高考听说考试评分标准
普通高考英语听说考试评分说明和应试策略
普通高考英语听说考试评分说明和应试策略前言：20XX年英语听说考试继续采用人工阅卷，2014英语听说考试评分将采用智能阅卷。
一、听说考试评分反馈（一）评分标准解读评分原则：采用整体评分法与要素评分法相结合。
评分时从内容、语言、流利程度和语音语调四个方面确定考生答案所属档次。
内容：信息完整语言：语法与句子结构准确流利性：连贯与节奏语音语调：正确、地道零分情况：1. 有声音，但不是和考试试题相关的英语，如考生背诵、吟唱与考试无关的英语。
2. 只听到背景声音，而非该考生声音。
3.完全没有声音。
（二）高三英语老师如何帮助学生高考英语听说得高分？应试技巧：1. 在录音时要对准麦克风，保持适当距离，整个作答过程要保持合适的音量及节奏，给评卷者精神饱满，轻松自信的感觉；大声朗读，大声问、答，大声复述故事内容是得高分的重要因素，但不要故意提高音量，让人听起来不舒服，不自然。
保持自信，字正腔圆的表达一定能打动评卷老师，得分就会高一些。
2. 把握好录音的时间。
待有“开始录音”的信号出现后才进行提问或回答，不然容易缺失录音开头部分，同时要避免因信心不足或想听别人的答案而延时回答造成未能录完。
3. 一定要开口说英语。
从阅卷经验看，在每一部分的考试中，考生只要能说出相关的英语，回答的不管是一个词、一个短语，还是一个并不是很完整的句子，都会给分。
以20XX年广东高考英语听说考试真题A的Part B 为例。
Q3. What did the man do in most of his spare time?He spent most of his spare time learning to play the piano and violin. （得满分2 分）Play the piano and violin. （得满分2 分）Piano and violin. （至少得1-1.5 分）Play piano/ violin. （起码有1 分）Piano / violin（起码有0.5 分）有把握时，请把句子说完整；把握不大时，说出句子的部分甚至一个关键的词也是很好的。
高考英语听力测试评分标准和高考作文评分标准
高考英语听力测试评分标准和高考作文评分标准本文档旨在介绍高考英语听力测试和作文评分标准，并提供对应的评分细则。
以下是评分标准的详细说明：高考英语听力测试评分标准：1. 听力材料的听写能力：- 完全正确听写材料中的所有单词和句子：满分- 听写错误材料中的少部分单词和句子：适当扣分- 听写错误材料中的大部分单词和句子：扣除较多分数- 听写错误材料几乎无法理解：扣除大量分数2. 掌握情境和理解内容的能力：- 准确理解并回答问题：满分- 回答问题的主要内容正确，但细节有误：适当扣分- 回答问题的内容不完全正确，且有明显错误：扣除较多分数- 回答问题的内容基本上无法理解：扣除大量分数3. 能够准确抓取关键信息：- 能够准确提取出材料中的关键信息：满分- 准确提取出部分关键信息：适当扣分- 提取出的关键信息有误或不完整：扣除较多分数- 几乎无法提取出关键信息：扣除大量分数高考作文评分标准：1. 内容和思想表达：- 理解并准确表达题目要求的主要内容和思想：满分- 主要内容和思想表达基本准确，但缺乏一些细节或有些模糊：适当扣分- 主要内容和思想表达有误或不完整，较多细节缺失或模糊：扣除较多分数- 主要内容和思想表达无法理解，且细节严重缺失或模糊：扣除大量分数2. 语言运用和语法准确性：- 使用准确且丰富的词汇和语法结构表达：满分- 使用基本准确的词汇和语法结构，但偶有错误：适当扣分- 词汇和语法结构使用有误或不变化，较多错误：扣除较多分数- 词汇和语法结构使用无法理解，且错误频繁：扣除大量分数3. 表达流畅度和结构组织：- 表达流畅，结构组织合理：满分- 表达基本流畅，但结构组织有时不够紧凑或有些松散：适当扣分- 表达不够流畅，结构组织松散，缺乏连贯性：扣除较多分数- 表达无法理解，结构组织混乱，缺乏一致性：扣除大量分数请根据以上评分标准，对高考英语听力测试和作文进行评分。
