花城出版社(广东)音乐(简谱)三年级下册全册课件
此段音乐的节奏、速度、情绪如何？
你认为音乐描绘了春天怎样的意境？
轻快活泼的旋律描绘了一片春意盎然的 景象，仿佛置身于鸟语花香的春天景色中。
谢谢欣赏！
小提琴协奏曲《春》第一乐章
春
小提琴协奏套曲【意大利】维瓦尔第
小提琴协奏套曲《四季》中《春》的第一乐章。音 乐描绘了春暖花开、鸟语花香的美好春天和人们无限欢 欣喜悦的心情。乐曲以回旋曲形式写成。
作品介绍：
《英雄凯旋歌》选自亨德尔的清唱剧《犹 大·麦卡白》，表现了英雄得胜归来时雄壮威武、 万众颂扬、酣畅热闹的场面。
亨德尔图片
1．记录音的高低、长短的符号叫音符。 2．“5- - -”为全音符。表示以四音符为 一拍，共四拍。
学唱歌曲旋律
谢谢
《梦中的额吉》
来自内蒙古草原的孩子乌达木八岁时 候，妈妈因交通事故离开了他，而在这不 久之后爸爸也因为意外抛下了年幼的他， 小小的乌达木一天天长大，他没日没夜思 念着他的爸爸妈妈，现在的他很少说话， 每当他唱起这首歌就会默默地潸然泪下。
古代的风铃
现代的风铃
风铃对人们有什么用？古人为 什么要挂风铃呢？
风吹玉振 警示 ，修心养性，祈福的 目的。铃在佛教意涵上有惊觉、欢喜、说 法三义。
谢谢
《英雄凯旋歌》
学习目标：
1．了解西方音乐体裁“清唱
剧”。 2．了解音乐家“亨德尔”。 3．学唱《英雄凯旋歌》。
作品介绍：
亨德尔的清唱剧《弥赛亚》中的唱《哈 利路亚》非常著名。1743年，亨德尔的《弥 赛亚》在伦敦演出。当唱到《哈利路亚》时， 英国国王为歌曲的激情情绪所感染，激动的 突然起立，全场观众也随之起立。从此，在 欧洲的许多地方都保留着听众起立听《哈利 路亚》的传统。“哈利路亚”一词的含义是 指“赞美上帝”。
洛克大音乐家，尤其是他丰富 的作品和新颖、科学的歌剧创 作方法，刺激了现代意大利作 曲家的好奇心。
维瓦尔第的影响不仅是在协奏曲，也影响到 G.B.萨马丁尼和巴赫的儿子们等人的交响曲创作。 维瓦尔第在音乐史上虽然是一个应该是极有地位 的音乐家，但也和巴赫一样，他的作品曾经沉寂 了一个时期，在本世纪里重又风行，特别是对音 乐爱好者来说，简直是耳熟能详。
春
小提琴协奏套曲【意大利】维瓦尔第
乐曲以回旋曲形式写成。一个主题+四个插段。 主题：充满了欢快的春天气息，仿佛在欢呼：“春天来了！” 第一插段：小鸟唱着欢乐的歌迎接春天。 第二插段：微风轻拂清泉，泉水丁冬流淌。 第三插段：天空乌云笼罩，电光闪闪，雷声阵阵。 第四插段：雷鸣电闪转瞬即逝，鸟儿重又婉转歌唱。
除作有大量由一把小提琴及乐队来演奏的小提 琴协奏曲外，尚作有不少用两至四把小提琴或木管
乐器来演奏的协奏曲和实为管弦乐重奏曲的大曲等，
作品以富于民间色彩和生活气息而著称。
此外，还有歌剧十余部， 以及康塔塔、经文歌、三重奏
鸣曲、奏鸣曲等。最著名的作
品就是小提琴协奏曲《四季》。
他的音乐天才启迪了后来的巴
花城出版社（广东教育出版社） 三年级下册
植物体内的物质运输
音 乐
Hale Waihona Puke 全册优质课件《春天来了》
诗朗诵《春晓》同时幻灯片 播放“春天的图片”。让学生感 受春的气息。
我们欣赏了这么多美丽的画面，同学 们，透过图片你们感受到了什么？
