2014年苏科版八年级下7.1普查与抽样调查(2)课件
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苏科数学八年级下册第七章1 普查与抽样调查ppt(共17张PPT)
确定调查目的，分清总体、个体与样本， 采取合理调查方式.
小结
1、本节课主要是认识了普查和抽样调查这两 种方式；
2、普查是通过调查总体的方式来收集数据的； 3、抽样调查是通过调查样本的方式来收集数
据的； 4、学习了总体、个体和样本的概念。
想一想
印刷厂有一叠1米高的印刷纸张， 小强很快地估计出这叠纸的张数。你说 小强用的是什么方法估计出来的？并说 明其中用了什么样的调查方法？
选一选
2、为了了解某校七年级400名学生的体 重情况，从中抽查了50名学生的体重进行统
计分析，在这个问题中，总体是指（ C ）
A、400名学生 B、被抽取的50名学生 C、400名学生的体重的全体 D、被抽取的50名学生的体重
随堂练习
1、请指出下列调查哪些适合做普查，哪些适 合作抽样调查？
（1）我国的所有动物园里还有多少只 老虎？
体的一个样本。 样本容量：样本中个体的数目叫做样本的容量。
如：为了了解一批炮弹的杀伤力，选取100发 进行实弹射击实验。在这个问题中：
总体：所有这批炮弹的杀伤力的全体 个体：每一发炮弹的杀伤力
样本：100发炮弹的杀伤力
说一说
下列问题中，总体、个体、样本各指什么？ （1）为了考察一个学校的学生参加课外体育活动 的情况，调查了其中20名学生每天参加课外体育活 动的时间。
（2）北京市的一个中学生一年的零花钱平均 是多少？
（3） 要了解一箱葡萄的味道如何？
随ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ练习
2、下列调查中哪些是用普查方式，哪些是 用抽样调查的方式来收集数据的。 （1）为了了解一锅汤的味道，小明盛了一小 碗汤来品尝味道。 （2）为了了解这学期光明中学的学生作业完 成情况，在光明中学进行了为期一周的全 部学生作业完成情况的调查。
小结
1、本节课主要是认识了普查和抽样调查这两 种方式；
2、普查是通过调查总体的方式来收集数据的； 3、抽样调查是通过调查样本的方式来收集数
据的； 4、学习了总体、个体和样本的概念。
想一想
印刷厂有一叠1米高的印刷纸张， 小强很快地估计出这叠纸的张数。你说 小强用的是什么方法估计出来的？并说 明其中用了什么样的调查方法？
选一选
2、为了了解某校七年级400名学生的体 重情况，从中抽查了50名学生的体重进行统
计分析，在这个问题中，总体是指（ C ）
A、400名学生 B、被抽取的50名学生 C、400名学生的体重的全体 D、被抽取的50名学生的体重
随堂练习
1、请指出下列调查哪些适合做普查，哪些适 合作抽样调查？
（1）我国的所有动物园里还有多少只 老虎？
体的一个样本。 样本容量：样本中个体的数目叫做样本的容量。
如：为了了解一批炮弹的杀伤力，选取100发 进行实弹射击实验。在这个问题中：
总体：所有这批炮弹的杀伤力的全体 个体：每一发炮弹的杀伤力
样本：100发炮弹的杀伤力
说一说
下列问题中，总体、个体、样本各指什么？ （1）为了考察一个学校的学生参加课外体育活动 的情况，调查了其中20名学生每天参加课外体育活 动的时间。
（2）北京市的一个中学生一年的零花钱平均 是多少？
（3） 要了解一箱葡萄的味道如何？
随ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ练习
2、下列调查中哪些是用普查方式，哪些是 用抽样调查的方式来收集数据的。 （1）为了了解一锅汤的味道，小明盛了一小 碗汤来品尝味道。 （2）为了了解这学期光明中学的学生作业完 成情况，在光明中学进行了为期一周的全 部学生作业完成情况的调查。
7-1-2普查与抽样调查(2)(课件)苏科版八年级数学下册
