终身学习与职业发展复习题3

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03任务参考答案《终身学习与职业发展》网络形考03任务参考答案

03任务参考答案《终身学习与职业发展》网络形考03任务参考答案

《终身学习与职业发展》网络形考03任务参考答案一、名词解释(共 2 道试题,共20 分。

)1. 创业参考答案:创业,顾名思义是创立事业。

而事业指个人或团队为一定的目标而从事的经常性活动。

对个人而言,只要从事着社会发展所需要的工作,为社会的发展作出贡献,都应该称为创业。

创业包含以下两方面内容:一是指个人或团队设立公司、开办企业、开办各种服务咨询中心等这类个体性行为较强、有独立法人资格的创业活动,这是通常所说的“自主创业”;二是指个人在集体的某一岗位上,按照岗位要求并结合自己的发展目标而努力的创业活动,这是通常所说的“岗位创业”。

2. 创业计划书参考答案:创业计划书,即可行性报告,在上面把你想干的事情,怎么去干,由谁去干,在哪里干,什么时间干等问题进行清晰地阐述;还要回答你所选的项目能否赚钱、赚多少钱、何时赚钱、如何赚钱以及所需条件等。

回答这些问题必须建立在现实、有效的市场调查基础上,不能凭空想象,主观判断。

根据计划书的分析,我们再制定出企业目标并将目标分解成各阶段的分目标,同时定出详细的工作步骤。

创业计划书一般包括:摘要,创业组织概述,产品与服务,市场分析,经营策略,管理队伍,路线研究,财务分析,机会和风险,资本需求等方面。

二、简答题(共 6 道试题,共60 分。

)1.如何树立正确的创业观?参考答案:(1)认识就业道路的可选择性,创业是就业的最高层次。

(2)认识创业道路的多样性,找到适合自己发展的一条道路。

(3)认识创业本领的可塑性,提升自己的信心和能力。

(4)认识创业的风险性和艰难性,以平和心对待创业成就。

2.怎样进行市场营销管理?参考答案:(1)采取有效的营销渠道新创建的企业一般实力不是很强大,所以应尽量采取比较节俭的营销渠道,以便降低成本,扩大盈利水平。

(1)借“船”出海(2)借“网”售货(3)造“船”出海(4)B to B 营销(2)建立完善的市场营销管理体系一是要建立强有力的市场营销队伍,培养精兵强将上一线,使之成为引领企业前进的方向机。

