《爱莲说》_测试题及答案
2023-2024学年初中语文部编版七年级上第一单元单元测试(含答案解析)
2023-2024学年部编版初中语文单元测试班级 __________ 姓名 __________ 考号 __________一、单选题（本大题共计6小题每题3分共计18分）1.下列对这首词的理解和分析不正确的一项是（）关雎（选自《诗经》）关关雎鸠在河之洲窈窕淑女君子好逑参差荇菜左右流之窈窕淑女寤寐求之求之不得寤寐思服悠哉悠哉辗转反侧参差荇菜左右采之窈窕淑女琴瑟友之参差荇菜左右笔之窈窕淑女钟鼓乐之A. 此诗巧妙地采用了“兴”的表现手法首句以鸠鸟相向合鸣相依相恋兴起淑女配君子的联想B. 全诗语言优美善于运用双声（如“辗转”）、叠韵（如“窈窕”）和叠词增强了诗歌的音韵美和写人状物、拟声传情的生动性C. 此诗出自《诗经》国风部分“风”是各个地方的民歌民谣是《诗经》中文学成就最高的一个部分D. 《诗经》中有许多和《关雎》一样吟咏爱情的诗篇例如我们学过的《蒹葭》《式微》【答案】D【解析】D．《式微》一诗是苦于劳役的人发出的怨词表达了服役之人遭受统治者的压迫夜以继日地在野外干活有家不能归的怨愤不是吟咏爱情的诗故选D.2.依次填入下面语段中横线处的词语最恰当的一项是（）“天地英雄气千秋尚凛然”________哪一个时代英雄的事迹和精神都是________社会前行的强大力量期盼“崇尚英雄”________ 光荣永远________ 英雄永不独行A. 尽管勉励蔚为大观传递B. 无论激励蔚然成风传承C. 尽管激励蔚为大观传承D. 无论勉励蔚然成风传递【答案】B【解析】一空表示条件关系的关联词语“无论”与“都”搭配“尽管”与”可是“搭配结合”都是“可知一空应选“无论”二空勉励意思是指劝人努力鼓励一般用在长辈对晚辈的鼓励激励激发鼓励结合“强大力量”可知此处有激发之意二空选“激励”三空蔚为大观丰富多彩成为盛大的景象（多指文物等）蔚然成风形容一件事情逐渐发展、盛行形成一种风气（多指好的）“崇尚英雄”是一种好的风气三空选“蔚然成风”四空传递意思是递过去、辗转递送传承泛指对某某学问、技艺、教义等在师徒间的传授和继承的过程泛指对前人的经验进行传授和继承并发扬发展的过程“光荣”是需要继承并发扬发展的四空选“传承”故选B3.下列有关文学名著内容的表述错误的一项是（）A. 《猎人笔记》中屠格涅夫对当时的农奴制度有着深刻的认识他将农奴制度置于一切美好品质的对立面从而深刻揭露了这一制度对人性的践踏B. 《镜花缘》中有好学上进的君子国有酸腐吝啬的淑士国有虚伪狡诈的两面国有女性当家的女儿国还有终日忙忙碌碌的劳民国C. 《湘行散记》将湘西的现实与历史、作者的见闻与回忆、纯净的牧歌情感与包含忧患的思索巧妙地交织成为沈从文构建“文学湘西”世界的一块重要拼图D. 《荷花淀》《芦花荡》是《白洋淀纪事》中最负盛名的“姊妹篇” 它们没有正面表现战争的激烈残酷而是着力写出民族的正气和抗日军民坚毅不屈的精神【答案】B【解析】B项“好学上进的君子国”有误好学上进的是黑齿国4.下列说法正确的一项（）A. 《木兰诗》作者是郭茂倩选自《乐府诗集》《木兰诗》是一首叙事诗B. 当它戛然而止的时候世界出奇的寂静“当”是介词“时候”是副词C. “问君能有几多愁恰似一江春水向东流” 用了直接抒情的方式D. 中国古代称谓蕴含着丰富的文化如“卿今当涂掌事”中的“卿”是古代君对臣的爱称朋友、夫妇间也以“卿”为爱称【答案】D【解析】A项“《木兰诗》作者是郭茂倩”错误《木兰诗》是南北朝时北方的一首乐府民歌选自北宋郭茂倩编的《乐府诗集》B项“‘时候’是副词”错误“时候”是名词C项“问君能有几多愁恰似一江春水向东流”是用了间接抒情的方式故选D5.下列关于文学、文化常识的表述有误的一项是（）A. 鲁迅原名周树人文学家、思想家、革命家他的作品《故乡》《孔乙己》均选自小说集《呐喊》B. 《孟子》是记录战国时期思想家、政治家、教育家孟轲及其弟子的思想观点和政治活动的书C. 陶渊明字元亮又名潜浔阳柴桑人东晋时期伟大的诗人曾任彭泽县令八十多天便弃职而去从此归隐田园D. 作为“唐宋八大家”之一的孟浩然是著名的山水田园派诗人他与盛唐另一山水诗人王维并称为“王孟”【答案】D【解析】D项孟浩然并非“唐宋八大家”之一6.下列对诗歌内容情感的理解不正确的一项是（）送人归京师陈与义门外子规啼未休山村落日梦悠悠故园便是无兵马犹有归时一段愁A. 此诗先是描写了门外子规鸟叫个不停让人真切的感受到诗人强烈的故乡之思B. 通过日落时分山村中那幽梦不断的场景的描写暗示诗人被深重的痛苦所困扰C. 