第2节质量的测量达标题
北师大版八年级物理上册 第二章 第2节《物体的质量及其测量》教学课件
新课讲解
(3)称量时被称量的物品放在左盘,砝码放在右盘。向右盘中加砝码 时应先加质量大的砝码,再加质量小的砝码,最后移动游码,使指针再次 对准分度标牌中央刻线,然后读数。此时砝码的质量与游码在标尺上的 读数之和即为所称物体的质量。
(4)称量完毕,将被称量物品取下,将砝码放回砝码盒,将游码拨回标 尺的零刻线处。
答案：Aபைடு நூலகம்
拓展与延伸
一些物体的质量m/kg
布置作业
请完成《 少年班》P23-P24对应习题
新课讲解
(2)转化法 在测量物体的质量时,有些物体不易直接测量出它们的质量,可以采 用转化法,通过测量我们能够测量的量来求得被测物体的质量。 类型一：累积法。在测量轻微物体(如大头针、邮票等)的质量时, 由于不能直接测量单个物体的质量,可以采用测量n个相同物体的质量的 总和m总,再根据m物=m总/n 得到被测物体的质量。
第二章 物质世界的尺度、质量和密度
第2节 物体的质量及其测量
目 录
CONTENTS
1 学习目标 3 新课讲解 5 当堂小练 7 布置作业
2 新课导入 4 课堂小结 6 拓展与延伸
学习目标
1.初步认识质量的概念，知道质量的单位及换算。 2.会调节天平的平衡螺母，会使用游码，会正确使用托 盘天平称质量。 3.对常见事物的质量形成较为具体的量级观念。
新课讲解
深度剖析 ①每个天平都有自己的称量和感量,也就是它所能称的物体的最大 质量和最小质量,超过称量或小于感量的物体均不能直接称量。 ②向盘中加减砝码时要用镊子,不能用手直接接触砝码,不能把砝码 弄湿、弄脏。
新课讲解
③潮湿的物体和化学药品不能直接放入托盘中。 ④要遵守左物右码的原则,砝码要按从大到小的顺序依次放入托盘中。 如果先测容器与液体的总质量,倒去液体后再测容器的质量,那么由于 容器内还有残留的液体,测量误差就较大,因此测液体质量时这种方法一般 不可取。
第五章 建设工程施工质量控制和安全生产管理第二节 施工准备阶段的质量控制综合练习与答案
第五章建设工程施工质量控制和安全生产管理第二节施工准备阶段的质量控制综合练习与答案一、单选题1、质量合格的材料、构配件进场后，到其使用或安装时通常要经过一定的时间间隔。
在此时间里，（）应对施工单位在材料、半成品、构配件的存放、保管及使用期限实行监控。
A.施工单位保管人员B.施工单位质量负责人C.专业监理工程师D.监理员【参考答案】：C【试题解析】：质量合格的材料、构配件进场后，到其使用或安装时通常要经过一定的时间间隔。
在此时间里，专业监理工程师应对施工单位在材料、半成品、构配件的存放、保管及使用期限实行监控。
2、建设单位负责采购的主要设备进场后，应由（）三方共同进行开箱检查。
A.建设单位、供货单位、施工单位B.供货单位、施工单位、项目监理机构C.建设单位、施工单位、项目监理机构D.供货单位、设计单位、施工单位【参考答案】：C【试题解析】：由建设单位采购的主要设备则由建设单位、施工单位、项目监理机构进行开箱检查，并由三方在开箱检查记录上签字。
3、在现场施工准备的质量控制中，项目监理机构对工程施工测量放线的复核控制工作应由（）负责。
A.监理单位技术负责人B.现场监理员C.专业监理工程师D.总监理工程师【参考答案】：C【试题解析】：专业监理工程师应检查、复核施工单位报送的施工控制测量成果及保护措施，签署意见：并应对施工单位在施工过程中报送的施工测量放线成果进行查验。
4、分包工程开工前，项目监理机构应审核施工单位报送的分包单位资格报审表及有关资料，（）进行审核并提出审查意见。