电大终身学习与职业发展形成性测试试题与答案

电大终身学习与职业发展形成性测试试题与答案

电大终身学习与职业发展形成性测试试题与答案第1-3章一、填空题1.职业生涯可以分为2.在舒伯的生涯彩虹图中,这条彩虹是所有彩虹中最短同时也是最宽的一条。

岁以后还有一个峰值,说明终身学习不仅是工作需要,也是人生存的需要。

3.按照时间的长短来分,职业生涯规划可以分为和短期规划;短期规划主要是主要确定近期的目标,规划近期要完成的任务。

4.人的全面发展有三个层次的含义,第一层面作为个体的人的全面发展,主要包括得到全面和谐的发展;;。

第二个层面是。

第三个层面是。

是生存竞争的重要资本。

6.在人本主义看来,是以教师是学习的或者说是伙伴、朋友,学生才是学习的关键,学习的过程是学习的目的所在。

简而言之,学习行为就是。

7.按照构建主义的学习理论,学习是以自己的经验为基础来构建现实的。

因此构建主义学习理论十分关注以原有的、和为基础来构建知识。

强调学习的、和情境性。

8.在合作学习中,9.成人的学习动机具有更强烈的,表现为对学以致用、学后即用的强烈追求。

二、判断题1.内职业生涯强调个人的学习和积累,外职业生涯强调外部环境和外部条件。

()2.美国心理学家舒伯用生命彩虹图揭示了人生主要的发展阶段和大致年龄,并揭示了人生中的不同角色。

()3.树立终身学习理念,不仅是为了学习一些新技术新技能,以满足眼前工作的需要,它更是人的全面发展的需要。

()4.学会学习就是要学会自学、学会有效的学习以及学会研究式的学习。

()5.学习的实践性是非常明显的。

()6.人本主义代表人物罗杰斯认为,学习类似于心理学上的无意义的音节的。

()7.在构建主义的观点下,教师是知识的传授者与灌输者。

()8.成人学习与儿童学习相比,前者是自主学习;经验是成人学习的一个重要的资源;成人学习是主动的学习。

()9.终身学习与终身教育的相同之处在于终身学习是终身教育的基础,为终身教育提供系统支持。

()10.终身教育主张把人的一生分为三个时期:学习期、工作期和退休期。

().三、名词解释1.职业2.内职业生涯、3.外职业生涯4.职业生涯规划5.面向成人的学习6.终身学习四、论述题试述终身学习和终身教育的联系。

适用试卷号:8804(开卷)《终身学习与职业发展》复习资料

适用试卷号:8804(开卷)《终身学习与职业发展》复习资料

《终身学习与职业发展》复习资料特别提示:1、考试时需带备三证:身份证、学生证、准考证,缺证者将不得参加考试;2、此科目的考核方式为“开卷”考试,考试时可以携带与考试有关的东西进入考室考试;3、考试时出题方式会有所改变,例如:①资料上的简答题“试述公共部门人力资源培训应遵循的原则”,在考试时的问法会变成“公共部门人力资源培训应遵循的原则是什么”;②选择题会将A、B、C、D顺序打乱。

望各学员认真复习,迎接考试。

一、选择题(含单项和多项选择题,多选少选不得分)1.设立有限责任公司的最低注册资本是( A )A.50万元 B.30万元 C.10万元 D.100万元2.个人创业创办新企业的注册步骤是( C )(1)到工商局领表;(2)到工商局领取营业执照;(3)到银行开设开户帐户;(4)到会计师事务所办理验资证明:(5)到工商局初审;(6)办理预取名:(7)报纸发布公告。

A.(1)(2)(3)(4)(5)(6)(7) B.(1)(5)(6)(3)(4)(2)(7) C.(1)(6)(3)(4)(5)(2)(7) D.(1)(5)(6)(2)(3)(4)(7) 3.根据劳动争议的合理处理程序,以下处理办法的顺序是( D )(1)向人民法院提起诉讼;(2)向劳动争议仲裁委员会申请仲裁;(3)向劳动争议调解委员会申请调解。

A.(1)(2)(3) B.(2)(3)(1) C.(3)(1)(2) D.(3)(2)(1)4.根据《劳动法》规定,同一用人单位与劳动者( A )试用期。

A.只能约定1次 B.最多只能约定2次 C.最多只能约定3次 D.可约定多次5.下列关于无固定期限劳动合同的说法中错误的有:(ACD )A.对无固定期限的劳动合同,劳动者可以随时解除劳动合同B.若出现法律、法规规定或双方约定的可以解除、终止劳动合同的条件,该无固定期限的劳动合同也可以解除、终止C.无固定期限的劳动合同以某项工作或工程的时间长度为准,当某项工作或工程完成后,劳动合同自行终止D.劳动者在同一用人单位连续工作满10年以上,当事人双方同意续延劳动合同的,双方应当订立无固定期限的合同6.在哪些情形下,公司可以解除与张某的劳动合同(AD )A.试用期内被证明不符合录用条件 B.张某因违反交通规则而被行政处罚的C.张某在产期内,但其不能胜任工作,调整工作岗位仍然不能胜任 D.张某严重违反单位的劳动纪律的7.属于劳务派遣单位的义务的有(ABCD )A.劳务派遣单位应当与被派遣劳动者订立二年以上的固定期限劳动合同,按月支付劳动报酬。

