2018初中生物第二学期教研组工作计划18
八年级生物教研工作计划
一、指导思想
坚持科学发展观，以先进的教育思想为指导，以提高课堂教学效益，减轻学生负担为目标，继续开展“和谐高校、思维对话”型课堂建设与作业改革活动，借鉴和学习先进的教改经验，加强教学的组织形式、教学方式、学习方式的研究和探索，深化课堂教学改革；加强探究性教学的实践和研究，积极进行作业改革，减轻学生过重的课业负担，探索差异教育方式方法，重视反思教学和现代教育科学的实践和运用，坚持校本教研为主体，不断开创初中生物教学教研工作的新局面。
二、工作思路
(一)以课堂为主阵地，继续围绕“和谐高效、思维对话”型课堂建设的目标，开展教学研究。
加强课堂教学模式的研究，努力提高课堂教学效率。
(二)积极围绕促进学生发展，优化作业设计、作业批改的改革，切实减轻学生过重的课业负担。
（三）进行差异教育的研究和探索，面向全体，因材施教，努力发展学生个性。
（四）开展灵活多样的培训活动。
充分利用继续教育平台，结合教学实践进行研修和培训。
探索有效集体备课方式，促进教师专业化发展，提高教师教学水平。
三、主要任务和措施
（一）积极进行差异教育的探索与研究，因材施教，努力发展学生个性。
坚持因学定教、做到因差异而教、依差异而教、为差异而教是“理想模型课堂”倡导的首要教学原则。
区域推进差异教育研究是发展学生个性、提升生命质量的必然要求：是建设高效课堂、提升教学质量的现实要求；是促进教育公平、提升教育水平的时代要求；是创建特色学校、提升办学境界的基本要求。
（二）加强以探究性学习为主体的教学模式的探索和研究
倡导探究性学习，是生物新课程的三大理念之一，生物学科中的科学探究是学生积极主动地获取生物科学知识，领悟科学研究方法而进行的各种活动。
教师必需向学生提供更多的机会让学生亲自参与和实践。
教师要为学生的探究性学习创设情景；应鼓励学生自己观察、思考、提问，并在作出假设的基础上进行探究活动方案的设计和实施；探究要注意课内外活动相结合；要重视探究性学习报告的撰写和交流。
同时要注意探究性学习不是全部的教学活动，教师要根据具体的教学内容采取多种不同的教学策略和方法，达到课程目标。
本学期生物学科研究的主要课题拟定为以探究性学习为主的课堂教学模式的研究：主要包括“诱思——探究”教学模式：“问题——研究”教学模式；“支架——构建”教学模式（主要适用于复习课）；“先学后教、当堂达标”教学模式；“
（三）加强实效集体备课课题的研究。
根据学校教研组教研工作计划的要求，从本学期开始，研究探索建立我校各学科教师集体备课的有效机制，研究确定集体备课时间，探索学科适量集体备的研训方式，生物组教师将努力发挥教师的集体智慧，提升教师对课程标准的理解和对教材的把握，加强教学方式和学习方式的研究和选择，通过高效的集体备课，努力打造高效课堂。
三、主要工作日程安排。
2018— 2019学年度第二学期初中生物教研组工作计划
指导思想以新课程理念为指导，以学校总体教学工作为重心，以新课程标准为依据，不断更新教学观念，改变教师的教学行为和学生的学习方式，以培养学生的创新意识和实践能力为重点，经常开展教研组活动，促进团结，深化课堂教学改革，努力打造有效课堂，促进全体成员提高教育教学水平，使我校的初中生物教学上一台阶。
工作目标
1. 认真研习新课标
2. 加强重视开展集体备课组活动的工作
3. 通过公开课及研讨，促进全体组员提高教育教学水平
