《白鹅》练习题

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白鹅练习题答案人教版

白鹅练习题答案人教版

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一、选择题
1. 文章中提到的“白鹅”具有哪些特点?
- A. 优雅高贵
- B. 喜欢群居
- C. 善于游泳
- D. 所有选项
答案:D
2. 作者通过哪些方式来描写白鹅?
- A. 直接描述
- B. 比喻
- C. 对比
- D. 所有选项
答案:D
二、填空题
1. 文章中提到白鹅的步态是______,给人一种______的感觉。

答案:从容不迫;高贵
2. 白鹅在水中游泳时,其姿态被比喻为______。

答案:小船
三、简答题
1. 请简述白鹅的叫声特点。

答案:白鹅的叫声响亮而悠长,能传得很远,给人一种空旷和回响的感觉。

2. 文章中是如何通过对比来突出白鹅的高贵的?
答案:作者通过将白鹅与鸭子进行对比,突出了白鹅步态的从容不迫和叫声的响亮悠长,从而表现了白鹅的高贵。

四、论述题
1. 根据文章内容,论述白鹅在中国文化中的象征意义。

答案:在中国文化中,白鹅常常被视为高洁、纯洁的象征。

它的白色羽毛代表着纯洁无瑕,而它在水中的优雅姿态则象征着超脱世俗的高洁品质。

此外,白鹅的叫声响亮,也常被用来比喻人的志向远大。

结束语
通过这些练习题,我们不仅能够更深入地理解白鹅这篇文章的内容,还能学习到如何通过不同的文学手法来表达和描写动物的特点。

希望同学们能够在阅读和练习中不断提高自己的文学素养和审美能力。

白鹅课文练习题答案

白鹅课文练习题答案

白鹅课文练习题答案在解答白鹅课文练习题之前,我们首先要确保对课文内容有充分的理解。

下面是一些可能的练习题答案,它们基于对课文内容的分析和理解。

一、选择题1. 白鹅课文中,白鹅的羽毛是什么颜色的?- A. 白色- B. 黑色- C. 灰色- D. 彩色答案:A2. 白鹅课文中,白鹅在河边做了哪些活动?- A. 游泳- B. 觅食- C. 梳理羽毛- D. 所有以上答案:D二、填空题1. 白鹅课文中描述了白鹅的_______特点,如它的羽毛是_______的,它在河边_______,还_______。

答案:外观;白色;游泳;梳理羽毛2. 白鹅课文中提到,白鹅在河边的行为表现出它的_______和_______。

答案:自由;优雅三、简答题1. 根据课文内容,描述一下白鹅在河边的生活场景。

答案:在课文中,白鹅在河边的生活场景是宁静而优雅的。

它在清澈的河水中游泳,不时地用嘴梳理自己的羽毛,展现出它对自身清洁的重视。

白鹅的动作流畅而优雅,给人一种和谐与宁静的感觉。

2. 课文中白鹅的形象给你留下了什么印象?答案:课文中的白鹅形象给我留下了纯洁、优雅和自由的印象。

它的白色羽毛象征着纯洁,而它在河边的自在游泳和梳理羽毛的行为则展示了它的优雅和不受约束的自由精神。

四、论述题1. 你认为课文通过白鹅的形象想要传达什么主题或思想?答案:课文通过白鹅的形象可能想要传达的主题或思想包括自然之美、生物与环境的和谐共处、以及对自由和纯洁的向往。

