记一次跳绳比赛教学文案
《跳绳比赛》教案
《跳绳比赛》教案一、前言跳绳是一项经典的体育活动，不仅能够锻炼身体，还能培养学生的协调性和节奏感。
为了提高学生的跳绳技能和激发他们的兴趣，本教案将介绍一种针对小学生的跳绳比赛活动。
二、活动准备1. 材料准备- 跳绳：每个学生都需要一根合适长度的跳绳。
- 计时器：用于计时和记录学生的跳绳成绩。
- 平坦的场地：确保学生有足够的空间进行跳绳比赛。
- 跳绳比赛规则：明确规定比赛的要求和规则。
2. 学生分组根据学生的水平和年龄，将学生分成几个小组。
每个小组内的学生应该具有相似的跳绳水平，以保证比赛的公平性。
三、活动流程1. 热身运动在学生进行跳绳比赛之前，进行一些简单的热身运动，以准备他们的身体。
例如，拉伸手臂和腿部肌肉，做一些简单的腿部动作等。
2. 技巧练习为了提高学生的跳绳技能，可以在比赛前进行一些技巧练习。
例如，教授学生如何进行基本的单人跳、双人跳、交叉跳等跳绳动作。
确保每个学生都能掌握基本的跳绳技巧，以便在比赛中有更好的表现。
3. 比赛形式- 单人跳：每个学生按照规定的时间进行跳绳，计算他们跳过的次数。
记录每个学生的成绩，并在最后根据跳绳次数进行名次排序。
- 双人跳：分组的两名学生进行双人跳，看哪对学生能够跳到最长的时间或最多的次数。
- 多人跳：每个小组内的学生一起进行跳绳，看哪个小组能跳到最长的时间或最多的次数。
4. 比赛评选根据每个学生或小组的表现，进行评选和奖励。
可以设立一些奖项，如最佳跳绳技巧奖、最高跳绳次数奖等。
这将激励学生积极参与比赛并努力提高自己的跳绳水平。
五、活动反思在比赛结束后，可以与学生一起进行反思。
让学生谈谈他们在跳绳比赛中的体验，分享他们的感受和观察。
教师可以根据学生的反馈来完善教案，为今后的跳绳活动提供更好的指导。
六、延伸活动除了比赛，还可以结合跳绳进行其他有趣的活动。
比如，编排一支跳绳舞蹈，让学生们一起跳出优美的舞姿；或者开展跳绳交流活动，与其他学校的学生进行友谊赛等。
小学二年级体育教案跳绳比赛
小学二年级体育教案跳绳比赛小学二年级体育教案-跳绳比赛一、教学目标通过本节课的训练和比赛，学生们能够掌握基本的跳绳技巧，提高跳绳的技术水平，培养良好的体育意识和合作精神。
二、教学重点1. 学生掌握基本的跳绳技巧。
2. 学生培养良好的体育意识和合作精神。
三、教学准备1. 跳绳工具：足够数量的跳绳。
2. 播放音乐的设备。
3. 比赛场地：宽敞的操场或体育馆。
四、教学过程第一步：热身运动（5分钟）在操场上进行简单的热身运动，如跑步、慢跑、扭转身体等，以准备学生的身体。
第二步：技术训练（15分钟）1. 基本技巧教学：a. 单人跳绳：先向学生介绍单人跳绳的基本技巧，如跳绳姿势、手腕的控制和跳跃的节奏等。
b. 双人跳绳：学生分成两人一组，体验双人跳绳的乐趣。
引导他们掌握双人跳绳的基本动作和配合技巧。
第三步：技巧练习（15分钟）在技术训练后，学生们进行跳绳技巧的练习，老师根据学生的实际情况给予指导和纠正错误动作。
第四步：比赛规则和演示（10分钟）1. 老师向学生们介绍跳绳比赛的规则和注意事项。
2. 老师展示一些高难度的跳绳动作，鼓励学生们勇敢尝试。
第五步：跳绳比赛（30分钟）1. 以班级为单位进行比赛，按照学生的跳绳水平划分组别。
2. 跳绳比赛分为个人赛和团体赛两个环节，每个环节进行评分。
3. 老师根据学生的表现评选出个人赛和团体赛的前几名，进行颁奖典礼。
