中国什么地方的人智商最高剖析
中国历史上智商最高的十大人物
中国历史上智商最高的十大人物展开全文中国上下五千年的历史，文化积淀相当深厚富有，当然相等的每个时代也有很多能人志士不断涌现。
下面，我们就一起来看看中国智商最高的十个人物。
第十位满清第一谋士——范文程范文程，字宪斗，号辉岳。
生于明万历二十五年(1597年)，出身于明朝官宦之家，是北宋名臣范仲淹的后裔。
清朝声名卓著的开国宰辅，计除袁崇焕，收服洪承畴，定计取中原，为清朝开创江山立下了不朽之功。
但因满汉问题也存在较大争议。
第九位明初诗文三大家之一——刘伯温（刘基）刘基通经史、晓天文、精兵法。
他辅佐朱元璋完成帝业、开创明朝并尽力保持国家的安定，因而驰名天下，被后人比作诸葛武侯。
朱元璋多次称刘基为：“吾之子房也。
”在文学史上，刘基与宋濂、高启并称“明初诗文三大家”。
中国民间广泛流传着“三分天下诸葛亮，一统江山刘伯温；前朝军师诸葛亮，后朝军师刘伯温”的说法。
他以神机妙算、运筹帷幄著称于世。
第八位三度为相——大宋赵普赵普，字则平，出生于幽州（今北京），后先后迁居常山（今河北正定）、洛阳（今河南洛阳）。
北宋初期的杰出政治家，中国历史上着名的谋士。
他15岁随父迁居洛阳，自幼学习吏治，是赵匡胤“黄袍加身”的预谋者、“杯酒释兵权”的导演，三度为相，为官50载，终年71岁。
第七位玉泉老人——耶律楚材耶律楚材（1190—1244）字晋卿，汉化契丹贵族，蒙古成吉思汗、窝阔台汗时重臣。
任职近30年，官至中书令，备受重用。
蒙古立国之初，制定了多种政策及典章制度。
曾提出《便宜一十八事》，被皇帝作为临时法律颁行全国。
在法律上主张军民分治，州郡长吏专理民事，万户府总管军事；开科取士，释放被俘为奴的汉族知识分子，“以儒治国，以佛治心”；慎刑恤民，秉公执法；死刑必须申报批准后方可行刑，不得生杀任情“。
其法律思想和实践对建立元朝法律制度具有重大影响。
有《谌然居士集》。
第六位唐太宗的治国媒臣——魏徵魏徵（580年-643年2月11日），字玄成。
中国各省智商排名
中国各省智商排名&世界各国智商排名人种智商得测试及总结就是一项非常复杂庞大得工程。
在林恩教授得研究中，对130个国家得人得智商测试都来自各种专业得智商调查组织。
比如对中国得人种智商测试，北京、上海、香港、西藏等地区得不同年龄段得人群都接受了标准化得智力测试调查。
测试题包括儿童智力量表修订版及瑞文标准推理测试等。
在进行了复杂得表格处理与计算后，得出了现在得结论。
其中包括得数据有，上世纪90年代中期在上海进行得儿童智力量表得测试，得出得人均智商值为107,另外对一些14 至15岁年龄段得青少年进行得其她几种智商测试题得智商值为103。
另外还有通过瑞文标准推理测验（非文字智商测试题）对6到15岁得中国青少年进行得测试，平均分值为1 01,12到18岁平均分值为104,等等。
世界各地人得智商——英国曼萨协会05年公布中国人得平均智商为105大陆各地智商上海109山东,江苏107河北,北京,天津，东北106山西,安徽，关中，河南105内蒙104甘肃,宁夏,陕北，浙江,**,青海，福建，湖南103 江西,重庆101云,贵,川,陕南，湖北，广东100广西,海南95西藏85其她地区华人得智商分数香港107新加坡，台湾105澳门104世界各地智商犹太人（110）德国，荷兰（107）波兰，日本，韩国（106）中国（105）瑞典（104）意大利（102）奥地利，瑞士（101）英国，法国，挪威，美国，加拿大，澳大利亚，新西兰（100）比利时，丹麦，芬兰（99）捷克，匈牙利，西班牙（98）爱尔兰（97）俄罗斯（96）希腊（95）保加利亚，罗马尼亚（94）爱斯基摩人（91）土耳其（90）塞尔维亚（89）东南亚人，美洲本土印地安人（87）太平洋岛民，拉美国家（85）南亚，西亚，北非（84）加勒比地区（70）非洲撒哈拉沙漠以南地区（67）澳洲原住民（62）非洲西南部得喀拉哈里沙漠布希曼人以及刚果雨林地区得匹格米人（54 )。