希望本文档对您有所帮助。
听说考试评分标准
广东高考英语听说考试广东高考英语听说考试（CELST）是广东省普通高等学校入学考试中英文科的一部分。
根据《广东省普通高校招生考试改革调整方案》，广东省普通高考英语科考试从2011年开始分别进行笔试与听力会话测试。
其中，听说考试占英语科总分（满分150分）的10%。
范围内容根据普通高等学校对新生文化素质的要求，依据中华人民共和国教育部2003年颁布的《普通高中课程方案（实验）》和《普通高中英语课程标准（实验）》，确定“英语听说”考试的内容。
（一）语言知识要求考生掌握并能运用英语语音、词汇、语法基础知识以及所学功能意念和话题（以每年颁布的考试大纲为依据），要求词汇量为3500个词左右。
（二）语言运用听力要求考生听懂所熟悉话题的简短独白和对话。
考生应能：（1）理解主旨和要义；（2）获取具体的、事实性信息；（3）对所听内容作出推断；（4）理解说话者的意图、观点和态度。
口语要求考生根据题示进行口头表达。
考生应能：（1）询问或传递事实性信息，表达意思和想法；（2）做到语音、语调自然；（3）做到语言运用得体；（4）使用有效的交际策略。
考试形式“英语听说”考试时间约30分钟。
考试实行计算机辅助考试，即录音形式，听到“嘟”后可回答。
试卷满分60分，但最后折合成15分为满分。
计分时，采用四舍五入法。
试卷结构“英语听说”考试内容、题量、计分和时间安排如下：题型说明Part A - Reading Aloud(模仿朗读)，要求考生观看一段大约一分钟的片段，然后考生开始模仿训练：先阅读文字稿，再对照文字稿听录音。
完成训练之后考生开始模仿朗读：考生对照片断的字幕朗读，要求考生的语音、语调和语速尽可能与片断保持一致。
Part B - Role Play(角色扮演)，要求考生观看一段大约两分钟的片段，明确自己拟要扮演的角色以及要完成的任务。
看完片段之后首先根据中文提示，准备20秒钟后用英语提出三个问题，计算机将回答考生的提问；然后计算机向考生提出五个问题，考生必须根据自己所听的内容（包括片段和计算机的回答两部分）回答问题，回答问题之前考生有10秒钟的准备时间。
上海高考口语考试评分标准
上海高考口语考试评分标准
上海市高考普通话口语考试评分标准：
一、基本要求。
1、能满足任务要求，说明观点，表达思想清晰。
2、能准确表达，所用词语丰富准确，能照顾到听众的认知能力。
3、言谈形式正式礼貌，语速适中，发音清晰、标准，口头表达流畅、自然。
4、能运用一定范围内的语言知识把答案讲出来，结构完整，表达通顺，连贯性强。
二、分数标准。
0-59分为不及格，60-69分为及格，70-80分为中等，81-90分为良好，91-100分为优秀。
三、评分原则。
1、评分人必须具备专业能力、教学经验及非常见的言语表达能力。
2、评分人们必须熟悉考试要求，充分理解考生答案，有足够的考试
信息，并依据考试规定，按照标准进行打分。
3、考试评分时，必须形成一致的意见。
4、使用专业性术语，标准化程度高，评分准确，具有可操作性，结
果可信。
英语听力考试评分标准
英语听力考试评分标准
英语听力考试评分标准是根据考试内容和难度，制定的一套评分规则，用于对考生的听力能力进行评估。
通常，英语听力考试的评分标准主要包括以下几个方面：
1. 理解听力材料的能力：主要评估考生对听力材料的理解程度，包括对关键词、细节、主旨等方面的理解。