白鹅的优雅行为和它在自然环境中的自在状态,反映了作者对自然和生物的尊重与赞美。

请注意,以上答案仅为示例,具体的练习题和答案应根据实际的课文内容来制定。

如果需要针对特定课文的具体练习题答案,请提供课文的详细内容或具体的练习题。

13白鹅 练习题

13白鹅 练习题

相信自己,你是最棒的
班级:姓名:日期:月日
一、课文内容我熟悉(回顾课文内容填空)
鹅的高傲,更表现在它的_____________、_____________和_____________中。鹅的叫声,音调_____________,似_____________。鹅的步态_____________。鹅需要三样东西下饭:一样是________,一样是_________,一样是__________。先吃一口_________,再喝一口________,然后再到别处去吃一口_____________。
即(jí jì)将 呵(hā hē)斥
大模(mú mó)大样 从(cōng cóng)容
三、读拼音,写汉字。
jù cān pí dūn
京( ) 一日三( ) ( )气 ( )下
lín tǎng jǐng
( )居 ( )若 长( )鹿
|
四、课内语段阅读。
鹅的步态,更是傲慢了。大体上与鸭相似,但鸭的步调急速,有急促不安之相( );鹅的步调从容,大模( )大样的,颇像京剧里的净角( )出场。它常傲然地站着,看见人走来也毫不相( )让;有时非但不让,竟伸过颈子来咬你一口。
1. 给短文中加粗字注音。
2. 用“________”画出短文的中心句。
3.把短文中的比喻句用“~~~~~~~~~~~”画出来。
4、 全篇课文采用________的结构方式。(A总分总 B分总 C总分)从鹅的________、________、________、________四个方面展现了白鹅________的特点。
5、作者在文段中运用了_______写法,突出了鹅的特点,在文中把运用这一写法的句子用波浪线画。鸭步调___________,______________________。 而鹅步调_____________________________________________________。

《白鹅》同步练习与答案.doc

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《白鹅》同步练习与答案编辑:指导:日期:《白鹅》同步练习与答案参考答案:一、读拼音,写词语。

犬吠急促剧烈譬如服侍昂贵附近添加提供敏捷二、比一比,再组词。

颇(偏颇)剧(急剧)苟(苟且)侍(服侍)嚣(嚣张)波(波浪)据(拮据)够(能够)待(待会)器(武器)三、多音字组词。

ɡōnɡ 提供kān看守ɡònɡ 供奉kàn看见四、近义词。

高傲—(傲慢)严肃—(严厉)郑重—(庄重)从容—(镇静)供养—(供给)侍候—(侍奉)五、反义词。

高傲—(谦卑)从容—(慌张)奢侈—(节俭)敏捷—(迟缓)六、用合适的词语填空。

(雪白)的大鸟(高傲)的动物(可口)的滋味(敏捷)地跑上来七、选择恰当的词语填到句中的括号里。

郑重庄重1.活动开展前,班主任(郑重)地宣布了纪律。

2.老教授(庄重)的仪表和精辟的论述,令人肃然起敬。

高傲傲气3.人可有傲骨,但不可有媚气;人不可有(傲气),但可有正气。

4.再清香的花离不开泥土的哺育,最(高傲)的叶子忘不了树根的恩情。

八、请根据意思,写出相应的词语。

1.向左右两边看。

(左顾右盼)2.形容拘谨、不自然、不安定的样子。

(局促不安)3.比喻言行有分寸、有条理。

(三眼一板)4.连最细微的地方也不马虎,形容办事认真。

(一丝不苟)5.大模大样地离开。

(扬长而去)九、根据课文内容回答问题。

1.选文是从哪四方面来写白鹅的?其突出的特点分别是什么?答:①头(外型) 特点:左顾右盼(高或长)②叫声特点:严肃郑重(厉声呵斥)③步态特点:大模大样(步调从容)④吃相(吃饭) 特点:三眼一板(丝毫不苟或从容不迫、架子十足)2.选文③④⑤段都写到鸡、鸭、狗等家禽,这有何作用?请举一例加以说明。

