中班美术活动冬天里的活动》
2024年冬日里的活动中班美术活动教案及反思
2024年冬日里的活动中班美术活动教案及反思一、教学内容本节课选自幼儿中班美术教材第四章《美丽的冬天》，具体内容包括冬天的景色、雪人的制作、冬眠的小动物等，让学生通过绘画和手工制作，感受冬天的美丽与乐趣。
二、教学目标1. 让学生了解冬天的特点，认识冬天的常见事物，如雪人、雪花、冬眠的小动物等。
2. 培养学生的动手操作能力和想象力，提高审美观念。
3. 增强学生对集体活动的参与意识，培养合作精神。
三、教学难点与重点难点：雪人的制作和冬眠小动物的表现。
重点：让学生掌握简单的绘画和手工制作技巧，表现冬天的美丽景色。
四、教具与学具准备教具：画纸、水彩笔、油画棒、剪刀、双面胶、范画等。
学具：画纸、水彩笔、油画棒、剪刀、双面胶等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过讲述一个关于雪人的故事，引导学生进入冬日的氛围。
2. 新课导入（10分钟）（1）展示范画，引导学生观察冬天的景色。
（2）讲解雪人的制作方法，示范绘画和手工制作技巧。
3. 学生操作（10分钟）（1）学生根据教师的示范，独立完成绘画和手工制作。
（2）教师巡回指导，解答学生疑问。
4. 随堂练习（10分钟）学生互相展示作品，评价同伴的作品，教师给予鼓励和指导。
（2）布置课后作业，拓展学生思维。
六、板书设计1. 板书《冬日里的活动》2. 板书内容：（1）冬天的景色：雪人、雪花、冬眠的小动物等。
（2）绘画和手工制作技巧。
七、作业设计1. 作业题目：画出你心中的冬日景色。
2. 答案示例：一个可爱的雪人、雪花飘落的天空、冬眠的小动物等。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实践情景引入、新课导入、学生操作、随堂练习等环节，让学生掌握了冬天的特点和绘画、手工制作技巧。
但在教学过程中，要注意关注每个学生的个体差异，给予他们更多的鼓励和指导。
2. 拓展延伸：鼓励学生课后观察冬天的景色，发现更多有趣的事物，并将其表现在作品中。
同时，可以组织一次冬日主题活动，让学生展示自己的作品，提高他们的自信心和参与意识。
冬日里的活动中班美术活动教案及反思
冬日里的活动中班美术活动教案及反思一、教学内容本节课选自《幼儿园中班美术活动教材》第四章“美丽的冬天”，具体内容为“冬日里的活动”。
通过本节课的学习，幼儿将了解冬天的特点，学会运用简单的线条和色彩描绘冬日的景象。
二、教学目标1. 让幼儿了解冬天的季节特点，培养他们的观察能力和想象力。
2. 培养幼儿运用线条和色彩表现冬日景象的能力，提高他们的绘画技能。
3. 培养幼儿对美术活动的兴趣，激发他们的创作热情。
三、教学难点与重点教学难点：如何引导幼儿运用线条和色彩描绘冬日的景象。
教学重点：培养幼儿观察、想象、绘画能力，以及对美术活动的兴趣。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、黑板、画纸、彩笔、范画。
2. 学具：画纸、彩笔。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用PPT展示冬天的图片，引导幼儿观察并说出冬天的特点。
如：雪花、雪人、滑雪等。
2. 讲解冬日景象（5分钟）通过黑板上的范画，讲解如何运用线条和色彩描绘冬天的景象，如：用白色画出雪花，用蓝色表示天空等。
