优秀班组长管理办法
车间班组长管理规章制度
车间班组长管理规章制度第一章总则第一条为加强车间班组长的管理工作，规范车间生产秩序，提高车间生产效率，特制定本规章制度。
第二条本规章制度适用于车间内所有班组长，要求各班组长严格遵守并执行。
第三条车间班组长是车间内的基层管理人员，负责指导、协调、监管车间员工的生产工作，具有重要的领导作用。
第四条车间班组长应具备较高的业务素养、管理水平和良好的人际沟通能力，能够有效地激发员工的工作潜力，创建和谐的工作氛围。
第五条车间班组长应积极配合车间主管领导的工作，在保障生产效率的同时，更加注重安全生产和员工的身体健康。
第六条车间班组长在工作中应该注重实践经验的积累，不断提高自身的管理能力和业务水平，不断学习、不断进步。
第七条车间班组长管理规章制度的具体内容由车间主管领导制定，并由车间班组长全体成员共同遵守执行。
第二章车间班组长的权利和责任第八条车间班组长有权对所负责的班组员工进行管理和指导，保证生产工作的正常进行。
第九条车间班组长有权利参与车间生产计划的制定，提出合理建议和意见，并能够有效地组织和安排生产工作。
第十条车间班组长有权利对班组员工的表现进行评价，提出奖惩建议，督促员工不断改进和完善自身的工作表现。
第十一条车间班组长有责任确保班组员工遵守生产纪律，维护车间生产秩序，对生产中出现的问题及时处理，确保生产工作的正常进行。
第十二条车间班组长有责任关心员工的身心健康，及时安排员工的休息时间，做好员工的防护工作，确保员工的生命安全。
第十三条车间班组长有责任提升员工的职业技能和工作素养，积极培养和培训员工，提高员工的工作能力和综合素质。
第十四条车间班组长有责任合理安排车间资源的利用，节约用材用工，提高生产效率，保证车间的稳定运转。
第三章车间班组长的管理行为和标准第十五条车间班组长在工作中应保持高度的责任感和敬业精神，严格遵守车间的各项规章制度，做到言行一致，以身作则。
第十六条车间班组长应积极主动地协调和沟通，与班组员工保持良好的沟通关系，及时解决工作中出现的矛盾和问题。
班组长如何做好自我管理
班组长如何做好自我管理班组长如何做好自我管理，心态最重要。
下面yjbys店铺为您收集整理了班组长如何做好自我管理的内容，需要的可以看看哦!班组长如何做好自我管理班组长既是工作中承上启下的桥梁，又是员工联系领导的纽带。
班组长影响着企业生产决策的实施，是公司执行力的代表。
班组长综合素质的高低决定着企业的决策能否顺利地实施。
其中自觉的自我管理能力是班组长素质中的一项重要内容。
首先，要爱护自己的员工，工作中能够做到换位思考班组长在考虑工作需要的同时，也要重视职工的基本需要，班组长关心职工生活，职工自然就会想你心中所想，急你心中所急。
反之一个班长如果对职工的需要漠不关心，与职工的距离就会越来越远，自然不能赢得大多数职工的支持，就不能形成号召力，当然也难以形成有效的劳动状态。
其次，能够大度容人宽容是班组长能赢得职工支持的基础，作为班长.不仅能容纳那些和自己意见志趣相同的人，同时也能容纳那些与自己意见志趣不同的人。
容纳各种各样的人，特别是与自己意见相左的人，甚至是反对自己的人，才能最大限度地争取多数人的支持。
再次，不与职工争利，不计个人得失在利益面前，班长更应有领导者的风度，不与职工争利，不计较个人得失。
在工作中，有时会因为对工作中的某些问题看法不同而与员工发生争执，但并不因此对不同意见的员工区别对待;在有好处时，班长应自己退后，让员工优先选择。
最后，重信用，讲尊重，诚实公平待人作为班组领导，如果说话不算数，处事不公平、不公正，只看到自己的长处、别人的短处，高高在上，目中无人，那他一定会失去大多数人的支持。
