学风建设总结范文600字左右
学风建设活动总结范文5篇
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校风学风建设活动总结(4篇)
校风学风建设活动总结校风是立校之本、治学之基，校风建设是高校改革和发展的主题。
而我系为了落实学院下达的关于校风学风建设月的活动通知，也为了进一步加强我系的学风建设，以学风促校风，不断激发我系学生学习的积极性和主动性。
我系开展了以____教育为指导，围绕培养我系学生求真务实，勇于创新，坚韧不拔，严谨自律的学习、生活态度及文明养成这一中心任务，致力于指导我系学生爱校，激发学习动力、养成良好学习习惯，形成“比、学、赶、超”的良好学风、班风；引导学生掌握科学学习方法，学会自主学习，提高综合素质，促进全面发展，进一步营造和培养优良的校风学风。
一、主题班会为响应系里开展的“校风学风建设月”活动，我们10级通信班在____年____月____日晚上7：30~9：00召开了主题班会。
此次主题班会，我们邀请班主任李叶老师和学生会代表前来参加。
在主题班会开始之前，我们学生干部分别就“校风学风建设活动月”的各项活动分别一一说明，但是由于没有向学生会代表们说明清楚，让他们误以为我们已经开始了主题班会，并认为我们的主题班会文不对题，是我们的失误。
在对各项活动向同学们说明之后，我们便开始了主题班会。
此次班会的主题是-良好风尚，你我共建。
我们将此分为以下五个文明：课堂文明，宿舍文明，就餐文明，举止文明，读书文明。
1、课堂文明：(1)上课不迟到、不早退、不逃课，不在上课时间在宿舍上网或睡觉。
(2)不将食物带进教室，不在教室里用餐。
(3)自觉保持教室整洁，营造良好的教学环境。
(4)上课不玩手机，不打电话、发信息，最好就调静音或关机，不交头接耳，不打瞌睡。
2、宿舍文明：(1)严格遵守作息时间，按时起床喝就寝。
(2)自觉保持寝室整洁规范，物品摆放有序，被子叠放整齐。
(3)不使用大功率电器，不吸烟，不酗酒，不____，不打架。
(4)不擅自校外住宿，不留宿他人。
3、就餐文明：(1)买饭时自觉排队。
(2)用餐后自觉将餐具收好放回餐具指定回收处。
学校学风建设总结（精选24篇）
学校学风建设总结学校学风建设总结（精选24篇）总结在一个时期、一个年度、一个阶段对学习和工作生活等情况加以回顾和分析的一种书面材料，它在我们的学习、工作中起到呈上启下的作用，让我们好好写一份总结吧。
那么你真的懂得怎么写总结吗？下面是小编帮大家整理的学校学风建设总结，仅供参考，希望能够帮助到大家。
学校学风建设总结篇1学风，就是学习的风气。
是学生思想道德品质、学习精神与综合素质的重要体现，是学生成长成才的基础和前提。
良好的学风是指在正确思想指导下，符合一定学习规范的行为。
同时，良好的学风也是良好班风的具体反映，是学生提高学业成绩完成学习任务的重要保证。
在加强班风建设的同时，要下大力气搞好学风建设，学风的建设也有助于良好班风的形成。
一学年来，在辅导员和各班委的带领下，各科任教师的积极配合和支持下，营造了一个有利于我们班同学身心成长的环境。
按照学校要求，完成了信息与通信技术系电子信息工程2班的学习工作。
现将本学年的班风学风工作情况作如下总结。
一、工作回顾开学初提出并明确新学期班级建设的目标，制定新学期班级管理体工作计划。
1、有组织的开展有助于增强同学交流沟通的班集体活动，如利用参与学院每年一度的体育运动会这一难得的机会，增强班级的凝聚力和同学对班级的归属感、自豪感。
在集体活动的筹备过程中，设法创造机会，加强同学之间的沟通交流和合作。
