中班手工活动《菊花》
幼儿园中班教案《菊花》
幼儿园中班教案《菊花》一、教学目标1.通过观察丰富的花卉图片，认识并掌握菊花的形态和特征。
2.提高幼儿的观察能力和说话能力，让幼儿学会用简单的语言表达自己的感受。
3.发掘幼儿对花卉的情感，并从感情的角度对花卉进行探究和认识。
4.通过实际操作，培养幼儿的团队合作能力和动手能力。
二、活动准备1.教师需要准备一些丰富的菊花图片和花瓣形状的卡片。
2.打印并准备好本次活动的教案和其他教学材料。
3.准备相关的物品，如粘土、颜料、画笔等。
4.班级需要保持整洁卫生，为活动做好准备。
三、教学步骤1. 导入环节1.教师可以准备一些具有代表性的花卉图片，让幼儿观看，了解花朵的形态特征。
2.教师可以问幼儿自己最喜欢什么花，以及为什么喜欢这种花，让幼儿先表达出自己对花的感受。
2. 学习菊花的形态和特征1.教师可以向幼儿展示菊花图片，让幼儿仔细观察。
2.教师可以问幼儿，这种花的颜色、形状、大小等特征是什么。
3.教师可以通过问答的方式引导幼儿自己去找出菊花的特征。
3. 用手做一个小菊花1.教师向幼儿展示用粘土做的小菊花的样本，指导幼儿如何用粘土制作小菊花。
2.每个幼儿都可以用自己的手创造出一个独特的、有个性的小菊花。
4. 在纸上画出自己心中的菊花1.教师可以放一首莫扎特的音乐，让幼儿聆听音乐，用画笔自由画出自己心中的菊花。
2.让每个孩子展示自己的作品，并向大家讲解自己创作的灵感和表达。
5. 团队合作——用菊花花瓣拼图1.教师准备了一个由菊花花瓣组成的拼图，让同学们一起合作完成拼图。
2.在完成拼图的时候，教师可以指导孩子们站在不同的角度观察拼图，体会不同的视觉感受。
6. 小结1.教师可以带领幼儿回顾本次课的学习内容，并对幼儿进行小结和总结。
2.教师可以鼓励幼儿表达对菊花的喜爱之情，并引导幼儿献上自己的祝福。
四、教学方式1.通过图片观察、言语说故事、自由画画、合作拼图等方式，让幼儿全面地了解菊花。
2.采用互动式教学方式，引导幼儿主动思考和自主学习，培养幼儿的学习兴趣和学习能力。
中班菊花手工活动教案
中班菊花手工活动教案教案标题：中班菊花手工活动教案教学目标：1. 帮助中班学生了解菊花的外观特征和生长环境。
2. 提供学生通过手工活动锻炼动手能力和创造力的机会。
3. 培养学生的耐心和细致观察的能力。
教学材料：1. 彩纸、剪刀、胶水、铅笔、彩色笔等。
2. 菊花图片和实物（如果条件允许）。
3. 黑板或白板、粉笔或白板笔。
教学步骤：引入活动：1. 引导学生观察菊花图片或实物，让他们描述菊花的颜色、形状和大小等特征。
2. 提问学生：你们见过菊花吗？在哪里见过？菊花在什么季节开放？这些问题旨在引发学生的思考和讨论。
活动展开：3. 向学生展示一种简单的菊花手工制作方法，例如剪纸菊花。
可以在黑板或白板上示范制作过程，或者使用幻灯片展示。
4. 让学生用铅笔在彩纸上画出菊花的轮廓，然后使用剪刀剪下菊花的形状。
5. 学生可以使用彩色笔为菊花涂上自己喜欢的颜色。
6. 最后，学生可以用胶水将菊花粘在一张纸上，制作成一个花束或者用彩纸制作一个花瓶，将菊花插在花瓶里。
活动总结：7. 收集学生的手工作品，展示在教室或走廊上，让其他学生欣赏。
8. 引导学生回顾整个制作过程，让他们分享自己的感受和体会。
9. 提问学生：你们通过这个手工活动学到了什么？你们觉得最难的是什么？你们对菊花有了更深的了解吗？教学延伸：10. 可以邀请学生带来自己家里种植的菊花，让他们观察和比较不同种类的菊花。
11. 给学生展示其他菊花相关的手工活动，例如用纸杯制作菊花花环或者用纸板制作立体菊花模型等。
教学评估：1. 观察学生在制作菊花手工活动中的参与程度和动手能力。
2. 听取学生的回答和分享，评估他们对菊花的了解和感受。
注意事项：1. 确保提供适合中班学生使用的材料和工具。
