八年级小说阅读专项训练
最新人教版八年级语文下册：小说阅读综合训练课后练习(含详解)
最新教学资料·部编版初中语文小说阅读题一：阅读文章，回答问题。
①杜小康注定要在这里接受磨难。
而磨难他的，正是这些由他和父亲精心照料而长得如此肥硕的鸭子。
②那天，是他们离家以来所遇到的一个最恶劣的天气。
一早上，天就阴沉下来。
天黑，河水也黑，芦苇成了一片黑海。
杜小康甚至觉得风也是黑的。
临近中午时，雷声已如万辆战车从天边滚动过来，过不一会儿，暴风雨就歇斯底里地开始了，顿时，天昏地暗，仿佛世界已到末日。
四下里，一片呼呼的风声和千万支芦苇被风撅断的咔嚓声。
③鸭栏忽然被风吹开了，等父子俩一起扑上去，企图修复它时，一阵旋风，几乎将鸭栏卷到了天上。
因为，他看到，鸭群被分成了无数股，一下子就在他眼前消失了。
④杜小康忘记了父亲，朝一股鸭子追去。
这股鸭子大概有六七十只。
它们在轰隆隆的雷声中，仓皇逃窜着。
他紧紧地跟随着它们。
他不停地用手拨着眼前的芦苇。
即使这样，脸还是一次又一次地被芦苇叶割破了。
他感到脚钻心地疼痛，他顾不得去察看一下。
他知道，这是头年的芦苇旧茬儿戳破了他的脚。
他一边迫，一边呼唤着他的鸭子。
然而这群平时很温顺的小东西，今天却都疯了一样，只顾没头没离地乱窜。
⑤到暴风雨将歇时，依然还有十几只鸭没被找回来。
⑥杜雍和望着儿子一脸的伤痕和乌得发紫的双唇，说：“你进窝棚里歇一会儿，我去找。
”⑦杜小康摇摇头：“还是分头去找吧。
”说完，就又走了。
⑧天黑了。
空手回到窝棚的杜雍和没有见到杜小康，他就大声叫起来。
但除了雨后的寂静之外，没有任何回应。
他就朝杜小康走去的方向，寻找过去。
⑨杜小康找到了那十几只鸭，但在芦荡里迷路了。
一样的芦苇，一样重重叠叠无边无际。
鸭们东钻西钻，不一会儿工夫就使他失去了方向。
眼见着天黑了。
他停住了，大声地呼喊着父亲。
就像父亲听不到他的回应一样，他也不能听到父亲的回应。
⑩杜小康突然感觉到他已累极了，将一些芦苇踩倒，躺了下来。
⑪那十几只受了惊的鸭，居然一步不离地挨着主人蹲了下来。
⑫杜小康闻到了一股鸭身上的羽绒气味。
2020-2021人教版语文八年级下册 专项训练卷(二)文学作品阅读
培优卷2020年人教版语文八年级下册专项训练卷（二）文学作品阅读一、阅读（一）阅读下面文章，回答问题。
草木结霜鲍尔吉·原野①草并不知道，秋天，它们要披上白霜的铠甲。
②草出生之后被称为青草，它们身穿绿衫在天涯奔跑。
草给黑色、红色和黄色的泥土打上绿印，绿是植物的命，是无处不在的生长。
天下没有黑草，就像没有绿色的煤炭。
只有绿才可以打通阳光的能量通道。
绿把阳光变成蛋白质，草们吃阳光，喝地下水，草的生活方式至简至净、至广大。
③草在绿里安家，绿色的脉络里有水渠和马路。
草的叶子既是肉身也是房子，自己住在自己身上，不假外求。
这一点比人强多了，自由从此诞生。
春天起，草一直生长。
它早上长还是夜里长？草什么时候都在长，如同听过“草活一秋”的咒语。
人的一生如果只活三个季节，他一定拼命生长，而不去打麻将喝酒看电视剧。
草所做的只是生长，它只会生长，那就一直生长。
生长很舒服，它觉出自己的腰拔高了。
阳光拢在叶子里，暖洋洋。
草不悲观。
悲观是干什么？是跟自己作对吗？大凡生长者都不悲观。
当你无选择地置身足以悲观的处境里面，先要剔除悲观。
我相信草在短短一生看到的东西比人一生看过的更多。
草看到天鹅绒的黑夜镶满银钻。
草看到雨水在空气中亦疾亦徐地跳舞。
