图书馆学概论考试大纲重点及习题
foundamental of library science
1、调整研究对象 2、融合理论与技术，创造学科发展新 优势 3、重视知识的组织与控制，强化管理 学科特色 4、积累和创新相结合，探索学科新的 生长点
1、3、1图书馆网
1、产生 图书馆合作 =>图书馆联合=>图书馆联 盟 2、概念 图书馆事业社会化的一种组织形式。一 般有统一的规划和协调管理机构，成员 馆共同订立协约，规定权利、义务、管 理方法、财产分配方案等，成员馆之间 既有分工，又有协作。
1、3、2图书馆法
欧美等国的图书馆法的内容一般包括以下诸方面：
1．关于图书馆性质、地位和社会职能的规定； 2．关于图书馆经费及其来源的规定； 3．关于图书馆各项服务标准的规定； 4．关于文献资源建设与布局的规定； 5.关于图书馆各类人员编制与任职资格、素质的规定； 6．关于图书馆机构和建筑设备的规定； 7．关于各类型图书馆发展和布局的规定； 8．关于图书馆业务技术标准的规定； 9．关于图书馆事业管理体制的规定； 10．关于馆际协作与资塬共享的规定。
1、1、4图书馆学的体系结构
A、普通图书馆学 B、专门图书馆学 C、比较图书馆学 D、应用图书馆学
A、普通图书馆学(General librarianship)
是研究图书馆学基本问题，图书馆事业建设 的基础理论，图书馆工作原理、特点及其内 在发展机制的图书馆学。 图书馆哲学是昔通图书馆学的核心。为图书 馆学理论与图书馆工作实践提供哲学指导， 其核心是为图书馆学理论确定正确的逻辑起 点、逻辑中介和逻辑终点，也就是为图书馆 学建立正确的范畴体系，提供哲学指导，即 提供对图书馆现象进行奉质性认识的理论叁 照。
《图书馆学概论》学习知识重点
4、《图书馆学概论》知识点第一章图书馆学：对象、体系与内容第一节图书馆学的研究对象一、图书馆学的对象1、图书馆学研究的微观对象，是指图书馆的各个组成要素，及作为其工作对象的知识、信息等。
2、图书馆学研究的宏观对象，是指图书馆系统、图书馆事业、图书馆与环境的关系。
二、国内外关于图书馆学研究对象的认识阶段（第一阶段，认为图书馆学的研究对象是图书馆的具体工作技术，或者是图书馆管理。
第二阶段，把图书馆视为整体系统来研究并考察其在社会环境中的功能。
第三阶段，图书馆学的研究对象是信息资源。
三、国内外关于图书馆学研究对象的认识1、整理说——德国施莱廷格图书馆学是符合图书馆目的的整理方面所必需的一切命题的总和。
2、技术说——德国艾伯特】图书馆学应研究图书馆工作中的实际技术，图书馆学是图书馆员执行图书馆工作任务时所需要的一切知识和技巧的总和。
3、4、管理说——英国的帕尼兹和爱德华兹帕尼兹重视图书的系统整理、妥善保管和充分利用，制定了著录条例。
爱德华兹积极开展采编、阅览、流通等各项工作，并在《图书馆纪要》中最早论述图书馆内部管理。
5、阮冈纳赞提出《图书馆学的五定律》①书是为了用的；②每个读者有其书；③每本书有其读者；④节省读者的时间；⑤图书馆是一个生长着的有机体。
其他学说：“社会说”——美国巴特勒认为图书馆学的研究对象是图书与读书现象。
!“要素说”——杜定友、刘国钧认为图书馆学的研究对象是图书馆的组成要素。
“知识社会说”——德国卡尔斯泰特“知识社会说”是图书馆学的研究对象。
“交流说”——美国谢拉认为交流是图书馆学研究的中心内容。
“新技术说”——美国兰开斯特预言：未来图书馆也就是电子信息系统。
“信息资源说”——美国切尼克四、图书馆学的研究对象是图书馆事业及其相关因素归纳总结：图书馆学是研究图书馆事业及其相关因素的科学$第二节图书馆学的体系结构一、普通图书馆（General Librarianship）是研究图书馆学基本问题，图书馆事业建设的基本理论，图书馆工作原理、特点及其内在发展机制的图书馆学。
图书馆学基础题库word精品
