【2020年春】部编版五年级语文下册 4《梅花魂》同步练习题含答案
4*梅花魂
课时测评方案
字词模块
一、给加点的字选择正确的读音，打“√”。
葬．身(zàng zhàng)腮．边(sāi shāi)
玷．污(diàn zhān)秉．性(bǐn bǐng)
撩．乱(liáo liāo)眷．恋(juǎn juàn)
二、填空。
题目“梅花魂”中“魂”的意思是__________，“梅花魂”，即____________________。
我们还可以说________魂、________魂。
三、把本课的词语补充完整。
漂泊( )( ) ( )书( )画
颇负( )( ) 风( )雪( )
( )天( )地( )头( )节
句子模块
四、按要求完成句子练习。
1．这清白的梅花，是能玷污的吗？(改成陈述句)
_______________________________________________________ 2．品读句子，完成练习。
外祖父家中有不少古玩，我偶尔摆弄，老人也不甚在意。
唯独书房里那一幅老干虬枝的墨梅图，他分外爱惜，家人碰也碰不得。
外祖父对其他古玩的态度是“________”的，对墨梅图的态度是“________”的，通过______的手法突出外祖父___________________________。
读写模块
五、课外阅读。
失根的兰花(节选)
十几岁，就在外面漂流，泪从来也未这样不知不觉地流过。
在异乡见过与童年完全相异的东西，也见过完全相同的花草，同也好，不同也好，我总未因异乡事物而想过家。
到渭水滨，那水，是我从来没有见过的，我只感到新奇，并不感觉陌生；到咸阳城，那城，是我从来没有见过的，我只感觉到它古老，并不感觉伤感。
我曾在秦岭捡过与香山上同样红的枫叶，在蜀中我也曾看到与太庙中同样的古松，我也并未因而想起过家。
我曾骄傲地说过：“我，到处可以为家。
”
然而，自至美国，情感突然变了。
在夜里的梦中，常常是家里的小屋在风雨中坍塌了，或是母亲的头发一根一根地白了。
在白天的生活中，常常是不爱看与故乡不同的东西，而又不敢看与故乡相同的东西。
我这时才恍然悟出，我所谓的到处可以为家，是因为蚕未离开那片桑叶，等到离开国土一步，就到处不可以为家了。
花搬到美国来，我们看着不顺眼；人搬到美国来，也是同样不安心。
这时候才忆起，故乡土地之芬芳与故乡花草的艳丽。
古人说“人生如萍”——在水上漂流。
那是因为古人未出国门，没有感觉离国之
苦。
我十几岁就无家可归，并未觉其苦，以后，祖国已破，觉出个中滋味了。
不是有人说“头可断，血可流，身不可辱”吗？我觉得，应该是“身可辱，家可破，国不可亡”。
1．与“头可断，血可流，身不可辱”意思相同的一个成语是__________________。
2．第1自然段中，作者先后到过的地方有__________、__________、__________和__________。
3．作者真的可以到处为家吗？后来作者的思想有了什么变化？
_______________________________________________________ ___________________________________________________________ 4．第2自然段中画“____”的说法矛盾吗？说说你的理解。
_______________________________________________________ _______________________________________________________
参考答案
一、zàng sāi diàn bǐng liáo juàn
二、精神梅花的精神军民族
三、他乡能善盛名欺压顶立低折