班组长培训心得近期参加了站内组织的班长骨干成员培训班，让我无论是工作、生活的价值取向和班组管理的理解上都有了进一步的体会，它不仅是一个学习的过程，也是提升自我，超越自我的过程，在此非常感谢站领导对我们基层管理者的重视和培养。
在余站的培训课上，重点提到“责任胜于能力”，没有做不好的工作，只有不负责的人。
从而理解到责任是一个人应该做的分内的事情，是做好应该做好的工作，是承担应该承担得任务，完成应该完成的使命。
如何成为一名优秀的班组长 如何做好班组管理工作 如何带好一个班组(汇报发言稿)
如何成为一名优秀的班组长？如何做好班组管理工作?如何带好一个班组(汇报发言稿)作为一名基层管理者，既要当好上级的参谋与助手，又要当好班组的带头人，做到站好岗、把好关、尽好责。
经理把班组管理的重任交给了主管，作为“兵头将尾”应热爱本职工作，从严管理，以身作则，一碗水端平，凡事多带头，一定能带好。
其实，要管理好一个班组并不难，不是不可为，就怕不作为。
俗话说：打铁还需自身硬。
主管必须必备思想好，安全责任感强，技术精，懂业务，会管理，作风正，干劲足，有威信等特性。
才能带领班组成员完成各项工作任务，在管理方面我虽然没有足够的水平经验，但我可以借鉴学习其它班组好的经验，弥补自己的不足；也可以向公司有经验的师傅和领导们取经，为自己排除前进的障碍。
我自己也需要不断的学习充电，提高文化知识和管理水平。
当然，要做到这些，并不是像从嘴里说出来那么轻松，要切实落到实际的行动中可能有一定的难度。
那么，我该怎么做，又该从何做起？做好班组的管理工作应做好以下几个方面:第一、随时而有意识地调动员工的工作积极性比如我参加了上级部门组织的会议：首先，我应该在会上认真地做好笔录; 然后，在会后的适当时间把会上的相关内容灌输给我的下属。
这样，一方面，让他们也参与到会议的内容中去; 另一方面，这也加强了自己和他们之间相互沟通与了解。
再如: 当有工作任务时，我会把自己按照计划制订的工作日程表按照手下的人力、能力制定的任务分配表跟组内的人进行协商，征求一下他们的意见。
如果意见不多，问题不大，那就按照自己的意思来办; 否则，该改的改，该重新分配的就重新分配。
这样，不但符合了组员自己的心意，也给自己创造了一个和他们沟通、了解的机会。
只要员工的积极性提高了，班组管理就有了蓬勃的生机。
第二、和组员加深相互的理解在工作过程中，可能会遇到各种形形色色的问题。
比如说，工作过程中有人因私事想请假这个小问题，我想我肯定要根据事情的重要性及工作的紧迫性两方面来考虑了。
(全)煤矿班组(长)管理办法
煤矿班组（长）管理办法第一章总则第一条为了进一步加强班组管理工作，使班组管理科学化、制度化、规范化，促进我矿又好又快和谐发展，充分发挥班组管理工作在我矿管理中的有效作用，增强基层单位班组长的工作积极性，努力为我矿建设精品矿井奠定坚实基础，特制定本办法。
第二条本规定适用于井下一、二线单位、地面生产单位班组（长）。
第二章指导思想第三条全面落实科学发展观，以提升班组长素质为龙头，以加强班组长培训为抓手，切实提高班组长综合素质和管理水平，真正做到班组工作内容指标化、工作要求标准化、工作步骤程序化、工作考核数据化、工作管理规范化，努力打造重安全、有经验、强技能、善管理、作风硬、讲民主的优秀班组长队伍，建设安全、高效、活力、和谐的一流班组，为实现我矿又好又快和谐发展奠定坚实基础。
第三章管理机构第四条成立班组管理领导组组长：矿长书记常务副组长：安全矿长副组长：其他副矿级领导成员：安检科人力资源管理部科技开发部工会宣传部各基层单位负责人领导组下设办公室，办公室设在班组长。
