[小学][音乐欣赏课一年级教案]
小学一年级音乐教案：欣赏儿童歌曲并进行合唱 (2)
小学一年级音乐教案：欣赏儿童歌曲并进行合唱一、引言音乐是人类文化的重要组成部分，也是每个孩子学习过程中不可或缺的一环。
通过欣赏儿童歌曲并进行合唱，可以帮助一年级小学生培养他们对音乐的兴趣和感受力，同时提高他们的集体合作意识和团队精神。
本教案旨在引导孩子们欣赏儿童歌曲，并通过合唱方式进行实践。
二、目标1.培养孩子对儿童歌曲的欣赏能力。
2.通过合唱锻炼孩子们的声音感知和发声技巧。
3.增强孩子们的集体意识和合作能力。
三、教材准备1.儿童歌曲：选取适合小学一年级学生的经典儿童歌曲，如《世上只有妈妈好》、《小星星》等。
2.音乐播放设备：如CD机或手机等。
3.话筒或麦克风：用于加强学生发声效果。
四、教学步骤第一步：导入1.老师放一首经典儿童歌曲，在欢快的音乐中带领学生们鼓掌、随着节奏跳动身体，让孩子们进入音乐的氛围。
2.引导学生回答一些与儿童歌曲相关的问题，例如：“你有喜欢的儿童歌曲吗？”、“你最喜欢其中哪一首？”等。
第二步：欣赏儿童歌曲1.教师准备好目标歌曲，并简要介绍歌曲背景和内容。
2.播放目标歌曲，带领学生们仔细聆听。
3.结束后，提问学生对这首歌曲的感受，如“这首歌给你什么感觉？”、“你觉得这首歌怎么样？”等。
鼓励学生们积极参与讨论，激发他们对音乐的兴趣。
第三步：合唱实践1.老师逐行教唱目标歌曲，并引导学生跟随自己拍手和模仿自己发声。
2.分组练习合唱。
将学生分为若干小组，每个小组安排一个课堂指挥员负责领唱。
每次合唱前，指挥员先带领小组进行热身唱歌，如利用简单的声乐练习，让孩子们调整好声音状态。
3.适时进行合唱比赛。
每个小组轮流表演，并通过评委或全班投票等方式选择最佳合唱团。
第四步：总结反思1.让学生谈谈自己在这次活动中的体验和感受。
2.引导学生对他们的合作、团队精神以及自己的表现进行评价，并总结其中不足之处。
3.鼓励学生积极参与今后更多儿童歌曲合唱和音乐活动。
五、教学延伸1.鼓励学生尝试编创自己的合唱曲目，并在课堂上表演给其他同学观看。
一年级音乐教案(优秀6篇)
一年级音乐教案（优秀6篇）音乐是万德胚胎的源泉。
不为音乐所动的人，我们必定把他比做木石。
假使身充教师而不会唱歌，那简直没有为人师表的资格。
为了大家学习方便，为大家精心整理了一年级音乐教案（优秀6篇），希望能够帮助到大家。
小学一年级音乐教案篇一课题：编创与活动课时：２——１教学目标：通过一组多层次的节奏练习，启发学生对风、雨的感受，提示学生注意观察生活，观察大自然，积累自己的生活常识。
教学重点：编创与活动教学难点：编创与活动教学准备：电子琴、录音机教学内容及过程：一、开始部分：１、听音乐问好！２、复习上节课内容。
３、复习《小雨沙沙》。
二、基本部分：１、编创与活动：（１）这是一组多层次的节奏练习，是配合歌曲《小雨沙沙》及教材主题《春天》安排的。
（２）启发学生对风雨的感受，提示学生注意观察生活，观察大自然，积累自己的生活常识。
（３）允许学生根据自己的体验，编创其他声音，表现给大家听，使学生积极动脑，主动参与。
（４）在分组设计更多的象声词，使这组多层次节奏练习更加生动、形象，千万避免声硬地读，要有感情地朗读。
比一比，哪个小组设计的风雨声更形象、生动、有趣。
三、结束部分：教师小结。
小学一年级音乐教学设计篇二教学目标：1、通过聆听，表现出对小动物的喜爱之情。
2、能够自编动作参与表演。
教学重点：聆听音乐，表现对小动物的喜爱。
教学难点：自编动作参与表演。
