科学精神与学风总结
2024年科学道德和学风建设心得体会模板（三篇）
2024年科学道德和学风建设心得体会模板科学道德和学风建设是提高科学研究、推动科学发展的重要环节，在2024年的科学发展中也不例外。
通过对于科学道德和学风建设的思考和实践，我深刻认识到科学道德和学风建设的重要性，下面我将就2024年科学道德和学风建设的心得体会进行详细阐述。
一、科学道德的重要性科学道德是科学研究活动中必须遵守的伦理规范，其重要性体现在以下几个方面。
首先，科学道德是科学研究的基础。
科学研究的过程中需要遵循一定的伦理规范，如诚实守信、严守实验操作规范等。
只有遵守科学道德，才能保证研究结果的真实可信。
其次，科学道德是科学研究的推动力。
科学道德要求科学家认真负责、勤奋努力，对待科学研究要有敬畏之心。
只有秉持科学道德，科学家才能积极进取，不断探索，推动科学发展。
最后，科学道德是科学研究的规范。
科学道德是科学社群共同遵守的规范，它对于科学研究的开展起到了约束和规范的作用。
只有遵循科学道德，才能保证科学研究的公正性和严谨性。
二、学风建设的重要性学风建设是提高科研人员综合素质的重要途径，其重要性主要体现在以下几个方面。
首先，学风建设有利于培养科学家的全面素质。
学风建设要求科研人员端正态度、严谨治学，注重培养扎实的学科基础知识和科研能力。
只有良好的学风，才能培养出综合素质过硬的科学家。
其次，学风建设有利于增强团队合作意识。
科学研究往往需要多个人的协作完成，学风建设要求科研人员互相合作、相互尊重、相互学习。
只有良好的学风，才能促进团队的协调合作，提高科研效率。
最后，学风建设有利于推动学术创新和科技进步。
学风建设要求科研人员勇于创新，敢于冒险，开拓科研的新领域。
只有良好的学风，才能推动学术创新，促进科技进步。
三、心得体会在2024年的科学道德和学风建设中，我从以下几个方面受到了启发和感悟。
首先，科学道德离不开个人自律。
个人自律是科学道德的基础，只有科研人员自觉遵守科学道德，才能保证科研活动的规范和可持续发展。
科学与学风建设心得体会
科学与学风建设心得体会科学与学风建设是学校教育中非常重要的一环，它关乎着学生的学习氛围、学术水平和综合素质的提升。
在长期的教育实践中，我深刻认识到科学与学风建设对学校和学生的重要性，也积累了一些心得体会。
首先，科学与学风建设要注重培养学生的科学精神和创新意识。
科学精神是指以客观、理性的态度对待世界和问题，注重实证和逻辑推理，追求真理和实用。
学校应该通过开展科技创新活动、组织科学实验等方式，培养学生的科学思维和动手能力，激发他们对科学的兴趣和热爱。
同时，学校还要注重学风建设，营造良好的学习氛围，让学生在积极向上的氛围中学习，激发他们的学习激情和求知欲。
其次，科学与学风建设要注重学校文化的塑造。
学校是学生成长的摇篮，学校文化对学生的影响至关重要。
学校要树立正确的核心价值观，倡导诚实守信、团结友爱、勤奋好学、创新拼搏的校风，营造积极向上的校园文化氛围。
只有在这样的文化氛围中，学生才能健康成长，全面发展。
再次，科学与学风建设要注重师生关系的构建。
师生关系是学校教育中至关重要的一环，它关系着学生的学习情绪和学习效果。
学校要加强师德师风建设，倡导师生平等、尊重学生个性差异、关爱学生身心健康的教育理念，让每个学生都能感受到老师的关怀与呵护。
同时，学校还要加强学生自治管理，让学生参与学校管理，培养他们的自我管理能力和团队协作精神。
最后，科学与学风建设要注重学生综合素质的培养。
学校教育的最终目标是培养学生的综合素质，而不仅仅是学习成绩。
学校要注重学生的品德修养、身心健康、创新能力、团队协作能力等方面的培养，让每个学生都能健康成长、全面发展。
总之，科学与学风建设是学校教育中不可或缺的一环，它关系着学生的学习氛围、学术水平和综合素质的提升。
学校要注重培养学生的科学精神和创新意识，塑造良好的校园文化氛围，构建师生良好的关系，注重学生综合素质的培养。
