小学支教助学工作方案方案
儿童公益支教策划书3篇
儿童公益支教策划书3篇篇一《儿童公益支教策划书》一、活动背景随着社会的发展，教育资源的不均衡仍然是一个突出的问题。
在一些偏远地区或贫困地区，儿童的教育机会相对较少，他们渴望知识和关爱。
为了给这些孩子们带去更多的学习机会和成长陪伴，我们计划开展儿童公益支教活动。
二、活动目的1. 为偏远地区或贫困地区的儿童提供优质的教育资源和教学支持。
2. 激发孩子们的学习兴趣和潜力，培养他们的综合素质。
3. 增强志愿者的社会责任感和公益意识。
4. 唤起社会对儿童教育问题的关注。
三、活动时间[具体活动时间]四、活动地点[详细活动地点]五、活动主体志愿者团队和当地儿童六、活动内容1. 学科教学根据孩子们的年龄和学习水平，开展语文、数学、英语等基础学科的教学，采用生动有趣的教学方法，提高孩子们的学习效果。
2. 兴趣课程开设音乐、美术、体育、手工等兴趣课程，丰富孩子们的课余生活，培养他们的兴趣爱好和特长。
3. 心理健康教育通过游戏、故事等方式，为孩子们提供心理健康教育，帮助他们树立正确的人生观和价值观，增强自信心和抗压能力。
4. 家访和关爱行动定期进行家访，了解孩子们的家庭情况和学习环境，为有困难的家庭提供必要的帮助和支持。
同时，组织志愿者与孩子们进行一对一的关爱行动，给予他们更多的关心和爱护。
七、活动准备1. 招募志愿者通过网络、社交媒体等渠道招募有爱心、有教学经验的志愿者。
2. 培训志愿者对志愿者进行教学方法、儿童心理等方面的培训，确保志愿者能够胜任支教工作。
3. 筹集物资筹集教学用品、图书、文具、体育器材等物资，为活动的开展提供保障。
4. 与当地学校或社区合作与当地学校或社区建立合作关系，了解当地儿童的需求和情况，协调活动的开展。
八、活动执行1. 第一阶段：教学阶段（1）志愿者按照教学计划进行学科教学和兴趣课程的教学。
（2）定期组织教学评估，根据孩子们的反馈和学习效果调整教学方法和内容。
2. 第二阶段：关爱行动阶段（1）组织志愿者进行家访，了解孩子们的家庭情况和需求。
小学支教活动策划书(精选4篇)
小学支教活动策划书(精选4篇)一、活动背景和意义随着国家对义务教育的大力扶植，全国大部分地区的教育条件已有了很大的改善。
但是在一些受地理和经济条件限制的地区，教育状况仍然令人担忧。
在这些地区，由于师资队伍的缺乏，教师的教学手法较为传统，家长的思想认识水平不高等因素，造成了学生的学习目标不够明确，学习的积极性受到严重压抑，甚至很多人因为种种原因得不到应有的教育。
相信杨艾菁“戒指换教学楼”的故事大家都有所耳闻，那么，我们这次活动作为这次爱心行动的继续，奉献我们在校大学生的爱心和热情，带给山区的孩子们更多温暖和关怀、梦想和力量，给予他们我们力所能及的帮助。
我们自发组织了“____青年志愿者爱心支教协会”义务支教队，准备在____乡三所中小学进行为期一个月的支教活动。
一方面，通过此次活动传达我们对贫困山区孩子们的爱心，并给他们带去外界先进的思想观念，教会他们对于一些课程的初步认知，帮助他们树立正确的人生观和价值观，丰富贫困山区的文化建设;另一方面，也让我们能够感受当地的风土民情，了解贫困地区人们的生活境况，锻炼我们的意志，提升自身的素质，以便帮助我们更好地融入社会。