4. 督促成员进行理论学习，积极撰写论文
5. 重视初二生物的教学及迎考工作，使生物中考成绩优秀率、均分和达标率在同类学校中处于领先位置
6. 鼓励教师反思及时总结，教研论文等力争发表。
工
作
措
施
1. 经常开展听课及研讨
2. 正常进行开展备课组活动
3. 定期检查教学五认真等情况
4. 深化课堂教学改革，打造高效课堂，让“生本教学”在总复习课上发挥作用，调动学生的积极性，不断提高整体水平。
2018初中部生物教研组工作计划
XX 中学初中部生物教研组工作计划 七八九年级生物备课组 20xx 年秋期 本学期，我们组全体教师在学校总体教学工作思路和计划的指导下，将继续推进“352生本课堂模式”改革，争取在改革中创新自己学科的教学模式，进一步提高常规教学质量，加强教师队伍建设。
为了更好地全面地推动组内各项工作，我们组在本学期将努力落实以下各项工作任务，更好地加强备课组建设。
一、继续推进“352生本课堂模式”改革，争取在改革中创新生物学科的教学模式。
“352生本课堂模式”是一种学生自主学习与合作探究为主的教学模式，是一种能大大提高课堂教学效率的模式，真正实现以学生为主的课堂教学模式。
在教学工作中，我们要做到课前精编导学案，在课堂教学中，要努力做到“学生预习”，“学生讨论”,“学生展示交流”，“学生小结”、“教师精彩点拨”等基本环节的完整，逐渐改善教学中出现的问题，并且为学校的改基本情况 组长 副组长 人数 5高级 1 中级 1 初级 3革提供有用的素材，慢慢形成自己独特的教学模式。
二、加强常规检查力度1、备课笔记。
对于教师的备课笔记做出标准格式要求，明确教学目标、重点难点、教学过程。
提倡每节课后记录教学反思，对于教学过程进行及时地修改、完善。
对教学中的经验及时整理、总结并记录，进一步提高自己的教学水平。
2、作业批改。
学生作业要认真及时批改，对于作业中出现的较为集中的问题开展组内的分析讨论，做到及时发现问题，及时反馈纠错，进行有针对性的辅导。
根据学生特点及时调整教学方法、教学进度。
3、听课笔记。
积极参与校内外的听课活动。
组内教师更应安排好自己的教学工作，争取多听多学，年轻教师一个学期要听30节以上，一般老师要听15节以上，也可以听其他学科老师的课，学习其他科目的教学特点，在充实自己的教学，使自己能更上一层楼。
4、信息库建设。
为更好地为教学服务，共享教学素材资料，提倡组内教师收集与教学相关的图片、音像、课件等资料，丰富课堂教学内容。
中学2018-2019学年度第二学期初中生物组工作计划
中学2018-2019学年度第二学期初中生物组工作计划一、指导思想本学期，我们生物组将借学校大力发展教研教改的契机，积极开展教研活动，加强教师队伍建设，提升教师专业水平。
以深化课程改革、提高教学质量为中心，增强课堂教学的效率，全面提升学生成绩。
为加强教研组、备课组建设，本学期我们将努力落实以下各项工作任务。
二、工作目标1．正常开展常规教学工作，抓好日常教学管理。
2．积极开展听课、评课活动，促进相互交流，提高课堂教学质量。
3．开展丰富的组内教研活动，积极参加省、市教研院的教研活动，提升教学研究氛围。
4．改进会考备考策略，确保备考水平有创新和提高。
5．认真开展小课题研究工作，积极参加中南六省生物优质课选拔赛、中学生理科实验操作竞赛、校十佳教学能手评选等比赛，全面提升教师的教学教研水平。