教学准备：录音机、电子琴教学内容及过程：一、开始部分：1、听音乐起立、问好、入座！2、复习歌曲。
二、基本部分：1、聆听《公鸡、母鸡》（1）完整地聆听乐曲两次，分辨公鸡、母鸡的叫声，乐曲开始是公鸡叫还是母鸡叫？（2）听乐曲，在课本的方框中划线条，表示听到的公鸡、母鸡的叫声。
（3）听乐曲，分别学做公鸡母鸡的动作表演。
2、聆听《我的小鸡》（1）完整地聆听童声合唱，感受歌曲活泼、欢快的情绪。
提示学生回答歌中比表现的小鸡的`可爱处有哪些？听了这首歌后是愉快还是悲伤，并为课本上的小人头涂上颜色。
小学一年级音乐教案(优秀8篇)
小学一年级音乐教案(优秀8篇)作为一位不辞辛劳的人民教师，时常需要编写教案，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。
教案应该怎么写才好呢？熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟，该页是美丽的编辑帮大家整编的小学一年级音乐教案【优秀8篇】，仅供参考。
一年级音乐的教案篇一第1课春天教学内容：聆听《杜鹃圆舞曲》，聆听《小燕子》，表演《布谷》，表演《小雨沙沙》。
教学目标知识与技能1、通过聆听歌(乐曲)，感受音乐所表现的春天。
2、通过演唱《小雨沙沙》，引导学生细心地观察事物，启迪学生热爱大自然。
过程与方法3、用柔和的声音演唱《布谷》，并和《杜鹃圆舞曲》相比较，说出旋律相似的地方。
情感态度与价值观4、能编创动作表现歌(乐曲)。
准确地唱歌。
一课时(1)教学内容：1、聆听《杜鹃圆舞曲》。
2、聆听《小燕子》。
教学重点：教学难点：教具准备：教学过程：1、完整聆听全曲，问：乐曲中你仿佛听到了什么声音？学给同学们听一听。
2、复听乐曲，随着乐曲用手指画图形谱。
3、想一想，用木鱼和碰钟参与乐曲的演奏，应怎样比较合适，分小组讨论，分别与乐曲合作。
3、完整地聆听歌曲《小燕子》。
问：歌中唱出了哪些内容？你想和小燕子说什么？4、听歌曲《小燕子》分小组编创动作。
5、随着复听歌曲的录音，分组表演。
6、小结。
第二课时(2)教学内容：学唱《布谷》、《小雨沙沙》。
教学重点：教学难点：教具准备：教学过程1、完整地感受歌曲的旋律。
让学生跟着音乐拍手、拍腿，感受歌曲的节拍。
听歌曲录音，用手指点歌词，想一想哪些音长？2、听歌曲录音，分小组拉手：听一段歌曲向左方向走，听第二段歌曲向右方向走，第三段反之，让学生在充分感受中记住歌曲的。
旋律。
3、唱会歌曲后再自编动作边唱边表演。
4、课后小结。
小学一年级音乐教案篇二教学目标：1、通过表演《云》，感受并表现歌曲优美、抒情的情绪。
2、能够看图为歌曲填上适当的词，并能准确地读拍。
教学重点：感受并表现歌曲。
教学难点：能够准确的读拍。
小学一年级音乐教案(小学)
小学一年级音乐教案(小学)小学一年级音乐教案第一课春天教学目标一、通过聆听歌(乐)曲，感受音乐所表现的春天。
二、通过演唱《小雨沙沙》，引导学生细心地观察事物，启迪学生热爱大自然。
三、用柔和的声音演唱《布谷》，并和《杜鹃圆舞曲》相比较，说出旋律相似的地方。
四、能编创动作表现歌(乐)曲。
准确地唱歌。
教学内容聆听《杜鹃圆舞曲》教学基本要求1.完整聆听全曲。
提示：乐曲中你仿佛听到了什么声音?学给同学们听一听。
2.复听乐曲，随着乐曲用手指画图形谱。
或用彩色笔画在白纸上，听后，展示给大家看。
3.想一想用木鱼和碰钟参与乐曲的演奏，应怎样敲击比较合适，分小组讨论，分别与乐曲合作。
聆听《小燕子》教学基本要求1.完整聆听歌曲《小燕子》。