二、活动项目简介1、项目名称：“____青年志愿者爱心支教协会”第一届____山区爱心支教活动2、活动主题：情系山区，奉献爱心3、活动时间：20____年__月初到8月初(具体待定)4、活动地点：____乡三所中小学(待定)5、主办单位：山的那边·青年志愿者爱心支教协会6、活动内容(1)开展演讲讲座(2)组织各类活动(2)正常的课堂教学三、前期准备工作1、团队组建(1)向团队总负责人提出构想，通过海报、网络等方式进行宣传，发出组团信息，要求必须具有较强的语言表达能力，强烈的团队意识和责任感;(2)有意者向负责人提出申请，经过面试确定人员(3)团队相关负责人对本次活动进行详细介绍，让团队成员对此次活动做好充分的准备，团队成员在进行支教工作之前对其所教授的内容必须要进行有条理的规划。
小学支教助学工作方案方案
小学支教助学工作方案方案驿马小学支教助学工作方案一、指导思想根据学区支教助学工作安排，我校选派骨干教师到教学点开展支教助学活动，搭建校际教育联系的桥梁，加强与兄弟学校教师之间的交流与沟通，促进我镇教育均衡发展。
二、活动目的1．通过支教助学活动，弥补薄弱学校部分学科的教学短板。
2．促进教学点教师转变教育教学观念、改进教学方法，从而提高他们实践新课程的水平。
3．通过支教助学活动，使中心小学青年教师在村教学点获得新的教学体验，交流教育思想，分享教学成果。
三、领导小组组长：郭录顺副组长：高志涛方惠霞成员：王倩向娟白佳楠韩丽婷马扬董婷四、活动安排（一）活动时间：2017年10月18日（二）受助学校：思源教学点、葛岭教学点、太乐教学点、冯塬教学点、苟渠教学点（三）授课安排表（见附表）五、活动要求1．本次活动选派有专业特长的骨干教师参加。
全体参与者应以求真的工作作风、良好的精神风貌、积极的研究态度，出色完成支教助学活动任务。
2．送教的教师应根据本学科课程标准要求并结合授课学校客观条件组织课堂教学，开展多种形式的教学活动，以人为本，激活课堂，营造良好的育人氛围，充分体现新课程理念，提高教学效率。
3．送教教师所授课程由教研组与上课教师一起磨课，最终形成的教案由送教教师交教务处审核。
授课结束后，授课教师要围绕授课内容及班级管理、学生兴趣培养等方面同受助教学点教师进行研讨交流，取长补短。
4.授课结束后，授课教师要围绕授课内容及班级管理、学生兴趣培养等方面同教学点教师进行研讨交流，取长补短。
5．领导小组成员负责支教助学活动的组织协调工作。
6.参与送教的教师要带着问题积极参加本次活动，活动结束后要能有所收益，并写一则“教学小故事”在所在学校教研会上分享。
2017.10.11。
小学教师支教工作计划（精选7篇）
小学教师支教工作计划（精选7篇）小学教师支教篇1为了进一步深化教育扶贫工作，通过帮扶对结，优势带动弱势，实现人的群体优化。
特制定朱集中心校年度教师支边支教工作计划。
一、强校支援弱校。
二、中心学校骨干教师送教下村小。
三、定期抽调优秀教师到办学薄弱学校去支教，各校落实到人。
四、优秀骨干教师定期到村小学去示教、挂职。
五、薄弱学校教师到优秀学校跟班听课、进修。
逐步实行教师流动制。
六、实行教师轮换制度。
七、提升边远村小高级教师岗位比例。
八、开展专题讲座、面授指导、下村小听课活动。
九、对英语、信息技术、音乐、体育、美术学科可实行巡回教学制度。
十、落实国家规定的对农村小学教师津贴、补贴，不断提高较职工福利待遇。
十一、关注聋哑学生的学习、生活。
十二、妥善做好农民工“留守儿童”上学的问题。
总之，通过支边支教活动的开展，实现乡镇学校与村小相对均衡发展，提高农村小学教育质量和管理水平。
小学教师支教工作计划篇220xx年，对于我来说，是一个幸运年，作为一名普通的人民教师，我光荣地成为了育新小学的支教教师。
我感到无比骄傲和自豪，感受到肩上所担负的任务之重。
为了使我的支教工作能顺利有序地开展，将本次支教工作做如下安排：支教，不是去展示自己教育教学特色和水平，更重要的是给所支教学校的老师带去他们需要的东西，对他们能有所启发，有所帮助，促进教师的专业水平的提升;是给所支教班级的学生带去更丰富的经验、更开阔的视野，促进学生的成长。
