八年级下册生物会考中考知识点复习人教版
第一章生物的生殖和发育1、种子的主要结构是胚，是由受精卵发育的。
这种由两性生殖细胞结合成受精卵，再由受精卵发育成新个体的方式就属于有性生殖。
另还有试管婴儿技术2、不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体。
这种生殖方式成为无性生殖。
还有孢子生殖、克隆技术、组织培养等4、植物的有性生殖、无性生殖各有何优缺点？有性生殖：产生种子和果实等可以经受不良环境条件，易传播，扩大植物的分布范围，后代性状差异较大。
无性生殖：繁殖快，产生个体速度快，后代性状较为一致。
5、植物常见的无性生殖方式有扦插和嫁接。
嫁接的方式有芽接和枝接。
6、嫁接时，接上去的是接穗，被接的植物体是砧木。
新个体的性状与接穗的性状一致。
7、嫁接时，成功的关键是使接穗与砧木的形成层紧密结合在一起。
8、组织培养：利用无性生殖原理，使植物组织在人工控制的条件下，通过细胞的增殖和分化，快速发育成新植株的高新技术手段。
组织培养的优点：①繁殖速度快，受季节影响小。
②诱导变异容易③防止病毒的危害9、昆虫的完全变态发育经过受精卵、幼虫、蛹、成虫四个时期。
常见昆虫有蜜蜂、家蚕、菜粉蝶、蝇、蚊。
不完全变态发育：经过受精卵、若虫、成虫三个时期。
常见昆虫有：蝗虫、蟋蟀、蝼蛄、螳螂等11．昆虫为有性生殖，体内受精，完全变态或不完全变态发育。
12．蝗虫幼虫与成虫的区别是：身体较小，生殖器官没有发育成熟。
13、在昆虫的变态发育中，蜕的皮叫外骨骼，蜕皮原因：外骨骼不能随着昆虫身体的生长而长大。
14、雄蛙鸣叫的意义：招引雌蛙。
雌雄蛙抱对的意义：提高受精率15、青蛙是体外受精，卵生，生殖和幼体发育在水中，发育为变态发育。
青蛙发育过程是受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙16、两栖动物减少的原因：水环境的减少与污染，人类的捕杀。
18、鸟卵中卵细胞的结构由卵黄膜、卵黄、胚盘组成。
其中胚盘中有细胞核，将来发育成雏鸟。
发育时，所需的营养主要来自卵黄，水分来自卵白，空气来自气室。
19、未受精的卵，胚盘色浅而小；已受精的卵，色浓而略大。
20、鸟的受精卵开始发育是在母体内，产卵后在合适的温度下，可继续孵化21、鸟的生殖发育过程一般经：求偶、交配、筑巢、产卵、孵卵、育雏六个阶段。
必须经过的阶段是：求偶、交配、产卵。
23、鸟是有性生殖，体内受精，卵生。
第二章生物的遗传和变异24、生物的遗传和变异是通过生殖和发育实现的25.遗传是指亲子间的相似性。
变异是指亲子间和子代个体之间的差异。
27、性状：生物体所表现出来的形态结构、生理特性及行为方式等方面的特征。
28、相对性状：同种生物同一性状的不同表现形式.29、同种生物细胞内染色体的形态和数目是一定的。
人的体细胞中染色体数目是23对30、细胞核中有染色体，染色体中由DNA和蛋白质组成，DNA上有许多片段组成，这些片段是基因。
成熟的红细胞因没有细胞核所以没有染色体。
31、生物体细胞中，染色体总是成对存在的，其上的基因也是成对存在。
这些基因决定着可遗传的性状。
一条染色体只有一条DNA分子组成。
32、生物的体细胞在形成生殖细胞（精子或卵细胞）时，成对的染色体要分开，数目减少一半。
即每对中的一条进入精子或卵细胞。
因此，生殖细胞中，染色体是成单存在的。
33、我国婚姻法规定：禁止近亲结婚。
禁止近亲结婚的科学依据是：近亲结婚，后代患遗传病的机会增加。
35、常见的遗传病有先天性愚型病，白化病，色盲等36、人类的基因组计划：目的是要测定人类23对染色体的DNA分子中的全部基因。
只需测定24条染色体中的基因。
37、人的体细胞中，染色体为：男性：44+XY 女性：44+XX。
性染色体为：男：XY 女：XX39、人的生殖细胞中,染色体为：男：22+X或22+Y 女：22+X性染色体：男：X 或Y 女：X41.从含有性染色体来说，女性的卵细胞只有一种：含X染色体的，男性的精子有两种：含X染色体的和含Y染色体的，它们与卵细胞结合的机会相等，即生男生女的机会均等，所以自然情况下生男生女比例为1：1。
42、人的性别决定是从受精卵形成开始的。
人的性别决定不只与性染色体有关，还与性染色体上的基因有关43. 解释双胞胎现象：①一个受精卵形成的双胞胎性别一定相同②两个受精卵形成的双胞胎性别不一定相同（如，龙凤胎）。
44、生物具有相对性状是变异的结果。
遗传和变异是自然界普遍存在的现象。
45、根据遗传物质是否发生变化，变异分为可遗传的变异和不可遗传的变异。
可遗传的变异是由遗传物质改变引起；不可遗传的变异是由环境改变引起，遗传物质未变化。
46、根据是否适应环境，利于自身生存，变异分为有利变异和不利变异。
47.人类利用遗传变异原理培育新品种的方法有：通过人工选择培育，杂交育种（基因重组引起），诱变育种（基因突变引起）等第三章生物的进化1、原始大气由水蒸气、氢气、氨、甲烷、二氧化碳、硫化氢等组成，无氧气2、米勒实验证明了：在原始地球条件下，生命的起源从无机物生成有机物这一阶段是完全能够实现的。
沸水模拟——原始海洋正负极模拟——闪电，主要为实验提供能量甲烷、氨、氢等气体模拟——原始大气冷却水模拟——降雨过程3、原始生命起源的条件是①原始大气②能源：高温、紫外线、雷电③原始海洋4、原始生命起源于原始海洋。
