中班科学秋天的菊花活动设计
中班科学活动教案《秋天的菊花》含反思
中班科学活动教案《秋天的菊花》含反思一、教学内容本活动选自《幼儿园中班科学教材》第三章“多彩植物世界”，具体内容为“秋天的菊花”。
通过本章内容的学习，幼儿能够了解菊花的特征、分类及生长环境，培养幼儿对自然科学的兴趣。
二、教学目标1. 认知目标：让幼儿了解菊花的特征、分类及生长环境，知道菊花是秋天的代表性花卉。
2. 技能目标：培养幼儿观察、描述、分类的能力，提高幼儿的动手操作能力。
3. 情感目标：激发幼儿对大自然的热爱，培养幼儿对科学活动的兴趣。
三、教学难点与重点重点：菊花的特征、分类及生长环境。
难点：如何引导幼儿观察、描述、分类菊花。
四、教具与学具准备教具：菊花实物、图片、PPT、视频、花盆、土壤、种子等。
学具：画纸、彩笔、剪刀、胶棒等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带幼儿去户外观察秋天的景色，引导幼儿关注菊花，让幼儿初步感受菊花的美丽。
2. 新课导入（10分钟）（1）教师展示菊花实物，引导幼儿观察菊花的特征。
（2）通过PPT和视频，让幼儿了解菊花的分类和生长环境。
3. 例题讲解（10分钟）教师以一朵菊花为例，讲解菊花的组成部分，如花瓣、花蕊、花茎等。
4. 随堂练习（10分钟）（1）教师发放菊花图片，让幼儿进行观察、描述和分类。
（2）教师指导幼儿动手制作菊花手工作品。
六、板书设计1. 秋天的菊花特征：花瓣、花蕊、花茎等分类：单瓣、重瓣、球形等生长环境：阳光、土壤、水分等2. 观察与描述3. 动手制作七、作业设计1. 作业题目：画出你最喜欢的菊花，并描述它的特征。
答案示例：我最喜欢的菊花是金黄色的，它的花瓣很多，像一个小太阳，花蕊是绿色的，花茎很细长。
2. 作业题目：与家长一起种植菊花，观察并记录菊花的生长过程。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：通过本次教学活动，发现幼儿对菊花的观察和描述能力有待提高，需要在今后的教学中加强引导。
2. 拓展延伸：开展“秋天的菊花”主题活动，如参观菊花园、制作菊花手工作品、举办菊花摄影展等，让幼儿更深入地了解菊花，培养幼儿对大自然的热爱。
幼儿园中班科学优秀教案《秋天的菊花》含反思
幼儿园中班科学优秀教案《秋天的菊花》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园中班科学教材《身边的自然》第四章《多彩的季节》，详细内容为第三节《秋天的菊花》。
通过本节课的学习，让幼儿了解秋天的特点，认识菊花，知道菊花的种类、颜色和形状，培养幼儿对大自然的热爱。
二、教学目标1. 让幼儿知道秋天是菊花开放的季节，了解菊花的生长特点。
2. 培养幼儿观察、描述菊花的能力，提高幼儿的语言表达能力。
3. 培养幼儿对大自然的热爱，激发幼儿探索自然的兴趣。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿能够准确描述菊花的种类、颜色和形状。
教学重点：让幼儿认识菊花，了解菊花的生长特点，培养幼儿对大自然的热爱。
四、教具与学具准备1. 教具：菊花实物或图片、PPT、录音机、音乐CD。
2. 学具：画纸、彩笔、水彩颜料、调色板、画笔。
五、教学过程1. 导入：通过播放秋天的音乐，让幼儿感受秋天的氛围，引出本节课的主题。
（1）教师播放音乐，让幼儿闭上眼睛，感受音乐中的秋天。
（2）教师提问：“你们知道现在是什么季节吗？你们在音乐中听到了什么？”（3）引出主题：“今天我们要学习秋天的菊花。
”2. 新课导入（1）教师展示菊花实物或图片，让幼儿观察。
（2）教师提问：“你们知道这是什么花吗？它是什么颜色的？什么形状的？”3. 实践活动（1）教师带领幼儿去户外观察菊花，让幼儿亲身感受。
（2）教师指导幼儿用画笔、水彩颜料描绘菊花。
4. 例题讲解（1）教师展示菊花的图片，让幼儿描述其特点。
5. 随堂练习（1）教师分发画纸和彩笔，让幼儿画自己喜欢的菊花。