图书馆学概论题库 第二章 图书馆学：性质、方法与趋势 1.图书馆学的相关学科 ？ 有间接关联的学科2.图书馆学的研究方法可以分为三个层次:哲学方法、一般科学方法、专门研究方法。
图书馆学研究方法) 术，创造学科发展新优势。
⑶重视对知识的组织与控制，强化管理学科色彩。
⑷积累与创 新相结合，探索新的学科生长点。
4.图书馆学研究中可能出现的学科生长点 有⑴文献建构研究⑵元数据研究⑶搜索引擎研究⑷数字图书馆研究⑸知识管理研究。
相关学科 同族关系 应用关系 哲学 情报学 — ------------ f 文献学 jf f —E 交叉关系 教育学 社会学 管理学 心理学 数学 信息论 目录学 经济学 控制论档案学 计算机科学、通信 系统论直接关联的学科 哲学 一般研究方法 专门研究方法逻辑方法系统方法数学方法移植法比较法3.图书馆学的发展趋势 有：⑴调杳研究对象， 立足于更广阔的实践基础。
⑵融合理论和技1 读者调查法图书馆统计方法5. 图书馆是社会记忆的外存装置和传递装置。
换句话说图书馆是社会知识、信息、文化的记忆装置和扩散装置。
6. 图书馆的构成要素，主要包括①文献信息资源②用户③工作人员④技术方法⑤建筑与______________备等基本要素。
7. 图书馆是人类社会发展到一定阶段的产物，人类社会信息交流的需要是图书馆产生的前提，文献的出现是图书馆产生的直接原因, 科学技术的发展是图书馆事业发展的根本动力。
8. 影响图书馆发展的因素有⑴国家的经济实力和文化水平；⑵工业城市的出现和国家实现强制教育;⑶科学技术的发展是图书馆发展的根本动力；⑷国家扶持和保护也是图书馆发展的不可缺少的条件；⑸•国际间图书馆界的交流。
9. 图书馆发展的特点：⑴就世界范围来看，图书馆的发展具有不平衡性：⑵在一个国家内部不同地区内，图书馆的发展也具有不平衡性；⑶图书馆由封闭式向开放式发展；⑷图书 _ 馆的职能在不断扩大；⑸图书馆的发展，始终与人类文明的发展同步进行。
考试科目653图书馆学概论
6、图书馆事业建设的原则；图书馆事业的结构（中国的图书馆系统、事业结构的特点；馆际合作与资源共享：图书馆网络和图书馆法等）。
重点：我国图书馆系统划分的主要依据及结构特点，资源共享的内容，影响资源共享的主要因素。图书馆联盟的定义、形式和任务，图书馆网络的职能，我国图书馆立法中存在的主要问题和对策。
7、图书馆管理的含义、对象和特征；图书馆管理的原则；图书馆管理的内容。
考试科目：653图书馆学概论
一、复习要求:
要求考生熟悉图书馆学的基本概念与理论，能掌握图书馆的社会职能、各类图书馆的类型特点、图书馆事业发展的原则、图书馆的管理原理、数字图书馆最新进展。
二、主要复习内容：
1容。
重点：研究对象的要素及各要素之间的关系，各学派的主要代表人物，图书馆现代化的主要内容。
9、信息高速公路对人类信息行为的影响；未来图书馆的主体形态；目前新形态图书馆的三个概念，数字图书馆的特点、功能和运作模式，国内外数字图书馆发展的动态及研究趋势。
重点：掌握因特网对人类信息活动产生影响的主要表现，数字图书馆研究方面的最新成就和发展趋势。
10、图书馆馆藏文献数字化；文献数字化中的关键性技术问题；数字图书馆的电子问题。
重点：了解集中管理、民主管理、计划管理和注重经济效果管理的内涵，图书馆管理4项基本要求之间的关系，系统化管理的主要特征，图书馆管理学研究的主要内容。
8、图书馆业务机构设置的主要依据，网络条件下图书馆业务机构及业务流程的变革，图书馆规章制度，图书馆目标管理与岗位责任制的实现，图书馆统计与图书馆评估。
重点：目标管理的含义，虚拟环境下图书馆业务流程改革的方向和机构设置的构想，图书馆规章制度的内容，建立制度时应考虑的关系，目标管理含义的基本要素，图书馆统计的几种基本指标，6种比率及计算方法。图书馆工作的评价标准及评估标准。
