初中生物地理会考知识点大全
七年级地理生物会考知识点
七年级地理生物会考知识点一、自然地理环境自然地理环境是指地球上自然界的全部存在和运动过程，包括地貌、气候、水文、生物、土壤、岩石等方面。
地理学家通常将其分为大陆和海洋两部分。
了解自然地理环境，对于学习地理生物的相关知识点，有着十分重要的作用。
二、生物的物种多样性生物的物种多样性是指地球上存在着大量不同的生物种类。
了解生物物种多样性对于了解生态系统和各类生物的生态习性、种类之间的关系与生态位等都有着十分重要的意义。
三、生物群落的构成生物群落是指在一定环境条件下，相互关联、互相依存、并协同演化的生物群体与非生物环境之间的复杂稳态关系。
了解生物群落的构成可以深入探究地理生物学研究范围。
四、生物的生态适应性生物的生态适应性是指生物在各自生存空间的适应性，包括其对环境的适应性、是否有保护机能等。
了解生物的生态适应性可以更好地理解地球上生物的多样性和地理生物学之间的联系，也可以在环保和生态保护方面有所启示。
五、生态平衡的重要性生态平衡是指自然界中生物和非生物因素之间的一种互动、调节和平衡关系。
了解生态平衡的重要性对于保护自然环境，维护生态系统的健康与稳定具有重要的意义。
六、生物与人类的关系生物与人类是一种互利共生、相互依存关系。
人类依赖生物获取自身生存和发展所需要的各种资源，同时也对生物种群和生态环境造成影响。
了解生物与人类的关系，可以更好地指导我们在自然资源开发、环境保护、生物多样性保护等方面投入力量，更好地保障人类的可持续发展。
七、地理生物学的研究方法地理生物学是地理学的一个重要分支，主要研究与地球自然环境和生物之间的相互作用。
了解地理生物学的研究方法，如野外调查、现代技术手段等，可以更好地开展生物环境监测、协助环境和生态保护等相关工作。
结语：以上便是七年级地理生物会考的知识点，能够掌握这些内容对于你的地理生物学学习、了解自然环境和生命之间的相互作用等都有着十分重要的意义。
希望大家在学习中能够吸取这些知识点，不断提升自己的能力，为推进生态文明建设做出更大的贡献。
地生会考知识点总结
地生会考知识点总结一、地理知识点1.地球的结构和地球运动地球是我们居住的星球，具有复杂的地球结构和多种运动形式。
地球上有陆地和海洋，大气圈、水圈、岩石圈和生物圈等。
地球的自转和公转造成了昼夜交替和季节变化，而地球的地壳构造和地壳运动形成了地球的地形地貌。
2.地形地貌地形地貌是地球表面的外形特征，包括山脉、平原、丘陵、河流、湖泊、海洋等。
地球的地形地貌是由地质作用和气候作用共同塑造的，不同地域形成了不同的地貌特征。
3.自然资源自然资源是地球上自然存在的可供利用的各种物质和能源，包括矿产资源、水资源、森林资源、土地资源、动植物资源等。
地生会考试中通常会涉及自然资源的分布、利用、保护和管理等知识点。
4.气候与气候带气候是地球上一定地区长期的天气状况的统计规律，而气候带则是地球上根据纬度划分的气候区域，包括寒带、温带和热带三种气候带。
地生会考试中通常会涉及气候的分类、影响因素、气候变化等知识点。
5.环境问题环境问题是地球面临的重大挑战，包括气候变化、环境污染、生物多样性丧失等。
地生会考试中通常会考察环境问题的成因、影响和解决办法等知识点。
二、生物学知识点1.生物的分类和特征生物是地球上的生命体，包括植物、动物、微生物等。
生物的分类和特征是生物学的基础知识，通常包括有关生物分类的系统、特征和进化等内容。
2.生物多样性生物多样性是指地球上各种生物的种类和数量的丰富程度，包括生物的多样性、分布和保护等知识点。