虽然家乡已无兵马战乱但国土沦丧南北分裂回家也一定是颇为犯愁的事D. 最后两句突出了诗人的悲痛及对现实的不满表达了一种有家难归的悲伤之情【答案】C【解析】C项“故园便是无兵马犹有归时一段愁”的意思是即便故园没有战火但国土沦丧南北分裂已是亡国奴的我就是能回故乡也是颇为犯愁的事“虽然家乡已无兵马战乱”的说法是错误的故选C二、填空题（本大题共计1小题每题3分共计3分）7.（1）蒹葭苍苍白露为霜所谓伊人 ________ （《诗经·蒹葭》）7.（2）__________ 两鬓苍苍十指黑（白居易《卖炭翁》）7.（3）李白在《行路难》中体现了他积极进取的精神抒发远大志向的诗句是7.（4）刘禹锡的《酬乐天扬州初逢席上见赠》中表现坚忍不拔的意志与常人所用的“借酒消愁”形成对比的句子是7.（5）阅读语段按要求完成下面题目①野草属于乡间大地②在城市里被水泥从林挤得难有栖身之地的野草即便得到了点滴瘠薄的土地也生长得_ _甲___（虚与委蛇萎靡不振）茎叶上积满了灰尘一副____乙____（失魂落魄惊心动魄）的样子③而那些生长在乡间大地上的野草则qiè意地在风中低语在雨中吟唱④这些欢畅的野草是大地翠绿的衣裳年年岁岁将大地母亲装扮得秀丽、多姿乡间才是野草快乐的家园（1）给下列加点字注音根据拼音写汉字①\underset\cdot栖（）身②qiè（）意（2）第②句中有错别字的一个词语是“_______________” 这个词语的正确写法是“_______________”（3）语段中甲、乙两处横线上应选择的恰当的词语是（）A．虚与委蛇失魂落魄 B．萎靡不振失魂落魄C．虚与委蛇惊心动魄 D．萎靡不振惊心动魄（4）“瘠薄”中“薄”的意思是（）A．轻薄少 B．不厚道不庄重C．（土地）不肥沃 D．（味道）不浓淡（5）把语段中画横线的句子改为反问句（不改变原意）【答案】在水一方【解析】（1）蒹葭苍苍白露为霜所谓伊人在水一方【答案】（2）满面尘灰烟火色【解析】（2）满面尘灰烟火色两鬓苍苍十指黑【答案】（3）长风破浪会有时直挂云帆济沧海【解析】（3）长风破浪会有时直挂云帆济沧海【答案】（4）今日听君歌一曲暂凭杯酒长精神【解析】（4）今日听君歌一曲暂凭杯酒长精神【答案】（5）-（1）①qī, ②惬, （2）从林, 丛林, （3）B, （4）C, （5）乡间不才是野草快乐的家园吗？【解析】略三、文言文阅读（本大题共计2小题每题15分共计30分）8.（1）给下列画线的字词注音可爱者甚蕃（）濯清涟而不妖（）亵玩（）8.（2）翻译下列画线的词①予独爱莲之出淤泥而不染之②不蔓不枝枝③可远观而不可亵玩焉而④陶后鲜有闻鲜8.（3）用现代汉语翻译下列句子①予谓菊花之隐逸者也②牡丹之爱宜乎众矣！8.（4）填空①文中最能体现君子不与世俗同流合污品格的名句是 _________ _________②文中借莲的形象写君子志洁行廉仪态端庄令人敬重而不敢轻辱的句子是_________ _________8.（5）对《爱莲说》内容和写法理解分析不正确的一项是（）【答案】（1）fán zhuóxiè【解析】（1）“蕃”应读作“fán” “濯”应读作“zhuó” “亵”应读作“xiè”【答案】（2）①语气助词用于主谓之间（舒缓语气取消句子独立性）, ②名词作动词生枝, ③表转折但是却, ④少【解析】（2）①句意为我唯独喜爱莲花从积存的污泥中长出却不被沾染之语气助词用于主谓之间（舒缓语气取消句子独立性）②句意为不横生藤蔓不旁生枝茎枝名词作动词生枝③句意为（人们）可以远远地观赏（莲）而不可靠近玩弄它啊而但是却④句意为陶渊明以后就很少听到了鲜少很少【答案】（3）①我认为菊花是花中的隐士②（对于）牡丹的喜爱人应当很多了【解析】（3）①予我谓认为②之的宜当众多【答案】（4）①予独爱莲之出淤泥而不染濯清涟而不妖, ②亭亭净植可远观而不可亵玩焉【解析】（4）①由“最能体现君子不与世俗同流合污品格”可推知答案注意“涟”的正确书写②由“借莲的形象写君子志洁行廉仪态端庄令人敬重而不敢轻辱”可推知答案注意“亵”的正确书写【答案】D【解析】（5）D项“将牡丹的富贵和莲花的高洁相对比表达了作者对雍容华贵的牡丹的赞美之情”不对文章中是表达了作者对莲花高洁的赞美之情9.（1）请解释下列句中画线的词语①其岸势犬牙差互_______________②往来翕忽_______________③益奇而坚_______________④或曰“以慰夫贤而辱于此者”_______________9.（2）下面句子中画线字的意义与用法相同的一项是（）9.（3）下列句子朗读停顿正确的一项是（）9.