高中英语课外活动方案

高中英语课外活动计划

高中英语课外活动计划高中英语课外活动计划篇一：英语综合实践活动计划2013——2014学年度第二学期英语组实践活动计划一、指导思想兴趣是学生的内驱力，引发学生浓厚的情感是学好英语的关键。

小学英语学习缺乏语言环境，学生遗忘现象比较比较严重，出现学时会、用时忘的现象。

长此以来，会导致一部分学生成绩偏差，慢慢对英语学习失去兴趣，影响老师的正常教学。

小学英语教学的活动立足于现实，着眼于学生的未来的学习和发展，仅靠纯课堂内教学远不能满足学生学习英语的需要，我们应树立大课堂的教学观，重视课外实践活动。

课外实践课外活动是课堂教学的辅助形式，是课堂教学的补充和延伸，为培养学生学习英语的兴趣,激发他们学习积极性，为了丰富小学生的课余生活,我们开设小学英语综合实践活动。

二、活动目的1、通过有效的课外活动，从小培养学生对英语及英语学习的兴趣。

2、授人以渔，培养学生英语学习能力。

3、培养学生良好的行为习惯，形成健康的个性心理。

4、提高学生的整体素质，为日后学习英语打好基础。

三、活动内容本学期我们主要通过“绿色作业”来开展学科实践活动。

学生通过绿色作业的实践和完成情况，不但丰富了英语知识，更极大的提高了进一步学习英语的兴趣，开阔了学生的思维，帮助学生找到了从英语角度观察世界的窗户。

四、活动对象一至六年级五、活动要求：每位同学必须按时参加综合实践活动。

在活动中积极参与，团结协作。

六、活动措施英语组教师根据课本，设计合理有效的绿色作业，每位学生自主认真的完成自己的绿色作业，教师从中挑选较好的进行展评，学生的作业完成情况记入学生英语成绩。

篇二：初中英语兴趣小组活动计划与安排初中英语兴趣小组活动计划与安排一、指导思想为培养学生学习英语的兴趣,激发他们学习积极性，为了丰富中学生的课余生活,也为他们英语学习打更好的基础,在学校领导的关心和指导下，我们拟开设中学英语兴趣小组。

二、活动目的1提高学生的词汇量,语感,常用话题等等整体素质，为日后更多的比赛打好基础。

英语课外活动设计方案(最新)

英语课外活动设计方案（最新）一、活动目的张扬个性，培养英语学习的兴趣和爱好，促进第一课堂教学，丰富同学们的学习习惯，提高听、说、读、写的能力，让每位学生都能在课堂学习之外找到乐趣和自信，让他们健康成长。

具体步骤如下：1、提高学生的词汇量，语感，常用话题等等整体素质，为日后更多的比赛打好基础。

2、授人鱼不如授人渔，培养学生英语学习能力。

3、学生良好的行为习惯，形成健康的个性心理。

4、有效的课外活动，培养学生对英语及英语学习的兴趣。

二、活动重点学生的词汇量与阅读能力，促进学生综合语言运用能力的发展。

三、活动内容1、学唱少儿英歌曲、英语儿歌、做英语游戏、看、听、学、讲、演英语小故事等。

2、以课本为基础，掺杂部分适合五年级学生的各种能力教材，内容主要包括学习生活常用句型和词汇，包括问候用语、见面用语、客套用语、公共场合特定用语，常用话题等等。

3、大量常用词汇、句型。

四、活动对象本校x年级学生。

五、活动时间每周星期二三下午第三节课为进一步丰富校园文化生活，努力营造积极向上、健康文明的校园文化氛围，打造“书香校园”，展现学生的个性风采和精神面貌，提高学生的文化和道德素质，培养学生酷爱阅读的良好习惯，我们结合学校“书香校园建设”的相关意见，决定从本学期开始在全校范围内开展课外阅读活动，具体实施方案如下：一、活动主题：“让读书成为习惯让书香溢满校园”，让小学生感受读书的快乐，好读书，读好书，养成热爱读书的好习惯。