[2021秋期]国开电大《终身学习与职业发展》网上形考(任务一至三)试题及答案

[2021秋期]国开电大《终身学习与职业发展》网上形考(任务一至三)试题及答案

[2021秋期]国开电大《终身学习与职业发展》网上形考(任务-至三)试题及答案形考任务一试题及答案一、判断题[题目]“高职低就”现象意味着工作者所具有的教诲和培训比工作所要求的多。

[答案]对●[题目]“工作”对于生涯专家来说是一种可以为自己或他人创造价值的活动。

[答案]对[题目]“骏马无蹄难走路,人无目标难进步”的含义是目标对于人的重要性就像马蹄对马的重要性一样。

[答案]对[题目]“生涯”指一个人的职业或糊口活动,而非糊口模式。

[答案]错[题目]“有志之人立长志,无志之人常立志”的意思是目标对每一个人来说都很重要。

[答案]错[题目]“执行”是CASVE循环的最后一个阶段。

[答案]对[题目]“职业”指不同行业和组织中存在的一组相类似职位。

[答案]对[题目]“组织文化”可以被视为一种组织经验的习得产物。

[答案]对[题目]《中华人民共和国职业分类大典》将我国职业归为8个大类,66个中类,413个小类,1838 个细类职业。

[答案]错[题目]CIP有助于改善生涯发展,因为它排除了在决议计划拟定中怎样定位这二环节。

[答案]错[题目]按照亨考夫的概念,高收入的脑外科医生、辩护律师、电影明星和会计也属于服务行业。

[答案]对[题目]本门课程的课程性质是必选修课。

[答案]错[题目]彼得德鲁克认为“组织”不是一个社区或家庭,而是阶级或党派。

●[答案]错●[题目]慈善集体和社会形态服务组织均属于营利性组织。

●[答案]错●[题目]独立签约人包括像市肆业主或酒店业主这样的商业业主。

●[答案]错[题目]独立签约人被定义为依靠自身供给的一种产品或服务而获得消费者的个人。

●[答案]对●● [题目]短期目标可能是自己选择的,也可能是单位或上级安排的。

●[答案]错●[题目]对于不同的雇主,工作和家庭糊口的关系是相同的。

●[答案]错● [题目]对于休闲来说其最突出的要素是由公司决定的。

[答案]错●[题目]对于一些刚进入工作市场的新工作者来说,可以协商的空间是很宽的。

2020年国家开放大学电大《终身学习与职业发展》考题答案

2020年国家开放大学电大《终身学习与职业发展》考题答案

终身学习与职业发展测验一1下列那个词不能用来描述当今的这个世纪()正确答案是:稳定2下面哪些属于发展性危机()正确答案是:升学3可以用来描绘当今的这个世纪的词汇有()正确答案是:速度,多变,危机4比较普遍的提法是把人的气质分为哪些类型()正确答案是:多血质型,胆汁质型,粘液质型,抑郁质型5人在职业发展中所需要的职业能力包括那些()正确答案是:交流沟通能力,团队合作能力,问题解决能力,自主学习能力6人的全面发展的涵义包括()、正确答案是:人类的全面发展,人的社会关系的全面发展,人的个性的全面发展7一个良好的大学生职业生涯规划应具备以下那些特点()正确答案是:连续性,可行性,适时性,针对性8属于境遇性危机的有()正确答案是:自然灾害,恐怖袭击,被绑架9自主学习又称自我调节学习。