7.1 普查与抽样调查（2）
1
情境创设
怎样通过调查获得数据？
某校计划成立下列学生社团：
社团名称
文学社
英语俱 乐部
动漫创 作社
合唱团
航模工 作室Байду номын сангаас
生物实 验小组
健美 协会
为了解同学们对上述学生社团的喜爱情况（最喜欢哪一个学生 社团），应开展调查，收集数据．
总体（：1）该你校准同备学采最用喜普欢查的还一是个抽学样生调社查团？的全体； 个（体2）：如每果名采同用学抽最样喜调欢查的的一方个式学，生抽社取团了；该校50名同学 进样行本调：查所．抽请取指的出5总0名体同、学个最体喜、欢样的本一、个样学本生容社量团．； 样本容量：50．
社团代号 A
B
C
D
E
F
G
划记
人数 百分比
8
8 12 12 4
4
2
16% 16% 24% 24% 8% 8% 4%
6
探索活动 描述数据
我们可以用统计图对描述数据．
条形 统计图
扇形 统计图
折线 统计图
7
探索活动 描述数据
喜爱各社团的学生人数条形统计图
喜爱各社团的学生人数分布扇形统计图
交流：从条形统计图、扇形统计图中你能获得哪些信息？
8
探索活动 描述数据
喜爱各社团的学生人数条形统计图
喜爱各社团的学生人数分布扇形统计图
思考：你根据上面统计表中的数据，画出折线统计图吗？
9
课堂检测
某校围绕着“你最喜欢的体育活动项目是什么？（只写一项）”的问题，对在校学生 进行了随机抽样调查，从而得到一组数据．图1是根据这组数据绘制的条形统计图．请结合 统计图回答下列问题：
1
情境创设
怎样通过调查获得数据？
某校计划成立下列学生社团：
社团名称
文学社
英语俱 乐部
动漫创 作社
合唱团
航模工 作室Байду номын сангаас
生物实 验小组
健美 协会
为了解同学们对上述学生社团的喜爱情况（最喜欢哪一个学生 社团），应开展调查，收集数据．
总体（：1）该你校准同备学采最用喜普欢查的还一是个抽学样生调社查团？的全体； 个（体2）：如每果名采同用学抽最样喜调欢查的的一方个式学，生抽社取团了；该校50名同学 进样行本调：查所．抽请取指的出5总0名体同、学个最体喜、欢样的本一、个样学本生容社量团．； 样本容量：50．
社团代号 A
B
C
D
E
F
G
划记
人数 百分比
8
8 12 12 4
4
2
16% 16% 24% 24% 8% 8% 4%
6
探索活动 描述数据
我们可以用统计图对描述数据．
条形 统计图
扇形 统计图
折线 统计图
7
探索活动 描述数据
喜爱各社团的学生人数条形统计图
喜爱各社团的学生人数分布扇形统计图
交流：从条形统计图、扇形统计图中你能获得哪些信息？
8
探索活动 描述数据
喜爱各社团的学生人数条形统计图
喜爱各社团的学生人数分布扇形统计图
思考：你根据上面统计表中的数据，画出折线统计图吗？
9
课堂检测
某校围绕着“你最喜欢的体育活动项目是什么？（只写一项）”的问题，对在校学生 进行了随机抽样调查，从而得到一组数据．图1是根据这组数据绘制的条形统计图．请结合 统计图回答下列问题：
苏科版数学八年级下册7.1《普查与抽样调查》说课稿2
苏科版数学八年级下册7.1《普查与抽样》说课稿2一. 教材分析《普查与抽样》是苏科版数学八年级下册第7.1节的内容。
这部分内容是在学生已经学习了统计学的基本概念和图表绘制方法的基础上进行讲解的。
本节课的主要内容是让学生了解普查和抽样的概念，掌握它们之间的区别和联系，以及学会在实际问题中选择合适的方法。
教材通过具体的实例和丰富的练习题，帮助学生深入理解和掌握普查和抽样的方法和技巧。
二. 学情分析在进入八年级下册的学习之前，学生已经学习了一些统计学的基本概念，如平均数、中位数、众数等，并掌握了一些基本的图表绘制方法，如条形图、折线图、饼图等。
然而，学生对普查和抽样的认识可能还比较模糊，对它们之间的区别和联系可能还不是非常清楚。
因此，在教学过程中，我需要通过具体的实例和实际问题，引导学生理解和掌握普查和抽样的概念和方法。