四、1.这清白的梅花，是不能玷污的。
2.不甚在意分外爱惜对比对墨梅图的珍爱
五、1.士可杀不可辱 2.渭水滨咸阳城秦岭蜀中 3.作者只要在国内，就可以到处为家；然而，来到国外，离开国土一步，就不可以到处为家了。
4.不矛盾。
作者身处异国，渴望见到故乡的种种景物，所以“不爱看与故乡不同的东西”，但真的见到与故乡相同的东西又会勾起对祖国无限的思念，所以说“又不敢看与故乡相同的东西”。
这样的说法表达了漂泊在外的游子对深爱着的祖国有刻骨铭心而又无法排遣的思念之情。
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我的老师
我最喜欢教我英语的王老师,因为她最能理解我们的心情。
记得五年级时有个转学来的陈晖同学,他对学英语毫无兴趣,很怕上英语课,连26个英语字母都认不出。
王老师很理解他的心情和学英语的难处,就着重辅导陈晖,并用一些形象的图片、例子来增强陈晖对单词和语法的记忆。
每当陈晖掌握一种语法或一个单词,甚至一个字母,王老师就会当众表扬他。
陈晖学英语的积极性大大提高了。
‖
王老师不但理解我们,还善于引导我们。
那是在一节自习课上,她拿着试卷给我们评讲。
正讲得起劲的时候,忽然,从操场上传来“嗡嗡嗡”的马达声。
怎么回事?同学们都忍不住伸长了脖子向外观看。
原来,是自然课老师在做飞机模型试航。
同学们都希望去阳台上看一看。
顿时,教室里轻轻骚动起来。
王老师见我们不再认真听讲了,她先是一愣,露出疑惑的神情。
当王老师转头看到自然老师在做飞机模型试航,回头又看到我们那充满期待的眼神时,才恍然大悟。
她果断地一挥手,说:“到外面去看看吧!”同学们都高兴地欢呼起来。
回到教室,同学们一时还安静不下来。
王老师就微笑着说:“你们很喜欢飞机吧!可要知道现在国外航天事业比我国强得多,
这就要求我们学习更多的知识,而外语是学习研究国外先进技术的必要工具。
”这时,教室里显得格外安静,大家又继续认真地听王老师评讲试卷了。
‖
这样的老师怎能不叫人喜欢呢?。
部编小学语文5下 校本作业 4 梅花魂(含答案)
一、选择题1.下面加点字读音完全正确的--组是()A.腮．边(sāi) 玷．污( zhān)B.漂泊．(pō)葬．身(zàng)C.撩．乱( liáo) 眷．念(juàn)D.分．外( fēn)秉．性( bǐng )2.给加点的字选择正确的解释。
①能书善．画(）A.善良 B.友好 C.长于，擅长 D.容易②颇负．盛名() A.背 B.享有 C.亏欠，拖欠 D.失败3.下列关于“怎样体会课文的思想感情”的说法，有误的一项是(）A.可以把自己想象成文中的主人公，如读到“有时候在古柳下面点起篝火......要容易得多”一句时，可以把自己当成句中的孩子,感受捉知了的乐趣。
B.可以有感情地朗读，把自己体会到的情感表达出来,如“几千年来....总要有梅花的秉性才好!”是外祖父对“我”的教育，朗读时要读得铿锵有力、语重心长,读出外祖父对后辈的期望。
C.抓住文中直接抒发情感的关键句，感受作者的情感，如“我玩累了,就在房子底下找个阴凉的地方睡着了”这句话直接写出了舒适、悠然的生活,表达了作者对童年生活的向往。
D.通过具体的描述来体会文章所蕴含的情感，如《祖父的园子》中,从课文对蜜蜂蝴蝶、黄瓜等的描述中，能体会到作者的自由开心，感受到作者对祖父和园子深沉的爱与怀念。
二、读句子，按要求完成练习。
1.A.每当读到“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”“春草明年绿,王孙归不归”“自在飞花乌无边丝雨细如愁”之类的句子，常会有一颗两颗冰凉的泪珠落在我的腮边、手背。
B.我跑进外祖父的书房，老人正躺在藤沙发上。