生物多样性对地球生态系统的稳定和健康起着重要作用，也是地生会考试的重点内容之一。
3.生物生态生物生态是研究生物与环境之间相互关系的学科，包括个体、种群、群落和生态系统等级别。
生物生态的研究内容包括生物的适应和生态位、生态系统的结构和功能、生态平衡和生态脆弱性等。
4.生物进化生物进化是生物学的基础理论，是指生物种群在物种形成和种群变迁中的遗传和适应变异过程。
生物进化的知识点包括自然选择、遗传变异、物种形成等内容。
初二生物地理会考知识点
初二生物地理会考知识点一、生物地理学的基本概念生物地理学是研究生物在地球上分布及其形成原因的学科。
它主要包括生物地理区划、生物地理类型和生物地理规律三个方面。
二、生物地理区划1. 生物地理区划的概念和意义生物地理区划是根据生物的地理分布特点，将地球划分为不同的生物地理区域，以揭示生物之间的相互关系和地理环境对生物分布的影响。
2. 生物地理区划的基本原则和分类方法生物地理区划的基本原则包括近缘性原则、连续性原则和地理环境一致性原则。
按照不同的分类方法，生物地理区划可以分为植物区系区划、动物区系区划和生物类型区划。
三、生物地理类型1. 生物地理类型的概念和分类生物地理类型是指在某一地理环境中，由于生物和地理环境相互作用而形成的一种生物组合。
根据生物地理类型的形成原因和特点，可以分为植物生物地理类型和动物生物地理类型。
2. 主要的生物地理类型植物生物地理类型包括热带雨林、温带落叶阔叶林、温带针叶林、寒带针叶林、草原和沙漠等。
动物生物地理类型包括热带雨林动物群、温带落叶阔叶林动物群、温带针叶林动物群、寒带针叶林动物群、草原动物群和沙漠动物群等。
四、生物地理规律1. 近缘性规律近缘性规律是指在地理上相邻的地区，生物之间的亲缘关系较近，种类相似性较高。
2. 区域性规律区域性规律是指在不同的地理区域，生物的种类和组成有明显的差异。
3. 替代现象替代现象是指在不同的生境中，不同的物种可以相互替代，起到相同的生态功能。
五、生物地理学的应用生物地理学在农业、林业、畜牧业、渔业等方面有着重要的应用价值。
通过研究生物地理学，可以合理利用和保护生物资源，促进生态环境的改善和可持续发展。
六、生物地理学的挑战与前景随着人类活动的不断发展，生物地理学面临着更多的挑战和机遇。
通过深入研究生物地理学，我们可以更好地了解和保护地球上的生物多样性，促进人与自然的和谐共生。
总结：生物地理学是一门研究生物在地球上分布及其形成原因的学科。
它包括生物地理区划、生物地理类型和生物地理规律三个方面的内容。
初中会考生物地理知识点总结大全
初中会考生物地理知识点总结大全一、生物部分。
（一）生物和生物圈。
1. 生物的特征。
- 生物的生活需要营养：植物通过光合作用制造有机物，动物直接或间接以植物为食。
- 生物能进行呼吸：绝大多数生物需要吸入氧气，呼出二氧化碳。
- 生物能排出身体内产生的废物：如动物通过排尿、出汗和呼出气体排出废物，植物通过落叶带走部分废物。
- 生物能对外界刺激作出反应：例如含羞草受到触碰会合拢叶片。
- 生物能生长和繁殖：生物能够由小长大，并且产生后代。
- 生物都有遗传和变异的特性：遗传是指亲子间的相似性，变异是指亲子间和子代个体间的差异。
- 除病毒外，生物都是由细胞构成的。
2. 生态系统。
- 组成成分。
- 非生物部分：包括阳光、空气、水、温度等。
- 生物部分：- 生产者：主要是绿色植物，能够通过光合作用制造有机物，不仅养活了自身，还为动物的生存提供食物。
- 消费者：动物不能自己制造有机物，它们直接或间接以植物为食，分为初级消费者（如食草动物）、次级消费者（如食肉动物）等。
