主题班会(活动)记录表(学生日常行为规范)
(完整)二年级班会活动记录
②用洗手液将手心和手背都擦遍。
③搓搓手腕，搓搓手背，再搓搓手心。
④用清水将手上的泡泡洗干净。
⑤最后用干净的毛巾把收擦干。
8、班主任小结
刚才同学们都把自己的亲身体验和想法及时地和同学进行了交流。通过这次班会，我们大家都懂得了乱吃不卫生的食品会影响身体健康的道理。同学们也都表达今后不再乱买零食的决心。
1 自由朗读《小学生日常行为规范》并找出自己印象最深刻的地方。
2 小组内说说你印象最深刻的部分，说明你的理解，谈谈自己哪个方面哪个地方做得不够好。
（二）议一议 、评一评
请同学们议一议我们班谁在日常生活中，能根据一日常规去做，结果怎么样？
（1）组内说，交流。
（2）请说得优秀的同学台前说。
（3）你从一日做得优秀的同学身上，看到了什么？
（七） 结合实际，讲讲在校园里参加课间活动的一些常规要求。
（八） 总结
活动
总结
通过这堂课的学习，老师希望同学们能做一个守秩序守纪律的好学生，前一段时间里，有做得不好的地方，迅速地改正过来 ,成为一名合格的学生。
班会活动记录
第三周2014年9月15日
班级
二年级
班主任
班会主题
食品安全
活
动
记
录
1、主持人宣布“食品安全与卫生”主题班会活动开始。
学生比较并且讨论：安全的食品要有生产日期、生产厂家具体的地址和电话、保质期、食品的具体组成成分和重量等。
7、主持人：我们大家都知道病从口入，除了刚才同学们所讲的安全标识以外，
我们在日常生活中应该养成良好的卫生习惯。饭前便后要洗手，那么究竟怎样洗才能把手洗干净呢？请A同学为我们作示范，大家一起伸出手来试一试。
主题班会活动记录表格
主题班会活动记录表格时间：XX年XX月XX日地点：XX班教室主题：自我认知与成长活动内容：1. 开场介绍（10分钟）主持人宣布活动主题，并进行简单的开场介绍，引起学生们的兴趣。
2. 自我认知小测验（20分钟）分发给每位学生一份自我认知小测验，要求学生在规定的时间内完成。
小测验主要包含个人性格、兴趣爱好、优缺点等方面的问题。
通过这个小测验，学生们能够更深入地了解自己。
3. 分组交流讨论（30分钟）将学生分成小组，每个小组由一名班干部带领。
小组成员之间分享自己的测验结果，并进行深入的讨论，探讨自身优点如何发扬，缺点如何改进等问题。
同时，要求每个小组选择一名代表，将小组的讨论结果展示给全班。
4. 知识讲解（40分钟）请一名心理老师或班主任发表关于自我认知和成长的专题讲座。
通过讲座，学生们可以了解到自我认知的重要性，以及如何通过自我认知实现个人成长。
并结合实际案例，引导学生思考并认识到自我认知对于个人成功的积极影响。
5. 活动体验（30分钟）组织学生们进行一系列与主题相关的活动，例如搭建心理迷宫、参与情景剧等。
通过这些活动，学生们能够在实践中体验自我认知和成长的过程，加深对主题的理解。
6. 总结分享（10分钟）活动结束前，邀请几位学生上台分享他们在活动中的体会和感悟。
同时，主持人对本次班会活动进行总结，强调自我认知与成长在学生生活中的重要性。
活动收获：通过本次主题班会活动，学生们收获了以下几个方面的经验和意识：1. 更深入地认识自己：通过自我认知小测验和小组讨论，学生们对自己的性格、兴趣爱好、优缺点等方面有了更深入的了解，对自己的个性特点和潜力有了更准确的把握。
2. 意识到自我发展的重要性：通过知识讲解，学生们意识到自我认知对于个人发展的重要性，了解到个人成长必须建立在对自己的认识和了解之上。
3. 启发个人成长思考：通过活动体验和案例分享，学生们受到启发，开始思考自己的优点如何发扬，缺点如何改进，以实现个人的成长和完善。
主题班会记录表5
主题班会记录表5班会主题：如何培养良好的学习习惯时间：2021年10月20日地点：教室主持人：张老师一、开场白张老师：大家好，欢迎大家参加今天的主题班会。
今天的主题是关于如何培养良好的学习习惯。
