幼儿园中班绘画活动：画下来,记得住
幼儿园中班美术活动教案《手型绘画》含反思
幼儿园中班美术活动教案《手型绘画》含反思【活动目标】1、尝试利用手型进行绘画，指导幼儿依据手型进行绘画。
2、充分发挥幼儿的想象和创造力。
3、引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。
4、在想象创作过程中能用简单的材料装饰，体验成功的乐趣。
【活动准备】彩笔、油画棒、绘画纸，图。
【活动过程】一、激发幼儿兴趣。
玩手指游戏：石头、剪子、布。
师：其实，我们的手不仅能变出石头、剪子、布，还能变换出很多的手型来，请小朋友用你自己的一只手来变换出你喜欢的手型。
（幼儿自由变）提问：谁来告诉老师和小朋友，你用手型变换出了什么？你是怎样变的？二、幼儿尝试手型画的画法。
1、请幼儿欣赏老师的范画，启发幼儿大胆想象。
提问：这些画是以身体部分进行绘画的？引导幼儿进行观察，明确以手型进行联想绘画。
2、师小结：先把自己变换的手型放在纸上不动，再用握笔的`手沿手的外型轮廓画，画出的图案就叫手型画。
然后再根据你画出的图案进行添画。
三、幼儿尝试创作手型画（老师提绘画要求）。
1、先变换手型，然后再画变换的手型，再根据你画的手型来添画涂色。
2、鼓励幼儿自己动脑筋，大胆画出与别人不一样的图案。
四、作品展示和评价。
1、教师引导幼儿围绕重点难点来进行评价。
2、根据幼儿的构图、布局、线条、色彩进行评价。
3、幼儿把自己的作品展示在画墙上。
活动反思：美术课一直是我们班小朋友最喜欢的活动。
现在我们都是中班的小朋友了，小手也越长越大，学会了许多的新本领。
活动开始运用手指游戏，一下子就吸引住了孩子的目光。
在作画时，大家都能发挥想象进行创作。
只是由于第一次使用记号笔，很多小朋友画画时会将小手弄脏。
因此，在今后的美术活动中，我还将继续指导幼儿如何正确使用作画工具，帮助幼儿养成干净作画的良好习惯。
幼儿园中班人物画教案
幼儿园中班人物画教案一、教学内容本节课选自《幼儿美术教育指导手册》中班人物画章节，详细内容包括人物的基本结构、表情的描绘、衣物的简单勾勒以及色彩搭配。
二、教学目标1. 让幼儿掌握人物画的基本结构和表现方法。
2. 培养幼儿观察、想象和创造能力，能够独立完成一幅人物画作品。
3. 培养幼儿对美术活动的兴趣，提高审美观念。
三、教学难点与重点难点：人物的表情描绘和衣物的简单勾勒。
重点：人物的基本结构、色彩搭配。
四、教具与学具准备教具：画纸、画笔、水彩颜料、调色盘、画架、黑板、粉笔。
学具：画纸、画笔、水彩颜料、调色盘。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师以讲故事的形式，向幼儿介绍一个有趣的人物角色，引导幼儿观察和描述人物的特征，激发幼儿的兴趣。
2. 讲解与示范（10分钟）教师讲解人物画的基本结构和表现方法，重点讲解表情和衣物的描绘方法。
同时，通过示范，让幼儿直观地了解绘画步骤。
3. 幼儿实践（15分钟）幼儿在教师的指导下，开始独立进行人物画的创作。
教师巡回指导，及时解答幼儿在绘画过程中遇到的问题。
4. 随堂练习（10分钟）教师挑选部分幼儿的作品进行展示，让其他幼儿评价和提出建议，以提高幼儿的审美观念和评价能力。