3. 课堂示范（10分钟）教师现场演示如何绘画冬日景象，同时讲解绘画技巧。
4. 幼儿绘画实践（10分钟）幼儿在画纸上运用线条和色彩进行绘画，教师巡回指导。
5. 随堂练习（5分钟）教师选取几幅幼儿作品进行点评，指出优点和需要改进的地方。
六、板书设计1. 板书冬日里的活动2. 内容：冬天的特点、绘画技巧、作品展示。
七、作业设计1. 作业题目：画出你心中的冬日景象。
2. 答案：幼儿作品。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实践情景引入、课堂示范、绘画实践等方式，让幼儿掌握了描绘冬日景象的方法。
但在教学过程中，要注意引导幼儿发挥自己的想象，创作出具有个性的作品。
2. 拓展延伸：鼓励幼儿在课后观察冬天的其他特点，如：树木、动物等，并在下次课堂上进行分享和创作。
重点和难点解析：1. 实践情景引入2. 讲解冬日景象3. 幼儿绘画实践4. 作业设计5. 课后反思及拓展延伸详细补充和说明：一、实践情景引入实践情景引入是吸引幼儿注意力、激发兴趣的关键环节。
冬日里的活动中班美术活动教案及反思
冬日里的活动中班美术活动教案及反思一、教学内容本节课选自《幼儿美术教育指导手册》第四章“冬天里的乐趣”，详细内容为第三节“冬日里的活动”。
通过本节课的学习，让幼儿运用绘画的方式表现冬天里的活动，培养幼儿对冬季活动的观察力、想象力和创造力。
二、教学目标1. 让幼儿了解冬天里的活动，如滑雪、堆雪人、打雪仗等，提高幼儿对冬季活动的认知。
2. 培养幼儿运用绘画表现冬天活动的技能，提高幼儿的绘画能力。
3. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力，激发幼儿对美术活动的兴趣。
三、教学难点与重点教学难点：如何引导幼儿观察和想象冬天里的活动，将活动场景表现在画纸上。
教学重点：培养幼儿的绘画技能，让幼儿学会运用线条、颜色表现冬天活动。
四、教具与学具准备教具：多媒体课件、绘画示范作品、绘画材料（画纸、水彩笔、油画棒等）。
学具：绘画材料（画纸、水彩笔、油画棒等）。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用多媒体课件展示冬天里的活动场景，让幼儿观察并引导他们讲述自己熟悉的冬季活动。
2. 例题讲解（5分钟）教师展示绘画示范作品，讲解绘画步骤，如构图、勾线、上色等。
3. 随堂练习（10分钟）幼儿根据观察和示范作品，开始绘画自己的作品。
教师巡回指导，解答幼儿在绘画过程中遇到的问题。
4. 作品展示与评价（5分钟）六、板书设计1. 《冬日里的活动》2. 绘画步骤：a. 构图：确定画面主体和背景b. 勾线：用黑色水彩笔勾画出活动场景c. 上色：根据实际情况为画面添加颜色七、作业设计1. 作业题目：请幼儿回家后，以“我的冬天”为主题，绘画一幅表现冬天活动的作品。
2. 答案：幼儿完成的作品。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式，让幼儿掌握了绘画冬天活动的技能。
但部分幼儿在构图和上色方面仍需加强指导。
2. 拓展延伸：鼓励幼儿在课后观察生活中的冬天活动，收集相关素材，为下一节美术课做好准备。
同时，教师可组织一次户外活动，让幼儿亲身体验冬天活动，提高他们的创作灵感。
中班美术活动《冬天里的活动》
中班美术活动《冬天里的活动》引言概述：中班美术活动是幼儿园教育中的重要组成部份，通过开展丰富多样的美术活动，可以培养幼儿的创造力、想象力和审美能力。