初听歌曲《春天来了》，感受春天的气息。
这段音乐表现了春天怎样的情景？
每当我听到这首歌的时候，就会想 起我身边同样缺乏父爱、母爱的孩子们， 他们渴望得到关爱的眼神深深地触动了 我，我愿像他们的妈妈一样给予爱的怀 抱！托起爱的明天！
认真观看《梦中的额吉》
同学们，观看之后请大家思考一下 这首歌表达了什么情感？
蒙古
蒙古国（蒙古语：М о н г о л у л с ）， 位于中华人民共和国以北、俄罗斯联邦以南， 是一个地处亚洲的内陆国家。首都及最大城市 为乌兰巴托。政治制度是议会制共和国。
蒙古，历史上曾被匈奴、鲜卑、柔然、 突厥等游牧民族统治。1206年，成吉思汗建 立了蒙古帝国；1271年，忽必烈建立元朝； 17世纪末，被纳入清朝统治范围。1921年， 取得事实独立；1924年，成立受前苏联控制 的蒙古人民共和国；1992年2月改国名为“蒙 古国”。
至2013年，蒙古国国土面积为156.65 万平方公里，多沙漠戈壁，自然环境恶劣。 是世界上国土面积第17大的国家；人口非 常少，约294万。 蒙古国西部、北部和中部多为山地， 东部为丘陵平原，南部是戈壁沙漠。山地 间多河流、湖泊，主要河流为色楞格河及 其支流鄂尔浑河。
蒙古包
蒙古草原
谢谢
《端午节》
同学们，你 们知道五月五是什 么日子吗？
下面我们一起来看看关于端午节的来历吧！
此说最早出自南朝梁代吴均《续齐谐记》和北周宗 惊《荆楚岁时记》的记载。据说，屈原于五月初五自投 汩罗江，死后为蚊龙所困，世人哀之，每于此日投五色 丝粽子于水中，以驱蛟龙。又传，屈原投汩罗江后，当 地百姓闻讯马上划船捞救，一直行至洞庭湖，终不见屈 原的尸体。那时，恰逢雨天，湖面上的小舟一起汇集在 岸边的亭子旁。当人们得知是打捞贤臣屈大夫时，再次 冒雨出动，争相划进茫茫的洞庭湖。 为了寄托哀思，人们荡舟江河之上，此后才逐渐发 展成为龙舟竞赛。看来，端午节吃粽子、赛龙舟与纪念 屈原相关，有唐代文秀《端午》诗为证：“节分端午自 谁言，万古传闻为屈原。堪笑楚江空渺渺，不能洗得直 臣冤。”
《四季》是维瓦尔第的总标题为《和谐与
创意的试验》12首协奏曲（作品第八号）中的
前4首。1725年出版于阿姆斯特丹，题献给匈
牙利伯爵莫尔钦。创作年代不详，大概要早于
1725年。《四季》不仅在每一首前附以十四行
诗，而且音乐的描述也都具有新意。
《风铃》
风铃，从古流传至今已经千娇 多样，那么，古代与现代的风铃有 什么区别？
亨德尔简介：
亨德尔（1684-1759），著名的英籍德国 作曲家，一生创作了《陕西省尔辛娜》、《奥 兰多》等四十六部歌剧，《弥赛亚》等三十二 部清唱剧，以及《水上音乐》、《皇家烟火音 乐》等管弦乐曲。作为歌剧、古键琴奏鸣曲、 管风琴赋格、协亨德尔被人们称为巴赫齐名的 巴洛克音乐最伟大的作曲家。他的作品具有英 雄性、史诗性的风格特点。
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小学音乐花城粤教版(简谱)三年级下册《数板》优质课课件公开课课件讲课比赛获奖课件D002
丑 角
五子夺魁灯，六国封相灯，
的 七财子禄灯，（是）八仙过海灯，
念 白
九子十成灯，（是）十面埋伏灯！ 这些个灯、那些个灯，
灯名我一时记不清......