第六步：冷静运动（5分钟）比赛后，引导学生们进行恢复性的冷静运动，如放松伸展、慢走等。
五、教学总结在教学结束前，老师对本节课的教学进行总结，鼓励学生们参与体育活动，提高自身的体育素养。
六、拓展活动为了提高学生们的跳绳技巧和兴趣，可以组织跳绳社团活动，定期进行跳绳比赛，激发学生们的竞争意识和参与热情。
通过本节课的跳绳比赛，学生们不仅能够锻炼身体，提高协调性和灵活性，还能培养合作精神和竞争意识。
同时，跳绳作为一种简单且容易上手的体育活动，也能够激发学生们对体育运动的兴趣，为今后的健康生活打下基础。
幼儿园大班体育教案《跳绳比赛》
幼儿园大班体育教案《跳绳比赛》一、教学内容本节课选自幼儿园大班体育教材《快乐运动》第四章——跳绳。
详细内容包括：跳绳的基本动作、跳绳的节奏感训练、跳绳比赛的方法和规则。
二、教学目标1. 让学生掌握跳绳的基本动作，提高身体协调性。
2. 培养学生的团队合作精神，增强集体荣誉感。
3. 培养学生勇敢、自信、乐观的品质，提高他们的心理素质。
三、教学难点与重点教学难点：跳绳的节奏感和团队协作能力的培养。
教学重点：跳绳的基本动作和比赛规则的掌握。
四、教具与学具准备教具：跳绳、口哨、计时器。
学具：每人一根跳绳。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）组织学生进行“快乐跳绳”的热身活动，引导学生自由发挥，展示自己的跳绳技能。
2. 新课导入（5分钟）教师示范跳绳的基本动作，讲解动作要领，引导学生模仿练习。
3. 例题讲解（10分钟）讲解并示范跳绳的节奏感训练方法，引导学生进行分组练习。
4. 随堂练习（10分钟）学生分组进行跳绳比赛，教师巡回指导，纠正动作错误。
5. 比赛环节（15分钟）组织学生进行跳绳比赛，分为个人赛和团队赛，教师担任裁判，记录比赛成绩。
六、板书设计1. 跳绳的基本动作双手握绳，手臂自然下垂，手腕用力摇绳，双脚并拢，跳跃时膝盖微弯。
2. 跳绳节奏感训练方法听音乐跳绳，按照音乐的节奏摇绳跳跃。
3. 跳绳比赛规则个人赛：每人跳绳1分钟，次数多者为胜。
团队赛：每组4人，每人跳绳30秒，总次数多者为胜。
七、作业设计1. 作业题目：回家后，与家人一起练习跳绳，记录自己的进步。
2. 答案：根据学生的练习情况，教师在下一次课堂上进行反馈和指导。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生的参与度较高，但在比赛环节，部分学生的团队协作能力仍有待提高。
2. 拓展延伸：鼓励学生参加学校举办的跳绳比赛，提高他们的竞技水平。
同时，引导学生尝试不同的跳绳花样，丰富跳绳活动。
重点和难点解析1. 跳绳的基本动作掌握。
2. 跳绳节奏感的培养。
大班语言《跳绳比赛》教案
大班语言《跳绳比赛》教案教学目标1.通过跳绳比赛活动，让学生掌握跳绳的基本技巧和动作，提高跳绳的水平，增强体能。
2.培养学生的团队意识、协作能力和竞争意识。
3.通过比赛活动，让学生体会到团队合作的重要性，感受个人能力在团队中的价值。
教学内容•跳绳基础动作：单、双、交叉等；•跳绳比赛规则；•团队比赛和个人比赛。
教学步骤第一步：导入教学1.引导学生回忆上次跳绳时自己表现的好与不好的地方，梳理出自己需要提高的方面。
第二步：学习跳绳基础动作1.给学生展示基础跳绳动作，并进行现场示范和练习。
2.单独指导学生掌握跳绳技巧。
第三步：规则介绍1.向学生介绍跳绳比赛游戏规则；第四步：小组训练1.根据班级人数，组成若干小组，并指派一位队员担任队长。
