幼儿园中班美术活动《冬天里的活动》
中班美术活动《冬天里的活动》
中班美术活动《冬天里的活动》
在中班阶段，美术活动是非常重要的一部份，通过绘画、手工等形式，可以匡助孩子们培养创造力、想象力和手眼协调能力。
本文将介绍中班美术活动主题为《冬天里的活动》。
一、冬天的颜色
1.1 利用蓝色和白色描绘冬天的天空和雪地
1.2 使用灰色和黑色描绘冬天的树木和建造
1.3 教导孩子们混合颜色，创造出冬天的特殊色调
二、冬天的动物
2.1 教导孩子们画出冬天常见的动物，如企鹅、北极熊等
2.2 利用不同的材料制作冬天动物的手工作品
2.3 讲解冬天动物的生活习性，增加孩子们对自然的了解
三、冬天的节日
3.1 教导孩子们绘制冬天的节日场景，如圣诞节、元旦等
3.2 制作节日装饰品，如圣诞树、雪花等
3.3 讲解冬天节日的由来和意义，培养孩子们的文化素质
四、冬天的风景
4.1 引导孩子们观察冬天的风景，如冰雪奇观、冰湖等
4.2 利用不同材料制作冬天风景的手工作品
4.3 鼓励孩子们用想象力创作属于自己的冬天风景作品
五、冬天的活动
5.1 教导孩子们绘制冬天的户外活动场景，如滑雪、堆雪人等
5.2 利用纸板、毛线等材料制作冬天活动的手工作品
5.3 引导孩子们分享自己在冬天喜欢的活动，增进团队合作和交流能力
通过以上活动，中班孩子们可以在美术课上感受到冬天的魅力，培养对季节的认识和对自然的热爱，同时也锻炼他们的动手能力和创造力。
希翼这些活动可以给孩子们带来快乐和成长。
幼儿园中班教案《冬天里的活动》含反思 (一)
幼儿园中班教案《冬天里的活动》含反思(一)幼儿园中班教案《冬天里的活动》含反思一、教案概述1.1 教学情境本节课是一节幼儿园中班冬季主题的活动课。
孩子们在上课前已经学习了有关冬天的知识，对冬季的了解比较丰富。
本次课程旨在通过各种冬季活动的体验，增加孩子们对冬季的喜爱和了解，同时培养其动手能力和团队合作能力。
1.2 教学目标1）培养孩子们对冬季的喜爱和了解，增加孩子们对冬季活动的兴趣。
2）培养孩子动手能力，锻炼孩子的精细动作和手指协调能力。
3）培养孩子团队合作能力，通过活动的分工合作，激发孩子们对团队的归属感和认同感。
1.3 教学内容本次课程主要包括以下三个环节：1）制作北极熊手环2）制作雪花图案卡片3）冬天“游击队”比赛1.4 教学方式本节课程采用小组活动的形式进行，一次课分为三个小环节，每个小环节设置3个小组同时进行，全程教师引导、辅助、观察。
二、教案实施2.1 制作北极熊手环（12-15分钟）活动介绍：在一定时间内，孩子们组成小组制作北极熊手环，并在规定时间内完成任务。
教学过程：1）教师向孩子们介绍活动的规则，让孩子们知道制作北极熊手环需要的材料和时间。
2）分两组进行，每个组里分为小组长、手工师和材料员。
3）老师在旁边引导孩子们，帮助他们选择材料，调试大小并进行细致指导。
4）每组每份手环必须要填写自己的名称和小组名称，并在规定时间内完成制作。
5）老师检查完成，胜者可以得到奖励。
2.2 制作雪花图案卡片（12-15分钟）活动介绍：进行雪花图案卡片的制作，在制作完成后可以表演猜谜游戏。
教学过程：1）老师向孩子们介绍活动的规则，让孩子们了解制作雪花图案卡片需要的材料和时间。
2）将孩子们分组，有手工师和材料员的小组就可以开展活动。
3）老师在旁边引导孩子们如何制作，特别是在制作雪花的角度、大小、设置和制作的方法方面进行了细致的指导。