A.现场监理员B.总监理工程师C.总监理工程师代表D.专业监理工程师【参考答案】：D【试题解析】：分包工程开工前，项目监理机构应审核施工单位报送的分包单位资格报审表及有关资料，专业监理工程师进行审核并提出审查意见，符合要求后，应由总监理工程师审批并签署意见。
5、项目监理机构收到施工单位报送的施工控制测量成果报检表后，应由（）签署审查意见。
(必考题)初中物理八年级上第二章《物质世界的尺度,质量和密度》检测题(答案解析)(5)
一、选择题1．学习了质量和密度的知识后，小明同学想用天平、量筒和水完成下列实践课题，你认为不能完成的是（）A．测量食醋的密度B．测量一捆铜导线的长度C．鉴别金饰品的真伪D．鉴定铜球是空心的还是实心的2．学习质量和密度的知识后，小明同学想用天平、量筒和水完成下列实践课题，你认为能够完成的是（）①测量牛奶的密度②鉴别金戒指的真伪③测定一捆铜导线的长度④鉴定铜球是空心的还是实心的⑤测定一大堆大头针的数目A．①②B．①②④C．①②④⑤D．①②③④⑤3．下列物体的长度值最符合实际的是（）A．一枚硬币的厚度为5mmB．乒乓球的直径为10cmC．物理教科书的宽度为18dmD．课桌的高度为0.8m4．若用毫米刻度尺测量物体四次，读数分别为24.33cm、24.35cm、24.36cm、24.82cm，则测量结果中错误的（）A．24.33 cm B．24.35 cm C．24.36 cm D．24.82 cm5．下列关于密度说法正确的是（）A．一瓶矿泉水喝掉半瓶后，剩下的半瓶水的密度变为原来的一半B．铜的密度是8.9×103kg/m3，表示1m3铜的质量为8.9×103kgC．对某种确定的物质而言，当物质的体积一定时，密度与质量成正比D．密度是物质的一种属性，某种物质密度大小与质量和体积无关6．下列关于实验仪器使用方法的说法中，错误的是（）A．体温计可以离开人体读数，但温度计不可以离开被测液体读数B．温度计读数时，视线应与液面平行C．刻度尺读数时，视线应与尺面垂直D．使用刻度尺测长度时，没有零刻度线是可以继续使用的7．称量某物体质量时，右盘中放有100g砝码一只，20g砝码一只，10g砝码一只，调节游码至如图所示位置时，天平恰好平衡，则被测物体的质量是（）A．131g B．131.4g C．131.2g D．130g8．对于密度公式的正确理解是（）A．同种物质的质量m与其体积V成正比B．同种物质的密度ρ与其质量m成正比C．同种物质的密度ρ与其体积V成正比D．同种物质的密度ρ与其质量m成正比，与其体积V成反比9．关于物体的质量和密度，下列说法正确的是（）A．一块萘熔化后，质量变小，密度不变B．把铜块碾成铜片，质量和密度均不变C．给铁块加热，质量变大，密度变小D．航天员把实验仪器带到太空后，其质量变小10．如图所示，用调好的托盘天平测量物体的质量，添加最小的砝码后，发现指针静止时，稍偏分度盘中央刻度线的左侧，接下来的正确操作是（）A．向右旋出右端的平衡螺母B．向左旋进右端的平衡螺母C．取走右盘里的最小砝码D．向右移动标尺上的游码11．如图所示是甲、乙两种物质的质量与体积的关系图像，下列说法中正确的是（）A．ρ甲>ρ乙B．ρ乙=0.5×103kg/m3C．若m甲=m乙，则V甲<V乙D．若V甲=V乙，则m甲<m乙12．小明在学习过测量后，利用自己的刻度尺测了4次物理课本的宽度，下列记录数据中错误的是（）A．18.48cm B．18.49cm C．18.50cm D．18.79cm二、填空题13．一个空玻璃瓶的质量是50g，装进满瓶水后总质量为250g。
