人教版二年级上册第五单元知识点汇总
二年级语文上册第五单元基础知识汇总
二年级语文上册第五单元基础知识汇总在二年级语文上册的第五单元中，我们将学习一些有关生活中的基础知识。
在这个主题中，我们将深入探讨一些与我们日常生活息息相关的话题，例如日常用语、古诗词和成语故事等。
这些知识将帮助我们更好地理解和运用语言，提高我们的语文素养。
1. 日常用语我们来谈谈日常用语。
在我们的日常生活中，我们经常使用的一些词语，如“早上好”、“吃饭了”、“谢谢”等，都属于日常用语的范畴。
这些简单的用语，虽然表面看起来很平常，却蕴含着丰富的文化内涵。
比如“谢谢”，它代表了一种感恩之情，教会了我们要懂得感恩。
2. 古诗词我们将学习一些古诗词。
古诗词是我国优秀传统文化的重要组成部分，它们凝练了丰富的情感和对自然、人生的深刻体验。
比如“白日依山尽，黄河入海流”，这句诗描述了大自然的壮丽景色，同时也传达了对生命的思考和领悟。
通过学习古诗词，我们可以感受到前人的智慧和情感，也可以提高我们的审美情趣。
3. 成语故事我们还将学习一些成语故事。
成语是汉语中的一种独特表达方式，它们源远流长，蕴含着丰富的我国文化内涵。
比如“亡羊补牢”，讲述了及时补救错误的道理，让我们明白了做事要及时、要果断的道理。
这些成语故事不仅富有教育意义，也能帮助我们理解我国人的思维方式和价值观。
总结回顾通过本单元的学习，我们不仅了解了日常用语、古诗词和成语故事的基本知识，更重要的是，我们感受到了语言的力量和我国文化的博大精深。
语言是人类文明的重要标志，我国文化是世界文化的重要组成部分。
我们要珍惜语言，用好语言，传承和发扬优秀的中华文化。
个人观点在我看来，语文学习不仅是为了应付考试，更是为了提高自己的思维能力和文化素养。
通过学习日常用语、古诗词和成语故事，我们可以培养灵活运用语言的能力，也能更好地了解和传承中华优秀传统文化。
我愿意用心学习语文，提升自己的语文素养。
二年级语文上册第五单元的基础知识汇总是我们在语文学习中的重要一环。
希望大家能够在学习中不断提高自己的语文水平，用好语言，传承中华优秀文化。
人教版二年级数学上册第五单元《观察物体》(一)
人教版二年级数学上册第五单元《观察物体》（一）知识点+图文解析+练习，给孩子收藏预习第五单元知识点观察物体（一）1、从不同的位置观察同一物体，所看到的物体的形状一般不同。
2、从不同方向观察同一立体图形，所看到的形状可能是相同的，也可能是不同的。
如正方体和球，无论从哪个方向观察，所看到的形状都完全一样。
例：仔细观察下面各图，认一认，从上面观察它们，分别会看到什么样的图形呢？连一连。
答案：教学设计观察物体例1：练习十六第1、第2题。
(教材第68、第70页)教学目标1.能正确辨认从不同角度观察到的物体的不同形状。
2.知道从不同的角度看到的物体的形状可能是不同的。
3.凭借动手操作,发展空间观念和合作意识。
重点难点重点：辨认简单物体从不同的角度观察到的形状,培养学生的空间观察能力。
难点：体会到从不同角度观察物体所看到的形状可能是不同的。
教具学具熊猫玩具、课件。
教学过程一、问题情境师:同学们,你们听说过“盲人摸象”的故事吗?如果学生知道,请一名学生讲给大家听;如果学生不知道,教师简单地把故事内容介绍给大家。
师:你们说为什么故事中的每个人说出来的结果都不一样呢? 生:因为他们每个人摸到的都是大象身体的一部分,各不相同。
师:是啊,角度不同,结果也可能不相同,我们就一起来学习观察物体。
(板书课题)【设计意图:良好的开端是成功的一半。