4）每个小组要求制作两张卡片，每个卡片都要贴上雪花并写一句话。
5）老师由一个孩子来表演猜谜游戏，游戏结束后每个小组可以交换卡片。
冬日里的活动中班美术活动教案及反思
一、活动名称：冬日里的活动中班美术活动教案及反思二、活动目标：1. 让学生了解冬天的季节特点，感受冬天的美。
2. 培养学生用画笔表现冬天的能力，激发学生的创作兴趣。
3. 培养学生的团队协作能力和审美能力。
三、活动准备：1. 白色画纸若干张2. 水彩笔、蜡笔、油画棒等绘画工具3. 冬天的图片、视频等素材4. 投影仪、电脑等设备四、活动过程：1. 导入：教师播放冬天的图片和视频，引导学生关注冬天的特点，如雪花、冰霜、圣诞节等，激发学生对冬天的兴趣。
2. 讲解：教师简要讲解冬天的季节特点，引导学生思考冬天里的活动和趣事。
3. 示范：教师示范如何用画笔表现冬天的场景，如滑雪、堆雪人、打雪仗等。
4. 创作：学生分组合作，选择一个冬天的场景进行绘画创作。
5. 展示：每组学生展示自己的作品，其他学生和教师进行评价。
五、教学反思：本次活动中，学生们积极参与，创作出了许多富有创意的冬日场景。
但在活动过程中，也发现了一些问题，如下：1. 部分学生在绘画时，对冬天的特点把握不够准确，如雪花画得过大或过小，圣诞老人造型不够规范等。
2. 部分学生在合作绘画时，分工不明确，导致画面效果不尽如人意。
3. 部分学生在评价他人作品时，过于严格，不够友善。
1. 加强对学生的引导，让学生在绘画前充分了解冬天的特点，如雪花、冰霜、圣诞节等。
2. 在合作绘画环节，强调分工合作的重要性，引导学生明确各自的责任和任务。
六、活动延伸：1. 组织学生进行冬日里的摄影比赛，让学生用镜头捕捉冬天的美景。
2. 邀请家长参与评价学生的作品，增进家校互动。
3. 让学生将自己的作品装饰在教室里，营造温馨的冬日氛围。
七、活动注意事项：1. 确保学生在绘画过程中安全使用绘画工具，避免受伤。
2. 关注学生的情绪，鼓励胆小、不敢尝试的学生积极参与。
3. 尊重每个学生的创意，不以教师的观点束缚学生的想象。
八、活动评价：1. 学生自评：让学生对自己的作品进行评价，反思自己在创作过程中的收获和不足。
冬日里的活动中班美术活动教案及反思
冬日里的活动中班美术活动教案及反思一、教学内容本节课选自《幼儿美术教育指导手册》第四章“冬天里的乐趣”，详细内容为第三节“冬日里的活动”。
通过本节课的学习，让幼儿运用绘画的方式表现冬天里的活动，培养幼儿对冬季活动的观察力、想象力和创造力。
二、教学目标1. 让幼儿了解冬天里的活动，如滑雪、堆雪人、打雪仗等，提高幼儿对冬季活动的认知。
2. 培养幼儿运用绘画表现冬天活动的技能，提高幼儿的绘画能力。
3. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力，激发幼儿对美术活动的兴趣。
三、教学难点与重点教学难点：如何引导幼儿观察和想象冬天里的活动，将活动场景表现在画纸上。
教学重点：培养幼儿的绘画技能，让幼儿学会运用线条、颜色表现冬天活动。
四、教具与学具准备教具：多媒体课件、绘画示范作品、绘画材料（画纸、水彩笔、油画棒等）。
学具：绘画材料（画纸、水彩笔、油画棒等）。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用多媒体课件展示冬天里的活动场景，让幼儿观察并引导他们讲述自己熟悉的冬季活动。