2. 在活动中鼓励学生互相合作和交流。
3. 对于较小年龄的学生，可以提前准备好菊花的模板，让他们根据模板剪切。
4. 确保活动过程安全，特别是使用剪刀时要提醒学生注意安全。
2024年美丽的菊花中班手工活动教案
2024年美丽的菊花中班手工活动教案一、教学内容本节课选自中班手工活动教材第四章《美丽的花朵》，详细内容为“菊花的手工制作”。
通过本节课的学习，学生将掌握菊花的形态特点，学会运用简单的手工技巧制作出美丽的菊花。
二、教学目标1. 让学生了解菊花的生长特点，感受大自然的神奇与美好。
2. 培养学生的动手操作能力，激发学生的创造力和想象力。
3. 培养学生之间的合作精神，提高学生的团队协作能力。
三、教学难点与重点教学难点：菊花的折纸技巧和花瓣的粘贴。
教学重点：菊花的形态特点和手工制作的步骤。
四、教具与学具准备教具：菊花实物、图片、折纸、剪刀、胶水、彩笔等。
学具：每人一份折纸、剪刀、胶水、彩笔。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用菊花实物和图片，引导学生观察菊花的形态特点，让学生说说自己对菊花的认识。
2. 新课导入（10分钟）讲解菊花的折纸方法和制作步骤，示范操作，让学生跟随老师一起制作。
3. 例题讲解（10分钟）以制作一朵简单的菊花为例，详细讲解每个步骤，解答学生在制作过程中遇到的问题。
4. 随堂练习（10分钟）学生自行练习制作菊花，老师巡回指导，解答疑问。
5. 小组合作（10分钟）学生分组，每组共同完成一朵菊花，培养团队协作能力。
6. 作品展示（5分钟）六、板书设计1. 板书《美丽的菊花》2. 内容：a. 菊花的形态特点b. 手工制作步骤c. 注意事项七、作业设计1. 作业题目：制作一朵自己喜欢的菊花，并写一篇关于菊花的观察日记。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生的参与度较高，制作过程中积极动手操作，但在折纸技巧和花瓣粘贴方面还存在一定问题，需要在今后的教学中加强指导。
2. 拓展延伸：鼓励学生关注大自然中的其他花卉，开展观察、绘画等活动，提高学生的审美能力。
重点和难点解析：1. 教学难点：菊花的折纸技巧和花瓣的粘贴。
2. 例题讲解：详细讲解每个步骤，解答学生在制作过程中遇到的问题。
3. 小组合作：共同完成一朵菊花，培养团队协作能力。
中班美术优质课教案《菊花》2篇2
中班美术优质课教案《菊花》 (2)中班美术优质课教案《菊花》 (2)精选2篇（一）课题：《菊花》教学目标：1.了解菊花的特点和文化意义；2.通过绘画表现菊花的形象与美感；3.培养学生的绘画技巧和想象力。
教学重点：1.学生能够正确表现菊花的形态和色彩；2.学生能够通过绘画表达对菊花的感受和理解。
教学准备：1.图片或实物菊花；2.彩色铅笔、水彩、画笔等绘画工具；3.绘画纸。
教学过程：Step 1：导入（5分钟）展示或给学生看图或展示实物菊花，引起学生对菊花的兴趣和好奇，让学生谈谈对菊花的认识和感受。
Step 2：学习菊花的特点（10分钟）向学生介绍菊花的特点，如花形、花瓣的色彩和层次等，让学生观察并描述菊花的形象。
Step 3：给学生展示菊花绘画作品（10分钟）给学生展示一些菊花的绘画作品，让学生欣赏和分析这些作品的特点和表现手法。
Step 4：教学示范（10分钟）老师进行菊花的绘画示范，讲解绘画的基本技巧和注意事项，如线条的运用、色彩的表现等。
Step 5：学生实践（30分钟）学生根据老师的示范和指导，开始绘制自己的菊花作品。
可以提供一些参考素材或模板，让学生在绘画过程中发挥想象力和创造力。
Step 6：展示与分享（10分钟）学生完成作品后，老师可以组织学生互相欣赏和分享自己的绘画作品，让学生之间相互学习和借鉴。
Step 7：总结与评价（5分钟）老师对学生的绘画作品进行评价和总结，肯定学生的努力和成果，提出改进意见和建议。
