二年级上--专项练习--比喻句、拟人句
部编版二年级语文上册比喻句、拟人句。专项练习
部编版二年级语文上册比喻句、拟人句。
专项练习班级：__________ 姓名：__________ 得分：__________ 时间：40分钟满分：100分1.识别比喻句和拟人句（12分）比喻句：用“像”、“如同”等词语将两个不同的事物进行比较。
拟人句：将非人类的事物赋予人的行为或感情。
2.连接比喻句和拟人句（6分）比喻句：清澈的小河像流淌的音符，像银色的带子。
拟人句：高高的山峰像一个巨人，威武而壮观。
例：缓缓流淌的小溪，我在小溪里散步。
3.改写比喻句和拟人句（12分）清澈的小河像流淌的音符，像银色的带子。
高高的山峰像一个巨人，威武而壮观。
江河奔腾，我在江河里漂流冒险。
海洋波涛汹涌，我在海洋里冲浪探险。
云房子造好了：有的像傻傻地横着的小狗；有的像美美地开着的花朵；有的像高楼一样巍峨；有的像礼堂一样庄严。
荷花池里，一片片翠绿的荷叶层层叠叠地挤在水面上，荷叶上滚动着颗颗水珠，真像一幅美丽的画作。
4.补全名词和造句（3分+4分）编织花环献给老师，表达我们对老师的感激之情。
老师的眼睛像明亮的星星，闪烁着迷人的光芒。
老师的歌声像春天的小溪，把欢乐带给了大家。
5.分析拟人句中的比喻（9分）文中画横线的句子把眼睛比作明亮的星星，把歌声比作春天的小溪。
从这句话中我们可以读出孩子们对老师的崇敬之情。
是您，用汗水浇灌幼苗。
”这句话中的“您”指的是农民或园丁，而“幼苗”则指正在生长的植物。
比喻句和拟人句是修辞手法的一种，可以通过比喻和拟人的方式来表达更深刻的意义。
比喻句示例：1.小明谷就像一块黄金，价值连城。
2.这个城市就像一只沉睡的巨兽，等待着被唤醒。
拟人句示例：1.树叶像蝴蝶一样从树上飞下来。
2.树叶流着眼泪从树上飘落，仿佛在诉说着离别的悲伤。
比喻句可以通过对比和类比来表达深刻的意义，而拟人句则可以通过赋予非人类事物人性化的特征来表达更加生动的形象。
修辞手法的运用可以使文章更加生动有趣，引起读者的共鸣和思考。
二年级语文期末复习：比喻句、拟人句各种题型练习题
二年级语文期末复习：比喻句、拟人句各种题型练习题二年级语文期末复：比喻句、拟人句各种题型练题一、判断下列句子是不是比喻句，是比喻句的句子在括号里√。
1、大家都说我和弟弟长得很像。
（）2、我们是做过的花朵。
（√）3、不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
（√）4、蓝蓝的天空，电杆之间连着几痕细线，多么像五线谱啊。
（√）5、荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。
（√）6、水泡闪亮闪亮的，射出红的光，黄的光，绿的光，紫的光，多么像一串串彩色的珍珠啊。
（√）7、我忽然觉得自己仿佛是一朵荷花。
（√）8、挑着满满一担水，走在林中的石板路上，我泼洒了多少珍珠啊！（）二、判断下列句子是不是拟人句，是拟人句的句子在括号里√。
1）一阵微风吹来，我就翩翩起舞，雪白的衣裳随风飘动。
不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。
（√）2）小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。
（√）3）月亮害羞地躲进云里去了。
（√）三、判断下列句子的修辞手法。
1、遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。
（比喻句）2、不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
（比喻句）3、火山发出一声咆哮。
（拟人句）4、月光如流水一般，静静地泻在这一片叶子和花上。
（比喻句）5、煮豆燃豆萁，豆在釜中泣。
（比喻句）6、大漠沙如雪，燕山月似钩。
（比喻句）7、忽如一夜春风来，千树万树梨花开。
（比喻句）四、把句子补充完整。
1)多美啊！绿茸茸的草坪，溢出春光的一只瞳孔。
这句话把绿茸茸的草坪比作溢出春光的一只瞳孔。