学习习惯对于我们每个人的学习和发展非常重要，它可以决定我们的学业成绩以及未来的发展。
所以，让我们一起来探讨如何培养良好的学习习惯。
二、经验分享张老师：首先，我想请同学们分享一下你们自己的学习习惯，以及这些学习习惯对你们学习的影响。
同学1：我每天晚上都会制定学习计划，将任务分配到不同的时间段，这样可以帮助我提高学习的效率。
而且，坚持按计划学习，我感觉自己的学习成绩也有了明显的提高。
同学2：我发现我在早晨学习效果最好，所以每天早晨都会安排一些重要的学习任务。
同时，我也喜欢做一些小笔记，方便自己复习和回顾。
三、培养良好的学习习惯方法张老师：听到大家的分享，大家都有一些很好的学习习惯。
接下来，我将和大家分享一些培养良好学习习惯的方法。
1.制定学习计划：制定一个详细的学习计划，包括学习的目标、时间安排和具体的学习内容。
这样可以帮助我们有条不紊地进行学习，提高效率。
2.拒绝拖延症：遇到学习任务时，不要拖延。
可以通过制定小目标、设定奖励等方式来克服拖延症，及时开始学习。
3.定时休息：学习也需要适当的休息时间。
可以采取番茄钟、25-5法等方法，定时休息来保持学习的效率。
4.养成良好的时间管理习惯：合理安排学习和其他活动的时间，避免时间浪费。
5.培养良好的学习环境：创造一个安静、整洁、舒适的学习环境，有利于学习专注力的提高。
四、学习习惯的评估与调整张老师：在培养学习习惯的过程中，我们还需要评估自己的学习习惯是否有效，并进行必要的调整。
1.自我评估：定期对自己的学习习惯进行评估，看是否存在拖延、效率低下等问题。
2.找到问题：如果发现学习习惯有问题，要找出具体的原因和障碍。
3.调整计划：根据评估结果，及时调整自己的学习计划和方法。
2023班级主题班会活动记录(最新4篇)
2023班级主题班会活动记录（最新4篇）教学内容：教学时间：一课时教学过程：一、常规教育1、重温《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，并在日常学习的过程中让学生知道什么行为是对的，什么是不对的，使学生养成良好的学习和生活习惯。
2、作息时间的安排：早上清洁时间、早读时间、午自习时间、放学时间、作业时间，并严格按照科学的作息时间(强调必须遵守)。
3、集体活动：要遵守学校的规章制度。
4、早读：书本教材、按学习进度读书、背诵。
5、课前准备：按课程表准备下节课的学习用品、相关书籍齐全。
6、上课听讲：坐姿端正、积极思考、发言大胆、不影响他人学习。
7、下课活动：注意安全、团结友爱互帮互助、上下楼梯不拥挤，课间不得在过道、走廊上追逐打闹、高声喧哗，不玩危险游戏，不疯赶打闹，不爬栏杆、云梯，做有意义的课间活动8、集合整队：快、静、齐。
9、午读：课外阅读资料，成立图书角，完成有关阅读习题。
10、放学要求：按时回家，不进"三室一厅"，不结伴玩耍，注意交通安全，严格站路队回家。
二、安全教育1、不要将危险物品带到学校，美术课需要的小刀，不要随便拿出来玩。
使用时要小心，以免受伤。
2、下课活动时要团结友爱互帮互助，上下楼梯不拥挤，走右边，不要跑。
不趴在走廊外的栏杆上。
不玩危险游戏，不疯赶打闹，不爬栏杆、云梯，做有意义的课间活动。
切忌猛追猛打，要避免发生扭伤、碰伤等危险。
)3、走出校园也要注意交通安全。
(行人靠右走，过马路要走斑马线，注意观察来往车辆，红灯停，绿灯行，遵守交通规则。
)饮食安全(不吃过期、腐烂食品，有毒的药物，不购买用竹签串起的食物和油炸的食物：竹签容易伤人，食品卫生得不到保证，油炸食品有致癌物质。
)同学们我们要将安全知识时时记，注意安全处处提。
三、卫生习惯：1、教室里将桌椅摆放整齐，抽屉内无杂物。
地面无纸屑，教室墙壁、桌面无乱贴乱画痕迹。
值日生将黑板擦净，讲台上的物品摆放整齐。
2、每个学生要养成"三要"、"四勤"、"八不"的个人卫生习惯。
主题班会记录表2