北方人和南方人的智商分别是多少
北方人和南方人的智商分别是多少东亚人（包括中国人、日本人、朝鲜人）拥有全世界最高的平均智商，平均值为105。
而之后排位是欧洲人（100），爱斯基摩人（91），东南亚人（87），美洲本土印第安人（87），太平洋诸岛土著居民（85），南亚及北非人（84），撒哈拉非洲人（67），澳大利亚原著民（62）。
而人种智商最低地区是南非沙漠高原的丛林人和刚果雨林地区的俾格米人，平均智商为54。
人种智商的测试及总结是一项非常复杂庞大的工程。
在林恩教授的研究中，对130个国家的人的智商测试都来自各种专业的智商调查组织。
比如对中国的人种智商测试，北京、上海、香港、西藏等地区的不同年龄段的人群都接受了标准化的智力测试调查。
测试题包括儿童智力量表修订版及瑞文标准推理测试等。
在进行了复杂的表格处理和计算后，得出了现在的结论。
其中包括的数据有，上世纪90年代中期在上海进行的儿童智力量表的测试，得出的人均智商值为107,另外对一些14至15岁年龄段的青少年进行的其他几种智商测试题的智商值为103。
另外还有通过瑞文标准推理测验（非文字智商测试题）对6到15岁的中国青少年进行的测试，平均分值为101,12到18岁平均分值为104,等等。
世界各地人的智商——英国曼萨协会05年公布中国人的平均智商为105大陆各地智商上海 109山东,江苏 107河北,北京,天津，东北 106山西,安徽，关中，河南 105内蒙 104甘肃,宁夏,陕北，浙江,新疆,青海，福建，湖南 103 江西,重庆 101云,贵,川,陕南，湖北，广东 100广西,海南 95西藏 85其他地区华人的智商分数香港 107新加坡，台湾 105澳门 104世界各地智商犹太人（110）德国，荷兰（107）波兰，日本，韩国（106）中国（105）瑞典（104）意大利（102）奥地利，瑞士（101）英国，挪威，美国，加拿大，澳大利亚，新西兰（100）比利时，丹麦，芬兰（99）捷克，匈牙利，西班牙（98）爱尔兰（97）俄罗斯（96）希腊（95）法国，保加利亚，罗马尼亚（94）爱斯基摩人（91）土耳其（90）塞尔维亚（89）东南亚人，美洲本土印地安人（87）太平洋岛民，拉美国家（85）南亚，西亚，北非（84）加勒比地区（70）非洲撒哈拉沙漠以南地区（67）澳洲原住民（62）非洲西南部的喀拉哈里沙漠布希曼人以及刚果雨林地区的匹格米人（54）北方人聪明在内，南方人聪明在外。
中国什么地方的人智商最高..
中国什么地方的人智商最高大象公会01月13日07:42中国人的智商有地区差异吗？吴语区明清时就盛产进士，近代两院院士数量较其他地区也有明显优势，是因为吴语区人民天生聪明吗？文｜郑子宁田园林2005 年，一项卫生部主导的研究伤害了很多中国人民的感情——为调查各地缺碘状况，研究人员测量、比较了各地儿童的智商，结果显示，中国人的智力呈现出明显的区域差异——上海、浙江、北京、新疆生产建设兵团遥遥领先，均超过110。
而西藏明显落后于其他省区，儿童平均智商仅为77.3，智力落后的比例高达32%。
▍2005 年全国32 个省份8－10 岁儿童智力测定结果从研究数据看，中国最聪明的人分布在江苏南部、上海、浙江的吴语区，智力水平在全国遥遥领先。
研究给出的江苏内部智商差异，也大大增强了吴语人发射地图炮的理论自信——江苏浙江虽为邻省，智商却相差 6 点，这一差别很大程度上是由于江苏省会——被苏南人民视为江北佬的南京人表现不佳，儿童智商平均不到100，趋近邻省安徽（98.2），大大低于全省109.0 的平均水平。