三. 说教学目标本节课的教学目标是让学生了解普查和抽样的概念，掌握它们之间的区别和联系，以及学会在实际问题中选择合适的方法。
具体来说，学生应该能够：1.明确普查和抽样的定义和特点；2.区分普查和抽样的优缺点；3.根据实际问题选择合适的方法；4.理解和掌握普查和抽样的方法和技巧。
四. 说教学重难点本节课的重难点是让学生理解和掌握普查和抽样的概念和方法，以及能够根据实际问题选择合适的方法。
具体来说，学生可能在对普查和抽样的概念理解上存在困难，对它们之间的区别和联系可能还不是非常清楚。
因此，在教学过程中，我需要通过具体的实例和实际问题，引导学生理解和掌握普查和抽样的概念和方法。
五. 说教学方法与手段在教学过程中，我将采用讲授法、引导发现法、讨论法和练习法相结合的教学方法。
具体来说，我将通过讲解普查和抽样的概念和特点，引导学生发现它们之间的区别和联系；通过具体的实例和实际问题，引导学生讨论和探索普查和抽样的方法和技巧；通过布置练习题，帮助学生巩固和加深对普查和抽样的理解和掌握。
六. 说教学过程1.导入：通过引入一个具体的问题，如“如何了解一个班级学生的身高情况？”引出普查和抽样的概念。
苏科版八年级数学下册第七章《普查与抽样调查(第2课时)》课课件
7.1 普查与抽样调查（2）
7.1 普查与抽样调查（2）
我校计划成立下列学生社团：
社团 文学社 英语 动漫 合唱团 航模 生物实 健美
名称
俱乐部 创作社
工作社 验小组 协会
社团 A
B
C
D
E
F
G
代号
（1）你打算参加哪个社团？ （2）如何了解全班同学对学生社团的喜爱情况？
7.1 普查与抽样调查（2）
小明
7.1 普查与抽样调查（2）
小明从班级中随机抽取了50名同学进 行调查，结果如下：
E CF DABDACD ADBAE BCADC GBBGCDCDCC BDF AE DDCDF BCABCE CADF
7.1 普查与抽样调查（2）
喜爱各社团的学生人数统计表
社团代号 A B C
D EF G
划记 正 正 正正 正正
A
8%
B
C
16%
D
24%
E
24%
F
G
从扇形统计图中你能获得哪些信息？
7.1 普查与抽样调查（2）
设计一份调查问卷，在本班开展“每天 用于课外阅读的时间”的调查，并整理调查 结果，列出统计表，画出条形统计图．
7.1 普查与抽样调查（2）
今天你学到了什么？
You made my day!
魂古 总人 要云 有： 一“ 个读 在万 路卷 上书 。， ”行 从万 古里 至路 今。 ，” 学今 习人 和说 旅： 行“ 都要 是么 相读 辅书 相， 成要 的么 两旅 件行 事， 。身 。体
和 灵
我们，还在路上……
人数 8 8 12 百分比 16 16 24
12 4 4 2 24 8 8 2
7.1 普查与抽样调查（2）
我校计划成立下列学生社团：
社团 文学社 英语 动漫 合唱团 航模 生物实 健美
名称
俱乐部 创作社
工作社 验小组 协会
社团 A
B
C
D
E
F
G
代号
（1）你打算参加哪个社团？ （2）如何了解全班同学对学生社团的喜爱情况？
7.1 普查与抽样调查（2）
小明
7.1 普查与抽样调查（2）
小明从班级中随机抽取了50名同学进 行调查，结果如下：
E CF DABDACD ADBAE BCADC GBBGCDCDCC BDF AE DDCDF BCABCE CADF
7.1 普查与抽样调查（2）
喜爱各社团的学生人数统计表
社团代号 A B C
D EF G
划记 正 正 正正 正正
A
8%
B
C
16%
D
24%
E
24%
F
G
从扇形统计图中你能获得哪些信息？
7.1 普查与抽样调查（2）
设计一份调查问卷，在本班开展“每天 用于课外阅读的时间”的调查，并整理调查 结果，列出统计表，画出条形统计图．
7.1 普查与抽样调查（2）
今天你学到了什么？
You made my day!