六、板书设计1. 人物画的基本结构：头部：圆形、椭圆形身体：长方形、椭圆形手臂：长方形、椭圆形腿部：长方形、椭圆形2. 表情描绘：笑脸：弯弯的眉毛、圆圆的眼睛、上翘的嘴角生气：皱眉、瞪眼、下弯的嘴角3. 色彩搭配：皮肤：肉色衣物：各种颜色，注意搭配和谐七、作业设计作业题目：请小朋友们在课后为家人画一幅人物画，要求表现出人物的特点和表情。
答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 反思：教师应关注幼儿在绘画过程中的表现，了解他们在人物画方面的掌握程度，以便调整教学策略。
2. 拓展延伸：引导幼儿观察生活中的各种人物，鼓励他们用画笔记录下来，提高幼儿的观察力和创造力。
同时，鼓励家长参与幼儿的绘画活动，增进亲子关系。
2023年幼儿园画画的主题教案中班幼儿园绘画教育活动教案(5篇)
2023年幼儿园画画的主题教案中班幼儿园绘画教育活动教案(5篇)2023年幼儿园画画的主题教案中班幼儿园绘画教育活动教案篇一1、通过体验胜利的欢乐，培育对美术的兴趣。
2、学习画一个封闭的圆，并在圆的根底上添画成小鸡。
3、培育幼儿良好的作画习惯。
4、在浸染、观赏作品中，体验胜利的欢乐。
教学预备：1、每名幼儿胸前一只母鸡图，藏三支油画棒。
2、若干只剪成鸡窝的粉色卡纸。
教学过程：1、幼儿别上母鸡图，带上三支油画棒。
随音乐《老母鸡》学母鸡拍拍翅膀进入室内坐下来。
2、小母鸡们有什么本事呢?哪只母鸡能干，用你的油画棒生个鸡蛋。
其它小母鸡也来生鸡蛋吧，我们去找个鸡窝生个蛋，鸡窝在哪儿呀?音乐四遍，幼儿随音乐自由画蛋。
生了这么多的鸡蛋我们心情怎么样?3、假如能把鸡蛋孵出小鸡来，那肯定更幸福吧。
这次让母鸡妈妈先来试试。
(音乐时，教师边示范边念儿歌：啄破一个洞洞，露出尖尖嘴巴，伸出二只小脚，叽叽叽叽叫妈妈。
)我孵出小鸡来了，你们想不想把蛋孵成小鸡呢?(音乐四遍，幼儿自由地找个圆画成小鸡。
教师提示幼儿把一些空的鸡窝画小鸡。
)4、小母鸡们真能干，大家想想小鸡们喜爱去哪里玩，爱吃什么食物，我们给它添画上去。
5、我们真能干，不仅会生蛋还能孵出小鸡来。
我们带鸡宝宝去外面晒晒太阳，做做嬉戏吧。
活动反思：通过这次活动，幼儿把握了画圆的方法，我通过出示美丽的母鸡图片，引起了幼儿的兴趣。
在示范画圆前，我应当带着幼儿用手在空中比划一次画圆，这样有助于幼儿后面的用画笔在画纸上画圆。
在示范画圆时，我应当随即的强调一下拿画笔的正确姿态，每一个细节都要留意到，下次活动中应当更加的细心与全面。
在幼儿动手画圆时，我不但留意指导个别幼儿，还随时顾忌全部的幼儿，用积极的语言鼓舞幼儿，这点在以后的教育活动中要连续保持。
完毕局部，幼儿的留意力不够集中，以后我可以请幼儿自己来给大家介绍作品，这样能更好的带动幼儿的积极性。
2023年幼儿园画画的主题教案中班幼儿园绘画教育活动教案篇二一、活动目标1、引导幼儿情愿参与绘画活动，体验绘画活动的乐趣。
中班绘画指导活动-图宝宝,来画画
中班绘画指导活动-图宝宝，来画画引言：绘画是幼儿园教育中必不可少的一环，通过绘画活动，可以培养幼儿的观察力、想象力、创造力和手眼协调能力。
为了引导幼儿对绘画的兴趣和热爱，我们开展了一场别开生面的绘画指导活动，邀请了一位绘画达人——图宝宝，来给孩子们带来一堂精彩绝伦的绘画课程。
本文将详细介绍这个活动的内容和过程。