八年级物理下册 第6章物质的物理属性各节导学案和达标检测
八年级物理下册第6章物质的物理属性各节导学案和达标检测6、1物体的质量》导学案一、学习目标1、认识质量的概念，知道质量是物体自身的一种物理属性。
2、能感知质量单位的大小，说出一些常见物品的质量。
3、阅读天平使用说明，知道天平的构造和使用方法。
二、导学流程活动一：“物体”和“物质”的的区别和联系。
看P2图，请在空格中填入“物体”或“物质”1、小明所提到的铁钉和大头钉是，它们是由同种组成的，体积大的铁钉含有的比体积小的大头针多。
2、小华提到的大理石和泡沫塑料是，它们是由不同种组成的。
活动二：质量的基础知识1、叫做物体的质量。
用字母表示。
2、国际单位制中，质量的主单位是，符号，辅助单位有（）、（）、（）。
3、感知质量单位的大小。
你觉得一只公鸡的质量大约是2 。
4、换算关系：1t＝ kg；1kg＝ g；1g＝ mg。
活动三：单位换算，要求写出过程：1、1700t＝＝ kg25g＝＝ kg2、总结单位换算的要点：活动四：观察天平1、实验室里常用作为测量物体质量的工具。
2、观察右图天平的结构，试说出各部分构件的名称。
1、2、3、4、5、6、7、8、活动五：天平的使用1、两次调节：（1）水平调节指。
（2）横梁平衡调节：先将游码移到标尺端的“0”刻度线处，再调节横梁上的，使对准中央的刻度线。
（左盘低向调，右盘低向调）。
2、称量物体质量时，应将物体放在盘；用镊子向盘按的顺序砝码；移动，使指针对准中央的刻度线，即横梁重新平衡。
此时， m物＝。
活动六：写出使用天平时的两条注意事项1、2、活动七：思考：1、称量物体质量时，天平两次在水平位置平衡，各采用何种方法达到这一要求？2、如果砝码有磨损，你觉得会对测量结果有什么影响？若砝码上粘了异物呢？活动八：读图6－2指出各操作中存在的错误，说出图6－3中的各测量工具的使用场合。
活动九：探究物体的形状、物质状态的变化对其质量大小的影响。
实践1中只改变物体的，质量；实践2中只改变物体的，质量。
七年级上科学《质量的测量》优质课1
托盘天平的特殊使用
（1）测液体质量
方法一： 1：将天平在水平位置调试好 2：用天平测出空烧杯的质量m① 3：加入液体,测出烧杯和液体的总质量m② 4：算出液体质量：m液体=m②-m① 方法二： 1：将天平在水平位置调试好 2：用天平烧杯和液体的总质量m① 3：然后测出倒出液体后，杯的质量m② 4：算出液体质量：m液体=m①-m②
第二节 质量的测量
2019年 选择题 填空题 实验题
解答题 分值
绍兴 衢州 台州 金华 杭州 宁波 温州 湖州 嘉兴 1
1
6'
3'
2018年 选择题 填空题 实验题
解答题 分值嘉兴 1
3'
知识点一：质量
定义：牛顿把质量说成是物质的数量，即物质多少的量度 现代物理：惯性质量和引力质量。 惯性质量表示的是物体惯性大小的度量 引力质量表示的是物质引力相互作用的能力的度量
D．1克食盐溶液加1克硝酸银溶液得到2克混合溶液 螺（丝3）游小码明刻的度观尺点，正指确针，标少尺了有1托0g盘的。砝码，运用其他砝码及游码将无法完成某些200克以内的质量值（精度范围内）的称量。
托体盘积天 为平1立是方一米种水精的密质测量量为仪千器克，某实验室天平的配套砝码及横梁标尺如图。 体砝积码为 不1能立用方手米拿水要的用质镊量子为夹千取克； 惯引性力质量表示的是物体质惯引性力大相小互的作度用量的能力的度量 A3：．加1毫入升液酒体精,测加出1毫烧升杯水和得液到体2的毫总升质酒量精m的②水溶液 在（国2）际称单量位（制使中用质时量）的：单位是千克（kilogram）即Kg。