从学生喜欢的故事入手,充分调动学生的积极性,使学生立刻进入学习的状态,初步感受新知识】二、自主探究师:(出示熊猫玩具)这是什么?大家都知道熊猫是我国的国宝,喜欢吗?师:现在老师把熊猫放在讲桌上,请四个同学到讲台上来,分别站在熊猫的前面、后面、左面和右面。
学生举手到前面来,按位置站好。
师:告诉大家,你看到了什么?生1:我看到了大熊猫的前面,有黑眼圈,黑鼻子,四肢也是黑的,肚子是白的。
生2:我看到了大熊猫的后面,有黑尾巴,白色的背上有一圈黑色的毛。
生3:我看到了大熊猫的左面,只能看到它的左半边身子。
二年级语文上册第五单元知识点汇总(人教版)
二年级语文上册第五单元知识点汇总（人教版）第五单元：1生字表识字斤折挑根独满容易第十八采背板椅但傍清消第十九由术吐株铅笔桌景拿第二十坏松扎抓祝福句幸第二十一之令布直当第现期轮路2组词千斤几斤曲折打折根本树根独自单独独白满意满足容下容易简易采花采用背着背包老板木板长椅椅子非但但是不但傍晚清理清洁清晨消息消灭消除由于由来手术美术注意注入铅笔铅球桌上笔头钢笔桌子圆桌拿走拿出破坏坏人坏事松开松树放松抓住抓到祝福庆祝福气幸福问句句号庆幸幸运总之之后命令口令当然正当桌布宣布布告直接直线直角门第第一现实现在日期星期轮子轮流路上小路走路扎好扎风筝吞吞吐吐吐出景色宜人风景3形近字组词轮（车轮）棋（下棋）现（现在）弟（弟弟）当（当然）植（植物）论（议论）期（星期）观（观看）第（第一）灵（百灵）直（直线）令（命令）礼（礼物）坏（坏人）京（北京）（本）住（住宿）今（今天）扎（扎风筝）怀（怀念）景（景色）棵（一棵）注（注意）清（清水）旁（旁边）椅（椅子）彩（彩色）挑（挑水）睛（眼睛）傍（傍晚）奇（奇怪）采（采用）桃（桃子）4多音字组词重{zhòng重要hóng重复漂{pià漂亮piā漂走教{ià教室iā教书吐{tǔ吞吐tù吐血削{xiā削皮xuē剥削背{bèi背书bēi背着干{gān干净gàn干活处{hù到处hǔ处理词语搭配例：闻了闻（听）了（听）（看）了（看）（瞧）了（瞧）（望）了（望）例：一个比一个好一（棵）比一（棵壮）一（块）比一（块甜）一（只）比一（只大）例：神气极了（可怕）极了（开心）极了（难受）极了（可爱）极了（高兴）极了（可怕）极了（漂亮）极了例：荡来荡去（跑）来（跑）去（飞）来（飞）去（飘）来（飘）去（走）来（走）去（想）来（想）去（跳）来（跳）去例：立刻喊起来立刻（欢呼起来）立刻（叫起来）立刻（跑起来）立刻（唱起来）6量词一只（青蛙）一个（孩子）一块（手表）一把（扫把）一条（小河）一盘（水果）一双（筷子）一份（报纸）一片（叶子）一句（话）7本单元文学常识《称赞》作者张秋生，天津市静海县人，中国著名儿童文学家。
人教版二年级语文上册第五单元单元重点知识点复习
二年级语文上册-第五单元知识要点盘点-人教(部编版)
部编版二年级语文上册全册知识要点盘点第五单元知识要点第一课坐井观天我会写这些字1、井（jǐng），组词：（水井）（井口）（井井有条）2、观（guān），组词：（观众）（观看）（坐井观天）3、沿（yán），组词：（沿着）（沿岸）（相沿成习）4、答（dá），组词：（答案）（回答）（答非所问）5、渴（kě），组词：（渴望）（口渴）（望梅止渴）6、喝（hē），组词：（喝水）（喝茶）（求贤若渴）7、话（huà），组词：（说话）（谈话）（话不投机）8、际（jì），组词：（国际）（交际）（一望无际）我能认这些字弄错犯错天哪抬头词语解释大话：浮夸而不切实际的言论。
弄错：估计错误或理解错误。
大得很：形容非常大。
无边无际：没有边际。
指极为辽阔广大。
回答：对问题给予解释；对要求表示意见。