只有这样，学校教育才能真正做到科学与学风建设，让每个学生都能健康成长、全面发展。
科学道德与学风建设学习心得体会（三篇）
科学道德与学风建设学习心得体会科学道德与学风建设是每位学生在学习期间都必须重视和加以实践的一项重要任务。
作为一名学生，我深知只有具备良好的科学道德和学风，才能在学术上不断取得突破和进步。
在大学期间，通过参与各种学术活动和课程学习，我深刻体会到科学道德和学风建设对于学生个人素质和学术能力的重要影响。
首先，科学道德是科学研究和学习的基础。
作为一名科研人员或学习者，我们必须具备客观真实、诚实守信、严谨负责的科学态度和行为。
客观真实是指在科学研究和学习中要对事实真实性持有负责的态度，不捏造、篡改数据或信息，不盲目地相信传闻和个人主观臆断。
诚实守信意味着要遵守学术规范，不抄袭他人的研究成果和思想，不利用他人的工作成果谋取个人利益，始终保持诚实守信的科学态度。
严谨负责则要求我们在研究和学习中遵守科学方法，进行系统、客观的分析和判断，不断追求真理，确保自己的研究和学习成果的可靠性和有效性。
其次，学风建设是学术提升的关键。
良好的学风不仅是学习的方式和方法的问题，更是一个个体的学习态度和品质的综合体现。
首先，学术上应该有良好的自律能力和自主学习能力。
这意味着要有自觉的学习计划和时间管理，有效地利用时间，合理安排学习任务，不拖延、不浪费时间，从而提高学习效率。
其次，要具备批判性思维和创新能力。
批判性思维要求我们在学习和研究中要善于分析、评价和判断，不盲目接受信息，形成自己独立的见解和观点。
创新能力则要求我们在学术研究中能够开拓新的思路和方法，不断追求新的知识和发现。
最后，要有团队意识和合作能力。
现代科学研究越来越强调团队合作，要求我们在学习和研究中能够与他人合作，相互支持和帮助，共同进步。
通过参与各种学术活动和课程学习，我逐渐认识到科学道德和学风建设在提升个人素质和学术能力方面的重要性。
例如，在参与科研项目和课题研究中，我深刻体会到客观真实、诚实守信和严谨负责的科学道德对于科研成果和学术声誉的影响。
只有坚持科学道德，才能取得可靠的研究成果，保证学术研究的合法性和可信度。
2024年科学道德和学风建设心得体会范文(三篇)
2024年科学道德和学风建设心得体会范文科学道德和学风建设是当代高等教育的重要任务，也是我国科学事业和教育事业发展的必然要求。
为了进一步推动科学道德和学风建设的深入发展，我在____年在科研、教学和学术交流方面有了一些新的体会和认识。
以下是我的心得体会。
一、科研方面的体会____年，我作为一名科研人员，深刻意识到科学道德在科研工作中的重要性。
科学研究是一项需要严谨、严肃和诚信的工作，必须坚持科学真理、诚实正直、勤勉敬业的科研态度。
我始终贯彻实践科学、知识真理和尊重科学事实的原则，严格遵守科研诚信和学术规范，不断提升科研能力和水平。
首先，我注重科研过程中的诚信和原创性。
在科研中，诚信是科学家的生命线，是科研工作的基石。
我严守学术道德，不隐瞒、不篡改、不伪造实验数据和研究结果。
我积极遵守学术规范，主动参加学术交流和学术活动，借助与同行的沟通和交流不断扩展研究思路，提高研究素养。
其次，我努力提高科研水平和创新能力。
____年，科学技术飞速发展，科研竞争日益激烈，要取得突破性的科研成果，必须具备创新精神和敏锐的科学眼光。
我不断拓宽科研视野，关注前沿科技动态，参与国际合作研究，提高自己的科研水平。
与此同时，我注重培养科研团队的合作精神和团队意识，在团队的协作中不断探索和创新。
我还积极申请科研项目，争取更多的科研经费，为科研工作提供保障。
最后，我注重科研成果的推广和应用。
科学研究追求真理，更重要的是实现对社会的贡献。
我努力将科研成果转化为实际应用，在经济建设和社会发展中发挥积极的作用。
我积极与产业界合作，实施产学研一体化创新模式，推动科研成果的产业化和商业化。