写鹅的吃饭“先吃一口冷饭,次吃一口水,然后再到某地方去吃一口泥及草。

”作用:与其它家禽比较,突出白鹅的可爱。

3.指出下列说法有误的一项是( B )B.第④段写到白鹅“不怕人,看不起人”,所以最容易被“捉住”,意在指责白鹅的狂妄没有好结果。

白鹅练习题1

白鹅练习题1

人教版小学语文第七册第四单元第一课《白鹅》练习题一、我能写得更好高傲叫嚣净角窥伺脾气侍候头颈奢侈倘若一日三餐供养不周引吭大叫局促不安不胜其烦厉声呵斥从容不迫二、用组词的方法来区分它们劲()历()锯()颈()厉()剧()三、选择表示声音的词填空咕咚咕咚叭叭咯咯叽叽1、粗大的雨点打在玻璃上()直响。

2、他渴极了,端起水()喝了起来。

3、老母鸡下完蛋后,在院子里()地叫个不停,像是在夸耀自己了不起似的。

一群小鸡在院子里走来走去,嘴里()叫着,正在寻找食物。

四、将下列成语补充完整。

左顾右()()促不安一丝不()不()其烦五、给多音字组词角:jué()模:mó()jiǎo()mú()供:gōng()似:sì()gòng()shì()六、下面句子有语病的一句是( )A、这白鹅,是一位将要远行的朋友送给我的。

B、我亲自抱了这雪白的大鸟回家。

C、它(大白鹅)伸长了颈,左顾右盼。

D、每逢它(大白鹅)吃饭的时候,就躲在篱边窥伺。

七、根据句子的意思准确地选择字义1、等到鹅再来吃饭的时候,饭罐已经空空如也。

()空:①天空;②里面什么都没有;③没有效果的。

2、我们不胜其烦,以后便饭罐和水盆放在一起,免得它走远去,让鸡、狗偷饭吃。

()胜:①赢,占优势;②超过;③优美的;④尽;⑤能承受。

八、带着着问题来读书。

1、这是一篇以________为主的记叙文。

A写人B写事C状物2、课文采用________的结构方式。

(A总分总B分总C总分)从鹅的________、________、________、三个方面展现了白鹅________的特点。

九、下面汉字书写有错误的一项是( )A、笔直延伸悠然翱翔无可言喻B、凌空疾翔踪影全无狂乱啼鸣C、壮观绮丽美不可言彼此关照D、清晰可辩惊恐万分奋力搏击十、按原文填空鹅的吃饭,()。

我们的鹅是吃冷饭的,一日三餐。

它需要三样东西下饭:(),(),()。

人教版白鹅练习题

人教版白鹅练习题

人教版白鹅练习题假如你是一位小学三年级的学生,老师给你布置了一套人教版白鹅练习题,请你按照以下格式回答问题。

注意,为了方便区分问题和答案,在问题和答案之间插入了一行分隔线。

一、选择题:1. 赵雷是哪个班的学生?A. 1班B. 2班C. 3班D. 4班答案:C2. 白鹅的爸爸和妈妈叫什么名字?A. 猫咪B. 小鸭子C. 小青蛙D. 白日梦答案:B--------------------------------------------------二、填空题:1. 白鹅的爸爸是一只________。

答案:大雁2. 白鹅的妈妈是一只________。

答案:大天鹅--------------------------------------------------三、简答题:1. 描述一下白鹅的外貌特征。

答案:白鹅全身洁白,长着一双明亮的眼睛和橘黄色的嘴巴。

它的头上有一些短短的绒毛,显得非常可爱。

白鹅的脚上有些长长的蹼,可以在水里游得很快。

2. 白鹅和小鸭子有什么不同?答案:白鹅和小鸭子在外貌上有很大的区别。

白鹅全身洁白,嘴巴是橘黄色的,而小鸭子则是黄色的。

此外,白鹅生活在湖泊或者河流中,而小鸭子则更适合生活在水塘或者草地旁边。

--------------------------------------------------四、判断题:判断下列句子是否正确,正确的写“√”,错误的写“×”。