记录人：
班主任签名：
主题班会记录
一、 情景导入
二、 强化升旗仪式的规范
三、中小学生守则背诵比赛
班会馈效果
通过这一次的班会，把学生逐步培养成为“讲纪律,讲文明”的好学生。
总结
通过我们全体同学通过活动，牢记《中小学生行为守则》的眼球， 并把“规范”变成自觉地行动，力争在学校做一名遵规守纪的好学生， 在家做一名好孩子，在社会上做一名好公民。
班级： 六 1 班 班会主题 活动形式
主题班会记录表
讨论、表演
时间： 2019 年 4 月 2 日
我能管住自己
参与讨论人数
41
为了更好地促进以“强化纪律、文明礼仪、严肃学风”为要
求的指导思想出发，以小学生日常行为规范的养成教育为基本线
索，围绕学生身边发生和在日常生活中的问题，通过这次主题班
会活动，把学生逐步培养成为“讲纪律,讲文明”的好学生。
中学生日常行为规范主题班会教案范本
中学生日常行为规范主题班会教案范本主题：中学生日常行为规范班会目标：1. 了解中学生日常行为规范的重要性和意义；2. 强化学生对日常行为规范的认识和遵守；3. 培养学生良好的行为习惯和品德素养。
时间安排：60分钟教学步骤：一、开场导入（5分钟）1. 挂上主题幻灯片，引入今天的班会主题。
2. 提问：各位同学，你们觉得中学生日常行为规范为什么重要呢？二、引发思考（10分钟）1. 分组讨论：请同学们分成小组，讨论中学生应该具备的日常行为规范。
每个小组提出3个要点。
2. 各组展示讨论结果，并进行集体讨论，汇总出共同的要点。
三、案例分析（15分钟）1. 老师给出一些具体的案例，如迟到、不完成作业等，让学生分析该行为是否规范，为什么不规范，对自己和他人的影响有哪些。
2. 学生进行讨论，提出自己的观点和解决方案，并与全班分享。
四、行为规范宣传（15分钟）1. 将行为规范制作成海报、标语等，要求学生以小组形式展示。
2. 学生发言环节：请同学们依次发言，分享自己小组的行为规范。
五、情景剧表演（10分钟）1. 分配角色：老师、学生A、学生B等。
2. 各小组准备一段情景剧，演示典型的不规范行为和规范行为的对比，通过表演展示行为规范的影响。
六、总结归纳（5分钟）1. 提问：通过今天的班会，你们对中学生日常行为规范有什么新的认识？2. 向同学们强调：作为中学生，我们要时刻遵守行为规范，树立良好的形象，做到言行一致。
七、结束语（5分钟）1. 回顾班会内容，并对同学们的参与和表现表示表扬和感谢。
2. 高度激励同学们：希望大家能够认真遵守中学生日常行为规范，成为优秀的中学生典范。
拓展活动：1. 将行为规范制作成卡片，根据学校情况进行发放和张贴。
2. 要求学生在日常生活中积极遵守行为规范，并形成良好的习惯。
3. 与家长进行沟通交流，共同关注学生的行为规范问题，形成育人合力。
备注：此教案为参考范本，根据具体学校和班级情况，可适当进行调整和改进。
(完整)主题班会记录表
2、个人卫生
1）勤洗脸、洗手、洗脚、洗澡、勤剪指甲。
2）衣服要定期换，不穿太脏的衣服。
3） 不随便在地上坐，不在地上拍卡片。
活动
总结
从小养成好习惯。
XX小学主题班（队）会记录表
班 级
时间
主持人
记录人
班会 主题
爱护公物教育
班会地点
班会活动目的
教育学生爱护公物,爱护校产，爱惜别人的劳动成果。
2。出校门后，沿指定路线靠右行走.学生过马路要注意安全，横穿马路时，注意来往车辆，有家长接送的同学要求家长在指定接送区域等候,不得堵在校门口,以免堵塞交通。
3。走路速度匀速，不得时快时慢。靠右行走.做到不追、不跑、不吵闹、不三五成群走、不随意掉队、不无故滞留，不边走边看书、走成一条线。
4。总结
活动
总结
活动
总结
从现在做起,从点滴做起，以实际行动来回报父母。
XX小学主题班（队）会记录表
班 级
时间
主持人
记录人
班会 主题
安全卫生教育
班会地点
班会活动目的
通过学习，使学生明确安全的重要，知道卫生的重要.