我说:“外公,您也回祖国去吧!”想不到外祖父竟像小孩子一样，呜呜呜地哭了起来......这两段话都写到了外祖父哭，第--次哭是因为, 第二次哭是因为, 从中我们能感受到身在异国他乡的华侨老人的感情。
梅图，他分外爱惜，家人碰也碰不得。
我五岁那年，有一回到书房玩耍，不小心在上面留了个脏手印，外祖父顿时拉下脸来。
小学五年级语文下册试题4.梅花魂同步练习(含答案)部编版
小学五年级语文下册4.*梅花魂同步练习（部编版）一、填空题1．课文写了外祖父的哪五件事？根据提示完成填空，并根据课文内容排序。
（____）离别前一天，____________。
（____）教“我”读唐诗宋词时，____________。
（____）到船上时，____________。
（____）“我”弄脏墨梅图时，_________。
（____）因年龄大不能回国时，____________。
2．词语理解与拓展（1）“梅花魂”中“魂”的意思是______。
“梅花魂”让我想到了中华民族中的_____等人物。
我想用关于梅花的诗句“______”来赞美他们。
（2）很多东西都有“魂”。
雄鹰的“魂”是_____，荷花的“魂”是_____。
二、选择题3．下列各组词语中加点字的读音全部相同的一项是（）A．枝折．花落／百折．不挠郑．重／振．动B．抹．匀／抹．净手绢．／杜鹃．C．秉．烛夜读／屏．息凝视码．头／蚂．蚁D．腮．边／瓶塞．华侨．／骄．傲4．“毛子人”在呼兰河指（）A．本地人B．外地人C．京城人D．外国人三、按要求答题5．用“\”划去括号里不恰当的生字。
（瞅揪）住（馅陷）落清（澈撤）（遐暇）想奔（驰池）（咧冽）嘴隐（瞒满）手（腕碗）使（诈昨）（榜傍）样（纽扭）扣（驱躯）赶四、语言表达6．根据要求写句子。
1．梅花是最有灵魂、最有骨气、最有品格的！（改为反问句）______________________________2．鸟飞了，就像在天上逛似的。
虫子叫了，就像在说话似的。
（仿写拟人句）________________________________3．孩子要管教好，这清白的梅花，是能玷污的吗？（改为陈述句）_________________________________五、现代文阅读阅读短文，回答问题。
“是啊，莺儿，你要好好保存（cún chún）！这梅花，是我们中国最有名的花。
旁的花，大抵是春暖才开花。
部编版小学语文五年级下册4《梅花魂》一课一练附答案
4《梅花魂》练习一、给下列加点字选择正确的读音。
我的抽屉．（tì shì）里有一张明信片。
上面画的是一个丫鬟．（huái huán）打扮的人在院外敞．（cǎng chǎng）地放风筝。
她的手帕．（pà pài）掉在了地上，她自己好像没有发现。
二、多音字组词。
mā（） zhé（）抹 mò（）折 zhē（）mǒ（）shé（）三、近义词。
偶尔——（）爱惜——（）训斥——（）清白——（）慈祥——（）郑重——（）欺凌——（）眷恋——（）四、反义词。
漂泊——（）偶尔——（）训斥——（）清白——（）慈祥——（）郑重——（）五、重点段落品析。
“是啊，莺儿，你要好好保存！这梅花，是我们中国最有名的花。
旁的花，大抵是春暖才开花。
她却不一样，愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开得愈精神,愈秀气。
她是最有品格、最有灵魂、最有骨气的！几千年来，我们中华民族出了许多有气节的人物，他们不管历经多少磨难，不管受到怎样的欺凌，从来都是顶天立地，不肯低头折节。
他们就像这梅花一样。
一个中国人，无论在怎样的境遇里，总要有梅花的秉性才好！”参考答案一、屉（tì）鬟（huán）敞（chǎng）帕（pà）二、 mā抹布 zhé折扣抹 mò抹墙折 zhē折腾mǒ涂抹shé折本三、近义词。