往后瞧又一层，吕布戏貂蝉，
（是）大闹凤仪亭。
看了一篇又一篇，昭君打马和北番。
京 剧 丑 角 的 念 白
学习身段动作
看了一篇又一篇， 昭君打马和北番。
这些个灯、那些个灯， 灯名我一时记不清...... 往后瞧又一层， 吕布戏貂蝉， （是）大闹凤仪亭。
仓 台台 七 台 台 仓 仓
看了一篇又一篇， 昭君打马和北番。
仓 台台 七 台 台 仓 仓
灯官好，灯官妙
听我把灯名报一报，
京 一团和气灯，和合二圣灯，
剧 三阳开泰灯，四季平安灯，
2.我们可以用什么方式学习京剧 念白报灯名？
灯官好，灯官妙
听我把灯名报一报，
京 一团和气灯，和合二圣灯，
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丑 角
五子夺魁灯，六国封相灯，
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念 白
九子十成灯，（是）十面埋伏灯！ 这些个灯、那些个灯，
灯名我一时记不清......
往后瞧又一层，吕布戏貂蝉，
（是）大
灯官好，灯官妙，听我把灯名报一报，
一团和气灯，和合二圣灯， 三阳开泰tài灯，四季平安灯， 五子夺魁kuí灯，六国封相灯， 七财子禄lù 灯，（是）八仙过海灯，
九子十成灯，（是）十面埋伏灯！
这些个灯、那些个灯， 灯名我一时记不清...... 往后瞧又一层， 吕布戏貂蝉， （是）大闹凤仪亭。
小学音乐花城粤教版（简谱）三年级下册 《走近戏曲（一）
——观赏京剧，学习念白读读《数板》》 优质课课件公开课课件讲课比赛获奖课件
小学音乐花城粤教版(简谱)三年级下册《多彩的乡音(二)歌曲《凤阳花鼓》》优质课课件公开课课件D006
婉，令人神醉。”
凤阳歌
说凤阳 道凤阳凤阳本是好地方 自从出了朱皇帝 十年到有九年荒 咚咚隆咚锵
咚咚隆咚锵咚锵咚锵锵锵 大户人家卖骡马 小户人家卖儿郎 奴家没有儿郎卖 身背花鼓走四方
改革开放以后，凤阳花鼓的形式和内容也随之起
了很大的变化。凤阳花鼓成了人们自娱自乐的工
小学音乐花城粤教版（简谱）三年级下册 《多彩的乡音（二）歌曲《凤阳花鼓》》 优质课课件公开课课件讲课比赛获奖课件
类型：省级获奖教案
凤阳花鼓
歌曲 《凤阳花鼓》素材\歌曲 《凤阳花鼓》观看舞蹈视频.flv
凤阳花鼓
“凤阳花鼓”
因源自安徽省凤阳 县而得名。
又叫双条鼓，
最初表现为两个人， 一人击鼓，一人口 唱小调，乞讨为生。 凤阳花鼓成了讨饭 的象征。
用打击乐器为歌曲伴奏
鼓
Ｘ－Ｘ－︱ＸＸＸ 0︱
咚 咚 咚咚锵
再见
具，凡遇到喜事，接待宾客，凤阳人总要热情的
表演一番。
苦难
的生活总
会过去，
美好的生
活就在眼
前，如今
的凤阳发
生了翻天
覆地的变
化。
下面我们就来学习这首新
《凤阳花鼓》
切分节奏
XX X
“得儿飘” “另当” 这些衬词的作用?
衬词（“得儿” “另当”是 锣鼓敲打的声音）为模仿花 鼓、小锣的象声词，“飘一 飘”模仿的是跳舞时的形象。 衬词的加入，虽然没有实际 的文词含义，但是却极好的 渲染了欢快的气氛。演唱时 要唱得轻巧跳跃，表现出小 鼓声的清脆，有弹性 。
思考：
新旧两首《凤阳花鼓》它们的情绪 分别是什么？
旧：悲切的心情 新：欢快的心情
❖do re mi sol la
凤阳歌
说凤阳 道凤阳凤阳本是好地方 自从出了朱皇帝 十年到有九年荒 咚咚隆咚锵
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改革开放以后，凤阳花鼓的形式和内容也随之起
了很大的变化。凤阳花鼓成了人们自娱自乐的工
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类型：省级获奖教案
凤阳花鼓
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凤阳花鼓
“凤阳花鼓”
因源自安徽省凤阳 县而得名。
又叫双条鼓，
最初表现为两个人， 一人击鼓，一人口 唱小调，乞讨为生。 凤阳花鼓成了讨饭 的象征。
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具，凡遇到喜事，接待宾客，凤阳人总要热情的
表演一番。
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美好的生
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“得儿飘” “另当” 这些衬词的作用?