2. 回答问题的能力：主要评估考生对听力材料所提问的问题的准确回答程度，包括内容的准确性、连贯性和逻辑性等方面。
3. 听力技能的掌握程度：主要评估考生对听力技能的掌握程度，包括听取信息、预测信息、推理信息等方面。
4. 发音、语音和语调的正确性：主要评估考生的发音、语音和语调是否正确，以及是否能够流利、自然地表达自己的意思。
5. 反应速度和应变能力：主要评估考生的反应速度和应变能力，包括对不同语速、语调、词汇和语法结构的应对能力等方面。
以上是英语听力考试评分标准的主要内容，考生在备考过程中应该加强对以上方面的练习，并根据评分标准要求不断提高自己的听力水平。
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高考英语口试评分标准
高考英语口试评分标准高考英语口试作为高中学生的重要考试之一，口试评分标准是考生和教师们非常关注的话题。
口试评分标准的制定对于考生的备考和教师的教学都具有重要的指导意义。
下面我们就来详细了解一下高考英语口试评分标准。
首先，口试评分标准主要包括语言表达、语法准确性、词汇运用、语音语调和语言流利度等方面。
在语言表达方面，考生需要能够清晰地表达自己的观点，逻辑清晰，表述流畅。
在语法准确性方面，考生需要注意句子结构的准确性和时态的使用。
词汇运用方面，考生需要能够准确、丰富地运用词汇，避免重复使用相同的词汇。
在语音语调和语言流利度方面，考生需要注意发音准确性和语速的控制，避免口齿不清或者语速过快导致表达不清晰。
其次，口试评分标准还包括内容的丰富度和观点的独特性。
在口试中，考生需要能够充分展示自己的思想和见解，内容要有深度和广度，观点要有独特性和个性化。
同时，考生需要能够在口试中展现出对于所讨论话题的理解和思考，避免简单地罗列事实或者死记硬背。
最后，口试评分标准还包括交际能力和情感表达。
在口试中，考生需要能够与考官进行良好的沟通和交流，表现出良好的交际能力和情感表达能力。
同时，考生需要能够在口试中展现出自信和自然的表达方式，避免紧张或者过分夸张的表达方式。
总的来说，高考英语口试评分标准是一个综合性的评价体系，要求考生在语言表达、内容丰富度、交际能力等方面都能够有所表现。
因此，考生在备考口试的过程中，除了注重语言基础的打好外，还需要注重对于话题的深入思考和对于自身表达能力的提高。
同时，教师们也需要在教学中注重对口试评分标准的讲解和引导，帮助学生全面提升口试表达能力。
综上所述，高考英语口试评分标准对于考生和教师来说都具有重要的意义，希望大家都能够在口试中取得优异的成绩。
广东高考英语听说成绩怎么算分的
广东高考英语听说成绩怎么算分的广东高考英语听说成绩怎么算分根据广东省2022年发布的高考政策可知，外语选考英语语种：英语科目总成绩：笔试成绩×13÷12+英语听说考试成绩(四舍五入取整)，英语听说考试成绩：英语听说考试卷面分÷3(四舍五入取整)。
①通过计算计入高考成绩根据广东省2022年发布的高考政策可知，外语选考英语语种：英语科目总成绩：笔试成绩×13÷12+英语听说考试成绩(四舍五入取整)，英语听说考试成绩：英语听说考试卷面分÷3(四舍五入取整)。
注：英语科目满分150分，同样根据相关政策可知，其中提到：夏季高考英语科目笔试分值为130分，英语听说考试分值为20分(卷面分满分60分)。
②取较高的一次成绩计入部分省份会采取两次听力考试的办法，如山东、北京、天津等，在这份地区中就是取两次考试中成绩较高的一次计入高考成绩，然后再加上高考中的笔试成绩就构成高考英语的满分。
③听力不计入总分还有一部分地区虽然高考英语试卷中有听力部分，但是听力并不会计入高考成绩，只是会在投档时提供给招生院校作为录取时的参考，然后将剩余部分按照同比例放大，就是高考英语的成绩，如河南省、湖南省、甘肃省等④直接计入总分还有一部分地区则是直接将高考英语试卷中的英语听力成绩计入总分，卷面是多少分就直接以多少分计入高考成绩，如四川省等。