偶尔——偶然爱惜——珍惜训斥——斥责清白——洁白慈祥——和蔼郑重——庄重欺凌——欺负眷恋——留恋四、反义词。
漂泊——定居偶尔——经常训斥——表扬清白——污浊慈祥——严厉郑重——轻率五、1．cún gǔbǐng2.排比句：她是最有品格、最有灵魂、最有骨气的！比喻句：他们就像这梅花一样。
仿写排比句示例：春天像一首歌，歌里有小河的流水声和鸟儿的叫声，还有小朋友们的笑声；春天像一个魔术师，它变来了飞翔的小燕子，给天空带来生机；春天像个闹钟,叫醒冬眠的动物, 唤醒沉睡的小草。
部编版五年级语文下册第4课《梅花魂》课后练习题(附答案)
部编版五年级语文下册第4课《梅花魂》课后练习题（附答案）第一课时一、辨字组词。
侨（）缕（）绢（）甚（）骄（）楼（）涓（）其（）梳（）衰（）稠（）眷（）流（）哀（）绸（）着（）二、选字填空。
竟竞境（1）想不到外祖父（）像小孩子一样，“呜呜呜”地哭了起来……（2）智力（）赛使同学们的思维更加活跃起来了。
（3）一个中国人，无论在怎样的（）遇里，总要有梅花的秉性才好。
（4）虽然热带是无所谓隆冬的，但腊月天气，也毕（）凉飕飕的。
（5）保护环（），人人有责。
三、给加粗字选择正确的解释。
拉：A用力使东西朝自己所在的方向或某处移动；B用车载运；C拖长；D闲谈；E牵累、拉扯；F拉拢、联络；G帮助。
1.老师拉长声音说话。
（）2.妈妈正和保姆拉家常。
（）3.现在，他有困难，我们应该拉一把。
（）4.小东正和看门的大爷拉交情。
（）5.船快开了，妈妈只好狠下心来，拉着我登上大客轮。
（）【答案】一、辨字组词。
侨（华侨）缕（一缕）绢（手绢）甚（甚至）骄（骄傲）楼（高楼）涓（涓涓细流）其（其中）梳（梳理）衰（衰老）稠（稠密）眷（眷恋）流（流水）哀（悲哀）绸（丝绸）着（看着）二、（1）竟（2）竞（3）境（4）竟（5）境三、1.（ C ） 2.（ D ） 3.（G ） 4.（ F ） 5.（ A ）第二课时一、给加粗的字选择合适的解释，在被选答案的序号处画“√”。
1.能书善画①善良，慈善；②善行，善事；③友好，和好；④擅长，长于；⑤容易，易于。
2.颇负盛名①背；②担负；③依仗；④遭受；⑤享有；⑥失败。
3.独在异乡为异客①有分别，不相同；②奇异，奇特，特别；③另外的，别的；④惊奇，奇怪；⑤分开。
4.愈是寒冷①(病)好；②较好；③叠用，跟“越……越”相同。
二、改正下面词语中的错别字。
正重其事( ) 颇副盛名( ) 蜡月天气( )眷峦祖国( ) 好好宝存( ) 顶天力地( )三、照样子，把下面的句子换个说法。
例：叶明说：“我长大了要当一名出色的科学家。
部编版五年级下册第四课《梅花魂》同步练习及参考答案
部编版五年级下册第四课《梅花魂》同步练习及参考答案4 梅花魂一、给带点字选择正确的读音，在下面画“”。
玷．污（diàn zhān）埋葬．（zàng zhàng）郑．重（zhèn zhèng）手绢．（juān juàn）眷．恋（juàn jàn ）华侨．（qiáo jiáo）二、填空。
1.“魂”在字典中的解释有：A.迷信的人指能离开肉体而存在的精神。
B.泛指精神或情绪。
课文题目中“魂”的意思是指（），我们可以给它的另一个意思组词：。
2.看到梅花，我想到了词语：、、。
三、补充诗句，并完成练习。
1.独在异乡为异客，。
2. ，王孙归不归。
3.自在飞花轻似梦，。
这三句诗都是外祖父教“我”的，表达了外祖父的情感，这样的诗句我还积累了：，。
四、品读句子，完成练习。
1.有生以来，我第一次听到他训斥我妈：“孩子要管教好，这清白的梅花，是玷污得的吗？”训罢,便用保险刀轻轻刮去污迹,又用细绸子慢慢抹净。
