00031心理学复习资料(1-6)
高等教育自学考试00031心理学【历年考点总结】
00031心理学历年考题考点考点1：学习【名词解释】学习【简答】什么是学习？按学习内容将学习分为哪些类型？【简答】按照学习内容，将学习划分为哪些类型？【简答】简述梅耶提出的学习过程模式。
【论述】结合实际阐述学习心理学的意义。
总结：概念、类型、过程模式考点2：记忆【名词解释】语义记忆【名词解释】情景记忆【简答】简述记忆的基本过程。
【论述】试述短时记忆的特点。
【论述】试述记忆系统的三个阶段及其特点。
总结：概念、过程、特点考点3：知觉【名词解释】知觉【名词解释】社会知觉【简答】简述知觉的含义及其特性。
【简答】简述知觉的基本特性。
【简答】简述知觉的组织原则。
【简答】简述时间知觉的线索。
【简答】简述引起深度知觉的线索。
考点4：智力【简答】简述智力测试的种类？【简答】简述流体智力与晶体智力及其区别。
【简答】简述斯腾伯格的智力三元理论。
【简答】简述加德纳的多元智力理论。
【简答】简述加德纳提出的多元智能的种类。
【论述】试述影响智力发展的因素。
【论述】试述学校教育对智力发展的影响。
总结：种类、影响因素考点5：人格【名词解释】人格【简答】简述人格的含义及其特征。
【简答】简述奥尔波特的人格特质理论。
【论述】结合实际谈谈人格差异的表现。
【论述】试述特质理论是从哪些方面描述人格特质的。
【论述】“人心不同，各如其面”；“江山易改，秉性难移”；“人格是个人典型而统一的心理品质”；“人格有时会决定人的命运”，试分析这四句话所描述的人格特性。
【论述】结合实际论述学校教育是怎样影响学生人格发展的。
【论述】家庭环境是影响儿童人格形成的重要因素。
请联系实际，分析目前家庭教养方式的三种基本类型、表现及其影响，并针对其中两种消极的家庭教养方式，提出相应的对策。
总结：含义、特征、差异、家庭环境考点6：动机/成就动机【名词解释】动机【名词解释】成就动机【简答】简述动机的功能。
【论述】什么是成就动机？结合实际论述成就动机的结构和特征。
总结：含义、功能、结构、特征考点7：人际【简答】影响人际吸引的因素有哪些？【简答】简述人际吸引的主要条件。
全国自考00031心理学第一章知识点
全国自考 00031 心理学第一章主要知识点一、心理学的观点（1）心理学是研究人的行为和心理活动规律的科学。
（2）心理学的科学性质：在心理学研究行为和心理活动规律的过程中，主要依靠于科学方法，严格恪守科学标准。
二、心理学的历史发展与派别（1）科学心理学的出生及结构主义心理学十九世纪后期科学心理学的出生： 1879 年冯特与德国莱比锡大学成立世界第一个心理实验室，用自然科学方法研究各样最基本心理现象：感觉。
结构主义心理学：主要研究意识的结构（2）机能主义心理学 1890 年至 20 世纪 30 年月主要研究意识的功能（3）行为主义心理学 20 世纪 20 年月至 50 年月主要研究的是意识的行为，代表人物华生。
（4）格式塔心理学 1912 年至 20 世纪 40 年月又称完形心理学，主要研究意识体验。
（5）精神剖析学派 19 世纪后期主要研究无心识现象（6）人本主义心理学 20 世纪中期主要研究人的社会性特色（7）认知主义心理学二十世纪六十年月研究行为，研究以行为为基础的内部心理活动规律三、心理学的主要分支心理学的理论领域：实验和认贴心理学人品和社会意理学发展心理学生物心理学心理丈量学心理学的应用领域：教育与学校心理学临床与咨询心理学工业与组织心理学广告和消操心理学法律与犯法心理学（教育与学校心理学：教育心理学是研究教与学中的心理规律，学校心理学是对学校中的学习困难的学生进行诊疗及指导）四、心理学的研究方法察看法 :在自然情境中对人们的行为有目的、有计划的系统察看并记录，对所做记录剖析，以发现心理活动变化和发展规律。
丈量法：使用特定的量表为工具，对个体心理特色进行间接了解并作出量化结论。
