北京大学心理学历年年考研真题
北京大学心理学考研真题
北京大学心理学考研真题心理学是研究人类心理活动及其规律的科学，是对人类认知、情感、行为以及内在心理机制等方面的探索与研究。
心理学考研是对心理学相关知识的综合考核，以选拔研究生为目的。
对于准备报考心理学考研的考生来说，了解真题是非常重要的一步。
本文将为大家介绍北京大学心理学考研的真题，帮助考生更好地备考。
1. 概述真题概述部分是心理学考研的入门部分，主要考查考生对心理学基础知识的掌握。
以下是北京大学心理学考研的一道概述真题：“心理学是研究人类心理活动及其规律的科学，它既是自然科学也是社会科学。
心理学的研究对象包括认知、情感、行为以及内在心理机制等。
心理学发展至今已经形成了一系列重要的学派和理论，如行为主义、认知心理学、社会心理学等。
同时，心理学也与其他学科领域相互交叉，例如生物学、计算机科学等。
心理学的发展既受到学科内部的自身发展规律的约束，也受到外界社会环境的影响。
”概述真题要求考生对心理学的基本定义、研究对象和学科发展进行概述和阐述。
考生需要清晰明了地表达心理学的特点和与其他学科的交叉影响。
2. 研究方法真题研究方法是心理学考研的重要环节之一，旨在考查考生对心理学研究方法的了解和应用能力。
以下是北京大学心理学考研的一道研究方法真题：“心理学研究方法包括实验研究、问卷调查、观察研究、个案研究等多种方法。
其中，实验研究是心理学研究中最常用的方法之一。
实验研究可以通过控制变量和随机分组的方式，探讨因果关系和确定变量之间的因果联系。
问卷调查是收集大量观点和信息的重要手段，可以快速了解受访者的心理状况和态度倾向。
观察研究则是通过观察被试者的行为和反应，以得出数据和结论。
个案研究则更加关注个体特质和心理历程。
”研究方法真题要求考生对心理学常用的研究方法进行介绍和比较，分析它们的优缺点以及适用场景。
考生需要具备阐述和辨析研究方法的能力。
3. 学派理论真题学派理论部分是心理学考研的重点内容之一，考查考生对心理学学派和理论的掌握和阐述。
北京大学心理学专业历年考研真题
2012年北京大学心理学系347心理学专业综合[专业硕士]考研真题（回忆版）及详解一、简答（每题20分）1．什么是知觉的恒常性？举例说明恒常性在知觉过程中的意义。
答：（1）知觉的恒常性是指当知觉的客观条件在一定范围内改变时，人们的知觉映象在相当程度上却保持着它的稳定性。
它是人们知觉客观事物的一个重要特性。
在视觉范围内，恒常性的种类有：①形状恒常性：当人们从不同角度观察同一物体时，物体在网膜上投射的形状是不断变化的。
但是，人们知觉到的物体形状并没有显出很大的变化。
如，一扇从关闭到敞开的门，尽管这扇门在我们视网膜上的投影形状各不相同，但人们看去都是长方形的。
②大小恒常性：当人们从不同距离观看同一物体时，物体在网膜上成像的大小是有变化的，距离大，它在网膜上成像较小；距离小，它在网膜上成像较大。
而知觉到的大小却不完全随距离而变化，它趋向于原物的实际大小。
如，一个人从我面前走向教室后门，尽管他在我的视网膜上的投射大小有很大变化，可是看到的大小并没有明显改变。
③明度恒常性：在照明条件改变时，物体的相对明度或视亮度保持不变。
如白墙在阳光和月色下看，它都是白的；而煤块在阳光和月色下，看去都是黑的。
④颜色恒常性：一个有颜色的物体在色光照明下，它的表面颜色并不受色光照明的严重影响，而是保持相对不变。
如室内的家具在不同灯光照明下，它的颜色相对保持不变一。
（2）知觉恒常性的意义恒常性对于人的正常生活和工作有重要意义。
如果人的知觉随着客观条件的变化而时刻变化，那么要想获得任何确定的知识都是不可能的。
研究恒常性不仅有助于建筑、艺术等实践部门的工作，而且有助于现代计算机技术的发展。
现代的机器人有“视觉”可以看，有“听觉”可以听，但它们没有知觉的恒常性。
因此，当观察条件明显变化时，机器人就难以执行自己原来的任务。
如果我们能够把人和动物具有的知觉恒常性赋予机器人，那么计算机将会发挥更大的作用。
恒常性使得我们对世界有一个稳定的印象。
2017年北京大学考研心理学专硕（347）真题
2017年北京大学考研心理学专硕（347）真题
「考研」2017年北京大学心理学专硕
（347）真题（完整版）