（1）把画“”的句子换种说法，意思不变。
（2）这个句子是对外祖父和的描写，突出表现了。
2.旁的花，大抵是春暖才开花。
她却不一样，愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开得愈精神，愈秀气。
（1）“大抵”的意思是。
（2）作者将与进行对比，以此来突出。
五、课外阅读。
寂寞梅花独自开山路边上有一棵枝叶繁茂、硕大无朋的黄桷树。
黄桷树的绿荫下是一片密密麻麻、相互拥挤的灌木丛。
有一株梅树就挤身于这密不透风的灌木丛中。
也许是光照不足，这株梅树长得很纤细，枝条也稀稀疏疏的，显得异常瘦弱。
这是一株寂寞、孱弱的梅树，没有人关注，没有人欣赏，虽然阳光不足和立足之地狭小，但每年春天，这棵梅树稀疏的枝丫上仍然会开出几朵红艳的梅花来，给密集的灌木丛增添了几许春意和生机。
然而，娇艳欲滴的梅花刚一露脸，便被天天往返于小道上的一群调皮的学生在嬉笑打闹中给攀折了，只留下光秃秃的梅树独自黯然失色于这美丽的春天里。
2020统编-部编人教版五年级下册语文：4梅花魂同步练习题(word版有答案)
部编人教版五年级下册语文：4梅花魂同步练习题（word版有答案）一、给下面词语中的加点字注音。
葬．身（）鳃．边（）玷．污（）秉．性（）华侨．（）眷．恋（）缭．乱（）凉飕．飕（）二、写出下列词语的近义词。
训斥——（）漂泊——（）郑重——（）境遇——（）爱惜——（）宝贵——（）三、选词填空。
珍藏收藏储藏1.我一直（）着外祖父送给我的那幅墨梅图。
2.这个小屋子是用来（）杂物的。
3.我爷爷喜欢（）竹雕艺术品。
四、按要求写句子。
1.妈妈说：“我要回唐山去，那儿才是我们的祖国。
”（改为转述语气）2.一枝画梅，有什么稀罕的呢？（改成陈述句）五、判断下面的句子是不是打比方的句子，是的在括号里画“√”，不是的画“×”。
1.哦!祖国，就是那地图上像一只金鸡的地方吗？（）2.想不到，外公竟像小孩子一样，“呜呜呜”地哭起来了……（）3.自在飞花轻似梦，无边丝雨细如愁。
（）六、对“一个中国人，无论在怎样的境遇里，总要有梅花的秉性才好!”这句话的理解，正确的是（）（只填序号）A.外祖父希望每个中国人都要有梅花的坚强不屈秉性。
B.外祖父希望“我”像梅花一样迎风傲雪，不畏艰难。
C.这句话是外祖父借梅花作比喻，表示他对“我”的殷切希望的嘱咐：希望“我”能在任何环境里，不忘自己是中国人，要做一个有骨气的、堂堂正正的中国人。
七、根据课文内容填空。
本文主要写了五件事情：一是常教外孙女读唐诗宋词，读着读着就；二是对一幅墨梅图分外爱惜，因我的一次不小心弄脏了它受到；三是因不能，而难过得呜呜哭起来；四是在离别前，；五是船快开时。
八、课内阅读。
离别的前一天早上，外祖父早早地起了床，把我叫到书房里，郑重地递给我一卷白杭绸包着的东西。
我打开一看，原来是那幅墨梅，就说：“外公，这不是您最宝贵的画吗？”“是啊，莹儿，你也好好好保存！这梅花，是我们中国最有名的花。
旁的花，大抵是春暖才开花。
她却不一样，愈是寒冷愈是风欺雪压花开得愈精神愈秀气她是最有品格最有灵魂最有骨气的几千年来，我们中华民族出了许多有气节的人物，他们不管历经多少磨难，不管受到怎样的欺凌，从来都是顶天立地，不肯低头折节。
部编版语文五年级下册4梅花魂同步练习题(I)卷
部编版语文五年级下册4梅花魂同步练习题（I）卷姓名: ________ _班级: _______ _ 成绩: __________F 亲爱的同学，经过一段时间的学习，你们一定学到不少知识，今天就让我们大显身手吧!一、积累运用（共8题；共33分）1. （1分）看拼音写汉字。