二、活动目标：1．更新教师观念，将课外阅读引入课堂，进行教学实践，总结阅读方法，指导学生开展读书活动。

2．通过读书活动，使学生养成良好的读书习惯，在班级、在学校形成热爱读书的良好风气。

使学生学会读书、学会学习。

促进学生的知识更新，活跃学生的思维。

3、提升学生语文水平，培养学生良好的语文素养。

4．通过开展一系列的读书活动，使学生的读书落到实处，使阅读成为我校的特色，落实我校书香校园建设目标。

构建理想的学生成长文化环境。

2024年中学英语学科课外活动方案

2024年中学英语学科课外活动方案一、活动目标1. 提高学生对英语学科的兴趣和自信心。

2. 培养学生的英语听、说、读、写综合能力。

3. 培养学生的团队合作和沟通能力。

4. 拓宽学生的英语学科知识面。

5. 培养学生的创新思维和实际操作能力。

二、活动计划1. 线下活动1.1 英语角英语角是开展英语教学和实践的重要场所，可以提供一个愉快、轻松的环境，让学生在与他人交流的过程中提高英语口语水平。

活动内容包括英语角秀、英语辩论、英语剧等。

1.2 听力比赛听力是英语学科的基础，通过参与听力比赛可以提高学生的听力技巧和注意力。

活动内容包括听力答题、听力速记、演讲等。

1.3 朗读比赛朗读可以提高学生的英语发音和语感，通过参与朗读比赛可以提高学生的朗读技巧和表达能力。

活动内容包括朗读比赛、朗读演讲、朗读评测等。

1.4 作文比赛写作是英语学科的重要组成部分，通过参与作文比赛可以提高学生的写作技巧和表达能力。

活动内容包括作文比赛、作文指导、作文讲评等。

1.5 英语俱乐部英语俱乐部是一个学生自我管理、自我学习的平台，可以提供一个良好的学习氛围和交流环境。

活动内容包括自主学习、小组讨论、英语角交流等。

2. 线上活动2.1 在线学习平台通过在线学习平台提供优质的学习资源，让学生在课余时间进行自主学习。

活动内容包括在线课程、英语电影赏析、英语练习等。

2.2 博客写作比赛通过组织博客写作比赛，鼓励学生广泛阅读英语文章，并进行写作实践。

活动内容包括博客写作比赛、博客讨论、博客评选等。

2.3 线上英语角通过线上平台模拟英语角的交流环境，让学生在线上进行英语口语练习和交流。

活动内容包括在线口语比赛、在线辩论、在线剧表演等。

2.4 视频制作比赛通过组织视频制作比赛，鼓励学生运用英语知识和技巧进行视频创作和表达。

活动内容包括视频创意、视频拍摄、视频剪辑等。

三、活动管理1. 活动组织由英语学科教师和学校相关管理人员负责活动的组织和管理工作，确保各项活动顺利进行。

英语作业设计活动方案

英语作业设计活动方案活动名称：英语角活动活动目的：通过英语角活动，提高学生的英语口语表达能力，增强学生对英语的兴趣，培养学生团队合作精神。

活动时间：每周一次，每次活动时间为1小时。

活动地点：校园教室或者室外露天场地。

活动对象：中学生（初中或高中阶段的学生）活动流程：1. 暖身活动（10分钟）：以简单的英文歌曲或者口语练习开始活动，让学生放松心情，进入英语角的氛围。

2. 主题讨论（20分钟）：每次活动都设有一个主题，例如"Travelling"，"Hobbies"，"Daily routines"等，学生可以围绕主题展开讨论，分享自己的观点和经验。

活动组织者可以提供一些问题或者话题引导学生的讨论。

3. 语言游戏（20分钟）：组织一些有趣的语言游戏，如口语串词、情景对话、角色扮演等，让学生在游戏中锻炼口语表达能力，同时增加他们对英语学习的兴趣。

4. 分组活动（10分钟）：将学生分为小组，每个小组选择一个小组长，并给每个小组分发一张任务卡，任务卡上列出了一些与主题相关的问题或者任务，小组成员需要共同讨论并给出答案或者完成任务。

5. 总结与反馈（10分钟）：活动结束前，组织学生进行总结与反馈，学生可以分享自己在活动中的感受和收获，活动组织者也可以给予学生一些反馈和建议。

注意事项：1. 活动组织者可以邀请英语老师或者志愿者参与活动，给学生提供一些正确使用英语的指导。

2. 活动中应鼓励学生互相交流和互相帮助，尽量使用英语进行表达。

3. 活动内容设计应多样化，结合学生的兴趣和学习需求，增加活动的吸引力。

4. 活动中应给予学生足够的时间进行讨论和表达，不要过于着急进行下一个环节。

5. 活动结束后，可以鼓励学生自主组织英语角活动，不断提高学生的自主学习和合作能力。

以上是一个英语角活动方案的设计，可以根据实际情况进行调整和修改。

在活动实施过程中，应注意活动的流程和时间安排，并充分调动学生的积极性和参与度，使活动达到预期的效果。

高中英语美文阅读与欣赏的第二课堂活动方案

高中英语美文阅读与欣赏的第二课堂活动方案English:The second lesson plan for the extracurricular activity of reading and appreciating American English literature in high school aims to further engage students in the beauty of English literature. The class will begin with a brief review of the previous lesson, allowing students to reflect on what they have learned so far. Then, the teacher will introduce a new piece of American literature, perhaps a short story or a poem, and guide the students through a close reading of the text. The students will be encouraged to actively participate in discussions, sharing their thoughts and interpretations of the literary work. After the close reading, the class can engage in a creative writing activity related to the literature, such as writing a sequel to the story or composing a poem inspired by the themes and motifs explored in the text. This will not only help students appreciate the literary work on a deeper level but also encourage their own creative expression. To conclude the lesson, students will have the opportunity to present their creative writing pieces to their peers, fostering a sense of community and collaboration. Thisextracurricular activity will not only enhance students' English language skills but also nurture a love for literature and creativity.Translated content:高中英语美文阅读与欣赏的第二课堂活动方案旨在进一步激发学生对英美文学之美的兴趣。