1简答。
1.1序列位置效应是什么？以及它是如何产生的？
1.2举例说明效标关联效度是什么？以及效标关联效度的指标。
1.3简述婴儿动作的发展顺序。
1.4科尔伯格的到的发展阶段理论。
1.5什么是自变量混淆？以及如何防止自变量混淆的发生？
1.6在一个MANOVA实验中，A因素2个水平，B因素3个
水平，结果中A与B二者交互作用显著，请问结果有什么意义？
1.7你是赞同匿名上网还是实名上网，请用社会心理学视角
进行解释。
1.8组织承诺的三个维度。
1.9列举儿童抑郁的主要特征。
2论述。
2.11）凯利的协变模型的三个维度是什么？
2）社会归因中的错误或者偏差有哪些？
2.2用计划行为理论解释人们的戒烟行为。
2.3辨析比较绩效考核制度的方法，至少比较四种。
北大心理学考试真题答案
北大心理学考试真题答案一、单项选择题（每题2分，共20分）1. 心理学研究的主要对象是什么？A. 心理活动B. 生理活动C. 社会行为D. 物理现象答案：A2. 弗洛伊德的精神分析理论主要关注哪个领域？A. 认知过程B. 潜意识C. 学习过程D. 社会互动答案：B3. 下列哪项不是情绪的基本类型？A. 快乐B. 悲伤C. 愤怒D. 惊讶答案：D4. 哪个理论认为学习是通过强化而发生的？A. 行为主义理论B. 认知主义理论C. 人本主义理论D. 精神分析理论答案：A5. 自我效能感是由哪位心理学家提出的？A. 班杜拉B. 弗洛伊德C. 马斯洛D. 皮亚杰答案：A6. 下列哪项不是人格的特质理论？A. 艾森克的人格理论B. 卡特尔的16种人格因素C. 五大人格特质理论D. 弗洛伊德的本我、自我和超我答案：D7. 哪个量表是用于评估个体的焦虑水平？A. 明尼苏达多项人格问卷B. 贝克抑郁量表C. 汉密尔顿焦虑量表D. 艾森克人格问卷答案：C8. 哪个理论认为人的行为是由内在的需求驱动的？A. 行为主义理论B. 认知主义理论C. 人本主义理论D. 精神分析理论答案：C9. 哪个概念描述了人们如何通过观察他人的行为来学习？A. 条件反射B. 观察学习C. 社会学习D. 经典条件作用答案：B10. 下列哪项不是心理测量的主要类型？A. 智力测试B. 人格测试C. 能力测试D. 生理测试答案：D二、多项选择题（每题3分，共15分）11. 以下哪些是心理学的主要分支？A. 发展心理学B. 社会心理学C. 神经科学D. 经济学答案：A, B, C12. 以下哪些是认知心理学研究的内容？A. 知觉B. 记忆C. 情绪D. 动机答案：A, B13. 以下哪些是影响学习的主要因素？A. 动机B. 环境C. 遗传D. 社会文化答案：A, B, C, D14. 以下哪些是心理咨询中常用的技术？A. 认知重塑B. 行为修正C. 情绪调节D. 药物治疗答案：A, B, C15. 以下哪些是人格评估的方法？A. 投射测试B. 自我报告问卷C. 观察法D. 神经影像学答案：A, B, C三、简答题（每题10分，共30分）16. 简述心理学的主要研究方法。
心理学考研真题-北京大学历年真题
北京大学2000年心理学硕士研究生入学考试试题普通心理学部分：一、选择题（每小题2分，共50分）：请每小题选择出一个你认为最适合的答案，并直接在答案编号上用“○”圈出你的选择．l、心理学研究：1）灵魂 2）行为 3）行为与意识 4）躯体与神经2、心理学研究的数据是：l）刺激 2）行为 3）变量 4）行为反应的描述3、心理学的研究假设是：1）关于概念的陈述 2）关于规律或关系的可检验的陈述3）关于事物变化的陈述 4）关于概率可能性的陈述4、 Oedlpus complex是______提出来的。
1）荣格 2）埃里克森 3）弗罗伊德 4）霍妮5．随机样本可用于防止：1）归因偏差 2）实验者期望误差 3）皮克马力翁效应 4）自我证验预言6、操作定义的意义在于使研究：l）变量可测量 2）标准化 3）可重复 4）以上都对7．跨文化比较属于：。
1）基本研究方法 2）综合研究方法 3）时间序列法 4）空间比较法8、同化过程是1）和感觉运动阶段相对应的过程 2）修改图式的过程3）与表征思维相对应的过程 4）与顺应相对应的过程9、客体自我中心主要是______的特征。