二、教学方面的体会作为一名教师，我深刻认识到科学道德和学风对于教学工作的影响和重要性。
在____年，我采取了一系列的教学改革措施，注重培养学生的创新精神和实践能力，努力提高教学质量。
首先，我注重课程改革和教学方法创新。
我不断深化课程改革，关注学生的实际需求和社会发展的需要，不断更新课堂内容和教学方法，提高教学的针对性和实效性。
科学道德与学风建设心得（精选10篇）
科学道德与学风建设心得（精选10篇）我们心里有一些收获后，将其记录在心得体会里，让自己铭记于心，这样就可以通过不断总结，丰富我们的思想。
到底应如何写心得体会呢？下面是小编为大家收集的科学道德与学风建设心得（精选10篇），欢迎大家分享。
科学道德与学风建设心得1翻开历史的长篇，畅游在知识的殿堂之中…“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
”攀登科学的高峰，离不开一根探路的手杖，而学风就犹如这根手杖，他时刻指点着我们，以至我们不会误入歧途；遨游于知识的海洋，需要一枚导航的航标，指引我们前进，以至我们不会在茫茫的大海之中迷失方向。
作为研究生这个知识型团体，做好学风建设，培研究生良好的学习、工作、生活习惯可以说是非常重要的。
俗话说“近朱者赤近墨者黑”，这其中就很好地阐述了一个道理，那就是：只有一个良好的环境才能使有才能的人发挥得游刃有余，才能使我们取得更好的成绩。
我相信优良的学习环境和良好的学习风气对于我们而言尤其重要。
所以说在这个巨大的群体中，做好学风建设尤其的重要。
首先我们要明确我们学风建设的对象是，研究生这个成年的“非社会人”。
这个群有着它独特之处。
科研没有捷径，更不容许重在参与，只有在量的不断累积中才能导致研究上的质的变化，我坚信唯有通过这种办法才能走上科研的康庄大道。
学风不是一两个人就可以建设起来的，我们必须让大家一起参与到其中。
然而要让大家养成良好的学习、生活习惯不是那么得容易的。
我们首先得让大家有一个明确的目标，正如“如果人生中没有目标，那就和航海中没有了罗盘一样”。
确实。
如果连我们自己都不知道自己是在干什么，那还有谁能够明白呢？然而，我们现在的大学生很多就是这种没有明确目标的。
为什么中国学生没有创新，不是因为没有创新能力，有很大的一部分原因是咱国人盲从、茫然的结果所致。
如果大家都有自己的理想，目标。
那这种现象我想是能够避免的。
当然这还跟咱们中国人的从众心态有很大的关系。
所以说我们在进行学风建设的时候，首先要使大家都有一个目标、理想、规划。
科学道德与学风建设心得体会（三篇）
科学道德与学风建设心得体会科学道德与学风建设是当前高校教育中一个十分重要的话题。
在我所就读的大学期间，我对这个问题进行了一系列的研究和思考，并且亲身参与了学校的学风建设活动，积累了一些心得体会。
科学道德是指科学研究过程中所应遵循的道德规范和行为准则。
在科学研究中，科学家应该坚持实事求是、诚实守信的原则，保持对事实的客观分析和评判。
同时，他们应该保护研究对象的权益，尊重知识产权，并且不进行数据造假等违反科学规范的行为。
学风建设是指在教育环境中培养良好的学习态度和行为习惯。
学校应该通过规范教学、管理和学生行为等方面的措施，倡导勤奋学习、严谨治学、诚实守信和团结互助的学风，培养学生优秀的学术品质和职业道德。
首先，在实践中我认识到，科学道德和学风建设不仅仅是教师和学校的责任，而且是全体师生共同努力的结果。
学校应该严格落实有关规章制度，建立健全的管理机制，并引导教师和学生共同参与学风建设工作。
同时，学校还应该加强对学生的教育和引导，使他们充分认识到科学道德和学风建设的重要性，并培养他们的责任感和自觉性。
其次，在日常学习中，我认识到自身的努力和追求对科学道德和学风建设的推动起到了重要的作用。
我始终坚持严谨治学、实事求是的原则，努力学好专业知识，并与同学共同学习、交流。
我还积极参与学校的学风建设活动，参加学生会、学生自治组织等社团组织，推动学校树立良好的学习氛围和校风。