它主要表现出下面哪些特征()正确答案是:自主学习是个人以自己的学习过程为监控对象的,自主学习能力的培养是一个循环渐进的过程。

,自主学习需要一定情感的投入,并能以意志控制学习过程中困难。

10职业生涯中影响职业发展的因素有()正确答案是:年龄增长,知识老化,科技更新,社会发展11生涯学者Herr和Cramer将工作可能达成的目的归纳为经济的、社会的,心理的三个层面,其中心理层面包括()正确答案是:自我肯定,角色认定,可信赖感,个人评价12多血质气质类型的表现特征属于以下哪一项()正确答案是:活泼、好动、敏感13职业生涯规划具有特别重要的意义在于()正确答案是:职业生涯规划能够帮助个人确定职业发展的目标,促进个人努力工作,职业生涯规划有助于激发自身潜能,增强个人实力,职业生涯规划有助于协调好职业生活与家庭生活的关系,更好地实现人生目标,职业生涯规划有助于实现自我价值的不断提升和超越,实现个人全面发展14现实型的人喜欢()正确答案是:有规则的具体劳动和需要基本技能的工作15职业素质不包括()正确答案是:唯利是图16不属于良好的学习习惯的是()正确答案是:死记硬背的习惯17学习方法分解为程序、原则、方式和手段四个要素,程序是指()正确答案是:学习行为的先后顺序,包括过程、环节、步骤、阶段、顺序等18随着社会的发展,社会教育逐渐向终身教育过渡。

终身学习与职业发展任务参考答案(五篇)

终身学习与职业发展任务参考答案(五篇)

终身学习与职业发展任务参考答案(五篇)第一篇:终身学习与职业发展任务参考答案终身学习与职业发展任务1试卷总分:100 测试时间:0单项选择题多项选择题判断题一、单项选择题(共 10 道试题,共 40 分。

)1.学习对个人而言,最本质的作用是 A.满足个人自身完善的内在价值 B.提高生活质量 C.成为劳动力 D.事业成功2.是一种非学历学习,是指在生产劳动、日常生活和各种教育影响下,个体从家庭、邻里、工作岗位、娱乐场所、图书馆、大众宣传媒介等方面获取知识、技能和思想道德修养的过程A.正规学习B.非正规学习C.不正规学习D.正式学习3.心理学关于成人发展的研究主要集中在两个方面:一是成人认知发展的研究,包括感觉、知觉,记忆、想象和思维等,其中,思维发展的研究是重点;二是成人社会性发展的研究,包括兴趣、动机、情感、价值观、自我意识、性格等,其中下列哪项是研究的重点A.性格B.人格C.气质D.学习4.当面对的是既成的一套的知识系统,较好的方式是先将整套知识分拆为局部(子系统),了解局部(子系统)本身的意涵、整体与子系统间的关联、以及局部与局部之间的关联性,通透了解后,进一步再针对个别局部往下拆解、分析更小的局部。

充分掌握事物的结构与层次,即能透彻了解整个事物的内涵。

这是学习新事物的A.并整法B.拆解法C.拆解法与并整法的混合运用D.归纳法5.学习型组织的本质是A.把学习共享系统组合起来的组织B.组织学习C.终生学习D.创新与可持续6.下列属于影响学习者学习能力的个人内因是A.学校定位水平,现代教育技术水平B.师资队伍水平、教风、师德C.家庭政治、经济状况 D.个人自制能力7.从历史和现实以及未来发展看,人的发展可以分为三个层次,第三个层次是指A.个人自身的完善,加上丰富个人精神生活,提高个人精神享受能力,促进个性的自我完善B.在物质生活得到满足的基础上,坚持人的生理和心理统一起来的“身心和谐发展”C.人的精神、个体心理素质,包括智力、道德、情感、态度、意志的全面和谐发展,培养真、善、美结合的理想个性D.个体和社会、自然的协调统一和全面发展,这是在更广阔的社会背景上和环境条件下把握人的全面发展8.终身学习的观念的确立打破了以往将学习活动局限在学校教育的阶段,使学习活动能够贯穿人生全程的各个阶段,作为青年和成年人自身,应当转变认识,特别从下列哪个方面上进行转变A.空间观念B.价值观念C.时间观念D.参与观念9.第三次大的社会发展是指A.由原始的采猎社会向农业社会的整体性变迁B.由农业社会向工业社会的整体性变迁C.由工业社会向知识社会、信息社会的整体性变迁D.跨国界的国际化发展10.下列不属于成人继续社会化主要包括的内容 A.继续学习生产、生活所需的知识与技能B.继续掌握一定的社会行为规范C.继续习得一定社会的价值观 D.继续参加学校教育二、多项选择题(共 5 道试题,共 30 分。