5、原始生命形成的四个阶段：原始大气有机小分子有机高分子→有机高分子体系→原始生命（无机小分子）米勒实验只能证明第一阶段；地球上的生命起源于非生命物质6、原始生命是异养厌氧型（即：以现成的有机物为食，呼吸不需要氧气）。
11、化石可以作为生物进化历程的证据的原因是化石在地层中的出现有一定的顺序：越古老的地层里，成为化石的生物越简单、越低等、水生生物化石也越多；越晚近的地层里成为化石的生物越复杂、越高等、陆生生物的化石也越多。
12、始祖鸟的身体结构既和爬行动物有相同之处，又和鸟类有相同之处，这说明鸟类是由爬行动物进化来的，始祖鸟是爬行动物向鸟类进化的中间过渡类型。
14、在研究生物进化过程中，化石是重要的证据。
常用的方法是比较法，通过对不同年代化石的纵向比较，以及现存生物种类的横向比较等方法推断出生物进化的大致历程。
苔藓植物15 植物进化的大致历程：藻类植物→蕨类植物→种子植物裸子植物被子植物16、脊椎动物的进化历程：鱼类→两栖类→爬行类17、原始生命由于营养方式不同向植物动物两个分支进化18、通过生物进化的大致历程可以看出生物之间都存在着或远或近的亲缘关系。
19、地球上现存的生物都是进化的结果，对现存生物亲缘关系的研究，也可以帮助我们追溯生物进化的过程20、生物进化的总趋势：由简单到复杂，由低等到高等，由水生到陆生。
22、桦尺蠖体色的变化是长期自然选择的结果。
23、动物的体色与周围环境的色彩非常相似，人们把这种体色称为保护色。
26、模拟保护色的形成过程实验：布料代表生活环境，小纸片代表猎物，同学代表捕食者，小纸片的颜色代表某种动物不同体色的变异类型。
28、生物进化的原因是自然选择。
29、自然选择①内容：过度繁殖、生存斗争、遗传变异和适者生存②概念：自然界中的生物通过激烈的生存斗争，适应者生存下来，不适者被淘汰掉。
③外因：环境的改变④基础（内因）：遗传、变异⑤方式（手段、动力）：生存斗争⑦选择者（选择因素）：不同的环境条件⑥结果：适者生存。
30、变异是不定向的，自然选择是定向的。
第八单元健康的生活32、引起传染病的细菌、病毒和寄生虫等生物，称为病原体。
如肺结核是由结核杆菌引起的，艾滋病是由HIV病毒引起的，蛔虫病是由蛔虫卵引起的33、传染病根据病原体的种类可以分为细菌性传染病（如肺结核），病毒性传染病（如艾滋病），寄生虫性传染病（如蛔虫病）。
35、传染病是由病原体引起的，能在人与人之间或人与动物之间传播的疾病，它具有传染性和流行性两大特点。
36、传染病流行必须同时具备传染源、传播途径和易感人群这三个环节。
缺少其中任何一个环节，传染病就流行不起来。
37、传染源是能够散播病原体的人或动物。
传播途径是病原体离开传染源到达健康人所经过的途径，如空气传播、饮食传播、生物媒介传播（如蚊、蝇）等。
易感人群是对某种传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群。
38、艾滋病的病原体是人类免疫缺陷病毒（HIV），传染源是艾滋病患者和病毒携带者，主要传播途径是性传播、血液传播、母婴传播，易感人群是直接或间接接触到传染源的人。
39、传染病的预防措施可以分为控制传染源、切断传播途径和保护易感人群三个方面。
40、传染病传染性最强的时期是发病初期。
42、人体的三道免疫防线的组成及功能：第一道防线是由皮肤和黏膜组成，其功能是阻挡病原体侵入人体，分泌物有杀菌作用，呼吸道纤毛具有清扫异物的作用。
第二道防线是由体液中的杀菌物质和吞噬细胞组成，其功能是溶解、吞噬病原体。
杀菌物质主要分布在体液中，其中的溶菌酶能够破坏病菌的细胞壁使病菌溶解。
第三道防线是由免疫器官和免疫细胞组成，其功能是产生抗体、清除抗原。
免疫器官主要指胸腺、淋巴结和脾脏。
免疫细胞主要指淋巴细胞43、非特异性免疫是指人人生来就有的，不针对某一种特定的病原体，而是对多种病原体都有防御作用。
人体的第一、第二道防线属于非特异性免疫（先天性免疫）。
特异性免疫是指出生以后才产生的，只针对某一特定的病原体或异物起作用。
人体的第三道防线属于特异性免疫（后天性免疫）。
44、引起人体产生抗体的物质叫抗原。
病原体侵入人体后，刺激淋巴细胞产生的抵抗该病原体的特殊蛋白质，叫抗体。
一定的抗体与一定的抗原结合，从而促进吞噬细胞的吞噬作用，将抗原清除；或使病原体失去致病性。
有的抗原被清除后，相应的抗体仍存留在人体。
45、被移植的器官相当于抗原46、免疫是人体的一种生理功能，人体依靠这种功能识别“自己”和“非己”成分，从而破坏和排斥进入体内的抗原物质，或人体本身所产生的损伤细胞和肿瘤细胞等，以维持人体的健康。
47、免疫的三大重要功能：（1）清除体内衰老、死亡和损伤的细胞；（2）抵抗抗原的侵入，防止疾病的产生；（3）监视、识别和清除体内产生的异常细胞。
49、当抵抗抗原侵入的功能过强时，进入体内的某些食物和药物会引起过敏反应。
50、接种疫苗的原因？疫苗通常是杀死的或减毒的病原体制成的生物制品，将它接种于人体后，可以使人体内产生相应的抗体，从而提高对特定传染病的抵抗力。
是保护易感人群的措施，属于特异性免疫。
45、注射疫苗预防疾病，疫苗相当于抗原。
52、计划免疫的意义是：预防传染病的一种简便易行的手段。