本文将以《冬天里的活动》为主题，分别从冬天的景色、冬天的动物、冬天的食物、冬天的娱乐活动以及冬天的服装五个方面，详细阐述中班美术活动的内容和意义。
一、冬天的景色1.1 绘制冬天的天空和云朵：引导幼儿用蓝色、白色等颜色画出冬天的天空，再用棉花球或者海绵蘸取白色颜料描绘出柔软的云朵。
1.2 制作冬天的雪花：教导幼儿使用剪刀剪出不同形状的雪花，再用颜料或者银粉进行装饰，让幼儿感受到冬天的寒冷和漂亮。
1.3 绘制冬天的风景画：鼓励幼儿观察和描绘冬天的自然景色，如树木、湖泊、雪地等，让他们通过绘画表达对冬天景色的感受和想象。
二、冬天的动物2.1 制作冬天的企鹅：引导幼儿用纸板、棉花球等材料制作可爱的冬天企鹅，了解并感受冬天动物的特点和生活环境。
2.2 绘制冬天的熊：教导幼儿使用棕色和黑色颜料绘制冬天的熊，让他们了解冬眠动物的特点，并培养对动物的爱护意识。
2.3 制作冬天的鹿：引导幼儿使用纸板、颜料等材料制作冬天的鹿，让他们了解冬天动物的外貌特征，并培养对自然生态的关注和保护意识。
三、冬天的食物3.1 制作冬天的蔬菜拼盘：引导幼儿使用各种蔬菜，如胡萝卜、白菜等，将它们切割成不同形状，再拼成有趣的图案，让幼儿了解冬季蔬菜的种类和营养价值。
3.2 制作冬天的水果沙拉：教导幼儿使用冬季常见的水果，如橙子、苹果等，将它们切成小块，再加入适量的蜂蜜或者酸奶，制作出美味的水果沙拉，让幼儿感受到冬季水果的新鲜和美味。
3.3 制作冬天的热饮品：引导幼儿使用可可粉、牛奶等材料制作热巧克力或者热红茶，让他们了解冬季热饮品的制作方法和温暖的作用。
四、冬天的娱乐活动4.1 制作冬天的手工玩具：教导幼儿使用纸板、彩纸等材料制作冬天的手工玩具，如雪橇、雪人等，让他们在制作过程中培养动手能力和创造力。
幼儿园中班教案《冬天里的活动》含反思
幼儿园中班教案《冬天里的活动》含反思一、活动主题活动名称：冬天里的活动适用年龄：幼儿园中班活动目标：1.让幼儿了解冬天的特点和气候变化；2.提高幼儿的观察力和动手能力；3.激发幼儿对冬天的兴趣和想象力。
二、活动准备时间： 2个课时地点：室内教室和室外操场材料：1.学生作品展示区；2.冬季相关的图片和图书；3.冬季相关的手工材料，如棉花、剪刀、颜料等；4.温暖的冬季服装。
三、活动流程第一课时1.冬天图片展示（15分钟）–展示冬季景色的图片，让孩子们观看、描述和感受冬天的特点。
2.冬季图书阅读（15分钟）–通过故事书籍介绍冬天的生活和冬季活动，激发幼儿的兴趣。
3.冬季手工制作（30分钟）–让幼儿用棉花和颜料制作冬天的图画或雪花，培养他们的动手能力和想象力。
第二课时1.户外观察（15分钟）–带领幼儿到室外操场观察冬季的景色和变化，让他们感受冬季的气氛。
2.冬季游戏（15分钟）–进行冬季相关的游戏，如堆雪人、打雪仗等，让幼儿在活动中体验冬天的乐趣。
3.活动总结和反思（15分钟）–与幼儿一起回顾今天的活动，让他们分享自己的感受和体会，引导他们对冬天的思考和想象。
四、活动效果评估1.通过观察幼儿在活动中的表现和作品，评价他们对冬季的理解和体验。
2.与幼儿进行交流和讨论，了解他们对活动的反馈和建议。
五、活动反思•本次活动在激发幼儿对冬天的兴趣和想象力方面取得了较好的效果，但在活动流程安排上可以进一步细化和完善，让幼儿在每个环节都能充分参与和体验。
•通过本次活动，我也发现了一些幼儿在动手能力和观察力方面的不足，需要在日常的教学中加强相关的培养和引导。
•下一步，我计划结合幼儿的实际情况和兴趣，设计更多有趣和富有启发性的冬季主题活动，促进幼儿全面发展。