实验法：在控制条件下，对某种行为或心理现象进行察看。
检查法：就某一问题，要求被检查者回答想法或做法，以此分析、推断集体态度和心理特色。
五、学习心理学的意义及作用认识内外世界调整和控制行为直策应用于生活和实质工作中。
00031心理学复习资料(1-6)
00031心理学复习资料第一章?概论一、心理学的概念心理学是研究人的行为和心理活动的规律的科学。
（是一门以解释、预测和调控人的行为为目的，通过研究分析人的行为，揭示人的心理活动规律的科学）。
?心理学的基本性质?科学的标准：客观性、准确性、可检验性。
心理学独特的性质：兼具自然科学和社会科学的双重性质。
心理学诞生的标志?冯特于1879在德国莱锡比大学建立了世界上第一个心理学实验室，用自然科学的方法研究各种最基本的心理现象。
感觉。
这一行动使心理学开始从哲学中脱离出来，成为一门独立的科学，标志着科学心理学的诞生，冯特因此被称为心理学的始祖。
二、心理学的发展与流派三、心理学的主要分支?心理学理论领域：1.实验与认知心理学2.人格与社会心理学??3.发展心理学??4.心理测量学5.生理心理学??心理学的应用领域：?1.临床与咨询心理学??2.教育与学校心理学??3.工业与组织心理学4.广告与消费心理学??5.法律与犯罪心理学四、心理学的研究方法1.观察法2.测验法3.实验法4.调查法五、学习心理学的意义和作用1、认识客观世界 2.调整和控制行为3、直接应用在实际工作上第二章心理的生理基础一、神经系统与神经元神经系统包括中枢神经系统和外周神经系统中枢神经系统：中枢神经系统（central nervous system）简称CNS，是人体的司令部，包括脑和脊髓，是神经系统的最主体部分。
外周神经系统：中枢神经系统所指的是脑与脊髓这两部分的神经组织，除此之外，遍布于全身的神经系统，则称为外周神经系统（peripheral nervous system）,简称PNS。
神经元：神经细胞是构成神经系统的基本单位，为了表示神经细胞的独特性，一般称神经细胞为神经元。
二、大脑半球的构造与功能大脑（cerebrum）：是脑的最大与最主要部分，大脑比2脑干出现的晚，是各种心理活动的中枢。
根据前人的研究结果，我们可以把大脑皮质分成几个机能区域:①初级感觉区②躯体运动区③言语区④联合区三、大脑两半球的一侧优势脑的不对称性：从结构上说，人的大脑右半球略重于左半球，但左半球的灰质多于右半球，左右半球的颞叶具有明显的不对称性从功能上说，在正常情况下，大脑两半球是协同活动的。
自考00031 心理学 常考重点 华南师范大学主考
自考00031 心理学常考重点华南师范大学主考第一章概论▲——次级重点★——重点★★——反复背诵一、心理学的概念【识记】▲心理学是一门以解释、预测和调控人的行为为目的，通过研究分析人的行为，揭示人的心理活动规律的科学。
心理学是研究人的行为和心理活动的规律的科学。
（首先研究的是心理和行为，其次研究的是行为和活动的规律）。
【领会】衡量一个学科是否属于科学范畴1、是否运用科学的方法：系统观察和直接实验；2、是否达到几个重要标准：心理学的基本性质（科学性质）客观性、准确性、可检验性（科学的标准）。
3、心理学独特的性质：兼具自然科学和社会科学的双重性质。
心理学诞生的标志冯特于1879在德国莱锡比大学建立了世界上第一个心理学实验室，用自然科学的方法研究各种最基本的心理现象——感觉。
这一行动使心理学开始从思辨性的哲学中脱离出来，成为一门独立的科学，标志着科学心理学的诞生，冯特因此被称为心理学的始祖。
二、心理学的分支（心理学的理论领域和心理学的应用领域）心理学的理论领域：1.实验与认知心理学；2.人格与社会心理学；3.发展心理学；4.心理测量学；5.生理心理学心理学的应用领域：1.临床与咨询心理学；2.教育与学校心理学；3.工业与组织心理学；4.广告与消费心理学；5.法律与犯罪心理学三、心理学的研究方法及其特点（观察法；测验法；实验法；调查法）（心理学研究三种变量：刺激变量、控制变量、机体变量）【领会】1、观察法：在自然情境下对人的行为进行有目的的、有计划的系统观察并记录，然后对所作记录进行分析，以期发现心理活动变化和发展的规律的方法。