一、活动目标：1. 培养幼儿的观察力和想象力；2. 提高幼儿的创造力和表现力；3. 锻炼幼儿的手眼协调能力；4. 增强幼儿的自信心和团队合作意识。
二、活动准备：1. 绘画工具：彩色铅笔、颜料、画笔、彩纸等；2. 绘画素材：可爱的动物、食物和自然景物图片；3. 活动空间：教室里的绘画角落；4. 安排绘画辅导员：图宝宝。
三、活动过程：1. 导入环节：a. 绘画伙伴介绍：老师先介绍图宝宝，给幼儿们讲述图宝宝是一个很有才华的绘画达人，喜欢帮助小朋友们学习绘画。
b. 图片观察：老师展示几幅精美的绘画作品，让幼儿们仔细观察并猜猜这些作品表达了什么内容。
c. 绘画激发：老师鼓励幼儿们分享自己喜欢的绘画作品，让他们讲述作品背后的故事。
通过分享，激发幼儿对绘画的兴趣和热爱。
2. 主体活动：a. 图宝宝与幼儿互动：图宝宝向幼儿们介绍绘画的基本元素（颜色、线条、形状等），并用简单明了的语言解释如何运用这些元素创作绘画作品。
b. 动手实践：幼儿们根据图宝宝的示范，通过绘画工具和素材进行实践画画，将自己的想象力融入其中。
c. 绘画互动游戏：图宝宝提出一系列绘画题目，例如“画一只喜欢吃花的小兔子”、“画一幅描绘夏天的画”等，让幼儿们在绘画的过程中发挥创造力，并通过交流互动提升绘画能力。
3. 结束活动：a. 画作展示：幼儿们将自己的绘画作品展示给大家，大家可以一起欣赏和讨论作品的特点和美丽之处。
b. 鼓励分享：老师和图宝宝鼓励幼儿们分享绘画的心得和感受，鼓励他们勇敢表达自己对绘画的喜爱和期待。
c. 活动总结：老师对幼儿们的绘画成果和参与情况进行总结，给予肯定和鼓励，同时也提出一些继续努力的建议，激励幼儿们通过绘画发现更多乐趣和创造力。
中班幼儿绘画图文并茂教案
中班幼儿绘画图文并茂教案一、教学目标。
1. 让幼儿了解绘画的基本知识和技巧，培养他们的绘画兴趣和能力。
2. 帮助幼儿通过绘画表达自己的想法和情感，培养他们的审美情趣。
3. 提高幼儿的观察力和想象力，促进他们的全面发展。
二、教学重点。
1. 让幼儿了解绘画的基本知识和技巧。
2. 培养幼儿的绘画兴趣和能力。
三、教学难点。
1. 如何引导幼儿通过绘画表达自己的想法和情感。
2. 如何提高幼儿的观察力和想象力。
四、教学准备。
1. 绘画工具，颜料、画笔、画纸等。
2. 绘画教具，图画故事书、绘画范本等。
3. 教学环境，宽敞明亮的教室，干净整洁的绘画区域。
五、教学过程。
1. 创设情境，激发兴趣。
在教室中设置绘画区域，摆放各种绘画工具和教具。
教师向幼儿介绍今天的学习内容，激发他们对绘画的兴趣。
2. 引导观察，学习基本知识和技巧。
教师向幼儿展示各种不同的绘画作品，让他们观察并描述作品的特点。
然后，教师向幼儿介绍绘画的基本知识和技巧，如色彩搭配、线条运用等。
3. 启发想象，表达情感。
教师给幼儿讲述一个简短的故事，然后让他们通过绘画表达对故事的理解和感受。
同时，教师可以引导幼儿自由发挥想象，绘制他们自己的故事情节。
4. 指导练习，提高技能。
教师向幼儿展示一些简单的绘画范本，让他们模仿练习。
同时，教师可以适时给予幼儿一些绘画技巧的指导和帮助。
5. 展示成果，分享交流。
在绘画活动结束后，教师组织幼儿将自己的作品展示出来，并邀请他们分享绘画的心得和体会。
同时，教师可以给予幼儿一些肯定和鼓励。