- 分解者：主要是细菌和真菌，能将动植物遗体中的有机物分解成无机物，供生产者重新利用。
- 类型。
- 森林生态系统：分布在较湿润的地区，动植物种类繁多，有“绿色水库”之称，自动调节能力较强。
- 草原生态系统：分布在干旱地区，年降雨量很少，缺乏高大的植物，动植物种类比森林生态系统少，自动调节能力相对较弱。
- 海洋生态系统：由海洋和海洋生物组成，植物以浮游植物为主，动物种类很多，是地球上最大的生态系统。
- 淡水生态系统：包括河流生态系统、湖泊生态系统、池塘生态系统等，由淡水水域与其中的生物组成。
- 湿地生态系统：具有净化水质、蓄洪抗旱的作用，被称为“地球之肾”，如沼泽地。
- 农田生态系统：以农作物为主体，动植物种类相对较少，人的作用非常关键，需要不断地进行施肥、灌溉、除草和治虫等活动。
- 城市生态系统：人类起重要的支配作用，植物的种类和数量少，消费者主要是人类，容易产生环境问题。
新版初中生物地理会考知识点大全
新版初中生物地理会考知识点大全生物地理是初中地理学科的一个重要分支，主要研究生物与地理环境的相互关系。
下面是新版初中生物地理会考的一些重要知识点。
1.生物地理的基本概念-生物地理的研究对象和内容-生物地理的研究方法和意义2.生物地理的基本原理-生物在地理环境中的分布规律-生物的适应与演化-生物的迁徙与分布3.生物资源与环境保护-生物资源的分类与特点-生物资源开发与利用的影响因素-生物资源的合理利用与保护4.生态系统与环境问题-生态系统的基本概念和组成要素-生态系统的结构和功能-环境问题对生态系统的影响5.地理环境与生物多样性-地球的生物多样性分布特点-生物多样性的价值和保护-地理环境对生物多样性的影响6.气候与生物分布-气候要素对生物分布的影响-气候带与生物分布的关系-气候变化对生物分布的影响7.地形与生物分布-地形对生物分布的影响-地形对生态系统的影响-地形对生物适应与演化的影响8.水文与生物分布-水文要素对生物分布的影响-水文要素对生态系统的影响-水文要素对生物适应与演化的影响9.土壤与生物分布-土壤要素对生物分布的影响-土壤要素对生态系统的影响-土壤要素对生物适应与演化的影响10.经济地理与生物分布-经济发展对生物分布的影响-经济发展对生态系统的影响-经济发展对生物适应与演化的影响11.城市化与生物分布-城市化对生物分布的影响-城市化对生态系统的影响-城市化对生物适应与演化的影响12.旅游与生物分布-旅游对生物分布的影响-旅游对生态系统的影响-旅游对生物适应与演化的影响。
初二地理生物会考知识点总结
初二地理生物会考知识点总结初二地理会考知识点总结（人教版）一、中国的疆域与人口。
1. 疆域。
- 我国的地理位置：从半球位置看，我国位于东半球、北半球；从海陆位置看，我国位于亚洲东部、太平洋西岸；从纬度位置看，我国大部分位于北温带，小部分位于热带，没有寒带。
- 我国的领土四至点：最北端在黑龙江省漠河县北端的黑龙江主航道中心线上（53°N多）；最南端在海南省南沙群岛中的曾母暗沙（4°N附近）；最东端在黑龙江省黑龙江与乌苏里江主航道中心线的相交处（135°E多）；最西端在新疆维吾尔自治区的帕米尔高原上（73°E附近）。
- 我国的陆地面积约为960万平方千米，仅次于俄罗斯和加拿大，居世界第三位。
- 我国的海域自北向南依次是渤海、黄海、东海和南海。
渤海和琼州海峡是我国的内海。
2. 行政区划。
- 我国现行的行政区划基本上划分为省（自治区、直辖市）、县（县级市、自治县）、镇（乡）三级。
- 我国共有34个省级行政区域，包括23个省、5个自治区、4个直辖市和2个特别行政区。
3. 人口。
- 我国是世界上人口最多的国家。