此外，我还通过参与科研项目和学术交流活动，提高了自己的科研能力和学术素养，同时也拓宽了自己的学术视野。
在这个过程中，我深刻体会到科学道德和学风建设对于个人的职业发展和学术成就的重要性。
另外，在实践中我也遇到了一些困难和挑战。
尤其是在面对学术竞争和利益诱惑时，有时候很难坚守科学道德和学风建设的原则。
但是我明白，只有坚守科学道德，遵守学术规范，才能真正取得长远的成功。
因此，我努力克服困难，积极参与学术交流、竞赛等活动，提升自己的科研水平和学术声誉。
科学道德与学风建设心得7篇
科学道德与学风建设心得7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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科学道德与学风建设心得体会模板（三篇）
科学道德与学风建设心得体会模板科学道德与学风建设是高校教育中的重要议题，对于培养学生的学术诚信、科学精神和道德品格具有重要意义。
在大学期间，我对科学道德与学风建设有了一些学习和实践的体会，现将我的心得体会总结如下。
首先，在科学道德方面，我深感科学研究的重要性和诚信的不可或缺。
科学研究的本质在于探索真理，而诚信则是科学研究的基本准则。
在学术研究中，我们应当遵循真实、客观、公正的原则，不论是采集数据、撰写论文还是进行实验，都要严格遵守科学道德的规范。
例如，在数据采集方面，我们要确保数据的真实性和可靠性，不得篡改数据或伪造结果。
在撰写论文时，我们要注重引用他人的研究成果，不得抄袭他人的研究内容。
通过严格遵守科学道德规范，我们能够保证学术研究的可信度和科学性，提高自己的学术声誉，并为学术界贡献自己的力量。
其次，在学风建设方面，我认为积极向上的学风能够推动个人的成长和进步。
学风建设既包括学习方法和学习态度的培养，也包括个人品德和社会责任的培养。
首先，学习方法的培养是学风建设的基础。
我们要学会高效的学习方法，提高学习效率，培养自主学习的能力。
其次，学习态度的培养是学风建设的关键。
我们要树立正确的学习态度，保持谦虚、认真、专注的心态，不畏困难，勇于追求知识。
此外，个人品德和社会责任的培养也是学风建设的重要内容。
我们要注重培养自己的道德品质，树立正确的人生观和价值观，关心他人、尊重他人，承担起社会责任。
在实际的学习和生活中，我也有许多体会和感悟。
首先，科学道德与学风建设需要从自身做起。
我要注重自己的学术诚信和道德品质的培养，时刻提醒自己遵守学术规范，坚守科学道德。
同时，我也要努力提高自己的学习方法和学习态度，不断追求进步，保持积极向上的学风。
其次，我还要积极参与学校的科学道德与学风建设活动。
学校开展的各种培训、讲座、竞赛等活动，都是为了推动科学道德与学风建设，我要认真参加并积极参与其中，提升自己的科学素养和道德修养。
2024年科学道德与学风建设学习心得体会范本(三篇)
2024年科学道德与学风建设学习心得体会范本回顾____年，我在学校科学道德与学风建设学习中有了一些体会与心得，我将从以下几个方面展开阐述。
首先，我将介绍科学道德的重要性，并分享我在学习中遇到的一些困惑和解决方案。
其次，我将讨论如何培养良好的学风，包括培养学术诚信、自主学习和团队合作能力。
最后，我将总结我在这一学习过程中得到的收获和成长。
科学道德是科学研究不可或缺的一部分，它涉及到诚实、公正、廉洁、勤奋、严谨等方面。
在科学研究中，诚实是最基本的要求，研究者应当如实记录实验数据，不得篡改或掩盖研究结果。
公正是科学道德的核心，它要求研究者在论文发表或评审中不受任何利益干扰，保证研究结果的客观性和真实性。
廉洁是科学研究不可或缺的品质，研究者应当遵守学术规范，不得接受或索取不正当的利益。
勤奋是科研工作的前提，只有勤奋投入才能取得优秀的研究成果。
严谨是科学研究的基本态度，研究者应当勇于质疑和思考，遵循科学方法进行研究。