六、教学反思。
通过本次绘画教学活动，幼儿们对绘画的基本知识和技巧有了初步的了解，并且通过绘画表达了自己的想法和情感。
在今后的教学中，我会更加注重引导幼儿发挥想象力，培养他们的审美情趣，让他们在绘画中得到更多的乐趣和收获。
幼儿园中班绘画教案(精选15篇)
幼儿园中班绘画教案(精选15篇)作为一位兢兢业业的人民教师，时常需要用到教案，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。
那么什么样的教案才是好的呢？以下是小编收集整理的幼儿园中班绘画教案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
幼儿园中班绘画教案1目标：1.能够画出螃蟹的主要特征及其简单的生活环境。
2.培养幼儿的观察力和绘画能力。
准备：各种不同的螃蟹图片、背景音乐、记号笔、油画棒、绘画纸重点：寻找螃蟹的主要特征难点：探索螃蟹的表现方法过程：一、引起兴趣师：今天我给你们带来了一位朋友。
（螃蟹）师拿出螃蟹模型念儿歌：我是一只，大螃蟹，两个大钳，八条腿，眼一眯呀，脚一伸，爬呀爬呀，爬回家！嘿嘿，我是大螃蟹，瞧我长得多神气。
请你们仔细看看我长得什么样。
二、幼儿观察、寻找特征师：螃蟹有一个身体、八条腿、两个大钳子，走起路来横着爬。
1.请你来学学螃蟹走路的样子。
幼儿一起模仿，请个别幼儿来表演2.出示图片：今天大螃蟹带来了许多他们好看的照片，请你们看。
幼儿进行观察讨论，各种不同的螃蟹的特征，个别幼儿进行讲述三、幼儿操作师：你们会给大螃蟹拍照片吗？我们一起来试试看，比一比哪个小朋友拍的照片最好看。
照相的时候是不是有背景的？我们画得时候啊也要有背景，你们喜欢螃蟹在哪里就画哪里。
幼儿自己绘画，教师进行指导，要求幼儿尽量表现出螃蟹的主要特征，同时注意画面的整洁。
四、结束活动师：你们给螃蟹宝宝拍的照片真好看，现在请小朋友讲讲你们画得是怎么样的螃蟹，他在干什么？幼儿讲解自己的作品和大家分享自己创意。
幼儿园中班绘画教案2目标1、知道七星瓢虫是益虫，借助童谣画出小瓢虫的外形特征。
2、大胆添画背景，使画面更加丰富。
重点：借助童谣画出小瓢虫的外形特征难点:画出不同形态的七星瓢虫。
准备1．图片。
2．作画工具。
教学过程一、欣赏与讨论。
小朋友，我们班上来了位小客人，我们一起看看它是谁。
1、看背景图，（它是谁呀？七星瓢虫是农民伯伯的好朋友，他特别喜欢吃害虫，帮助农民伯伯保护庄家。
中班幼儿观察记录绘画个案行为观察
中班幼儿观察记录绘画个案行为观察观察日期：2024年10月15日观察时间：上午10:00-11:00观察地点：幼儿园绘画角落观察目标：观察幼儿在绘画活动中的行为表现，包括主动性、专注度、创意等。
观察对象：中班的16名幼儿，年龄在3-4岁之间。
观察内容：1.主动性：观察幼儿是否主动参与绘画活动，他们是否主动选择画板、颜料等绘画材料。
2.专注度：观察幼儿在绘画过程中是否能够保持专注，是否能够坚持完成一幅作品。
3.创意：观察幼儿的绘画作品中是否表现出一定程度的创意与想象力。
观察记录：观察对象1：小明（女），3岁10个月主动性：小明一开始进入绘画角落并没有主动选择画板和颜料，而是在角落里观察其他幼儿的绘画作品。
过了一会儿，小明被一幅彩色的油画吸引住了，便主动找了一张画板和颜料开始绘画。