tan huan qido cul ju<5fu_________ 别翻来—_______ 去ddn yd ydn tul jli大伤_________ —花2. （1分）选词填空。
（1）发扬发挥_________ 优点_____ 作用一才能—优良作风（2）保护保卫_________ 视力_____ 儿童 ________ 边疆______ 祖国<3）保持维持_________ 车距_____ 生活—联系_生命<4）因为•…••所以……如果..... 就 .... 不但……而且……既……又……虽然•••…但是……只有.... 才....①人类乱伐森林• 会破坏生态平衡・影响人类生存环境。
②我们四年级（2）班的班长工作负责任，爱帮助有困难的人。
③小明同学关心集体，同学们都选他当班长。
④平时刻苦训练，能在比骞中取得好成绩。
⑤今天，小红在队会上的演讲大方生动。
⑥天气寒冷，同学们坚持早到校读书。
3.（1分）选词填空。
果然仍然我为了制作陀螺，不知道挨了父母多少次责骂，可不肯住手。
这件事情和你预料的一样。
4.（10分）按要求写句子.<1）我的而前立即呈现岀一个美丽的世界。
（缩句）（2）没有大胆的猜测就没有伟大的发现。
（改为反问句）（3）—天，我对父亲说：“我爱听这表的声音.”（改为转述句）（4）你不喜欢书里说的这些事。
你干脆别读这本书。
（用合适的关联词合成一个句子）5.（6分）判断卜列句子是不是比喻句（1）是他们，在我童椎的心灵里播下美好的种子。
（2）几十年过去了，老师们的话仿佛还在我的耳边回响。
（3）我听得人迷，恍如身临其境。
部编版五年级语文下册第一单元《4梅 花 魂 》课后同步作业 附答案
部编版五年级语文下册4.梅花魂一、给带点的字选择正确的读音。
安葬．(zàng zǎng)玷．污(diān diàn)凉飕．飕(sǒu sōu)华侨．(jiào qiáo)秉．性(bǐn bǐng)撩．乱(liāo liáo)二、填空。
1.“撩”的部首是( ),再查( )画,它的读音是( )。
2.“眷”字在字典里的解释是:①亲属。
②关心;怀念。
把加点字正确的解释填在下面的括号里。
(1)眷．恋( ) (2)亲眷．( )(3)眷．顾( ) (4)家眷．( )三、根据课文内容填空。
旁的花,大抵是才开花,她却不一样,愈是,愈是,花开得愈,愈。
她是最有、最有、最有的!四、课内阅读。
故乡的梅花又开了。
那朵朵冷艳、缕缕幽芳的梅花,总让我想起漂泊他乡、葬身异国的外祖父。
我出生在东南亚的星岛,从小和外祖父生活在一起。
外祖父年轻时读了不少经、史、诗、词,又能书善画,在星岛文坛颇负盛名。
我很小的时候,外祖父常常抱着我,坐在梨花木大交椅上,一遍又一遍、不厌其烦地教我读唐诗宋词。
每当读到“独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲”“春草明年绿,王孙归不归”“自在飞花轻似梦,无边丝雨细如愁”之类的句子,常会有一颗两颗冰凉的泪珠落在我的腮边、手背。
这时候,我会拍着手笑起来:“外公哭了!外公哭了!”老人总是摇摇头,长长地叹一口气,说:“莺儿,你还小呢,不懂!”1.第二自然段中的诗句分别出自哪首古诗?2.为什么外祖父读诗的时候会落泪呢?3.为什么在梅花盛开时作者会想到外祖父呢?4.梅花魂一、zàng diàn sōu qiáo bǐng liáo二、1.扌 12 liáo 2.(1)②(2)①(3)②(4)①三、春暖寒冷风欺雪压精神秀气品格灵魂骨气四、1.“独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲”出自王维的《九月九日忆山东兄弟》; “春草明年绿,王孙归不归”出自王维的《山中送别》; “自在飞花轻似梦,无边丝雨细如愁”出自秦观的《浣溪沙》。