提示：歌中唱出了哪些内容?你想和小燕子说什么?2.听歌曲《树名好123》,并分组完成动作。
3.随着复听歌曲的录音，分组表演。
表演《布谷》教学基本要求1.完整地感受歌曲的旋律，可提示学生跟着音乐拍手、拍腿感受歌曲的节拍。
然后听歌曲录音，用手指点歌词，想一想哪些音长?2.听歌曲的录音，分小组拉起手，听第一段歌曲向左方向走，听第二段歌曲向右方向走，第三段反之。
让学生在充分感受中记住歌曲的旋律。
3.唱一首歌然后自己做动作，边唱边表演。
注意：歌曲《布谷》借用布谷鸟歌唱的方式出示歌词。
课本上仍以□为四分音符的时值，表示旋律的高低、长短，给学生直观的感受。
教师可按照小黑板提供的乐谱进行教学。
表演《小雨沙沙》教学基本要求1.完整地聆听范唱歌曲，使学生对歌曲有初步的感受。
提示：注意听，是谁在说话，使学生集中精力听歌曲。
2.再听范唱。
提示：雨能发出什么样的声音?可指导学生模仿小雨的声音，歌曲中怎样说的?视学生能力可将学生的创作组合成两个部。
3.尽快用听唱法学会歌曲。
再试着将“沙沙沙”轻轻配入歌曲演唱，使歌曲更有意境。
4.分小组编创动作，边唱边表演。
编创与活动1.这是教材提供的一套多层次的节奏练习，配合歌曲《小燕子》和教材主题《小燕子》编排。
小学一年级音乐课教案
小学一年级音乐课教案小学一年级音乐课教案一、教学目标：1. 教育目标：通过音乐的学习，培养学生的音乐欣赏、音乐表演和音乐创造的能力，启发学生的音乐潜能，培养其音乐素养。
2. 知识目标：(1) 了解基础音乐概念，如音高、节奏等。
(2) 学习和认识基础乐器和乐谱的符号。
(3) 学习养成良好的饮食习惯和健康的生活方式。
3. 能力目标：培养学生的听觉、表演和创造能力。
二、教学内容：本节课主要内容是音乐基础知识的学习和乐器的认识。
三、教学重难点：1. 教学重点：音高、节奏等基本概念的理解和乐器的认识。
2. 教学难点：培养学生的音乐细腻观察力和表现力。
四、教学过程：A. 倾听音乐：播放一段优美的音乐让学生听，并引导学生仔细观察音乐风格和气氛。
B. 乐器的认识：介绍常见的乐器，如钢琴、小提琴、尤克里里等，并向学生展示这些乐器的图片，让学生认识它们的外形特点。
C. 听觉训练：播放不同音高和节奏的音乐，让学生辨别高低不同的音、快慢不同的节奏，并引导学生模仿音乐的节奏拍打手掌，培养学生的音乐感知能力。
D. 乐器表演：请学生自愿参与表演，演奏自己喜欢的乐器或发出声响。
鼓励学生克服害羞，展示自己的音乐才能。
E. 观察乐谱：给学生展示简单的乐谱，并解释乐谱的符号，让学生懂得乐谱的写法和阅读方法。
F. 创造音乐：引导学生用身体发出声音，形成简单的旋律，让学生感受到音乐的创造乐趣。
五、板书设计：主题：小学一年级音乐课教案内容：音高、节奏、乐器认识、乐谱 Symbols。
六、教学反思：此次音乐课上，学生对音乐的表现力和创造力有了一定的提高。
但有些学生仍然害羞，不愿意展示自己的才能。
下一节课应该继续加强学生的表演训练，培养他们的自信心，让更多学生积极参与到音乐表演和创造中。
另外，应该增加音乐知识的学习和扩展，引导学生进一步了解音乐的世界。
小学一年级音乐欣赏课教案模板
课时：1课时教学目标：1. 让学生通过聆听《小星星》这首歌曲，感受其优美的旋律和节奏。
2. 培养学生对音乐的兴趣，提高学生的音乐欣赏能力。
3. 通过音乐活动，锻炼学生的听觉感知和音乐记忆力。
教学重点：1. 让学生熟悉《小星星》的旋律和节奏。
2. 引导学生用动作表现歌曲。