2.每个小组内进行技巧训练和比赛模拟练习，队长负责组织训练。
3.辅助队长协调队员的学习和训练。
第五步：比赛筹备1.班级分组进行比赛。
2.队长组织队员分工协作，准备比赛道具。
第六步：比赛进行1.比赛采用击打计分法，比赛过程累计得分，最终选出得分最高的队伍或同学。
2.比赛过程中观察学生的表现，进行随堂教学。
第七步：总结1.向学生介绍本次比赛的成果和奖项，进行感性评价。
2.开展小组比赛总结会议，让学生分享比赛的经验和教训，以及自己的收获和进步。
教学评估1.记录学生的学习进程和比赛成绩，分析个人和团队的优劣势。
2.老师随堂观察学生的发言、思考和行为表现，进行评估。
作业1.让学生根据本次比赛的经验和教训，自我总结进步和不足，并写出下一步的目标和计划。
2.进行家庭作业，让学生与家人一起跳绳并记录跳绳次数，并在下次上课时报告。
扩展1.对学生进行比赛评价，让学生学会接受赞美和批评。
2.组织学生参加校内或市内跳绳比赛，拓宽学习视野。
幼儿园大班体育教案《跳绳比赛》
幼儿园大班体育教案《跳绳比赛》一、教学内容本节课选自幼儿园大班体育教材第四章《跳绳比赛》，详细内容包括：跳绳的基本技巧、比赛规则、团队合作意识的培养。
二、教学目标1. 让幼儿掌握跳绳的基本技巧，提高动作协调性。
2. 培养幼儿遵守比赛规则，树立团队协作意识。
3. 增强幼儿的体能，提高身体灵活性。
三、教学难点与重点教学难点：跳绳技巧的掌握、比赛规则的理解。
教学重点：基本跳绳技巧、团队合作意识的培养。
四、教具与学具准备教具：跳绳、计时器、口哨、音乐播放器。
学具：每位幼儿准备一根跳绳。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过讲述小兔子跳绳的故事，引导幼儿关注跳绳运动，激发幼儿学习跳绳的兴趣。
2. 跳绳技巧讲解与示范（5分钟）a. 教师讲解并示范基本跳绳技巧。
b. 邀请个别幼儿进行示范，其他幼儿观察学习。
c. 针对幼儿在练习过程中出现的问题，进行逐一指导。
3. 例题讲解（5分钟）a. 教师讲解比赛规则，强调安全事项。
b. 讲解团队合作的重要性，引导幼儿互相鼓励、互相帮助。
4. 随堂练习（10分钟）a. 分组进行跳绳练习，教师巡回指导。
b. 进行团队跳绳比赛，培养幼儿团队协作能力。
a. 教师对幼儿的表现进行评价，给予鼓励。
b. 邀请幼儿分享自己的收获和感受。
六、板书设计1. 跳绳基本技巧a. 起跳姿势b. 摆绳方法c. 跳跃节奏2. 比赛规则3. 团队合作意识七、作业设计1. 作业题目：a. 练习基本跳绳技巧，每天至少10分钟。
b. 家长协助幼儿录制跳绳视频，分享到班级群。
2. 答案：a. 视频中正确展示基本跳绳技巧。
b. 视频中体现出团队合作意识。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：b. 针对幼儿在课堂上的表现，调整教学方法和策略。
2. 拓展延伸：a. 开展家庭体育活动，鼓励家长参与幼儿的跳绳练习。
b. 组织幼儿园跳绳比赛，提高幼儿的竞技水平，增强团队凝聚力。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的设定。
幼儿园跳绳比赛活动文案
幼儿园跳绳比赛活动文案活动名称：小脚丫，大跳跳——幼儿园跳绳比赛活动主办方：XX幼儿园活动时间：2021年X月X日活动地点：XX幼儿园操场活动背景：跳绳是一项全身运动，能够锻炼孩子的心肺功能、协调能力和节奏感，还能提高孩子的注意力、自信心和体育素养。