通过大家在集体活动中各展所长，轮番上阵，促进同学之间的了解，增进同学之间的友谊，培养大家积极参与集体活动的兴趣以及集体观念。
2、鼓励同学之间相互帮扶，共同协作的精神，如互相推荐书籍、网站、讲座，是现在学习上的良好互动，共享校内外优秀的信息资源，充分利用各种学习资源提高同学的专业素养和实践能力。
同学之间相互引导合理的安排自己的学习计划，讨论学习方法，支持鼓励同学积极参加与专业相关的比赛实践。
3、进一步加强考勤制度，班干认真做好考勤统计工作，逐步纠正同学们在人场学习生活中存在的迟到、早退、旷课等不良行为习惯，提醒同学时间的紧迫性。
2024年学风建设个人工作总结(4篇)
2024年学风建设个人工作总结2024年是学校学风建设的重要一年，作为学生，我积极参与了学风建设的各项活动，并在其中承担了一定的责任。
回顾整个一年的学风建设工作，我深感责任重大，同时也获取了许多宝贵的经验和成长。
首先，在学习上，我坚持以学习为主，积极参加各类学习活动，并时刻保持自我纪律和责任心。
我认真完成各门课程的学习任务，注重理论与实践的结合，尽量把所学知识运用到实际问题中。
在学习过程中，我也注重培养自主学习能力和团队合作精神，积极参加讨论、分享和合作，提升自己的学习效果和团队合作能力。
同时，我还参加了各类学术竞赛和学科活动，在实践中不断探索和学习。
例如，我参加了科技创新大赛，并在项目中担任团队成员，通过团队合作解决问题，不仅提升了自己的实践能力，还锻炼了团队意识和合作能力。
我还积极参与了学科研究，参与了一项小型科研课题的研究工作，通过实际操作和文献阅读，提高了自己的研究能力和创新思维。
其次，在课堂上，我积极参与讨论和提问，与老师进行积极互动。
我认真听讲，做好笔记，并及时复习课程，巩固所学知识。
同时，我也注重与同学的交流和互助，在小组讨论和问题解答中，积极主动地与同学互动，帮助同学解答疑惑。
在课堂上，我积极提问，不仅帮助自己理解问题，还能够引发更深入的思考和探索。
此外，在学风建设活动中，我积极参与组织和策划。
我担任了学习委员的职务，负责组织学风建设相关的活动和会议。
我按照计划，组织了班级的集体学习和学风建设活动，如小组讨论、学习分享等。
我不仅督促同学们按时完成作业，并纠正学习中的不良习惯，还指导同学们如何高效学习和提高学习成绩。
通过这些活动，班级整体的学风得到了有效的提升，同学们的学习主动性和积极性也得到了增强。
最后，在自我修养上，我注重培养良好的学习习惯和生活习惯。
我保持规律的作息时间，健康饮食和适当的运动，保持身心的健康状态。
同时，我积极参加社团活动和公益活动，丰富自己的课余生活，培养自己的兴趣爱好和社交能力。
班级学风建设的活动总结6篇
班级学风建设的活动总结6篇第1篇示例：在学风建设活动中，我们注重在日常生活和学习中树立榜样，树立正确的学习态度和价值观。
我们制定了“班级学风建设月”活动计划，每周选出“学习之星”，向优秀学生学习，取长补短。
我们也注重引导学生树立正确的人生观和世界观，通过组织读书分享会、主题班会等活动，激发学生学习的兴趣和热情。
在学风建设活动中，我们注重弘扬集体主义精神，形成良好的班级氛围。
我们定期组织班级活动，如团建、运动会、文艺汇演等，增强班级凝聚力和团结合作意识。
通过这些活动，同学们更加融洽相处、互帮互助，形成了团结友爱、和谐向上的学习氛围。
在学风建设活动中，我们注重培养学生的自主学习能力和创新意识。
我们鼓励学生参加各类学科竞赛、科技创新活动，为学生搭建展示自己才华的平台。
我们也注重培养学生的问题解决能力和团队合作精神，通过开展课外拓展活动、实践实践课程等方式，让学生在实践中锻炼自己，提高综合素质。