教学难点：1. 引导学生理解歌曲的意境。
2. 培养学生的音乐表现力。
教学准备：1. 多媒体课件（包含《小星星》歌曲、图片、动画等）。
2. 音乐播放设备。
3. 学生用书。
4. 音乐道具（如打击乐器、彩色卡纸等）。
教学过程：一、导入1. 教师播放《小星星》歌曲，引导学生跟随音乐做简单的律动。
2. 提问：同学们，你们听到了什么？歌曲里有什么？二、新课学习1. 教师讲解《小星星》的背景和创作故事，让学生了解歌曲的来源。
2. 教师带领学生分析歌曲的旋律和节奏，让学生感受歌曲的优美。
3. 教师引导学生用动作表现歌曲，如拍手、跺脚等。
三、音乐活动1. 教师分发打击乐器，让学生分组进行节奏练习。
2. 教师播放《小星星》歌曲，让学生跟随节奏敲击乐器。
3. 教师组织学生进行音乐游戏，如“传星星”、“找星星”等，让学生在游戏中感受音乐。
四、音乐创作1. 教师引导学生用彩色卡纸制作星星，并在星星上写上自己喜欢的歌曲名。
2. 学生分组，每组挑选一首歌曲，用自己的方式（如绘画、唱歌等）进行创作。
3. 教师组织学生展示作品，并分享创作心得。
五、总结与评价1. 教师总结本节课的学习内容，强调音乐欣赏的重要性。
2. 教师对学生的表现进行评价，鼓励学生在日常生活中多听、多唱、多感受音乐。
教学反思：本节课通过聆听、分析、表现、创作等环节，让学生在轻松愉快的氛围中感受音乐的魅力。
在教学过程中，要注意以下几点：1. 关注学生的个体差异，因材施教。
2. 营造良好的音乐氛围，激发学生的学习兴趣。
3. 注重培养学生的音乐表现力和创造力。
4. 加强教学评价，及时调整教学策略。
通过本节课的学习，希望学生能够热爱音乐，提高音乐素养，为今后的音乐学习打下坚实的基础。
小学音乐欣赏课教案
小学音乐欣赏课教案音乐是人类生活中不可或缺的一部分，对于小学生而言，音乐欣赏课是培养他们音乐素养和艺术修养的重要途径。
本文将从教案设计的角度，细致地讲述小学音乐欣赏课的教学内容及方法。
一、教学目标音乐欣赏课的教学目标是培养学生对音乐的兴趣和理解力，提高其音乐审美水平。
通过欣赏不同类型的音乐作品，培养学生的音乐表达能力和创造力。
二、教学内容音乐欣赏课的内容应涵盖不同音乐风格和流派，如古典音乐、流行音乐、民族音乐等。
教师可以根据学生的年龄和学习阶段来选择适合的音乐作品。
三、教学方法1. 听觉感受法：通过听音乐，培养学生对音乐的感受和理解能力。
教师可以选择具有代表性的音乐作品进行欣赏，引导学生专注地聆听并发表自己的听后感。
2. 比较法：将不同风格和流派的音乐进行比较，帮助学生理解音乐的多样性。
例如，将古典音乐与流行音乐进行对比，让学生体会到不同风格音乐带来的不同情感和审美体验。
3. 创作法：鼓励学生进行音乐创作，提高他们的音乐表达能力和创造力。
可以组织学生编写歌词、创作简单的旋律，让他们亲身经历音乐的创作过程。
四、教学步骤1. 引入：教师可以通过介绍音乐的魅力和重要性来引起学生的兴趣，例如通过小故事、音乐趣闻等方式，让学生主动参与进来。
2. 音乐欣赏：教师选择一首适宜的音乐作品，放给学生听。
可以在音乐播放前，引导学生注意一些关键音乐元素，如节奏、旋律、和声等。
3. 听后感想：学生听完音乐后，可以进行短暂的思考，然后与同伴分享自己的感受和理解。
教师可以适时引导学生提出问题，促进互动交流。
4. 音乐比较：教师选择不同风格或时期的音乐作品进行对比，帮助学生理解音乐的多样性。
可以提出一些问题，引导学生发现音乐之间的差异和共同点。
5. 音乐创作：教师可以组织学生进行简单的音乐创作活动。