第五条班组科设专职科长一名，专职班组管理人员若干名。
第四章管理职责第六条领导组是我矿班组管理的决策机构，负责班组管理工作的指导和协调工作，制定我矿班组管理的有关政策。
第七条班组科是我矿班组管理工作的业务牵头部门，其主要职责为：（一）负责全矿班组业务的管理工作；（二）负责对班组长日常考核奖励，配合人事办建立班组长后备干部资源库；（三）负责全矿班组长的资格审查、注册备案；（四）制定“安全型班组”评价考核内容及标准；（五）负责组织召开班组长例会；（六）负责监督落实“五型”班组的活动开展、达标验收和检查考核工作；（七）负责全矿班组管理经验的总结和推广工作。
第八条人力资源管理部的主要职责：（一）负责建立优秀班组长后备干部资源库，负责班组长的下文任免。
（二）负责班组长岗位津贴及各项奖励的兑现,制定“技能型班组”的评价考核内容及标准。
（三）负责班组长的换证、培训工作，制定“学习型班组”评价考核内容及标准。
班组长管理办法
霍州中冶焦化人字〔2010〕92号签发:陈维申班组长管理办法公司所属各单位：为加强各单位班组长管理，规范班组长配置、选拔、任免程序，切实把业务素质高、作风过得硬、群众基础好的基层优秀员工选拔到班组长岗位，打造一支优秀的班组长队伍，根据公司“岗位定员定编”情况，结合各单位实际情况制定本办法：一、组织领导组长：陈维申副组长：吴铁索成员：翟红运、赵建中、焦明清、李明悦、闫江华、费新发、杨晓峰、文俊红、吴海峰、邓文耀、郭保平、石延东人力资源部为班组长管理职能部门。
二、班组长设置的原则1、公正、公平、公开、民主、择优的原则。
2、注重实绩、群众公认的原则。
3、统一定编，以岗选人，人岗匹配的原则。
4、统一管理，分级负责的原则。
三、班组长设置规定（一）班组长设置范围根据工作需要，公司在备煤车间、炼焦车间、化产车间、机动车间、质检中心、运输科、公安科、综合楼、食堂等单位设置班组长，机关部室不设置班组长。
（二）班组长设置办法1、备煤、炼焦、化产3个一线车间的运行班组，每班设专职班长1名，检修、调火测温等辅助性或白班作业班组设兼职班长1名。
2、运输科、公安科的运行班组，每班设兼职班长1名。
3、机动车间、质检中心根据同类工种归纳的原则设置班组，同类工种设置兼职班长1名。
4、食堂、综合楼各设兼职班长1名。
5、炼焦车间筛运焦、质检中心汽车衡计量、机动车间动力工段各设1名专职班长。
班组为各单位最低建制单位，各班原则不再设组，但对于人数在20人以上的班，为了工作协调方便，各单位可以根据自身情况下分若干个组，每个组设置1名兼职组长。
（三）班组长的任职条件1、遵纪守法，无违法犯罪行为及重大违章违纪行为，爱岗敬业，有较强的责任心及良好的群众基础。
2、选拔时年龄不超过45周岁（电工、仪表工、钳工、调火工、质检化验分析工等技术工种的班长任职年龄可以不超过48周岁），身体健康，能够胜任岗位三班作业。
3、具有高中或以上文化，在本班组的主要生产岗位上工作时间不少于3年（组长不少于2年）。
班组长安全考核管理办法（三篇）
班组长安全考核管理办法第一章总则第一条为了加强班组长安全管理，提高班组长安全责任意识和安全管理水平，促进企业安全生产的持续稳定发展，制定本办法。
第二条本办法适用于本企业各班组长的安全考核。
第三条班组长安全考核管理是指通过对班组长在安全生产工作中的表现和业绩进行评价考核，以激励和约束班组长提升安全管理水平，促进企业全员安全管理。
第四条班组长安全考核管理应坚持以目标为导向、绩效为依据、科学公正、激励约束相结合的原则。
第五条班组长安全考核管理应注重安全责任制的落实、安全培训的开展、安全措施的落实、安全风险的识别和控制、事故隐患的整改以及工作日志和资料的完善等方面。