草看到白粉沾满蝴蝶的翅膀。
草看到阳光从天边爬进自己脖子。
甲____________。
乙_________。
丙_________。
④秋天到了，草停止生长。
草长了一生也不过一巴掌高。
它们站立不动，一如等待判决。
它不知是谁、是什么不让它们继续生长，是立秋白露还是欧阳修的《秋声赋》？自然界，不生长就意味着凋亡。
但草不知道什么叫死，太阳照耀它，雨还在下，土地还有许多地方没长草。
草离开此世，世上似乎什么都没少，草没有草的遗产，没有草的车辆和文字。
只不过，没有草的土地露出了土地。
草站在秋天的驿站张望等待，这时候五谷丰登，果树挂满亮晶晶的水果取悦人类。
草在告别，一身之外一无所有，甚至发不出一声鸟鸣来辞行。
13现代文文阅读(小说)-八年级语文下册专题复习(原卷版)
13现代文文阅读（小说）现代文阅读（一）飘逝的风筝徐国平三月的暖风一吹，鹞爷就一大早儿拿起那只风筝，迈出了家门。
那是一只“年年有余”的风筝。
鹞爷有个习惯，扎风筝从不重复，每年都要出新一个花样。
若在过去，扎糊这种风筝，再简单不过，用不了一天工夫。
如今却不行了，整整折腾了半月。
不是技不如前，是自己老了，两眼发花，双手也发抖。
此刻，整个村庄像被掏空了身子一样，甚至连声犬吠鸡鸣都听不到。
鹞爷一边走着，一边四下观望着。
若在以往，身后总会尾随着一群欢天喜地的孩子，一个个抢夺着他手中的风筝。
唉，娃们一个个都去哪儿了?鹞爷心里猜想着，整个人就显得失魂落魄，无精打采。
是啊，一个人放风筝，还有哈意思啊?一路上，那些残墙断壁、破砖瓦砾、树林和那些废弃的打麦场，被风吹过，尘土飞扬，凌乱不堪。
两台从早到晚狂叫不止的挖掘机，正一口口地蚕食着那一排排早已空无一人的院落。
鹞爷瞧着心痛，就像被抽筋剥皮一般难受。
很快，自家那三间旧屋也难逃一劫了，只是满屋子的风筝，又将栖身何处?鹞爷忧心忡忡，步履沉缓，一直走出村外，老半天也没碰上一个人，甚至连一只鸡和狗都没撞见。
只有一些像是找不着窝栖落的麻雀，唧唧喳喳在他四周焦躁不安地飞过。
村外的那大片麦地，整整荒废了一个冬天，听说要建飞机场。
倒是一些不甘寂寞的春草早早破土，钻出一棵棵嫩芽。
鹞爷站在地头，先舒展开双臂，又抻了一下脖颈。
沉重了一个冬天的身子，都有些迈不动脚步了。
这时，一阵春风拂来，那只风筝有些急不可待地拽紧了他的手。
鹞爷浑身上下顿然觉得轻飘飘的，如同要离开地面飞起来一样。
若在过去，鹞爷早就手脚利落地将风筝放飞起来，心也随着风筝，飞到天上去了。
如今，鹞爷却攥紧风筝，迟迟不肯撒手。
鹞爷又想到过去。
他自幼就跟师傅扎风筝。
这辈子，连他自己也数不清扎了多少只风筝。
每只风筝经过他的手，都活灵活现。
一到阳春，方圆百里的天空，都会飘曳着他扎的风筝，千姿百态，五花八门。
那些走在归途上的人老远瞅着，就觉得离家近了，浑身的疲惫便飞到九霄云外。
初二语文小说阅读练习题
初二语文小说阅读练习题【故事一】夏雨安静地躺在床上，翻着手中的小说。
这是一本名为《无忧小兔》的童话小说，讲述了小兔乐乐经历了一系列的冒险和成长的故事。
乐乐是一个机智勇敢的小兔子，他住在一个美丽的花园中。
但是，花园的主人是个非常苛刻的老太太，她对花园的动物都十分严格要求。
乐乐渴望自由，于是他决定离开花园，寻找传说中的兔族天堂。
乐乐一路上遇到了各种各样的困难和挑战，但是他从不放弃。
他遇到了可爱的小鸟朋友，在他们的帮助下，乐乐成功地闯过了森林和河流。
最终，乐乐到达了兔族天堂。