1. 白鹅是一种猫科动物。

(√)2. 白鹅的爸爸是一只大雁。

(√)3. 小鸭子和白鹅长得一模一样。

(×)4. 白鹅的脚上有蹼,可以在水里游泳。

(√)--------------------------------------------------根据人教版白鹅练习题,以上是我的回答。

希望可以帮助到你,如果还有其他问题请随时提问。

部编版四年级语文下册《15.白鹅》课后练习题(附答案)

部编版四年级语文下册《15.白鹅》课后练习题(附答案)

15.白鹅一、按照课文内容,下列句子排列正确的是()①大体上与鸭相似,但鸭的步调急速,有局促不安这相。

②它常傲然地站着,看见人走来也毫不相让。

③鹅的步态,更是傲慢了。

④鹅的步调从容,大模大样的,颇像印度警方的的净角出场。

⑤有时非但不让,竟伸过颈子来咬你一口。

A.③①④②⑤B.②②①④⑤C.②⑤③①④D.③①②⑤④二、根据课文内容填空。

1.《白鹅》这篇课文写出了白鹅________的性格特点。

“架子十足”“鹅老爷”这些词语表面上是批评白鹅,实际上表达了作者对__________________________________________。

2.我喜欢白鹅是因为___,喜欢猫是因为_____,喜欢母鸡是因为__________________________________________。

三、品读句子,完成句子练习。

1.这样从容不迫地吃饭,必须有一个人在旁伺候,像饭馆里的堂倌一样。

这句话把“鹅”比作________。

“伺候”一词显示了“鹅”的________________。

2.鹅的步调从容,大模大样的,颇像京剧里的净角出场。

这句话用________比喻鹅的步调,不仅形象地写出了鹅的步调________,还写出了鹅的步态中透出的傲慢。

仿写句子:__________________________________________________3.后来我看到鹅果然能看守门户:凡有生客进来,鹅必然厉声叫嚣;甚至篱笆外有人走路,它也要引吭大叫,不亚于狗的狂吠。

答案解析于尾页体会句子标点的用法,选一个短语,仿写一句话。

粗心的小杰热心肠的老奶奶_____________________________________________________________ 四、查字典填空。

①“脾”字按部首查字法,应先查________部,再查________画,右边的第六笔是________。

②“餐”为________结构,第一笔是________,组词为________。

部编版四年级下册语文《白鹅》同步练习题及答案

部编版四年级下册语文《白鹅》同步练习题及答案

部编版四年级下册语文《白鹅》同步练习题及答案一、【基础达标】1.给加点字注音。

头颈.( ) 狂妄.( ) 侍.候( )愚蠢.( ) 相似.( ) 从.容( )处.置( ) 净角.( ) 不亚.于( )2.看拼音,写词语。

3.字典公公来帮忙。

“从容不迫”中的“迫”字 用序查字法,先查大写字母(),音节是( )。

在字典中的解释是:①逼迫;强迫②急促③接近。

在“从容不迫”中应选第( )种解释。

在“饥寒交迫”中应选第( )种解释。

“迫”字的另一个读音是( ),可以组词为( )4.给多音字注音,并组词。

5.照样子写词语)。

左顾右盼(含反义词):__________________、 _________小心翼翼(ABCC式):__________________、 _________空空如也(AABC式):__________________、_________从容不迫:______不_________不___、 ______不___6.根据情境,填上合适的词语。