高中英语英语沙龙社团活动方案

华亭二中农村少年宫“英语沙龙(English Salon)”社团简介主办单位：高中英语教研组负责人：吕晓燕一.社团简介为丰富实验中学校园文化，提高我校高中部学生整体英语水平，提升英语素养，高中英语教研组特举办英语沙龙俱乐部，定期进行英语沙龙和英语能力强化学习活动。

通过各种英语活动给同学们提供一个交流英语与学习外国文化的平台,营造良好的英语学习氛围,丰富活跃校园文化生活,激发学生学习英语的兴趣,同时给同学们提供一个展示自我风采的舞台，同时丰富大家课余生活，加强师生、成员之间的沟通交流，培养合作、竞争意识，提高技术水平。

二、社团口号：Passion！crazy！ To be better!D on’t be shy ! just try ! never say die !三、活动内容：⑴话题讨论类：a.每次提前准备4到5个话题由大家选择，然后根据话题作自己的见解，在组织语言的同时提高自己的口语能力,同时还可以了解到最新的信息（每次社团的宣传部将提前公布下一期自由谈论话题）。

b.ask and answer；c.group discussion；d.sharing；e.与外教、英语教师交流。

f.free talk：在这一环节中，自由选择自己的语伴，自己喜欢的话题，用英语畅快的交流。

⑵娱乐互动类：一些简单的英语互动游戏既可以让大家学到英语知识，还可以在高度集中的状态下轻松一下，这不失为一种调节气氛的好方法。

a. 猜单词：一位同学准备一个比较简单的单词（可以是有关生活中比较常见的人或事物）该同学描述其特征或是其含义，让别的同学来猜。

该活动旨在提高描述者的口语表达能力和猜单词的同学的听力能力。

b. 单词接龙：如果该组同学英语水平都还不错，就可以进行这样的游戏。

c. 学习谚语：各组同学收集整理好协会每天短信发的英文谚语，大家集体大声朗读，并对其所蕴涵的含义给予自己真实感受的英语解释。

d. 绕口令：搜集一些比较经典的绕口令，以比赛的形式看大家谁读得更快，更流利。

英语课外活动方案

英语课外活动方案2021英语课外活动方案（通用5篇）为了保障活动顺利、圆满进行，时常需要预先制定一份周密的活动方案，一份好的活动方案一定会注重受众的参与性及互动性。

我们该怎么去写活动方案呢？以下是小编收集整理的2021英语课外活动方案（通用5篇），欢迎阅读与收藏。

英语课外活动方案1一、指导思想兴趣是学生学习的内驱力，引发学生浓厚的情感是学好英语的关键。

农村小学英语学习缺乏语言环境，学生忘现象比较严重，出现学时会、用时忘的现象，长此以来，会导致一部分学生成绩偏差，慢慢对英语学失去兴趣，影响老师的正常教学。

英语兴趣小组是课堂教学的补充和延伸，在于培养学生对英语的兴趣爱好、增长知识、提高技能、丰富学生的课余文化生活，与课堂教学相比更具灵活性、可塑性：首先，它与英语课堂教学接轨，有助于巩固、扩大、加深学生在课堂上所学到的语言知识，并通过语言实践，提高学生的听、说、读、写的能力；其次，它融知识性于趣味性之中。

学生在参与活动中，积极思考各种感兴趣的问题，发展了思维，激发了他们学习英语的动力；另外，它可以扩大学生的知识面，开拓学生的视野，增强学生学习英语的兴趣。

二、活动目的1．通过有效的课外活动，从小培养学生对英语及英语学习的兴趣；2．授人以渔，培养学生英语学习的能力；3．培养学生良好的行为习惯，形成健康的个性心理；4．提高学生的整体素质，为学习英语打好基础；5.通过兴趣小组的活动，使学生的特长得到更好的发展，进一步提高学生语音语调的准确性，丰富学生的词汇量，提高学生的口语表达能力及表演能力。

三、活动要求1.活动对象：兴趣小组人数不宜过多，现定为四——五年级的20位学生；2.活动时间：活动时间固定，时间定为周二到周五中午的读报写字课；3.小组成员应严格遵守纪律，不准在活动室大声喧哗，破坏、损坏活动室的财产；4.每次老师布置的作业，学生都应按时完成；5.教师要组织学生按时参加活动，精心制定活动计划，保证兴趣小组的深度、广度和密度。