因此，在开展工作前，一定要了解所支教学校的领导、老师和学生需要什么，然后再有针对性地安排工作。
1、先了解所支教学校的各项和工作守则，以使自己能很快地融入到所支教学校的环境中。
2、在认真贯彻文件精神的同时有针对性地开展自己的支教工作。
3、与所支教学校的老师交流讨论，再确定自己公开课的内容。
4、找所支教班的班主任了解该班的情况，比如班风和学风特点、教学进度、学生的知识基础、能力水平等，了解我的教育和教学工作重点。
去小学支教的策划书3篇
去小学支教的策划书3篇篇一《去小学支教的策划书》一、活动背景二、活动主题“传递知识，传递爱”三、活动目的1. 为小学的孩子们提供优质的教育资源，帮助他们提高学习成绩和综合素质。
2. 增强大学生的社会责任感和使命感，培养他们的团队合作精神和实践能力。
3. 促进城乡教育交流，增进城乡学生之间的友谊和了解。
四、活动时间[具体时间]五、活动地点[具体地点]六、活动对象[小学名称]的学生七、活动准备1. 与小学负责人联系，了解学校的基本情况和学生的需求，确定支教的课程和时间安排。
2. 招募志愿者，要求志愿者具有一定的教学能力和爱心，能够胜任支教工作。
3. 对志愿者进行培训，包括教学方法、课堂管理、安全知识等方面的培训。
4. 准备教学资料和教具，根据课程安排和学生的需求，准备相应的教材、教案、文具等。
5. 安排交通和住宿，确保志愿者的安全和舒适。
八、活动内容1. 语文：教授汉语拼音、汉字书写、阅读理解、写作等方面的知识。
2. 数学：教授数学基础知识、算术运算、应用题解答等方面的知识。
3. 英语：教授英语字母、单词、简单对话等方面的知识。
4. 音乐：教授基本乐理知识、唱歌技巧、音乐欣赏等方面的知识。
5. 体育：教授体育运动技能、健康知识、团队合作等方面的知识。
6. 美术：教授绘画技巧、手工制作、艺术欣赏等方面的知识。
7. 科学：教授自然科学知识、实验探究、科学思维等方面的知识。
九、活动流程1. 第一天：上午：志愿者到达小学，与学校负责人和老师进行沟通，了解学校的基本情况和学生的需求。
下午：志愿者进行自我介绍，与学生们相互认识，开展破冰活动，增进彼此之间的了解和信任。
晚上：志愿者进行教学准备，制定教学计划和教案。
2. 第二天至第六天：上午：志愿者按照教学计划和教案进行授课，注重教学方法和课堂管理，提高教学效果。
下午：志愿者组织学生进行课外活动，如体育比赛、文艺表演、手工制作等，丰富学生的课余生活。
3. 第七天：下午：志愿者与学生们进行告别仪式，赠送纪念品，表达对学生们的祝福和期望。
去小学支教策划书3篇
去小学支教策划书3篇篇一去小学支教策划书一、活动背景二、活动目的1. 为偏远地区的小学生提供教育帮助，让他们能够接触到更多的知识和技能。
2. 传递爱心和温暖，让孩子们感受到社会的关注和支持。
3. 增强大学生的社会责任感和使命感，提高他们的社会实践能力和综合素质。
4. 促进城乡教育资源的均衡发展，为社会做出贡献。
三、活动时间和地点时间：[具体时间]地点：[小学名称]四、活动主体[主办单位]、[承办单位]五、活动流程1. 前期准备（1）联系当地小学，了解学校的需求和学生的情况。
（2）招募志愿者，进行培训和分工。
（3）准备支教所需的教材、教具和文具等物资。
（4）宣传活动，吸引更多的人关注和参与。
2. 活动实施（1）按照课程表进行授课，包括语文、数学、英语、科学、艺术等科目。
（2）组织丰富多彩的课外活动，如体育比赛、文艺表演、手工制作等，培养学生的兴趣和创造力。