很难说吴语区的优秀表现源于经济实力，同属经济发达地区的广东，儿童平均智商就只有101.1。
吴语区人民真的天生聪明吗？人口红利能伤害其他地区中国人民感情的不只是卫生部，还有万恶的科举制度。
在现代智商测试发明之前，最能说明智力水平的无疑是科举。
从进士数量看，明清两代全国共有51444 名进士，江苏南部苏州府、常州府、松江府和浙江的吴语区核心地带就出了10427 名，占全国五分之一。
其中苏州府（1861 名）、绍兴府（1540 名）、杭州府（1370 名）、常州府（1281 名）进士总数均超过千名。
▍清代进士人数分省统计表，来源：《清代进士的时空分布研究》相比之下，明清陕西省共出进士2041 名，勉强超过苏州一府人数，这在西部省份中甚至已算是不错的成绩。
单就状元数量来说，吴语区的优势更明显。
清朝共取状元114 名，其中出身江苏南部吴语县市以及浙江的至少有59 名，超过状元总数一半。
中国三大才子之乡
中国三大才子之乡一、湖北省的蕲春县蕲州镇蕲州镇位于长江中下游北岸大别山南曲，是个偏僻的小镇，是明代圣医李时珍的故乡。
大别山龙脉彼起此伏，象舞龙般一直舞到蕲州镇，生动非常；弯弯曲曲、浩浩荡荡的长江水，象玉带那样轻飘流过蕲州，然后缓缓东流，呈现环抱形状，又被巴水、湍水河兜裹，成为“水抱格”。
它的西北方有桐柏山和大别山挡住西北风，形成“环山格”。
所以蕲州镇真正是一块“山环水抱”的风水宝地，是富贵双全的风水地理格局。
蕲州镇有一条狭长的街道叫东长安街（人们又称为博士街），全长500米，住有100多户人家。
这条街20世纪出了100多名博士，多半是美国等西方发达国家取得的博士学位。
很多是父子、父女、兄弟双双是博士。
例如李宝珍一家，人称为博士家，李宝珍前世纪取得美国纽约某医科大学的博士，他的三个儿子和一个女儿在美国先后均取得了不同学科的博士学位，负责美国科研单位重要头头或做教授。
一个家庭出了五位博士，真是世上少见。
博士街出了博士的家庭，目前百分百都迁出了蕲州镇。
有的去了西方发达国家充当大学教授或担任科研要职，有的在国内各地工作。
外地人家能够迁入博士街居住，也一样能出人才。
例如同济医科大学教授杨仕豪的旧居，前世纪60年代出了四个大学生，全家离开了蕲州博士街，将博士街的旧屋卖给外地人王贵才，王贵才搬进住，还来不及修缮和翻新，他的两个儿子先后考上重点大学。
蕲州镇东长安街之所以人才辈出，就是因为风水地理特别好的缘故。
二、江西省的临川县这个县列入“中国名人辞典”的多达134人，有历代“临川才子”的光荣称号，如宋代的宰相兼大文豪王安石、曾巩，明代戏曲大师汤显祖等均出于此县。
近期有教授职称以上的学者55人，各学科研究生96人，留学生30多人。
1982年以来，该县先后有80多名未满15岁少年才子，先后分别被北京大学、清华大学、科技大学等高等学府破格录取为少年大学生。
所以笔者认为临川县之所以有这样的人才，这和风水地理脱不了关系的。
世界各国人种智商科学分析图
世界各国人种智商科学分析图*以英国100为标准100分以上以色列（犹太人）（110）德国，荷兰（107）波兰，日本，韩国（106）中国（各民族平均）（105）瑞典（104）意大利（102）奥地利，瑞士（101）犹太民族110世界上智商最高的民族，也是一个几近从地球上消失的种族，在联合国的帮助下艰难立国。
国家刚一建立就陷入了一场全面的战争，有着一亿多人口的众多阿拉伯国家，不愿在自己的腹地有一个与西方文明价值观一模一样的国家存在，于是发动了一次又一次的战争。
但是这个仅有几百万人口的民族以自己特有的坚强，面对不息的战火，一边保国，一边建设，两条战线都取得了卓越的成就。
今天的以色列是全世界任何一个国家都不能轻视的、强大的国家。
