手臂抬起、出手方向等。
要求孩子们认真观察、模仿，达到理解动作的目的。
第三步：分组练习将孩子们分成若干个小组，每个小组安排一个篮球，让孩子们自由地进行练习。
教师要注意观察学生的动态，及时指导和纠正动作不规范的同学。
第四步：游戏练习安排篮球投篮游戏，将孩子们分成两个队，进行比赛。
游戏规则为：每个队派出一名队员进行投篮，投中则得分，不中则下一个队员投篮，比赛时间为10分钟，计算比分。
第五步：结束活动结束活动前，让孩子们进行集体合影，留下美好回忆。
反思本次课程在教学目标和教学内容设计上都具有一定的针对性和适度性，但还需要注意以下几点：1.学生的体能水平和体育素质各不相同，需要安排不同难度的投篮练习；2.教学时间较短，建议增加课堂互动，激发学生参与热情；3.小组练习应按照学生的水平分组，避免同一组内的水平参差不齐；4.游戏练习应注重师生互动及互动细节，营造活跃氛围。
通过反思和总结，可以不断改进教育教学实践，提高教学效果。
《投篮》幼儿园中班体育教案增强孩子的身体素质
《投篮》幼儿园中班体育教案增强孩子的身体素质一、教学目标1.了解投篮的基本动作要领；2.培养幼儿的运动技能和运动能力；3.增强幼儿的协调性和灵活性；4.培养幼儿的团队合作意识；5.提高幼儿的自信心和勇气。
二、教学重点1.掌握投篮的基本姿势和动作；2.培养幼儿的投篮技能；3.激发幼儿的运动兴趣。
三、教学准备1.投篮篮球；2.篮球架；3.音乐设备。
四、教学过程1.热身活动（5分钟）教师带领幼儿进行简单的热身运动，如跑步、跳跃、摆臂等，为后面的运动做好准备。
2.基本动作演示（10分钟）教师向幼儿展示正确的投篮姿势和动作要领，包括站姿、握球方式、起跳动作等，并进行逐步解释和示范。
3.分组练习（15分钟）将幼儿分成小组进行练习，每个小组由3-4名幼儿组成。
让幼儿相互观摩、互相指导，鼓励他们在练习中相互合作。
4.比赛活动（20分钟）在篮球架上设置不同的投篮距离，并进行比赛活动。
每个小组轮流进行投篮，看哪个小组能投进最多篮球。
5.集体总结（10分钟）通过观摩视频等形式，让幼儿看一些优秀篮球运动员的投篮技术，引导幼儿总结今天的学习经验和技巧，鼓励幼儿分享自己的体会和感受。
6.课程结束（5分钟）对幼儿进行简单的放松伸展活动，让幼儿缓解疲劳，结束课程。
五、教学反思通过本次课程的教学，幼儿能够掌握投篮的基本动作要领，同时也培养了幼儿的运动技能和团队合作意识。
在后续的教学中，可以结合不同的游戏和活动，进一步巩固幼儿的投篮技能，提高他们的体能水平和整体素质。
同时，也要注重引导幼儿养成良好的运动习惯，让他们在快乐的运动中健康成长。
中班体能活动教案及反思：投篮游戏
中班体能活动教案及反思：投篮游戏教案：投篮游戏1. 目标：提高中班儿童的手眼协调能力和投掷精度。
2. 材料：篮球或者塑料球，篮筐或者容器。
3. 活动步骤：a. 找到一个开放的空间，将篮球或者塑料球和篮筐或者容器放置在相对较远的位置。
b. 将中班儿童分成小组，每个小组有一个篮球和一个篮筐或者容器。
c. 解释游戏规则：每个小组轮流站在指定的位置，尝试将球投进篮筐或者容器中。
每个小组的成员依次投掷，直到所有成员都投掷完毕。
可以设定一定的投掷次数或时间限制。
计分时，每个球进筐得一分。
d. 让每个小组依次进行投掷。
e. 游戏结束后，计算每个小组的得分，可以给予获胜的小组奖励或表扬。
4. 反思：a. 这个活动能够有效地锻炼儿童的手眼协调能力和投掷精度。
通过游戏形式，让儿童在愉快的氛围中学习和练习投篮技巧。
b. 在活动开始前，需要确保儿童对投掷动作和篮球规则有一定的了解。
可以进行简单的示范和解释，以确保儿童能够正确地进行投掷。
c. 活动中，需要保持团队合作和公平竞争的精神。
可以鼓励儿童互相加油和分享技巧。
d. 对于一些年龄较小或者技巧还不熟练的儿童，可以提供更多的支持和指导，让他们能够逐渐提高。
e. 活动结束后，可以进行简短的反思，让儿童分享他们的感受和收获。
可以鼓励他们思考如何改进投篮技巧和提高分数。
f. 在进行活动时，需要确保场地的安全性。
避免儿童发生意外。
g. 需要提前准备足够的篮球和篮筐或者容器，以确保每个小组都能够顺利进行投掷。
以上就是中班投篮游戏的教案及反思。
希望对您有所帮助！。
中班体育教案《投篮》
一、教学目标1. 认知目标：让幼儿了解投篮的基本技巧和规则，知道投篮是篮球运动中的一项基本技能。