专注度：小明在开始绘画后专注的时间较短，大约只有3分钟左右，之后就开始四处张望、找别的游戏了。
创意：小明的绘画作品中没有太多创意，她在画板上随意地涂上了几种颜色，没有形成一个具体的形象。
观察对象2：小红（女），4岁主动性：小红一进入绘画角落就迫不及待地选择了一块画板和几只颜料，自己打开颜料盒，开始挑选颜色。
专注度：小红非常专注地开始绘画，并保持了很长的时间。
她不时停下来观察自己的作品，并用画笔做一些微调。
创意：小红的绘画作品中展现出了一定的创意，她画了一幅彩色的花朵，用不同颜色的画笔绘制了花瓣和叶子，给人一种生动的感觉。
观察对象3：小杰（男），3岁11个月主动性：小杰在进入绘画角落后，主动选择了一块大画板和几支画笔，并且很快地开始绘画。
专注度：小杰在绘画过程中非常专注，完全沉浸在自己的世界中。
他连续绘画了将近20分钟，期间没有分神。
创意：小杰的绘画作品非常有创意，他画了一个大大的太阳和几只小鸟。
在太阳周围，他也用不同的颜色画了一些云朵，整幅画看起来非常明亮、生动。
观察对象4：小丽（女），4岁1个月主动性：小丽一开始进入绘画角落后显得有些迟疑，不确定该选择什么颜色的画板和颜料。
幼儿园中班涂色画教案【优秀6篇】
幼儿园中班涂色画教案【优秀6篇】（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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教学资料参考范本
幼儿园中班绘画活动：画下来，记得
住
撰写人：__________________
部门：__________________
时间：__________________
活动目标:
1.尝试用绘画的形式记录郊游时所应携带的东西。
2.互相交流自己的绘画作品,体验绘画的成功感。
活动准备:
1 幼儿活动材料《美术》第14页《画下来,记得住》,作画工具。
2示范画
活动过程:
一、我想要记住郊游的时候,你们想带上哪些东西呢?(饮用水,点心,小玩具,图书,餐巾纸,雨伞,塑料袋等)引导幼儿讨论郊游时必须要
带的东西。
(饮用水,点心,小玩具等)我们要带的东西真多,小手拿不下了,想想办法,把它们放在哪里?(小书包里)这些东西在书包里应该怎么放?(分开放置)如果把这些要带的东西都画下来,我们就不会忘记了。
二、画下来,记得住呈现示范画。
小朋友想要带的东西,老师画下来了。
老师怎么画的呢?请小朋友看老师画一遍。
教师示范先画书包,再画书
包里面的东西。
引导幼儿把自己去郊游需要带着的东西画下来,模仿教
师有序地将书包里面的物品画出来。
重点讨论几种难以表现的物品的
画法,如有的幼儿认为要带一把伞,有的幼儿认为要带一只塑料袋,引导
幼儿用简洁的方法表示。
画完以后,教师鼓励幼儿在空白处作上标记图案,表示这是自己的书包。
可以写上自己的学号或者画上自己的画像,
也可以画自己最喜欢的图案。
三、我的事情,我记住绘画完成之后,幼儿与邻座的同伴交流画了
哪些东西。
请个别幼儿向大家介绍自己的画,说说自己想记住哪些事。
展览幼儿的作品,互相交流分享。
把自己的画带回去,告诉爸爸妈妈:我们学会用画画的办法来记住事情了。
以后,我们还可以用这个办法帮助爸爸妈妈来记住事情。