1）感觉运动阶段 2）口唇期 3）心理社会适应阶段 4）前运算阶段10、下列哪个结构和情绪关系最小？1）外侧膝状体 2）边缘叶 3）扣带回 4）丘脑11、Hermann Grid引起：1）感觉错觉 2）幻觉 3）视觉诱导 4）知觉错觉12、下列哪一个概念与其他三个关系最小？l）Steven定律 2）Fechner定律 3）幂函数定律 4）数值估计法13、下列哪个结构对眼睛改变光路贡献最小？1）角膜 2）水晶体 3）虹膜 4）睫状肌14、下列哪种现象和其他三种有所不同？1）感觉对比 2）感觉适应 3）感觉后像 4）闪光融合15、下列哪种现象与其他三种有所不同？1）知觉整合 2）主观轮廓 3）相似性原则 4）知觉定式。
北师大心理学考研试题及答案解析
北师大心理学考研试题及答案解析一、单项选择题（每题2分，共20分）1. 心理学研究的首要任务是（）A. 探索心理现象的规律性B. 描述心理现象C. 解释心理现象D. 预测和控制心理现象答案：A2. 下列哪项不是心理学研究的方法？（）A. 实验法B. 观察法C. 调查法D. 演绎法答案：D3. 弗洛伊德的精神分析理论中，人格结构分为哪三个部分？（）A. 自我、本我、超我B. 意识、潜意识、无意识C. 认知、情感、意志D. 知、情、意答案：A4. 认知心理学的主要研究内容是什么？（）A. 情绪和动机B. 感觉和知觉C. 思维和语言D. 人格和行为答案：C5. 以下哪个不是学习理论的类型？（）A. 经典条件作用B. 操作条件作用C. 观察学习D. 遗传学习答案：D二、多项选择题（每题3分，共15分）6. 以下哪些是心理学的主要分支？（）A. 生物心理学B. 社会心理学C. 发展心理学D. 教育心理学E. 工业心理学答案：ABCDE7. 以下哪些因素会影响个体的心理健康？（）A. 遗传因素B. 环境因素C. 社会支持D. 个体的应对策略E. 个人经历答案：ABCDE8. 以下哪些属于心理测量的范畴？（）A. 智力测验B. 人格测验C. 职业倾向测验D. 情绪状态评估E. 行为观察答案：ABCD三、简答题（每题10分，共20分）9. 简述心理学研究的伦理原则。
答案：心理学研究的伦理原则主要包括尊重个体的自主性、保护参与者的隐私和保密、确保研究的真实性和公正性、避免伤害参与者等。
10. 描述认知失调理论的主要内容。
答案：认知失调理论由莱昂·费斯汀格提出，主要内容包括：当个体持有两个或多个相互矛盾的信念、态度或行为时，会产生心理不适感，即认知失调。
为了减少这种不适，个体会尝试改变其中一个或多个信念、态度或行为，使之与其他信念、态度或行为保持一致。
四、论述题（每题25分，共50分）11. 论述心理测量在教育领域的应用。
北大心理学系考研真题(一)
北大心理学系考研真题（一）一、北大心理学系考研简答题(每小题20分，共180分)1、简要说明心理学研究的主要方法?2、简述注意分配的双加工理论3、组织管理心理学领域中有关人性假设的理论有哪些?请简要说明。
4、简述洛克的目标没罪理论，并说明它和目标管理理论的区别。
5、商业组织中采用的培训方式有哪些?请至少简述两种。
6、简述幼儿心理理论的概念及其7、简述DSM-4焦虑障碍中的各类疾病及其主要诊断要点8、简述心理咨询与治疗个案评估的内容要点以及伦理注意事项。
9、简述可能性启发与代表性启发的定义以及各自可能导致的哪些偏差?二、北大心理学系考研论述及研究设计题(共4小题，每小题30分，总共120分)1、论述领导风格理论2、你认为智力(IQ)和情绪智力(EQ)哪一个能预测个体成功?请设计实验证明。
3、某专家近年来创建了一种治疗抑郁症的心理治疗方法，并认为可以有效治疗抑郁症患者。
请设计一个研究方案或计划，对这个心理治疗方法进行科学性评估，以帮助我们了解该方法对抑郁症患者的治疗效果。
三、北大心理学系考研阅读题阅读下述摘要，请简要分析该研究的基本问题、研究思路、主要研究结论以及研究意义。