（4）用现代汉语翻译下列句子①潭西南而望斗折蛇行明灭可见②自西山道口径北逾黄茅岭而下【答案】（1）①像狗的牙齿那样, ②轻快迅疾的样子, ③更加, ④有的人【解析】（1）①句意那溪岸的形状像狗的牙齿那样交错不齐犬牙像狗的牙齿那样②句意来来往往轻快敏捷翕忽轻快迅疾的样子③句意更显得形状奇特质地坚硬益更加④句意有人说“造物者之所以这样安排是用这佳胜景色来安慰那些被贬逐在此地的贤人的”或有的人【答案】C【解析】（2）A项之代词它/助词宾语前置的标志不译B项以连词因为/介词用C项可副词表估计大约/副词表估计大约D项而连词表修饰不译/连词表转折却故选C【答案】D【解析】（3）本句句意是这地方山川钟灵之气不孕育伟人而唯独凝聚成这奇山胜景所以楚地的南部少出人才而多产奇峰怪石“其气之灵”与“不为伟人而独为是物”是主谓关系中间应断开排除A、C两项“故” 连词所以一般位于句首其前应断开排除B项故选D【答案】（4）①向小石潭的西南方看去（溪水）像北斗星那样曲折像蛇那样蜿蜒前行时隐时现②从西山路口一直向北（走）越过黄茅岭下来【解析】（4）①西南方位名词作状语向西南斗折像北斗七星那样曲折蛇行像蛇那样蜿蜒前行②自从径一直北向北逾越过四、古诗词鉴赏（本大题共计1小题每题15分共计15分）10.（1）对本词的赏析有误的一项是（）10.（2）请品析“千骑卷平冈”中“卷”字的妙处A. 这首词的词牌名是江城子从本词的题材和语言风格看是一首豪放词B. 上片中用一“狂”字笼罩全篇借以抒写胸中一腔雄健豪放的磊落之气C. 下片中用“遣冯唐”的典故以冯唐自喻表达了作者希望得到朝廷重用的愿望D. “会挽雕弓如满月西北望射天狼”几句勾画出了一个豪气十足、挽弓劲射、保家卫国的英雄形象【答案】C【解析】（1）C项“以冯唐自喻”表述错误作者以魏尚自许表达了渴望得到朝廷重用的愿望【答案】（2）卷形容飞马疾驰的样子一个“卷”字写出众多人马像疾风一样驰骋山冈的壮观的出猎场面也表现了出猎者精神抖擞的英雄气概【解析】（2）关键词语的赏析也叫表达效果一般是原义+句中意思+表面意思+深层含义所以此句可以结合“卷”的原义还有表面含义和深层含义来分析“千骑卷平冈”的意思是成千的骑手跟随着他浩浩荡荡像疾风一般卷向平坦的山冈一个“卷”字表现了速度之快同时也表现出出猎场景的壮阔和作者的豪迈之情五、现代文阅读（本大题共计2小题每题15分共计30分）11.（1）根据课文在文段横线上填词11.（2）请给上文描绘的画面加个标题________________________11.（3）这段文字从________变化的角度围绕“______”字描写了青黑的矮松、暗黄的草色和微粉的薄雪等景物又按________顺序从山上写到山坡、山腰11.（4）下面两个句子写景生动有味请从修辞的角度选择其中一句进行赏析A . 山上的矮松越发的青黑树尖儿上________着一髻儿白花好像日本看护妇B . 那点儿薄雪好像忽然害了羞微微露出点儿粉色【答案】（1）顶镶露穿【解析】（1）根据对文本的理解和掌握填写动词即可【答案】（2）示例雪后初晴图【解析】（2）上文以“最妙的是下点小雪呀”开头围绕雪后放晴的景色进行描写合理概括即可【答案】（3）颜色, 妙, 空间【解析】（3）由“青黑的矮松”“暗黄的草色” “微粉的薄雪”可以看出描写角度是颜色的变化由开头“最妙的是下点小雪呀”不难看出是围绕“妙”字进行描写的从山上写到山坡、山腰是空间顺序【答案】（4）示例 A . 运用比喻的修辞手法生动地描写了雪后矮松的秀美情态B . 运用拟人的修辞手法形象生动地描写出阳光斜射下的薄雪娇美的情态, 表达作者的赞美之情【解析】（4） A . 将落在矮松上的雪比作“白花” 将矮松比作“日本看护妇” 运用比喻的修辞手法形象地写出雪的美丽和矮松的俊俏B . 作者把物当成人来写赋予了人的感情是拟人的修辞手法写出了山坡薄雪的视觉形象表达了作者热爱冬天的济南、赞美济南的冬天的思想感情12.（1）依次填入上文横线上最恰当的词是（）12.（2）对第二段的理解有误的一项是（）12.（3）对“红的像火粉的像霞白的像雪”三个句子的句序不能颠倒的原因理解正确的一项是（）A. 夹架展示呼应B. 混安卖弄应和C. 有放显示附和D. 含置亮出对应【答案】B【解析】（1）“巢”一般与“安”搭配据此可排除A、C、D三项故选B 【答案】C【解析】（2）C项写花下的蜂闹蝶舞是侧面表现花多、艳、甜【答案】B【解析】（3）本题需从原文中找答案原文写“桃树、杏树、梨树你不让我我不让你都开满了花赶趟儿红的像火粉的像霞白的像雪”按照桃树、杏树、梨树的顺序正好和这三种颜色一一对应故选B六、综合读写（本大题共计1小题每题15分共计15分）13.