（3）开展心理健康教育和安全教育讲座，帮助学生树立正确的价值观和安全意识。
（4）与学生进行互动交流，了解他们的学习和生活情况，鼓励他们积极向上。
（2）整理支教资料和照片，制作成纪念册或视频，作为活动的成果展示。
六、注意事项1. 遵守当地小学的规章制度，尊重学校和老师的意见。
2. 注意安全，避免发生意外事故。
3. 尊重学生的个性和差异，不得歧视或体罚学生。
5. 不得擅自离岗或私自行动，如有特殊情况需向负责人请假。
七、活动预算1. 物资采购费用：[X]元2. 交通费用：[X]元3. 餐饮费用：[X]元4. 其他费用：[X]元总预算：[X]元八、其他事项1. 本活动为公益性质，不收取任何费用。
2. 活动期间的住宿和交通由志愿者自行解决。
3. 如有任何疑问或建议，请随时与活动负责人联系。
篇二去小学支教策划书一、活动背景随着社会的发展，城乡教育差距逐渐加大。
为了促进教育公平，提高农村地区的教育水平，我们计划组织一次去小学支教的活动。
本次支教活动旨在为农村小学的孩子们提供更多的学习机会和资源，帮助他们开阔视野，增长知识，提高综合素质。
小学支教助学活动方案
小学支教助学活动方案一、活动主题。
“用爱点亮希望，知识成就梦想”二、活动目的。
咱们这次支教助学活动啊，就是想给那些偏远地区的小朋友们带去更多的知识、快乐和温暖。
让他们知道外面的世界可精彩了，激发他们对学习的兴趣，说不定还能为他们种下大大的梦想种子呢！三、活动地点。
[具体偏远山区小学名称]四、活动时间。
[开始日期] [结束日期]（例如：7月10日 7月20日）五、活动人员安排。
# （一）支教老师团队。
1. 招募。
通过学校内部公告、社交媒体、志愿者群等方式发布招募信息。
咱们就找那些有爱心、有耐心，还特别擅长跟小朋友打交道的小伙伴，不管是大学生还是有教学经验的社会人士，只要有颗火热的心，都欢迎来加入。
对报名人员进行面试，问问他们为啥想参加呀，有没有啥特长可以教给小朋友的，像会唱歌、跳舞、画画，或者数学、语文特别厉害的。
2. 培训。
在支教前，组织一次集中培训。
找些有经验的老师给大家讲讲怎么跟小学生互动，不同年级的小朋友有啥特点，教学方法有哪些小窍门之类的。
可不能一到学校就懵了，得把最好的一面展现给小朋友们。
# （二）物资采购及后勤人员。
1. 物资采购。
安排几个细心的小伙伴负责采购支教所需的物资。
像文具啦，书本啦，还有一些小奖品，比如漂亮的笔记本、有趣的小贴纸，小朋友们可喜欢这些了。
对了，还有体育用品，足球、跳绳啥的，让孩子们能在课间好好玩一玩。
根据支教学校的实际需求，购买一些生活用品，像清洁用品之类的，如果学校缺啥，咱就给补上。
2. 后勤保障。
后勤人员要确保支教期间的吃、住都安排得妥妥当当的。
提前联系好当地的住宿地方，最好能找个干净、安全又离学校近的地方。
吃饭方面，要么找个靠谱的小食堂，要么自己组织做饭，可不能让支教老师们饿着肚子上课呀。
六、活动内容。
# （一）课程教学。
1. 基础课程。
按照小学的课程设置，安排语文、数学、英语这些基础课程的教学。
不过咱们的教学方式可不能太死板，要有趣味性。
比如说语文，可以让小朋友们角色扮演故事里的人物，这样他们对课文的理解就更深了；数学可以通过做游戏的方式，像数字接龙，让小朋友们在玩中就把数学知识学会了；英语就多来点英文歌、小短剧，让孩子们大胆开口说英语。
学校助学支教实施方案
学校助学支教实施方案一、背景介绍。
近年来，我国教育事业取得了长足的发展，但在一些贫困地区，仍然存在着一些教育资源不足的问题，导致了一些学生无法接受良好的教育。
为了解决这一问题，学校助学支教实施方案应运而生。
二、支教对象。