2)多好啊，亮晶晶的草坪，映照春色的一面明镜。
这句话把亮晶晶的草坪比作映照春色的一面明镜。
五、照样子，我会填。
例：荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。
这个句子中把荷叶比作碧绿的大圆盘。
1、中央大街人如海，歌如潮。
这个句子中把中央大街的人比作大海；把歌声比作潮水。
2、哈尔滨的夜晚灯光闪烁，像银河从天而降。
这个句子把哈尔滨夜晚的灯光比作从天而降的银河。
六、读句子，在比喻句后面画“∨”。
1、这件文具好象是小亮的。
二年级比喻句拟人句专项训练
二年级比喻句拟人句专项训练一、比喻句1.弯弯的月儿像小船。
-解析：把弯弯的月儿比作小船，形象地写出了月儿的形状。
2.红红的太阳像火球。
-解析：将红红的太阳比作火球，突出了太阳的炎热和明亮。
3.大象的耳朵像扇子。
-解析：把大象的耳朵比喻成扇子，生动地表现了大象耳朵的形状特点。
4.松鼠的尾巴像一把伞。
-解析：此句把松鼠的尾巴比作一把伞，形象地说明了松鼠尾巴的形状和作用。
5.十五的月亮像一个大玉盘。
-解析：用大玉盘来比喻十五的月亮，突出了月亮的圆润和明亮。
6.平静的湖面像一面镜子。
-解析：把平静的湖面比作镜子，写出了湖面的平静和光亮。
7.天上的白云像棉花糖。
-解析：将天上的白云比作棉花糖，表现了白云的柔软和洁白。
8.妹妹的脸蛋像红苹果。
-解析：把妹妹的脸蛋比喻成红苹果，突出了妹妹脸蛋的红润可爱。
9.长城像一条巨龙。
-解析：用巨龙比喻长城，展现了长城的雄伟和壮观。
10.荷叶像一把大绿伞。
-解析：把荷叶比作大绿伞，形象地写出了荷叶的形状和颜色。
二、拟人句1.小鸟在枝头唱歌。
-解析：把小鸟当作人来写，赋予小鸟唱歌的人的行为。
2.风儿轻轻地抚摸着我的脸。
-解析：将风儿拟人化，写出了风儿的轻柔，像人在抚摸脸一样。
3.星星在夜空中眨眼睛。
-解析：把星星当作人，说星星在眨眼睛，使星星更加生动可爱。
4.花儿在风中跳舞。
-解析：赋予花儿跳舞的人的动作，让花儿更加富有生命力。
5.小草从土里探出脑袋。
-解析：把小草当作人，写小草探出脑袋，表现了小草的生机勃勃。
6.柳树在风中梳理着自己的长发。
-解析：将柳树拟人化，说柳树梳理长发，突出了柳树的柔美。
7.河水欢快地流淌着。
-解析：给河水赋予人的欢快情感，使河水更加生动。
8.蝴蝶在花丛中翩翩起舞。
-解析：把蝴蝶比作人在翩翩起舞，增加了蝴蝶的美感。
9.蜜蜂在花丛中辛勤地劳动。
-解析：将蜜蜂当作辛勤劳动的人，表现了蜜蜂的勤劳。
10.太阳公公露出了笑脸。
-解析：把太阳比作公公，说太阳露出笑脸，使太阳更加亲切可爱。
二年级上册比喻句和拟人句
二年级上册比喻句和拟人句
比喻句是一种常用修辞手法，意思是打比方，用浅显、具体、生动的事物来代替抽象、难理解的事物。
比喻句的基本结构分为三部分：本体（被比喻的事物）、喻词（表示比喻关系的词语）和喻体（打比方的事物）。
其实比喻句就是把本体比喻成喻体组成的。
什么叫本体和喻体呢？就是把一个物体或人比喻成另一个物体。
这样就叫比喻。
所以，就把他们叫做了本体和喻体。
拟人句就是把某件东西比喻成有人的动作，而不是像童话形式。
所写事物必须具有人的特点；不能出现比喻词；不能出现表示人物的词语。
拟人句就是把某件东西比喻成与人相同，不可和童话弄混，童话是想象（例：叶子妹妹说：“太阳公公……”这就不是一个拟人句）。
根据想象将物当做人来叙述或描写，使“物”具有人一样的言行、神态、思想和感情。
需要注意的是，当一句话出现比喻词的时候，这句话就成了比喻句，不是拟人句了。
总之，拟人就是用写人的词句去写物。
这种手法又叫做“人格化”。
它是一种常用的修辞手法。
二年级比喻句和拟人句
二年级比喻句和拟人句二年级比喻句和拟人句1比喻句：1、细细的春雨像春姑娘纺出的线。
2、弯弯的月亮像一条小船挂在夜空中。
3、茫茫的草原像一张无边无际的地毯。
4、弟弟的脸蛋像苹果一样又圆又红。
5、白云像羊群一样跑来跑去。
6、太阳像一个大火球似的高高地挂在天空。
7、大象的耳朵像两把大大的扇子。
8、红红的苹果像个大灯笼。