（1）根据材料一和材料二请写一条有关“中国月文化”的结论13.（2）学校文学社将开设一场与扬州有关的咏月诗词讲座请你为主持人拟写一段开场白（100～120字）【答案】（1）中国月文化历史悠久（中国人喜欢借月寄情）【解析】（1）解答本题在阅读材料的基础上将主要信息提取出来进行概括表达即可材料一的主要内容为中国有悠久的关于月的习俗和传说材料二的主要内容为中国有很多与月有关的诗句综合可得中国有悠久的“月文化”（中国人喜欢借月寄情）【答案】（2）示例同学们大家好！又是一年团圆日又是一年赏月时朋友们值此中秋佳节之际让我们一起重温经典去领略古诗词中的月之美【解析】（2）拟写开场白首先要注意称谓同时要紧扣主题语言要生动有文采有感染力和号召力此题注意围绕“咏月诗词”来写即可七、名著阅读（本大题共计1小题每题15分共计15分）14.（1）亲爱的孩子昨天整理你的信又有些感想关于莫扎特的话例如说他天真、可爱、清新等等似乎很多人懂得但弹起来还是没有那天真、可爱、清新的味儿这道理我觉得是“理性认识”与“感情深入”的分别感性认识固然是初步印象是大概的认识理性认识是深入一步了解到本质但是艺术的领会还不能以此为限必须再深入进去把理性所认识的用心灵去体会……比如你自己过去你未尝不知道莫扎特的特色但你对他并没发生真正的共鸣……这一回可不然你的确和莫扎特起了共鸣你的脉搏跟他的脉搏一致了……（《傅雷家书》节选）①《傅雷家书》是傅雷写给儿子_______________的“书”指的是_______________②在这封家书中傅雷为什么多次提到莫扎特？14.（2）当他躺在手术台上手术刀剖开他的颈子切除一侧的副甲状腺时死神的黑色翅膀曾经三次触及他然而他的生命力非常顽强达雅焦急不安地守候在外面几个小时以后她看见丈夫脸色像死人般苍白但仍然很有生气而且像往常一样平静温存“好姑娘你别担心我可不会这么容易就进棺材的我还要活下去哪怕有意跟那些医学权威的预言捣捣蛋也好嘛他们对我病情的诊断完全正确但是写个证明说我百分之百丧失了劳动能力那就大错特错了我们走着瞧吧！”他坚定地选择了一条道路决心通过这条道路回到新生活建设者的队伍中去①上面这段文字节选自小说《_______________》该书主人公因_______________而在12岁的时候就被迫过早地离开了学校做起了童工在社会最底层饱受折磨和侮辱后来在别人影响下逐步走上革命道路②所选文段是写主人公因伤病接受手术的情景体现了他_______________的性格文中“一条道路”具体指的是_______________【答案】（1）①傅聪信（或书信）②傅聪从事音乐工作因此傅雷谈莫扎特的艺术特色与内心情感的关系与傅聪交流循循善诱也体现一位父亲望子成才的良苦用心【解析】（1）①《傅雷家书》是我国著名文学艺术翻译家傅雷及其夫人写给儿子傅聪和傅敏的书信编纂而成的一本家信集字里行间充满了父母对儿子的挚爱、期望以及对国家和世界的高尚情感《傅雷家书》中的“书”指的是信（或书信）②结合名著内容可知傅雷多次提到莫扎特主要有两个原因一是傅聪从事音乐工作（是音乐家）二是傅雷望子成才用心良苦据此分析作答即可【答案】（2）①钢铁是怎样炼成的与神父闹矛盾②乐观从事文学创作【解析】（2）①通过“达雅”“回到新生活建设者的队伍中去”等关键信息可判断本文段出自《钢铁是怎样炼成的》《钢铁是怎样炼成的》是前苏联作家尼古拉·奥斯特洛夫斯基所著的一部长篇小说主人公保尔因痛恨神父平时瞧不起他在补考时往神父家用来做复活节蛋糕的面团上撒了烟灰而被学校开除据此分析作答即可②在遭受双目失明、瘫痪在床的沉重打击之后保尔考虑的不是自己生命的长短而是如何尽快重返战斗岗位他最终找到了以笔代刀的战斗途径实现了日思夜盼的重新归队的理想文中“一条道路” 就是指从事文学创作的道路文段中对保尔的神态描写“脸色像死人般苍白但仍然很有生气而且像往常一样平静温存” 语言描写“我可不会这么容易……我还要活下去哪怕有意跟那些医学权威的预言捣捣蛋也好嘛……那就大错特错了我们走着瞧吧”都体现了保尔乐观豁达的性格据此分析作答即可。
七年级下册语文期末测试卷含答案
七年级下册语文期末测试题一、积累与运用（共12分）1．阅读下面文字，完成各题。
舞剧《只此青绿》的创作灵感来源于北宋名画《千里江山图》。
《千里江山图》以青绿设色，将烟波浩渺的江河，层峦叠翠的群山，构成了一幅美妙的江南山水图。
舞剧《只此青绿》也不再是中国女性的柔美，更多的是一种大气磅bó（），代表了中国传统文化的一种沉淀。