2. 技能目标：通过练习，让幼儿能够正确投篮，提高投篮的准确性和力度。
3. 情感目标：培养幼儿对篮球运动的兴趣，增强团队协作精神，提高自信心。
二、教学重点与难点1. 教学重点：让幼儿掌握投篮的基本技巧和规则。
2. 教学难点：让幼儿能够准确投篮，提高投篮力度。
三、教学准备1. 物质准备：篮球场地、篮球、篮筐、标志物等。
2. 经验准备：幼儿有过简单的篮球运动经验。
四、教学过程1. 导入：教师带领幼儿做简单的篮球热身运动，激发幼儿对篮球运动的兴趣。
2. 基本技巧学习：教师示范投篮的基本技巧，讲解投篮的动作要领，让幼儿跟随教师一起练习。
3. 实践练习：幼儿分组进行投篮实践，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。
4. 游戏环节：设置投篮游戏，让幼儿在游戏中运用所学投篮技巧，提高投篮准确性。
五、教学评价1. 教师观察幼儿在实践练习中的表现，评价幼儿对投篮技巧的掌握程度。
2. 通过游戏环节，观察幼儿在实际操作中的表现，评价幼儿投篮的准确性和力度。
3. 收集幼儿在活动中的反馈，了解幼儿对投篮运动的喜爱程度，以及团队协作精神的发展。
六、教学拓展1. 组织幼儿进行篮球比赛，让幼儿在比赛中运用投篮技巧，培养团队协作和竞争意识。
2. 邀请家长参与活动，让家长了解幼儿在学校的篮球学习情况，增进亲子关系。
七、安全注意事项1. 确保篮球场地安全，无杂物、无障碍物。
2. 教师在活动中要注意观察幼儿的行为，防止发生意外伤害。
3. 教育幼儿在活动中要遵守纪律，听从指挥，不得私自离开队伍。
八、教学反思1. 教师在课后要对本次教学进行反思，总结教学过程中的优点和不足。
2. 根据幼儿的表现，调整教学计划和教学方法，为下一节课做好准备。
九、家庭作业1. 家长协助幼儿在家中进行投篮练习，鼓励幼儿反复练习，提高投篮水平。
2. 家长与幼儿一起观看篮球比赛，了解篮球比赛的规则，培养幼儿对篮球运动的兴趣。
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幼儿园中班体育活动：投篮
【活动目标】 1、学习原地双手胸前投篮、原地跳投的投篮方法，提高投篮的准确性与命中率，发展手眼协调能力。
2、培养自由探索、勇于创新的精神和团结合作的意识，体验与同伴合作游戏的乐趣。
【活动准备】 1、小篮球人手1个。
2、高低不同的篮球架。
3、音乐磁带、录音机。
【活动过程】一、热身运动。
教师与幼儿一起拿着小篮球进场。
在教师的带领下，幼儿与小篮球一起做热身运动。
二、学习原地双手胸前投篮的方法。
教师示范讲解：双手持球置于胸前，两脚自然开立，两膝微曲，手指自然张开成球状，两个大拇指相对成“八”字形，用力握球，手心自然空出。
投篮时，下肢蹬地发力，双臂向前方伸出，把球投向篮筐。
幼儿徒手做原地投篮动作的模仿练习，体会全身的协调配合。
幼儿两两结伴，两人面对面站好，间距1.5～2米，持球做用投篮方法进行传有弧度球的练习。
指导重点：投球动作要连贯，两人投篮可逐渐拉长距离，体会改变距离后投篮时蹬腿、伸臂、出球的全身协调用力。
三、学习原地跳投的方法。
教师示范原地跳投动作：准备动作与原地双手胸前投篮相同，但在投篮时，两脚迅速蹬地起跳，同时两臂上振，举球跳投到篮筐。
幼儿徒手模仿练习。
幼儿结伴站好，两人相距1.5～2米，持球做原地跳投动作。
指导重点：指导幼儿学习垂直向上起跳，投篮时双脚同时蹬地起跳。
两人变换投篮的距离，由近及远，体会根据不同距离应使用不同力量。
四、投篮游戏。
指导幼儿把篮球投进高低不一的篮筐里（距篮筐1.5～2米）。
指导幼儿把篮球投进摆成一排的轮胎里。
指导幼儿把篮球投进呼啦圈里。
指导重点：用原地双手胸前投篮和原地双手跳投的投篮方法进行投篮游戏，提醒幼儿投篮距离可由近到远。
五、游戏“抢球”。
教师介绍玩法：集体在固定的场地上进行传球游戏，教师把球传给一个幼儿，幼儿想办法去抢球，这名幼儿应尽量不让同伴抢到自
己的球。
持球的幼儿可以运球跑，也可以把球传给其他人。
规则：教师与幼儿的球要连续拍，保护好自己的球，适时把球传给同伴。
师幼游戏。
六、结束活动。
教师与幼儿一超收拾场地，放好篮球，散步回活动室。
活动延伸： 1、请幼儿讨论怎样才能提高自己投篮的准确性。
2、请幼儿回家后与爸爸妈妈一起找有关篮球的知识，并讲给大家听。
3、请幼儿用绘画的形式描绘自己投篮的样子。