（2）教师巡回指导，给予鼓励和表扬。
（1）教师引导幼儿回顾本节课所学内容。
（2）教师提问：“你们知道菊花的哪些特点？你们最喜欢的菊花是什么？”（3）教师布置课后作业。
六、板书设计1. 秋天的菊花种类：多头菊、单头菊、切花菊等颜色：红色、黄色、白色、紫色等形状：圆形、扁形、管状等2. 课后作业七、作业设计1. 作业题目：画一画你最喜欢的菊花。
《秋天的菊花》中班科学活动教案
《秋天的菊花》中班科学活动教案一、教学内容本节课选自幼儿中班科学领域教材《身边的科学》，具体章节为《多彩植物世界》中的《秋天的菊花》。
详细内容包括：认识菊花的外形特征，了解菊花的生长过程，感知菊花的多样性，以及通过实践活动，培养幼儿的观察和表达能力。
二、教学目标1. 了解菊花的生长过程，认识菊花的各种外形特征。
2. 培养幼儿观察、表达、合作的能力。
3. 感受大自然的神奇，培养幼儿对自然科学的兴趣。
三、教学难点与重点重点：认识菊花的各种外形特征，了解菊花的生长过程。
难点：通过观察、表达，培养幼儿的合作能力和对自然科学的兴趣。
四、教具与学具准备教师准备：菊花实物或图片、PPT、视频、记录表、画笔、彩泥等。
学生准备：画笔、彩泥、记录表。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过展示菊花的实物或图片，引导幼儿观察并说出菊花的特征，激发幼儿的学习兴趣。
2. 新课导入（10分钟）（1）播放PPT，展示菊花的生长过程，让幼儿了解菊花的生长过程。
3. 例题讲解（10分钟）以菊花为例，讲解如何观察、描述一种植物。
4. 随堂练习（10分钟）分发记录表，让幼儿观察菊花，记录菊花的特征，并进行分享。
5. 小组活动（10分钟）将幼儿分成小组，每组合作完成一幅菊花的手工作品，培养幼儿的合作能力。
每组展示作品，让幼儿分享制作过程中的观察和感受。
六、板书设计1. 《秋天的菊花》2. 内容：菊花的生长过程菊花的外形特征观察与表达七、作业设计1. 作业题目：观察身边的植物，记录其特征，并尝试用画笔描绘。
2. 答案：根据观察，如实记录植物的特征，发挥想象力，用画笔描绘。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：带领幼儿走进大自然，观察更多的植物，培养幼儿的观察力和表达能力。
同时，鼓励幼儿在家中尝试种植植物，体验大自然的神奇。
重点和难点解析1. 教学内容的选择与组织2. 教学目标的设定3. 教学难点与重点的把握4. 教具与学具的准备5. 教学过程的实践情景引入6. 例题讲解与随堂练习的设计7. 小组活动的组织与实施8. 作业设计与课后反思一、教学内容的选择与组织教学内容应紧密结合幼儿的认知发展水平和兴趣。
幼儿园中班科学活动：秋天的菊花教学设计【含教学反思】
幼儿园中班科学活动：秋天的菊花教学设计一、教学目标1.了解秋天的菊花，体验菊花的美妙。
2.学习菊花的基本生长环境，了解菊花的养护方法。
3.学习菊花的生长特点，掌握简单测量工具的使用。
4.提高幼儿的动手能力和观察能力，锻炼幼儿独立操作能力。
二、教学内容1. 菊花的知识科普秋天是菊花最盛开的季节，我们可以从收集的菊花中让幼儿学习菊花的基本形态、品种、生长条件等知识。
通过图片、花卉模型等多媒体展示，引入菊花的知识，激发幼儿学习的情绪。
2. 种植菊花为让幼儿亲身感受菊花生长的过程，我们需要为每个孩子提供一盆菊花种苗。
在有妈妈或者老师帮助的情况下，让幼儿自己浇水、照看，并且了解到菊花的成长需要有充足的阳光和适量的水分。
3. 菊花观察为了让幼儿更加深入地了解菊花的生长过程，可以利用探究活动让幼儿进行观察。
将收集到的不同菊花放在展示盘中，用放大镜对菊花进行观察，发现菊花的花瓣、花蕊、叶片的颜色、形状、大小等等生长特点。
同时，我们可以使用简单的测量工具，如尺子、秤等，帮助幼儿量测菊花的大小、重量，并与其他花卉进行比较。
4. 美化校园让幼儿动手，利用收集到的菊花制作花环、花篮等美化校园，让所有人都享受到菊花的美丽与香气。