德意志民族107有着欧洲民族共有的理性，两次世界大战的挑起者，二战失败后，对本民族给欧洲各国带来的灾难，从内心发出了真诚的忏悔。
在一片废墟上重建自己的国家。
现在已经是世界的第三经济强国。
荷兰民族10717世纪的荷兰共和国曾是当时世界上最强大的国家。
殖民体系瓦解后，为了生存和发展，荷兰人竭力保护原本不大的国土，避免在海水涨潮时遭“灭顶之灾”。
他们长期与海搏斗，围海造田。
如今荷兰国土的五分之三是人工填海造出来的。
成功拦海造田，强大的英格兰民族和大和民族都没有做到，而荷兰民族做到了。
镌刻在荷兰国徽上的“坚持不懈”字样，恰如其分地刻画了荷兰人民的民族性格。
现在领土面积只有9万多平方公里的荷兰是西方十大经济强国之一。
中国各民族平均105汉族是有着五千年历史，悠久的文化传统以及深厚的思想底蕴的民族，曾经在世界上繁荣一时。
作为中华上下五千年文明的创造者和守护者，历经异族入侵却仍然一脉相承，从未消亡。
古代遥遥领先于世界，把中华文明传播到世界各国，但经历了异族入侵和奴化后却停滞不前，近代不断为异族征服，在思想，文化，艺术，哲学，科技等领域远落后于西方，更少有举世瞩目的思想家，艺术家与科学家诞生，几乎已经归于没落。
我国各地区的人口素质差异
我国各地区的人口素质差异我国由于各地区经济发展不平衡，因此，在人口素质方面也存在着一定差异。
不久前，我们利用主成分和聚类分析方法揭示了1997年我国各地区人口素质状况。
我们选取了平均预期寿命、平均受教育年限、高等教育普及率、识字率、成年人口比例和脑力劳动的人口比例共6项指标作为变量，将全国30个省份的数据进行分析，以确立人口素质的综合指标。
分析结果表明，北京的综合素质最高，青海的综合素质最低，综合素质在前十位的有北京、上海、天津、辽宁、吉林、黑龙江、广东、山西、浙江、江苏等，综合素质在后十位的有青海、云南、贵州、广西、甘肃、福建、江西、重庆、安徽和四川等，从大区来看，华北区和东北区素质较好，西南区和西北区素质偏低，其他地区素质居中。
另外，广东的生活基本素质最高，青海的最低，而北京的生活基本素质只排在倒数第二，主要是由于北京的基本素质与其他素质相比，如平均受教育年限、高等教育普及率、成年人口比例、脑力劳动人口比例等相对于平均预期寿命、识字率而言所起的作用较强的缘故。
人口素质产生差异的原因是多方面的。
我们进一步分析了各地区人口素质所属类别，每一类中的综合素质和生活基本素质都比较相近，共分成了四类：第一类素质水平较高，文化教育事业较发达，包括北京、上海；第二类素质水平在全国偏上，包括天津、辽宁、吉林和黑龙江；第三类素质水平一般，包括了大部分地区；另一类为青海，无论是综合素质，还是生活基本素质，青海的水平都很低。
从以上四类不同水平素质情况来看，各类之间存在较大差异，并有以下特点：一是各地区经济发展的不平衡，是产生人口素质差异的根本原因。
社会经济的发展水平不但直接影响人口素质的各个方面，而且还会改变自然条件对人口素质的影响。
经济发达，其人口素质的提高便有了可靠的基础。
二是文化教育事业的发展对人口素质的形成和发展起着决定的作用。
教育是培养和发展人的体质、知识、思想的主要途径之一。
无论是基础教育还是高等教育或其他教育等，对于人口素质的水平，都有着极为密切的制约关系。
中国各省人的性格特点，太准了！
中国各省⼈的性格特点，太准了！福建⼈福建⼭清⽔秀，⽥少⼭多。
福建⼈善经商，勤奋吃苦，爱冒险、适应能⼒强。
江西⼈江西物华天宝，⼈杰地灵。
江西⼈朴实厚道，内敛含蓄，不张扬，不擅表达，善于守弱守拙，左右缝源，⼈际关系⽐较和谐。
江西⼥⼈贤淑良德，厨艺不凡。
浙江⼈浙江⼭⽔富庶，⽅⾔复杂，⽂化厚重。
浙江⼈会赚钱，头脑灵活，勤于思考，富于变通。