近义词：观—看弄错—搞错无边无际—一望无际反义词：错—对坐—站朋友—敌人抬头—低头课文主要内容：这则寓言通过青蛙和小鸟对天的大小的争论，告诉我们：看问题，认识事物时，站的要高，看得要全面。
第二课寒号鸟我会写这些字1、面（miàn），组词：（面包）（面条）（面面俱到）2、阵（zhèn），组词：（阵地）（临阵脱逃）（严阵以待）3、朗（lǎng），组词：（晴朗）（明朗）（朗朗乾坤）4、枯（kū），组词：（枯草）（干枯）（枯木逢春）5、却（què），组词：（却不）（忘却）（望而却步）6、将（jiāng），组词：（将来）（将军）（将错就错）7、纷（fēn），组词：（纷飞）（纷争）（五彩缤纷）8、夜（yè），组词：（夜里）（夜空）（夜以继日）我能认这些字寒号鸟堵车裂缝上当喜鹊衔接劝告趁早得过且过腊月狂风吼叫重复哀号词语解释晴朗：没有云雾，日光充足。
劝告：劝说。
哆嗦：本文指因为太冷而身体不由自主地颤动。
懒惰：不爱劳动和工作，不勤快。
得过且过：只要勉强过得去就这样过，不追求更好的目标。
语文二年级上册知识点归纳第五单元知识梳理
第五单元知识梳理一、易读错的字弄．错(nòng) 回答．(dá) 井沿．(yán)一堵．(dǔ) 衔．着(xián) 哀．号(āi)晴朗．(lǎng) 葫芦．(lú) 比赛．(sài)葫芦藤．(téng) 寒号．鸟(háo)得过且．过(qiě) 感谢．(xiè)二、易写错的字沿：右上部分不是“几”，不要带上钩。
观：右边是“见”，不要写成“贝”。
答：上边是竹字头，不要写成草字头。
际：右边是“示”，竖钩不要通到上边去。
朗：左边不要写成“艮”。
却：右边是单耳刀，不要写成双耳刀。
谢：中间“身”的撇不要出头。
三、会写词语坐井观天井沿回答口渴喝水大话无边无际面对一阵晴朗枯草冷却将来纷纷夜里一棵谢谢想法盯着邻居自言自语奇怪四、多音字五、形近字六、近义词无边无际——一望无际弄错——搞错晴朗——明朗劝告——劝说暖和——温暖哆嗦——颤抖懒惰——懒散将来——以后得过且过——苟且偷生奇怪——惊奇从前——以前雪白——洁白七、反义词朋友——敌人抬头——低头晴朗——阴沉温暖——寒冷得过且过——精益求精慢慢——迅速雪白——乌黑奇怪——平常赛过——不如八、词语搭配(1)量词搭配一(棵)葫芦几(朵)小花几(个)小葫芦几(个)虫子一(只)鸟一(口)井一(只)青蛙(2)动词搭配(种)葫芦 (长满)绿叶 (开出)小花 (挂了)小葫芦(爬着)蚜虫 (盯着)小葫芦 (生了)蚜虫 (治)虫(住着)喜鹊 (劝)寒号鸟 (呼唤)寒号鸟 (冻)死(3)形容词搭配(细长)的葫芦藤 (雪白)的小花 (可爱)的小葫芦(自言自语)地说 (慢慢)地变黄 (晴朗)的天气(温暖)的窝 (暖暖)的太阳 (呼呼)地刮着(不停)地叫着冻得(直打哆嗦) 冷得(像冰窖)九、词语归类(1)得过且过(ABAC)式的词语：待理不理、当断不断、过桥拆桥、好说歹说、横说竖说(2)形容天气寒冷的词语：寒冬腊月、大雪纷飞、滴水成冰、天寒地冻、冰天雪地、寒风侵肌、寒风刺骨、寒气逼人(3)带“语”或“言”的词语：一言不发、不言不语、三言两语、千言万语、窃窃私语、少言寡语、自言自语、甜言蜜语十、句子积累1.感叹句：多么可爱的小葫芦啊！2.祈使句：你别光盯着葫芦了，叶子上生了蚜虫，快治一治吧！3.比喻句：北风像狮子一样狂吼，崖缝里冷得像冰窖。
人教版二年级第五单元知识点