为了促进幼儿运动发展，丰富孩子们的课余生活，激发他们对运动的兴趣，我们特举办幼儿园跳绳比赛活动。
活动内容：一、比赛分类本次比赛分为普通组和高难度组。
普通组要求参赛选手会单人、双人和三人跳；高难度组则要求选手掌握双人、三人和四人跳、藏绳等高难度动作。
参赛选手需根据自身情况和跳绳能力自行选择比赛组别参赛。
二、比赛流程1. 选手登记：比赛前1小时进行选手登记，选手需全程穿戴好运动鞋和运动服，准备好跳绳。
2. 比赛课目：普通组为单人、双人、三人跳；高难度组为双人、三人、四人跳、藏绳等高难度动作。
3. 比赛规则：选手可以选择单项参赛或全项参赛。
对于普通组，每项比赛时间为1分钟；对于高难度组，每项比赛时间为2分钟。
评分标准包括动作技巧、协调性、节奏感和跳绳数量。
评委根据选手的表现，打出满分为100分，分数高者获胜。
4. 颁奖典礼：普通组和高难度组分别颁发前3名奖杯和荣誉证书。
同时，设立最佳表现奖和最佳精神风貌奖，奖励选手和班级。
三、注意事项1. 参赛选手需自备跳绳，并保证跳绳品质良好。
2. 比赛前需进行充分热身，并遵守规则，保持动作规范。
3. 参加比赛的选手需保证身体健康，如有传染病或身体不适应立即停止比赛，由指定医生进行诊断和处理。
4. 不得在比赛现场吸烟、饮酒或进行危险动作，以免发生意外。
五、报名须知1. 报名时间：报名截止日期为XX年X月X日。
请提前报名，人数有限，先报名先得。
2. 报名方式：请向班主任或幼儿园教师报名，向其提交报名表和参赛费用。
3. 参赛费用：每位选手需要缴纳50元的参赛费用，费用用于购买奖杯、荣誉证书、比赛用品和活动经费。
六、反馈与建议为了保证比赛的顺利举行，我们欢迎参赛家长提出宝贵意见和建议，帮助我们不断改进和提高活动水平。
幼儿园跳绳游戏教学文案
幼儿园跳绳游戏教学文案幼儿园跳绳游戏教学文案一、前言跳绳是一项最简单又最有趣的运动项目，无论是男女老少都能享受到跳绳的乐趣，同时也是适合幼儿园儿童的运动项目之一。
跳绳可以锻炼幼儿的协调性，提高身体素质，还可以锻炼小孩子的耐心和毅力。
幼儿园里的跳绳游戏教学也是非常有趣的，学习跳绳的过程也是幼儿锻炼身体和心理的过程。
为了帮助幼儿教师更好的进行跳绳教学，我们整理了以下内容，供大家参考。
二、跳绳前准备在进行跳绳教学之前，有一些准备工作是必须要做好的，准备工作的充分会使跳绳教学事半功倍。
1.教具准备：跳绳。
跳绳要选用合适的长度，一般来说，跳绳长度需要和跳绳者的身高相匹配，如果跳绳太短，那么就会脚跟着地，如果跳绳太长，就会不好控制，影响跳绳的质量。
适合幼儿跳绳的跳绳长度为跳绳者身高的1.5倍，如果跳绳者身高为1米，那么跳绳长度为1.5米。
2.场地准备：宽敞平坦的场地。
跳绳的场地要求宽敞平坦，场地上不能有太多的障碍物，以免幼儿在跳绳时被绊倒。
还要注意场地的安全，对于室外运动，要选择平整的土地，防止幼儿跌倒受伤。
3.孩子准备：穿着合适的服装，做好身体热身。
在进行跳绳教学之前，要让孩子换上舒适的运动服，不能穿着拖鞋或者高跟鞋。
此外，还要进行必要的身体热身，以防孩子在跳绳时肌肉拉伤。
三、跳绳教学1.基本跳法教学基本跳法是跳绳的入门技巧，也是跳绳的核心技能。
幼儿首先要学会单脚跳跳绳，然后再学会左脚-右脚跳跳绳，最后再学会双脚交替跳跳绳。
在跳绳教学的过程中，教师要适当引导孩子，帮助孩子正确的掌握跳绳的技巧。