(完整word版)图书馆学概论考试大纲重点及习题
《图书馆学概论》考试大纲第一章图书馆学：对象、体系与内容1、图书馆学研究的微观对象，是指图书馆的各个组成要素，及作为其工作对象的知识、信息等。
2、图书馆学研究的宏观对象，是指图书馆系统、图书馆事业、图书馆与环境的关系。
3、图书馆学研究对象多样化的原因:一是因为图书馆学所研究的主要对象—图书馆现象本身处在不断的发展、变化之中，在人类文明发展的不同阶段，图书馆表现为不同的形态，在信息时代它又将呈现与以前完全不同的形态，图书馆的发展无止境，人们对于它的认识也是发展变化着的；二是由于图书馆现象的复杂性，研究者因各人所站角度，所用方法的不同，所观察对象的范围有差异，也会造成结论的差异。
4、图书馆学研究对象的不同认识阶段：第一阶段，认为图书馆学的研究对象是图书馆的具体工作技术，或者是图书馆管理；第二阶段，把图书馆视为整体系统来研究并考察其在社会环境中的功能；第三阶段，图书馆学的研究对象是信息交流。
第四阶段：信息资源成为图书馆工作的对象，因而也成为图书馆学的研究对象。
5、整理说：代表人物是德国图书馆学家施莱廷格，他在《试用图书馆学教科书大全》一书中提出："图书馆学是符合图书馆目的的整理方面所必要的一切命题的总和"，并据此认为图书馆学研究的对象是"图书馆整理"，其主体内容是图书的配备和目录的编制。
6、技术说：代表人物是德国艾伯特、丹麦莫尔贝希和美国杜威，艾伯特在《图书馆员的教育》一书中指出："图书馆学应研究图书馆工作中的实际技术"，图书馆学是"图书馆员执行图书馆工作任务时所需要的一切知识和技巧的总和"。
莫尔贝希将艾伯特的思想进一步系统化。
杜威则宣称，他不追求什么理论上的完整体系，而只是从实用的观点出发来解决实际问题。
他宣称，在图书馆学研究领域内，理论的正确性应让位给实践的应用。
7、管理说：代表人物是英国的帕尼兹和爱德华兹。
帕尼兹重视图书的系统整理、妥善保管和充分利用，他制定了著录条例，强调目录一定要严格按照著录规则加以编制。
图书馆概论复习题
图书馆工作概论一、名词解释1、文献：指记录有知识和信息的一切载体。
2、图书馆：是对文献信息进行收集、整理、存贮、传递和开发，并为社会提供利用的科学文化教育和信息服务机构。
3、文献编目：是按照特定的规则和方法对文献进行著录和组织成目录的过程；其主要作用是反映文献的物质和内容特征，并使之有序，以宣传报导和检索利用文献。
4、文献分类：是根据文献分类法对文献的科学性质及其具有检索意义的特征进行分析、归纳、确定所属类目和给出分类号，用以揭示和组织文献及编制分类目录索引的工作；分类的作用是能帮助读者按类查询自己需要的文献信息，并可根据类系结构查找内容相近的其他文献。
5、主题标引：就是用语词形式描述和查找文献的一种方法，是根据文献检索要求编辑的一种情报语言，以主题字顺为基本序列的一种文献组织系统；其作用是把同一主题、不同学科的文献集中到一起，并具有多途径检索的长处，易于满足读者按特定需要查阅文献的要求。
6、图书馆工作评估：是用定性和定量的方法对图书馆各项工作和目标进行评价和测度。
7、图书馆学：是研究图书馆事业的发生发展、组织管理以及图书馆工作规律的科学。
其目的是总结图书馆工作和图书馆事业的实践经验，建立图书馆学理论体系，以推动图书馆事业的发展，提高图书馆在人类社会进步中的地位和作用。
8、文献资源建设：是指一定范围内的图书馆及其它信息机构对文献信息资源进行有计划的积累和合理的布局，以满足和保障社会信息需求的活动。
9、数字图书馆：超大规模的、分布的、可以跨库检索的海量数字化信息资源库。
二、简答题1、如何提高图书馆的服务效率？答：（1）发挥文献效益。
①合理建设馆藏；②开发文献资源；③协作协调，实现资源共享。
（2）改革服务方式，广泛吸引读者。
①优质文明服务；②实行开放式服务；③丰富服务手段。
（3）开发信息资源、发展信息产业。