三、工作措施1.常规教学由备课组长牵头，定时定点进行集体备课，共同分析教材，研究教法，结合考纲明确重难点，探讨教学和练习中的疑难问题，以提高整体的教学质量。
认真、用心上好每一节课，抓好课堂质量，提高课堂效率。
课后及时进行教学反思和经验交流，对教学过程及时进行修改、完善。
阶段考试前，备课组开会制定复习计划及措施，确定复习内容及重难点知识等。
严格按照新课标和考试大纲、会考要求编制试题，科学阅卷，合理评分。
考后进行成绩分析，针对阅卷过程中发现的问题，引导学生合理归因，并及时调整教学方法。
2.会考备考今年是生物会考成绩纳入中考的第一年，考试难度和考试重点可能会有所变化。
结合会考时间紧、任务重的情况，以及我校学生基础差、底子薄，思想重视程度不够的现状，坚持以《课程标准》为指导，以《中考说明》和《中考指南》为重要依据，制定以侧重基础，提升能力，针对考点，突出实效的复习策略；组织全体老师积极参加省、市的中考备考研讨会，认真研究中考信息，牢牢把握备考方向和命题特点；改变“把新课再上一次”的传统复习模式，复习课上做到“明确目标、合理设问、查缺补漏、精当点拨、巩固达标”，提高会考复习效率，提升会考备考水平；对学优生和学困生分别采取有针对性的教学措施和备考方法，努力让每个学生考出理想的成绩。
2018学年度第二学期八年级生物工作计划
（以下内容希望对您有所帮助！感谢您的阅读!）学年度第二学期八年级生物工作计划；一、指导思想；XX－XX学年度第一学期的教学工作结束了，回顾一学年期来的工作，在学校领导的关心和支持及同志们的热情帮助下圆满的完成了各项教育教学工作，取得了一定的成绩，积累了许多宝贵的教学经验，同时也发现了不少不足之处，新学期伊始，为了更好的做好下一步的各项工作特制定本学期教育教学计划。
二、上学期教育教学工作中的得失；上学期我担任初二三个班生物教学工作，经过一学期来师生的共同努力圆满完成了教育教学任务并取得较好的成绩。
通过学习，使学生初步掌握了一些基本的生物知识和识图析图技能为将来的学习打下了一定的基础，但作为班主任对学困生的转化工作仍存在不足需要在今后的工作中加强其力度。
三、学生情况分析；这学期我担任了八年级三个班的生物教学工作，这三个班的学生基础参差不齐，生物是一门基础的课程，大多数学生对此颇感兴趣，在调动学生积极性的同时注意引导学生分析观察地图的方法和资料的分析，防止有些学生只顾看热闹。
本学年生物需复习课本和专题复习，在课时量没有增加的基础上，容量大大加大，有些同学在知识的掌握上可能有一定困难。
且今年生物将参加结业考试，分值较大，并且注重考查学生的能力，这给复习带来的一定的难度。
四、任务与目标1、使学生学习一些生物基本知识和基本技能，学习几种常见的识图方法和一些重要的基础知识，学习一些填图和材料分析的基本技能。
初步认识生物在实际中的应用。
2、激发学生学习生物的兴趣，培养学生的科学态度，科学的学习方法以及关心生物，关心社会的情感。
五、采取的措施1加强政治学习，提高自己的思想认识水平，用自己的言传身教感染学生，并加强对学生的思想教育，使学生形成正确的世界观。
人生观，树立远大的思想。
2深入钻研教材和课程标准，学习先进的教育方法。
教学艺术，采用启发式教学，贯彻各项教学原则，全面提高教育教学质量。
3积极参加学校组织的各项教育活动，认真备课，上课，听课，听说课，并及时总结教学经验。
2018八下生物学计划
学科教学计划（?—?学年度第二学期）
科目生物
班级八年级
教师?
学校?