这个地方非常美丽，有着茂密的草原和五颜六色的花朵。
在这里，乐乐结识了许多友善的小兔子，他们一起快乐地玩耍和成长。
通过乐乐的故事，我明白了做一个勇敢、乐观的人是多么重要。
无论面对多么艰难的困境，只要我们不放弃，并且相信自己，我们一定能够克服困难，实现自己的梦想。
同时，我们也要善待他人，帮助那些需要帮助的人。
【故事二】小华是个喜欢看小说的少年。
他最近在阅读一本名为《时间之门》的科幻小说。
这是一个描述穿越时空的故事，引人入胜。
主人公叫李明，他是一个天才科学家。
李明发明了一台时间机器，可以穿越到过去或未来。
他决定穿越到古代，见识一下历史的伟大，同时也希望通过改变历史来改变现实。
李明穿越到了明朝，他目睹了明朝的繁荣与盛世，也体会到了农民起义的激情和反抗。
他决定帮助农民起义，改变历史的发展。
经过一番努力，他成功地帮助了李自成领导的农民起义，推翻了明朝的统治，建立了大农民国家。
然而，李明很快发现，改变历史并不像他想象中的那么简单。
新的政权建立起来后，面临着各种困难和问题，社会仍然存在着不公平和贫富差距。
他开始思考，历史是否真的能被改变，人类的命运是否真的能被摆脱。
通过《时间之门》这本小说，我深刻体会到了个人力量的有限性。
尽管我们可以改变一些事情，但历史的发展往往是复杂而庞大的，我们不能简单地用个人的意志去左右它。
但是，每个人都应该努力追求正义和公平，为社会的进步做出自己的贡献。
八年级现代文阅读理解专项训练(二)
八年级现代文阅读理解专项训练（二）（一）阅读下文,完成10~13题。
父亲不写信（刘青松）①父亲从来没给我写过信。
②在记忆中，我从来没有享受过在父亲臂弯里、脊背上撒娇的幸福」父爱，在我童年的回忆中一片空白。
每当看到别的孩子在他们自己父亲怀里尽情玩闹时，我幼小的心灵里总有说不出的失落，但慢慢地我也习惯了这种弃儿般的生活。
“父亲"仅仅意味着两个冷冰冰的汉字他永远是威严的。
话很少，冷峻的脸上很难见到笑容这他没打过我没骂过我也从没对我表示过一点亲昵，不表扬我不批评我也不约束，我。
我总感到自己和他很疏远，在他面前总是一阵阵的紧张，我怕他。
由于怕，我总是有意地远离他。
③直到有一天父亲打开啤酒给我也倒上一杯时，我才意识到，在他眼中我已经长大了。
然而我们俩之间的话仍然很少。
④我读高三那年，母亲去世了，家里很不宽裕。
那年我又没有考上大学，心情坏到了极点，父亲没说我什么，只是话语更少了。
一天中午，他忽然给了一沓钱:“你去复读吧。
”我奇怪哪里来的钱，但终究没问他。
后来才发现，那头跟了我们家多年的毛驴没了。
⑤我把泪咽进肚里，苦读了一年。
一年后当我把通知书交到父亲手上时，他也并没表现出太多的高了。
兴，只记得他喝了许多酒，过后他看着地图自言自语都地说:“兰州，到底远了点。
”我分明看到他冷峻的脸上一看了年距难以掩饰的戀祥的伤感，但很快他便忙着给我打点行李，到处借学费去了。
⑥原说好，父亲因工作忙不送我了。
⑦没想到在我走的前一天晚上，他却凤尘仆仆地从百里之外赶了回来，“老觉着不放心呢，回来看看，看看!”看着父亲那一头汗淋淋的灰发，泪，在我眼里打转。
夜里，父亲说:“到了兰州给家里回句话。
”我应着。
沉默了一阵子，他又说:“用钱就言语一声，一个人在外头，别合不得吃含不得穿，让人家瞧不起，家里怎么也好对付....⑧我没让父亲送，一个人登上西去的列车。
二十年了，当我第一次离开家，才真正懂了父亲一一那是平静水波深处的激流啊!⑨大学里我常给父亲写信，告诉他我生活得很好。