①开展有偿服务；②加强市场调查；③树立品牌意识。
（4）强化内部管理，发挥人才优势。
①加强馆员素质培养；②实行现代化管理；③强化竞争意识；④合理使用经费，降低工作成本。
(完整版)《图书馆学概论》复习题及答案
《图书馆学概论》复习题1、图书馆的本质属性是（中介性）。
2、图书馆学是一门具有多种属性的学科，现阶段它应属于（社会科学）的范畴。
3、因为图书馆事业是一种人类社会现象，所以图书馆学研究的是（社会现象）。
4、按照物质形态划分的目录是（卡片目录）和（缩微目录）。
5、藏书利用率是：读者借阅总册数/全馆藏书总册数×100%。
6、图书馆学是研究图书馆事业的发生、发展、组织形式及其（工作规律）的一门科学。
7、图书馆是搜集、整理、保管、传播和利用书刊资料，为一定社会政治、经济、文化服务的（科学）文化教育机构。
8、图书馆是开展科学研究工作的据点，是为科学研究提供（文献资料）的基地。
9、图书馆的（性质）决定了图书馆具有多种职能。
10、传递科技情报是图书馆的（职能）之一。
11、（保存）文化遗产是图书馆职能之一。
12、国家图书馆是国家举办的，面向全国的（中心）图书馆，它代表一个国家图书馆事业的发展水平。
13、我国图书馆的类型按主管部门或领导系统划分，主要有（三）大类型图书馆。
14、图书馆网是有计划地把各种类型的图书馆组织起来，成为（统一）的整体。
15、图书馆网的出现，是（近代）图书馆事业发展的产物和必然趋势。
16、图书馆事业网的主要职能是开展图书馆之间的协作和协调，因此又叫图书馆（协作）网。
17、图书馆的（藏书）是图书馆开展一切活动的物质基础。
18、我国图书馆事业网是由（纵横）两个系统组成的。
19、（印刷型）出版物有书籍、小册子、期刊、连续出版物、报纸等。
20、期刊的出版（周期）速度快，内容新颖、多样。
21、期刊有（固定）名称，有统一的外型，有连续的卷期或号码，定期或不定期出版。
22、期刊的内容是围绕一些学科或某一研究对象由（多篇）文章编辑而成的。
23、二次文献期刊是在（一次）文献基础上，经过整理加工，按一定顺序编成的书、索引等检索性的刊物。
24、三次文献期刊是在（二次）文献基础上经过分析、综合而编辑出来的综合性或评述性的刊物。
[图书馆学概论]图书馆学基础模拟试题
![[图书馆学概论]图书馆学基础模拟试题](https://img.taocdn.com/s3/m/09eed914a76e58fafab00325.png)
武汉大学信息管理学院2009-2010学年第一学期末《图书馆学基础》课程考试卷（A卷）年级 2009 专业图书馆学姓名学号一、填空（每空1分，共14分）：1、我国图书馆事业的三大支柱是公共图书馆、高等院校图书馆、科学图书馆。
2、为促进全球范围内公共图书馆的发展，联合国教科文组织于1949年颁布了公共图书馆宣言，并于1982年、1994年作了修订。
3、1996年8月，第62届 IFLA国际图联大会大会在北京召开。
4、14世纪，法国图书馆学家诺德写的关于图书馆建设的意见被称为“最早的图书馆学著作”。
5、现代图书馆学形成的标志是芝加哥学派的形成，其主要代表人物是巴特勒和谢拉。
6、文献组织工作包括馆藏文献布局（书库划分）、文献排列和文献保护。
7、与图书馆学有交叉关系的学科主要有教育学和社会学。
有同族关系的学科，主要有情报学、档案学、目录学、文献学。
8、19世纪英国著名的公共图书馆学家爱德华兹促成英国议会通过了世界上第一部公共图书馆法。
9、“管理说”的早期代表人物，英国的帕尼兹.爱德华兹。
10、1909年，清政府颁布《京师及各省图书馆通行章程》，是第一个正式的全国图书馆法规。
二、名词解释（每小题4分，共16分）1、应用图书馆学有两种含义，一是指以图书馆具体工作为研究对象，研究图书馆工作的环节、程序、方法和技术的学科，也称为狭义的应用图书馆学（通常）；二是指将图书馆学的原理同有关学科某些实用研究结合起来，研究有关学科本身所涉及的实践与应用方面的问题的新学科，亦称为广义的。