衬词（“得儿” “另当”是 锣鼓敲打的声音）为模仿花 鼓、小锣的象声词，“飘一 飘”模仿的是跳舞时的形象。 衬词的加入，虽然没有实际 的文词含义，但是却极好的 渲染了欢快的气氛。演唱时 要唱得轻巧跳跃，表现出小 鼓声的清脆，有弹性 。
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新旧两首《凤阳花鼓》它们的情绪 分别是什么？
旧：悲切的心情 新：欢快的心情
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类型：省级获奖教案
多彩的乡音
安徽民歌
民歌就是某个民族、某个地区在 古代或是在近代由劳动人民集体 口头创作的，带有自己民族风格 特色的歌曲。
《凤阳花鼓》是安徽民歌的代表作。
凤阳是安徽省的一个普普通通的县， 却有一样东西很出名，那就是“凤阳花鼓Fra bibliotek。谢谢
凤阳花鼓又叫双条鼓，是安徽地区一种 集曲艺和歌舞为一体的汉族民间表演艺术。它 流行于明清时期，最初表现形式为两个人，一 人击鼓，一人击锣，口唱小调，鼓锣间敲，是 根植于凤阳汉族民间的戏曲艺术瑰宝，有凤阳 “一绝”和“东方芭蕾”之美称。
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咚
咚 咚咚锵
4/4 × － × － ∣× × × 0 ‖
类型：省级获奖教案
多彩的乡音
安徽民歌
民歌就是某个民族、某个地区在 古代或是在近代由劳动人民集体 口头创作的，带有自己民族风格 特色的歌曲。
《凤阳花鼓》是安徽民歌的代表作。
凤阳是安徽省的一个普普通通的县， 却有一样东西很出名，那就是“凤阳花鼓Fra bibliotek。谢谢
凤阳花鼓又叫双条鼓，是安徽地区一种 集曲艺和歌舞为一体的汉族民间表演艺术。它 流行于明清时期，最初表现形式为两个人，一 人击鼓，一人击锣，口唱小调，鼓锣间敲，是 根植于凤阳汉族民间的戏曲艺术瑰宝，有凤阳 “一绝”和“东方芭蕾”之美称。
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• 瑶族舞蹈以芦笙长鼓舞、泥鼓舞 最为有名。
• 瑶族民间音乐主要有民歌和歌舞音乐。 音乐采用民族五声调式，有单声部和二 声部两种形式。
• 民歌可分为山歌、长歌、古歌、风俗歌、 劳动歌、儿歌、二声部民歌等。瑶族的 歌舞音乐分为两类，一类是祭祖还愿仪 式中边舞边跳的祭祀歌曲，另一类是节 日中的娱乐歌舞。
谢谢
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
小学音乐花城粤教版（简谱）三年级下册 《多彩的乡音（二）歌曲《瑶山乐》》 优质课课件公开课课件讲课比赛获奖课件
类型：省级获奖教案
瑶族是能歌善舞的民族，不 论男女都能唱歌，较有名的 有《盘王歌》、《密洛陀》、 《千家峒歌》。
• 盘王节是瑶族人民纪念先祖的传 统佳节，一般为农历十月十六举 行，是瑶族传统文化的集中展现， 是最富民族个性的岁时节日习俗。
• 瑶族民间音乐主要有民歌和歌舞音乐。 音乐采用民族五声调式，有单声部和二 声部两种形式。
• 民歌可分为山歌、长歌、古歌、风俗歌、 劳动歌、儿歌、二声部民歌等。瑶族的 歌舞音乐分为两类，一类是祭祖还愿仪 式中边舞边跳的祭祀歌曲，另一类是节 日中的娱乐歌舞。
谢谢
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
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类型：省级获奖教案
瑶族是能歌善舞的民族，不 论男女都能唱歌，较有名的 有《盘王歌》、《密洛陀》、 《千家峒歌》。
• 盘王节是瑶族人民纪念先祖的传 统佳节，一般为农历十月十六举 行，是瑶族传统文化的集中展现， 是最富民族个性的岁时节日习俗。