2020年统编版五年级语文下册4梅花魂同步检测试题(含答案解析)
A．外祖父认为这么白的梅花不应该弄脏。
B．外祖父认为这幅墨梅图价值连城，不应该弄脏。
C．外祖父认为梅花是中国最有名的花，是有气节的中国人的象征，是不容玷污的。
课外阅读。
____________________
这是春天一个明媚的早晨，树叶上的露珠眨着眼，正探头打量着这个新鲜的世界。
屋前的空地上，女儿站立着，像一棵小树。黑色的眼睛眨巴着，她伸出手，不时往空中轻轻一拈。阳光镀亮了她仰起的双颊，仿佛有两朵小红云飘到她脸上了。
“孩子，你在做什么？”我走过去。她向我一摆手，说：“别过来，我在捉阳光哩。”“捉阳光？”我十分好奇，“阳光捉得住吗？”“能！”她把手指向不远的地方，那里放的一个小玻璃瓶，在阳光下闪射着柔和的光芒。
【解析】
【详解】
略
8．月亮季羡林浓浓的思乡之情杜甫月夜忆舍弟一B海上生明月，天涯共此时。
【解析】
【详解】
略
9．数星星、点篝火捉知了、看月亮对童年生活的怀念之情和对故乡的思念之情。
【解析】
【详解】
略
10．Bbǐng王五
【解析】
【详解】
略
11．梅花的精神
【解析】
【详解】
略
12．冷艳有品格有灵魂有骨气
【解析】
部编本五年级语文下册4梅花魂同步检测试题（含答案解析）
4*梅花魂
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、书写
1．看拼音，写词语。
piāo bózàng shēnsāi biānmò méidiàn wū
qī língbǐng xìngliáo luànhuá qiáojuàn liàn
部编版语文五年级下册 4 梅花魂 同步练习题C卷
部编版语文五年级下册 4 梅花魂同步练习题C卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________亲爱的小朋友，经过一段时间的学习，你们掌握了多少知识呢？今天就让我们来检测一下吧！一定要仔细哦！一、积累运用 (共8题；共33分)1. （1分） (2020四上·汕尾期末) 看拼音，写词语。
shū shìyán jiūxuǎn zéyǎn hùxiōnɡ huái________________________________________ɡuàn ɡài shān bēnɡ dì lièjīnɡ pí lì jié________________________2. （1分）把恰当的词语填写在括号里。
________的羽毛 ________的翅膀________的花朵________的春天 ________的天空________的燕子3. （1分）写出反义词洁白—________ 可爱—________ 得意—________迷惑—________ 欢乐—________4. （10分）按要求改写句子。
①在主人的牵引下，绕场一周，骄傲地接受着人们的欢呼和赞叹。
（修改病句）②火把节是我们彝家人的象征。
（改为反问句）③悦耳的歌声唱出了人们对幸福生活的赞美。
（缩句）④人们把斗牛场团团围住。
（改为“被”字句）5. （6分）判断。
（1）“我有一大把彩色的梦，有的长，有的圆，有的硬。
”这是一个排比句。
（2）学了《枫树上的喜鹊》一文我知道了，“我”喜欢枫树上的喜鹊，因为喜鹊阿姨能把“我”学到的a、o、e教给喜鹊弟弟。
（3）用“贝”作偏旁的字大多与钱财有关，王字旁的字多与金属有关。
（4）《一匹出色的马》中妹妹骑的“马”其实是柳条。
（5）学了《千人糕》一课，我知道了米糕的制作过程是：先要种植水稻、甘蔗、甜菜；接着磨粉、加糖，蒸米糕；再加工稻子，熬糖；最后包装、送货、销售。