舞者们以不同造型和体态变化模．（）拟山峦，虽然长裙曳．（）地，但是毫无累zhui（）之感，反而舞出山水相依之韵，她们慷慨淋漓的舞蹈表演，令观众叹为观止。
（1）根据拼音写出汉字，给加点字注音全对的一项是（）A．薄mó yì 赘B．礴mú yè 坠C．薄mú yì 坠D．礴mó yè 赘（2）文段中画线的成语运用有误的一项是（）A．烟波浩渺B．层峦叠翠C．慷慨淋漓D．叹为观止【答案】（1）D（2）C2．下列句子没有语病的一项是（）A．能否把爱国主义教育作为永恒主题，是培养青年爱国情怀的重要途径。
B．经过160多年的传承和发展，八步区采茶戏成了桂东戏曲文化的典型代表，入选自治区非物质文化遗产保护名录。
C．人脸识别技术可以很好地解决身份证、学生证、银行卡等容易丢失和被盗。
D．金泰湖项目建成后，将大力提高贺州城市景观，改善市民幸福指数。
【答案】B3．下列依次填入文段画线处句子，排序最恰当的一项是（）宋代插花艺术的几个流派各具特色：宫廷插花，____________________；文人插花，以雅逸胜；民间插花，____________________；佛门插花，____________________；道教插花，以仙韵胜。
①以简寂胜①以富丽胜①以素朴胜A．①①①B．①①①C．①①①D．①①①【答案】C4．下列各句中没有语病的一项是( )A．在阅读文学名著的过程中，使我明白了许多做人的道理，感悟了人生真谛。
《爱莲说》
2015中考语文必背文言文:《爱莲说》【原文】周敦颐水陆草木之花，可爱者甚蕃。
晋陶渊明独爱菊。
自李唐来，世人盛爱牡丹。
予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
(盛爱一作：甚)予谓菊，花之隐逸者也;牡丹，花之富贵者也;莲，花之君子者也。
噫!菊之爱，陶后鲜有闻。
莲之爱，同予者何人?牡丹之爱，宜乎众矣【翻译】作者：周敦颐水上，陆上各种草和木的花，可爱的非常多。
晋朝陶渊明唯独喜爱菊花。
从唐朝以来世人的人们非常喜爱牡丹。
我唯独喜爱莲花，它从污泥中长出来，却不受到污染，在清水里洗涤过但是不显得妖媚，它的茎中间贯通，外形挺直，不牵牵连连，不枝枝节节的，香气远播，更加清香，笔直地洁净地立在那里，可以远远地观赏但是不能贴近去轻慢地玩弄啊。
水陆草木之花，可爱者甚蕃。
晋陶渊明独爱菊。
自李唐来，世人甚爱牡丹。
予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
我认为，菊花是花中的隐士;牡丹，是花中的宝贵者;莲花，是花中的君子。
唉!对于菊花的爱好，陶渊明以后很少听到了。
对于莲花的爱好，像我一样的人还有什么人呢?对于牡丹的爱好，人数当然就很多了。
予谓菊，花之隐逸者也;牡丹，花之宝贵者也;莲，花之君子者也。
噫!菊之爱，陶后鲜有闻。
莲之爱，同予者何人?牡丹之爱，宜乎众矣【重点字词】可：值得蕃(fán)：多。
淤泥：河沟或池塘里积存的污泥。
染：沾染(污秽)。
濯(zhuó)清涟而不妖：在清水里洗涤过，而不显得妖媚。
濯：洗涤。
清涟：水清而有微波，这里指清水。
涟：水清而有微波。
妖：美丽而不端庄通：贯通。
直：立。
中通外直：(它的茎)内空外直。
不蔓(màn)不枝：不生枝蔓(wàn)，不长枝节。
蔓：名词用作动词，生枝蔓。
枝：名词用作动词，长枝节。
香远益清：香气远播，更显得清芬。
益：更，更加。
亭亭净植：笔直地洁净地立在那里。
《爱莲说》测试题
《爱莲说》测试题北师大附属杭州中学陆凤仙一、请结合语境写出下列句中“之”的意义和用法。
1.水陆草木之花（）2.予独爱莲之出淤泥而不染（）3.学而时习之（）4.吾欲之南海（）二、翻译下列句子。
1.予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。
2.中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
3.噫！菊之爱，陶后鲜有闻。
莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。
三、“独爱莲”与“独爱菊”中的两个“独”字，请结合文本分析“独”字表现了周敦颐和陶渊明怎样的生活态度。
四、《爱莲说》赞扬莲花“出淤泥而不染”的高贵品质，实则是作者思想情怀的抒发，可是现实生活中，有人却说“近朱者赤，近墨者黑”，对于以上两种观点，请作简要评价。
参考答案：一、1.水陆草木之花（助词“的”）2.予独爱莲之出淤泥而不染（助词，放在主谓之间取消句子独立性，起舒缓语气和协调音节的作用。