电大终身学习与职业发展复习题及答案

电大终身学习与职业发展复习题及答案

一、名词解释1、职业期望(P91)职业期望或称职业意向,是劳动者希望从事某项职业的态度倾向,也就是个人对某项职业的希望、愿望和向往。

2、职业能力(P29)职业能力是人们运用知识、技能及经验,按照特定职业所规定的职责、任务和活动方式,完成职业活动的综合能力。

3、职业选择(P91)职业选择是个人对自己就业方向和工作岗位类别的比较、挑选和确定,是一种人生的决策。

4、易变性职业生涯易变性职业生涯是指由于个人兴趣、能力、价值观及工作环境的变化,企业或组织经营环境和内部政策的变化,使得员工改变自己的职业。

5、职业(P24)职业是人们为了谋生和发展而从事的相对稳定,有经济收入,有专门类别的社会活动,是对人的生活方式、经济状况、文化水平、行为模式、思想情操的综合反映,也是一个人的权利、义务、权力、职责以及其社会地位的一般性表征。

6、职业选择决策(p97)是劳动者依照自己的职业期望和兴趣,凭借自身能力挑选职业,使自身能力和职业需求特征相符合的过程。

7、职业锚(P82)所谓职业锚,是在个人工作过程中,依循着个人的需要、动机和价值观,经过不断搜索所确定的长期职业贡献区或职业定位。

8、职业挫折(p154)职业挫折,是人们从事职业活动和个人职业生涯发展方面的需求不能满足,行动受到阻碍,目标未能达到的目标失落性情绪状态.9、职业策划(p187)职业策划是指组织在员工进行个人评估和确定未来职业发展策略时给与他们有效的援助,帮助员工确认自身的能力、价值、目标和优劣势,并协助员工制定相应的职业生涯发展路线的过程。

10职业满意度(p44)在人的职业生涯过程中,一般意义上的职业满意度通常是指某个人在组织内进行工作的过程,对职业本身及其有关方面有良性感受的一种感情放11工作弹性(p288)工作弹性通常指的是员工在工作时间安排上的灵活程度。

12自我职业决策能力(p158)自我职业决策能力指个人习得的用以顺利完成职业选择活动所需要的知识、技能及个性心里品质。

电大一网一《终身学习与职业发展》形考任务三202303-100分

电大一网一《终身学习与职业发展》形考任务三202303-100分

包头市电大《终身学习与职业发展》形考任务三202303-100分
题1:喜欢有规则的具体劳动和需要基本操作技能的工作,动手能力强,做事手脚灵活,动作协调;缺乏社交能力,不善言辞,通常喜欢独立做事,不适应社会性质的职业。

上述特征的职业兴趣类型是()。

A.实际型
B.研究型
C.艺术型
D.事业型
正确答案:A
题2:下列不属于社会主义法治理念的是()。

A.依法治国
B.公平正义
C.党的领导
D.高效实施
正确答案:D
题3:我国在()中明确提出全面推进依法治国的总目标。

A.党的十八届一中全会
B.党的十七大
C.党的十八届四中全会
D.党的十九大
正确答案:C
题4:()认为人性本恶。

A.孟子
B.卢梭
C.荀子。

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重点名词解释1、职业:职业是参与社会分工,利用专门的知识和技能,为社会创造物质财富和精神财富,获取合理报酬,作为物质生活来源,并满足精神需求的工作。