53、刚出生的婴儿，要接疫苗，卡介苗可以预防结核病；出生三个月的婴儿，通过接种百白破疫苗，可以预防百日咳、白喉和破伤风这三种疾病。
糖丸可以预防脊髓灰质炎。
54、某人体内有麻疹抗体的原因可能是：过去得过麻疹，过去接种过麻疹疫苗。
55、是药三分毒的含义是凡是药物都带有一定的毒性或副作用。
人教版八年级生物(下册)总复习知识点
初中生物中考总复习 (八年级下册)第七单元 生物圈中生命的延续和发展第一章 生物的生殖和发育第一节 植物的生殖植物的生殖方式：有性生殖和无性生殖两种。
一、有性生殖1.花的生殖2.定义：由精子和卵细胞结合形成的受精卵而发育成新个体的生殖方式属于有性生殖。
有性生殖的后代，具有双亲的遗传特性。
受精卵最终会发育成胚，胚是新植物的幼体。
胚珠发育成种子，珠被发育成种皮；子房发育成果实，子房壁发育成果皮。
3.好处：成活率高。
往往可以耐受不良环境条件，也容易通过各种媒介传播到其他地方，扩大植物的分布范围，可以使后代具有父母双方的基因，容易变异。
二、无性生殖（常见的无性繁殖的方式有：嫁接、扦插、压条、分蘖、组织培养等等）1.定义：不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的生殖方式称为无性生殖。
无性生殖产生的后代，只具有母体的遗传特性。
如：椒草用叶生殖，马铃薯用块茎生殖等。
2.好处：节省时间和劳动力，效率高。
3.无性生殖的应用⑴嫁接（苹果、梨、桃）：把一个植物体的芽或枝，接在另一个植物体上，使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体。
嫁接时应当使接穗（带芽的树皮）与砧木的形成层紧密结合，以确保接穗成活。
嫁接有枝接和芽接。
⑵扦插（甘薯、葡萄、菊、月季、紫背天葵）：繁育优良品种。
⑶压条（月季、牡丹等等）⑷组织培养：利用无性生殖原理，使植物组织在人工控制的条件下，通过细胞的增殖和分化，快速发育成新植株的高新技术手段。
好处：科技含量高，繁殖速度快。
例：1.下列植物的繁殖方式中，属于有性生殖的是（ A ）A.一颗葵花籽长成一株向日葵B.紫背天葵的枝条长出了新的根系C.椒草的叶片长成新植株D.马铃薯块茎发芽生根2.在今年西湖花展上，有一株用嫁接方法培育出的桃树，同时开出了大小、颜色各不相同的花朵。
这种繁殖方式属于（ B ） A ．有性生殖 B ．无性生殖 C ．孢子生殖 D ．分裂生殖3.种子中的胚是由两性生殖细胞结合成受精卵而发育来的，这种由两性生殖细胞的结合发育成新个体的生殖方式叫有性生殖。
人教版八年级下册生物必背知识点整理
人教版八年级生物下册必背知识点第七单元生物圈中生命的延续和发展第一章生物的生殖和发育一．植物的生殖1．有性生殖：由两性生殖细胞结合形成受精卵，再由受精卵发育成新个体的生殖方式，有性生殖的后代，具有双亲的遗传特性。
2．无性生殖：不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接发育成新个体，无性生殖产生的后代只有母体的遗传特性。
例如：扦插、嫁接、压条、组织培养。
1）扦插：剪取植物的一段枝条，把枝条的下部插入湿润的土壤中，在适宜的温度下，不久，枝条下部长出不定根，上部发芽，最后长成一个新个体。
天竺葵、葡萄、月季2）嫁接：把一个植物体的芽或枝，接在另一个植物体，使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体。
接穗，砧木嫁接分为：枝接，芽接，嫁接的关键：确保接穗的形成层与砧木的形成层紧密地结合在一起。
3）组织培养：（1）植物细胞的全能性：植物体的任何一个活细胞，在适宜的条件下，都有分化并发育成完整植物体的能力。
（2）组织培养的过程：人工配置的营养物质→植物组织→愈伤组织→分化出根和芽→试管苗→移栽→植物体（3）组织培养的优点：可以在短时间内大量繁殖，繁殖速度快；可以培育出无病毒的植株；不受季节的影响；易于诱导变异，有利于科研与生产。
二．昆虫的生殖和发育1．家蚕的生殖和发育家蚕的生活史：卵、幼虫、蛹、成虫变态发育：由受精卵发育成新个体的过程中，家蚕的幼虫与成体的形态结构和生活习性差异很大2．其他昆虫的发育1）完全变态发育：一生经过卵、幼虫、蛹、成虫四个时期。
例如：蜜蜂、菜粉蝶、蝇、蚊。
2）不完全变态发育：一生经过卵、若虫、成虫三个时期。
例如：蝗虫、蟋蟀、蝼蛄、螳螂。
三．两栖动物的生殖和发育1．青蛙生殖和发育的特点：都在水中进行，有性生殖水中产卵，体外受精，变态发育。
2．发育过程：受精卵蝌蚪幼蛙成蛙3．两栖动物的生殖发育与环境：环境被污染不利于两栖动物的生殖和发育。
四．鸟类的生殖与发育1．鸟卵的结构：卵壳保护内部结构卵壳膜卵白：为胚胎发育提供所需要的水分和养料卵黄膜卵细胞卵黄：提供胚胎发育用的养料胚盘：含细胞核，胚胎发育的部位卵黄系带：固定卵细胞气室：提供空气2．鸟类的生殖和发育过程求偶交配筑巢产卵孵卵育雏（画线部分是必不可少的）第二章生物的遗传和变异一．基因控制生物的性状1．生物性状：遗传学中把生物体所表现的形态结构、生理特征和行为方式，统称为形状。
人教版八年级下册生物知识点全总结精编版