第五单元知识点归纳一、易读错的字规则（zé）羊圈（juàn）街坊（fang）后悔（huǐ）从此（cǐ）喘（chuǎn）气截（jié）止班（bān）级审（shěn）视严肃（sù）半晌（shǎng）教诲（huì）马棚（péng）磨（mò）坊（fáng）挡（dǎng）住马蹄（tí）既（jì）然厨（chú）房厕（cè）所车厢（xiāng）大厦（shà）洞穴（xué）窟（kū）窿（long）窑（yáo）洞窄（zhǎi）小二、易写错的字丢：第一笔是撇；共六笔。
筋：下面的右边是“力”，不是“刂”。
疲：不是是“疒”，不是“广”。
愿：半包围结构，第二笔撇稍长，不是上下结构。
麦：下面是“夂”，不是“攵”。
突：下面是个“犬，”不是“大”。
三、会写会默词语亡羊补牢钻进劝告丢掉筋疲力尽图画课文摆放座位交往哈哈大笑首页抢先笑嘻嘻愿意麦苗应该伯伯立刻突然掉队视而不见老师讲桌五角星神情发现角度吃惊认真脚步难为情四、多音字尽（jìn）（尽头）（jǐn）（尽管）圈（juàn）（羊圈）（quān）（圆圈）倒（dǎo）（倒下）（dào）（倒车）坊（fāng）（街坊）（fáng）（磨坊）没（méi）（没有）（mò）（淹没）五、形近字牢（牢房）丢（丢人）该（应该）宋（宋代）去（来去）刻（立刻）突（突然）课（讲课）座（座位）空（天空）棵（一棵）坐（坐下）六、近义词街坊——邻居后悔——懊恼劝告——劝说结实——牢固焦急——着急巴望——盼望、渴望终于——最终根本——压根准确——正确挡住——拦住审视——注视严肃——严厉轮流——依次认真——仔细教诲——教导难忘——铭记愿意——乐意飞快——快速立刻——马上、立即吃惊——惊讶到底——究竟七、词语搭配1.动词搭配：（收住）脚步（驮起）口袋（甩甩）尾巴（挡住）去路2.形容词搭配：（高兴）地说（吃惊）地问（顺利）地过河（自言自语）地说（和颜悦色）地说（开开心心）地画八、词语归类1.出自寓言故事的成语：揠苗助长亡羊补牢守株待兔叶公好龙狐假虎威鹬蚌相争画蛇添足井底之蛙2.ABAC式的词语：自言自语各式各样有声有色全心全意一心一意十全十美九、句子积累1.含有关联词的句子：他回到家里，一边喘气一边说：“今天可把我累坏了！”（并列关系）2.感叹句：如果妈妈在身边，问问她该怎么办，那多好啊！3.反问句：小马连蹦带跳地说：“怎么不能？……”语文园地五（68页）一、识字加油站厂：厨房、厕所、车厢、大厦穴：洞穴、窟窿、窑洞、窄小二、字词句运用关于“笑”的词语：微笑狂笑傻笑笑眯眯笑呵呵眉开眼笑破涕为笑哈哈大笑捧腹大笑冷笑苦笑嘲笑坏笑哄堂大笑三、我的发现两个意思相近的字构成一个词语：教诲寻找伙伴灾难明亮柔软呼唤欢喜黑暗摇晃寻觅恼怒四、日积月累冠必正，纽必结，袜与履，俱紧切。
二年级语文上第五单元要点梳理
第五单元要点梳理
班级姓名
一、朗读：语文书P83----P101。
《词》识字5----语文园地五。
第20课还没交，以上红色的字不作要求。
二、要求会认的生字，难点归纳（不会的请打圈）
平舌音：搓刺糙扎
翘舌音：柴折绳术桌注皱抓吵受之任式郑前鼻音：焰斤但铅轮惯裙
后鼻音：绳凳傍幸郑钉疼痛疯
要求先读语文书180页识字5——语文园地五两次，再重点读上面这些字。
三、要求会写的生字，难点归纳：（可以写在自己的拼田本）
折挑满易根抓祝福幸直期铅
四、背诵。
（背给爸爸妈妈听，会背的请打勾。
）识字5（）走山路（）
五、读一读
山脚山脚小溪风筝纸船松果草莓纸条屋顶门口幸福
快乐愿意漂流飘荡书桌板凳椅子棉被运动裤本领习惯、
宣布称赞议论纷纷自信容易粗糙疲劳吞吞吐吐
六、读读写写
你把绿铅笔借给我用一用行吗？现在可以把你的绿铅笔借给我了吧。
吗？吧。
照样子写写，能干的孩子多说几个。
神气极了荡来荡去立刻喊起来
（）极了（）来（）去立刻（）
七、我会填
一只（）一个（）一把（）一块（）一条（）一盘（）八、默写两句你收集的谚语。
1、
2、。