2、工作弹性:员工在工作时间安排上的灵活程度。

3、自我职业决策能力:自我职业决策能力,就是指个人习得的用以顺利完成职业选择活动所需要的知识、技能及个性心理品质。

4、职业满意度:某个人在组织内进行工作的过程中,对职业本身及其有关方面(包括职业环境、职业状态、职业方式或挑战性)有良性感受的一种情感。

5、职业锚:就是人们选择和发展自己的职业时所围绕的中心,是指当一个人不得不做出选择的时候,他无论如何都不会放弃的职业中的那种至关重要的东西或价值观。

6、职业策划:组织在员工进行个人评估和确定未来职业发展策略是给予他们有效帮助,帮助员工确认自身的能力、价值、目标和优劣势,并协助员工制定相应的职业生涯开发策略和职业发展路线的过程。

7、工作-家庭平衡:工作-家庭平衡是工作和家庭功能同时协调运行的状态,使员工所感知到的工作-家庭冲突可以被接受和不断减弱的状态。

本帖隐藏的内容8、职业挫折:人们从事职业活动和个人职业生涯发展方面的需求不能满足、行动受到阻碍、目标未能达到目标的失落性状态。

9、职业能力:职业能力是人们运用知识、技能、经验,按照特定职业所规定的职责、任务和活动方式,完成职业活动的综合能力。

10、职业选择决策:劳动者依照自己的职业期望和兴趣,凭借自身能力挑选职业,是自身能力与职业需求特征相符合的过程。

11、职业生涯规划与管理:从组织角度对他人从事的职业所进行的一系列计划、组织、领导和控制等管理活动。

12、职业选择:职业选择是个人对自己就业方向和工作岗位类别的比较、挑选和确定,是一种人生的决策。

13、职业期望:职业期望是劳动者希望从事某些职业的态度倾向,也就是个人对某向职业的希望、愿望和向往。

14、易变性职业生涯:由于个人兴趣、能力、价值观和工作环境的变化以及企业或组织经营环境和内部政策的变化,使得员工会经常性地改变自己的职业。

15、职业转移:又称职业移动,指个人从一个职业类别转为到另一个职业类别的现象。

重点问题(简答题)1、谈谈如何提高职业适应性。

答:第一, 目标专一,新雇员进入组织后,所面临的是纷纷繁繁的职业工作情况,如果没有追求目标,不知道自己要干什么,朝秦暮楚,用心不专,只能无意义的耗费宝贵的时间和精力。

应当选定目标,努力去适应。

适应是需要时间和经验的,只有专执于某项职业活动,才能渐渐体味其中的甘苦,慢慢总结出游刃于其中的技巧;才能与该职业群体人相交,彼此相知,融洽相处。

第二,动态中的适应。

虽然我们强调了目标专一,此谓有所定。

但是,又不能期望一劳永逸,稳固不动,应对发展和变化有足够的心理准备,对新兴进步的事物持开放、悦纳和吸收的态度,这就是有所不定。

与此同时,适应发展变化的职业工作,还要有知识技能的准备。

掌握基础知识、基本技能、普遍规律和一般理论,十分必要,随着知识内容、知识结构的更新,要不断学习和掌握新知识、新技能,锻炼出一种动态的科学的思维方式和判断能力。

第三,适应职业环境。

一是适应新的工作。

就是端正工作态度,遵守和熟悉该工作的角色规范,如纪律、道德、技术规范等;迅速掌握工作技能,提高工作效率;积极参加职业培训,虚心求教于师傅和同事。

这样有利于尽快进入新的角色,易得助于他人。

二是适应新的人际关系。

2、分析设计良好的个人职业生涯发展规划在职业发展中的重要意义?答:①减少许多焦虑与情绪波动(高涨与低落);②生活与工作的效率更高,更易获得成就感;③有针对性地进行人力资本投资;④不易受到别人的干扰,还可能给别人以有益的影响。