在学习中，我深切感受到了科学道德的重要性。
在一次实验中，我的实验结果并不理想，我心里有点着急希望能够得到好的结果。
但是，我想起了科学道德的要求，我决定如实记录结果并进行客观分析。
通过反复实验和讨论，我最终找到了问题所在，并得到了合理的解释。
这次经历让我深刻认识到，科学道德不仅是一种要求，更是一种科学研究健康发展的基础。
只有坚持科学道德，在研究过程中做到诚实、公正、廉洁、勤奋和严谨，才能获得真正的科研成果，并为科学事业的发展贡献力量。
在学习过程中，我也遇到了一些学风方面的困惑。
首先是学术诚信的问题。
学术诚信是指学生在学术活动中应当具备的诚实守信的品质。
然而，有时候面对时间紧迫、任务繁重，我曾考虑过“抄袭”或者“采用别人的研究数据”。
但是，经过老师和同学的提醒，我意识到学术诚信的重要性，我决定放弃不正当的行为，改为寻求合理的解决方案，增加自己的学习时间和效率。
其次是自主学习的问题。
在过去，我可能过于依赖课堂，只关注老师的讲解和安排。
关于科学道德和学风建设心得体会
关于科学道德和学风建设心得体会科学道德和学风建设一直是高校教育的重要任务，对于培养优秀人才，推动科学进步和社会发展具有重要意义。
在我所从事的科研工作和学习中，我深刻认识到科学道德和学风建设的重要性，并体会到了一些心得体会。
首先，科学道德是科研工作的基石。
在科学研究中，科学道德包括诚实正直、严谨务实、诚信守约等方面。
诚实正直是科学研究的基本要求，要求科研人员真实、客观、公正地进行研究，不夸大、不虚构实验结果。
严谨务实是科研工作的核心精神，要求科研人员严格遵循科学的方法和规范进行研究，不盲目从事伪科学活动。
诚信守约是科研工作的基本准则，要求科研人员遵守学术规范和约定，不抄袭、不剽窃他人的研究成果。
其次，学风建设是提高科研水平和素质的重要途径。
学风建设是指树立一种良好的学术风尚和学习态度，培养学生的科研意识和创新能力。
在学风建设中，重要的是强调自主学习能力和合作精神。
自主学习能力是培养学生自主探究和解决问题的能力，要求学生在学习中积极主动，不依赖于他人。
合作精神是培养学生与他人合作、相互尊重和共同进步的能力，要求学生在学习中互相帮助、互相鼓励。
再次，科学道德和学风建设需要各方共同努力。
科学道德和学风建设不仅是个体的责任，也是高校和社会的责任。
高校要加强科学道德和学风建设的宣传和教育，通过组织各种形式的活动和培训，增强学生的科学道德意识和学风建设意识。
同时，社会也要加强对科学道德和学风建设的关注和支持，加强对高校的监督和评估，推动科学道德和学风建设的不断进步。
最后，科学道德和学风建设需要不断完善和提高。
科学道德和学风建设是一个长期的过程，需要不断总结经验、加强探索和创新。
高校要加强学生的科学道德教育，注重培养学生的创新精神和实践能力，推动学生在科研中形成良好的学风。
同时，社会也要加强对科学道德和学风建设的支持和引导，提供更好的条件和环境，促进科学道德和学风建设的良性循环。
综上所述，科学道德和学风建设是培养优秀人才和推动科学进步的重要任务。
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科学精神
第一章
1.邓小平提出“科学技术是第一生产力”。
2.1842年签订了《南京条约》。
3.1964年10月16日中国成功爆炸第一颗原子弹。
4.1956年，钱学森撰写的《工程控制论》获国家科学一等奖。
5.1999年国庆50周年前夕，中共中央、国务院、中央军委授予23名科技工作者以每枚由515克纯金制成的“两弹一星功勋”奖章。
6.1967年6月17日中国成功爆炸了氢弹。
7.钱三强曾说过“科学没有国界，科学家却是有祖国的”。
8.在五、六十年代的中国，科学界素有“三钱”之称的是：钱学森、钱三强、钱伟长。
9.1977年王一平主编的《微波传播》一书出版
第二章
1.同第一章3.