学风建设活动需要持之以恒，注重长期的规划和执行。
我们要不断总结经验，完善活动方案，引领学生走好学习的道路。
我们也需要不断鼓励和支持学生，激发他们的学习潜力，引导他们树立正确的目标和信念。
只有这样，我们才能在学风建设中取得更大的成就。
班级学风建设是一项长期而繁重的工作，需要全体师生的共同努力。
通过这些学风建设活动，我们的班级在学习氛围、团队凝聚力、学生综合素质等方面都取得了明显的进步。
在未来的工作中，我们将继续努力，不断探索创新，为班级学风建设做出更大的贡献。
【文章结束】。
第2篇示例：近日，我们班级开展了一系列关于学风建设的活动，旨在提高同学们的学习效率，增强团队意识和合作精神，营造良好的学习氛围。
通过这些活动的开展，我们的班级学风得到了有效的提升，同学们的学习积极性明显增强，相互之间的帮助和支持也更加频繁。
以下是我们最近一段时间举办的几项活动总结：我们组织了一场主题为“共同进步，同心协力”的班级学习分享会。
在此次分享会上，我们邀请到了成绩优秀的同学作为分享嘉宾，分享他们的学习方法和经验。
学风建设总结5篇精选
学风建设总结5篇精选工作总结，以年终总结、半年总结和季度总结最为常见和多用。
就其内容而言，工作总结就是把一个时间段的工作进行一次全面系统的总检查、总评价、总分析、总研究，并分析成绩的不足，从而得出引以为戒的经验。
下面是小编给大家精心挑选的工作总结，希望能帮助到大家!学风建设总结篇一建设优良的学风﹑班风，一直是学校领导和学院领导高度重视和要求的，只有在良好的学风﹑班风的引导之下，才可以更好的提高每个人的学习甚至生活。
在辅导员老师监督下，我们班的学风建设取得一定成果。
在学习方面，我们班干提出了每周一，四，日进行晚自习的要求，在很大程度上提高了我们的学习积极性，使大家纷纷走出寝室，迈进教室。
而且，年级组织的早读带起了一大批人学习英语的热情。
在生活方面，我们班参加了辩论赛，英语配音大赛等等的活动，增加了班级的凝聚力。
针对男生学习玩电脑的情况，我们的学风建设还出台一个新的方案，就是安排女生上男生宿舍检查，不但可以提高男生的自制力，还增进了男女生的交流。
在考勤方面。
学风建设对考勤有严格的要求，负责考勤的同学将会对没有到的同学进行记录，而且会以公告的形式贴出，使大家时刻记得自己的出席情况。
通过以上方案，我们班的考勤有明显好转。
迟到，旷课明显减少。
在学风建设的浪潮中，我们取得很大成就，但是我们时刻记着我们还存在这很多不足，应该再接再厉创造我们班更加辉煌灿烂的明天。
学风建设总结篇二英语三四级考试和期末考试在即，同学们积极备考，校园里充满了浓郁的学习气氛。
为了践行社会主义荣辱观，建设文明校园，同时，也为了营造一个更利于同学们复习的学习环境，有力的督促同学并端正同学的学习态度，我们三峡职业技术学院举行了为期一个月的学风建设月的活动。
本活动自6月1日开始，至月底结束，具体的活动内容如下：首先，学生会在老师的领导下，制定了关于检查每日留舍情况的小组值日表。
小组成员由每班的学生干部和部分学生会成员构成，每小组由三人组成，共分十组，男生女生各五组，分别负责周一至周五的检查工作。
学风建设月活动总结范文(4篇)
学风建设月活动总结范文一、班风建设班风正，学风浓。
首先决定于班集体如何将个体以强大的凝聚力组成有机的整体，团结奋发。
这是班委一直关心的，并以之为中心开展工作。
个人的进步固然重要，作为班集体来说，要形成一个优良的学习氛围，共同进步，更为重要，更具意义;加强同学们的政治思想学习,端正同学们的学习态度,坚持思想基本原则,遵纪守法,崇尚科学,避免违反法纪校规的重大事件发生。