Step 8：作业布置（5分钟）布置作业：要求学生回家继续观察菊花的形象和色彩，并写一篇短文或绘制一幅画来表达自己对菊花的理解和感受。
教学扩展：1.如果时间充裕，可以组织学生到户外实地观察和绘制菊花；2.可以邀请一位专业画家或艺术家来给学生讲解菊花绘画的技巧和经验；3.可以组织学生参加绘画比赛或展览，展示他们的作品。
教学反思：本节课通过给学生展示、教学示范和实践绘画等方式，让学生了解菊花的特点，提高学生的绘画技巧和想象力。
幼儿园中班优质教案《美丽的菊花》含反思
幼儿园中班优质教案《美丽菊花》含反思一、教学内容本次教学活动选自幼儿园中班美术课程，具体内容为《美丽菊花》。
本节课主要围绕教材第四章“多彩自然”中第二节“花花世界”进行，详细内容为认识菊花外形特征、色彩搭配以及通过手工制作活动，培养幼儿观察力、创造力和审美能力。
二、教学目标1. 让幼儿解菊花生长特点、外形特征和色彩。
2. 培养幼儿观察、表达、创造美能力。
3. 培养幼儿动手操作能力和团队协作精神。
三、教学难点与重点1. 教学难点：菊花色彩搭配和手工制作技巧。
2. 教学重点：观察菊花特征，培养幼儿审美观念。
四、教具与学具准备1. 教具：菊花实物、图片、彩泥、剪刀、胶棒、彩纸等。
2. 学具：手工制作材料（彩泥、彩纸、剪刀、胶棒）。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）展示菊花实物和图片，引导幼儿观察菊花外形、颜色，让幼儿说说自己对菊花认识。
2. 讲解菊花知识（5分钟）通过PPT展示，讲解菊花生长过程、外形特征、颜色种类等。
3. 例题讲解（5分钟）以彩泥为例，演示如何制作菊花，并讲解色彩搭配技巧。
4. 随堂练习（10分钟）指导幼儿动手操作，用彩泥、彩纸等材料制作菊花。
在制作过程中，鼓励幼儿相互交流、合作，培养团队精神。
5. 展示与评价（5分钟）让幼儿展示自己作品，大家共同评价，鼓励幼儿表达自己观点。
六、板书设计1. 展示菊花实物、图片。
2. 绘制菊花生长过程、外形特征、颜色种类等简图。
七、作业设计1. 作业题目：请小朋友回家后，与家长一起观察菊花，并用画笔记录下菊花美丽瞬间。
2. 答案：观察到菊花特征、颜色等。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过观察、实践、交流等环节，让幼儿对菊花有更深入解，达到预期教学效果。
但在教学过程中，对菊花生长环境介绍不够详细，可以在下节课进行补充。
2. 拓展延伸：带领幼儿参观附近植物园，实地观察各种菊花。
开展“我心中美丽菊花”绘画活动，鼓励幼儿发挥想象力，创作出独特菊花作品。
中班美术优质课教案《菊花》
中班美术优质课教案《菊花》课题：《菊花》教材：美术教材教学目标：1. 通过观察、模仿和创作，了解菊花的形态特点和色彩特征。
2. 培养学生的观察、表现和创造能力。
3. 培养学生对自然界的热爱和欣赏能力。
教学重点：1. 让学生观察和了解菊花的形态特点和色彩特征。
2. 培养学生的表现和创造能力。
教学准备：1. 菊花的图片或实物样本。
2. 绘画工具：彩色铅笔、水彩颜料、画笔等。
3. 纸张、画布或画纸。
教学过程：1. 导入（5分钟）向学生展示菊花的图片或实物样本，并引导学生观察菊花的形态特点和色彩特征，激发学生对菊花的兴趣。
2. 观察和模仿（10分钟）让学生观察图片或实物样本上的菊花，注意菊花的形态、线条和色彩。
然后让学生尝试用铅笔或水彩颜料模仿绘制菊花的外形和色彩，可以先在草稿纸上画出草图，再将草图转移到画纸上绘制。
3. 创作（20分钟）让学生自由创作关于菊花的画作，可以选择不同的绘画材料来创作，如彩色铅笔、水彩颜料等。
鼓励学生尝试用不同的色彩和技法来表现菊花，发挥他们的想象和创造力。