2010年第六次人口普查，我国总人口为13.40亿。
- 我国人口的基本国策是计划生育。
目前我国人口增长速度有所放缓，但由于人口基数大，每年新增人口数量仍然较大。
- 我国人口分布不均，以黑河 - 腾冲一线为界，东部地区人口多，西部地区人口少。
二、中国的自然环境。
1. 地形和地势。
- 我国地形复杂多样，山区面积广大。
我国的地形类型有山地、高原、平原、盆地和丘陵。
- 我国地势西高东低，呈三级阶梯状分布。
第一级阶梯主要地形为青藏高原，平均海拔在4000米以上；第二级阶梯主要地形为高原和盆地，海拔多在1000 - 2000米；第三级阶梯主要地形为平原和丘陵，海拔多在500米以下。
- 地势西高东低对我国的影响：有利于海洋上的湿润气流深入内陆，形成降水；使许多大河滚滚东流，沟通了东西交通；阶梯交界处，河流落差大，水能资源丰富。
地生会考知识点初中
地生会考知识点初中
地生会考（地理和生物）的初中知识点主要分为以下几个方面：
一、地理
1.地球的形状及投影图
2.地球的运动——公转和自转
3.地球的物理构造——地壳、地幔、外核和内核
4.地形地势——平原、丘陵、山地、高原、盆地、海岸线
5.水文地理——河流、湖泊、水源、水循环
6.气候与气象——气温、降水量、风向、风力、气压、天气型
7.人口分布与城市化——人口密度、人口增长、城市化进程
8.资源与环境——贵重资源、能源、环保
二、生物
1.生物的分类——生物界、动物界、植物界
2.生物的结构与功能——细胞、组织、器官、生命活动
3.人体的生理特征——感官、呼吸、循环、消化、泌尿系统、内分泌系统
4.植物的生长发育——植物的组成结构、光合作用、繁殖与生长
5.动物的形态特征与生活习性——哺乳动物、鸟类、昆虫、节肢动物、软体动物
6.生态环境——生物群落、食物链、生态平衡、生态系统保护
7.疾病预防与健康知识——须知预防传染病、艾滋病、吸毒、规律饮食、锻炼身体
以上是初中地生会考的主要知识点，对于考生来说，理解掌握这些知识点是取得好成绩的关键。
初中生物地理会考复习资料全
初中地理知识复习提纲、复习卷及答案初中地理知识复习提纲1、地球的形状和大小地球是一个两极部位略扁的不规则的球体，它的平均直径为6371米。
2、纬线与纬度在地球仪上，顺着东西方向，环绕地球仪一周的圆圈，叫做纬线。
所有的纬线都是圆，可称为纬线圈；纬线圈的长度有长有短，赤道最长，往两极逐渐缩短，最后成一点。
纬线都指示东西方向。
赤道是最长和纬线，长约4万千米。
它与两极之间的距离相等，把地球分为南、北两个半球。
赤道是地球仪上的零度纬线。
赤道以北的纬度，叫北纬，习惯上用"N"作代号；赤道以南的纬度，叫南纬，习惯上用"S"表示。
3、经线和经度在地球仪上，连接南北两极并同纬线垂直相交的线叫做经线，也叫子午线。
所有的经线都是半圆状；长度都相等，都指示南北方向。
本初子午线地球仪上的零度经线叫做本初子午线，从本初子午线向东、向西，各分作1800，以东的1800属于东经，习惯上用“E”为代号，以西的1800属于西经，习惯上用“W”为代号。
国际上习惯用200W和1600E的经线圈，作为划分东、西半球的界线。
4、地球自转与昼夜交替地球绕地轴不停地旋转，这叫做地球自转，地球自转的方向是自西向东。
自转一周的时间大约是24小时，也就是一天。
这样就产生了昼夜交替的现象。
5、地球公转和季节变化地球在自转的同时，又围绕着太阳公转，地球公转的方向也是自是自西向东，公转一周的时间就是一年。
公转的轨道平面与地轴总是保持着66.50的夹角。
由于地球的公转，产生了季节的变化。