教育局教研室编制
学素养，有一定的生物学基础，同时掌握了一些基本生物技能。
多数学生上课能认真听讲，
学生学习习惯差，基础薄弱，今年生物将参加结业考试，分值较大，并且注重考察学生的能力，这给复习带来一定的难度。
《保护人类与其他生物的共同家园》《生命的延续与进化》而这学期的内容是以微观的遗传学角度来讲述生命的延续，所以这部分内容更加的抽象难懂。
和高中知识联系紧密。
生健康的生活。
容，帮助学生树立可持续发展的观念。
1 2 3 4 5 6
关注自己的健康、珍爱生命，拒绝毒品。
知道一些常用的医药知识。
生物教研组2018年工作计划范文
生物教研组2018年工作计划范文姓名：XXX学校：XXX时间：XXX第1 页共4 页生物教研组2018年工作计划范文一、指导思想在素质教育、新课程理念的大背景下，深入落实科学发展观，以提高课堂效率为核心，着眼于学校、教师、学生的共同发展，在学校总体教学工作思路和计划的指导下，发扬生物组优良传统和优势，本学年将努力落实以下各项工作任务，更好地加强教研组、备课组建设。
二、主要工作(一)、教研组建设方面1.深入学习课改理论，积极实施课改实践。
①.以七、八年级新教材为“切入点”，强化理论学习和教学实践。
②.充分发挥教研组的作用，把先进理念学习和教学实践有机的结合起来，做到以学促研，以研促教，真正实现教学质量的全面提升。
2.强化教学过程，转变学习方式，提高课堂效率。
配合教务处抓好五关⑴备课关:(电子教案、手写)要体现课改理念，提倡写教后反思，及时修改和完善教学过程，重视经验总结与积累。
⑵上课关:认真上好每节课，向45分钟要质量，力争在教法、学法上有创新。
⑶作业关：课后习题及练习册及时批改，有针对性辅导，据学生特点及时调整教学方法和进度。
莲山课件⑷复习关：加强知识整理与归类，注重知识检查与落实。
⑸评价关：进行综合素质评价，以确保给学生一个公正、公平的机会。
第 2 页共 4 页(二)、常规教学方面1.加强教研组建设：认真执行组内教研制度，双周三第1节课为生物教研时间，做到每次教研活动有专题、有内容、有过程、有记载、有实效。
2.教研组加强集体备课：共同分析教材,研究教法,探讨疑难问题,由备课组长牵头，定时间定内容，对下一阶段教学做到有的放矢，把握重点突破难点.3.积极开展听评课活动，每位教师平均每周听至少一节课，大力提倡组内，校内随堂听课。
兴“听课，评课”之风，使每位教师都能快速进步，提高教学水平。
4.合理整合远教资源，做到资源共享，每月进行一次网上教研。
鼓励教师自制教学课件，撰写电子教案，以进一步丰富充实我组网页的内容。
初一生物组工作计划2018.3
2017 —2018 学年第二学期生物备课组教学工作计划备课组长：2018年 3 月日一、指导思想：以生物课程标准为依据，遵循学生身心发展特点和教育规律，面向全体学生，倡导自主、合作、探究性学习，提高学生的生物科学素养和人文素养。
引导学生主动参与、乐于探究、勤于动手，逐渐培养学生收集和处理信息的能力，提出问题、分析和解决问题的能力，以及交流和表达能力。
让学生在合作和探究过程中真正体验学习的乐趣，从而进一步激发学生学习兴趣，逐步养成学生热爱自然、关注生命、关注社会发展的责任感。
在此基础上，发现并培养学生的个性和特长。
二、学生基本情况分析：一方面，经过七年级一个学期的学习，学生对生物学知识有了初步的了解，对生物学习的方法有了初步的掌握，具备了一定的生物基本知识、生物实验技能和实践操作能力，不少同学还对生物学有着浓厚的兴趣，为下学期的生物教学打下了较好的基础。
另一方面，不少学生在学习过程中仍然存在目标不明确、自制力不强、主动性不足等问题，具体表现是学习习惯懒散、注意力不集中、完成作业马虎，好奇心有余而自觉性不足，学习成绩存在两极分化的趋势。