本支教方案主要针对贫困地区的学校和学生，特别是一些偏远山区和边远地区的学校，这些学校通常教学条件较差，师资力量不足，学生家庭经济状况较差，需要我们的帮助和支持。
三、支教内容。
1. 提供师资支持，我们将组织一批优秀的教师志愿者前往贫困地区学校，提供教学支持和指导，帮助学校改善教学质量。
2. 提供学习资源，我们将募集捐赠教材、图书、文具等学习资源，送到贫困地区学校，帮助学生拓宽学习渠道，提高学习兴趣。
3. 组织教育活动，我们将组织丰富多彩的教育活动，如文艺表演、科技竞赛、运动会等，丰富学生的课余生活，激发学习热情。
四、支教方式。
1. 短期支教，组织教师志愿者前往贫困地区学校，开展为期一至两周的支教活动，提供教学指导和师资支持。
2. 长期支教，与贫困地区学校建立长期合作关系，定期派遣教师志愿者前往学校，持续开展教学支持和师资培训。
五、支教效果评估。
为了确保支教工作的有效实施，我们将建立健全的支教效果评估机制，定期对支教工作进行评估和总结，及时调整和改进支教方案，确保支教工作取得良好成效。
六、支教工作保障。
1. 资金保障，我们将积极筹集资金，用于支教活动的组织和实施。
2. 志愿者招募，我们将面向社会广泛招募教师志愿者，组成支教团队，共同参与支教工作。
3. 合作机构支持，我们将与政府部门、企业机构等建立合作关系，共同推动支教工作的开展。
七、结语。
学校助学支教实施方案的实施，不仅可以改善贫困地区学校的教学条件，提高学生的学习兴趣和学习成绩，更可以促进教育公平，实现教育资源的均衡分配。
让我们携起手来，共同为支教事业贡献自己的力量，让更多的孩子享受到优质的教育资源。
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驿马小学支教助学工作方案
一、指导思想
根据学区支教助学工作安排，我校选派骨干教师到教学点开展支教助学活动，搭建校际教育联系的桥梁，加强与兄弟学校教师之间的交流与沟通，促进我镇教育均衡发展。
二、活动目的
1．通过支教助学活动，弥补薄弱学校部分学科的教学短板。
2．促进教学点教师转变教育教学观念、改进教学方法，从而提高他们实践新课程的水平。
3．通过支教助学活动，使中心小学青年教师在村教学点获得新的教学体验，交流教育思想，分享教学成果。
三、领导小组
组长：郭录顺
副组长：高志涛方惠霞
成员：王倩向娟
白佳楠韩丽婷马扬董婷
四、活动安排
（一）活动时间：2017年10月18日
（二）受助学校：思源教学点、葛岭教学点、太乐教学点、冯塬教学点、苟渠教学点
（三）授课安排表（见附表）
五、活动要求
1．本次活动选派有专业特长的骨干教师参加。
全体参与者应
以求真的工作作风、良好的精神风貌、积极的研究态度，出色完
成支教助学活动任务。
2．送教的教师应根据本学科课程标准要求并结合授课学校客
观条件组织课堂教学，开展多种形式的教学活动，以人为本，激
活课堂，营造良好的育人氛围，充分体现新课程理念，提高教学
效率。
3．送教教师所授课程由教研组与上课教师一起磨课，最终形
成的教案由送教教师交教务处审核。
授课结束后，授课教师要围
绕授课内容及班级管理、学生兴趣培养等方面同受助教学点教师
进行研讨交流，取长补短。
4.授课结束后，授课教师要围绕授课内容及班级管理、学生
兴趣培养等方面同教学点教师进行研讨交流，取长补短。
5．领导小组成员负责支教助学活动的组织协调工作。
6.参与送教的教师要带着问题积极参加本次活动，活动结束
后要能有所收益，并写一则“教学小故事”在所在学校教研会上
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2017.10.11。