人教版八年级下册生物知识点全总结精编版 MQS system office room 【MQS16H-TTMS2A-MQSS8Q8-MQSH16898】第七单元1.植物的生殖⑴.有性生殖:由受精卵发育成新个体的生殖方式.例:种子繁殖(通过开花.传粉并结出果实.由果实中的种子来繁殖后代.)(胚珠中的卵细胞与花粉中的精子结合成受精卵→胚→种子)⑵.无性生殖:不经过两性生殖细胞结合.由母体直接产生新个体(无性生殖不是一定不产生生殖细胞,而是一定没有两性生殖细胞的结合).例:扦插.嫁接.压条.组织培养⑶有性生殖的优点:有性生殖产生的种子,果实往往可以耐受不良环境,也容易通过各种媒介传播到其他地方,扩大了植物的分布范围.无性生殖的优点:无性生殖产生后代的速度比较快,有利于在适宜环境下短时间繁殖出大量新个体,并且后代的性状较为一致.2.嫁接⑴关键:接穗与砧木的形成层紧密结合.以确保成活.⑵一般方法:把一种植物的枝或芽,嫁接到另一种植物的茎或根上,使接在一起的两个部分长成一个完整的植株.⑶分类:芽接(芽作接穗）.枝接(枝作接穗)⑷优点:既可保持品种的优良性状,又能利用砧木的特性,增强抗旱、抗旱、抗病虫害的能力,同时也能加快繁殖速度.⑸应用:常被用在果树.林木.花卉的繁殖上.3.扦插:⑴过程:剪取植物的一段枝条,把枝条的下部插入湿润的土壤中,提供适宜的温度,不久,枝条下部长出不定根,上部发芽,最后长成一个新个体.例:葡萄.月季.柳.山茶.菊花等.⑵分类:茎插.根插.4.昆虫的生殖和发育:⑴.完全变态:在由受精卵发育成新个体的过程中.幼虫与成体的结构和生活习性差异很大.这种发育过程叫变态发育.卵→幼虫→蛹→成虫.举例:家蚕.蜜蜂.蝶.蛾.蝇.蚊.不完全变态:卵→若虫→成虫.举例:蝗虫.蝉.蟋蟀.蝼蛄.螳螂⑵生殖方式:交尾⑶家蚕的发育:雌蚕蛾产下的受精卵孵化成幼虫,经过四次脱皮之后,吐丝作茧变成蛹.蚕蛹不食不动,最后羽化成蚕蛾5.两栖动物⑴生殖和发育.①变态发育:卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙②特点:卵生.体外受精.⑵概念:两栖动物是最原始的陆生脊椎动物,既有适应陆地生活的新的性状,又有从鱼类祖先继承下来的适应水生生活的性状.幼体生活在水中,用鳃呼吸,成体既可在陆地上生活,也可以在水中生活,主要用肺呼吸,兼用皮肤辅助呼吸⑶青蛙的生殖:鸣叫(名囊叫)→抱对→体外受精(水中)⑷两栖动物的判定:⑵+变态发育.6.鸟的生殖和发育⑴过程:求偶.交配.筑巢.产卵.孵卵.育雏⑵特点:卵生体内受精⑶摆脱了对环境的依赖,提高了鸟类的成活率.7.鸟卵的结构:一个卵黄就是一个卵细胞;胚盘里面含有细胞核;卵壳和壳膜--保护作用;卵白--营养和保护作用;卵黄--营养作用;胚盘--胚胎发育的场所(是鸡卵受精后开始发育形成的初始胚胎,胚胎将发育成雏鸡,胚盘有多细胞,所以有细胞核).8.遗传与变异⑴遗传:是指亲子间的相似性⑵变异:是指子代和亲代个体间的差异.9.性状⑴概念:生物的形态结构特征,生理特征,行为方式.⑵相对性状:同一种生物同一性状的不同表现形式.⑶基因控制生物的性状,例:转基因超级鼠和小鼠.⑷生物遗传下来的是基因而不是性状.10.基因在亲子代间的传递⑴基因:是染色体上具有控制生物性状的DNA片段.⑵DNA:是主要的遗传物质.呈双螺旋结构.⑶染色体:细胞核内能被碱性染料染成深色的物质.⑷.基因经精子或卵细胞传递.精子和卵细胞是基因在亲子间传递的“桥梁”.⑸·每一种生物细胞内的染色体的形态和数目都是一定的.·在生物的体细胞中染色体是成对存在的.基因也是成对存在的.分别位于成对的染色体上.·在形成精子或卵细胞的细胞分裂中.染色体都要减少一半.11.基因的显性和隐性⑴显隐性性状:人们经研究发现,当控制同一性状的两个基因不同时,常常只表现其中的一种性状,我们把这种性状称为显性性状,另一种性状被掩盖下去,不表现出来,这种性状称为隐性性状⑶相对性状有显性性状和隐性性状.杂交一代中表现的是显性性状.隐性性状基因组成为:dd显性性状基因组称为:DD或Dd.⑶我国婚姻法规定:直系血亲和三代以内的旁系血亲之间禁止结婚.⑷如果一个家族中曾经有过某种遗传病.或是携带有致病基因.其后代携带该致病基因的可能性就大.如果有血缘关系的后代之间再婚配生育.这种病的机会就会增加.⑸AaAa;AaAa;AAAaAaaa12.体细胞是一个相对于生殖细胞的概念.它是一类细胞,其遗传信息不会像生殖细胞那样遗传给下一代.高等生物的细胞差不多都是体细胞,除了精子和卵细胞以及它们的母细胞之外.体细胞遗传信息的改变不会对下一代产生影响.13.四人的性别遗传⑴每个正常人的体细胞中都有23对染色体.(男:44+XY女:44+XX)⑵其中22对男女都一样.叫常染色体.有一对男女不一样.叫性染色体.男性为XY.女性为XX.⑶生男生女机会永恒等.为1:114.生物的变异⑴生物性状的变异是普遍存在的,变异首先决定于遗传物质基础的不同,其次与环境也有关系.因此有可遗传的变异和不遗传的变异.⑵人类应用遗传变异原理培育新品种例子:人工选择.杂交育种.太空育种(基因突变)15.地球上生命的起源⑴多数学者认为:原始大气中的无机物到有机物.再到原始生命.这一过程是在原始地球上进行(原始地球尽管不能形成生命,但能形成构成生物体的有机物)⑵原始地球条件:高温.高压.紫外线以及雷电.原始海洋.无氧气16.构成人体细胞的物质有两大类:无机物和有机物,无机物主要有水、无机盐,有机物主要有糖类、脂肪、蛋白质、核酸等.蛋白质(与基因无直接关系)是生命的物质基础,没有蛋白质就没有生命.