2、图书馆网是近代图书馆事业发展的产物，它发端于图书馆间的协作，是各种图书馆之间合作的扩大和发展。
它使各种类型图书馆之间的松驰联合，变成一个正式的完整的，既要看到它与“图书馆合作”“图书馆联合”的内在联系，也要注意它们之间的质的区别。
图书馆网是众多图书馆为实现资源共享而组成的图书馆群体。
它是图书馆事业社会化的一种组织形式，一般有统一的规划和协调管理机构，成员馆共同订立协约，规定权利、义务、管理办法、财产分配方案等，成员馆之间既有分工，又有协作。
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图书馆学概论考试大纲重点及习题．《图书馆学概论》考试大纲第一章图书馆学：对象、体系与内容1、图书馆学研究的微观对象，是指图书馆的各个组成要素，及作为其工作对象的知识、信息等。
2、图书馆学研究的宏观对象，是指图书馆系统、图书馆事业、图书馆与环境的关系。
3、图书馆学研究对象多样化的原因:一是因为图书馆学所研究的主要对象—图书馆现象本身处在不断的发展、变化之中，在人类文明发展的不同阶段，图书馆表现为不同的形态，在信息时代它又将呈现与以前完全不同的形态，图书馆的发展无止境，人们对于它的认识也是发展变化着的；二是由于图书馆现象的复杂性，研究者因各人所站角度，所用方法的不同，所观察对象的范围有差异，也会造成结论的差异。
4、图书馆学研究对象的不同认识阶段：第一阶段，认为图书馆学的研究对象是图书馆的具体工作技术，或者是图书馆管理；第二阶段，把图书馆视为整体系统来研究并考察其在社会环境中的功能；第三阶段，图书馆学的研究对象是信息交流。
第四阶段：信息资源成为图书馆工作的对象，因而也成为图书馆学的研究对象。
5、整理说：代表人物是德国图书馆学家施莱廷格，他在《试用图书馆学教科书大全》一书中提出：图书馆学是符合图书馆目的的整理方面所必要的一切命题的总和，并据此认为图书馆学研究的对象是图书馆整理，其主体内容是图书的配备和目录的编制。
6、技术说：代表人物是德国艾伯特、丹麦莫尔贝希和美国杜威，艾伯特在《图书馆员的教育》一书中指出：图书馆学应研究图书馆工作中的实际技术，图书馆学是图书馆员执行图书馆工作任务时所需要的一切知识和技巧的总和。
莫尔贝希将艾伯特的思想进一步系统化。
杜威则宣称，他不追求什么理论上的完整体系，而只是从实用的观点出发来解决实际问题。
他宣称，在图书馆学研究领域内，理论的正确性应让位给实践的应用。
7、管理说：代表人物是英国的帕尼兹和爱德华兹。
帕尼兹重视图书的系统整理、妥善保管和充分利用，他制定了著录条例，强调目录一定要严格按照著录规则加以编制。
爱德华兹积极组织开展采编、阅览和流通等各项业务工作，并在《图书馆管理》中最早论述图书馆内部管理。
8、阮冈纳赞的图书馆学五定律：印度图书馆学之父阮冈纳赞1931年在《图书馆学五定律》一文中提出图书馆是一个生长着的有机体的论断。
认为图书馆学五定律是：A、书是为了用的；B、每个读者有其书；C、每本书有其读者；D、节省读者的时间；E、图书馆是一个生长着的有机体。
理解：社会说：代表人物是美国巴特勒，认为图书馆学的研究对象是图书与读书现象。
要素说：代表人物是北大杜定友、刘国钧，认为研究对象是图书馆的组成要素。
知识社会学：德国卡尔斯泰特提出，认为研究对象是知识社会学。
交流说：代表人物是美国谢拉，认为交流是图书馆学研究的中心内容。
我国交流说大致可分为文献交流说、知识交流说、文献信息交流说三种观点。
新技术说：主要代表人物是美国的兰开斯特，预言未来图书馆就是电子信息系统。
9、普通图书馆学是研究图书馆学基本问题，图书馆事业建设的基础理论，图书馆工作原理、特点及其内在发展机制的图书馆学。