所谓自然情境指的是被观察者不知道自己的行为正在受到观察。
优点：能收集到第一手资料，且保持了资料的客观性和真实性；缺点：观察者处在被动地位，观察结果难以重复，观察结果的记录与分析容易受到观察者的预期和偏见的影响；2、▲测验法：使用特定的量表为工具，对个体的心理特征进行间接了解，并作出量化结论的研究方法。
00031 心理学
心理学复习资料（课程代码：00031）知识点汇总：第一章概论[单选] 1879年，德国学者冯特在莱比锡大学建立了世界上第一个心理学实验室标志着心理学脱离思辨性哲学成为一门独立学科。
[单选]心理学主要研究的是意识的结构，认为意识的内容可以分解为基本的要素，把心理分解成一些基本元素后，再逐一找出它们之间的关系和规律，就可以达到理解心理实质的目的。
持有这种观点的心理学流派是构造主义。
[单选]构造主义认为，了解人们的直接经验要靠被试者自己对经验的观察和描述，这种研究方法被称为内省法。
[单选]冯特用实验的方法来分析人的心理结构，因此他的心理学被称为构造主义心理学。
[单选]主张心理学应该研究意识的功能和目的，而不是它的结构，意识是连续性的像水流一样的，提出“意识流”观点的心理学流派是机能主义。
[单选]詹姆斯1890生发表了经典著作《心理学原理》，书中详细地阐述了有关意识流的思想，在心理学史上产生了深远影响。
[单选]1913年，美国心理学家华生发表了《从一个行为主义者眼光中所看的心理学》，标志着行为主义的正式诞生。
[单选]华生宣称心理学作为一门科学，只能研究可观察的行为，坚持心理学是研究行为的科学，并提出S-R理论。
[单选]华生否认心理、意识，强调行为，认为人的一切行为主要是受到后天环境因素影响而形成。
[单选]新行为主义心理学的代表人物是斯金纳。
[单选]格式塔心理学流派的创始人是魏太默。
[单选]主张心理学研究的内容主要是意识体验，著名论点是：“整体大于部分之和，知觉大于感觉的总和”的心理学流派是格式塔心理学。
[单选]精神分析学派于19世纪后塑产生于欧洲，其创始人是弗洛伊德。
[单选]重视对人类异常行为的分析，强调心理学应该研究无意识现象的心理学流派是精神分析心理学。
[单选]人本主义心理学的主要代表人物是马斯洛和罗杰斯。
[单选]1967年美国心理学家奈瑟把有关内部心理活动的研究成果加以总结，写成了《认知心理学》一书，从而出现了认知心理学。
00031自考心理学复习资料
A）A．冯特．冯特在德国莱比锡大学建立了世界上第一个心理实验室，它标志着科学心理学的诞生，这事件发生在（B）B．1879年.心理学主要研究的是意识的结构，认为意识的内容可以分解为基本的要素，把心理分解成一些基本元素后，再找出它们之间的关系和规律，就可以达到理解心理实质的目的。
持有这种观点的心理学流派是（D）D．构造主义．主张心理学应该研究意识的功能和目的，而不是它的结构。
意识是连续性的像水流一样，提出“意识流”观点的心理学流派是（A）A．机能主义．1890年发表了经典著作《心理学原理》，书中详细地阐述了有关意识流的思想，在心理学史上产生了深远影响的学者是（A） A．詹姆斯．行为主义心理学的代表人物是美国心理学家（B）B．华生．通过对狗等动物的训练研究提出条件反射学说的著名学者是（D）D巴甫洛夫．宣称心理学作为一门科学，只能研究可观察的行为，坚持心理学是研究行为的科学，提出S－R理论的心理学家是（B）B．华生．主张心理学研究的内容主要是意识体验，著名论点是：“整体大于部分之和，知觉大于感觉的总和”的心理学流派是（A） A．格式塔心理学．精神分析学派于19世纪后期产生于欧洲，其创始人是（C）C．