3、简述组织在员工生涯发展中的主要任务。

答:确定不同职业生涯期员工的职业管理任务;进行有效的职业指导;为员工职业发展开辟道路。

⑴流程: 1、制定整体计划;2、明确评价流程;3、成立相关组织;4、确定评价标准;5、公布评价结果;6、不断改进完善。

⑵思路:1、寻找适合的切入点;2、整合相关资源;3、加强员工辅导的职能;4、完善人力资源开发系统。

4、谈谈在职业生涯早期如何做好自我管理。

答:①提供职业适应性,开发职业锚;②掌握职业技能,学会如何工作;③适应组织环境,学会与人相处;④正确面对困难,学会如何进步;⑤借助组织的职业计划表,选定职业目标,发展职业角色;⑥培养和提高自我职业决策能力和决策技术。

5、试述职业生涯的四个分期及其基本特点。

答:(1)职业准备期:这个时期是在形成了较为明确的职业意向后,处于职业心理、知识、体能准备以及等待就业的时期;(2)职业选择期:这个时期是职业准备的基础上挑选职业的时期,也是由潜在的劳动者变为现实的劳动者的关键时期;(3)职业生活期:这一时期是完成职业选择以后,从事专门性职业实践活动的时期。

(4)职业终止期:这一时期是指由于年老体弱或其他原因丧失了职业能力或者职业兴趣,从而结束职业生活历程的时期。

6、如何维护职业工作、家庭生活、自我发展三者之间的均衡。

答:要完成这一任务,可以从两个方面入手:一是自我重估。

包括重估自己的职业锚和贡献区,现实地看待自己的职业的才干、表现和业绩,重新思考自己的成功标准和目标定位等等。

二是对今后的人生进行重新定位,决策职业工作、家庭生活和自我发展三者的运作模式。

以自我重估和再认识的结果为基础和前提,对今后如何参与工作,如何适应家庭生活,如何自我取向的活动做出决策。

虽然,这种决策不一定是永久性的,然而,它将代表未来的一种主要承诺。

由于三个生命周期运行本身就存在着矛盾,因此做出决策、做好决策是十分困难的,往往会出现顾此失彼、捉襟见肘的情形。

因此,职业生涯中期在进行职业生涯发展决策时,要懂得“鱼和熊掌不可兼得”的道理,根据自我重估和再认识后的需求,综合考虑各方面的因素,妥善处理工作、家庭和自我发展三者的关系,求得三个区间的适当均衡。

7、影响职业意向的成长和确立的因素有哪些?答:影响职业意向的成长和确立的因素包括:①个人的生理条件与心理特征;②教育状况,包括各个时期接受教育的内容,以及最后达到的教育水平和专业、职业类别;③家庭影响,尤其是父辈及兄长所从事职业的范例作用;④社会习俗、风尚、传统及多种环境;⑤个人的年龄、阅历(特别是其职业经历),及个人对经济的考虑;⑥社会的人力需求状况,以及职业信息的传播;⑦社会政策对于职业方向的导向作用;⑧职业知识教育和社会的职业指导。

8、组织在为员工提供生涯发展通道方面应该注意的问题。

答:第一,基于组织前途建立员工的职业发展远景。

可持续发展和快速成长的组织,能够给员工提供较多的发展机会,“短命公司”则难以有作为。

第二,明确组织职业生涯发展的路径。

组织要全面展示自己的机构、职业阶梯、任职条件、竞争情况和成长概率,使每一个员工都清楚地了解本组织的职业生涯路径。

第三,注重工作与职业的弹性化。

职业生涯规划的目的之一,是促进员工的全面发展。

组织要积极抢劫工作再设计,要采取多通道的职业生涯管理,尽可能打通各个通道,使员工的职业生涯发展有更多的选择余地。

9、在寻找目标工作职位时,我们深入调查哪些内容?答:需要具体了解的内容包括以下部分:①组织的性质和规模;②组织的业务和所处的阶段、发展趋势与发展前景;③组织文化和价值观;④薪酬与福利;⑤个人发展计划与培训;⑥具体职位;⑦工作强度;⑧合同期限与违约金。