端详窥伺观察打量注视(1)因为附近的狗都知道我们这位“鹅老爷”的脾气,每逢它吃饭的时候,狗就躲在篱边()。

(2),只有学会()和积累,才能写出好作文。

(3)他对陌生人上下()了一番,终于露出了笑容。

(4)他一动不动地()着远方,似乎在思索着什么。

(5)奶奶()了半天,也没认出是谁。

偶然必然显然果然居然(6)后来我看到,()凡有客人进来,鹅()厉声叫嚣。

(7)如果水盆()放在远处,鹅一定从容不迫地踏大步走上前去。

(8)妹妹的眼睛红红的,()刚刚哭过。

(9)我无意间种的花,今天早晨()开了。

7.根据课文内容选择正确答案,填上序号。

(1)这篇文章的作者是()。

A、郑振铎B、丰子恺C、朱自清(2)课文的中心句是()。

A、而在它的叫声、步态、吃相中,更表示出一种傲慢之气。

B、我一看这姿态,想道:“好一个高傲的动物!”C、鹅的吃饭,常常使我们发笑。

【能力提升】8.课内阅读鹅的步态,更是傲慢了。

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人教版小学语文第七册第四单元第一课《白鹅》练习题一、我能写得更好高傲叫嚣净角窥伺脾气侍候头颈奢侈倘若一日三餐供养不周引吭大叫局促不安不胜其烦厉声呵斥从容不迫二、用组词的方法来区分它们劲()历()锯()颈()厉()剧()三、选择表示声音的词填空咕咚咕咚叭叭咯咯叽叽1、粗大的雨点打在玻璃上()直响。

2、他渴极了,端起水()喝了起来。

3、老母鸡下完蛋后,在院子里()地叫个不停,像是在夸耀自己了不起似的。

一群小鸡在院子里走来走去,嘴里()叫着,正在寻找食物。

四、将下列成语补充完整。

左顾右()()促不安一丝不()不()其烦五、给多音字组词角:jué()模:mó()jiǎo()mú()供:gōng()似:sì()gòng()shì()六、下面句子有语病的一句是( )A、这白鹅,是一位将要远行的朋友送给我的。

B、我亲自抱了这雪白的大鸟回家。

C、它(大白鹅)伸长了颈,左顾右盼。

D、每逢它(大白鹅)吃饭的时候,就躲在篱边窥伺。

七、根据句子的意思准确地选择字义1、等到鹅再来吃饭的时候,饭罐已经空空如也。

()空:①天空;②里面什么都没有;③没有效果的。

2、我们不胜其烦,以后便饭罐和水盆放在一起,免得它走远去,让鸡、狗偷饭吃。

()胜:①赢,占优势;②超过;③优美的;④尽;⑤能承受。

八、带着着问题来读书。

1、这是一篇以________为主的记叙文。

A写人B写事C状物2、课文采用________的结构方式。

(A总分总B分总C总分)从鹅的________、________、________、三个方面展现了白鹅________的特点。

九、下面汉字书写有错误的一项是( )A、笔直延伸悠然翱翔无可言喻B、凌空疾翔踪影全无狂乱啼鸣C、壮观绮丽美不可言彼此关照D、清晰可辩惊恐万分奋力搏击十、按原文填空鹅的吃饭,()。

我们的鹅是吃冷饭的,一日三餐。

它需要三样东西下饭:(),(),()。

()。

大约这些泥和草也有各种可口的滋味。

这些食料并不奢侈;但它的吃法,()。

譬如吃了一口饭,()。

吃过泥和草再回来吃饭。

十一、文中有很多四个字组成的词语,把喜欢的词语写在下面的横线上,从中选择两个词语进行造句。

十二、根据括号的解释,用上面的适当词语填空。

1、这时,一位30多岁,身穿一件黑色T恤的男子,--------(形容走路时脚步很轻)地走进来,拿起桌上的衣服就开始摸口袋,不料一无所获,于是顺势将T恤搭在肩上,大摇大摆地离去。

2、自动存取款机在方便百姓生活,活跃金融市场的同时,其自动存取款功能和无人值守的使用环境,也使这种装着大量现钞的机器成了犯罪分子------(暗中观望,等待时机(含贬义))的对象,发生在银行取款机上的新型犯罪案件层出不穷、形形色色。

3、在足协杯比赛中表现出色的天津泰达队球员王军,在本场比赛中再次显现出自己良好的竞技状态,不论是进攻还是防守都显得游刃有余、------------(行止舒缓得度,无急迫之态)。