6、五带的划分热带在南北回归线之间，一年之中有阳光直射现象，地面获得的太阳光热最多，气候终年炎热。
回归线是热带和温带的分界线。
寒带在北极圈以北和南极圈以南的地区，有极夜和极昼的现象。
极圈是寒带和温带的分界线。
温带在北回归线和北极圈之间、南回归线和南极圈之间的地区，一年中没有极夜和极昼的现象，地面得到的太阳光热比热带少，比寒带多，气候上的四季变化比较明显。
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两旁各有一个压片Βιβλιοθήκη 。镜筒—上端安装目镜，下端有转换器。
转换器—可以转动的圆盘，上面安装物镜。
粗准焦螺旋—转动时，可以大幅度升降镜筒。
细准焦螺旋—转动时，镜筒升降幅度较小，
可以使物像更清晰。
目镜和物镜—目镜是用眼观察的镜头；物镜是接近物体的镜头。
遮光器—上面有大小不等的圆孔，叫光圈。用不同的光圈对准通光孔，可以调节光线的
14、口腔上皮细胞装片的制作和观察 （1）用滴管在洁净的载玻片中央滴一滴生理盐水。（2）用凉开水把口漱净，用牙签从口腔 腮壁处轻轻刮几下，（3）把牙签上附着的一些碎屑放在载玻片的生理盐水滴中涂几下。（4）
盖上盖玻片，注意不要留下气泡。（5）经碘液染色后。（6）把制好的口腔上皮细胞装片放在 低倍显微镜下观察。 15、细胞膜的功能 细胞膜能够让有用的物质进入细胞，把其他物质挡在细胞外面，同时，还能把细胞内产生的 废物排到细胞外。 16、线粒体和叶绿体在能量转换方面的作用 （1）线粒体和叶绿体是细胞里的能量转换器 （2）叶绿体：叶绿体将光能转变成化学能，储存在它所制造的有机物中。 （3）线粒体：将有机物中的化学能释放出来，供细胞利用。 17、细胞核在生物遗传中的作用 细胞的控制中心是细胞核。细胞核中有染色体，染色体中有 DNA，DNA 上有遗传信息。这 些信息其实就是指导和控制细胞中物质和能量变化的一系列指令。 18、细胞通过分裂产生新细胞 细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞。分裂时，细胞核先由一个分成两个，随后，细胞质分 成两份，每份各含有一个细胞核。最后，在原来的细胞的中央，形成新的细胞膜，植物细胞 还形成新的细胞壁。于是，一个细胞就分裂成为两个细胞。 19、细胞分化形成组织 细胞分化产生了不同的细胞群，每个细胞群都是由形态相似，结构、功能相同的细胞联合在 一起形成的，这样的细胞群叫做组织。 20、说明人体的结构层次 细胞→组织→器官→系统→人体 21、说明植物体的结构层次 细胞→组织→器官→植物体 22、绿色开花植物的六大器官 ①根、②茎、③叶， （属于营养器官） ④花、⑤果实、⑥种子，（属于生殖器官）。 23、只有一个细胞的生物体 酵母菌、草履虫、衣藻、眼虫、变形虫等都是一个细胞的生物体，能独立生活，有一切生理 活动。 24、病毒的形态结构和生命活动的特点 形态结构：多种多样的，病毒的结构简单，由蛋白质的外壳和内部的遗传物质组成，没有细 胞结构。 生命活动：病毒只能寄生在活细胞里， 25、关注病毒与生物圈中其他生物的关系，特别是与人类的关系 由病毒引起的流行性感冒，肝炎等，严重危害人体的健康；艾滋病也是由病毒引起的；口蹄 疫，鸡瘟以及众多的植物病毒，给农牧业生产造成巨大损失。 人们一方面设法治疗和预防病毒性疾病，一方面利用病毒为人类造福。接种牛痘疫苗预防天 花，口服疫苗预防脊髓灰质炎（又叫小儿麻痹症），口蹄疫，鸡瘟等动物病毒也可以通过接 种疫苗的方法进行防治，这些疫苗就是经过人工处理的减毒病毒。
植物细胞除了和动物细胞一样含有细胞膜、细胞质、细胞核以外，一般还具有细胞壁、叶绿