例如，让学生根据自己的感受编写歌词，然后配以简单的旋律。
6. 总结：课堂结束前，教师对本节课的内容进行总结，强调重点和要点。
五、评价方法音乐欣赏课的评价可以通过听后感想的表达、创作作品的质量等方面来评估学生的学习情况。
小学音乐一年级《欣赏-鼓和玩具》教案
《鼓和玩具》教学设计年级：一1年级 设计思路:这节课我用的是情境贯穿整个教学过程，导入局部，引导学 开场，继而开启音乐之旅，启发学生的音乐故事想象力做铺 垫。
乐曲的三个局部分别以跳-唱-演三种形式，体会附点四 分音符和切分节奏的音响效果，尾声局部，引导学生想象音 乐会的结束， 通过欣赏乐曲，加深学生对音乐旋律、节奏和结构等要素的 感受与理解。
教学目标:1、通过欣赏乐曲，启发学生的音乐故事想象力，并能用不 同的表现方式演绎，加深学生对音乐故事情节的体验。
2、引导学生感受不同表现方式对乐曲画面和内容的丰富表现力，加深学生对音乐旋律、节奏和结构等要素的感受和理解。
教学重、难点：重点：激发学生的想象力，培养聆听音乐的好习惯。
难点：引导学生感受不同表现方式对乐曲画面和内容的丰富教学内容:教学内容: 赏析《鼓和玩具生参加玩具音乐会, 音乐以小鼓乐队和钢琴伴奏作为音乐会表现力，加深学生对音乐旋律、节奏和结构等要素的感受和理解。
教学准咯r:钢琴、课件教学过程: 一、情境导入欢迎来到音乐小屋，今天，老师就带你们去玩具王国参加一场有趣的音乐会。
（播放玩具图片）3你们听，音乐会上什么乐器的声音把这些玩具小伙伴集合了起来？（播放小军鼓的声音）二、引子教学1、开场的是什么乐器？（小军鼓）请小朋友们，跟着老师一起随着音乐有节奏的走一走吧。
2、再听一听这段音乐，你还听到了什么乐器的声音?3、它的形状象小钢琴，用小槌敲击键盘发音，它的音色清脆动听，跳跃明亮。
原来，它的名字叫钢片琴。
4、今天的音乐会出现了三组玩具队伍，他们是谁呢?5、第一乐段：这段旋律中，表现的是活泼的大公鸡还是慢吞吞的小乌龟？（大公鸡）大公鸡的音色是清脆，响亮的。
情绪是活泼，神气的。
你能随着音乐的节奏模仿大公鸡昂首挺胸走路的动作吗？学唱第一乐段旋律。
三第二乐段.认识节奏图谱.玩具在散步时留下的脚印，观察节奏图谱，请随着音乐跟着脚步走一走,.师，不同大小的脚印都代表了什么样的声音？大脚印的声音重一些、长一些，小脚印的声音轻一些、短一些。
一年级音乐欣赏课《野蜂飞舞》教案
欣赏课《野蜂飞舞》教案教学内容：欣赏管弦乐作品《野蜂飞舞》（人音版教材一年级上册）教学目标：1、通过欣赏乐曲，感受乐曲紧张、激烈的气氛，迫切的音乐情绪，表现野蜂形象。
2、在音乐欣赏中能感受音乐的力度、速度、音区的不同所带来的情景变化。
3、在音乐故事情节的引导下，通过聆听、想象、节奏拍击、模仿、演唱等方法，借助音乐游戏、语言、线条、肢体动作感受和表现音乐。
教学重难点：能用语言、线条、肢体动作表现音乐形象。
听辩音乐要素，感受乐曲紧张、迫切的音乐情绪。
教学时间：一课时教学年级：一级教具准备：多媒体课件图片教学过程：一、图画导入学生展示美术课上画的蜜蜂图片，并介绍自己手中的小蜜蜂师：同学们你们在美术课上画一幅关于蜜蜂的图画，谁来介绍一下你手中的小蜜蜂生：（略）二、完整聆听：聆听全曲，教师用肢体语言引导学生感受。
1、师：音乐怎么样？谁来说一说你听到这段音乐仿佛看到了什么？你的海里出现那些画面？生：（略）2.师：音乐的情绪是怎样的？你有什么感受？生：略3. 请你给这段音乐想一个名字吧。
生：。
4.教师揭示课题：作曲家为这段音乐取名叫《野蜂飞舞》这是情绪紧张，激烈的管弦乐曲。