例1:（19年衢州卷）26.托盘天平是一种精密测量仪器，某实验室天平的 配套砝码及横梁标尺如图。
（1）小科发现砝码盒中的砝码已磨损，用这样的砝码称量物体质量，测 量结果将__________。 （2）小科观察铭牌时，发现该天平的最大测量值为200g，但他认为应为 210g。你认为小科产生这种错误想法的原因是__________。 （3）小江认为铭牌上最大测量值没有标错，但砝码盒中10g的砝码是多余 的，而小明认为砝码盒中所有的砝码都是不可缺少的。你认为谁的观点是 正确的，并说明理由：____________________
初二物理下册测量物体质量练习题
初二物理下册测量物体质量练习题物理是一门研究物质及其相互作用的科学，而测量物体质量是物理学中的一个重要内容。
在初二物理下册中，我们将学习测量物体质量的原理、方法和相关练习题。
本文将介绍初二物理下册测量物体质量的练习题，并解答其中的问题，帮助同学们更好地掌握测量物体质量的技巧。
练习题一：测量小球质量1. 实验装置：弹簧测力计、小球、螺旋脚踏板。
2. 实验步骤：a. 将小球挂在弹簧测力计的下端，然后将测力计固定在螺旋脚踏板上。
b. 踩踏板，使小球达到平衡。
c. 读取弹簧测力计上的示数。
3. 实验数据：a. 测力计示数：3.5Nb. 弹簧测力计的刻度盘上标示1个N的长度为2mm。
练习题二：测量木块质量1. 实验装置：天平、木块。
2. 实验步骤：a. 将木块放置在天平的盘中。
b. 读取天平上的示数。
3. 实验数据：a. 天平示数：350g。
练习题三：测量金属块质量1. 实验装置：弹簧测力计、金属块、螺旋脚踏板。
2. 实验步骤：a. 将金属块挂在弹簧测力计的下端，然后将测力计固定在螺旋脚踏板上。
b. 踩踏板，使金属块达到平衡。
c. 读取弹簧测力计上的示数。
3. 实验数据：a. 测力计示数：7Nb. 弹簧测力计的刻度盘上标示1个N的长度为2mm。
练习题四：测量不规则物体质量1. 实验装置：弹簧测力计、不规则物体、螺旋脚踏板、容器。
2. 实验步骤：a. 将不规则物体放入容器中，容器放在螺旋脚踏板上。
b. 将弹簧测力计挂接在容器上方。
c. 踩踏板，使不规则物体达到平衡。
d. 读取弹簧测力计上的示数。
3. 实验数据：a. 测力计示数：5Nb. 弹簧测力计的刻度盘上标示1个N的长度为2mm。
通过以上练习题，我们可以得出以下结论：1. 弹簧测力计示数与物体质量成正比。
示数越大，物体质量越大。
2. 通过天平测量物体质量时，示数单位通常为克或千克。
3. 通过弹簧测力计测量物体质量时，示数单位通常为牛顿（N）。
4. 在测量物体质量时，应注意测量环境的稳定性和准确性，以保证测量结果的准确性。
浙教版科学 7年级上册 第4章 第2节 第1课时 质量和质量的测量
B．综合法
C．归纳法
D．等效法
21
18
分层训练
步骤一：____将__冰__放__入__烧__杯__中__，__用__天__平__测__出__烧__杯__和__冰__的__质__量__为__m__1 __； 步骤二：____冰__熔__化__成__水__后__，__用__天__平__测__出__烧__杯__和__水__的__质__量__m__2 ______； (2)如果收集的证据是___m_1_＝__m__2___，则证明物体的质量不随状态的改变而 改变。
10
分层训练