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类型：省级获奖教案
凤阳花鼓
教学目标：
1、 了解安徽民歌《凤阳花鼓》的产生背景，能 唱这首民间小调，并能根据歌曲的 情绪选 择适当的打击乐器和节奏型为歌曲伴奏。
• 2、通过新旧两首《凤阳花鼓》的对比，感受 不同的情绪及风格，珍惜今天的幸福生 活。 并能边歌边舞蹈之。
• 想一想：用什么的情绪来表达这首新歌曲？
gequ
想一想：用什么的情绪来表达这首新歌曲？
喜悦的心情
gequ
乐理分析：
• 《风阳花鼓》是流行于安徽的民间歌舞曲。为 五声宫调、4/4拍、一部曲式结构。歌曲为扩 充了的一段体，从第十三小节开始以独特的衬 词增添了音乐的感染力和生活气息。全曲具有 抒情叙事性，歌与舞相互结合，富有浓郁的民 间歌舞风格。前四句构成一个起承转合结构的 乐段，每句间采用“鱼咬尾”式的承递发展法， 后三句是从不同的角度对前面的乐段进行补充， 进而完善作品的结构。前面的小节的旋律优美 抒情，后面的衬词“得儿”诙谐风趣。
重难点突破：衬词教学
gequ
难点突破：衬词教学
• 1、第一声部歌词教学 • 2、第二声部歌词教学 • 3、二声部合唱 • 4、律动 • 5、乐器
gequE: \fyhg ysbyc. mp3
Hale Waihona Puke 再见• 改革开放以后，凤阳花鼓的形式和内容也 随之起了很大的变化。凤阳花鼓成了人们 自娱自乐的工具，凡遇到喜事，接待宾客， 凤阳人总要热情的表演一番。它的形式也 更加活泼多样，气氛更加热烈欢快，凤阳 花鼓的名声也越来越大，近年还走出国门， 到国外表演，获得外国友人的赞誉。
• 听一听：新《凤阳花鼓》
类型：省级获奖教案
凤阳花鼓
教学目标：
1、 了解安徽民歌《凤阳花鼓》的产生背景，能 唱这首民间小调，并能根据歌曲的 情绪选 择适当的打击乐器和节奏型为歌曲伴奏。
• 2、通过新旧两首《凤阳花鼓》的对比，感受 不同的情绪及风格，珍惜今天的幸福生 活。 并能边歌边舞蹈之。
• 想一想：用什么的情绪来表达这首新歌曲？
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想一想：用什么的情绪来表达这首新歌曲？
喜悦的心情
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乐理分析：
• 《风阳花鼓》是流行于安徽的民间歌舞曲。为 五声宫调、4/4拍、一部曲式结构。歌曲为扩 充了的一段体，从第十三小节开始以独特的衬 词增添了音乐的感染力和生活气息。全曲具有 抒情叙事性，歌与舞相互结合，富有浓郁的民 间歌舞风格。前四句构成一个起承转合结构的 乐段，每句间采用“鱼咬尾”式的承递发展法， 后三句是从不同的角度对前面的乐段进行补充， 进而完善作品的结构。前面的小节的旋律优美 抒情，后面的衬词“得儿”诙谐风趣。
重难点突破：衬词教学
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难点突破：衬词教学
• 1、第一声部歌词教学 • 2、第二声部歌词教学 • 3、二声部合唱 • 4、律动 • 5、乐器
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Hale Waihona Puke 再见• 改革开放以后，凤阳花鼓的形式和内容也 随之起了很大的变化。凤阳花鼓成了人们 自娱自乐的工具，凡遇到喜事，接待宾客， 凤阳人总要热情的表演一番。它的形式也 更加活泼多样，气氛更加热烈欢快，凤阳 花鼓的名声也越来越大，近年还走出国门， 到国外表演，获得外国友人的赞誉。
• 听一听：新《凤阳花鼓》
小学音乐花城粤教版(简谱)三年级下册《木瓜恰恰恰》优质课课件公开课课件讲课比赛获奖课件D031
《卖汤圆》
卖汤圆卖汤圆,小二哥的汤圆是圆又圆 一碗汤圆满又满,三毛钱呀买一碗
汤圆汤圆卖汤圆,汤圆一样可以当茶饭 唉嗨唉哟........