名叫《野蜂飞舞》，它是根据一个童话故事创编的。
5．情景介绍，展示图片讲故事在很久很久以前，有三姐妹。
大姐和二姐都好吃懒做，什么重活儿都推给三妹做，还幻想有一天能当上王后。
三妹，美丽善良，嫁给了国王，成为了王后。
两个蛇蝎心肠的姐姐嫉妒王后，决心害死她。
不久，王后生下了漂亮可爱的小王子，两个姐姐诬告王后生下的是一只怪物。
远在异国的国王信以为真，下令将他们装进木桶投入大海。
王后母子死里逃生，飘到了孤岛，王子渐渐长大，成为了一个勇敢的青年。
在仙子的帮助下，王子变成了一只大野蜂，带着一群野蜂，飞回王宫复仇雪恨。
（看图片，再次完整聆听音乐）师：在你们的脑海中肯定又描绘了很多奇妙而丰富的画面，那这样的音乐会带给我们怎样的感受呢？请大家安静聆听。
三、分段欣赏（一）第一部分1、第一小段（群峰出发）师：王子带着野蜂士兵向着王宫出发了，你们听？⑴播放《野蜂飞舞》第一部分（出发）音乐，教师用红外线笔在黑板上随音乐画螺旋线条师：谁愿意和老师一起画？⑵再次播放《野蜂飞舞》第一部分（出发）音乐（有笔的孩子同老师一起画）师：如果用线条来表现这段音乐，你会怎么画？拿出你的手，随着音乐画一画。
经典教案：小学一年级音乐名曲欣赏课
经典教案：小学一年级音乐名曲欣赏课。
我们将介绍一首古典音乐作品，这是由奥地利作曲家莫扎特创作的。
这首曲子名叫《小星星变奏曲》，这是古典音乐中最受欢迎的曲子之一。
它由一首小调谐曲《小星星》变奏而成，以其简短的音乐主题和流畅的旋律而闻名。
在这首曲子中，莫扎特巧妙地将主题变换成不同的音乐形式，如切分音、三连音、音阶和跳音等，使得整个曲子韵律清晰、生动有趣。
接下来，我们将介绍一首流行音乐作品，这是一首来自美国的热门歌曲，名叫《猴子上树》。
这首歌曲由美国创作人和音乐人李斯谷创作，歌曲流行度非常高。
这首歌曲歌词简单易懂，情感饱满，非常适合孩子们欣赏。
在这首歌曲中，我们将学习到如何通过简单的旋律和重复的节奏来表达情感和传达信息。
我们将介绍一首传统音乐作品，这是一首来自中国的名曲，名叫《茉莉花》。
这首歌曲源于中国古代的民间音乐，并且经历了数百年的历史，被视为中国音乐文化的重要组成部分。
这首歌曲以其优美而又充满中国特色的旋律和声音而广为流传。
在这首歌曲中，我们将学会如何欣赏中国传统音乐的美和文化底蕴。
在这门课程中，我们将学会如何欣赏不同种类的音乐，学习音乐要素和节奏，理解音乐的韵律和情感表达。
通过听音乐、感受音乐，我们的耳朵和大脑将被训练出良好的音乐及审美能力，从而培养孩子们对音乐的兴趣和爱好。
同时也能加强孩子们的心理和情感发展，并提高他们的学习成绩。
小学一年级音乐名曲欣赏课程以其独特的教学方法和丰富的教学内容深受孩子们的喜爱和欢迎。
这门课程教会孩子们如何欣赏音乐、学习音乐、体验音乐，培养并且加强他们的音乐及思维能力，提高他们的综合素质水平，并为孩子们的未来教育和职业做好准备。
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[小学][音乐欣赏课一年级教案] [音乐欣赏课一年级教案]
教学内容:针对一年级，以儿歌和游戏的方法，启发孩子对音乐的乐趣，课型:音乐欣赏勇于表现自己。
课课时:1课时年级:一年级执教:王禛旎助教: 教学目的:1.培养学生对音乐的兴趣
2(掌握一首新儿歌
3.通过游戏努力展现自己的音乐才华。
教学过程
教学教学教学要点教师活动学生活动用具意图一. 导入播放动画(约15看动画音频引起学生对《喜1.让孩子观看一分钟) 羊羊》的兴趣集《喜羊羊与灰
太狼》