）3.学而时习之（代词，代学到的知识）4.吾欲之南海（动词，“到、往”）二、1.我唯独喜爱莲花从积存的淤泥中长出却不被污染，经过清水的洗涤却不显得妖艳。
2.（它的茎）中间贯通外形挺直，不牵牵连连也不枝枝节节，香气传播更加清香，笔直洁净地竖立在水中。
（人们）可以远远地观赏（莲），而不可轻易地玩弄它啊。
3.唉！（对于）菊花的喜爱，陶渊明以后就很少听到了。
（对于）莲花的喜爱，像我一样的还有什么人呢？（对于）牡丹的喜爱，人数当然就很多了!三、“独”字表现了周敦颐和陶渊明都是遗世独立，绝不随波逐流的态度。
同时也看出周敦颐和陶渊明生活态度的不同。
陶渊明是不随波逐流后，就采取隐居，独善其身的生活（处世）态度。
而周敦颐仍然积极入世，清廉为官，坚持原则；著书立说，提携后进。
这是心怀苍生、积极入世的生活态度，这是兼济天下的更高境界。
四、参考：这可能因人而异。
赞同前者。
因为后者“近朱者赤，近墨者黑”，这话虽然有一定的道理，它说明了环境对人的影响不小，但是这是针对自制能力差、意志不坚定的人而言。
【精选】部编版七年级下册语文第四单元测试卷(含答案)
【精选】部编版七年级下册语文第四单元测试卷（含答案）任务群一同学，下面你将进入“积累与运用”模块。
语文学习如滴水汇海，似积土成山，从字词句到美文巨著，都显示着丰富的内涵。
现在开启你的智慧之旅吧！一、积累与运用(29分)1．下列句子中，没有错别字且加点字注音全都正确的一项是( )(3分) A．叶圣陶先生对普通话生梳，于是不耻．(chǐ)下问，让我帮他修润。
我出于对他的尊敬，想不直接动笔，只提一些商酌．(sháo)性的意见。
B．蒙胧．(lóng)的月光好像微微的烛光，照入了他那颗在颠沛．(fèi)流离的生活中逐渐冰凉的心房。
C．小茅屋经过修茸已经焕然一新，这天夜里，窗外寒风凛．(lǐng)冽，我却睡得十分香甜，梦中恍惚在那香气四溢的梨花林里漫步。
D．凡属我自己打主意要做一件事，便是现在的自己和将来的自己立了一种契．约．(qì yuē)，便是自己对于自己加一层责任。
2．下列选项中加点词使用不得体的一项是( )(3分)A．哈尼小姑娘哈哈大笑起来：“老爷爷，你给我们行这样大的礼，不怕折损．．我们吗？”B．鲁迅先生还是拜读．．着每封由不同角落里投来的青年的信，眼睛不济时，便戴起眼镜来看，常常看到夜里很深的时光。
C．杜甫悲天悯人．．．．，有一颗古仁人之心，所以他的诗大多反映广阔的社会生活画面。
D．关于用字问题，先生认为必须定个标准，并要求全社出版物统一，这件事表现了他诲人不倦．．．．的教育家风范。
3．[2022·贵港改编]下列句子中，没有语病的一项是( )(3分) A．我们之所以应将优秀的中华传统文化代代相传，更应在传承过程中创新、发展、与时俱进，是因为其与时代发展交相辉映，焕发新的生命力。
B．新媒体时代，传统书法借助多元传播手段以新的展示形式进入大众视野，并进一步掀起书法局面。
C．我国的空间站关键技术验证阶段任务圆满完成，中国空间站即将就要进入建造阶段。
D．平凡的人在日常生活中感受着冬去春来的变换，在岁月的流逝中体会着日升月落的温柔。
爱莲说测试题及答案
爱莲说测试题及答案一、选择题1. 《爱莲说》的作者是谁？A. 李白B. 杜甫C. 周敦颐D. 苏轼2. 《爱莲说》中提到的“出淤泥而不染”是指什么？A. 莲花生长在淤泥中，但花朵不沾染泥污B. 莲花即使在恶劣环境中也能保持纯洁C. 莲花的花瓣不会被泥水弄脏D. 莲花即使在泥土中也能生长得很好3. 文中“中通外直，不蔓不枝”描述的是莲花的什么特性？A. 莲花的茎直而中空B. 莲花的茎不弯曲C. 莲花的茎不分枝D. 莲花的茎不缠绕二、填空题4. 《爱莲说》中“香远益清”的下一句是“______”。
5. 文章中提到莲花的“可远观而不可亵玩焉”，意味着莲花具有______。
三、简答题6. 简述《爱莲说》中作者对莲花的赞美之情。
7. 根据《爱莲说》，分析作者为什么将莲花比作君子。
四、论述题8. 论述《爱莲说》中莲花的象征意义及其在中国文化中的地位。
答案：一、选择题1. C2. B3. A二、填空题4. 亭亭净植5. 高洁的品格三、简答题6. 作者通过描绘莲花出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植等特性，表达了对莲花纯洁、高雅、坚韧不拔的赞美之情。
7. 作者将莲花比作君子，因为莲花具有出淤泥而不染的纯洁性，中通外直的正直性，以及香远益清的高洁性，这些都是君子所应具备的品德。