10、专门图书馆学是专门研究图书馆的各种类型及其特点的图书馆学分支学科。
其研究内容包括公共图书馆、大学图书馆、科学专业图书馆等的工作原理、特点、任务及其特殊的性质、职能，以及它的组织形式、管理体制和发展趋势等。
11、比较图书馆学是从社会经济、文化、科技、社会政治体制、思想和历史的角度出发，对两个或两个以上国家的图书馆、图书馆体制、图书馆事业发展中的经验或问题进行比较研究。
1）比较图书馆学的研究对象是世界各国的图书馆事业。
2）比较图书馆学的研究目的在于了解并掌握各国图书馆事业之间的共同点和差异点，并对这些差异做出科学的解释，从而得出正确发展图书馆事业的准则。
12、比较图书馆学的研究模式主要有：影响研究、平行研究、跨学科研究。
比较图书馆的研究类型主要有三种：地域研究、跨国研究、实例研究。
13、应用图书馆学有广义和狭义两种含义：狭义是指以图书馆具体工作为研究对象，研究图书馆工作的环节、2程序、方法和技术的学科。
了解：广义是指将图书馆学的原理同有关学科某些实用研究结合起来，研究有关学科本身所涉及的实践与应用方面的问题的新学科。
14、应用图书馆学的研究内容：A、图书馆文献资源建设的研究内容和发展趋势；B、图书馆文献信息资源整序工作；C、图书馆用户服务工作；D、图书馆管理；E、图书馆工作现代化。
15、图书馆学的研究内容：加强图书馆学基础理论的研究；大力开展图书馆应用理论与应用方法的研究；重视开展图书馆现代化的研究；开展图书馆技术工作的标准化、规范化的研究；开展图书馆学教育的研究；开展图书馆事业史和图书馆学发展史的主要研究内容。
16、图书馆现代化研究的主要内容包括：电子信息资源的收集与利用；图书馆文献的数字化工作；网上信息资源的虚拟链接和利用；编目工作自动化；利用计算机进行信息的存储和检索；图书馆计算机集成管理系统。
电子图书馆、虚拟图书馆、数字图书馆等形态图书馆的研究。
第二章图书馆学：性质、方法与趋势1、与图书馆学有直接关联的学科A、同族关系。
情报学、文献学、目录学、档案学与图书馆学是同族关系，它们都是研究与文献信息管理和利用相关的工作的学科。
B、交叉关系：教育学、社会学等。
C、应用关系：心理学、管理学、经济学、计算机科学等。
2、与图书馆学有间接关联的学科：这些学科往往是为图书馆学提供一种思想或一种方法论上的指导意义。
这类学科有：哲学、数学、以及信息论、控制论、系统论等系统科学。
3、图书馆学研究的一般科学方法：逻辑方法；系统方法；数学方法4、图书馆学研究的专门方法：图书馆统计法、读者调查法、移植法、比较法。
图书馆统计法是数学方法在图书馆学研究中的具体应用而形成的带有图书馆学特点的专门方法。
5、图书馆学的发展趋势：调整研究对象，立足更广阔的实践基础；融合理论与技术，创造学科发展新优势；重视对知识组织与控制，强化管理学科色彩；积累与创新相结合，探索新的学科生长点。
第三章图书馆及其社会职能1、图书馆是社会记忆（通常表现为书面记录信息）的外存和选择传递机制。
换句话说，图书馆是社会知识、信息、文化的记忆装置、扩散装置。
2、知识是认知主体以其认知图式适应、同化被认知客体的信息内容，经整合重构而再现的观念化、符号化的有序信息集合。
3、文献是记录在物质载体上的信息，是图书馆赖以存在和开展工作的基础。
文献的外延大于图书。
4、图书馆文献信息资源是图书馆所收藏和链接的各类型文献信息的总和。
5、知识和信息的关系(理解)信息是事物的运动状态和过程以及关于这种状态和过程的知识，信息可以以消息、信号、符号、数据等形式被表达、存储、传递、处理、感知和使用。
知识是信息的一个特殊的子集。
知识是人的主观世界对客观世界的概括和反映，是人类通过信息对自然界、人类社会及思维方式与运动规律的认识与掌握，是人的大脑通过思维重新组合的、系统化的信息集合。