注意:最后这道题《职业生涯规划报告》,得分很大程度上取决于你的认真程度,从卷面看得出来。

请同学们务必在考前认真写好,花一个小时时间分析自己是值得的,考试直接誊写就可以了。

一、个人分析1.个人兴趣分析(不少于100字)兴趣是个体以特定的事物、活动及人为对象,所产生的积极的和带有倾向性、选择性的态度和情绪。

每个人都会对他感兴趣的事物给予优先注意和积极地探索,并表现出心驰神往。

我的兴趣集邮,我对集邮很是入迷,认为集邮既有收藏价值,又有观赏价值,它既能丰富知识,又能陶冶情操,而且收藏的越多,越丰富,就越投入,越情感专注,越有兴趣,于是这种兴趣就会发展成为一种爱好。

2. 个人性格分析(200字)我的性格优势:本人的性格就是很直率的,性格开朗,做事果断,具高度责任感;能力强,责任心重,上进心强,为人可靠,做事有时仔细认真、踏实,友善待人,做事锲而不舍,胆大,对人真诚,有耐性。

我的性格不足:本人的性格上不足的地方就是喜怒哀乐都写在脸上,很容易让人看透。

遇到困难和挫折时基本上是不会其他人商量的。

不太乐于接受别人的批评与建议。

考虑问题不是很全面,有点幻想。

3.个人能力分析(不少于100字)二、外部环境分析1. 社会环境分析(不少于100字)(提示:可从当前政治、经济等方面分析)所谓社会环境分析,就是对我们所处的社会政治环境、经济环境、法制环境、科技环境、文化环境等宏观因素的分析。

社会环境对我们职业生涯乃至人生发展都有重大影响。

通过对社会大环境包括国际、国内与所在地区3个层次的分析,来了解和认清国际、国内和自己所在地区的政治、经济、科技、文化、法制建设、政策要求及发展方向,以更好地寻求各种发展机会。

2. 学校环境分析(不少于100字)人行电教中心教学点,采用先进的网络、多媒体教学与面授教学相结合的方式,教学效果十分明显。

为更大限度的为学员们提供学习支持服务,教学点全天开放视听阅览室和多媒体教室,随时为学员补课或上网学习提供便利。

教学点还配备多名教务管理老师,时时跟踪学员们的学习情况,并通过电话和电子邮件与学员保持良好的学习信息沟通。

学员在学习过程中有什么困难或问题,可随时打电话、发E-mail 与老师联系。

3. 现有工作环境分析(100字)智联招聘是国内最早、最专业的人力资源服务商之一。

面向大型公司和快速发展的中小企业,提供一站式专业人力资源服务,包括网络招聘、报纸招聘、校园招聘、猎头服务、招聘外包、企业培训以及人才测评等等,并在中国首创了人力资源高端杂志《首席人才官》,是拥有政府颁发的人才服务许可证和劳务派遣许可证的专业服务机构。

4.家庭环境分析(不少于100字左右)家庭环境,是指笼罩着特定场合的特殊气氛或情调,它诉诸于人的内在情绪和感受,对人起着潜移默化的感染作用,是家庭生活中人与人之间相互联系所形成的一种气氛。

每个人从出生伊始就受到家庭环境的影响,这种影响往往是经常的、多方面的,甚至是终身的。

三、树立正确的理念(选用)1、正确的心理认知第一,认清人生的价值。

社会的价值并不被所有人等同接受“人云亦云”并不等于自我的人生价值,人生价值包括:经验价值、权力价值、回馈价值、审美价值、理论价值。

第二,超越既有的得失。

每个人都很努力,但成就并不等同,后悔与抱怨对未来无济于事,自我陶醉则如龟兔赛跑中的兔子,人生如运动场上的竞技,当下难断输赢。

第三,以不变应万变。

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