要求全班学生自觉遵守《大学生行为指南》和《河南科技大学学生手册》中的有关规定,做到不无故迟到、早退、不旷课,不抄袭作业,考试中无舞弊行为.班风建设是校园精神文明建设的一项重要内容。
要从根本上解决班风问题，就必须坚持对学生开展理想信念教育，坚持对学生进行人生价值观的正确引导。
只有使学生树立起远大的理想，建立起正确的价值目标，才能解决好学生的学习动机问题，鼓舞学生自觉主动地关心学习，保持长期的学习动力。
一段时间以来，由于一部分同学对理论学习的重要性认识不够，放松了对自已的要求，理论水平较低，限制了思想觉悟的提高，从而导致学习动机不明确，学习动力不足，学习积极性不高，照这样下去，到学期末的考试中肯定会有同学出现考试比及格和挂课现象甚至有的同学为了防止上述事情的发生有的同学甚至出现作弊现象，违反学校有关规定。
给学风建设带来极坏的负面影响。
因此，我们应该首先加强对学生政治理论学习的教育和引导。
努力营造一个优良的班风氛围，使大家自觉遵守学校的有关规定。
在他们心中产生一种自觉的思想。
二、学风建设通过宣传和文体活动,使同学们明确学习目的,端正学习态度;在学习中做到勤奋刻苦,认真严谨。
班长、学习委员、科代表经常主动地与任课教师取得联系,积极向任课教师反映同学们对教学的意见,配合教师一道完成各项教学任务.让同学明白考试的意义及目的，最终促进学生学习。
使学生对所学知识进行系统地掌握、巩固和加深。
现在班上的情况是班级整体学习状况良好.我们争取在学期考试（考查）成绩不及格人数不超过____人·次，并且从现在开始培养大家对英语的兴趣，让同学明白英语的重要性，并形成浓厚的学习氛围，为明年的英语四级认真打好基础。
校风教风学风建设工作总结【三篇】
校风教风学风建设工作总结【三篇】校风教风学风建设工作总结【一】在过去的一年里，我校校风教风学风建设工作取得了明显的成效。
通过全校师生的共同努力，我们努力营造了良好的校园氛围，提升了学校的整体教育质量，激发了学生的学习兴趣和积极性。
在校风方面，我们坚持“以人为本”的原则，加强了师德师风建设。
我们定期组织教师参加各种培训和学习活动，提高了教师的专业素养和教育教学水平。
同时，我们也对教师的日常教学进行了不断的督促和指导，促使他们更关注学生的全面发展。
在教风方面，我们注重培养教师的教育教学能力和方法。
我们积极推行多元化的教学方法，让学生在轻松愉快的氛围中学习。
我们也加强了课堂教学管理，规范了教学行为，提高了课堂教学的效果。
在学风方面，我们加强了学生的学习态度和方法的培养。
我们组织了一系列的学习活动，让学生了解到学习的重要性和方法，增强了他们的自主学习能力。
我们还鼓励学生积极参加各种学术竞赛和实践活动，提高了他们的学术水平和实践能力。
总的来说，我们的校风教风学风建设工作取得了显著的成绩，但在实施过程中还存在一些问题和不足。
下一步，我们将进一步加强教师队伍建设，提高师资力量和教育教学水平。
同时，我们还将注重对学生的思想教育和全面素质培养，使他们成为有社会责任感和创新精神的新时代人才。
校风教风学风建设工作总结【二】经过一年来的努力，我校的校风教风学风建设取得了长足的进步。
我们在校园文化建设、师德师风建设、教学质量提升等方面取得了显著成效，学风已经逐渐形成。
在校园文化建设方面，我们注重培养学生的文化素养和社会责任感。
我们开展了一系列的校园文化活动，如校园文化艺术节、读书活动、志愿者服务等，使学生能够在活动中感受到文化的魅力，增强他们的文化自信心。
在师德师风建设方面，我们强调教师的个人修养和道德情操。
我们通过开展师德师风培训，加强教师的道德约束和行为规范。