因此,它是与生命及与各种形式的生命活动紧密联系在一起的物质.机体中的每一个细胞和所有重要组成部分都有蛋白质参与.但它不具有遗传作用.核酸:是生命中重要的物质,在蛋白质的复制和合成中起着储存和传递遗传信息的作用.是基本的遗传物质.17.生物进化的历程⑴比较法:根据一定的标准.把彼此有某种联系的事物加以对照.确定它们的相同和不同之处.⑵化石:是生物的遗体.遗物或生活痕迹.由于种种原因被埋藏在地层中.经过若干万年的复杂变化系形成的.例如:始祖鸟化石(古代爬行动物→古代鸟类)⑶生物进化的总体趋势:简单到复杂.低等到高等.水生到陆生⑷无脊椎动物进化历程:原使单细胞生物→腔肠动物→扁形动物→线形动物→环节动物→节肢动物;植物进化历程:原使藻类→原始苔藓类→原始蕨类→原始种子植物;脊椎动物进化历程:鱼类→两栖类→爬行类(鸟类.哺乳类);动物进化历程:原始单细胞生物→无脊椎动物→鱼类→两栖类→爬行类(鸟类.哺乳类)18.在研究生物进化的过程中,化石是非常重要的证据,地球上现存的生物都是进化的结果,对现存生物亲缘关系的研究,也可以帮助我们追溯生物进化的历程.19.生物进化的原因⑴.模拟保护色的形成过程:动物在适应环境过程中所表现的一个方面.是自然选择的结果⑵自然选择:生物通过生存斗争.适者生存.不适者被淘汰.⑶过程:过度繁殖生存斗争遗传变异适者生存⑷意义:生物通过遗传.变异.自然选择而不断进化.第八单元1.传染病及其预防⑴病原体:引起传染病的细菌.病毒.和寄生虫等生物.⑵传染病流行的基本环节:传染源传播途径易感人群⑶传染病的预防措施:控制传染源切断传播途径保护易感人群2人体的三道防线(免疫防线的构成):⑴第一道:皮肤和黏膜(能够阻挡病原体侵入人体,并且它们的分泌物还有杀菌作用);第二道:体液中的杀菌物质和吞噬细胞(杀菌物质中的溶菌酶,能够破坏许多种病菌的细胞壁,使病菌溶解,分布在血液和组织器官中的吞噬细胞,可以将侵入人体的病原体吞噬消化);第三道:免疫器官和免疫细胞(淋巴细胞)(病原体入侵后,刺激了淋巴细胞,淋巴细胞就会产生一种抵抗病原体的特殊蛋白质,叫做抗体.引起人体抗体的物质叫做抗原.一定的抗体能与一定的抗原结合,从而促进吞噬细胞的吞噬作用,将抗原清除,或使病原体失去致病性)⑵第三道防线的特点:是人体在出生以后逐渐建立起来的后天防御功能,是出生以后才产生的,只针对某一特定的病原体或异物起作用,因而叫做特异性免疫.3.抗原:引起人体产生抗体的物质(如病原体等)4.免疫:⑴最初指人体对病原体的抵抗力,现指是人体的一种生理功能,人体依靠这种功能识别自己和非己成分,从而破坏和排斥人体的抗原物质,或人体本身所产生的损伤细胞和肿瘤细胞等.以维持人体健康.⑵免疫并不总是对人体有益的,在进行器官移植时,患者的免疫系统会对异体器官产生不同程度的排斥,因此,必须寻找与患者身体相匹配的器官,还要长期使用免疫抑制药物,人体的免疫功能失调时,还会引发某些疾病,例:当抵抗原侵入的功能过强时,进入体内的某些食物会引起过敏反应.5.疫苗:通常是用杀死的或减毒的病原体制成的生物制品,接种于人体后,可产生相应的抗体.6.计划免疫⑴是指根据某些传染病的发生规律,将有关疫苗,按科学的免疫程序,有计划地给人群接种,使人体获得对这些传染病的免疫力⑵目的:控制.消灭传染源⑶计划免疫是预防传染病的一种简便易行的手段,对于保护儿童的健康和生命,提高人口素质,造福子孙后代,具有十分重要的意义.7.安全用药:⑴概念:安全用药是指根据病情需要,在选择药物的品种,剂量和服用时间等方面都恰到好处,充分发挥药物的最佳效果.尽量避免药物对人体所产生的不良反应或危害.⑵安全用药处方药(R)非处方药(OTC)⑶处方药就是必须凭执业医师或执业助理医师处方才可调配、购买和使用的药品;而非处方药则不需要凭医师处方即可自行判断、购买和使用的药品⑷.说出一些常用药物(非处方药OTC)的名称和作用:牛黄解毒片可用于咽喉肿痛.口舌生疮等疾病的治疗.新速效感冒片可用于伤风引起的鼻塞.咽喉痛.头痛发烧等疾病的治疗⑶.常识:分析药品标签包含的信息.药物的主要成分.适应症.用法与用量.药品规格.注意事项.生产日期和有效期等.8.急救⑴120急救⑵人工呼吸(用于自主呼吸停止时的一种急救方法.通过徒手或机械装置使空气有节律地进入肺内,然后利用胸廓和肺组织的弹性回缩力使进入肺内的气体呼出.如此周而复始以代替自主呼吸.)⑶胸外心脏挤压(采用人工方法帮助心脏跳动,维持血液循环,最后使病人恢复心跳的一种急救技术.适用于触电.溺水.心脏病等引起的心跳骤停.)⑷出血和止血:外出血(外出血为复杂,处理也较困难,多需去医院诊治),内出血(向120急救电话呼救,在急救人员到来之前,密切看护病人,注意保持呼吸道畅通),毛细血管出血(应压缩血管),静脉出血(血液暗红,血流较缓静,脉出血压迫出血点的远心端.如果扎住一段血管.靠近心脏一端充盈的是动脉,远心端充盈的是静脉)和动脉出血(血为鲜红色,从伤口喷出或随心跳涌出,血很快离开心脏,应在近心端,指压或用止血带止血).9.评价自己的健康状况⑴健康是指一种身体上.心理上和社会适应方面的良好状态.⑵保持愉快的心情:心情愉快是青少年心理健康的核心.10.调节自己的情绪的方法:转移注意力,选择合适的方式宣泄烦恼,自我安慰11.选择健康的生活方式⑴生活方式对健康的影响:慢性.非传染性疾病除了受遗传因素和环境的影响外.