2.跳绳游戏教学跳绳游戏是跳绳教学的重要环节之一，不仅能够提高孩子们的兴趣，还能使孩子们更好的掌握跳绳的基本技能。
跳绳游戏可以分为团体游戏和个人游戏两种。
（1）团体游戏：双扭、俄罗斯、数数跳等双扭：让两个孩子手拉手，互相扭动跳绳，其他孩子单脚跳过来。
俄罗斯：让孩子们手拉手围成圈，慢慢转动起来，跳绳教师快速交替着将绳子挑向每个孩子，每个孩子交替跳过来。
幼儿园小朋友的跳绳比赛文案
幼儿园小朋友的跳绳比赛文案幼儿园小朋友们，准备跳跃吧！这一次，我们举办了一场充满趣味和竞争的跳绳比赛。
无论你是初学者还是跳绳高手，都可以参加。
这将是一场你永远难忘的活动，充满了欢乐和惊喜。
首先，跳绳比赛将在操场上展开。
沐浴着阳光的操场上，跑道和铺着柔软草坪的休息区都已经准备完毕。
这是我们的比赛场地。
所有的小朋友们将围拢在观众区，牵着心爱的礼物和亲人一起来观看比赛。
在欢快的音乐响起之后，比赛正式开始。
每个小朋友都将得到一种特殊的跳绳，以确保公平和公正。
老师们将根据小朋友们的年龄和技能水平将他们分为不同的组别，以确保每个小朋友都能有一次闪耀的机会。
比赛将分为三个难度等级，绿色代表初级，黄色代表中级，红色代表高级。
所有的小朋友都将参加其中一个组别，并在比赛中展现自己的才能。
比赛规则也很简单。
每个小朋友都需要在规定的时间内尽可能多地跳绳，并在跳绳时表现出精彩的技巧和姿势。
每个小朋友都将有两次机会来秀出自己的技巧和速度。
但是，比赛并不仅仅是关于速度和技巧的，在其中也蕴含了友谊和团队精神。
在比赛的间隙中，我们将举办一些特别活动，例如猜谜语、抽奖等等，让小朋友们在轻松愉快的氛围中相互交流和认识新朋友。
接下来，让我们大声呐喊和加油，为孩子们助威！当你看到孩子们在操场上跳跃的时候，你会惊叹于这一群可爱的小家伙的速度与敏捷。
想象一下，在他们身上，你可以看到无数的进步、喜悦和自信心。
最后，对于比赛中的每个小朋友，我们都会颁发一份奖状和礼物，以表彰他们的努力和成就。
比赛结束后，我们还将举行一次欢送会，让孩子们与亲人一起分享这一美好的经验和时刻。
现在，是时候让你的孩子参加这次跳绳比赛，来展现出他们的才能和优秀表现了。
无论你是跳绳新手还是经验丰富的跳绳高手，我们都期待您的加入和参与。
让孩子们一起参与这场快乐的比赛，一起在助威声中创造美好的回忆吧！。
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记一次跳绳比赛记一次跳绳比赛今天早上第三节课，我们在操场上举行了一场别开生面的小型跳绳比赛。
老师宣布比赛规则：1、三人一个小组，２、一分钟跳绳，３、三人的总和，４、总数最高的为冠军。
比赛开始了：第一小组开始了，他们的心肯定怦怦直跳，小芳、小青、小红在跳绳，我们为他们鼓掌。
不一会，轮到我们跳了，我的心跳得很厉害，因为我生怕跳不好，但我很快就镇静下来，因为跳绳是我的强项，我拿起绳，开始跳绳了。
我跳着跳着，绳好像老跟我作对似的，老绊着我的脚，唉，不然会跳得更多下。
一会儿，老师说：“停。
”我气都喘不过来。
最后，经过组员们的共同努力，我们组得了第二名。
老师发奖了，我们组得了葡萄酥，我心里很高兴。
今天，我终于知道了，跳绳既可以锻炼身体，又能健脑，是一种较好的运动项目。
记一次诵读比赛今天，我们在老师的指导下进行了一次诵读古诗的比赛。
比赛之前，我们所有参加比赛的同学照了一张合影。
我们开始抽签确定比赛的先后顺序，一共有九人参加比赛，我抽的是第六号。