⼥⼈温柔如⽔⼜吃苦耐劳，精⼲不亚于男⼈。
安徽⼈安徽⾃古⾃然灾害贫苦不断，每次天灾战乱都绕不开安徽。
安徽⼈刚柔相济、恬淡沉静。
安徽的男⼈淳朴实在，才思敏捷，吃苦耐劳和好⼤喜功。
安徽⼥⼈传统朦胧，肤⽩⼼净。
上海⼈上海虽发达，但包容性较差，外地⼈较难融⼊。
上海⼈精明能⼲，识货明理，善于据理⼒争。
上海男⼈怕⽼婆、疼⽼婆是出了名的。
上海⼥⼈则很嗲，举⽌得体，装束淡雅，⾔谈柔和，富有⼥⼈味。
上海⼈私交⽐较理智，你可以找到精神上的知⾳。
江苏⼈江苏⼀向风调⾬顺、才⼦佳⼈辈出，进⼠举⼈、⼤师、⼤家、泰⽃层出不穷。
⼥⼈⼩巧玲珑、多才多艺、温柔细嫩。
男⼈⾏为矜持，⼈情练达，精于算计。
⼭东是孔孟礼仪之乡，⾃古多出战将、义⼠。
⼭东⼈的形象普遍不错，男⼈责任感很重，家庭观念强，忠厚直爽，⼈情味浓，外粗内秀，侠义孝顺。
⼥⼈贤惠、时尚、顾家。
辽宁⼈辽宁⼈有强烈的建功、⽴业、扬名的⼼劲，⽐较圆滑。
辽宁⼈⼤男⼦⽓⼗⾜，⾝材⾼⼤，外型和性格硬朗。
辽宁男⼈嘴巴⽐较甜，能忽悠，容易讨⼥⼈喜欢。
辽宁⼥⼈更实在⼀点，傻乎乎，也没有什么⼼眼。
吉林⼈吉林⼈有点倔，但不失热情善良，富有同情⼼，有时候豪爽得也让⼈难以接受。
吉林男⼈烈性硬朗，直脑⼦，⼤嗓门，不怯场，性格豪爽，⽐较聪明，但不能吃苦。
吉林⼥⼈不保守，敢爱敢恨。
⿊龙江⼈⿊龙江⽓候寒冷，⼟地辽阔，形成最独特的东北⽂化和基因差别。
⿊龙江⼈性格内质刚毅，外表强悍，胆⼦⼤，讲义⽓，容易交朋友，也好勇⽃狠。
⿊龙江男⼈性格随意⽽张狂。
⿊龙江⼥⼈憨得可爱，喜欢⼀个⼈可以死⼼塌地，恨⼀个⼈也可以千⼑万剐。
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中国什么地方的人智商最高大象公会01月13日07:42中国人的智商有地区差异吗？吴语区明清时就盛产进士，近代两院院士数量较其他地区也有明显优势，是因为吴语区人民天生聪明吗？文｜郑子宁田园林2005 年，一项卫生部主导的研究伤害了很多中国人民的感情——为调查各地缺碘状况，研究人员测量、比较了各地儿童的智商，结果显示，中国人的智力呈现出明显的区域差异——上海、浙江、北京、新疆生产建设兵团遥遥领先，均超过110。
而西藏明显落后于其他省区，儿童平均智商仅为77.3，智力落后的比例高达32%。
▍2005 年全国32 个省份8－10 岁儿童智力测定结果从研究数据看，中国最聪明的人分布在江苏南部、上海、浙江的吴语区，智力水平在全国遥遥领先。
研究给出的江苏内部智商差异，也大大增强了吴语人发射地图炮的理论自信——江苏浙江虽为邻省，智商却相差 6 点，这一差别很大程度上是由于江苏省会——被苏南人民视为江北佬的南京人表现不佳，儿童智商平均不到100，趋近邻省安徽（98.2），大大低于全省109.0 的平均水平。
很难说吴语区的优秀表现源于经济实力，同属经济发达地区的广东，儿童平均智商就只有101.1。
吴语区人民真的天生聪明吗？人口红利能伤害其他地区中国人民感情的不只是卫生部，还有万恶的科举制度。
在现代智商测试发明之前，最能说明智力水平的无疑是科举。
从进士数量看，明清两代全国共有51444 名进士，江苏南部苏州府、常州府、松江府和浙江的吴语区核心地带就出了10427 名，占全国五分之一。
其中苏州府（1861 名）、绍兴府（1540 名）、杭州府（1370 名）、常州府（1281 名）进士总数均超过千名。
▍清代进士人数分省统计表，来源：《清代进士的时空分布研究》相比之下，明清陕西省共出进士2041 名，勉强超过苏州一府人数，这在西部省份中甚至已算是不错的成绩。
单就状元数量来说，吴语区的优势更明显。
清朝共取状元114 名，其中出身江苏南部吴语县市以及浙江的至少有59 名，超过状元总数一半。