4. 分享和评价（10分钟）让学生分享他们的创作作品，互相欣赏和评价。
教师可以提出一些问题，引导学生谈谈自己的创作过程和感受，促进学生的思考和表达能力。
同时，教师也可以给予学生一些建议和指导，帮助他们进一步提高创作水平。
5. 总结（5分钟）教师引导学生总结今天的学习内容，回顾学习过程中的收获和困难，鼓励学生继续探索和发展自己的绘画能力。
教学延伸：1. 学生可以尝试用其他素材或媒介来创作关于菊花的作品，如剪纸、塑料泥、拼贴等。
2. 学生可以多角度观察菊花，尝试用不同的视角和构图方式来表现菊花的美。
教学反思：通过本节课的教学，学生可以通过观察、模仿和创作，了解菊花的形态和色彩特征，并培养他们的观察、表现和创造能力。
同时，通过分享和评价的环节，学生可以相互交流和学习，提高他们的思考和表达能力。
尽量给予学生自由发挥的空间，鼓励他们用不同的材料和技法来表现菊花的美，促进他们的想象力和创造力的发展。
中班美术手工活动美丽的菊花教案反思
中班美术手工活动美丽的菊花教案反思在进行美术手工活动之前，我提前准备了一堆彩色纸、剪刀、胶水等材料，并将活动的目标定为制作美丽的菊花。
这个活动是为中班的孩子设计的，旨在培养他们的动手能力、创造力和审美能力。
通过手工制作的过程，孩子们能够动手动脑，发挥他们的想象力和创造力。
我选择了菊花作为材料，主要是因为菊花是秋天的代表花卉，也是中国传统文化中美好的象征。
希望通过制作菊花，让孩子们了解到中国文化的魅力。
在活动开始之前，我先向孩子们介绍了菊花的特点和形状，并给他们展示了一些不同颜色的菊花图片。
然后我向孩子们解释了活动的目标和步骤，希望他们能够按照自己的想象来制作自己心目中美丽的菊花。
在活动中，我让孩子们分成小组，每组3-4个孩子。
我选择小组活动的方式是因为这样孩子们可以互相帮助、分享创意和合作完成任务。
这样的活动有利于培养孩子们的团队合作能力和友爱精神。
在制作过程中，我给每个小组分发了彩色纸和工具，并告诉他们可以自由选择颜色、形状和大小。
我给孩子们提供了一些参考模板，但鼓励他们尽量发挥自己的创造力和想象力。
我在旁边进行指导和帮助，让孩子们能够更好地理解和掌握制作的步骤。
在活动结束后，我鼓励孩子们将他们的作品展示给其他小组，并让他们互相欣赏和评价。
这样不仅能够增加孩子们的自信心，还能够培养他们的观察力和批判性思维能力。
同时，我也借机向他们讲解了一些菊花的知识，如菊花的种类、形状和颜色等。
通过这个美术手工活动，我发现孩子们对于彩色纸、剪刀等工具的使用已经有了较好的掌握，能够按照自己的需要进行剪切和组合。
他们的创造力和想象力也得到了很好的发挥，他们创造出了各种各样的美丽菊花，有的是纯粹的创作，有的是根据图片参考制作。
更重要的是，他们在这个过程中培养了耐心和细致的态度，以及团队合作的精神。
然而，我也发现了一些需要改进的地方。
首先，我在活动开始前应该对材料和工具进行更充分的准备，确保每个孩子都能够顺利地进行制作。
幼儿绘画手工菊花中班教案
幼儿绘画手工菊花中班教案一、教学目标1. 认识菊花，了解菊花的形态特点。
2. 锻炼幼儿的手部协调能力和创造力。
3. 培养幼儿的观察力和想象力。
4. 提高幼儿的绘画和手工技能。
二、教学准备1. 教师准备：菊花图片、幼儿绘画工具（彩色笔、彩色纸、剪刀、胶水等）。
2. 学生准备：幼儿自备绘画工具（彩色笔、彩色纸、剪刀、胶水等）。
三、教学过程1. 导入新知识（5分钟）教师向幼儿展示菊花的图片，引导幼儿观察菊花的形态特点，如花瓣的形状、颜色等。
并向幼儿介绍菊花的生长环境和花语。
2. 制作菊花手工（20分钟）（1）教师向幼儿展示菊花的制作步骤，如用彩色纸剪出花瓣的形状，然后用胶水粘贴成花朵。
（2）幼儿根据教师的示范，用彩色纸和剪刀制作菊花手工，可以根据自己的想象和创意进行设计。