这次比赛，老师要求我们每人上台背诵两首古诗，老师还说：“赛前要好好复习。
”我按老师的要求先选定了两首古诗，我选的两首唐诗的题目都叫“咏风”，一首是王勃写的，另一首是虞世南写的。
选好诵读的古诗以后我认真地进行了复习，并且试背了几遍。
比赛开始了，第一个上场的是陈聪，他走上讲台，背诵了《千字文》之一和之二。
大家都听得很认真。
马上就该我上台了，我的心里很紧张。
我走上讲台，先给大家作了自我介绍：“我叫刘搏，是三（2）班的学生，我今天给大家背诵两首《咏风》……”我背完了就回到了自己的座位上坐好，继续听别人的比赛。
我对自己的表现比较满意。
比赛结束后，我们开始进行评比。
我们每人写出二个一等奖，二个二等奖，五个三等奖的名单交给老师。
老师统计以后马上就公布了比赛结果。
姜恩俊、陈灿获得了一等奖，我获得了三等奖。
这次诵读比赛，老师给了我一次锻炼的好机会。
虽然我只得了一个三等奖，但是我一点也不灰心，下次我一定要得一等奖。
记一次跑步比赛我们班今天要在学校举行一次跑步比赛。
比赛就要开始了，我们站在起跑线上，我弯下腰，右腿迈出，成弓子步，手握得紧紧的。
“准备！”这时，我觉得腿发软，脚发麻，手里还在出汗，心紧张得砰砰直跳，好像已经蹦到了嗓子眼儿。
“预备。
”只听老师大声喊到。
我越来越紧张了。
“开始！”老师大声说到，我们都像弓箭一样“射”了出去，老师和家长们都在给我们加油。
开始，我遥遥领先，不一会儿孙瑜就超过了我，我咬紧牙关，加快胳膊的摆动，不一会儿我便觉得腿变得越来越沉，越跑越慢，但我不泄气，“加油！加油！”我在心里鼓励自己。
不好！又有人超过我了，“快啊，加把劲儿。
”我给自己加油鼓劲，我加快了速度，我累啊，不行了。
我喘起了粗气，耳边的风声呼呼地响着，快了，只有十几米了，但我真的坚持不住了，所以，我只是第四名。
今后，我应该加强锻炼，而且要锻炼自己的意志，像体育健儿一样坚持不懈地努力，才能取得好成绩。
记一次精彩的拔河比赛今天天气格外晴朗，深蓝色的天空一碧如洗。
太阳暖洋洋的，风轻轻地吹着。
校园里人生鼎沸，同学们正在兴高采烈的观看着一场别开生面的拔河比赛。
当广播里传出：“一班和二班做好拔河准备时！”双方队员立即队的指挥下，进入场内指定位置。
他们拉好架势，双手死死的粗长麻绳，两脚牢牢的钉在地面上，身后向后倾着，只等一声令下。
我作为一班拉拉队队长，心里怦怦直跳，真为我们班担心。
这时，发令员神气十足地把令旗一挥，清脆的哨声“嘘”地一响，只听“嘣”的一声一阵。
紧似一阵。
开始，双方力量还比较平衡，绳中心的红绸只是在中线左右摇摆。
一会儿，红绸慢慢地向二班移去，那边观众的喊声也越来越高。
我的心快要跳出来了，恨不得跑过去帮一把。
这时。
我灵机一动跳了起来，挥手高喊：“一班加油加——油！”顿时，我班队员士气大振，他们个个屏住气，脸涨的通红，使出全生力气使劲拔。
眼看那个红绸又在朝我方向移动，班可急了！只见几个个大个子队员像几头怒的狮子。
噭噭直叫，但他们配合不好，用力不均，麻绳在左右摆动。
我方队员则齐心协力，奋力拼搏，绳子的红绸终于过界了。
我们蹦啊跳啊，高兴极了！接着，我们交换场地又赛了一局，最终以2比0赢了二班。
拔河比赛他有趣了！我们沉浸在赛后的欢快和喜悦之中。
[一次有趣的拔河比赛今天下午第三节课，我们三（1）班要跟三（2）班的同学进行一次拔河比赛，比赛开始了，同学们来到了比赛场地，参赛队员入场，两手死死地攥着绳子，生怕听不到哨声。