2.同第一章7.
3.华罗庚写了《堆垒素数论》。
4.袁隆平获得中国第一个国家特等发明奖。
5.从50年代后期到60年代，李四光率领的勘探部门相继找到了：大庆油田、大港油田、胜利油田、华北油田。
6.1903年居里夫人首次获得诺贝尔奖。
居里夫人共获得过两次诺贝尔奖项。
居里夫人分别获得了诺贝尔化学奖和诺贝尔物理学奖。
1966年5月15日陈景润在《科学通报》上宣布他已经证明了（1+2）。
2001年袁隆平获得了国家科学技术奖。
2004年10月袁隆平获得了世界粮食奖。
1999年10月25日，中国科学院北京天文台发现的一颗小行星被命名为“袁隆平星”。
第三章
“和谐、互补和平衡”是玻尔一辈子的追求。
最早遗传变异研究的法国科学家拉马克在《动物学的哲学》中认为物种变异主要是外部环境，即提出了——“用进退废”的进化原则。
爱因斯坦的狭义相对论未涉及“牛顿引力理论”。
1957年，杨振宁和李政道因宇称不守恒获得诺贝尔物理学奖。
最早提出椭圆函数的物理学家是阿贝尔。
1897年J.汤姆逊发现了电子，从而否定了原子不再分的论点。
爱迪生被誉为“世界发明大王”。
欧几里得著写了《几何原本》。
从事科学的人，需要有矢志不渝、迎难而上的坚强意志，更需要能输能赢、能屈能伸的博大情怀。
哥根廷大学被称为是世界科学（特别是数学）的麦加圣地。
第四章
杨振宁的导师，在美国称为“氢弹之父”时的泰勒。
在电磁领域中，《正弦电磁场》的作者是哈林顿。
厦大的发起人是著名教育家陈嘉庚。
同第二章3.
卡文迪许实验室1919——1937年关键时期的领军人物是卢瑟福。
费根鲍姆是非线性科学的领军人物。
反常是创新的最重要特征之一，创新就是反常态、反习惯，反“规律”，反逻辑。
柯林是《导波场论》的作者。
“提出一个问题往往比解决一个问题更重要”是爱因斯坦的名句。
“运用脑髓，放出眼光”是鲁迅的名句。
第五章
袁隆平被称为“杂交水稻之父”。
郭沫若是《女神》的作者。
大跃进时期偏离了实事求是。
“学习是一件老老实实的事，来不得半点虚假”这句话是毛泽东说的。
1976年，丁肇中由于发现了J/Ψ粒子而获得诺贝尔物理学奖。
真正把电和磁首先联系起来的科学家是奥斯特。
法拉第提出了电磁感应定律。
麦克斯韦大胆预言了电磁波的存在。
钱学森没有获得过诺贝尔奖。
题目为“大师一问三不知”的文章是写（丁肇中）的。
开普勒是（德）国天文学家。
“每一行星的矢径在相等的时间内扫过相同的面积。
”是开普勒第（二）定律。
“人有多大胆，地有多大产。
”是在大跃进时期提出的。
第六章
“世界上怕就怕‘认真’二字。
”出自毛泽东。
“慎而思之，勤而行之。
”出自唐朝诗人白居易。
1957，杨振宁和李政道因（宇称不守恒）获得诺贝尔物理学奖。
1956年，在第六届国际高能物理会议上，（杨振宁）应邀在会上就“θ－τ之谜”及当时的粒子物理理论作了一个引介的报告。
最先提出宇称概念的物理学家之一的是魏格纳。
1962年诺贝尔物理学奖的惟一得主朗道是苏联国家的科学家。
吴健雄首先完成“极化核β衰变”实验。
欧几里得写了《几何原本》。
匈牙利“数学之父”是（费耶）
同三10.