(3)测量时向右盘加入一定质量的砝码后，指针指在分度盘中央刻度线的左 侧，这时铁块的质量___大__于____(填“小于”“等于”或“大于”)右盘中砝码的总 质量。再加入一个5克的砝码后，指针在分度盘中央刻度线两侧摆动的情 况也如图乙所示，接下来的操作是 ____用__镊__子__取__出__5_克__的__砝__码__放__回__砝__码__盒__中__，__向__右__移__动__游__码____，直到天平平衡。
20
分层训练
(2)由小明的实验，你得出的结论是
__物__体__的__质__量__不__随__物__体__形__状__的__改__变__而__改__变____。
(3)小明所列的表格中，并没有也不可能将橡皮泥所能捏出的形状都列出，
但仍然能由此得出结论，这种研究问题得出结论的方法叫做( C )
A．类比法
据测量数据来定值。他记得当时用了50 g、20 g、和10 g三个砝码，游码值
为1.4 g，则该物体的质量为( B ) A．81.4 g
B．78.6 g
C．78.2 g
D．81.8 g
13
沪科版初中物理八年级第五章第二节学习使用天平和量筒练习题及答案
沪科版初中物理八年级第五章第二节学习使用天平和量筒练习题及答案基础练习1．450ml=cm3=m3；0.25L==dm3m3=ml2．用量筒或量杯测量液体的体积，如测量水、酒精、煤油等体积时，液面呈凹形，读数时，视线要与相平。
3．如图所示是甲乙丙三位同学正在用量筒测液体体积的情景，其中同学读数正确，量筒中液体体积为升。
4．用托盘天平称物体的质量时，将被称物体和砝码放错位置，若天平平衡时，左盘放置100克和20克的砝码各一个，游码的读数４克，则物体的质量是__________克。
5．小明同学在使用天平测物体质量时，没有注意到游码归零，他的其他测量步骤（包括读数）都正常进行，他最后测的物体质量为20.3克，则这个物体的真实质量可能为（）A．20.3g B．20.2g C．20.4g D．以上都有可能6．一架用久的天平，砝码严重磨损，若用这样的天平称量物体的质量，其结果将（）A．偏大B．偏小C．是准确的D．以上皆有可能7．用天平称一个塑料瓶的质量为ｍ1，然后将其剪碎在放到天平上称其质量为ｍ2比较两次的质量（）A．ｍ1＝ｍ2 B．ｍ1﹥m2 C．m1﹤m2 D．不能确定8．一个已经调节好的天平，拿到另外一个地方使用，那么（）A．不需要重新调节就可以使用B．只需桌面水平就可以直接使用C．只需调节天平的衡量就可以D．必须使地板水平，还需调节天平的衡量平衡才能使用9．指针向上的托盘天平，在调节横梁平衡时，指针偏向分度盘的左侧，此时应该（）A．往右盘里加砝码B．将标尺上的游码向右移动C．将横梁右端的平衡螺母向右移D．将横梁右端的螺母向左移10．使用天平称量物体质量时，天平已经平衡，右盘有20克和5克的砝码各一个，游码位置如图所示，则该物体的质量是（）A．26.1克B．26.2克C．26.0克D．25.8克提高练习11．要想一次量出125cm3的煤油，有下列四种量筒可供选用，最好选用（）A．量程为50ml，分度值为1ml的量筒B．量程为100ml分度值为2ml的量筒C．量程为200ml分度值为5ml的量筒D．量程为250ml分度值为10ml的量筒12．一位同学想知道一瓶矿泉水最多能装多少自来水，于是进行了下面的操作：A调节横梁平衡；B把天平放在水平桌面上；C把游码放在左端的零刻线处；D称出装满水的瓶子的质量m1；E称出空瓶子的质量m2；F整理器材。
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第2节质量的测量
达标题
1.物体所含叫质量。
一切物体都是由组成的，质量是物质的一种，不随物体的、、、的改变而改变。