弗洛伊德\．重视对人类异常行为的分析，强调心理学应该研究无意识现象的心理学流派是（C）C．精神分析心理学．构造主义认为，了解人们的直接经验要靠被试自己对经验的观察和描述，这种研究方法被称为（B）B．实验法．冯特用实验的方法来分析人的心理结构，因此他的心理学被称为（D）D．行为主义心理学．华生否认心理、意识，强调行为，认为人的一切行为主要是受到哪种因素影响而形成（C）C．后天环境．注重人的独特性，主张人是一种自由的、有理性的生物、具有个人发展的潜能从为人的行为主要受自我意识的支配，要想充分了解人的行为，就必须考虑到人们都有一种指向个人成长的基本需要。
持这种观点的是（B）B．人本主义心理学．在自然情境中对人的行为进行有目的、有计划的系统观察，然后进行分析，以期发现心理活动变化和发展规律的研究方法是（A）A．观察法．在实际生活情境中，由实验者创设或改变某些条件，以引起被试某些心理活动进行研究的方法是（C）C．自然实验法．在实验条件的严格控制下，借助于专门的实验设备，引起和记录被试的心理现象的研究方法是（D）实验室实验法．那些通过掌握社会文化经验而获得的智力，比如言语理解。
心理学复习资料
心理学复习资料《心理学》复习资料第一章绪论一、为什么要学心理学？1、人类自身发展的需要2、作为现代人的需要3、教师的必修课4、能提高教育教学技能技巧5、教育子女的需要二、心理学学什么？1、心理学的定义？心理学是研究人的心理现象发生、发展规律的科学。
2、心理学的研究对象？（心理现象）人的心理现象可以分为个性心理现象和社会心理现象。
三、心理学怎样学？四、心理的本质：心理是人脑对客观现实的主观反映。
1、人脑玉心理的关系：人脑是心理的器官，人的心理是人脑的机能。
（1）、人脑的功能定位：大脑：人的指挥部；间脑：中间站;桥脑：睡眠;延脑：活命中枢；小脑：平衡。
（2）、大脑的功能定位：左脑：语言、阅读、书写、逻辑、数学运算等。
右脑：空间关系、情绪、艺术等。
（3）、大脑是通过发射活动来产生心理现象的。
2、人的心理的发生、进行和完成是互有联系的环节：客观刺激——内部过程——外部行为。
3、两种对立的心理观：唯心主义和唯物主义。
五、心理学的历史（三次转折）1、心理学的产生（人物、时间、标志）冯特于1879年在德国莱比锡大学建立的世界上第一个心理实验室。
（构造主义）2、1896年佛洛依德创立精神分析学派3、20世纪60年代，认知心理学产生（瑞士皮亚杰）美国心理学家奈塞尔发表《认知心理学》一书4、人本主义心理学的研究（美国罗杰斯）六、三大心理学派别：1、行为主义学派 1913年美国华生只研究行为，不研究心理现象。
刺激——反应环境决定论者2、格式塔学派 20世纪初德国维特海默苛勒考夫卡“格式塔”意思是整体、完型，故又名完整心理学。
3、精神分析学派 20世纪初奥地利佛洛依德又称为“佛洛依德主义”（1）格欲论（2）人格论本我（欲望、本能）自我超我（理想化、追求完美）七、心理学在中国的发展中国现代心理学的开创始于1917年，标志就是北京大学首次建立了心理学实验室。
第二章认知过程第一节注意一、注意及其分类注意：心理活动对一定对象的指向和集中。
00031心理学主观题汇总
00031 心理学 第一章 概论
【名】心理学 答： 心理学是一门以解释、预测和调控人的行为为目的，通过研究分析人的行为，揭示人的心理活 动规律的科学。 【简】简述心理学的流派。 答： （1）构造主义心理学； （2）机能主义心理学； （3）格式塔心理学； （4）行为主义心理学； （5）精神分析学派； （6）人本主义心理学； （7）认知心理学。 【名】心理学的研究方法 答： （1）观察法是在自然情境中,有目的、有计划的系统观察并记录，然后分析，以发现心理活动 变化和发展的规律的心理学研究方法。 （2）测验法使用特定量表为工具，对个体心理特征进行间接了解，并得出量化结论的心理学 研究方法。 （3）实验法是在控制条件下对行为或心理现象进行观察的心理学研究方法。 （4）调查法就某一问题要求被调查者回答自己的想法或做法，以此来分析、推测群体的态度 和心理特征的心理学研究方法。 【论】结合实际阐述学习心理学的意义。 答031心理学 必背考点