高考英语听力备考策略调整心态，静心于听。
英语听力测试中，考生的心理状态非常重要。
心理状态好，考生的知识水平能得到充分的发挥，考生的能力能得到完全的展示。
相反，如果心理状态欠佳，哪怕是非常熟悉的内容也会听不明白。
因此，考生在听力考试中务必要调整好自己的心态。
一方面，要树立信心，不要害怕。
有了信心，就有了勇气，为考试的成功做好了心理上的准备。
怯场是考试的大敌，是失败的先兆，因此，考生必须首先去掉害怕的心理。
另一方面，要冷静、放松，不要紧张。
一般说来，有的考生英语听力较好，很想在听力考试中表现得优秀、出色，然而由于希望值过高而产生紧张的心理;也有的考生自认为英语听力不如人，总觉得有些内容听不懂，从而产生紧张情绪。
北京高考英语听说考试进分原则
北京高考英语听说考试进分原则北京高考英语听说评分标准
评分标准：
在口语考试中，考生需要就指定的问题进行讨论，展示英语口头表达能力，及回答和解释清楚。
根据考生的回答情况，将考点记录在表格中，并依据以下考核标准评分：无测试（少于21分），落后（22到25分），一般（26到29分），良好（30分及以上）。
着重点：
北京高考英语听说评分标准着重于考生是否有系统地掌握英语单词和句法，以及如何掌握语言运用能力，是考核考生的英语水平，并旨在促进学生积极学习，累积英语知识的重要依据。
基于此，北京高考把握复习重点：
英语单词和句法，不断积累通过实际操作，提高英语水平；尝试真实情景模拟，加强听说实践；进行练习，提升英语口语能力：结合生活实践，做到熟练应用。
只有通过有计划的复习，才有可能在考试中以优异的成绩，成功通过北京高考英语听说评分标准。
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4
基本按照原语速朗读，时有
不连贯，语流有不连贯的现
漏过单词的现象
象
D
0-2 大部分的音素发音不正确， 0-2 不能按照原语速朗读，漏过
语调不正确，语流不连贯。
一个完整的句子或超过 10
个以上的单词
PART B 角色扮演评分标准 （满分 16 分）
提问
回答
分值
标准
分值
标准
语
1 语法结构和选词正确
1 不影响理解所表达的信息
档次
分值
PART A 模仿朗读评分 （满分 20 分）
语音语调
语速与内容
标准
分值
标准
A 10-12 发音清晰、准确，语调正确、 8 自然，语流连贯、流畅。
按照原语速朗读，而且内容 完整
B
8-10 发音基本准确，语调基本正
6
基本按照原语速朗读，ຫໍສະໝຸດ 多确，语流尚为连贯。漏过三个单词
C
4-6 部分音素发音不正确，语调
信
1
基本按照要求传递了信息
1 按照要求传递了信息
息 0.5 传递了部分信息
0.5 基本按照要求传递了信息（漏了一、 两点次要信息、或添加了无关信息）
0 不能按照要求传递信息
0 不能按照要求传递信息
PART C 故事复述评分标准（满分 24 分） 该题型按整体印象分+信息点给分。整体印象占 9 分，另每套试题有 10 个信息点，每个信息点赋分 1.5 分，共 24 分。每套试题的具体信 息点见《试题脚本》文件确定。
言 0.5 语 法 结 构 和 选 词 基 本 正 0.5 基本不影响理解所表达的信息 确，以下错误需要扣 0.5
分：
动词时态和语态错误 动词的及物性 主谓一致
0 出现严重的语法和选词错 0 导致不能理解所表达的信息 误，导致误解或不能理解
所表达的信息，比如：
疑问词错误 结构不完整，而且意义 不连贯
*注：计算机辅助“英语听说”考试最终计入英语科总成绩的分值 =卷面成绩（满分 60 分）×0.25，四舍五入取整数计分。