魂古 总人 要云 有： 一“ 个读 在万 路卷 上书 。， ”行 从万 古里 至路 今。 ，” 学今 习人 和说 旅： 行“ 都要 是么 相读 辅书 相， 成要 的么 两旅 件行 事， 。身 。体
和 灵
我们，还在路上……
人数 8 8 12 百分比 16 16 24
12 4 4 2 24 8 8 2
苏科版八年级数学下册第七章《普查与抽样调查(2)》优质课件
EF G
从条形统计图中你能获得哪些信息？
喜爱各社团的学生人数分布扇形统计图
4%
8%
16%
A
8%
B
C
16%
D
24%
E
24%
F
G
从扇形统计信息，该队全年胜了 场.
练习： “国际无烟日”来临之际,小敏同学就一批公 众在餐厅吸烟所持的态度(彻底禁烟、建立吸烟室、其 他)进行了调查,并把调查结果绘制成如图1、2的统计 图,请根据下面图中的信息回答下列问题
工作社 验小组 协会
社团 A
B
C
D
E
F
G
代号
如何了解八年级同学对学生社团的喜爱情况？
•11、即使是普通孩子，只要教育得法，也会成为不平凡的人。 •12、首先是教师品格的陶冶，行为的教育，然后才是专门知识和技能的训练。 •13、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。 •14、孩子在快乐的时候，他学习任何东西都比较容易。 •15、生活即教育，社会即学校，教学做合一。 •16、当在学校所学的一切全都忘记之后，还剩下来的才是教育。2021年10月21日星期四2021/10/212021/10/212021/10/21 •17、播种行为，可以收获习惯；播种习惯，可以收获性格；播种性格，可以收获命运。2021年10月 2021/10/212021/10/212021/10/2110/21/2021 •18、我们发现了儿童有创造力，认识了儿童有创造力，就须进一步把儿童的创造力解放出来2021/10/212021/10/21October 21, 2021 •19、人自身有一种力量，用许多方式按照本人意愿控制和影响这种力量，一旦他这样做，就会影响到对他的教育和对他发生作用的环境。 2021/10/212021/10/212021/10/212021/10/21
苏科版八年级数学下册：7.1《普查与抽样调查》ppt课件
调查？如果 是抽样调查，请指出总体、个体、样本和样本容 量．
(3)某厂要了解一批炮弹的杀伤半径，从中 抽取10发炮弹进行测试，由这10发炮弹的杀 伤半径来估计这批炮弹的杀伤半径． 解：该调查是抽样调查． 总体：这批炮弹的杀伤半径的全体． 个体：这批炮弹中每发炮弹的杀伤半径． 用样本估计总体 样本：从中抽取的10发炮弹的杀伤半径． 样本容量：10．
测量身高、体重
调查某市八年级学生的身高和体重，既 可全面调查，也可抽取一部分进行调查．
普查与抽样调查的概念：
1．为一特定目的而对所有考察对象所 做的调查叫做普查． 2．为一特定目的而对部分考察对象所 做的调查叫做抽样调查(简称抽样)．
你建议如何进行下列各项调查？与同学交流．
普查 人口普查
灯泡的寿命 抽样调查
苏科版 八下 数学
学.科.网
如何进行下列各项调查？与同学交流．
人口普查
灯泡的寿命
收视调查
测量学生身高、 体重
你建议如何进行下列各项调查？与同学交流．
人口普查
zxxkw
学 科网
为了全面了解人口情况，如人口总 数、人口分布、家庭人口、人口增长、年 龄构成、文化程度等等，世界各国一般要 定期进行国家人口普查．人口普查属于全 面调查，调查对象包括全国人口．
例 请指出下列调查哪些适合做普查， 哪些适合做抽样调查？
(1)我国的所有动物园里有多少只老虎． 普查 (2)宿迁市一个中学生一年的零花钱平均 是多少． 抽样调查 (3)我校八年级学生平均每天完成家庭作 业的时间是多少． 普查或抽样调查
zxxkw