第六条本办法的评定标准和考核方法应以绩效目标管理为基础，同时根据本企业的实际情况和特点进行调整和补充。
第二章考核内容第七条班组长安全考核内容应包括以下几个方面：（一）安全责任制落实的情况：包括班组长对本班组的安全负责情况、安全教育和培训的开展情况、安全目标任务的分解和实施情况等。
（二）安全措施的落实情况：包括班组长对本班组的安全措施落实情况、安全设备的维护和检修情况、安全操作规程的执行情况等。
（三）安全风险的识别和控制：包括班组长对本班组的工作环境、作业危险因素的识别和控制情况、事故隐患的排查和整改情况等。
（四）事故隐患的整改情况：包括班组长对本班组的事故隐患的及时整改情况、事故隐患排查工作的落实和落地情况等。
（五）工作日志和资料的完善：包括班组长对工作日志和相关资料的记录和整理情况、工作资料的及时更新和归档情况等。
第三章考核办法第八条班组长安全考核办法应由企业安全管理部门制定，并经企业安全管理委员会审批后执行。
第九条班组长安全考核办法应采用定期考核和不定期考核相结合的方式，形成全员安全管理的常态化和制度化。
第十条定期考核应按年度、季度、月度等不同时间段进行，确保对班组长安全工作的全面评价。
第十一条不定期考核应根据安全监督抽查结果、事故隐患发现情况、工作任务完成情况等进行，强化对班组长的监督和检查。
班组长管理办法
班组长管理办法1、总则1.1为搞好班组长队伍建设，不断提高班组长队伍素质，全面加强班组长管理，根据XX有限责任公司（以下简称公司）生产经营要求，结合《班组建设管理办法》，制订本办法。
1.2班组长是最基层的管理工作者，具体工作的组织者、实施者，加强班组长管理是各级领导和各级专业部门的重要职责。
2、班组长的职责与权力2.1班组长应履行以下职责2.1.1服从部门领导的指挥、领导;配合作业长开展工作,接受作业长的业务指导及监督。
2.1.2按部门、作业区的目标要求组织员工积极实施，完成日常管理工作及班组建设工作（从业务管理、安全管理、设备管理、质量管理、成本管理、团队管理六个维度开展工作）。
2.1.3以身作则,认真贯彻执行宣传公司劳动纪律、工作纪律等各项规章制度；严格执行岗位操作规程及安全操作规程，按照“四不放过”的原则，搞好安全生产。
2.1.4按作业区绩效考核指标的要求，制定班组绩效考核办法，并组织实施。
2.1.5按班组绩效考核办法对班组成员严格考核，对各岗位的工作标准、成员分工责任和承包任务、奖励计算分配、员工考核结果等四个方面的内容向本班组成员公开，不搞平均主义、好人主义。
2.1.6抓好以标准化作业为重点的现场作业管理，确保安全、文明、高效生产。
2.1.7做好班组经济核算，节约原料、材料、燃料，降低消耗，提高经济效益。
2.1.8搞好班组管理，做到民主化、公开化、规范化；建立班组核心，充分调动全班组人员勇于改革创新的积极性。
2.1.9建立健全班组基础工作，各种原始记录、台帐完整，填写及时、准确清楚。
2.1.10做好岗位练兵和防事故演习，组织开展多技能作业，积极参与公司组织的技术比武和劳动竞赛。
2.1.11全面推进职工素质工程，开展学政治、学文化、学业务、学技术等活动，通过职工素质的提高推动班组管理水平的不断提高，抓好班组的双文明建设。
2.2班组长的权利2.2.1依据班组绩效考核办法和部门领导、作业长的要求，全面负责管理本班组的日常工作。
车间班组长细化规章制度
车间班组长细化规章制度一、前言作为车间班组长，不仅要负责管理团队，确保生产顺利进行，还要制定和执行相应规章制度，以确保车间安全、生产效率和员工福利。