4、每逢圣诞节,身边亲近的人总会悉心安排热闹节目,只是节日过後,宋美龄守着空荡荡的屋子,还是掩不尽----------(寂静;无人倍伴的,独自一人的)。

5、2004年,一个叫刀郎的人以无法阻挡的势头成为中国最受欢迎的歌手。

一个唱新疆歌的33岁汉族人,-------(寂静,寂寞)多年藉藉无闻之后,完全没有借助任何商业宣传的情况下把自己的唱片卖出了几百万,是最近10年来的唱片销量之冠。

十三、课文中的句子写得生动有趣,请你欣赏我抄写的句子十四、阅读天地丹顶鹤丹顶鹤全身大部分是雪白的,头顶有一点朱红色,这点朱红色是椭圆形的,正正地长在头顶中央。

它的嘴很长,上面有一条黑道。

丹顶鹤的头小得可怜,几乎和那长脖子一般粗了。

最有趣的是那双眼睛,像个小豆豆,边上还有一圈黑。

它的尾巴也是黑的,这使丹顶鹤变得很美丽。

它走起路来姿态很漂亮,腿一下一下地迈着,脖子一伸一伸,东瞄西瞧,样子十分警觉。

有时还伴着一阵舞蹈。

它休息时更是好看。

它用个“金鸡独立”的架势,一条腿着地,另一条腿蜷着,亭亭玉立。

不过长脖子不能歇,仍旧四处望,窥探动静。

丹顶鹤有真意思!1、划出这段话的中心句。

2、这段话写丹顶鹤的外形时,是按什么顺序写的?_________________________________3、根据短文容填空。

丹顶鹤走起路来姿态很漂亮,腿____________,脖子__________________。

它休息时更是好看。

它__________________________________________________________。

十五、小练笔课文对鹅的描写多细致啊。

简直让我们仿佛看到了那只高傲的鹅,请仔细观察一只小动物,仿照课文的一段,抓住它的一个特点,写具体。

别忘了和同学交流一下。

答案:一、略二、用组词的方法来区分它们劲(使劲)历(历史)锯(锯子)颈(颈椎)厉(厉害)剧(剧本)三、选择表示声音的词填空咕咚咕咚叭叭咯咯叽叽1、粗大的雨点打在玻璃上(叭叭)直响。

2、他渴极了,端起水(咕咚咕咚)喝了起来。

3、老母鸡下完蛋后,在院子里(咯咯)地叫个不停,像是在夸耀自己了不起似的。

一群小鸡在院子里走来走去,嘴里(叽叽)叫着,正在寻找食物。

四、将下列成语补充完整。

左顾右(盼)(局)促不安一丝不(苟)不(胜)其烦五、给多音字组词角:jué(角色)模:mó(模仿)jiǎo(角落)mú(模样)供:gōng(提供)似:sì(相似)gòng(上供)shì(似的)六、下面句子有语病的一句是(D)A、这白鹅,是一位将要远行的朋友送给我的。

B、我亲自抱了这雪白的大鸟回家。

C、它(大白鹅)伸长了颈,左顾右盼。

D、每逢它(大白鹅)吃饭的时候,就躲在篱边窥伺。

七、根据句子的意思准确地选择字义1、等到鹅再来吃饭的时候,饭罐已经空空如也。

(②)空:①天空;②里面什么都没有;③没有效果的。

2、我们不胜其烦,以后便饭罐和水盆放在一起,免得它走远去,让鸡、狗偷饭吃。

(⑤)胜:①赢,占优势;②超过;③优美的;④尽;⑤能承受。

八、带着着问题来读书。

1、这是一篇以_B_为主的记叙文。

A写人B写事C状物2、课文采用__A__的结构方式。

(A总分总B分总C总分)从鹅的__叫声__、__步态__、__吃相__、三个方面展现了白鹅___高傲__的特点。

九、下面汉字书写有错误的一项是( D )A、笔直延伸悠然翱翔无可言喻B、凌空疾翔踪影全无狂乱啼鸣C、壮观绮丽美不可言彼此关照D、清晰可辩惊恐万分奋力搏击十、按原文填空鹅的吃饭,(常常使我们发笑)。