因此，从本学期开始，在进一步激发学习兴趣、加强课堂调控的同时，要注意加强学习思想引导、学习方法指导，特别是学习过程和效果的监控，不仅要让学生态度端正、学习得法，还要促使学生养成及时巩固、持之以恒的良好习惯，力求使每个学生都有明显的进步，学习成绩有大面积的提高。
三、本册教材分析：第三单元涉及两个一级主题，分别是生物圈中的人和健康的生活，并且以生物圈中的人为主线本单元包含的内容为，人的食物来源于环境，人体生命活动的能量供给，人体内代谢废物的排出，人体通过神经系统和内分泌系统调节生命活动，人在生物圈中的作用，传染病和免疫，威胁人体健康的当代主要疾病，酗酒、吸烟的危害。
在本单元的学习中，从人与生物圈高度引导学生开展多种探究活动，认识到人类依赖生物圈，意识到生物圈中的人对生物圈应尽的责任。
2018初二生物教研组工作计划
2018初二生物教研组工作计划亲，一份好的教学计划能提高教师的教学效率哦!下面是由小编精心为大家整理的“2018初二生物教研组工作计划”，更多优秀的文章尽在，欢迎大家阅读，内容仅供参考，希望对您有所帮助!2018初二生物教研组工作计划【一】为了提高本组生物教师的教学质量，促进素质教育的全面实施，2018年我们将进一步深化初中生物课堂教学改革，切实解决和研究教育教学改革中出现的新问题和新情况。
本备课组本学期的主要任务如下：一、主要任务1.深入钻研课改理论，更新教学观念，结合教学实践，坚持“以学生的发展为本”的理念，努力提高教学理论水平。
本学期我们备课组计划学习一些教育科研专著，并结合教学实际交流学习心得。
2.在教研组长的指导下完成初中年级的教学、教研、教改工作。
3.每周开展一次集体备课、研讨新教材，轮流说课活动。
4.优化课堂教学。
教学过程要做到“四优化”，即优化教学目标，优化教学过程，优化教学手段，优化教学效果;坚持启发式教学，注意引导学生阅读和分析课本的例子，举一反三提高课堂教学的科学性、系统性和实效性，减轻学习负担，大面积提高教学质量。
5.制定学期教学进度，参与教学管理，检查教师的教学质量。
组织教师互相听课、评课，共同提高教学水平，共同探讨帮助本组成员改进教学，提高教学质量为上好每堂课努力。
加强联系，通过经验介绍、座谈、听课等形式，互通有无，互相启发，探索学生在不同年段的发展特征。
6.抓好实验教学工作。
认真学习实验教学理论和先进的教学经验，转变观念，将过去注意实验结果转变到注重实验过程的实验教学观，注重学生实验能力的培养，实验素养的培养，设计实验评价标准，把实验操作纳入学段和期末考查中。
7.认真做好探究性学习的总结工作，积极撰写课改月结报告。
8.组织好会考的复习工作。
二、主要做法1、认真学习新课标，钻研新教材，利用集体备课小组的力量对教材中新的内及旧内容新要求的知识点进行讨论分析，把握其深度和广度。
2018初一生物教研组工作计划
2018初一生物教研组工作计划一个好的教学计划能最大程度的提高教学效率哦!下面是由小编精心为大家整理的“2018初一生物教研组工作计划”，更多优秀的文章尽在，欢迎大家阅读，内容仅供参考，希望对您有所帮助!2018初一生物教研组工作计划【一】一、指导思想2018年新学期，我们生物教研组将继续以社会主义核心价值观为指导，以基础教育课程改革为中心，以教育科研为引领，认真落实学校教务处和教科室的工作计划，整合教研力量，创新教学方式，进一步加强课堂教学的探索，加强提高教学质量的研究，加强教育科研工作的开展，大力促进本学科组教育教学质量的提高和自身研讨力量的提升。
二、本学期科组教研活动重点1、抓好课堂质量，提高课堂效率，重视基础知识的教学和落实。
2、积极开展相互听课活动，促进互相交流，加强互相学习的氛围，提升教师的教学能力。