李老师一只手拿着哨子，一只手高高地举起来，然后说："准备。
"随着一声哨响，李老师的手放了下来，双方队员个个咬着牙，身子往后仰着，用尽全身力气拔。
双方的拉拉队喊着"加油、加油"，李老师也不时给队员们喊"加油"，给我们鼓劲儿。
只见红领巾偏离中线向我们这边靠近，我心想冠军非我们莫属了。
可不一会儿又被他们拉了回去。
我们双方谁也不让谁，这个脸涨得通红，那个热得汗流浃背，可那条红领巾好像故意在跟我们作对，慢慢地移向他们那边。
眼看要过线了，我们急了，两眼瞪着前方，拼命地拔，好像没什么转机。
只见在我前面的洪一轩，一甩头猛地一用力，把他们拔了过来。
啊！我们终于赢了。
我们的队员们高兴得一跃而起，而三（2）班同学却摆出一副不服输的样子。
真是一次有趣的拔河比赛。
第一次拔河比赛我打开铅比盒,翻出课程表," 啊!"这节是体育课,我飞快地跑到操场上.我来到操场上,却发现有两个班级.就问旁边的一位同学:"怎么有两个班级呢?"他回答说:"因为老师想让我们两个班级进行一场拔河比赛."听了这句话,我想:我们班输定了,因为三班的人个个长得牛高马大的,我们却弱不禁风.我们双手抓紧了绳子,双腿一弓,做好了拼搏的准备,个个斗志昂扬.只听哨声一响,场上立刻热闹起来,掌声,欢呼声和加油声响成一片.可是第一局我们还是输了,但我们不甘示弱.小脸憋得通红.第二局我们班的"大胖子"来给我们打头阵了."嘟"哨声又响了起来,我使出了吃奶的力气,咬紧牙关皱紧眉头,汗水都急出来了,突然后背有个男同学说:"加把劲,胜利是我们的了"在同学们的努力下,我们扛的扛,拉的拉,"哈"我们赢了。
这时,夕阳只剩下半个圆,但我们班的笑声依然荡漾在空中.体育课上，孙老师带领我们去操场上参加足球比赛，我们高兴极了。
“预备——开始。
”裁判一声令下，我抢到了球，把它传给了李菲，李菲一使劲儿，把球踢了出去。
谁知，他太用力了，把白跑鞋也踢了出去。
守门员一抓，却抓住了他的跑鞋。
球飞进了球门。
我们得了一分，高兴极了。
旁边三（2）班的拉拉队高呼：“三（2）班必胜！三（2）班无敌……” 又一次，对方张达把球传给了唐飞，他猛地一踢，球是进了，可是连他自己也滚进了球门里。
他们得分了。
旁边三（3）班的拉拉队叫着：“三（3）班加油……” 就这样，你一球，我一球……当裁判告诉我们只有最后两分钟时，比赛更激烈了。
我抢到了球跑到球门前，漂亮地进了一球，我们赢了！这次比赛活动在一片欢呼声中结束了。
记一次跳绳比赛上学期，学校组织了一次跳绳比赛，我们四年组的全体师生都参加。
下午1点整，全体师生在两楼中间集合。
即将上场的选手个个摩拳擦掌，跃跃欲试。
看！四（1）班的选手个个意气风发。
他们都认真做着预备，等待着场上一决高下。
只听一声枪响，比赛开始了。
选手们个个神采飞扬，脚下生风，跳绳在他们脚下飞舞，似乎几条花蛇在滚动，不时还发出“叭叭”的声音。
我最担心的是我们班的田东，田东是这些选手中最慢的一个。
我们不禁大喊：“田东，加油！”田东似乎听到了我们的话，两手忽然摇得飞快，绳子发出“呼呼”的响声，人群中爆发出热烈的掌声，田东手里的绳摇得更快了，他简直像一只小燕子在飞舞。
可惜，正在他跳得起劲时，哨子又吹响了，比赛时间到了。
最后，我们班以120分的总成绩获得了第二名。
我们虽然没拿到冠军，但我们今天玩得很开心，重在参与嘛！记一次拔河比赛400字今天上午，老师告诉我们一个好消息：下午要举行拔河比赛。
教室里立刻沸腾起来。
我高兴得中午饭都没吃好。
好不容易熬到了下午。
老师把全班同学分为两队，同学们个个摩拳擦掌，想试试自己的力气。