三、教学过程1. 课前活动教师先请学生和家长带来菊花种苗，介绍菊花的生长环境以及养护方法。
2. 讲解科普知识教师分组讲解菊花的基本知识，通过多媒体展示让幼儿了解不同种类的菊花，引导幼儿学会珍惜花草。
3. 种植菊花教师为每个幼儿提供一盆菊花种苗以及花盆泥土，让每位幼儿学会如何种植菊花，并且在学习过程中探讨春季与秋季的不同种植方法。
4. 菊花观察教师引导幼儿使用探究方法观察菊花，让他们自己测量菊花的大小、重量等，在操作中加深对菊花这种生物的认识。
5. 美化校园教师为幼儿组织动手创造活动，让幼儿们将菊花制作成花环、花篮等美化校园，发挥幼儿自由创造的能力。
四、教学反思本次幼儿园中班的科学活动，开展了“秋天的菊花”主题活动。
中班科学教案《秋天的菊花》
中班科学教案《秋天的菊花》一、教学内容本节课选自中班科学教材第四章《多彩的植物世界》，详细内容为“秋天的菊花”。
通过该章节的学习，幼儿将了解菊花的生长环境、形态特征、品种分类以及与秋天的关系。
二、教学目标1. 让幼儿了解菊花的生长过程和特点，认识到菊花是秋天的代表性花卉。
2. 培养幼儿观察、描述、分类的能力，提高科学素养。
3. 激发幼儿对大自然的热爱，培养审美情趣。
三、教学难点与重点教学难点：菊花的品种分类和特点。
教学重点：菊花的生长环境和与秋天的关系。
四、教具与学具准备1. 教具：菊花实物、图片、生长过程图解、品种分类卡片。
2. 学具：观察记录表、画纸、彩笔。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师带领幼儿观察校园里的菊花，让幼儿感受到秋天的氛围。
（2）提问幼儿：“你们知道这是什么花吗？它是什么季节开放的呢？”2. 例题讲解（10分钟）（1）教师展示菊花实物、图片和生长过程图解，引导幼儿观察、描述菊花的特征。
（2）讲解菊花的生长环境、品种分类及与秋天的关系。
3. 随堂练习（10分钟）（1）让幼儿分组观察不同品种的菊花，记录下各自的特点。
（2）教师指导幼儿进行菊花分类，巩固所学知识。
（1）教师邀请幼儿分享观察菊花的心得。
六、板书设计1. 《秋天的菊花》2. 内容：（1）菊花的生长环境（2）菊花的形态特征（3）菊花的品种分类（4）菊花与秋天的关系七、作业设计1. 作业题目：（1）请幼儿回家后，向家人介绍菊花的生长过程和特点。
（2）画一幅自己喜欢的菊花，并注明品种。
2. 答案：（1）菊花的生长过程：播种、发芽、生长、开花。
（2）菊花的特点：耐寒、耐旱、花色丰富、花期长。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师应关注幼儿在观察、描述、分类等方面的表现，及时调整教学方法，提高教学效果。
2. 拓展延伸：（1）组织幼儿进行户外活动，寻找其他秋天的代表性植物。
（2）开展家庭活动，让幼儿与家人共同养护菊花，观察其生长变化。
幼儿园中班科学教案《秋天的菊花》含反思
幼儿园中班科学教案《秋天的菊花》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园中班科学教材第四章《多彩的植物世界》第三节《秋天的菊花》。
主要内容包括：认识菊花的基本结构，了解菊花的生长过程和特点，通过观察、体验、探索，培养幼儿对菊花的喜爱和保护意识。
二、教学目标1. 了解菊花的生长过程和特点，认识菊花的基本结构。
2. 培养幼儿观察、探索、表达的能力。
3. 培养幼儿热爱大自然、保护环境的意识。
三、教学难点与重点教学难点：菊花的生长过程和特点。
教学重点：认识菊花的基本结构，培养幼儿观察、探索、表达的能力。
四、教具与学具准备教具：菊花实物、图片、PPT、视频。
学具：画纸、彩笔、放大镜、小铲子、花盆。
五、教学过程1. 实践情景引入教师带领幼儿到户外寻找秋天，观察菊花，引发幼儿对菊花的兴趣。
2. 讲解菊花的基本结构（1）教师展示菊花实物，引导幼儿观察、触摸，认识菊花的基本结构。
（2）通过PPT讲解菊花的生长过程和特点。