2. 例题讲解（5分钟）教师展示绘画示范作品，讲解绘画步骤，如构图、勾线、上色等。
3. 随堂练习（10分钟）幼儿根据观察和示范作品，开始绘画自己的作品。
教师巡回指导，解答幼儿在绘画过程中遇到的问题。
4. 作品展示与评价（5分钟）六、板书设计1. 《冬日里的活动》2. 绘画步骤：a. 构图：确定画面主体和背景b. 勾线：用黑色水彩笔勾画出活动场景c. 上色：根据实际情况为画面添加颜色七、作业设计1. 作业题目：请幼儿回家后，以“我的冬天”为主题，绘画一幅表现冬天活动的作品。
2. 答案：幼儿完成的作品。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式，让幼儿掌握了绘画冬天活动的技能。
但部分幼儿在构图和上色方面仍需加强指导。
2. 拓展延伸：鼓励幼儿在课后观察生活中的冬天活动，收集相关素材，为下一节美术课做好准备。
同时，教师可组织一次户外活动，让幼儿亲身体验冬天活动，提高他们的创作灵感。
中班美术活动《冬天里的活动》
中班美术活动《冬天里的活动》引言概述：中班美术活动是幼儿园教育中的重要组成部份，通过开展丰富多样的美术活动，可以培养幼儿的创造力、想象力和审美能力。
本文将以《冬天里的活动》为主题，分别从冬天的景色、冬天的动物、冬天的食物、冬天的娱乐活动以及冬天的服装五个方面，详细阐述中班美术活动的内容和意义。
一、冬天的景色1.1 绘制冬天的天空和云朵：引导幼儿用蓝色、白色等颜色画出冬天的天空，再用棉花球或者海绵蘸取白色颜料描绘出柔软的云朵。
1.2 制作冬天的雪花：教导幼儿使用剪刀剪出不同形状的雪花，再用颜料或者银粉进行装饰，让幼儿感受到冬天的寒冷和漂亮。
1.3 绘制冬天的风景画：鼓励幼儿观察和描绘冬天的自然景色，如树木、湖泊、雪地等，让他们通过绘画表达对冬天景色的感受和想象。
二、冬天的动物2.1 制作冬天的企鹅：引导幼儿用纸板、棉花球等材料制作可爱的冬天企鹅，了解并感受冬天动物的特点和生活环境。
2.2 绘制冬天的熊：教导幼儿使用棕色和黑色颜料绘制冬天的熊，让他们了解冬眠动物的特点，并培养对动物的爱护意识。
2.3 制作冬天的鹿：引导幼儿使用纸板、颜料等材料制作冬天的鹿，让他们了解冬天动物的外貌特征，并培养对自然生态的关注和保护意识。
三、冬天的食物3.1 制作冬天的蔬菜拼盘：引导幼儿使用各种蔬菜，如胡萝卜、白菜等，将它们切割成不同形状，再拼成有趣的图案，让幼儿了解冬季蔬菜的种类和营养价值。
3.2 制作冬天的水果沙拉：教导幼儿使用冬季常见的水果，如橙子、苹果等，将它们切成小块，再加入适量的蜂蜜或者酸奶，制作出美味的水果沙拉，让幼儿感受到冬季水果的新鲜和美味。
3.3 制作冬天的热饮品：引导幼儿使用可可粉、牛奶等材料制作热巧克力或者热红茶，让他们了解冬季热饮品的制作方法和温暖的作用。
四、冬天的娱乐活动4.1 制作冬天的手工玩具：教导幼儿使用纸板、彩纸等材料制作冬天的手工玩具，如雪橇、雪人等，让他们在制作过程中培养动手能力和创造力。
幼儿园中班教案《冬天里的活动》含反思
幼儿园中班教案《冬天里的活动》含反思一、活动主题活动名称：冬天里的活动适用年龄：幼儿园中班活动目标：1.让幼儿了解冬天的特点和气候变化；2.提高幼儿的观察力和动手能力；3.激发幼儿对冬天的兴趣和想象力。
二、活动准备时间： 2个课时地点：室内教室和室外操场材料：1.学生作品展示区；2.冬季相关的图片和图书；3.冬季相关的手工材料，如棉花、剪刀、颜料等；4.温暖的冬季服装。