9、美丽的彩虹像一座七彩桥高挂在雨后的天空。
弯弯的月亮像香蕉。
弯弯的月亮像镰刀。
苹果树上挂满了苹果，远远看上去像一个个红灯笼。
红叶挂满树枝，像燃烧的火焰雨下得很大，像断了线的珠子。
雪挂在树上，像一朵朵大白花。
红红的太阳像一个大火球。
火红的太阳，像婴儿的笑脸。
树叶上的露珠，像一滴晶莹的眼泪。
大海退潮了。
海面上露出了美丽的珊瑚，有红的，白的'，还有黑的。
有的像鹿角，有的像扇面，有的像菊花，有的像树枝……春天的田野，到处是金黄色的油菜花儿，一簇簇，一丛丛，一垄垄，一片连着一片，像铺满了一地的金子。
拟人是借助想象力，把事物当作人来写。
让它们有人的言行、思想、感情等。
拟人句：1、水稻笑弯了腰。
2、高梁涨红了脸。
桃花笑得红了脸。
3、杨树一动不动地站在路边。
4、花儿在风中向我们点头笑。
5、蝴蝶在空中跳舞。
6、宁静的夜晚，只有那天上的星星在说悄悄话。
7、小鸟在树上欢快地唱歌。
8、桃花笑红了脸，柳树摇着绿色的长辫子。
满天的星星都在眨眼欢笑。
二年级比喻句和拟人句2比喻句照样子填空。
例：孩子们好像快乐的小鸟一样。
1、2、3、4、5、6、7、8、那棵树好像一位士兵一样站在那里。
小草上的露珠好像一颗珍珠。
一朵朵花儿好像一张张笑脸。
她的脸蛋好像一个红红的苹果。
路边一排排松树好像一位位战士。
小松鼠的尾巴好像一把伞。
平静的湖面好像一面大镜子。
叮叮咚咚的泉水声好像一首优美的乐曲。
9、柳树的枝条随风摆动好像长长的小辫子。
10、天空中的白云好像一个棉花糖。
拟人句例：小鸟在树上鸣叫。
小鸟在树上唱歌。
1.鱼儿在水里捉迷藏。
二年级上册语文拟人句训练
以下是二年级上册语文的拟人句训练，供您参考：
1. 风儿清唱著歌，唤醒了沉睡中的大地。
2. 顽皮的雨滴最爱在雨伞上尽情的跳舞。
3. 船头飞溅起的浪花，吟唱著欢乐的歌儿。
4. 秋天到了，树上金红的果子露出了笑脸，她在向着我们点头微笑。
5. 海棠果摇动着它那圆圆的小脸，冲着你点头微笑。
6. 那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。
7. 一个个红石榴就像一个个小姑娘可爱的笑脸，躲在树枝间。
8. 树缝里也漏着一两点路灯光，没精打彩的，是渴睡人的眼。
9. 巨浪伸出双臂把我猛地托起。
10. 收音机天天说个不停,令邻居十分讨厌!
11. 油蛉在这里低唱，蟋蟋们在这里弹琴。
12. 春尚浅，几处山顶上的梅花却挣扎着吐出红苞来。
13. 微风柔和地吹, 柔和地爱抚我的面孔。
14. 荷塘里的荷花都羞涩地打着朵。
15. 落叶随着风高低起舞。
区分比喻句和拟人句专项训练
区分比喻句和拟人句专项训练
以下是 7 条关于区分比喻句和拟人句专项训练：
1. 哎呀呀，你看这个句子“太阳像个大火球烤着大地”，这是不是比喻句呀？很明显就是把太阳比作大火球嘛！再看“小鸟在枝头唱着欢快的歌”，这可不是比喻句哦，这是拟人句，小鸟居然会唱歌啦，多有意思呀！
2. 来咯来咯，“弯弯的月亮像小船”，毫无疑问是比喻吧！那“柳枝在风中翩翩起舞”，这就是把柳枝当成人在跳舞呀，是拟人句呢！你分清楚了吗？
3. 嘿！“平静的湖面像一面大镜子”，典型的比喻呀！然而“花儿对我笑”呢，哇，花儿都笑啦，这肯定是拟人句咯，是不是挺容易区分的呀？
4. 瞧瞧这个，“大象的耳朵像扇子”，比喻得很形象吧！“风儿轻轻地抚摸着我的脸”，哎呀，风儿还会抚摸呢，这就是拟人句嘛，你懂了没？
5. 哇塞，“枫树的叶子像手掌”，太好认了是比喻句呀！“小松鼠蹦蹦跳跳地找食物”，小松鼠像人一样蹦蹦跳跳，这就是拟人啦，怎么样，会区分了不？
6. 哈哈，“天上的白云像棉花糖”，这就是个比喻嘛！“蜜蜂在花丛中辛勤地工作”，蜜蜂工作呢，这就是把蜜蜂拟人化啦，有趣吧！
7. 最后一条啦！“荷叶像一把大伞”，明摆着是比喻呀！“青蛙大声地唱着歌”，青蛙唱歌咯，绝对的拟人句呀！现在你肯定能很好地区分比喻句和拟人句啦！
我的观点结论就是：通过这些例子，多练习多感受，区分比喻句和拟人句一点都不难呀！。
二年级比喻句拟人句练习题
二年级比喻句拟人句练习题
文章：
春天的校园
春天来了，校园里的一切都变得生机勃勃。