四、论述题8. 莲花在《爱莲说》中象征着纯洁、高雅和坚韧，它代表了君子的品德。
在中国文化中，莲花因其出淤泥而不染的特性，常被用来比喻君子的高洁品格，以及在逆境中保持纯洁和正直的精神。
莲花的形象广泛出现在文学、艺术、宗教等多个领域，成为中国文化中一个重要的符号。
人教部编版七年级语文下册第四单元测试题(含答案)
人教部编版七年级语文下册第四单元测试题（含答案）一．选择题（共3小题）1．对下列句子运用的描写方法判断不正确的一项是（ ）A ．正走着，他突然指着前面叫了起来：“看，梨花！”（语言描写、动作描写）B ．红润的脸上有两道弯弯的修长的眉毛和一对晶莹的大眼睛。
（外貌描写）C ．老余用电筒在屋里上上下下扫射了一圈。
（动作描写）D ．我想：她一定是梨花。
（语言描写）2．对下列《叶圣陶先生二三事》的句子运用的表达方式判断错误的一项是（ ）A ．我常常跟别人说：“叶老既是躬行君子，又能学而不厌，诲人不倦，所以确是人之师表。
”（描写）B ．他家里人说，他很少出门，这一天有朋友来约，到天坛看月季去了。
（记叙）C ．在我认识的一些前辈和同辈里，重视语文，努力求完美，并且以身作则，鞠躬尽瘁，叶圣陶先生应该说是第一位。
（抒情）D ．他说：“好，就这样。
”（描写）3．下面对《陋室铭》内容和写法分析理解不正确的一项是（ ）A ．本文托物言志，以陋室不陋，表达了作者对高洁情操的追求。
B ．选文在描写陋室时，重点突出了“陋室”环境之清幽宁静和室内主人生活情趣之高雅。
C ．文中的“无丝竹之乱耳，无案牍之劳形”表明了作者对官场生活的鄙弃。
D ．作者在结尾处引用孔子的话，意在表明只要环境清幽宁静，生活闲适，“陋室’，就不陋。
二．基础知识（共1小题）4．解释下列句中加点的词，注意词类活用现象。
（1）山不在高，有仙则名．名词用作动词， 。
（2）无丝竹之乱．耳形容词的使动用法， 。
（3）无案牍之劳．形形容词的使动用法， 。
（4）不蔓．不枝．名词用作动词， 。
三．综合读写（共1小题）5．《陋室铭》中，“谈笑有鸿儒，往来无白丁”，对于作者这种交友方式，你有什么看法？四．文言文阅读（共1小题）6．【甲】水陆草木之花，可爱者甚蕃。
晋陶渊明独爱菊。
自李唐来，世人甚爱牡丹。
予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝、香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
(名师整理)最新人教部编版语文七年级下册第4单元检测试题(含答案解析)
第四单元测试卷（满分：100分限时：90分钟得分：）一、积累与运用（22分）1.下列加点字注音错误最多的一项是（）（2分）A.商酌．（zhuó）草率．（shuài）恳．切（kěn）譬．如（bì）B.拖沓．（tà）累赘．（zhuì）修葺．（róng）陡峭．（qiào）C.寨．子（zài）撵．走（niǎn）驿．路（yì）露宿．（sù）D.简陋．（lòu）恍．惚（huǎng）契．约（qiè）监督．（dū）2.下列词语中错别字最多的一项是（）（2分）A.修润晶萤诲人不倦不耻下问B.排解循环一以惯之如释重负C.菌子幕色海阔天空悲天悯人D.竹篾朦胧颠沛流离以身作则3.下列词语解释不正确的一项是（）（2分）A.仁者见仁，智者见智：比喻对同一个问题，不同的人从不同的立场或角度去看有不同的看法。
B. 躬行君子，则吾未之有得：做一个身体力行的君子，那我早都做到了。
C.无人而不自得：语出《礼记·中庸》。
意思是君子无论处在什么境遇都能保持安然自得。
1D. 任重而道远，死而后已，不亦远乎：语出《论语·泰伯》。
意思是，（士）肩负沉重的使命，要跋涉遥远的路途，到死方休，不是很遥远吗？4.依次填入下面句子横线处的词语最恰当的一项是（）（2分）生活中，面对别人的困难，有的人总是一副了的姿态。
殊不知，自私导致自伤，没有一个人能够到一生不会遇到任何困难。
如果大家都了别人的困难，那么当自己遇到困难时，又能指望谁来帮助呢？切记，助人即是自助。
A.事不关己所以幸福无视B.心安理得因为幸福漠视C.心安理得所以幸运无视D.事不关己因为幸运漠视5.下列句子没有语病的一项是（）（2分）A.生活有多广阔，语文就有多广阔，我们不仅要在课堂上学语文，还要在生活中学语文。
B.历史上那一位位著名的文学家给我们留下了优秀的许多文学作品。
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《爱莲说》复习学案
一、文学常识