八年级小说阅读与写作专题训练试题含答案
八年级小说《阅读与写作》专题训练一、小说知识清单1.小说概念：是以刻画典型人物为中心，通过完整的情节和人物活动环境的描写来反映复杂的生活。
2.小说的种类：按照篇幅和字数分为：长篇小说、中篇小说、短篇小说、小小说。
3.小说的三要素：生动的人物形象，完整的故事情节，人物活动的具体环境是小说的三要素，其中人物形象是最主要的。
（1）人物：描写角度：正面描写（直接描写）、侧面描写（间接描写）、细节描写描写方法：外貌描写、动作描写、语言描写、心理描写、神态描写（2）情节：序幕、开端、发展、高潮、结局、尾声（3）环境：自然环境：指人物活动的时间、地点、季节、气候及花草鸟虫的描写。
作用：①交代（事件、故事发生的）时间（季节）、地点，以及作品的时代背景；(一般是放在文章开头的位置)②渲染……（悲凉、萧条、欢乐等）的气氛；(一般放在开头或中间的位置)③烘托人物……心情；(随时出现,位置不固定)④暗示了……，推动故事情节的发展；(一般放在中间的位置)⑤衬托人物……性格；⑥为下文写……作铺垫。
社会环境：指对人物活动的具体背景交、处所、氛围以及人际关系等的描写，能揭示人物思想产生和导致事件结局的社会根源。
作用：①交代人物的生存环境；②交代人物的社会关系；③交代作品的时代背景。
二、考点及答题技巧1、用一句话（或简明的语言）概括小说的故事情节思路：通读全文，找出主要人物和主要事件，然后用“人物+事件”的格式概括，如有字数限制，一般要保留“何人、何事、结果如何”三个要素。
三、小说阅读专题训练母爱的味道①夜幕降临，艾薇儿却久久不能入睡，她还在回想今天好友露西对她说的话:“你妈妈可够土气的……”不错，露西说话口无遮拦。
可面对她的数落，艾薇儿却无力反驳。
的确，母亲塞娅就是那样一个不善打扮的女人，总是偏爱那些像鸟屎味一样难闻的香水和那些彩条旗一样艳俗的衣服。
②其实，艾薇儿也劝过母亲不要总是来学校接自己。
每当母亲夸张地向她扑过来的时候，她耳边似乎总能听到同学们小声的议论和嘲笑声，可母亲总是坚持说自己只是碰巧路过她的学校而已。
八年级下学期语文名著阅读《钢铁是怎样炼成的》专项训练(含答案)
八年级下学期语文名著阅读《钢铁是怎样炼成的》专项训练一、选择题《钢铁是怎样炼成的》一书中，其主人公在的影响下走向革命道路。
A．阿维尔巴赫教授B．巴扎诺娃C．朱赫莱D．母亲下列四项是对《钢铁是怎样炼成的》一书的叙述，正确的一项是A．《钢铁是怎样炼成的》是一部描写苏联卫国战争时期第一代苏维埃青年同国内外敌人和各种困难进行顽强斗争的优秀小说。
B．《钢铁是怎样炼成的》主人公保尔被称为英雄，就因为他驰骋疆场，骁勇善战，屡立战功。
C．《钢铁是怎样炼成的》分为两部分，第一部分描写国内战争，第二部分描写经济恢复和社会主义建设。
D．《钢铁是怎样炼成的》一书的主人公是在母亲的影响下走向革命道路的。
下面是关于保尔的4 次生死经历的表述，其中有一项表述有误，请结合名著《钢铁是怎样炼成的》做出判断并写出正确的表述A．第一次是偷了邻居家的枪，哥哥阿尔焦姆帮他砸毁了枪才逃过一劫。
B．第二次是朱赫来被白匪军抓走了，保尔把匪兵打倒在壕沟里，朱赫来独自逃走，保尔被抓进了监狱，后来被当作普通犯人错放了。
C．第三次是在一次激战中，保尔被炮弹击中头部，后来到海滨疗养院修养。
D．第四次是在筑路工作要结束时，保尔得了伤寒并引发了肺炎，组织上不得不把保尔送回家乡去休养。