本文将详细阐述车间班组长应遵守的规章制度，以指导班组长在日常工作中做出正确决策。
二、安全管理规定1.车间班组长必须具备安全管理的专业知识和技能，定期组织员工参加安全培训课程，提高员工安全意识和应急处理能力。
2.每月对车间进行一次安全巡检，发现问题及时整改，确保生产过程中没有安全隐患。
3.落实好安全生产责任制，明确各级工作人员的安全管理责任，做好安全意识教育工作，引导员工养成良好安全行为习惯。
三、生产管理规定1.车间班组长应制定生产计划，并及时调整根据实际情况适时调整生产任务，确保生产进度。
2.做好原料、半成品和成品的入库管理工作，保证生产质量。
3.对员工进行生产技术培训，提高员工的生产技能，确保生产质量稳定提升。
4.根据生产计划，合理安排生产流程，提高生产效率，降低生产成本。
四、质量管理规定1.建立健全质量管理体系，确保产品质量符合标准要求。
2.及时发现并处理产品质量问题，追踪问题原因，确保问题不再出现。
3.对员工进行质量管理培训，提高员工的质量意识，不断提升产品质量。
4.建立完善的质量审核机制，定期对产品质量进行审核，发现问题及时整改。
五、员工管理规定1.建立员工档案，定期进行员工考核，根据绩效情况奖惩有据。
2.对员工进行岗位培训，提高员工的工作能力，加强团队协作。
3.做好员工心理辅导工作，提高员工的工作积极性和工作满意度。
4.加强员工奖励机制，鼓励员工积极工作，确保团队凝聚力。
六、环境管理规定1.建立健全环境管理体系，定期开展环境检测，确保生产环境符合相关标准。
2.加强对废弃物的管理，实施垃圾分类，环保做好生产废弃物处理。
3.定期组织员工进行环保知识培训，提高员工的环保意识，共同维护生态环境。
七、纪律管理规定1.建立严格的纪律管理制度，明确员工的行为规范，加强纪律执行力度。
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制程 陳 林 蔡 鄭 許 楊 黃
出培烤 ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★
封槍 ★ ★
裝管
★
★
切管
★
★
搬運 ★
★
假如
1\封槍,裝管,切管,要半個月才能學會 2\出培烤,搬運,一天就可以學會 3\現在6/15,如果陳7/1辭職,訓練計劃? 4\現在6/15,如果林7/1辭職,訓練計劃? 5\現在6/15,如果蔡7/1辭職,訓練計劃?
第一單元
角色認識------工作職職責與自身能力
班組長的承上啟下
是命令的貫徹執行者 是上下溝通的橋樑
上司
是最高基層的管理員
是公司QCD目標達成 公司 的直接責任人
基層幹部
是工作上的協作者 同級 是職務晉升的競爭對手
下屬
是直接領導 是作業教練 是績考官
班組長的定位
面對上司,我們是:
學生 報告人
均衡,不合理的現象 3\有效激勵班組員工的能力 4\溝通協調能力(合理處理員工之間的矛盾和工作的能力) 5\計劃,組織能力(如何將公司下達的生產任務計劃為班組
的工作安排;如何對班組的人員,設備,物料,環境進行組織和 安排) 6\以身則,積極動手的能力 7\根據三現主義(現場,現物,現實)解決問題的能力 8\目標管理能力 9\總結,檢討的能力
一次做對 符合標準 客戶滿意 達成PQCDSM的目標
訓練員工就是要避免:
隨處可見的差不多先生
在任務中找借口,不為結果去承擔
第三單元
班組長常見問題分析與解決
交流分享
1\為什麼員工做久了就感到煩,甚至產生厭 倦------如何解 決一線員工的職業疲勞心理?
2\為什麼員工做事不認真,總在被動的應付,當一天和尚撞 一天鐘------員工心裡解讀?