体和液泡。
13、洋葱表皮细胞装片的制作和观察 制作步骤：（1）先在洁净的载玻片中央滴一滴清水。（2）把洋葱鳞片叶向外折断，用镊子从 鳞片叶的内面撕下一小块透明的薄膜。（3）把撕下的薄膜放在载玻片中央的水滴中，用解剖 针轻轻地把它展平。（4）用镊子夹住一块盖玻片一侧的边缘，将它的另一侧先接触水滴，然 后轻轻地放平，盖在薄膜上。注意不要在盖玻片下留下气泡。（5）经碘液染色后。（6）把制 好的洋葱表皮细胞装片放在低倍显微镜下观察
8、食物链和食物网：
生产者和消费者之间的关系，主要是吃与被吃的关系，这样就形成了食物
链。一个生态系统中往往有很多条食物链，它们往往彼此交错连接，这样就形成
了食物网。
第二单元
9、光学显微镜各个部件的名称和作用
镜座—稳定镜身。
镜柱—支持镜柱以上的部件。
镜臂—握镜的部位。
载物台—放置玻片标本的地方。中央有通光孔，
11、细胞的基本结构和功能
①细胞膜—具有保护细胞内部的作用，还能控制细胞内外物质的进出。
②细胞质—细胞质内含有许多与各种生命活动有关的微细结构。活细胞的细胞质具有流动
性，有利于细胞与外界环境之间进行物质交换。
③细胞核—在生物遗传中具有重要作用。细胞核内含有与生物的遗传有密切关系的物质——
遗传物质。
12、植物细胞和动物细胞的区别
初中生物会考知识点
第一单元：生物和生物圈
1、生物具有的共同特征：植物的营养：绝大多数通过光合作用制造有机物；动 物的营养：从外界获取现成的营养。 2）生物能进行呼吸。 3）生物能排出身体内的废物。 动物排出废物的方式：出汗、呼出气体、排尿。 植物排出废物的方式：落叶。 4）生物能对外界刺激做出反应。例：斑马发现敌害后迅速奔逃。含羞草对刺激 的反应。 5）生物能生长和繁殖。 6）除病毒以外，生物都是由细胞构成的。 2、生物圈的范围：大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面。 3、生物圈为生物的生存提供的基本条件：营养物质、阳光、空气和水、适宜的 温度和一定的生存空间。 4、影响生物的生存的环境因素： 非生物因素：光、温度、水分等；生物因素：影响某种生物生活的其他生物。 例：七星瓢虫捕食蚜虫，是捕食关系。稻田里杂草和水稻争夺阳光，属竞争关系。 蚂蚁、蜜蜂家庭成员之间分工合作。 5、探究：光对鼠妇生活的影响 1）提出问题：光会影响鼠妇的生活吗？ 2）作出假设：光会影响鼠妇的生活。 3）制定计划：检验假设是否正确，需通过实验进行探究。 实验方案的要求：需设计对照实验，光照是这个探究实验中的唯一变量。其他条 件都相同。 4）实施计划 5）得出结论 6）表达、交流 6、生物对环境的适应和影响： 1）生物对环境的适应举例：荒漠中的骆驼，尿液非常少。骆驼刺地下根比地上 部分长很多。寒冷海域中的海豹，胸部皮下脂肪厚，旗形树等。 2）生物对环境的影响：蚯蚓在土壤中活动，可以使土壤疏松，其粪便增加土壤 的肥力；沙地植物防风固沙等都属于生物影响环境。 7、生态系统的概念和组成 概念：在一定地域内生物与环境所形成的统一整体叫做生态系统。 组成：包括生物部分和非生物部分。生物部分包括生产者、消费者和分解者。非 生物部分包括阳光、水、空气、温度等
强弱。
反光镜—一面是平面镜（光线强时用），一面是凹面镜（光线弱时用）。转动反光镜可以
使光线经过通光孔反射上来。
物像的放大的倍数是目镜的放大倍数乘以物镜的放大倍数。
10、利用显微镜观察装片
①
从目镜内看到的物像是倒像。例：在显微镜视野中看到一个“d”，那么在透明纸
上写的是“p”。
②
目镜放大倍数╳物镜放大倍数=显微镜的放大倍数