还与个人的生活方式有关.不健康的生活方式加速这些疾病的发生和发展.⑵酗酒对人体健康的危害:酒精会损害人的心脏和血管.酗酒会全使脑处于过度兴奋或麻痹状态.引进神经衰弱和智力减退.长期酗酒.会造成酒精中毒.饮酒过多.还会有生命危险.⑶吸烟对人体健康的危害:烟草燃烧时.烟雾中的有害物质如尼古丁.焦油等有害物质进入人体.对人体的神经系统造成损害.使人的记忆力和注意力降低.同时还诱发多种呼吸系统疾病.如慢性支气管炎.肺癌等.⑷毒品的危害:会损害人的神经系统.降低人体免疫功能.使心肺受损.呼吸麻痹.甚至死亡.例:鸦片.大麻.吗啡.海洛因.可卡因.冰毒.摇头丸.杜冷丁.12.探究酒精或烟草浸出液对水蚤心率的影响:⑴目的:通过探究酒精或烟草浸出液对水蚤心律的影响,理解抽烟酗酒对人体健康的危害材料⑵现象:水蚤心率很容易受到酒精的影响.即水蚤心率会随着酒精浓度的增加而逐渐减少,当酒精的体积分数达到20％时,水蚤会因为酒精浓度过大而导致死亡(低浓度的酒精%)对水蚤的心率有促进作用.高浓度的酒精对水蚤的心率有抑制作用);烟草浸出液对水蚤心率有促进作用,浓度越高,促进作用越强.。
最新人教版八年级生物下册知识点归纳汇总版
最新人教版八年级生物下册知识点归纳汇总版最新人教版八年级下册生物知识点归纳汇总第七单元第一章生物的生殖和发育第一节植物的生殖1.有性生殖是指通过结合成发育成新个体的生殖方式。
例如，种子繁殖是指通过开花、传粉并结出果实，由果实中的种子来繁殖后代。
胚珠中的卵细胞与花粉中的结合成受精卵，经过分裂发育成为新个体。
2.无性生殖是指不需要结合，由一个个体繁殖出新个体。
应用广泛，包括扦插、分株、压条等。
在植物的栽培中，甘薯、葡萄、菊、月季等常用无性繁殖方法。
此外，苹果、梨、桃等很多果树都是利用嫁接来繁育优良品种的。
嫁接是将一个植物体的接穗接在另一个植物体砧木上，使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体。
嫁接有多种类型，关键在于接穗和砧木的紧密结合，以确保成活。
3.植物的无性生殖需要具备一定条件。
以扦插为例，除了光照、水分、温度、湿度等环境条件外，用作扦插的植物茎段还需要具备以下条件（例如紫背天葵）：a.茎剪成厘米长的茎段，一般每段保留一个节；b.茎段上方的叶要减小伤口水分过多蒸发的面积，而茎段下方的叶可以增加吸收水分的面积；c.上一个节上的叶要比下面一个节上的叶小。
在节的部位居间分生组织发达，此处较易生根。
去掉叶片时，叶柄在节上留下伤痕，伤口处较容易产生愈伤组织，也就容易生根。
当将马铃薯的块茎切成小块来种植时，每一小块都要带一个芽眼。
第二节昆虫的生殖和发育1.变态发育是指在由受精卵发育成新个体的过程中，幼虫与成虫的形态和生活性差异很大的发育过程。
例如，家蚕的变态发育过程包括卵→幼虫→蛹→成虫。
2.昆虫的变态发育分为完全变态和不完全变态。
同家蚕一样，蜜蜂、菜粉蝶、蝇、蚊、蛾等昆虫的发育也要经过卵、幼虫、蛹、成虫四个时期，这样的发育过程称为完全变态。
而蝗虫的发育过程要经过卵、若虫、成虫三个时期，像这样的发育过程称为不完全变态。
不完全变态的昆虫还有蚂蚁、蜻蜓、蝼蛄、螳螂等。
3.昆虫是卵生动物，卵通常由卵壳、卵黄、卵黄膜、胚盘、卵壳膜等部分组成。
中考生物复习知识点归纳(八年级下册)
1．有性生殖：由两性生殖细胞结合成受精卵发育成新个体的生殖方式。
例如：种子繁殖（通过开花、传粉并结出果实，由果实中的种子来繁殖后代。
）（胚珠中的卵细胞与花粉中的精子结合成受精卵→胚→种子）有性生殖的过程：开花→传粉→受精→结实→新一代植株。
2．无性生殖：不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体。
**无性繁殖的优点：○1保持母本优良性状○2快速大量繁殖。
应用：扦插，嫁接，压条，分株、组织培养等。
（1）甘薯、葡萄、菊、月季的栽培，常用扦插的方法。
（2）苹果、梨、桃等很多果树都是利用嫁接来繁育优良品种的。
嫁接就是把一个植物体的芽或枝（接穗），接在另一个植物体（砧木）上，使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体。
嫁接有枝接和芽接两种。
嫁接的关键:接穗与砧木的形成层紧密结合,以确保成活。
（3）植物的无性生殖需要的条件：以扦插为例，除去光照、水分、温度、湿度等环境条件外，用作扦插的植物茎段还需要具备以下条件（例如紫背天葵）：a.茎剪成15－20厘米长的茎段，一般每段保留两个节。
b.茎段上方的切口是水平（减小伤口水分过多蒸发）的，而茎段下方的切口则是斜向（可以增加吸收水分的面积）的。
c.上一个节上的叶要去掉部分叶片，下面一个节上的叶从叶柄处全部去掉。
（一般说在节的部位居间分生组织发达，此处较易生根。
去掉叶片时，叶柄在节上留下伤痕，伤口处较容易产生愈伤组织，也就容易生根。
）（4）将马铃薯的块茎切成小块来种植时，每一小块都要带一个芽眼。
4.变态发育：在由受精卵发育成新个体的过程中，家蚕的幼虫与成体的形态结构和生活习性差异很大，这种发育过程称为变态发育。
（1）完全变态：同家蚕一样，蜜蜂、菜粉蝶、蝇、蚊、蛾等昆虫的发育也要经过卵、幼虫、蛹、成虫四个时期，这样的发育过程称为完全变态。