三、活动流程第一课时1.冬天图片展示（15分钟）–展示冬季景色的图片，让孩子们观看、描述和感受冬天的特点。
2.冬季图书阅读（15分钟）–通过故事书籍介绍冬天的生活和冬季活动，激发幼儿的兴趣。
3.冬季手工制作（30分钟）–让幼儿用棉花和颜料制作冬天的图画或雪花，培养他们的动手能力和想象力。
第二课时1.户外观察（15分钟）–带领幼儿到室外操场观察冬季的景色和变化，让他们感受冬季的气氛。
2.冬季游戏（15分钟）–进行冬季相关的游戏，如堆雪人、打雪仗等，让幼儿在活动中体验冬天的乐趣。
3.活动总结和反思（15分钟）–与幼儿一起回顾今天的活动，让他们分享自己的感受和体会，引导他们对冬天的思考和想象。
四、活动效果评估1.通过观察幼儿在活动中的表现和作品，评价他们对冬季的理解和体验。
2.与幼儿进行交流和讨论，了解他们对活动的反馈和建议。
五、活动反思•本次活动在激发幼儿对冬天的兴趣和想象力方面取得了较好的效果，但在活动流程安排上可以进一步细化和完善，让幼儿在每个环节都能充分参与和体验。
•通过本次活动，我也发现了一些幼儿在动手能力和观察力方面的不足，需要在日常的教学中加强相关的培养和引导。
•下一步，我计划结合幼儿的实际情况和兴趣，设计更多有趣和富有启发性的冬季主题活动，促进幼儿全面发展。
以上是针对《冬天里的活动》教案的设计和反思，希望能为教育教学工作者提供一定的参考和借鉴。
中班美术活动《冬天里的活动》
中班美术活动《冬天里的活动》引言概述：
冬天是一个充满活力和创造力的季节，中班美术活动《冬天里的活动》旨在通过丰富多彩的艺术形式，引导孩子们感受冬天的美丽与魅力，激发他们的想象力和创造力。
本文将从不同角度介绍中班美术活动《冬天里的活动》的内容和意义。
一、冬季色彩的表现
1.1 利用冬季的色彩进行创作
1.2 展示冬季的独特色彩
1.3 通过色彩表现冬季的氛围
二、雪花的艺术表现
2.1 制作雪花的工艺品
2.2 利用不同材料制作雪花
2.3 通过雪花的艺术表现传达冬季的美丽与纯洁
三、冬季风景的绘画
3.1 利用不同画材绘制冬季风景
3.2 通过绘画表现冬季的景色和气氛
3.3 培养孩子们对冬季风景的观察和表现能力
四、冬季手工制作
4.1 利用纸张、布料等材料制作冬季主题手工作品
4.2 发挥孩子们的创造力和动手能力
4.3 通过手工制作感受冬季的乐趣和美好
五、冬季主题的综合创作
5.1 结合不同艺术形式进行综合创作
5.2 培养孩子们的综合艺术素养
5.3 通过综合创作感受冬季的多样性和丰富性
通过中班美术活动《冬天里的活动》，孩子们可以在艺术的世界中感受冬天的
美丽与魅力，培养他们的艺术修养和审美能力，同时也激发他们的创造力和想象力，让他们在快乐中学习，成长。
愿每一个孩子都能在冬天的活动中找到属于自己的艺术天地，展现出独特的魅力和才华。
幼儿园中班教案《冬天里的活动》含反思
幼儿园中班教案《冬天里的活动》含反思中班教案《冬天里的活动》含反思适用于中班的美术主题教学活动当中，让幼儿继续学会沿边缘剪纸的技能，学习画出冬天小朋友参加活动时的不同姿态，能展开丰富的想象，大胆自信地向同伴介绍自己的作品，快来看看幼儿园中班《冬天里的活动》含反思教案吧。
活动目标：1.学习画出冬天小朋友参加活动时的不同姿态。
2.继续学会沿边缘剪纸的技能。
3.能展开丰富的想象，大胆自信地向同伴介绍自己的作品。