▍清朝各省状元数据统计，来源：维基百科一些江南家族的科考成绩更是惊人，以毗陵庄氏为例，明清两代庄氏共有进士35 人，最辉煌的是庄存与和庄培因兄弟，哥哥是榜眼，弟弟是状元，他们的表哥钱维城、庄培因的岳父彭启丰也都是状元。
对于整个明清都很难出一个三鼎甲的其他地区，如此成绩确实望尘莫及。
科举中的优异表现似乎坐实了吴语区人民的智力优越感，但当时江苏、浙江之所以能成为科举大省，首先是人口基数帮了大忙。
整个明清时期，江南地区人口占比都相当高。
明前期，南直隶（江苏和安徽）和浙江人口为1192 万和1078 万，分别占全国人口17.1%和15.5%。
中期则是1849 万（16.7%）和1584 万（14.2%），晚期为3095 万（17.8%）和2486 万（14.3%）。
▍明代天顺年间户口分布图，每点代表一千户清中前期，江苏和浙江继续维持了人口优势，如嘉庆二十五年（1820 年），江苏以吴语为主的南部州府（含镇江府）人口1640.3 万，同年浙江2741.1 万。
苏南、浙江人口合计4381.4 万，占到了全国人口总数的12.3%。
不过，人口基数也不能完全解释吴语区的智力表现。
1851 年-1864 年，太平天国运动爆发。
从1860 年开始，战场主要集中在人口密集、经济繁荣的太湖平原地区，这场战争极大程度上改变了中国的人口分布格局。
根据曹树基《太平天国战争对苏南人口的影响》，太平天国运动后，江南人口出现剧烈下滑，江苏南部吴语为主的苏松常太地区人口由1575.4 万滑至659.1 万，浙江则从3127 万掉到1497 万。
苏州府人口损失65%，常州府损失69%，位于浙北的湖州府干脆损失了95%以上，从接近300 万掉到不足10 万。
▍太平天国战争前后浙江省分府人口的变动（人口单位：万），来源：《太平天国战争对浙江人口的影响》直到现在，江南多地人口尚未恢复到太平天国战前水平。
如苏州市目前户籍人口653 万（2013 年）。
湖州市260 万（2010 年），都不如战前。
但如此大规模的人口损失也没有对吴语区的科举水平产生太大影响，同治、光绪两朝，他们的进士数量仍居全国前列。
除了人口，还有其他影响因素吗？靠近运河的优势地理交通的优势也帮了吴语区的大忙。
现代人的长途旅行已经习惯了乘坐高铁和飞机。
从乌鲁木齐到北京，飞机直达不到 4 个小时，哈尔滨到三亚也只需 5 个小时。
加上价格相对低廉，一个普通人完全能负担得起。
但在明清时期，考生中举后，进京赶考的路程却格外漫长。
一个十七世纪的广东举人要进京赶考，需越过南岭、经过两湖、取道河南进京，或经江西/湖南，再沿长江东下抵达江苏后由运河北上。
▍《王琼事迹图册》中描绘了王琼与书童在山间前行，明朝重臣王琼是学优则仕的典型无论陆路水路，耗时之长都是现代人难以忍受的——鸦片战争时期上奏道光的奏折从广州到北京平均需时15 天。
奕山、琦善南下靖逆则分别走了57 天和59 天。
更加偏远的云贵等地自不用说，这极大增加了赶考成本，就算真正成行，住宿和安全问题也是大麻烦。
占山为王的土匪向来是远距离交通的一大威胁，也正由于路远难走，才出现了镖局这样的护送机构。
甚至在1933 年，学者白涤洲于西安调研时，西安城里人仍然对其说附近匪患严重，城是出不得的，哪怕近在咫尺的临潼也不能去。
而在江南地区，京杭运河提供了一条成本低廉且安全高效的北上路径。
散布在平原上的各镇墟之间有发达的定期班船航线。
来自江南各地的考生可以通过班船集中到京杭大运河沿线市镇再继续乘船北上。
通过运河水路，从杭州到北京只需17 天左右。
▍京杭大运河苏州段由于有了运河这条古代“高速公路”，运河沿岸地区科考成绩普遍好于其他地方，例如清朝山东省的科考成绩就一直紧随江苏、浙江、直隶之后，山东省内部，运河沿岸的济南、诸城等较其他地区也优势明显。