我们的鹅是吃冷饭的,一日三餐。

它需要三样东西下饭:(一样是水),(一样是泥),(一样是草)。

(先吃一口冷饭,再喝一口水,然后再到别处去吃一口泥和草)。

大约这些泥和草也有各种可口的滋味。

这些食料并不奢侈;但它的吃法,(三眼一板,一丝不苟)。

譬如吃了一口饭,(倘若水盆放在远处,它一定从容不迫地大踏步走上前去,饮一口水,再大踏步走去吃泥,吃草)。

吃过泥和草再回来吃饭。

十一、文中有很多四个字组成的词语,把喜欢的词语写在下面的横线上,从中选择两个词语进行造句。

(略)十二、根据括号的解释,用上面的适当词语填空。

1、这时,一位30多岁,身穿一件黑色T恤的男子,蹑手蹑脚(形容走路时脚步很轻)地走进来,拿起桌上的衣服就开始摸口袋,不料一无所获,于是顺势将T恤搭在肩上,大摇大摆地离去。

2、自动存取款机在方便百姓生活,活跃金融市场的同时,其自动存取款功能和无人值守的使用环境,也使这种装着大量现钞的机器成了犯罪分子窥伺(暗中观望,等待时机(含贬义))的对象,发生在银行取款机上的新型犯罪案件层出不穷、形形色色。

3、在足协杯比赛中表现出色的天津泰达队球员王军,在本场比赛中再次显现出自己良好的竞技状态,不论是进攻还是防守都显得游刃有余、从容不迫(行止舒缓得度,无急迫之态)。

4、每逢圣诞节,身边亲近的人总会悉心安排热闹节目,只是节日过後,宋美龄守着空荡荡的屋子,还是掩不尽寂寥(寂静;无人倍伴的,独自一人的)。

5、2004年,一个叫刀郎的人以无法阻挡的势头成为中国最受欢迎的歌手。

一个唱新疆歌的33岁汉族人,岑寂(寂静,寂寞)多年藉藉无闻之后,完全没有借助任何商业宣传的情况下把自己的唱片卖出了几百万,是最近10年来的唱片销量之冠。

十三、课文中的句子写得生动有趣,请你欣赏我抄写的句子(略)十四、阅读天地丹顶鹤丹顶鹤全身大部分是雪白的,头顶有一点朱红色,这点朱红色是椭圆形的,正正地长在头顶中央。

它的嘴很长,上面有一条黑道。

丹顶鹤的头小得可怜,几乎和那长脖子一般粗了。

最有趣的是那双眼睛,像个小豆豆,边上还有一圈黑。

它的尾巴也是黑的,这使丹顶鹤变得很美丽。

它走起路来姿态很漂亮,腿一下一下地迈着,脖子一伸一伸,东瞄西瞧,样子十分警觉。

有时还伴着一阵舞蹈。

它休息时更是好看。

它用个“金鸡独立”的架势,一条腿着地,另一条腿蜷着,亭亭玉立。

不过长脖子不能歇,仍旧四处望,窥探动静。

丹顶鹤有真意思!1、划出这段话的中心句。

2、这段话写丹顶鹤的外形时,是按什么顺序写的?__从头到尾__.3、根据短文容填空。

丹顶鹤走起路来姿态很漂亮,腿__一下一下地迈着__,脖子__一伸一伸,东瞄西瞧,样子十分警觉。

有时还伴着一阵舞蹈。

__。

它休息时更是好看。

它__休息时更是好看。

它用个“金鸡独立”的架势,一条腿着地,另一条腿蜷着,亭亭玉立。

不过长脖子不能歇,仍旧四处望,窥探动静。

丹顶鹤有真意思!__。

十五、略.。

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