例 请指出下列调查哪些适合做普查，哪些适合做抽 样调查？
普查 (5)审查自己某篇作文的错别字；
抽样 (6)了解江苏省居民年收入情况．
(3)某厂要了解一批炮弹的杀伤半径，从中 抽取10发炮弹进行测试，由这10发炮弹的杀 伤半径来估计这批炮弹的杀伤半径． 解：该调查是抽样调查． 总体：这批炮弹的杀伤半径的全体． 个体：这批炮弹中每发炮弹的杀伤半径． 用样本估计总体 样本：从中抽取的10发炮弹的杀伤半径． 样本容量：10．
测量身高、体重
调查某市八年级学生的身高和体重，既 可全面调查，也可抽取一部分进行调查．
普查与抽样调查的概念：
1．为一特定目的而对所有考察对象所 做的调查叫做普查． 2．为一特定目的而对部分考察对象所 做的调查叫做抽样调查(简称抽样)．
你建议如何进行下列各项调查？与同学交流．
普查 人口普查
灯泡的寿命 抽样调查
苏科版 八下 数学
学.科.网
如何进行下列各项调查？与同学交流．
人口普查
灯泡的寿命
收视调查
测量学生身高、 体重
你建议如何进行下列各项调查？与同学交流．
人口普查
zxxkw
学 科网
为了全面了解人口情况，如人口总 数、人口分布、家庭人口、人口增长、年 龄构成、文化程度等等，世界各国一般要 定期进行国家人口普查．人口普查属于全 面调查，调查对象包括全国人口．
例 请指出下列调查哪些适合做普查， 哪些适合做抽样调查？
(1)我国的所有动物园里有多少只老虎． 普查 (2)宿迁市一个中学生一年的零花钱平均 是多少． 抽样调查 (3)我校八年级学生平均每天完成家庭作 业的时间是多少． 普查或抽样调查
zxxkw
例 请指出下列调查哪些适合做普查，哪些适合做抽 样调查？
普查 (5)审查自己某篇作文的错别字；
抽样 (6)了解江苏省居民年收入情况．
7.1 普查与抽样调查(2)
2014-2-26
凤凰初中数学配套教学软件_教学设计
动
互相讨论，踊跃回答． 参考答案： 调查问卷 班级 年 月 日
通过学生相
一般采用“书面问卷”的形式进
生主动参与到学
计调查问卷？如何发放调查问卷？
培养学生合作交 散思维能力．
你喜爱的一个学生社团（只写代号）
结果：
互相讨论，踊跃回答． 画出统计表：喜爱各社团的学生人数统计表 社团代号 划记 人数 百分比 A 正 8 16 B 正 8 16 C 正正 12 24 D 正正 12 24 4 8 4 8 2 4 E F G
凤凰初中数学配套教学软件_教学设计
数学教学设计
教 作 材：义务教育教科书·数学（八年级下册） 者：王正东（盐城市射阳县长荡初级中学） 7.1 普查与抽样调查（2）
1．选择合适的调查方式，解决有关问题，加深对普查和抽样调查的认识； 2．经历收集数据、整理数据、分析数据的过程，进一步发展统计意识；
标
3．通过学生讨论、小组合作交流等过程，培养学生观察、分析、动手实践、归纳等能力，渗透小组合作意 生思维，增强统计观念． 感受用数据统计的知识解决实际问题的过程． 对数据进行描述、整理、分析，获取信息． 学生活动 说出自已的意见，与同学交流．
作业
学生讨论后共同小结．
复习回顾本
节课的学习，你有什么感受呢？你
容，巩固所学知
课的表现有什么评价？你对同学
现有什么评价？说出来告诉大家．
业： 第 4 题．
第 3 页
共 3 页
2014-2-26
4% 8% 16% 8% 16% 24% 24%
A B C D E F G
的条形统计图、扇形统计图中，你
苏科版八年级下册数学课件 普查与抽样调查
下列各项调查，是普查还是抽样调查？如果是抽样 调查，请指出总体、个体、样本和样本容量． (2)从一批洗衣机中抽取5台，调查这批洗衣机的使 用寿命． 解：该调查是抽样调查．
总体：这批洗衣机的使用寿命的全体．
个体：这批洗衣机中每台洗衣机使用寿命．
样本：从中抽取的5台洗衣机的使用寿命． 样本容量：5 ．
个体就是符合这一条件的每一个公民.