同时，我们还注重加强教师之间的交流和合作，通过互学互鉴，提高教师的教育教学水平。
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学风建设总结范文600字左右学风是一个学校精神与文化的因子，是学校的无形资产，也是学校的灵魂。
因此面对如何使学校的进一步地科学发展这个问题，我们必须清醒地认识到学风方面上存在的实际问题和挑战，必须重视学风建设的内涵和意义。
下面，小编在这给大家带来学风建设总结，欢迎大家借鉴参考!学风建设总结(一)：学习风气是学生在校学习生活中表现出来的精神面貌，是学生在校园中经过长期教育和影响逐步构成的行为风尚。
学习风气是一种无形的力量，它透过潜移默化的作用影响着人才培养质量。
刚才学生工作处处长杨--同志作了一个很好的报告，全面总结了过去一个月学风建设所取得的主要成果，分析了目前学风建设中存在的主要问题，对未来学风建设提出了目标任务，期望全体同学认真落实。
下面，我就巩固学风建设初步成果，推动我院学风建设再上新台阶提出几点意见：一、继续坚持全员育人机制，推进全员育人、全程育人、全方位育人的工作。
育人是校园的根本任务，不管是教学部门、管理部门、还是后勤部门都负有育人的任务，全校师生员工要继续坚持全员育人机制，精诚团结，互相合作，共同促进我校学风建设的发展，共同为学生的成长成才服务。
二、继续坚持抓师德建设，以优良教风带动良好学风。
我院在本次学风建设月中初步构成了以教风带动学风，以管理促进学风，以服务支撑学风，以环境培育学风的良好局面。
实践证明，调动全体老师用心参与学风建设是校园学风建设的关键。
在一个月的工作中，广大教师用心自觉遵守师德规范，严格履行岗位职责，充分体现了严谨治学、为人师表、诲人不倦、锐意创新的优良教风。
但值得注意的是，仍然存在少数教师只管教书，不管育人的现象。
期望全体教师能够进一步加强师德建设，做好教书育人工作，无愧于人民教师这一光荣称号。
三、继续坚持严格管理，打造思想过硬、行为礼貌的高素质人才。
严师出高徒，过去一个月中，我们从各方面加强了学生管理，广大同学发扬主人翁精神，认真遵守校园各项规章制度，保证了各项教学管理工作的顺利进行。
但是我们在学生管理个性是课堂纪律、公寓管理等方面力度还不够大，方式方法还有待进一步改善，一些同学对学习的认识不正确，学习的态度不端正，学习的效果不理想，极个别学生不思进取、不求进步、安于享受，以致严重影响学业。
因此，一些已经被实践证明了的行之有效的管理措施应继续坚持，同时还应不断探索出台一些宽严适度的管理制度，真正实现建立优良学风、教风的目标。
四、继续坚持抓好学生的素质教育，促进学生和谐发展。
我院学风建设的最终目标是促进学生健康、和谐发展。
今年正处在学风建设的重要环节，即要取得阶段性成果的时期。
我们要按照学风建设内涵式发展的要求，从构成良好学习习惯、学习精神、学习风格上下功夫，毫不动摇地抓好学生的素质教育，不仅仅要注重学生智力因素培养，也要注意学生非智力因素培养，促进学生德、智、体、美、劳全面发展。
老师们，同学们!学院的发展史是一部更新观念、勇于创新、团结进取、艰苦创业的奋斗史，凝结着每一位师生的智慧和汗水。
让我们弘扬优秀品格精神，巩固学风建设成果，推动我校学风建设再上新台阶!学风建设总结(二)：经过了一个月的学习，我院关于深入开展强化学生规范、促进管理创优学风建设活动已圆满结束。
在这次活动中，我们07公管班根据院系学风建设的总体要求，认真贯彻全院教学工作中关于加强班级学风建设的有关精神，更进一步地加强了我班学风建设，用心发挥了学生在学风建设中的主体地位，把学风建设工作落到了实处，抓出了成效，并成功建立了学习型班级和学习型寝室。