下列关于《钢铁是怎样炼成的》的表述不正确的一项是A．保尔在车站食堂当过杂工，在发电厂当过伙夫，他后来参加了红军，经过血与火的洗礼，成长为一名具有钢铁般意志的战士。
B．患伤寒症病愈后的保尔来到烈士墓前悼念革命战友，墓前默念的那段“人最宝贵的是生命……”的名言是保尔人生的准则，也揭示了全书的主旨。
C．保尔的妻子达雅是一个聪明、美丽、善良、敢于斗争的女人，在保尔的影响下，她反抗顽固的父亲，追求思想进步。
但她贪图安逸，不能吃苦。
D．“筑路”一章描写了筑路的艰苦环境，表现了保尔及其战友们与困难顽强斗争的伟大精神。
二、填空题保尔的一生中有三位非常重要的女性，他的初恋情人，在铁路总工厂任共青团书记时认识的，以及他的妻子。
部编版八年级下册语文期末复习：小说阅读 专项练习题(Word版,含答案)
部编版八年级下册语文期末复习：小说阅读专项练习题1. 阅读下面文本，完成下列各题。
名医袁炳发梅子涵是苇子沟的名医，这是苇子沟的人公认的。
梅家是鼎鼎有名的中医世家。
关于梅家的来历有很多版本，最普遍的一种说法是，梅子涵的祖父梅春鹤早年是宫里医术高深的御医，后来因为无意被牵扯进宫里的一个事件，不仅丢了差使，还险些丢了性命，就一狠心跑到了东北的苇子沟。
许多年下来，梅家在当地已是屈指可数的殷实人家了。
梅子涵自幼聪颖，勤奋好学，白天从塾师攻读经书，晩上随祖父、父亲学医。
他对医学有着特殊的爱好，在弱冠时就已通读了《本草纲目》《千金方》《内经》《难经》等医学经典，这便为日后行医打下了扎实的基础。
在祖父的教导下，梅子涵的医术日臻成熟，各科兼能，得到远近推崇。
祖父过世后，梅子涵独挑大旗，继续光大着梅家祖传的医德医道。
凡是来他医室治病者，不待启口言明病情，他已在视行、听声、切脉、望色中，即能揭示是何病症，言之确凿，就似见到病人体内的五脏六腑一般。
对于疑难杂症，有的就在患者平日不良嗜好中找到得救之法；有的并不示方，只告知患者谨慎起居饮食，化病于不药之中。
大凡别人医不好的病，到最后就只能求到梅子涵的门下。
如果梅子涵再治不好，这个人恐怕就时日不多了。
今天来的病人是这样的，家里已经为他备好了入殓的棺木和寿衣，来这里是因为仰慕梅子涵的大名，抱着“死马当活马医”的心情来此一试。
梅子涵一边细听病人家属讲述病人的病史，一边走上前为病人细细切脉，回头开出一个方子，而这方子外人是难得一见的，只留作自家的医案。
随后，梅子涵又亲自到后院自家药房配药，梅家的这一规矩始自梅春鹤。
待药配好后，梅子涵又亲自将药煎好，要病人立时服下。
他嘱咐病人的家属：“如果此人能在子夜时分醒来，说明还有存活希望，不然就真的无药可救啦！”说来也奇，这位病人在服下药后不多时，便有了动静，不到子夜时分，只见他已能微张双眼。
此后数日，几副药服毕，病人的状况一天好似一天，最后竟能自己起身了。
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小说阅读专项训练（八下第九次课）（一）父亲二十年前的叮嘱①天刚蒙蒙亮，父亲就挑着柴火和我上路了。
那时我刚到县城里上初中，父亲的负担因此更重了。
隆冬将近，父亲经常抽空上山砍柴，然后卖到县城，由此给我凑生活费以及学杂费。
每个周末。
我都会回家帮助父亲砍柴，然后周一凌晨再走二十里的山路到学校去。
这一次，因为我额外需要五元钱的竞赛费，所以父亲晚上又摸黑砍了一担柴，等到第二天早晨到县城卖掉后再把钱给我。