Title:Perceived Supervisor Support:Contributions to Perceived Organizational Support and Employee RetentionAuthors:Esenberger,Robert;et al.Journal of Applied Psychology,2002.Abstract:three studies investigated the relationships among employees’perception of supervisor support(PSS),perceived organizational support(POS),and employee turnover.study1found,with314employees drawn from a variety of organizations,that PSS was positively related to temporal change in POS,suggesting that PSS leads to POS.Study2established,with300retail sales employees,that the PSS-POS relationship increased with perceived supervisor status in the organization.study3found,with493retail sales employees,evidence consistent with the view that POS completely mediated a negative relationship between PSS and employee turnover.these studies suggest that supervisors to the extent that they are identified with the organization,contribute to POS and,ultimately,to job retention盛世清北—专注北京大学考研|保研|考博辅导。
北大心理学考研真题(2000--2002、04、05)
北大考研题（2000--2002、04、05）2005普心题一、选择2*30二、名词解释习得无助，亚瑟-詹森假设，隐蔽观察者，基本情绪，枢纽特质，气质三、简答Lyn Abramson归因风格如何测量无意识的动机四、问答1、结合心理学的性质,说明为什么心理学容易受人误解和遭受非难2、简述智力理论，并做出评价3、以你最熟悉的2种人格量表为例，说明其理论背景、工具特点、适用范围，并作简单评价4、作为一个心理学家，你对提高记忆成绩有什么建议？5、结合相关的研究，对杨振宁提出的“易经阻碍中国科学的发展”进行评价2005研究方法一、选择2*71.数据类型,职位和薪水变化二、填空点估计的要求：------、---------和一致性20道是非题（每题1分），单凭猜测，90%可能在------分和-----分之间。
三、计算1、两组人，各6个，比较哪组离散程度大。
2、精神病学家认为，25%的人至少有一次想到自杀。
有人调查400人，有64人报告想过。
以.05水平做判断。
四、有人研究反馈对评价的影响.让一个经理对人给出正的负的反馈,大概是这些人对其评价.正的负的人数大约一半.M/SD 正的:男8.85/3.25,女9.33/2.89.负的:男8.0/3.11,女6.85/2.10.有个结论的叙述:正的(M=9.08)与负的(M=7.46)效应F(1,46)=19.44,P<.0001,这一效应受交互作用限制,F(1,46)<.05,......问题:1,各组人数是多少.2,列方差分析表.3,下划线的句子含义.卷上没线,大约是叙述后面的,特别是受限制那句.五、名词解释自变量混淆，阶梯法，运动竞争技术，错觉性结合，速度-准确率权衡六、简答1、举例说明交互作用的含义2、举例说明记忆的双重分离现象3、以实验说明面部表情和情绪关系4、如何测量负近因效应七、排除测验，SOA长短，注意条件.朱滢实心532页图12-4，解释实验结果。
北大心理学考研历年真题94——06年共21页word资料