卖汤圆卖汤圆,小二哥的汤圆是圆又圆 一碗汤圆满又满,三毛钱呀买一碗
汤圆汤圆卖汤圆,公平交易可以它是由 几个切分音组合而成的。大家还记得象 （× × ×）一样的切分音的唱法吗？让 我们一起读读它的节奏吧！）
3、读节奏(切分音) × × ×
6 45
切分音
衬词“恰恰恰”怎样读
• (恰恰恰是衬词，要求读得轻巧一点) (学生用打击乐器敲击节奏XX X，嘴读恰 恰恰。) 歌曲处理： 第一段用欢快、活泼的情绪演唱。 第二段用激动的心情吆喝叫卖，瓜人热情 招呼大家卖水果，音调要高。
小学音乐花城粤教版（简谱）三年级下册 《环球音乐探宝（一）——漫游亚洲歌曲
《木瓜恰恰恰》》 优质课课件公开课课件讲课比赛获奖课件
类型：省级获奖教案
《木瓜恰恰恰》
—印度尼西亚民歌
木瓜恰恰恰
1=bE 4/4
•
• • 弱起小节（弱起乐曲）
•——印度尼西亚民歌
•
XX X
•
ti ti ta
•
恰恰 恰
•
切分节奏：
•
ＸＸＸ
•
ti ta ti
• •
(千岛之国)
首 都：雅 加 达
• 印度尼西亚共和国 简称印度尼西亚或 印尼，为东南亚国 家之一；由上万个 岛屿组成，是全世 界最大的群岛国家， 疆域横跨亚洲及大 洋洲，别称“千岛 之国”。
印度尼西亚有“千岛之国”、“水中岛国”，地 跨赤道热带雨林气候。盛产水果，水果特别多。
表演唱：用打击乐器为歌曲伴奏。
（1）卖什么东西？ （2）怎样吆喝？
卖汤圆卖汤圆,小二哥的汤圆是圆又圆 一碗汤圆满又满,三毛钱呀买一碗
汤圆汤圆卖汤圆,汤圆一样可以当茶饭 唉嗨唉哟........
卖汤圆卖汤圆,小二哥的汤圆是圆又圆 一碗汤圆满又满,三毛钱呀买一碗
汤圆汤圆卖汤圆,公平交易可以它是由 几个切分音组合而成的。大家还记得象 （× × ×）一样的切分音的唱法吗？让 我们一起读读它的节奏吧！）
3、读节奏(切分音) × × ×
6 45
切分音
衬词“恰恰恰”怎样读
• (恰恰恰是衬词，要求读得轻巧一点) (学生用打击乐器敲击节奏XX X，嘴读恰 恰恰。) 歌曲处理： 第一段用欢快、活泼的情绪演唱。 第二段用激动的心情吆喝叫卖，瓜人热情 招呼大家卖水果，音调要高。
小学音乐花城粤教版（简谱）三年级下册 《环球音乐探宝（一）——漫游亚洲歌曲
《木瓜恰恰恰》》 优质课课件公开课课件讲课比赛获奖课件
类型：省级获奖教案
《木瓜恰恰恰》
—印度尼西亚民歌
木瓜恰恰恰
1=bE 4/4
•
• • 弱起小节（弱起乐曲）
•——印度尼西亚民歌
•
XX X
•
ti ti ta
•
恰恰 恰
•
切分节奏：
•
ＸＸＸ
•
ti ta ti
• •
(千岛之国)
首 都：雅 加 达
• 印度尼西亚共和国 简称印度尼西亚或 印尼，为东南亚国 家之一；由上万个 岛屿组成，是全世 界最大的群岛国家， 疆域横跨亚洲及大 洋洲，别称“千岛 之国”。
印度尼西亚有“千岛之国”、“水中岛国”，地 跨赤道热带雨林气候。盛产水果，水果特别多。
表演唱：用打击乐器为歌曲伴奏。
（1）卖什么东西？ （2）怎样吆喝？
小学音乐花城粤教版(简谱)三年级下册《木瓜恰恰恰》优质课课件公开课课件讲课比赛获奖课件D007