①加深对自身的了解。可以知道自己的行为背后的心理活动，自己的个性、脾气的形成原因等； ②运用到人际交往中。通过他人的行为去推断其心理活动，实现对外部世界更准确的认知。 （2）调整和控制行为：在一定范围内对自身和他人的行为进行预测和调整。 （3）直接应用到实际工作上：理论心理学以间接指导我们的工作，应用心理学则在实际工作 中可以直接起作用。
第三章 意识与注意
【名】意识 答： 意识是人类所独有的一种高水平心理活动。指个人运用感觉、知觉、思维、记忆等心理活动， 对内在身心状态和外在环境人、事、物的觉知。 【简】简述意识的状态。 答： （1）可控制的意识状态； （2）自动化的意识状态； （3）白日梦状态； （4）睡眠状态； （5）特殊状态，如催眠、麻醉、吸毒等。 【简】简述注意的特点和功能。 答： （1）特点：指向性、集中性。 （2）功能：选择功能、维持功能、调节功能。 【名】生物节律 答： 生物节律是有机体生理功能周期性变化的结果，它表明有机体内部存在一个“生物钟”，随时 监视着时间的进程。
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詹姆斯
杜威
意识的功 能
詹姆斯提出“意识
流”
行为主义
心理学
1920~1950s
美国
华生
斯金纳
行为
受条件反射学说影
响
格式塔心 理学（完形
心理学）
1912~1940s
德国
魏太默、考夫卡、苛勒
意识体验
“整体大于部分之
和”
精神分析
学派
19世纪后
期产生
奥地利
弗洛伊
德
无意识现 象、人类 异常行为
人本主义
心理学
外周神经系统：
中枢神经系统所指的是脑与脊髓这两部分的神经组织，除此之外，遍布于全身的神经系统， 则称为外周神经系统(peripheral nervous system),简称PNS。
神经元：
神经细胞是构成神经系统的基本单位， 为了表示神经细胞的独特性， 一般称神经细胞为神经 元。
二、大脑半球的构造与功能
各种最基本的心理现象。 感觉。这一行动使心理学开始从哲学中脱离出来，成为一门独立的
科学，标志着科学心理学的诞生，冯特因此被称为心理学的始祖。
二、心理学的发展与流派
时期
国家
创始人
代表人 物
研究对象
其他
构造主义
心理学
1879~1920s
德国
冯特
铁钦纳
意识的结
构
强调内省法
机能主义
心理学
1890~1930s
轻睡期~REM循环约4~6次循环；第一次循环中，REM持续约10分钟，最后一次循环，
REM可持续到一小时
失眠的种类
1.情境性失眠： 由生活情境的改变造成， 生活情境的改变主要涉及一些造成个体心理压力的 事件；是暂时性失眠；
2.假性失眠：心理上有失眠感；
3.失律性失眠：因生活程序突然改变而形成的暂时性失眠；
20世纪中
期产生
美国
马斯洛、
罗杰斯
注重人的独特性， 强调人的社会性特 点，运用思辨方法
认知心理
学
正式出现在
1960s
美国、
瑞士皮亚杰ຫໍສະໝຸດ 奈瑟认知三、心理学的主要分支
心理学理论领域：
1•实验与认知心理学2•人格与社会心理学3•发展心理学4•心理测量学5•生理心理学
心理学的应用领域：1•临床与咨询心理学2•教育与学校心理学3•工业与组织心理学
主要的内分泌腺：
1甲状腺
2副甲状腺
3肾上腺
4脑垂体
5男性的性腺叫睾丸，女性的性腺叫卵巢
第三章 意识与注意
、意识的概念 意识：
是人类所独有的一种高水平的心理活动，指个人运用感觉、知觉、思维、记忆等心理活动， 对自己内在的身心状态和环境中外在的人、事、物变化的觉知。
无意识：