我们来到操场上，只见一条大粗绳子压在操场当中的两条白线上，绳子中间扎着一块红布条儿。
谁能把绳子当中的红布条儿拉过靠自己一头的白线，谁就赢了。
“预备！”裁判员大喊一声。
双方队员抓起了绳子。
“嘟——”哨声响了，比赛开始。
我们双手紧紧握住绳子。
只见我们班的大力士李明，双手像两只大铁钳紧紧夹住绳子，身体往后仰，双脚像两个木桩定在场地上纹丝不动。
我们班的一个大胖子张伟在最后一个，他双手像两个铁球绕在绳子上，身子往后，前腿弓，后腿弯，双脚像两枚大钉子钉在地上，无比坚固。
双方的拉拉队也在大声为自己的队伍加油，这加油声响彻云霄。
全班同学都用尽了吃奶的力气，红布一会儿向我们这边移，一会儿又向对方一边移。
渐渐地，渐渐地，绳子向对方移动，我们怎么也拉不过来了，我们输了。
交换场地再战。
刚才是因为我们没有团结一心，这次我们吸取了失败的教训，由汪强喊号子，经过几分钟的战斗，我们终于胜了。
对方不服，要求再战。
老师说：“这项运动体力消耗很大，不能再战了，过几天你们再比吧。
”今天，我们举行了场热闹非凡的跳绳比赛。
老师把我们分成了两组，我们组的男同学和女同学都精神拌擞的站上讲台，老师还说了一下规则，每个人跳60具，跳完了给另外一个同学。
首先出场的是两名男同学，他们手里紧握绳把，开始有节奏地跳起来，跳着跳着，他们手中的绳子好像不听使唤了，急得他们满头大汗。
可是这有什么办法呢？当第二名同学上场时，他满脸笑容的走上前去，手握绳把，轻快地跳起来。
跳到最后的时候，他好像没有力气了，一个一个的跳起来。
大家看了都为他“加油”。
我们发现第二组只有9人，而我们组有10人，所以老师加入了第二组，我们看见老师跳得很快，绳子看起来就像一张结实的网。
我们同学不甘示弱，也飞快地跳了起来。
最后，到我出场的时候，我心里就像踹了一只兔子，怦怦的跳了起来。
先开始我跳得一点也不好，后来，一名同学上来教我，我也很快学会了，就飞快地跳了起来，耳边不停飞出“飕飕”的声音，可是，后来不知为什么，脚上好像绑了一块大石头，重重的压着我，使我不能跳起，可是听到同学们都为我加油，我还是支持到了最后。
比赛过后，我们得了第二名，大家唉声叹气的坐上座位。
第二组的同学对我们说：“失败是成功之母，你们不要灰心，下次一定会赢的。
”我们也对他们说：“下次我们一定会赢的。
”这真是一场激烈的跳绳比赛。
记一次拔河比赛今天,我们的校园举行了一次鼓舞人心的拔河比赛.老师讲好规则后.说:四年级和三年级的先比,不过三年级可以多五人.我们班可高兴啦,三年级多五人又有什吗厉害.我们跟三年级比那可真是:张飞吃豆芽-小菜一碟.比赛要开始了,只见双方队员怀着紧张的心情上了场.一看,见我们班别的同学都投来赞许的目光.四年级的男生充满了自信,他们一个个摩拳擦掌,双手把绳子紧紧握住,微微向后倾着身子,等待哨响."嘟-"的一声，开始了.场上顿时响起我们的助威声 :加油,加油......三年级的男生咬着牙,用力一拉."啊,老天怎吗可能".我非常失望,三年级赢了.紧接着第二次比赛开始了,可我们还是败在三年级的手下.三年级骄傲了,对我们四年级指指说说,四年级的男生也真是的,丢了我们班的脸.最后一次又开始了,胜败就在这一刻.四年级的男生很害怕.可始终要比的呀.又开始了,四年级的男生抓着又粗又大的麻绳.三年级也不列外,使劲拔.正在这时,老天有眼.三年级有个男生摔跤了,我们班使劲一拔,哦,赢了.我们班欢呼起来.自从这件事以后,我知道了要有自信！记一次激烈的拔河比赛。