内
容
记
录
1、道路安全
1）在道路上行走，要走人行道，没有人行道的道路，要靠路边行走。
2) 集体外出时,要有组织、有秩序地列队行走。
内
容
记
录
1。爱护公物教育
公物是大家共用的，是为大多数人服务的,我们可以使用，但不能破坏.全班讨论，要怎样做？
2）爱护校产
学校是公共场所，学校里的设施是为所有学生准备的,我们是学校的一份子，不但自己要爱护校产，看见别人损坏，我们应该及时制止。
中学生日常行为规范主题班会教案范本（2篇）
中学生日常行为规范主题班会教案范本主题：中学生日常行为规范班会目标：通过本次班会，让学生了解中学生日常行为规范的重要性，培养良好的行为习惯和道德观念，提高个人素质和班级整体形象。
班会流程：一、引入（约5分钟）1.播放一段相关的视频或音频，引起学生对日常行为规范的关注和兴趣。
2.与学生互动，引导学生思考什么是中学生日常行为规范，为什么要有这样的规范。
二、正文（约15分钟）1.中学生日常行为规范的重要性- 引导学生思考，良好的日常行为规范对个人和班级的影响有哪些。
- 分组讨论，学生分享自己的观点，并从自身经验出发，归纳总结出中学生日常行为规范的重要性。
2.中学生日常行为规范的内容和要求- 针对中学生日常行为规范的方方面面，列出主要内容和要求，例如：守时、尊重、诚实、整洁、礼貌、友善等。
每个主要内容配以一个例子进行解读。
3.中学生日常行为规范的实施方法与技巧- 分组活动，让学生交流并分享自己遵守中学生日常行为规范的方法和技巧，并提出个人心得体会。
三、延伸（约10分钟）1.小组活动：设计情境，让学生在小组内表演一个情境，演绎如何应对违反中学生日常行为规范的情况，以及如何进行规范的解决。
2.班级规章制度制定：让学生参与制订班级的规章制度，明确班级日常行为规范的要求和惩戒措施。
每个小组根据自己的思考和理解提出建议，并汇总讨论最终定稿。
四、总结（约5分钟）1.回顾本次班会内容，强调中学生日常行为规范的重要性和必要性。
2.鼓励学生将所学知识运用到实际生活中，主动遵守中学生日常行为规范，做一个有素质的中学生。
3.指导学生将班级规章制度落实到行动中，共同维护班级的良好环境。
五、结束中学生日常行为规范主题班会教案范本（二）主题：中学生日常行为规范班会目标：通过本次班会，使学生了解中学生日常行为规范的重要性和必要性，同时建立良好的学习和生活习惯。
一、导入（设定情境）老师：同学们，大家好！今天我们要谈论的主题是中学生日常行为规范。
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4、阅读故事:一位年轻人因为小小的一个不文明动作而失去了工作
5、过渡:在我们身边也同样存在这些不文明现象
展示校园不文明行为图片
(1)这样的脚印并不好看
(2)举手之劳,校园可以更美好
(3)水在滴,资源正流走
(4)这不是展示雕刻技艺的地方
(5)墙壁涂鸦,这不是艺术
10、讨论:请你说说那些曾经感动过我们的......那些发生在我们生活中最普通的......
11、表演:
(1)请各组派一男一女两名同学各分成"绅士组"和"淑女组",轮流进行各项社交礼仪的模仿。同学们进行点评,评出优胜组。通过各位参赛选手的表演,让大家切身感受到优雅的行为给人们带来的美的享受,从而应将文明的行为贯穿于一日生活之中。
(2)小品:
人物:甲。 乙。 清洁工大妈。
时间:一个春光灿烂的下午
道具:一把扫帚,一个垃圾斗
(3)你是领导早读的同学,每天总会早早得来到学校。今天,你也像往常一样来到教室,发现老师还没来,可是,居然有2个同学在过道上追逐打闹。看到这一切,你应该怎么说,怎么做呢?
四、班级全体学生宣誓
向不文明现象宣战,
(2)向别人询问应主动讲"请问"。
(3)见到长辈的时候,我们应该主动说:"叔叔(阿姨),早上好(中午好等)"。
2、你能说说我们都是在哪些场合要讲究文明礼仪吗?
学校、家里、街上......
3、展示图片:(1)在巴黎圣母院,"请保持安静"这句话 Nhomakorabea写给中国人看
(2)在美国珍珠港,"垃圾桶在此"这句话只写给中国人看
(6)"文化长廊"需要呵护
(7) 角落的那个柜子......
思考:看了这些,你有什么感受?
6、展示13条日常行为规范 生齐读
7、"文明人"自测:你是一个文明的人吗?
8、总结学生文明用语
您好(你好)、再见 、对不起、没关系、麻烦你、不客气、谢谢、不用谢、请问......、请稍等
9、练习文明你拍一,我拍一
主题班会（活动）记录表
班级
一年级3班
时间
9.20
地点
教室
主题
学生日常行为规范
参加人员
全体同学
活动目的
1.加强养成教育,提高文明素质,养成文明习惯。
2.培养学生自我管理、自我完善的能力。
活动情况
记录
一、班主任宣布班会开始。
二、情境导入主题
1.观看程门立雪的视频
思考:故事告诉我们什么道理?
2.给文明下定义:
文明指一种社会进步状态,是人类在认识世界和改造世界的过程中所逐步形成的思想观念以及不断进化的人类本性的具体体现。它与"野蛮"一词相对立。
三、展开主题
1、说说你都知道哪些文明礼仪?
(1)早（学雷锋主题班会教案）晨进校遇见老师要主动打招呼,喊声"老师早,""老师好"。学生日常行为规范主题班会学生日常行为规范主题班会。
争做文明学生,创建文明校园!
活
动
总
结
在今天的学习中，使同学们知道在日常生活应该做什么?应该注意什么？在实施教育过程中，表扬做的好的，对于发现的问题及时批评沟通，使之改正。发挥成绩，，克服存在的问题，是班级各项工作走上正轨。