以上是针对《冬天里的活动》教案的设计和反思，希望能为教育教学工作者提供一定的参考和借鉴。
中班美术活动《冬天里的活动》
中班美术活动《冬天里的活动》引言概述：
冬天是一个充满活力和创造力的季节，中班美术活动《冬天里的活动》旨在通过丰富多彩的艺术形式，引导孩子们感受冬天的美丽与魅力，激发他们的想象力和创造力。
本文将从不同角度介绍中班美术活动《冬天里的活动》的内容和意义。
一、冬季色彩的表现
1.1 利用冬季的色彩进行创作
1.2 展示冬季的独特色彩
1.3 通过色彩表现冬季的氛围
二、雪花的艺术表现
2.1 制作雪花的工艺品
2.2 利用不同材料制作雪花
2.3 通过雪花的艺术表现传达冬季的美丽与纯洁
三、冬季风景的绘画
3.1 利用不同画材绘制冬季风景
3.2 通过绘画表现冬季的景色和气氛
3.3 培养孩子们对冬季风景的观察和表现能力
四、冬季手工制作
4.1 利用纸张、布料等材料制作冬季主题手工作品
4.2 发挥孩子们的创造力和动手能力
4.3 通过手工制作感受冬季的乐趣和美好
五、冬季主题的综合创作
5.1 结合不同艺术形式进行综合创作
5.2 培养孩子们的综合艺术素养
5.3 通过综合创作感受冬季的多样性和丰富性
通过中班美术活动《冬天里的活动》，孩子们可以在艺术的世界中感受冬天的
美丽与魅力，培养他们的艺术修养和审美能力，同时也激发他们的创造力和想象力，让他们在快乐中学习，成长。
愿每一个孩子都能在冬天的活动中找到属于自己的艺术天地，展现出独特的魅力和才华。
幼儿园中班教案《冬天里的活动》含反思
幼儿园中班教案《冬天里的活动》含反思中班教案《冬天里的活动》含反思适用于中班的美术主题教学活动当中，让幼儿继续学会沿边缘剪纸的技能，学习画出冬天小朋友参加活动时的不同姿态，能展开丰富的想象，大胆自信地向同伴介绍自己的作品，快来看看幼儿园中班《冬天里的活动》含反思教案吧。
活动目标：1.学习画出冬天小朋友参加活动时的不同姿态。
2.继续学会沿边缘剪纸的技能。
3.能展开丰富的想象，大胆自信地向同伴介绍自己的作品。
4.让幼儿体验自主、独立、创造的能力重点难点：学习画出冬天小朋友参加活动时的不同姿态。
活动准备：1.提供一张冬天的背景图，参见《幼儿画册》。
2.纸、笔、剪刀、胶水、抹布、数量与幼儿人数相同。
活动过程：一、谈话，调动幼儿已有经验。
提问：冬天里小朋友都参加了哪些活动？他们穿什么样的衣服？活动时是什么姿势？二、讨论绘画要求。
1.将冬天里自己的活动画下来，注意画出姿态，衣服符合冬季的特征。
2.讲话好的人物沿边剪下来，贴在冬天的背景图上，共同组成一幅画。
三、幼儿作画。
可提示幼儿画出各种姿态的人物，特别关注能力弱的幼儿。
四、展示作品.画贴好后，进行集体谈话：冬天里我们进行哪些活动？教后反思：活动中，我通过孩子们对人物绘画的已有经验，让他们再学习新本领。
根据孩子们平日里喜欢的运动，让他们先讨论。
然后孩子们开始动手画画，在难点的地方教师示范画，因此大多孩子能正确地画出活动时弯曲的腿部，并到位地表现了人物的动作。
其中有幼儿画得玩风火轮有一定的创新。
整个过程都很强调孩子们的主动性和自主性，让孩子在探索发现中学到东西。
小百科：冬季是部分地区一年四季中的第四季，由于天气转冷（赤道地区除外），在很多地区都意味着沉寂和冷清。
生物在寒冷来袭的时候会减少生命活动，很多植物会落叶，动物会休眠，有的称作冬眠。
候鸟会飞到较为温暖的地方过冬。
中班美术活动《冬天里的活动》