②“最近钱是越来越紧张了。
”父亲挑着担，边走边嘀咕。
自从到县城上学，这句话听了已经不下百遍了。
一阵阵轻微的冷风袭来，天渐渐亮了，山脊的轮廓越来越清晰。
有柔软的东西从空中飘下来，落在父亲的身上，疏忽就不见了。
忽然又有两片落到我的鼻尖上，用手一摸也没了，鼻尖只留下一点冰凉的酸。
抬头远望，雪花正从天而降，有些大一点的树叶上已经挂白了。
除了扁担的颤悠和我们轻重不一的脚步，山路静谧而空蒙。
③不知不觉间，县城到了。
④街上大部分的人家还没有开门。
父亲挑着担，带着我挨家挨户找买主。
由于担心耽误我上学，又怕柴火打湿了没人要，父亲走得很快，我能听到他的喘气声越来越大。
最后终于在一条弄堂里遇到了买柴人。
父亲卸下柴火，从那人手里接过一沓毛票，仔细地数了数，一共四元。
父亲说：“同志，我这担柴要五块钱哩。
”“什么？昨天不还是四块吗？”那人瞟了一眼父亲。
“昨天是昨天，您没看我这担柴，比别人的要后重得多吗？”父亲小心翼翼地说。
“那我不管，都是四块钱，我又没让你搞这么厚重。
”那人没有丝毫加钱的意思。
“今天下雪了，您看我多不容易，就加一块吧！”父亲几乎是哀求的口吻了。
⑤我从门缝看见那人在裤兜里掏来掏去，终于摸出一张皱巴巴的五元纸钞，然后把沓毛票从我父亲手里抓过去，又把那张纸钞从门缝往外一扔，丢下一句话：“拿去吧！”⑥风裹挟着雪吹过来，纸钞落到门槛前父亲的脚下。
父亲怔怔地站着，不知是因为冷还是累，他的鼻息变得忽粗忽细。
等我走过去刚要把地上的钱捡起来，父亲忽然把我拉到一边，然后低下头，弯下腰，缓缓地把那张纸抄拾了起来，揣在怀里。
父亲弯腰去捡钱的时候，我发现他的身体几乎弯成了一个零度角，头几乎触到了地上。
父亲站起身来，对那人说：“多谢了！”然后转身拉着我默默离开。
⑦“爹，你冷不冷？”等走远了，我问父亲。
因为要挑担，父亲出门的时候穿的有点少。
“你可得给我好好读书，”父亲顿了顿说，“没有别的出路，只有读书才能进城。
”⑧雪下得越来越大，整个县城变成了一片银白色。
父亲没有急着回家，他要一直把我送到学校去。
“爹，本来我不想花那么多钱去参加那个什么竞赛的。
可是老师说了，要是获得好名次，将来能保送上北京的大学。
”眼看快到学校了，我终于忍不住说出了心里话。
我有点想哭了，眼睛湿湿的。
“竞赛好啊，爹和娘支持你。
要是能保送上大学，那正要感谢老祖宗了。
”父亲摸着我的头说，“我当年也想上大学呢！看来这个愿望你能帮我实现了。
”⑨到了学校门口，父亲从怀里把那五元钱掏出来，塞到我的书包里，好像生怕它会飘走似的，使劲地把书包捏了又捏。
“孩子。
爹还有一句话，：父亲望着我，精神与以往大不一样，“等你将来有钱了，假使也遇到了像我这样的人，你最好不要让他……”⑩“什么，爹？”⑾“在你面前低头弯腰。
”…… （选文有改动）1.文中多次写到“风雪”，请说说设置这样的自然环境有何作用。
2.结合上下文，说说第②段画线句子中“冰凉的酸”的深意。
忽然又有两片落到我的鼻尖上，用手一摸也没了，鼻尖只留下一点冰凉的酸。
3.体会下面句子中加点词语的表达效果。
我从门缝看见那人在裤兜里掏来掏去，终于摸出一张皱巴巴的五元纸钞，然后把沓毛票从我父亲手里抓过去，又把那张纸钞从门缝往外一扔，丢下一句话：“拿去吧！”4.父亲是一个怎样的人？请结合全文简要分析。
5.请用自己的话，说说父亲的最后一次“叮嘱”的含义。
（二）煎蛋术女儿要出嫁了，向母亲学几招过日子的小窍门。
早起，跟着母亲学煎鸡蛋。