有旋律感、生动、嘹亮、悠长。 ★这种流传在民间的以唱歌的方式来 叫卖的歌曲就叫卖歌。
叫卖歌：
•叫卖歌是民间风俗歌曲的一种， 也是人们进行商业活动的一种方 式。它是在“叫卖调”的基础上发 展而来，歌曲有的只有一句或半 句旋律，有的甚至没有旋律，只 是“吆喝”以招徕顾客。
•这首歌是卖什么的呀？ 卖水果的。
小学音乐花城粤教版（简谱）三年级下册 《环球音乐探宝（一）——漫游亚洲歌曲《木瓜恰恰恰》》
优质课课件公开课课件讲课比赛获奖课件
类型：省级获奖教案
问：这首歌曲的歌名是？ 《卖报歌》
说说老师卖的是什么？ 卖报纸
问：那告诉老师，我是用什么方式叫卖的？
唱歌的形式。 这种方式和我们平时说话有什么不一样？
水果叫卖
带这以下问题来听听这首曲子。
• 这是一首几拍子的曲子呢？ • 猜一猜“都古”是什么意思呢？ • 这首歌最有特点的地方是？ • 声势衬词出现了几遍？
• 1.这是一首4/4拍的歌曲。 • 2.“都古”是苹果的意思。 • 3.最有特点的地方是“恰恰恰”。 • 4“.恰恰恰”出现了12遍。
今天，我们通过这首叫卖歌的 学习，了解了什么是叫卖文化，学 习了切分音节奏，还了解了印度尼 西亚的民俗风情，希望同学们也能 在生活中创作出动听有趣的歌曲.
《木瓜恰恰恰》
木瓜
芒果
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
香蕉
番石榴
菠萝
榴莲
苹果
橘子
印度尼西亚
•印度尼西亚：印尼，是全世界最大的群岛 国家，被称为“千岛之国”，在农业资源 方面被誉为水果王国，盛产香蕉，芒果， 木瓜，榴莲，山竹等各种热带水果。
印度尼西亚首都：雅加达之夜
历史上让人闻之色变的食人族也都进入文明社会。下面这位食人 族后裔，现在则成了一位手工艺人，专心做着他的木雕。
叫卖歌：
•叫卖歌是民间风俗歌曲的一种， 也是人们进行商业活动的一种方 式。它是在“叫卖调”的基础上发 展而来，歌曲有的只有一句或半 句旋律，有的甚至没有旋律，只 是“吆喝”以招徕顾客。
•这首歌是卖什么的呀？ 卖水果的。
小学音乐花城粤教版（简谱）三年级下册 《环球音乐探宝（一）——漫游亚洲歌曲《木瓜恰恰恰》》
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类型：省级获奖教案
问：这首歌曲的歌名是？ 《卖报歌》
说说老师卖的是什么？ 卖报纸
问：那告诉老师，我是用什么方式叫卖的？
唱歌的形式。 这种方式和我们平时说话有什么不一样？
水果叫卖
带这以下问题来听听这首曲子。
• 这是一首几拍子的曲子呢？ • 猜一猜“都古”是什么意思呢？ • 这首歌最有特点的地方是？ • 声势衬词出现了几遍？
• 1.这是一首4/4拍的歌曲。 • 2.“都古”是苹果的意思。 • 3.最有特点的地方是“恰恰恰”。 • 4“.恰恰恰”出现了12遍。
今天，我们通过这首叫卖歌的 学习，了解了什么是叫卖文化，学 习了切分音节奏，还了解了印度尼 西亚的民俗风情，希望同学们也能 在生活中创作出动听有趣的歌曲.