1、《爱莲说》的作者是周敦颐，宋代著名文学家。
他是宋代理学的创始人。
晚年在庐山莲花峰下建濂溪书堂讲学，世称“濂溪先生”。
2、说是议论文的的一种文体，可以直接说明事物或论述道理,也可以借人借事或借物的记载来论述道理。
《爱莲说》就是说“爱好莲花”的问题。
二.字词解释
(1)爱莲说：选自《周元公集》。
作者周敦颐著名的唯心主义哲学家，“元公”是周敦颐的谥号。
著有《太极图说》《通书》等“说”，是古代论说文的一种体裁，可以说明事物，也可以论述道理。
(2)蕃：多。
(3)晋陶渊明独爱菊：陶渊明(365-427)，一名潜，字元亮，东晋浔阳(现在江西省九江县)人，著名的诗人。
他很爱菊花，常在诗里写到，如《饮酒》诗里的“采菊东篱下，悠然见南山”，向来称为名句。
(4)自李唐来，世人盛爱牡丹：唐朝以来，人们很爱牡丹。
李唐，指唐朝。
唐朝的皇帝姓李，所以称为“李唐”。
世人，社会上的一般人。
唐人爱牡丹，古书里有不少记载，如唐朝李肇的《唐国史补》里说：“京城贵游，尚牡丹……每春暮，车马若狂……种以求利，一本(一株)有直(同“值”)数万(指钱)者。
”
(5)予独爱莲之出淤泥而不染：我单单喜欢莲花，喜欢它从污泥里生出却不被沾染。
淤泥，池塘里积存的污泥。
(6)濯(zhuó)清涟而不妖：在清水里洗过却不妖艳。
濯，洗涤。
清涟，水清而有微波的样子，这里指清水。
妖，美丽而不端庄。
(7)不蔓不枝：不牵牵连连的，不枝枝节节的。
(8)香远益清：香气越远越清。
益，更，越。
(9)亭亭：耸立的样子。
亭亭净值，笔直的洁净的立在那里。
(10)亵(xiè)玩：玩弄。
亵，亲近而不庄重。
(11)隐逸者：隐居的人。
封建社会里，有些人不愿意跟统治者同流合污，便隐居避世。
(12)牡丹，花之富贵者也：牡丹是花中的“富人”。
(13)君子：道德高尚的人。
(14)噫(yī)：叹词，相当于“唉”。
(15)菊之爱：对于菊花的爱好。
(16)鲜(xiǎn)有闻：很少听到。
鲜，少。
(17)宜乎：宜，应当，这里和“乎”连用，有“当然”的意思
三、理解性默写
1、文中比喻君子通达事理，行为方正，因而美名远扬的句子是: 中通外直,不蔓不枝,香远益清
2、文中比喻君子志洁行廉，又有庄重的仪态，令人敬意不敢侮的句子是:亭亭净植,可远观而不可亵玩焉
3、“与近朱者赤，近墨者黑”意思相反的一句或形容洁身自好，却不以此媚人的句子: 出淤泥而不染,濯清涟而不妖。
4、从生长环境的角度歌颂莲花高洁、质朴、庄重的句子（比喻君子既不与世俗同流合污，又不孤高自许的句子或表现莲高洁品质的句子）：出淤泥而不染,濯清涟而不妖。
5、从体态方面突出莲花的正直、威武不屈的句子：中通外直，不蔓不枝
6、形容资质美好，美名远扬或从香气方面歌颂莲花美名远扬的句子：香远益清
7、从风度方面写莲花端庄、清高的句子：中通外直，不蔓不枝
8、作者慨叹贪慕富贵的俗人太多，暗示作者厌恶争名夺利的世态或用感叹语气写出作者对当时不正当世风的批判态度的句子：牡丹之爱，宜乎众矣。
9、文中既点明本文中心又高度概括莲可贵品质的句子：莲，花之君子者也
10、写出君子行为方正，通达事理，不攀附权贵或为人虚心正直，特立独行的句子：亭亭净植,可远观而不可亵玩焉
四、简答题
1、你认为莲与君子有哪些相同之处？
生长环境：“出淤泥而不染，濯清涟而不妖” ——生性高洁，不与世俗同流合污，也不孤高自许。
体态香气：“中通外直，不蔓不枝,香远益清”——通达事理，行为方正，不攀附权贵，美名远扬。
风度气质：“亭亭净植，可远观而不可亵玩焉”——志洁行廉，仪态端庄，令人敬重而不敢轻侮。
2、用自己的语言概括作者赞扬的莲花的高贵品质：
正直、通达、庄重、洁身自好、不与世俗同流合污、清高而美名远扬
3、文中对莲花的描写有什么作用？这种写法是什么？
通过描写莲的形象，赋予莲以美好的品质，进而以花喻人，揭示作者不慕名利，洁身自好的品质。
这样的写法叫以物喻人、托物言志。
4、文中写到了菊花和牡丹，这样写有什么作用？
用菊花来正衬莲，用牡丹来反衬莲。
5、“牡丹之爱，宜乎众矣。
”表达了作者怎样的感情？
暗讽贪慕富贵的人太多，是作者对追求名利，求取富贵的恶浊世风的强烈讽刺与厌恶。
6、课文中的“牡丹”、“菊”、“莲”分别象征什么样的人？作者对莲的描述和赞美寄寓着他怎样的思想感情？
牡丹---“ 花之富贵者“象征：追求功名、富贵的人。
菊---“花之隐逸者”象征：不趋炎附势的隐士。
莲---“花之君子者”象征：品行高尚的贤能之士。
作者在文中寄寓着不慕名利、洁身自好，要在污浊的世间保持高洁的品格和坚贞的节操。