北大历年真题（94——06年）94-96/98/00/04：普心&实心；无97&99年试卷；01：心理统计；02：普心&实心&心统；03：仅普心；05：普心&研究方法；06：仅实心北京大学1994年真题普通心理学94年试卷一、选择题（每题2分，共20分）1、人本主义者反对社会学习和心理分析的研究，认为他们:A将人与动物相区分B不把人看作为感受者与思想者C太经验主义D是过于宿命论的2、信号侦察论认为:A对所有刺激只有一个绝对阈限B不必关心观察者对刺激的噪音背景的反映C人们对刺激有同样的敏感性D对于一个刺激不存在唯一的绝对阈限3、根据视觉三原色理论，由红光兴奋的錐体细胞A会被绿光抑制B也被绿光兴奋C对红绿兰同样反应D对强阳光最敏感4、格式塔的组织原则可总结为A连续性B组合性C简明性D接近性5、工具行为A没有一定的引发刺激B至少由两种可辨认的引发刺激C是不随意的简单行为模式D被用于建立经典条件反射6、Harold Schlosberg 的情绪三维度是:A愉快－不愉快，激活水平，享乐色调B愉快－不愉快，注意－拒绝，享乐色调C内脏反应，血管反映，生理唤醒D享乐色调，关联性，语义差异7、根据Clark Hull的观点，所有行为的基本目的是A成就B权力C驱力减退D个人成功8、记忆术之所以能起作用是因为它改善了长时记忆中信息的A 获得B存储C提取D组织9，在使用人类语言中，猩猩表现出A替换性B表面思维C意义性D以上均对E以上均不对10、下列那个术语与另三个术语关系最少?A良心B自我C超我D自我理想二、简答题（每体20分，共80分）1）简述Stevens的幂函数定律2）简述颜色视觉的拮抗说3）述评模式识别的原型说4）述评Sternberg短时记忆信息检索的试验研究实验心理学94年试卷一、名词解释（每题4分，共20分）1）分贝; 2)(短时记忆中)彼得森试验；3）电报言语；4）认知失调；5）视锐；二、进行选择反应时试验时，为什麽选择反应的数目和要辨别的刺激数目必须相同？（20分）三、怎样证明五个月的婴儿能否区别成人发出的声音？（20分）四、人们发现婴儿被试的体重影响影响它们获得食物的努力程度:在使用正常奶瓶时，小胖子与正常婴儿喝的牛奶数量相当。
北大心理学考研试题
北大心理学考研试题
1. 在认知心理学中，探讨了大脑的信息处理过程和思维机制。
2. 心理统计学是心理学中重要的分支之一，用于研究心理学实验数据的分析和解读。
3. 人格心理学关注个体的个性特征和行为模式。
4. 发展心理学研究人类从婴儿到成年阶段的心理发展和变化。
5. 实验心理学使用科学方法来研究心理过程和行为。
6. 社会心理学研究人际关系、态度、群体行为等社会现象。
7. 心理评估是通过测量和评估个体的心理特征和功能来揭示心理状态和问题的方法。
8. 病理心理学研究心理障碍的发病机制和治疗方法。
9. 临床心理学是致力于研究和应用心理学知识来促进个体心理健康和幸福的学科。
10. 心理治疗是通过与心理学专业人士的会谈和交流，帮助个体解决心理问题和提高生活质量的方法。
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2012年北京大学心理学系347心理学专业综合[专业硕士]考研真题（回忆版）及详解
一、简答（每题20分）
1．什么是知觉的恒常性？举例说明恒常性在知觉过程中的意义。
答：（1）知觉的恒常性是指当知觉的客观条件在一定范围内改变时，人们的知觉映象在相当程度上却保持着它的稳定性。
它是人们知觉客观事物的一个重要特性。
在视觉范围内，恒常性的种类有：
①形状恒常性：当人们从不同角度观察同一物体时，物体在网膜上投射的形状是不断变化的。
但是，人们知觉到的物体形状并没有显出很大的变化。
如，一扇从关闭到敞开的门，尽管这扇门在我们视网膜上的投影形状各不相同，但人们看去都是长方形的。
②大小恒常性：当人们从不同距离观看同一物体时，物体在网膜上成像的大小是有变化的，距离大，它在网膜上成像较小；距离小，它在网膜上成像较大。
而知觉到的大小却不完全随距离而变化，它趋向于原物的实际大小。
如，一个人从我面前走向教室后门，尽管他在我的视网膜上的投射大小有很大变化，可是看到的大小并没有明显改变。
③明度恒常性：在照明条件改变时，物体的相对明度或视亮度保持不变。
如白墙在阳光和月色下看，它都是白的；而煤块在阳光和月色下，看去都是黑的。
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