指的是个体不能觉察到的心理活动和过程。前意识： 指意识和无意识之间的过渡层面 意识的四种不同状态
大脑(cerebrum)：
是脑的最大与最主要部分，大脑比2脑干出现的晚，是各种心理活动的中枢。
根据前人的研究结果，我们可以把大脑皮质分成几个机能区域:
1初级感觉区
2躯体运动区
3言语区
4联合区
三、大脑两半球的一侧优势
脑的不对称性： 从结构上说， 人的大脑右半球略重于左半球， 但左半球的灰质多于右半球， 左右半球的颞叶 具有明显的不对称性
三、生物节律、睡眠与梦
生物节律
指生物的周期性变化。是有机体生理功能周期性变化的结果。
日节律
在人和动物身上都存在。 它的主要表现为睡与醒的周期性循环， 此外， 还有一些生理方面的 节律变化。人的日周期实际是25小时。
生物节律与睡眠
睡与醒是受内部节律调节的， 如果不顾生物钟， 而是在非正常时间睡眠， 最常出现的情况是 睡眠质量受损，如飞行时差。
00031
第一章概论
一、心理学的概念
心理学是研究人的行为和心理活动的规律的科学。（是一门以解释、预测和调控人的行为为
目的，通过研究分析人的行为，揭示人的心理活动规律的科学）。
心理学的基本性质
科学的标准：客观性、准确性、可检验性。
心理学独特的性质：兼具自然科学和社会科学的双重性质。
心理学诞生的标志
冯特于1879在德国莱锡比大学建立了世界上第一个心理学实验室，用自然科学的方法研究
4•广告与消费心理学5•法律与犯罪心理学
四、心理学的研究方法
五、学习心理学的意义和作用
1、认识客观世界2•调整和控制行为3、直接应用在实际工作上
第二章心理的生理基础
一、神经系统与神经元
神经系统包括中枢神经系统和外周神经系统
中枢神经系统：
中枢神经系统(central nervous system)简称CNS,是人体的司令部，包括脑和脊髓，是神 经系统的最主体部分。
睡眠与失眠
脑电波与睡眠的阶段
第一阶段-过渡期-a波（持续1~7分钟；脑电波为a波（12cps）,频率较慢，但振幅较大）
第二阶段-轻睡期-B波（持续10~25分钟；脑电波为9波（4~7cps）
第三、四阶段-沉睡期-3波（脑电波以3波（4cps以下）为主，而振幅极大）
REM阶段-快速眼动睡眠（做梦；年龄越小，所占比例越高）
4.药物性失眠：咖啡因影响；对安眠药产生药物依赖。
梦的特征与研究
以上四种意识状态是正常情况下所出现的。 此外，有时候还可以通过药物使人产生一种特殊 的意识状态，如打麻醉针或吃特定的药物、吸毒后，会产生一种意识的扭曲状态； 催眠实际 上是一种受暗示的状态。
注意： 是心理活动或意识在反映活动的某一时刻所处的状态，表现为对一定对象的指向与集中。
注意的特点： 指向性、集中性。 注意的功能： 选择功能、维持功能、调节功能。
（1）可控制的意识状态：
在这个状态里，人的意识最清晰，最能集中注意，能够有意识的去完成一件事情。
（2）自动化的意识状态：
它本身要求很少注意，并且不妨碍同时进行的其他活动。
（3）白日梦状态：
它只包含很低水平意识努力的意识状态，介于主动的意识状态与睡眠中做梦二者之间。
（4）睡眠状态：
这时意识并没有完全停止活动。
注意与意识状态的关系
注意与意识既有联系又有区别。
首先，注意不等同于意识。一般来说，注意是一种心理活动或“心理动作” ，而意识主要是 一种心理内容或体验。
其次， 注意又和意识密不可分。 注意的分配和紧张程度的不同， 显示了个体处在什么样的意 识状态。
注意的种类： 不随意注意、随意注意（人类特有的心理现象）和随意后注意三种。
从功能上说，在正常情况下，大脑两半球是协同活动的。进入大脑任何一侧的信息会迅速的 通过脐月氐体传达到另一侧，做出统一的反应。
四、探讨人脑奥秘的方法
脑成像技术：
指通过显影成像技术对脑的结构与功能状态进行研究的一类方法，随着现代科学技术的发展
不断进步，它为人类对活脑结构与功能的研究提供了新的手段。
五、内分泌系统