现对本学期我班学风建设状况做出以下总结：一、多次召开以学风建设为主题的班会，全班同学共同探讨学习目标、学习动力等问题，清楚地认识到：学风正、班风好、凝聚力强对我们有多方面的正面教育和用心影响，培养了我们的群众主义意识、遵纪守法意识、礼貌行为习惯及团结、勤奋、互助、坦诚、自信、乐观、豁达等优良品质。
我们会把学风建设的精神不断地发扬下去。
二、考勤工作做得很好，出勤率到达100%。
在开展活动的这段时间里，我班同学做到了课前10分钟到教室。
很少有人旷课，迟到现象也有了很大地改观，无一人被通报批评或警告。
同学们相互帮忙，努力学习，学习用心性有了很大的提高，班级的学习气氛也得到了很大的改善，我相信我们班同学能够继续持续这份学习的热情，继续持续这样一个状态。
三、我班同学充分利用校园图书馆、自习室资源，理解书籍文化的熏陶，不断总结、提升自己。
我们提倡以宿舍为单位群众自习，互相监督和提高。
此外，我班还逐步构成了班级百家讲坛和班级图书室的制度，这一制度我们将努力坚持和维护下去!我们相信，团结就是力量，在大家的共同努力下，我们07公管班将会更加优秀!四、我班同学配合学院学生科研课题立项工作，用心申报学生科研课题，培养了自身的科研潜力，在班级里营造了很浓厚的学术氛围。
之前已经申报学生科研课题的同学也在专任教师的指导下认真完成了各自的科研课题，精品不断、成果颇多。
在这些科研课题立项中获得的知识积累和取得的成绩对于他们以后的工作或是学习都会有很大的帮忙和影响。
五、用心开展学生实践活动。
例如，我班同学在班主任杨老师的带领下，到徐州社会和劳动保障局参观，深入学习了《社会保障学》的相关知识;在学习《文化事业管理》和《体育事业管理》这两门课之后，我们也参观走访相应的文化体育机构和富有徐州文化内涵的景点建筑;在上完《物业管理》这门课以后，陈国联老师带领我们班级提到泉山校区参观二十一世纪大楼，学习相关的物业管理知识。
透过这些实践，我们做到了理论与实际的很好结合，这些都使我们对课本知识有了更加深刻的认识和理解。
学风建设总结(三)：学风是大学精神的集中体现，是教书育人的本质要求，是高等校园的立校之本、发展之魂。
我校以厚德、尚能、博学、创新为校训，体现着科学精神和人文精神，也体现了严谨求实的优良学风。
2015年，皖西学院继续按照教育部及省教育厅学风建设相关文件要求，高度重视并切实开展学风建设工作。
本年度，我校继续坚持标本兼治、综合治理的原则，透过政策引导、制度规范、监督约束等途径，进一步强化学术活动管理，严明学术纪律，净化学术空气，优化学术环境，规范学术行为，维护学术道德，鼓励学术创新，努力营造优良学风。
现将2015年度我校学风建设工作总结如下。
一、完善相关规章制度，健全制度体系根据《教育部关于切实加强和改善高等校园学风建设的实施意见》、《安徽省高等校园学风建设实施细则》等相关文件精神，继续深入贯彻《皖西学院学术道德规范实施细则》、《皖西学院学位论文作假行为处理实施细则(试行)》、《皖西学院本科生优秀毕业设计(论文)培育计划项目管理办法(试行)》、《皖西学院校级优秀本科毕业设计(论文)评选办法(试行)》、《皖西学院开展大学生研究性学习活动实施办法》、《皖西学院学生发表论文、作品、获准专利奖励办法》、《皖西学院学生竞赛奖励办法》、《皖西学院大学生社会实践实施办法》等一系列关于学风与学术的规章制度。
大学章程是校园各项工作的基础性制度，也是校园制定学风建设相关规章制度的指南。