2.质量的单位：国际单位：（Kg) 常用单位：（t）、（g）、
（mg）。
单位换算：1吨= 千克；1千克= 克；1克 = 毫克。
3.质量的测量：实验室测质量的工具是；其他测量仪器有、
、。
4.天平的使用：
⑴使用前：放，调；
⑵使用时：左盘放，右盘放。
砝码放置先放质量的，后加质量的。
再移。
读数是右盘砝码的加游码所对应的。
⑶使用后：砝码回盒，游码回零。
⑷使用时注意不要超过其。
5.小明妈妈从菜市场买回一只老母鸡。
你认为下列哪一数值是符合实际的( )
A.20g
B.200g
C.2kg
D.20kg
6.关于物体的质量，下面说法正确的是( )
A.同一块铁，做成铁锤质量大，做成铁管质量小
B.一块铝熔化成液体后，质量变小了
C.一块铜在地球上时的质量比在月球上时的质量大
D.一块铜的质量不随它的形状、温度、状态、位置的改变而改变
7.质量为100g的水结成冰后，它的质量为( )
A.110g
B.100g
C.90g
D.10g
8. 某同学用托盘天平称量烧杯中盐水的质量，实验按下列步骤进行：
A.用天平称量烧杯和盐水的总质量；
B.用天平称量空烧杯的质量；
C.调节天平横梁平衡；
D.把天平放在水平桌面上；
E.把游码移到标尺左端的“0”点上；
F.算出杯中盐水的质量。
以上实验步骤是否合理？。
如果不合理，请将各步骤的代号按合理顺序重新排列后填在横线上：。
9.下列有关天平使用的叙述不正确的是( )
A.取放砝码、移动游码必须用镊子
B.已经调节好的天平位置移动后，称量前必须重新调节
C.称量完毕应将砝码及时放回砝码盒内
D.将食盐直接放在天平左盘上称量
10.1千克的棉花和1千克的铁相比较，下列说法正确的是( )
A.棉花所含物质多
B.铁块所含物质多
C.棉花和铁块所含物质一样多
D.无法比较
拓展题
A11.用天平称物体称取10克食盐时的正确操作顺序是(已预先垫好纸片)( )
A.先在左盘加食盐，再在右盘加减的砝码
B.先加约10克食盐，再加10克的砝码，后加减食盐
C.先在右盘加10克砝码，再往左盘加食盐至天平平衡
D.以上方法都可以
A12.用天平称物体的质量时，向托盘内增加砝码的正确做法应是( )
A.先加最大的砝码，再加小的
B.先加最小的砝码，再加大的
C.按估计情况，先加接近物体质量的大砝码，再加小的砝码
D.当指针偏角不大，若没有足够小的砝码时，就移动平衡螺母
B13.用天平称出一墨水瓶最多能装水的质量，有两种方法：方法一是称出空瓶的质量，称出瓶子和水的总质量，两次相减得水的质量；方法二是称出瓶子和水的总质量，把水倒掉再称出空瓶的质量，两次相减得水的质量。
对这两种方法的看法正确的是( )
A.随便用哪种方法都一样
B.用第一种方法可以减小误差
C.用第二种方法可以减小误差
D.无法判断
B14.在用托盘天平测量质量的实验中，如果使用了沾有油污的砝码，则( )
A.测量值比真实值偏大
B.测量值比真实值偏小
C.测量结果仍然很准确
D.测量结果偏大偏小是不能确定的
B15.学习了“质量的测量”后，小宇有一个疑问：物体的质量与其形状是否有关呢？小宇设计了一个实验来探究这个问题。
他选用一块橡皮泥作为被研究的物体，将橡皮泥捏成各种形状，用天平分别称出其质量，并记录数据于下表中：
⑴小宇实验时选用橡皮泥作为实验的材料，你认为选用这种材料对他的实验操作有什么好处？。
⑵由小宇的实验，你得出的结论是：。
⑶小宇所列的表格中，并没有也不可能将橡皮泥所能捏出的形状都列出，但仍然能由此得出结论，这种研究问题得出结论的方法叫做____________。
A.类比法
B.综合法
C.归纳法
D.等效法。