員工教導四步法
1\說給他聽
2\做給他看
訓練四步法
4\夸獎他
3\讓他試做做
培訓員工的 原則是什麼？
提個醒：合理的叫訓練，不合理的叫磨練
工作教導規劃
1\製作訓練預定表:
訓練誰--------------訓練何种工作-----何時完成訓練------
2\工作分解,講義準備:列舉主要步驟,選取要點 3\準備需要的東西:工具,材料,及其他東西 4\整理工作場所:希望以經常保持工作場所的整潔
班組長的任務
1\指揮工作 2\領導人員
小組分享
1\根據你的經驗,是什麼讓員工尊敬一名組 長
2\根據你的經驗,是什麼使員工不喜歡一名 組長
3\你認為一名杰出的班組長應具備哪些方 面的條件
班組長必備的能力
1\敬業態度和責任心 2\敏銳的洞察力------準確,快速地發現現場一些不經濟,不
第二單元
工作教導-----員工的培養與激勵
你可以買到一個人的時間,你可以雇一個 人到固定的工作崗位,你可以買到按時或按 日計算的技術操作,但你買不到熱情,你買不 到創造性,你買不到全身心的投入,你不得不 設法爭取這些。
------弗朗西斯(C.Francis)
需要層次論
自我 價值 尊重
社交
安全
意
優良服務
物質待遇
員
經
工 滿
感情投資
營 員
意
工
共同事業
班組長的工作
對現場的作業人員、材料、設備、作業方 法、生產環境等生產要素,直接指揮和監督, 以達成公司和各項管理目標。
班組長的使命
使命是最根本的任務.班組長的使命就是在 生產現場組織創造利潤的生產活動.班組長 的使命通常包括四個方面: 提高產品質量 提高生產效率 降低成本 防止工傷和重大事故的發生
生理
激勱原理
激 勵
需求
動機
行為
需求 滿足
新的需求
小組分享
明確你的下屬所要了嗎?
好領導(教練)具備
以身作則 嚴格要求自己
孫子曾說: 將者,智、信、仁、勇、嚴也
何時需要培訓
何時需要培訓
誰擔任指導者
新員工初次上崗時 崗位變換的時候 改變作業方法時 新產品上線時 存在安全隱患是等
現場班組長 技術員 工程師 有經驗被認証的同事
改善問題
期望差距
實績差距
績效水準
問題意識在於敏銳的觀察力
1\有異常的現象 2\發生瓶頸的地方 3\費時的工作 4\費力的工作 5\常發生緊急的狀況 6\有浪費的地方 7\常出紕漏的地方 8\覺得傷腦筋的事情 9\面對不清楚的狀況
生產中常見的問題……
生產現場常見的問題: 作業流程不順 不良品混入 設備故障 重複返工 物品標識不清 半成品增加 異常未及時發現 產能難以增加 異常事故重複
訓練計劃表
成員 陳 林 蔡 鄭 許
負責項目 出培烤 封槍 裝管 切管 搬運
代理 許 陳 楊 黃 陳
教導安排 許------7/1完成 林------7/1完成 蔡------7/1完成 鄭------7/1完成 許------7/1完成
備注:陳7/1辭職(現6/15),故調事培訓安排
訓練員工最終就是要:
優秀班組長管理
課程目的
讓班組長了解自己的角色定位,培養良好的 工作心態
掌握正確的工作教導技巧 班組長對一線員工的管理技巧和方法 培養分析問題和解決問題的系統思考能力 掌握工作關係溝通要領與沖突解決技巧 超越自我,建立自信
課程主要內容
第一單元:角色認識------工作職職責與自身能力 第二單元:員工的培養與激勵 第三單元:班組常見問題分析與解決------交流分享 第四單元:現場問題分析與解決------改善工具 第五單元:班組長內部溝通能力提升------管理核心 第六單元:自我革新------超越自我
3\為什麼員工缺少責任感------如何讓員工主動承擔責任?
4\為什麼80/90後員工難以管理------現代員工管理技巧?
5\如何管理新員工,老員工?
第四單元
現場問題分析與解決------改善工具
你的價值就是:
結論…… 解決問題是主管的重要使命
把對策執行到位是主管的責任
異常問題
績效水準
常見問題的錯誤解決方式:
增加作業員,提升工資
開會宣導工作安全意識
替身 下級角色 執行者
職務代理人 職責履行者
班組長的定位
面對下屬,我們是: ------領導者,決策者和培訓師 ------授權者,控制者和監督者 ------一線現場管理的維護者
班組長的定位
面對同級,我們是:
對外
雙贏
回饋的是 利潤效應
回饋的是 努力工作
對內
優秀品牌
經
顧
營 顧
優良產品
客 滿
客