2015年，按照高等教育法、《普通高等校园章程制定暂行办法》等规定，我校在广泛征求意见的基础上制定了《皖西学院章程》，并经安徽省教育厅2015年12月30日核准，现已正式发布。
同时，制定了《皖西学院科研绩效考核办法》、《皖西学院关于深化本科毕业设计(论文)改革的指导意见》、《皖西学院联合培养硕士研究生导师推荐办法》，修订了《皖西学院学术交流管理办法》、《皖西学院专业技术岗位分级聘任标准》、《皖西学院成人高等教育本科毕业生学士学位授予工作实施细则》等相关文件，进一步完善了学风建设制度体系。
二、强化科研诚信教育，弘扬优良学风2015年，我校继续加强了对教师队伍的学术道德和科研诚信教育，借助项目申报、科研奖励、科研绩效考核、人才引进、职称评审及人才兴校战略座谈会等各类会议的机会开展科研诚信教育，在全校教师中用心营造重师德、遵守学术道德的良好氛围。
同时，校园还大力推进学术文化建设，2015年，共举办各类学术讲座110余场，开展了名人大讲堂、名师大讲堂、皖西学院校友论坛、企业家论坛、政法周末大讲堂、IT大讲堂等各类专题性系列讲座，营造潜心研究、鼓励创新、开放包容、风清气正的学术文化，最大限度激励师生追求真理，克服学术浮躁。
一系列宣传动员的举措，使广大教师了解学术道德建设的重要性和必要性，并在工作及科研活动中严格遵守、自觉践行。
良好的学风促进了科研工作的良性发展。
2015年，我校共获批各级各类纵向科研项目147项(国家级项目2项，省部级项目37项)，其中，国家自然科学基金2项，安徽省自然科学基金项目4项，安徽省软科学项目1项，安徽省哲学社会科学规划项目3项，教育厅人文社会科学研究重大项目1项，重点项目15项，安徽省教育厅自然科学研究中重大项目2项，重点项目6项;我校教师公开发表论文420余篇(其中一类论文39篇，二类论文57篇)，专、编著13部，共获授权专利122项。
三、推进学生科技创新，激发主体意识教师和学生都是学风建设的主体，他们均发挥着不可替代的作用。
本年度，我校开展了大学生研究性学习计划，本科生优秀毕业设计(论文)培育计划及国家级、省级大学生创新创业训练计划等各类项目立项工作;开展了2015届本科毕业设计(论文)抄袭检测工作，并组织开展了2015届校级优秀毕业设计(论文)评选工作，进一步提高了本科毕业设计(论文)质量;举办了第二届大学生课外学术科技作品竞赛等一系列学生科技活动;制定并施行《皖西学院学风建设年(2015 2016学年)实施方案》，坚持以教风带学风、以管理育学风、以榜样树学风、以活动促学风、以评价导学风的建设思路，全面推动学风建设。
在以上工作中，强化了对学生的科学道德教育，注意将科研诚信教育贯穿始终，有力推动了我校学生科技创新工作的健康开展。
2015年，我校学生创新潜力扶持计划经费增加到40万，比2014年增加了33℅，学生在科技活动和学科与技能竞赛中也取得了良好的成绩。
我校学生学科竞赛获奖255项，获批专利66项。
在2015年挑战杯大学生课外学术科技作品竞赛中，获国赛三等奖1名，省赛一等奖1名、二等奖3名、三等奖2名，创历史最好成绩;在首届互联网+ 大学生创新创业大赛中，共取得国赛铜奖1项，省赛金奖2项、银奖4项、铜奖3项，优秀奖2项，获奖质量名列全省高校前列，并荣获优秀组织奖;在安徽省2015年双创之星评选中，我校有8名学生获得创新之星和创业之星表彰，学生的创新实践潜力得到了提高。
此外，2015年，我校获批国家级、省级大学生创新创业训练计划项目69项;大学生研究性学习计划约100项;优秀毕业设计(论文)培育计划立项137项。
四、开展科研绩效考核，健全评价体系2015年，为配合校园绩效改革，在科研绩效考核方面进行了有益的尝试。