3、继续开展课堂研讨活动，研讨不同的课型和教法。
4、全身心投入初二中考备考工作，提高备考的质量和针对性，提高生物科高考成绩。
三、工作措施1、认真抓好教学常规，提高教学质量。
(1)科组和各备课组开学前要制定好教学计划和备课组计划，学期教学活动按照计划进行，结合本科组、本备课组的实际，对照学校教学常规，找出薄弱环节，制定整改措施，力求做出成效。
(2)深入钻研课程标准、考纲和教材，认真备好每一节课，上好每一节课。
备课本的书写要符合学校的要求(三维目标、重点、难点、练习、教后记、教学反思等)，教案做到一课一案，上课前写好，要随时经得起学校检查(每学月进行一次不定期查检，本学期备课组长还要随机抽查教师的备课本和听课本)。
(3)本学期重点抓紧抓好备课组的建设工作，充分发挥备课组的教学核心作用，做到既有质又有量。
备课组要根据年级的教材特点和学生的接受能力，安排好教学计划，落实提高教学质量的措施，把培养学生的学习能力放在首位。
在备课活动中做到“一有、二定、三备、四统一”。
“一有”是指集体备课时有记录(备课记录要认真填写，及时缴交);“二定”是指定时间、定中心发言人(备课的时间至少每周一次，并保证有一小时以上，中心发言人精心组织好本次的备课活动，保证内容充实，有实效);“三备”是指备教材、备学生、备教法。
2018初中生物学科组工作计划
20xx--20xx年下期初中生物教研组工作计划一、指导思想以《国家中长期教育发展纲要》及国家、省关于新课程改革的文件精神为指针，认真学习贯彻市、县教育局教研室的有关文件精神，以教育科研为先导，以提高深化课程、改革课堂有效学习为中心，增强课堂教学的效率，务求提高教学质量。
二、工作重点（一）、加强理论学习，深化课程改革。
1、认真学习政策法规，了解课程改革的主要精神。
2、学习了解生物课程改革的主要内容、任务和方法，体会生物新课程改革的基本思想，不断更新教学观念，为改革教学方式奠定理论基础。
（二）、加强教学研究，开展课堂教学变革实验。
1、积极推进精品课例研磨、学科教科研活动和学校校本教研结合起来，促进教师进一步树立课程意识，更新教学思想，改变教学方式，强调以学定教，提高课堂教学的有效性；明确学习目标，以期化解疑难，突破瓶颈，大面积提高教学质量。
2、研究不同基础的学生学习习惯的培养途径，基本形成学生在校学习指导规范，优化学习习惯和学习方法。
3、组织教师上好示范课、研讨课、示范课、观摩课，进行一课一议，力求一课多得，听课者对授课者要能提出建设性意见，力避恭维、敷衍和走过场。
让教研活动带给教师“经验上的分享”与“理智上的挑战”。
4、以各类教师竞赛活动为平台，提高教师基本功。
5、积极申报新课题。
教师要从提高教学实效性的角度，积极申报各级各类课题。
6、以创建“绿色学校”为契机，结合“6"5”世界环境日、地球日、水日、植树节等纪念日，加强对学生的养成教育和环保教育。
课堂教学中，积极引导学生树立环境保护意识，从我做起，从身边的小事做起。
（三）、建设教师队伍。
加强教学指导，强化高质量的服务意识。
根据学校教育新十年计划，建设一支高素质的教师队伍。
关注青年骨干教师的成长，充分发挥骨干教师的示范辐射和传、帮、带作用，带动青年教师成长。
20xx年教研工作计划一、指导思想在“减负增效”的前提下，以科学发展观为指导，全面贯彻落实国家、省、市《中长期教育改革和发展规划纲要》，充分发挥“研究、指导、管理、服务”职能，强化自身建设，创新教研机制，切实探寻教研工作有效路径，大力促进教师专业发展，着力推进课程教学改革和教学常规管理规范化、科学化、精致化，进一步强化教学质量监控，全力推进素质教育，全面提升教育质量，为我县教育改革与发展作出新的贡献。