中班美术活动《冬天里的活动》引言概述：中班美术活动《冬天里的活动》旨在通过绘画、手工制作等方式，让幼儿感受冬天的夸姣，激发他们对自然的热爱和创造力。
本文将从冬天的特点、冬季主题的美术活动、材料选择、活动设计和实施等方面进行详细介绍。
一、冬天的特点1.1 寒冷的气候：冬天是一年中气温最低的季节，幼儿需要穿厚衣服保暖。
1.2 白雪皑皑：冬天往往下雪，大地被白雪覆盖，呈现出一片银装素裹的景象。
1.3 冰冻的湖面：湖面结冰，成为滑冰的好去处，让孩子们体验冬天的乐趣。
二、冬季主题的美术活动2.1 制作雪人：利用棉花、纸板等材料，让幼儿动手制作可爱的雪人，感受雪的乐趣。
2.2 绘制冬季景色：让幼儿用彩色纸、颜料等材料，画出冬天的漂亮景色，培养他们的艺术感知能力。
2.3 制作冰雪世界：利用透明胶纸、彩色纸等材料，让幼儿制作冰雪世界的手工作品，展示他们的想象力和创造力。
三、材料选择3.1 彩色纸：用于绘制冬季景色和制作手工作品。
3.2 棉花：用于制作雪人和冰雪世界。
3.3 透明胶纸：用于制作冰雪世界的效果。
四、活动设计4.1 活动主题确定：确定《冬天里的活动》为主题，让幼儿感受冬天的特点。
4.2 活动流程安排：分阶段进行活动，先介绍冬天的特点，再进行美术活动。
4.3 激发创造力：鼓励幼儿发挥想象力，自由发挥在活动中。
五、活动实施5.1 指导教师：教师要引导幼儿认识冬天的特点，指导他们进行美术活动。
5.2 创设环境：在教室中创设冬季的氛围，让幼儿感受到冬天的气息。
5.3 展示成果：活动结束后，展示幼儿的作品，让他们分享彼此的创作成果，增强交流和合作能力。
通过中班美术活动《冬天里的活动》，幼儿不仅可以感受冬天的夸姣，还可以培养他们的艺术感知能力和创造力，为他们的综合发展打下良好的基础。
愿每一个孩子在这样的活动中，收获快乐和成长。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
中班美术活动《冬天里的活动》
中班美术活动《冬天里的活动》
教学目标：
1. 学习画出冬天小朋友们参加活动时的不同姿态。
2. 知道冬天要不怕冷，积极参加运动。
教学准备：
物质准备：
记号笔、油画棒、范例等。
知识准备：
知道冬天的运动。
教学重点与难点：
重点：知道不怕冷，积极参加运动。
难点：学习画出冬天小朋友们参加活动时的不同姿态。
教学方法与手段：
观察法、操作法、讲解示范法等。
教学过程：
一、歌曲导入。
1. 播放歌曲《雪花和雨滴》录音，复习歌曲。
2. 师：你们知道这首歌里唱了什么吗这首歌的名字还记得吗
3. 师：什么季节才会下雪呢冬天这么冷，我们该怎么办幼儿回答。
二、讲解示范。
1. 师：我听到有小朋友说可以多做运动，那你们知道冬天里有哪些运动吗谁来说说看
2. 师：你最喜欢什么运动是怎么来运动的呢请你用动作做出来教教我们。
（讲解动作的特点）
3. 师：你们真棒，我也有喜欢的运动，我不仅可以用动作做出来，我还会把它画出来呢想不想看看。
老师边示范边讲解动作的特点。
4. 师：你们能行吗想不想试试看
三、幼儿操作。
1. 提出要求：
（1）请小朋友们先想好自己最喜欢的活动是什么这个活动是怎么进行的想清楚了，再从桌子上拿你需要的材料。
（2）绘画时，请小朋友们注意整洁，不要把笔画到衣服上，或脸上。
（3）用完的材料整理好再放回原来的地方。
2. 师：准备好了吗那就开始吧。
3．幼儿操作，个别辅导，集体讲评。
鼓励幼儿大胆想象，大胆作画。
四、结束活动。
师：原来冬天里的活动有这么多呀，那小朋友们还等什么让我们一起到操场上活动吧。