（2）不完全变态：蝗虫的发育过程要经过卵、若虫、成虫三个时期，像这样的发育过程，称为不完全变态。
不完全变态的昆虫还有蝉、蟋蟀、蝼蛄、螳螂。
(完整版)最新人教版八年级生物下册知识点归纳汇总 (中考专题复习)
人教版八年级下册生物知识点全面梳理汇总（中考专题复习）第七单元第一章生物的生殖和发育第一节植物的生殖1．有性生殖：由两性生殖细胞结合成受精卵发育成新个体的生殖方式。
例如：种子繁殖（通过开花、传粉并结出果实，由果实中的种子来繁殖后代。
）（胚珠中的卵细胞与花粉中的精子结合成受精卵→胚→种子）有性生殖的过程：开花→传粉→受精→结实→新一代植株。
2．无性生殖：不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体。
应用：扦插，嫁接，压条，分株、组织培养等。
举例：甘薯、葡萄、菊、月季的栽培，常用扦插的方法。
苹果、梨、桃等很多果树都是利用嫁接来繁育优良品种的。
嫁接就是把一个植物体的芽或枝（接穗），接在另一个植物体（砧木）上，使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体。
嫁接有枝接和芽接两种。
嫁接的关键:接穗与砧木的形成层紧密结合,以确保成活。
（3）植物的无性生殖需要的条件：以扦插为例，除去光照、水分、温度、湿度等环境条件外，用作扦插的植物茎段还需要具备以下条件（例如紫背天葵）：a.茎剪成15－20厘米长的茎段，一般每段保留两个节。
b.茎段上方的切口是水平（减小伤口水分过多蒸发）的，而茎段下方的切口则是斜向（可以增加吸收水分的面积）的。
（4）将马铃薯的块茎切成小块来种植时，每一小块都要带一个芽眼。
第二节昆虫的生殖和发育1.变态发育：在由受精卵发育成新个体的过程中，家蚕的幼虫与成体的形态结构和生活习性差异很大，这种发育过程称为变态发育。
（1）完全变态：发育过程要经过卵、幼虫、蛹、成虫四个时期，这样的发育过程称为完全变态。
家蚕，蜜蜂、菜粉蝶、蝇、蚊、蛾等昆虫为完全变态发育。
（2）不完全变态：蝗虫的发育过程要经过卵、若虫、成虫三个时期，像这样的发育过程，称为不完全变态。
不完全变态的昆虫还有蝉、蟋蟀、蝼蛄、螳螂。
由蝗虫的受精卵孵出的幼虫，形态和生活习性与成虫相似，只是身体较小，生殖器官没有发育成熟，仅有翅芽，能够跳跃，称为跳蝻，这样的幼虫叫做若虫。
【直接打印】人教版初中生物中考会考总复习七八年级知识点总结汇编
人教版初中生物中考会考总复习七八年级知识点总结汇编七年级第一单元生物和生物圈1、生物具有的共同特征：①生物的生活需要营养。
植物的营养：绝大多数通过光合作用制造有机物；动物的营养：从外界获取现成的营养。
②生物能进行呼吸。
③生物能排出身体内的废物。
动物排出废物的方式：出汗、呼出气体、排尿。
植物排出废物的方式：落叶。
④生物能对外界刺激做出反应。
例：斑马发现敌害后迅速奔逃。
含羞草对刺激的反应。
⑤生物能生长和繁殖。
⑥生物都有遗传和变异的特性。
⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。
2、生物圈的范围：大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面。
厚度大约20千米。
3、生物圈为生物的生存提供的基本条件：营养物质、阳光、空气和水、适宜的温度和一定的生存空间。
4、影响生物的生存的环境因素分为生物因素和非生物因素（光、温度、水、空气等）。
生物因素是指影响某种生物生活的其他生物。
生物与生物之间，最常见的关系有捕食、合作、竞争及共生等。
例：七星瓢虫捕食蚜虫，是捕食关系。
稻田里杂草和水稻争夺阳光，属竞争关系。
蚂蚁、蜜蜂家庭成员之间分工合作。
5、探究：光对鼠妇生活的影响①提出问题：光会影响鼠妇的生活吗？②作出假设：光会影响鼠妇的生活。
③制定计划：检验假设是否正确，需通过实验进行探究。
实验方案的要求：需设计对照实验，光照是这个探究实验中的唯一变量。
其他条件都相同。
④实施计划⑤得出结论⑥表达、交流6、生物与环境的关系：①生物适应环境：荒漠中的骆驼，尿液非常少。
骆驼刺地下根比地上部分长很多。
寒冷海域中的海豹，胸部皮下脂肪厚，旗形树等。
②生物影响环境：蚯蚓在土壤中活动，可以使土壤疏松，其粪便增加土壤的肥力；沙地植物防风固沙等都属于生物影响环境。
③环境影响生物：春江水暖鸭先知；葵花朵朵向太阳；春风又绿江南岸。
7、生态系统①在一定地域内，生物与环境所形成的统一的整体叫做生态系统。
②生态系统包括生物部分（植物---生产者；动物---消费者；细菌、真菌---分解者）和非生物部分（水、阳光、空气等）。
八年级中考生物复习知识点
一、动植物分类和形态特征1.动物的分类动物根据体内结构、外形、生活习性等特点进行分类。
常见的动物分类包括：无脊椎动物和脊椎动物、冷血动物和温血动物、昆虫、鸟类、哺乳动物等。
2.植物的分类植物根据种子和无种子的特征进行分类。
常见的植物分类包括：裸子植物和被子植物、木本植物和草本植物、水生植物和陆生植物等。
3.动植物的形态特征动植物的形态特征是它们适应环境的结果，同时也是它们的分类依据。
常见的动植物形态特征包括：动物的体段、体节、扁平和圆柱等；植物的根茎叶花果等。
二、细胞和组织1.细胞的结构细胞是生物体的基本结构和功能单位。