3. 例题讲解（1）菊花有几种颜色？（2）菊花的花瓣是什么形状？（3）菊花的叶子是什么形状？4. 随堂练习（1）幼儿用放大镜观察菊花，画出菊花的结构。
（2）幼儿用彩笔给菊花涂色，巩固对菊花颜色的认识。
5. 体验活动（1）教师组织幼儿种植菊花，让幼儿亲身感受菊花的生长过程。
（2）幼儿分组讨论，分享种植过程中的观察和感受。
六、板书设计1. 秋天的菊花2. 内容：（1）菊花的生长过程（2）菊花的特点（3）菊花的基本结构七、作业设计1. 作业题目：画出你最喜欢的菊花2. 答案要求：要求幼儿用彩笔在画纸上画出菊花的结构，并涂上自己喜欢的颜色。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：教师在课后要对本节课的教学效果进行反思，了解幼儿对知识的掌握情况，及时调整教学策略。
2. 拓展延伸：（1）组织幼儿到户外观察其他植物，了解它们的生长过程和特点。
（2）开展“我是小园丁”活动，让幼儿参与校园绿化，培养幼儿保护环境的意识。
重点和难点解析1. 教学内容的实践情景引入2. 菊花的基本结构的讲解3. 例题讲解与随堂练习的设计4. 体验活动的组织5. 课后反思及拓展延伸一、实践情景引入1. 选择合适的户外环境，确保菊花种类丰富、生长状态良好，便于幼儿观察和体验。
中班科学活动优质教案《秋天的菊花》含反思
中班科学活动优质教案《秋天菊花》含反思一、教学内容本次教学内容选自中班科学活动教材第四章《多彩植物世界》中第二节《秋天菊花》。
详细内容包括认识菊花外形、颜色及特点，解菊花生长过程，以及探讨菊花在秋季重要性。
二、教学目标1. 让学生解菊花种类、外形、颜色及特点。
2. 培养学生观察、描述、表达能力。
3. 引导学生关注自然界变化，增强环保意识。
三、教学难点与重点1. 教学难点：菊花生长过程及在秋季重要性。
2. 教学重点：认识菊花种类、外形、颜色及特点。
四、教具与学具准备1. 教具：菊花实物、图片、PPT、视频等。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）带领学生观察校园内菊花，引导学生关注秋天变化。
（2）邀请学生分享他们对菊花认识，激发学生学习兴趣。
2. 新课导入（10分钟）（1）通过PPT展示菊花图片，引导学生认识菊花种类、外形、颜色及特点。
（2）讲解菊花生长过程，强调菊花在秋季重要性。
3. 例题讲解（10分钟）（1）出示菊花实物，引导学生观察、描述、表达。
（2）通过例题讲解，帮助学生掌握菊花特征。
4. 随堂练习（10分钟）（1）发放画纸、彩笔，让学生动手绘制菊花。
（2）组织学生进行小组讨论，分享自己作品。
（2）布置课后作业，引导学生关注自然界变化。
六、板书设计1. 《秋天菊花》2. 内容：（1）菊花种类、外形、颜色及特点（2）菊花生长过程（3）菊花在秋季重要性七、作业设计1. 作业题目：（1）观察身边植物，选择一种你喜欢秋季花卉，解它特点并绘制出来。
（2）思考菊花在秋季重要性，写一篇短文。
2. 答案：（1）学生可根据自己观察和喜好，选择合适秋季花卉进行绘制。
（2）菊花在秋季重要性：美化环境、净化空气、药用价值等。
八、课后反思及拓展延伸本次教学活动，学生积极参与，课堂氛围活跃。
在实践情景引入环节，学生通过观察校园内菊花，对菊花认识有直观感受。
在随堂练习环节，学生动手绘制菊花，进一步巩固所学知识。
幼儿园中班科学教案《秋天的菊花》含反思
幼儿园中班科学教案《秋天的菊花》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园中班科学教材第四章《多彩的植物世界》，详细内容为第三节《秋天的菊花》。
通过本节课的学习，让幼儿了解菊花的特征、种类及生长环境，感受大自然的神奇魅力。
二、教学目标1. 知识目标：让幼儿了解菊花的名称、特征、种类及生长环境，认识秋天的代表性花卉。
2. 能力目标：培养幼儿观察、描述、表达事物的能力，提高幼儿的审美情趣。
3. 情感目标：激发幼儿对大自然的热爱，培养幼儿关爱植物、保护环境的意识。
三、教学难点与重点教学难点：菊花的种类及生长环境的认识。