第七章
1.青年学者存在的问题往往是从何怀疑起？
A. 本身
B. 空间
C. 时间
D. 逻辑
E. 数量
天问的作者是：屈原。
列宁在《哲学笔记》中写道——芝诺的特点是（辩证法），他是辩证法的师祖。
4.芝诺提出的著名“悖论”分别是：
A. 阿基里斯追龟
B. 飞矢不动
C. 运动根本不存在
D. 1/2时间＝全部时间《几何原本》的作者是罗巴切夫斯基。
薛定谔通过对于事物矛盾的分析成了“分子生物学”的开山鼻祖。
薛定谔对分子生物学的怀疑包含：A. 遗传靠什么 B. 优良品种为什么会退化 C. 遗传疾病机理 D. 生命存在的原因
混沌之父是洛伦兹。
曼德勃罗提出任何海岸线是一定意义上应该是无限长的。
康托尔提出了超限数论。
悖论是英国哲学家罗素提出的。
第八章
传奇数学家爱多士是开放的头脑的典型例子。
欧拉创立了变分理论。
前国际乒联主席徐寅生同志，在1965年有一篇著名的讲话《关于如何打乒乓球》。
开放的胸怀包括：
A. 开放不怕羞
B. 开放不怕杂
C. 开放就不怕超
5.学术开放的体制包括：
A. 会议体制
B. Seminar体制
6.学术开放的环境包括：
A. 平等自由的环境
B. 交叉融合的环境
C. 兼容并包的环境
D. 百花齐放百家争鸣
Hilbert的成名作《几何学基础》。
8.Hilbert的导师有：
A. 克莱因
B. 彭加勒
C. 闵可夫斯基
9.开放的头脑所应该具备的品质。
A. 在时间上向前看
B. 在空间V上充分向外扩展
C. 在知识结构上要交叉互补
D. 在思维上必须海绵型的大量吸收各家所长
10.开放的头脑要求在知识结构上交叉互补，其中包括( )
A. 理和文的适当平衡
B. 数和形的适当平衡
C. 思想和工具（方法）的适当平衡
D. 直观和理论的适当平衡
第九章
1.颜回是孔子国学大师的学生。
2.“海纳百川，有容乃大，襟三江而带五湖。
”出自墨子。
3.西游记的作者是：吴承恩。
4.“不受苦中苦,难为人上人”出自吴承恩。
5.古典名著《水浒传》里人物林冲的外号是豹子头。
6."恩仇不辨非豪杰，黑白未分是丈夫"出自施耐庵。
7.“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”出自古典名著《三国》里的刘备。
8.“三顾频繁天下计，两朝开济老臣心”指的是三国演义里的诸葛亮。
9." 一壶浊酒喜相逢，古今多少事，都付笑谈中"出自罗贯中。
10.巴丁团队因为（超导的微观理论）工作获得1972年诺贝尔奖。
第十章
1.卢瑟福是接替J.汤姆逊科学家成为卡文迪许实验室主任。
2.卡文迪许实验室位于剑桥大学。
3.俄罗斯著名科学家卡皮查在1937年纪念卢瑟福逝世的演讲中把他的精神概括为（鳄鱼精神）
4.卡皮查是苏联的物理学家。
5.恩里科·费米是意大利物理学家。
6.费米移民到美国后在芝加哥大学任教。
7.布鲁塞尔学派的领军人物是：普利高津。
8.哥廷根大学位于德国。
9.享有“数学王子”之称的是：高斯。
10.1900年8月8日在巴黎第二届国际数学家大会上，（希尔伯特）提出了新世纪数学家应当努力解决的23个数学问题。