知识是进入人们认识视野中的信息，是已被人们所感知与确认的信息，许多原始信息尚未被人们所认识，不能被划入知识的领域（从广义角度看）。
至于知识作为信息传递，这里的信息指的是数据、资料等（从狭义信息角度看）。
6、图书馆的构成要素主要包括文献信息资源、用户、工作人员、技术方法、建筑与设备等基本要素。
7、人类信息交流的形式主要有两种，即直接交流和间接交流。
直接交流是指人们之间的直接接触所产生的信息交流；间接交流是指人们通过辅助工具而间接接触所产生的信息交流。
8、人类信息直接交流和间接交流的优缺点直接交流和间接交流的最大区别在于间接交流需借助于工具才能进行。
直接交流的优越性在于生动、直观、感受必强。
直接交流的局限有三：时空限制、存储限制、语言限制。
而间接交流则相反。
9、图书馆产生的前提条件和原因。
3图书馆是人类社会发展到一定阶段的产物，人类社会信息交流的需要和为克服人脑记忆功能的局限性的需要，是图书馆产生的必要前提，文字和文献的出现是图书馆产生的直接原因，科学技术的发展是图书馆事业发展的根本动力。
有了文字，就产生早期图书，有了图书，就产生如何收藏、管理、利用图书的问题，于是产生了最初的图书馆。
10、影响图书馆发展的因素。
A、国家的经济实力和文化水平，对图书馆的发展有着巨大的影响。
B、工业城市的出现和国家实行强制教育，也是图书馆发展的强大动力。
C、科学技术的发展，是图书馆发展的根本动力。
D、国家的扶持和保护也是图书馆发展的不可缺少的条件领会：国家通过制定相关的法律法规和图书馆经费控制，掌握图书馆的经济命脉来干预图书馆的发展。
E、国际间图书馆界的交流，对图书馆的发展产生着积极的影响。
11、图书馆发展的特点A、就世界范围来看，图书馆的发展具有不平衡性。
B、在一个国家内部不同地区之间，图书馆的发展也具有不平衡性。
C、图书馆由封闭式向开放式发展。
D、图书馆的职能在不断扩大。
E、图书馆的发展始终与人类文明的发展同步进行。
12、图书馆的一般属性主要包括图书馆的社会性、图书馆的依辅性和图书馆的学术性。
图书馆的社会性体现在图书馆是人类社会活动的产物，以及文献、读者、工作的社会性。
图书馆的服务性是由经济上的依辅性决定的；图书馆为精神生产提供原材料并帮助实现其产品价值；图书馆的学术性表现在：图书馆是整个科学研究大系统的一个子系统；图书馆工作本身就是一种学术性活动；科学使用并发挥现代化设备的最佳效能需要图书馆员从学术角度不断探讨；部分图书馆的工作人员，本身就属于科技人员。
13、图书馆的本质属性是中介性，主要体现在：图书馆是中介性机构，图书馆工作的实质，就是转换文献信息。
图书馆各项工作的开展，就是为了发挥图书馆的中介作用。
14、图书馆本质属性与一般属性的关系图书馆的中介性决定了图书馆的一般属性：图书馆的中介性是图书馆的社会性的基础；图书馆的中介性是图书馆的依辅性的根据；图书馆的中介性是图书馆的学术性的先决条件。
而图书馆的一般属性又反过来影响图书馆的中介性。
两者相辅相成。
15、图书馆的社会职能：图书馆的职能是由中介性决定的，概括起来主要有下面几点：社会文献信息流整序职能；传递文献信息职能；开发智力资源，进行社会教育的职能；搜集和保存人类文化遗产的职能；满足社会成员文化欣赏娱乐消遣的职能16、社会文献信息流整序职能：控制社会文献信息流的流向，对文献信息流加以整序；发挥文献信息的潜在能量。
17、传递文献信息职能主要体现在.图书馆传递文献的内容信息。
图书馆传递关于馆藏文献的信息。
图书馆传递网络信息。
图书馆传递信息的形式，有主动传递与被动传递之分。
18、对社会信息流加以整序的原因：社会文献信息的流向是分散的，多头的，有时甚至是失控的，这种无序状态，给读者使用极大不便，为了使人们能够合理地、有效地、方便地利用文献信息，控制文献信息流的动向，化不利因素为有利因素，使文献信息合理流动，就需要对文献信息流加以整序。