4.让幼儿体验自主、独立、创造的能力重点难点：学习画出冬天小朋友参加活动时的不同姿态。
活动准备：1.提供一张冬天的背景图，参见《幼儿画册》。
2.纸、笔、剪刀、胶水、抹布、数量与幼儿人数相同。
活动过程：一、谈话，调动幼儿已有经验。
提问：冬天里小朋友都参加了哪些活动？他们穿什么样的衣服？活动时是什么姿势？二、讨论绘画要求。
1.将冬天里自己的活动画下来，注意画出姿态，衣服符合冬季的特征。
2.讲话好的人物沿边剪下来，贴在冬天的背景图上，共同组成一幅画。
三、幼儿作画。
可提示幼儿画出各种姿态的人物，特别关注能力弱的幼儿。
四、展示作品.画贴好后，进行集体谈话：冬天里我们进行哪些活动？教后反思：活动中，我通过孩子们对人物绘画的已有经验，让他们再学习新本领。
根据孩子们平日里喜欢的运动，让他们先讨论。
然后孩子们开始动手画画，在难点的地方教师示范画，因此大多孩子能正确地画出活动时弯曲的腿部，并到位地表现了人物的动作。
其中有幼儿画得玩风火轮有一定的创新。
整个过程都很强调孩子们的主动性和自主性，让孩子在探索发现中学到东西。
小百科：冬季是部分地区一年四季中的第四季，由于天气转冷（赤道地区除外），在很多地区都意味着沉寂和冷清。
生物在寒冷来袭的时候会减少生命活动，很多植物会落叶，动物会休眠，有的称作冬眠。
候鸟会飞到较为温暖的地方过冬。
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教学资料参考范本
幼儿园中班美术活动《冬天里的活动》
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部门：__________________
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教学目标：
1. 学习画出冬天小朋友们参加活动时的不同姿态。
2. 知道冬天要不怕冷，积极参加运动。
教学准备：
物质准备：
记号笔、油画棒、范例等。
知识准备：
知道冬天的运动。
教学重点与难点：
重点：知道不怕冷，积极参加运动。
难点：学习画出冬天小朋友们参加活动时的不同姿态。
教学方法与手段：
观察法、操作法、讲解示范法等。
教学过程：
一、歌曲导入。
1. 播放歌曲《雪花和雨滴》录音，复习歌曲。
2. 师：你们知道这首歌里唱了什么吗？这首歌的名字还记得吗？
3. 师：什么季节才会下雪呢？冬天这么冷，我们该怎么办？幼儿回答。
二、讲解示范。
1. 师：我听到有小朋友说可以多做运动，那你们知道冬天里有哪些运动吗？谁来说说看？
2. 师：你最喜欢什么运动？是怎么来运动的呢？请你用动作做出
来教教我们。
（讲解动作的特点）
3. 师：你们真棒，我也有喜欢的运动，我不仅可以用动作做出来，我还会把它画出来呢？想不想看看。
老师边示范边讲解动作的特点。
4. 师：你们能行吗？想不想试试看？
三、幼儿操作。
1. 提出要求：
（1）请小朋友们先想好自己最喜欢的活动是什么？这个活动是怎
么进行的？想清楚了，再从桌子上拿你需要的材料。
（2）绘画时，请小朋友们注意整洁，不要把笔画到衣服上，或脸上。
（3）用完的材料整理好再放回原来的地方。
2. 师：准备好了吗？那就开始吧。
3．幼儿操作，个别辅导，集体讲评。
鼓励幼儿大胆想象，大胆作画。
四、结束活动。
师：原来冬天里的活动有这么多呀，那小朋友们还等什么？让我
们一起到操场上活动吧。