母亲煎的鸡蛋，好看，呈半椭圆，像上弦月；色白，微焦黄；好吃，外脆内嫩。
每天早晨，盘子里都会有三只煎蛋，一家三口一人一只，多少年了，一直是这样。
母亲将平底锅烧热，加油，然后拿起两只鸡蛋，轻轻一磕，一只鸡蛋破了，蛋黄在蛋白的裹夹下，顺势滑入锅中。
有意思的是，另一只鸡蛋完好无损。
女儿问，要是磕不好，两只鸡蛋同时破了，岂不是一起滑入锅中，搅和在一块了？母亲笑了：“傻丫头，用一只鸡蛋去磕另一只鸡蛋，往往是被磕的那只鸡蛋先破了。
人也是这样，受伤重的大多是被动的那个人。
两口子过日子，要和气，永远不要硬磕硬。
”女儿笑笑，这就教育上了呢。
待鸡蛋冒出热气，母亲将火拧小，说：“火候很关键，火太大，底下很快熟了，焦了，上面却还是生的。
炒菜要用大火，炖汤和煎蛋，则必须用小火，急不得。
这就像你们小青年，谈恋爱，是大火，火烧火燎，扑都扑不灭；但结了婚，这过日子可就是个细活了，像流水，得慢慢过，一天天过，必须用小火。
”母亲边说，边拿起筷子，轻轻地将圆圆的蛋黄拨破，黄灿灿的蛋黄，向四周散开，像一层镏金，铺在蛋白上。
这是母亲煎蛋与众不同的地方，别人煎的蛋，蛋黄是完整的，高傲地躺在中心。
但母亲煎的鸡蛋，蛋黄都均匀地铺散在蛋白中了，平展，白中偏黄，尤其是在入口时，嫩的蛋白，香的蛋黄，混合在一起，爽口，脆香，不腻。
母亲说：“你小时候不喜欢吃蛋黄，从那时候起，煎蛋时我就将蛋黄搅均匀，煎出来的鸡蛋就分不出蛋白和蛋黄了。
”原来是这样，女儿抱了抱母亲。
（三）有一种善能穿透心灵①朋友托我办一件急事，往回返的时候已是深夜。
我直接找了一个私车，和两个陌生的小伙儿一起拼车返程。
两个小伙儿很年轻，上车便玩手机。
因为我忙了一天一夜没合眼，已经极度疲惫，便靠着座背睡着了。
②不知睡了多长时间，司机叫醒了我，问我家住哪，已进市区了……③我正准备下车，却看见座位上放着一个手机。
我知道，这个手机肯定是刚才那两个小伙儿的，看他们像是学生，买个手机也不易，我便问司机刚才两个小伙儿啥时候下车的。
司机对我说：“十分钟前吧，郊区那个镇上下的。
”我拿起手机，调出电话簿，拨通了一个标着“妹妹”的电话号码。
那边接通了，一个小姑娘直接喊哥，我急忙说清了原委，小姑娘听后说那肯定是她哥的。
她哥说今天要从省城赶回家，可现在还没到家。
我想着也没什么急事，一觉醒来轻松不少，我便想把这个手机还给小伙儿——毕竟离得不远。
于是，我让司机掉头，按照小姑娘说的地址去她家。
④十分钟后，我们到了那里。
正巧两个小伙儿正往家里走。
⑤司机停下车，我高兴地和他们打招呼。
可小伙儿不知为什么，突然间想快步离开，我不禁有些莫名其妙。
我拉住其中一个小伙儿，把手机递给他，说，以后要小心，不要这样好忘事。
小伙子这才安定下来，不好意思地接过手机，然后向我说谢谢。
⑥我转身要走，小伙子叫住了我，让我等一下。
他跑进院子里，一会儿又跑出来，摘了一袋子的茄子和青菜给我，说：“叔叔，没什么感谢的，庄稼院里的东西，您收下。
”我再三推辞，小伙子直接把菜放进了后备箱，还要了我的电话号码，说过一阵儿秋梨熟了，再给我送点……⑦回来的路上，我和司机高兴地谈论着这事，都有一个共同的感慨，。
不一会儿，我到家了，准备付车费给司机。
可不想，钱包不见了。
那里面可装着一万元的工钱和朋友的几张发票，丢了可不得了。
司机劝我别急，好好想想是不是没带回来？可我确信把包带回来了，上车睡觉时我还看了一下，然后把它抱在怀里，怎么突然间不见了呢？⑧就在这时，手机接到了一条陌生短信，上面写着：_________我急忙下车打开后备箱，钱包真的在里面。