《木瓜恰恰恰》
木瓜
芒果
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
香蕉
番石榴
菠萝
榴莲
苹果
橘子
印度尼西亚
•印度尼西亚：印尼，是全世界最大的群岛 国家，被称为“千岛之国”，在农业资源 方面被誉为水果王国，盛产香蕉，芒果， 木瓜，榴莲，山竹等各种热带水果。
印度尼西亚首都：雅加达之夜
历史上让人闻之色变的食人族也都进入文明社会。下面这位食人 族后裔，现在则成了一位手工艺人，专心做着他的木雕。
小学音乐花城粤教版(简谱)三年级下册《你唱我来和歌曲《欢乐歌》》优质课课件公开课课件D001
2、懂得了什么？
卡农：
虽然你先我后，各唱各的调子，其实只有一个旋律。 相同的旋律，在各声部先后出现，后面声部按一定的间
隔依次模仿前一声部进行，成为卡农（轮唱、轮奏）。 通常都出现在欢快的歌曲中，不同时间出发，相同地点
结束。
巩固练习
根据我们学过的歌曲，自己创编这种演唱方式。
课堂小结
1、学到了什么？
小学音乐花城粤教版（简谱）三年级下册 《你唱我来和歌曲《欢乐歌》》
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类型：省级获奖教案
《欢乐歌》
特点：两条色带完全相同，只是第二行比第一行后出现。音乐 中也有这种演唱（演奏）形式。
练一练：
第一部分
第二部分（范唱）
第Hale Waihona Puke 部分（伴奏）歌曲处理： 结合课后练习，从慢、中速、稍快三种速度中， 选择一种最适合《欢乐歌》的速度并演唱出来。
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谢谢
请同学们想一想 问题1：听到这首歌曲，你们看到了什么景象？ 问题2：人们的情绪是怎么样的？
1=♭B
大方 又慷 慨
4 6 5 5 5丨2 4 3 2丨1 0‖
1=♭B
大方 又慷 慨
欢迎来自xx小学 xx班小朋友们，现在 邀请你们参加我们的丰收音乐会！
自我介绍：
X XX丨X XX丨X XX丨X X‖
我 的 名 字 叫 做 罗X 心X 怡X 老同 师学
XX XX丨XX XX丨XX XX丨X 0‖
我 来 自 广 宁 县 洲 仔 镇 中 心 小 学（敬礼）
0 休止符
同学们，你们表现得非常好！ 接下来，让我们一起登上去往丹麦的航班， 开启丰收之旅吧！
小学音乐花城粤教版（简谱）三年级下册 《感知音乐中的旋律（二）歌曲《丰收之歌》》
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类型：省级获奖教案
请同学们欣赏
《在希望的田野上》是描写故乡丰收 和故乡人们快乐生活的歌曲
是一个景色迷人的欧洲国家
办 理 签 证：
小朋友，办理签证要 先做一个特别的自我 介绍，完成后方可通 过。
3,587
经过这节课，我们去了哪里？ 学了什么内容？
快乐的时光过得特别快，本次的旅程就到这里结束了。 通过一节课的学习，你们觉得怎样才能把这首歌唱得最好？ 请同学们评价一下哪一组的表现最好？
今天我们在歌声中进行了一次丰收之旅，体验到了 丰收的欢乐，但在丰收的背后，有让人更加感动的场面， 那就是辛勤的劳动。农民伯伯通过勤劳的双手，收获了 大丰收，老师希望同学们也能通过自己的努力，取得自 己知识上的大丰收，同时希望同学们热爱劳动，珍惜每 粒粮食，学会节约，学会感恩。
小学音乐花城粤教版(简谱)三年级下册《感知音乐节拍(二)歌曲《送别》》优质课课件公开课课件D015
受了我们
的同学情，在学习和生活中少些冲动
状元成才路 状元成才路
和矛盾，为了和谐班状元成才路 级和和谐校园做
出努力，也状元成让才路 我们将来的离别不留有
遗憾，让我们长着《送别》说再见吧：
延伸、扩大视野： 《南城旧事》是1982年女作家林
海音改编的同名电影。《送别》在 影片中作为主题曲贯穿全片，细腻 的表达了主人公小英子忧伤，惆怅 的内心情感世界。 。
作者介绍：李叔同（1880-1942） 浙江平湖人，中国著名音乐家、戏 剧活动家。1880年9月生于天律， 1918年在杭州虎跑寺出家， 1942 年10月逝世于福建泉州开元寺。主 要音乐品《送别》、《西湖》、等。
《送别》
节拍 四四拍子 速度 中速稍慢 情绪 忧伤 深情
小
结
今天我们一起学习了这首歌曲，感
小学音乐花城粤教版（简谱）三年级下册 《感知音乐节拍（二）歌曲《送别》》 优质课课件公开课课件讲课比赛获奖课件
类型：省级获奖教案
《送别》
一.歌曲导入 猜
那么在上世纪我们的前辈在学校 唱什么呢？
学堂乐歌，指20 世纪初期中国各 地新式学校中音 乐课程中大量传 唱的一些原创歌 曲。学堂乐歌的 代表人物有沈心 工、李叔同等人， 代表作有《送别》 等。