12 565 584人就是总体的一个样本,
样本的容量是12 565 584.
例题1：某灯泡厂对生产的1000只灯泡的使用寿 命进行调查，采用哪种调查方式较为合理？为什 么?
解: 该调查适合采用抽样调查.例如,从1000只灯泡 中抽取10只进行检测.
因为灯泡使用寿命的检测具有破坏性,如果采 用普查,1000只灯泡将全部报废,所以这样的调查 只能采用抽样调查.
1、我省七年级学生的平均身高是多少? 这个数据你能用普查的方式得到吗? 你准备如何获得这个数据？
总体中的个体数目较多, 工作量较大,很难一一考查;
2、养鱼专业户为了了解鱼塘中鱼的平均质 量,他会用普查的方式调查吗?你有什么办法?
受客观条件的限制,无法对个体一一考查;
3、工商管理人员要了解市场上中秋月饼的质量情 况, 他们会采用普查的方式吗? 假如是你, 会如何去调查?
………
儿子高兴地跑回来。
“妈妈，这次的火柴全划得着，我每根都 试过了！”
探究、交流
1、我省七年级学生的平均身高是多少?这个数据你能用普查 的方式得到吗?你准备如何获得这个数据？ 2、养鱼专业户为了了解鱼塘中鱼的平均质量, 他会用普查的 方式调查吗?你有什么办法? 3、工商管理人员要了解市场上中秋月饼的质量情况, 他们 会采用普查的方式吗?假如是你, 会如何去调查?
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百分比
16
16
24
24
8
8Байду номын сангаас
2
喜爱各社团的学生人数条形统计图 30 25 20
人数
15 10 5 0 A B C D 社团代号 E F G
从条形统计图中你能获得哪些信息？
喜爱各社团的学生人数分布扇形统计图
4%
8% 8% 16%
A B C D E F G
16% 24% 24%
从扇形统计图中你能获得哪些信息？
普查与抽样调查
请你设计一个调查方案，为了解全校同学 课外体育活动的情况（如一周内参加课外 体育活动的时间） 1、四人一组讨论，设计一个合理的调查方案 2、每组推荐一位“代表”来发言 3、解说你们的方案，诉说你们的观点 （限时2分钟）
7.1 普查与抽样调查（2）
今天你学到了什么？
初中数学 八年级(下册)
7.1
普查与抽样调查（2）
7.1 普查与抽样调查（2）
我校计划成立下列学生社团：
社团 文学社 英语 动漫 合唱团 名称 俱乐部 创作社 社团 代号 A B C D 航模 生物实 健美 工作社 验小组 协会 E F G
（1）你打算参加哪个社团？
（2 ）如何了解全班同学对学生社团的喜爱情况？ 3 ）你准备采用什么调查方式？ （ 4 ）怎样通过调查获得数据？
调查问卷 班级
年
月
日
你喜爱的一个学生社团（只写代号）
小明
我设计的调查 问卷
小明从班级中随机抽取了50名 同学进行调查，结果如下：
E
A G
C
D B
F
B B
D
A G
A
E C
B
B D
D
C C
A
A D
C
D C
D
C C
B
B
D
C
F
A
A
B
E
C
D
E
D
C
C
A
D
D
F
F
喜爱各社团的学生人数统计表
社团代号 划记 人数 A 正 8 B 正 8 C 正正 12 D 正正 12 4 4 2 E F G