⑨我望向夜空，心潮翻滚，不但没有一点愤恨，甚至有些感动。
我知道，这份感动源于我的真诚，但我却从这份真诚中，看懂了善的伟大。
这一份伟大的善，它能散发人性的光辉，更能穿透一个人的心灵。
1.本文题目中的“一种善”具体指什么？为什么说它能“穿透心灵”？2.本文情节一波三折，引人入胜，文中“我”的钱包被偷，前文中早有伏笔，请简要分析。
3.结合语境，理解下面加点词语的含义。
小伙子这才安定下来，不好意思．．．．地接过手机，然后向我说谢谢。
4.第⑨段划线句子在结构和内容上有什么作用？（四）直到看见香味为止①朋友是一间盲人重建中心的长期义工，因为他的邀请，我们聚集了一伙人前去进行为期一天的盲人体验生活。
②在众人的鼓励下，我成了第一个志愿者。
我被允许先对周围环境做一番了解，用所有可以想到的法子尽量去记忆。
朋友糊涂，忘了我具有惊人的3D立体感，建构、解构物体的面貌是轻而易举的事。
我自信在一定的时间内，能在脑海中绘制一份这房子的缩小平面图，顺利通过考验。
③十分钟不到，我准备妥当。
按照吩咐我闭上眼睛，眼睛套入罩子内，罩子外再紧紧缠绕一层深色不透光的长巾，世界被缩短到仅仅于我的眼前、布巾之间，里头除了黑暗一无所有。
④漆黑中，有人牵起了我的手，带着我一步一步踏到再熟悉不过的房间外。
记得右转左侧是会客厅，左转到底是餐厅，直行是漱洗室，即便失去观察景物的工具，我仍能保持空间与距离的敏锐感官，对此我引以为傲，并对牵引我手的人说：“这有什么难的？瞎了有什么可怕的？”⑤为了证明我所言不假，我挣脱了她纤细柔嫩的小手，谨慎维持着步伐，一会儿就到了会客厅，顺利绕过．．了短凳，伸手抓．起一个置于茶几中央水果盘内的橘子，送．了一瓣．．了沙发，避开酸甜的橘子到嘴里，我算准位置往后倾倒，安稳躺．在搁着靠枕的椅子内，虽然看不见自己，但知道脸上的表情一定得意，心中态度肯定轻佻。
⑥“分我吃一点可以吗？”那人提出了要求，要求不过分，但问题出现了，我听见声音来源，锁定她的方位，可我不清楚她的身材，手不知道往哪个高度摆。
于是我拿着橘子的手在半空中试探，试遍上中前后左右下，次次落空，直到她的手握住我的手腕，引导我失措慌乱的手指到定点，等我摸到一块饱满富有弹性的肉块，才确定我的手已到达了她的唇边。
⑦“谢谢你，很甜，很好吃。
”她的音色细而婉转，就像山涧中的干净泉水，明知我出糗而不嘲讽我。
⑧“好像不是那么轻松。
”我搔搔头，想找个台阶下，企图解开布巾，却被她阻止。
⑨“再等一下下好吗？”谁能拒绝一个语带乞求，且诚恳待己的人呢？至少我不行。
“转几圈回到刚刚来的房间，一切就结束了。
”她轻描淡写地说着，似乎没注意到我踌躇的脚步。
⑩意外总是出现在意想不到的诡异角落，正当我接近房间，以为再不久便能逃出这窘境时，竟然误踩中一支滚落在地板上的圆珠笔而摔倒，四脚朝天的姿势狼狈可笑，羞耻让我勃然大怒。
（11）“说好只是体验而已，你们玩真的？”明明她就在我身旁，却没有扶我一把，任凭我跌倒而不顾。
我不在意受伤，难过的是这女孩的险恶，她分明是乘机报复。
（12）于是我咆哮，用力扯下眼睛上的遮挡物，恢复我的视线与光亮，却从此噤声不再言语。
（13）在我眼前的她，是位盲眼的女孩，她着急地弹开手杖子到处探查我的所在。
等她颤抖的手捧住了我的脸，那时她才流出眼泪哽咽地说：“对不起，你没事吧？”（14）朋友和中心的人听见骚动从远处的楼梯跑下。