地理对于科举成绩的影响甚至在举人的筛选上就已经开始发挥作用。
湖南对外交通不便，北阻大江，南薄五岭，内部崇山峻岭，舟车不易，湘南考生抵达长沙已经是困难重重，到武昌还需经过浩渺的洞庭湖。
因此，湖南乡试在武昌与湖北考生一道进行时，湖南考生中举人数非常稀少，平均每科中举16.9 人，且中举者主要集中在靠近湖北的长沙府、岳州府和常德府。
1723 年，两湖分闱，湖南乡试由武昌转移到长沙。
湖南考生终于有了人生希望，科考成绩大为提升，平均每科中举52.55 人。
湘南各地的科考成绩，更是有了巨大提升。
衡州、永州、郴州等湘南州府到了清朝末期都各自约有300 人中举。
现代教育之先不过，科举废除后交通优势不复存在，吴语区仍然是盛产智力人才的富矿。
最有说服力的是两院院士数量，据2008 年统计，全国院士数量排名前十五的是上海市（234 名）、北京市（104 名）、苏州市（70 名）、无锡市（65 名）、宁波市（48 名）、天津市（44 名）、福州市（41 名）、常州市（40 名）、南京市（39 名）、绍兴市（39 名）、杭州市（36 名）、重庆市（33 名）、武汉市（31 名）、成都市（29 名）、嘉兴市（28 名）。
可以看出，非吴语区城市能上榜的均是人口众多的大都会，而吴语区诸多人口规模不大的城市也能轻松入榜。
常州——上海——杭州——宁波的带状地带，更是占据了两院院士分布图的半壁江山。
这又如何解释？答案很简单，因为吴语区最先建立了西式教育体系。
大多数中国人都认为开埠仅一百多年的上海是中国最年轻的城市之一。
但就现代化而言，上海非但不年轻，反而还很老——在中国其他城市还停留在前现代时，上海就已经完成了包括教育在内各方面的现代化。
1863 年，时任江苏巡抚李鸿章提请朝廷在上海设立一所外国语学校。
朝廷同意并在上海设广方言馆，选周边府县年十四岁的学童入校学习，聘西洋教师和内地生员授课。
1879 年，圣约翰书院成立，并在1881 年改用全英语授课，于1905 年正式成为大学。
1886 年，盛宣怀创办南洋公学，即为后来的上海交大前身。
▍圣约翰大学基础教育方面，则在1864 年建立龙门书院，1874 年成立格致公学。
1906 年开办的中国公学，后来更是升为大学。
上海教育体系完善的同时，也对周边地区产生了溢出效应。
除了为很多周边地区的人提供教育机会，上海的教育机构还为其提供了模仿对象。
不少上海人和旅居上海的西方人更是走出上海兴办教育。
在上海带动下，江南各地新式教育体系的建立普遍较早。
19 世纪末到20 世纪初苏南各地的新式教育机构，如江苏师范学堂（今苏州中学）、无锡国专、东吴大学、常州府中学堂（今常州中学）等，在成立之初都多受上海影响。
其中无锡国专首任校长唐文治曾任上海高等实业学堂校长。
苏州东吴大学的筹备工作干脆是就在上海进行的。
现代教育体系同样建立较早的北京，院士数量也较多。
只是当时的北京并没有产生足够的溢出效应，未能带动周边地区。
相比之下，其他地区新式教育体系的建立就晚得多，甚至是1949 年后才开始，比江南晚了几十年。
现代科学发源于西方，两院院士多是在现代科学上做出杰出贡献而入选。
一个接受过现代教育的人和一个读私塾出身的老派学人，取得学术成就的难易不言自明。
在人口、交通、教育等多方面优势的积累下，吴语区各项“智力数据”的高企也就顺利成章了，江南人民实在是要拜谢老祖宗留下的雄厚资本。
但是事情正在起变化——近年新入选的两院院士中，江苏的优势已经在逐渐衰减，而生态位一向低于吴语区的安徽却在异军突起。
正如明朝时盛极一时的江西，入清后脱离主要贸易通道，经济教育水平下滑，江西的科举水平与明朝相比也大幅下降。
吴语区七千万人民要想继续坐稳中国最聪明人群的宝座，可能会困难重重。