教学重点：菊花的特征及其在秋天的重要性。
四、教具与学具准备1. 教具：菊花实物、图片、PPT、视频等。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿到户外观察秋天的景色，引导幼儿关注到盛开的菊花，引发幼儿对菊花的兴趣。
2. 例题讲解（10分钟）（1）教师展示菊花实物，让幼儿观察菊花的特征，如花瓣、花蕊、颜色等。
（2）教师讲解菊花的种类及生长环境，让幼儿了解菊花在秋天的重要性。
3. 随堂练习（10分钟）（1）教师出示菊花图片，让幼儿进行观察、描述。
（2）幼儿动手操作，用彩笔、剪刀、胶水等学具制作菊花手工作品。
教师带领幼儿回顾本节课所学内容，让幼儿分享自己制作的菊花作品。
六、板书设计1. 秋天的菊花特征：花瓣、花蕊、颜色种类：多头菊、单头菊、切花菊等生长环境：阳光、土壤、水分2. 大自然的魅力七、作业设计1. 作业题目：画出你最喜欢的菊花，并描述它的特征。
2. 答案示例：我最喜欢的菊花是多头菊，它的花瓣很多，颜色有红色、黄色、紫色等，非常漂亮。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过观察、讲解、实践等多种形式，让幼儿了解了菊花的特征、种类及生长环境，培养了幼儿对大自然的热爱。
课后，教师可以引导幼儿关注其他秋天的花卉，进一步丰富幼儿的自然知识。
同时，教师可以组织亲子活动，让家长参与到幼儿的学习中，共同感受大自然的魅力。
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中班科学《秋天的菊花》活动设计
【活动目标】
1、运用各种感官去观察认识菊花，知道菊花的品种是多种多样的。
2、能用较形象的语言描述自己的观察发现。
3、了解菊花是秋天里开放的一种美化环境的花卉，知道要爱护花卉。
【活动准备】
1、菊花课件。
2、每组一盆菊花。
【活动过程】
一、谈话导入。
师：现在是什么季节？你看到的秋天是什么样子的？
师：秋天里还有漂亮的花。
二、播放《秋天的菊花课件》，激发幼儿观察菊花的兴趣。
师出示PPT课件这是什么花？
这些菊花一样吗？都有些什么颜色，菊花长什么样子呢？
三、幼儿自由感知、观察菊花。
1、师：老师也为你们准备了菊花，我们一起来看看。
让幼儿自由地观赏菊花盆景，并与同伴互相交流。
2、师：菊花漂亮吗？你最喜欢哪一种？菊花有哪些颜色？菊花长什么样，和你的好朋友说一说。
3、让幼儿交流之后，请个别幼儿说一说自己喜欢的菊花。
四、教师根据幼儿的自由发现，引导幼儿运用看、摸、闻等多种感官有序地观察菊花。
1、师：大家看看那面前的菊花是什么样的，都有哪些颜色？
2、师：菊花的花朵像什么？我们看到了很多，但是有没有谁闻过菊花有什么气味呢？
3、教师请幼儿闻一闻。
4、师：菊花除了长有花朵外，你还发现长有什么？
5、师：菊花的叶子长在哪里，是什么颜色？是什么样的？
6、请幼儿观察叶子的颜色，并用手去摸一摸。
7、师：教师总结幼儿的观察发现。
五、给幼儿介绍菊花的用途。
师：菊花除了好看之外，还有什么用呢？
可以用菊花泡茶喝。
清明节黄菊花和白菊花祭祀亲人、菊花茶饮料……
六、让幼儿了解菊花是秋天里开放的花卉，知道要关心、爱护花卉。
师：菊花美不美？我们该怎么去保护它呢？
延伸活动：用纸杯剪菊花。
【活动反思】
一次教学设计，也是教师的一次成长，就像在制作PPT 课件的时候，我了解了菊花居然有那么多种颜色，有些菊花的颜色、花瓣的形状都是我以前所不知道的，可以说这也是我和孩子们共同成长、共同提高的过程。
在活动设计和进行中，观看菊花的时候，孩子们有些按捺不知心中喜悦，摸摸、闻闻、说说，参与的兴趣十分浓厚。
但在交流时，孩子们只停留在颜色的表达上，对菊花的外形的描述不太会用语言表达，缺乏经验。
因此，活动中，教师讲述的成分多了一些，可在课前告知家长，先带孩子观察了解一些菊花的知识，这样活动中，孩子参与的积极性会更浓，讲述更积极，效果更好。
最后延伸活动用纸杯剪菊花，深受孩子的喜爱，发展孩子动手能力。