二.教授新课播放视频，并教孩学习新歌音频，让学生能够学会1学习演唱主题子们唱新歌歌词，唱新歌曲 (乐
器)
2.击鼓传花导演游戏参与游戏，练习所学新音频，让学生在游戏中
歌，或者表演才艺小鼓，复习新歌，并且
球，奖敢于表现自己
品
游戏一
击鼓传花。
让孩子坐成一圈，先由老师起头击鼓，鼓停球落哪个学生手里，学生站在中间表演刚学的歌曲或者表压另外的才艺，表演后奖励一个奖品。
[音乐欣赏课课二年级教案] 教学内容:针对二年级，音乐欣赏课以PPT的形式为主，教授学生认知课型:音乐欣赏基础的简谱，能打出连贯的节奏，并且学习欢乐颂。
课课时:1课时年级:二年级执教:王禛旎助教: 教学目的:1.培养学生对音乐的乐趣;
2.认识基础的简谱，为将来音乐学习打下基础
教学过程
教学教学教学要点教师活动学生活动用具意图一. 导入介绍欢乐颂的作让孩子们初步熟悉欢乐PPT 让学生对欢乐颂1.播放欢乐颂的者，内容颂的旋律产生初步的兴趣合唱视频
二.教授新课教授简谱中练习三句旋律 PPT，卡让学生能够准确1音调1234567想对应的片，乐发音
发音器
2.节奏介绍节奏的含义，跟着老师一起练习节拍 PPT 让学生学会基本
并通过一些方式的节奏
让学生掌握基本
的节奏
3.节奏小组比赛导出一些节奏，让认真练习，参加比赛 PPT，奖在游戏和比赛中
每组同学练习几品掌握节奏
遍后在全班面前
一起拍打，并有老
师和其他组同学
评分
4 学唱《欢乐颂》先教孩子们打出结合之前的学习学会欢PPT，简学以致用
欢乐颂的节奏，再乐颂谱
教他们节奏，最后
再加上歌词
游戏一
把全班分成三组，并各选一名小组长。
先由老师示范每组节奏的拍打方法，再由学生自由练习，最后以小组为单位一起打出相对应的节奏。
最后由老师和其他组的小组长来评分(满分5分)。
若分数持平，则由小组推选出来的一名同学分别拍打两外两组节奏，再进行评分。
获得最高分的小组每个成员都有奖品奖励[音乐欣赏课三年级教案] 教学内容:针对三年级，音乐欣赏课以PPT的形式，让学生认识一些中课型:音乐欣赏西方乐器并能基本分辨出乐器的发声，同时让学生熟悉中国传统名曲《梁课祝》的主要旋律和《梁祝》的故事，如果允许的话可以适当赏析一下《梁祝》小提琴协奏曲。
其中穿插较多音频，以及通过小组比赛来增加课堂
趣味性。
课时:1课时年级:三年级执教:王禛旎助教: 教学目的:1.启发学生对音乐的乐趣;
2.认识一些乐器，熟悉《梁祝》的主旋律;
教学过程
教学教学教学要点教师活动学生活动用具意图一. 导入通过PPT及图片让孩子们知道故事梗概 PPT，音让学生对梁祝产1.播放《梁祝》讲述《梁祝》的故响生兴趣。
电影主题曲的动事
画片
二.教授新课认知一些基本的描述每种乐器声音给自PPT 让学生能够认知1乐器中西方乐器，并配己的感觉乐器
有相关视频
2.连线游戏播放视频，让同学先分好三组，选好小组PPT 让学生反复练习
们将与之对应图长，积极参加游戏
片连线(以小组竞
赛的形式)
3.抢答得分播放两段音频，让积极参加抢答视频，在游戏中进一步
学生以抢答形式礼物记住乐器的声音
回答是哪种乐器
发出的声音(之前
介绍过的乐器中)
4 .欣赏《梁祝》让孩子们欣赏交看完发表对《梁祝》故PPT，礼在音乐中有所感小提琴协奏曲视响乐表演，并加入事或者是对其音乐的感物触，激发以后对频对一定的赏析想音乐的兴趣。
游戏一
将学生分成三组，各选一名小组长，进行第一轮连线游戏。
连线正确的小组加5分
游戏二
播放两段音频，并有学生进行抢答，抢答正确的学生所在小组加5分，最终获胜的小组每人都能获得奖品。