3. 绘画菊花（25分钟）（1）教师向幼儿展示菊花的绘画步骤，如用彩色笔画出菊花的形状和花瓣。
（2）幼儿根据教师的示范，用彩色笔绘画菊花，可以根据自己的想象和创意进行绘画。
4. 比赛和展示（10分钟）教师组织幼儿进行菊花手工和绘画比赛，并对他们的作品进行评选和展示，激发幼儿的学习兴趣和创造力。
5. 总结（5分钟）教师对幼儿的作品进行点评，肯定他们的努力和创意，并向幼儿介绍菊花的相关知识，加深他们对菊花的了解。
四、教学反思通过本节课的教学，幼儿在制作菊花手工和绘画菊花的过程中，锻炼了手部协调能力和创造力，培养了观察力和想象力，提高了绘画和手工技能。
同时，也增加了对菊花的了解和认识，激发了幼儿对大自然的热爱和对美的追求。
在今后的教学中，可以通过更多的手工制作和绘画活动，帮助幼儿全面发展，培养他们的审美情感和动手能力。
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中班手工活动：菊花（橡皮泥画）
广东省科学院幼儿园余振华中一班
设计思路：我们在开展本班主题活动《漫游社区》的中间意外发现。
11月16日黄花岗公园举办第一届黄花节，公园展览了各种品种的菊花。
同时黄花岗公园作为我们小区比较代表性的社区配套设施。
我们全班决定去赏菊，小朋友们特别的兴奋和开心。
在赏花过程中孩子不断地讨论产生了许多有趣的话题：何思语小朋友看见一朵球形的贡菊大声说：“好像小公主的裙子”、宽宽说：“像皮球”、子恒说：“卷卷的像头发”。
看到孩子丰富的想象对菊花拥有如此浓厚的兴趣，我想借此开展一次手工活动让孩子认识菊花、欣赏菊花、喜爱菊花自己亲手制作美丽的菊花手工作品。
活动目标：
1、通过活动孩子能初步感受菊花的美、秋天的美，培养幼儿审美情趣。
2、通过看菊花的图片认识花瓣形态各异的基础上，能用橡皮泥以搓、卷的动作表现不同形态的菊花。
掌握以中心向外放射的方法表现菊花的花朵。
能说出菊花的花瓣是卷卷的、长长的、一层一层的。
3、体验制作菊花手工的乐趣。
活动准备：菊花实物或菊花ppt、橡皮泥若干、轻音乐（青花瓷）。
活动过程：
1、欣赏美丽的菊花。
（1）幼儿观赏形态各异的菊花（实物或图片），观察比较其颜色、形态等特点。
（老师播放ppt）
图一:
教师：菊花是什么样子的？这里有哪些颜色的菊花？菊花的花瓣有什么特点？你最喜欢哪一种菊花，为什么？
（2）小结：含苞欲放的菊花，花瓣往里卷，像球形；盛开的菊花，花瓣有的往外卷，像妈妈的卷发；还有的菊花是线状的，像烟花。
2、学习橡皮泥画——菊花。
（1）出示不同形态的菊花示范画两张，引导幼儿观察。
教师：老师这里有两幅菊花图，你们猜猜老师是用什么制作的？（引出工具：橡皮泥）这些菊花的花瓣有什么特点？
教师指点对应的菊花进行小结：菊花有长长的花茎，大大的叶子，花开花开在顶端，叶子边缘有锯齿，花有黄、白、紫等颜色。
形状多样：有的花像一个球，有的花瓣像一条条萝卜丝，有的象妈妈的卷头发，有大有小，有直有弯，有宽有窄。
在枝头上，花瓣细细长长。
（2）教师示范——菊花。
教师：拿一种颜色的橡皮泥，搓一搓、卷一卷、粘一粘（教师边念儿歌边捏菊花）。
捏完后把菊花花瓣粘在纸盘上。
（3）请个别幼儿示范，重点提醒用以中心向外放射的方法粘菊花的花朵。
提示幼儿正确使用桌上的橡皮泥，注意保持桌面卫生。
3、幼儿用橡皮泥捏菊花，教师巡回观察并指导。
（1）交待要求：今天我们就要用橡皮泥捏自己喜欢的菊花。
（2）幼儿操作，教师观察指导（播放轻音乐《青花瓷》）
图二
4、交流讲评——美丽的菊花
幼儿作品展示（教师将幼儿的菊花作品展示在桌面上，幼儿互相欣赏）。
图三
教师：谁画的菊花大？谁画的菊花小？（教师通过提问引导幼儿细致地观察同伴作品）
活动延伸：
了解菊花的作用，菊花的花朵可以泡茶，人们喝了菊花茶可以清肝明目、解气消炎。
菊花的根、茎及叶都可入药，干菊花可以装枕头，做香包。
2015年11月24日。