那棵树好像一把绿色的大伞，为学生们遮挡着阳光。
小草上的露珠好像一个个珍珠，闪闪发光。
一朵朵花儿好像一张张笑脸，迎着春天的微风微笑着。
她的脸蛋好像一个红苹果，透着红润和健康。
路边一排排松树好像一个个卫士，守护着校园的安全。
小松树的尾巴好像一把伞，为校园里的小动物遮风挡雨。
平静的湖面好像一面镜子，清澈透明。
叮叮咚咚的泉水声好像一首动听的歌儿，让人心旷神怡。
柳树的枝条随风摆动好像姑娘的头发，轻盈飘逸。
天空中的白云好像一片片羽毛，轻柔飘逸。
小鸟在树上唱歌，仿佛在欢迎春天的到来。
鱼儿在水里游来游去，好像在享受春天的清新。
树叶在枝头轻轻摆动，仿佛在跳着春天的舞蹈。
XXX滴在雨伞上滴落，好像在与伞主共舞。
微风轻轻拂过我的脸，仿佛在轻声呢喃，告诉我春天的消
息。
老天下起了雨，仿佛在为大地洗涤。
月亮升到了树梢上，仿佛在与树木共舞。
天空中的星星在闪烁，仿佛在为春天的夜空增添了一抹神秘的色彩。
XXX在院子里吹拂着，仿佛在为校园里的每一片叶子送去春天的问候。
花儿正在开放，仿佛在向春天致敬。
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11 比喻句、拟人句
班级__________ 姓名__________ 得分__________时间：40分钟满分：100分
1．我知道谁说的是比喻句。
(12分)
2．连一连。
(6分)
1．比喻句：_________________________________________________。
2．拟人句：_________________________________________________。
例：彩灯亮了，像一道道美丽的彩虹，像一串串漂亮的珍珠。
1．清澈的小河像________________，像
________________。
2．高高的山峰像________________，像
________________。
例：缓缓流淌的小溪。
我在小溪里散步。
3．奔腾的江河。
我在江河里_________________
______________________________________。
4．波涛汹涌的海洋。
_______________________
_____________________________________。
1．云房子造好了：有的像____________那样傻傻地横着；有的像__________那样美美地开着；有的像__________的高楼；有的像__________的礼堂。
2．荷花池里，一片片____________的荷叶层层叠
叠地挤在水面上，荷叶上滚动着颗颗水珠，真像
______________。
老师
你献上一朵花，我献上一朵花，让我们编织个大花环，献给亲爱的老师。
是您，给了种子太阳般的温暖；是您，用汗水把幼苗浇灌。
您的眼睛像明亮的星星，闪烁着迷人的光华；您的歌声像春天的
小溪，把欢乐带给了大家。
无论
．．我们走到哪儿，永远记住您的爱；无论我们走到哪儿，永远是您的一朵花。
1．根据短文内容，在括号内填写合适的名词。
(3分)
编织()献给()闪烁()
2．用文中加点的词语造句。
(4分)
________________________________________________________ 3．文中画横线的句子把眼睛比作__________，把歌声比作__________。
从这句话中我们可以读出孩子们对老师的________________________之情。
(9分)
4．“是您，用汗水把幼苗浇灌。
”这句话中的“您”是指__________，“幼苗”是指____________。
(6分)
11比喻句、拟人句
一、1.小明谷黄金
2.
二、
三、示例：1.树叶像蝴蝶一样从树上飞下来
2．树叶流着眼泪从树上飘落
四、示例：1.一条玉带一条丝巾
2．屏风驼峰
3．奔跑
4．我在海洋里跳舞。
五、示例：1.大冬瓜花朵挺立高耸
2．绿油油颗颗珍珠
六、1.大花环老师光华
2．示例：事实就是这样，无论他怎样辩解都没有用。
3．星星春天的小溪喜爱、赞美
4．老师学生。