细胞主要包括核、细胞质和细胞膜等。
核内有染色体，负责遗传信息的传递。
细胞质包括细胞器和细胞液，细胞器具有各自的功能。
2.组织的组成组织由一种或多种细胞按其中一种方式排列、具有相同功能而形成。
常见的组织有：上皮组织、结缔组织、肌肉组织和神经组织等。
三、生物遗传和进化1.遗传的基本规律遗传的主要规律包括：孟德尔遗传规律、基因的表现型和基因型、常见的基因突变和遗传病等。
2.进化论的基本观点进化论认为物种的起源和变异是通过自然选择和适者生存的过程逐渐形成的。
重要的进化证据包括化石记录、比较解剖学、生化和分子遗传学等。
四、生物与环境1.生物对环境的适应生物通过特定的结构和功能适应不同的生态环境。
比如动物体毛的特化是为了保护自身不受寒冷侵害，植物的根系结构和叶片形态是为了获得充足的水分和光合作用等。
2.生物的生态关系生物之间存在着复杂的生态关系，包括竞争、捕食、共生、相互依赖等。
这些关系对维持生物多样性和生态平衡具有重要作用。
五、保护生物多样性1.生物多样性的重要性生物多样性是指地球上不同生物种类的多样性。
生物多样性的维持和保护对维持生态平衡、保护环境和人类的繁荣具有重要意义。
2.生物多样性的保护生物多样性的保护包括保护自然栖息地、禁止捕杀濒危物种、限制砍伐和开垦等。
以上是八年级中考生物复习的主要知识点，通过对这些知识点的学习和掌握，可以帮助同学们更好地准备中考生物考试。
人教版八年级下册-2023年中考生物复习分册梳理课件(人教版)
名称
第一道 防线
(3)第三道防线：
①组成： ___免_疫__器__官__(包括胸腺、____淋__巴_和结_____脾_等脏)和免疫
细胞(即__淋_巴__细__胞__)。 ②功能：一定的抗体能与一定的____抗_原结合，从而促进__吞_噬__细__ _胞__的吞噬作用，将___抗__原清除，或者使病原体失去致病性。
血液呈_红__色，从 把伤口冲洗干
伤口_渗_出_。
净后再贴上创 可贴
1.健康的定义 是指一种在身体上、心理上、社会适应方面的良好状态。而不 仅仅是没有疾病或者不虚弱。 2.保持愉快的心情 (1)意义：心情愉快是儿童青少年心理健康的核心。 (2)调节情绪的方法：转移注意力(如听音乐)、倾诉或宣泄(如向 朋友倾诉)和自我安慰(保持乐观的态度)。
3．蛋白质、核酸是生命中重要的物质
1．比较法:根据一定的标准，把彼此有某种联 系的事物加以对照，确定它们的相同和不同 之处。
2．化石：是生物的遗体、遗物或生活痕迹，由 于种种原因被埋藏在地层中，经过若干万年 的复杂变化系形成的。例如：始祖鸟化石 （古代爬行动物→古代鸟类）
3．生物进化的总体趋势：简单到复杂，低等到
3. 传染病的预防措施 （2) 切断传播途径 ：主要是 讲究个人卫生和环境卫生， 消灭传播疾病的媒介生物， 进行一些必要的消毒工作 等。这样可以使病原体丧 失感染健康人的机会。
3. 传染病的预防措施 （3）保护易感人群：染病流行期间，不要让易感者与 传染源接触，并且进行“防接种，提高抵抗力。对于易 感人群来说，应积极锻炼，增强抗病能力。
最新人教版八年级生物下册知识点归纳汇总
最新人教版八年级生物下册知识点归纳汇总第七单元：生物的生殖和发育第一章：植物的生殖1.有性生殖是指两性生殖细胞结合成受精卵发育成新个体的生殖方式，例如种子繁殖。
开花、传粉、受精、结实、新一代植株是有性生殖的过程。
2.无性生殖是指不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体。
扦插、嫁接、压条、分株、组织培养等是无性生殖的应用。
a。
甘薯、葡萄、菊、月季的栽培常用扦插的方法。
b。
苹果、梨、桃等果树繁育优良品种常用嫁接。
嫁接的关键是确保接穗与砧木的形成层紧密结合，以确保成活。
c。
植物的无性生殖需要具备一定条件，例如扦插需要用作扦插的植物茎段具备一定的条件。
第二章：昆虫的生殖和发育1.变态发育是指在由受精卵发育成新个体的过程中，昆虫幼虫与成虫的形态结构和生活性差异很大的发育过程。
a。
同家蚕一样，蜜蜂、菜粉蝶、蝇、蚊、蛾等昆虫的发育也要经过卵、幼虫、蛹、成虫四个时期，这样的发育过程称为完全变态。
b。
蝗虫的发育过程要经过卵、若虫、成虫三个时期，像这样的发育过程称为不完全变态。
不完全变态的昆虫还有蝉、蟋蟀、蝼蛄、螳螂。
2.昆虫是卵生、有性生殖、体内受精的。
第三章：两栖动物的生殖和发育1.两栖动物是一种生活在水中的幼体，它们使用鳃来呼吸。
经过变态发育成为成体后，它们可以在水和陆地上生活，使用肺来呼吸，同时也可以通过皮肤呼吸。
青蛙、蟾蜍、大鲵和蝾螈等都是两栖动物的代表。
2.青蛙的生殖和发育经过卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙的过程。
它们通过有性生殖、卵生和体外受精来繁殖，而且需要在水中进行变态发育。
雄蛙的鸣叫是为了求偶，雌雄蛙的配对可以提高卵的受精率。
3.两栖动物的生殖和发育必须在水中进行，因为它们的幼体需要经过变态发育才能上陆生活。
在变态发育过程中，幼体离不开水。
与昆虫不同，两栖动物的发育方式多为变态发育，而且它们的生殖方式也是有性生殖和体外受精。
4.鸟类的生殖和发育过程包括筑巢、求偶、交配、产卵、孵卵和育雏几个阶段。
鸟类通过有性生殖、卵生和体内受精来繁殖。