六年级晨读内容1
晨读知识点语文六年级
晨读知识点语文六年级
晨读是一天中学习语文的好时机，六年级的同学们可以通过晨读来巩
固和提高自己的语文能力。
以下是一些适合六年级学生的晨读知识点：
1. 古诗词鉴赏：
- 学习并背诵一些经典的古诗词，如《静夜思》、《望庐山瀑布》等，理解其意境和表达的情感。
- 分析诗词中的修辞手法，如对仗、排比、拟人等。
2. 成语学习：
- 掌握一些常用的成语及其意义，如“画龙点睛”、“亡羊补牢”等，了解成语背后的典故和使用场合。
3. 文言文阅读：
- 阅读一些简单的文言文，如《论语》、《孟子》中的片段，学习
文言文的基本句式和词汇。
4. 现代文阅读：
- 阅读一些适合六年级学生的现代文，如《小桔灯》、《草房子》等，学习文章的主旨和结构。
5. 写作技巧：
- 学习如何写好记叙文、议论文等，注意文章的开头、发展、结尾
的逻辑性。
6. 阅读理解：
- 通过阅读练习，提高对文章内容的理解能力，学会从文中提取信息，总结文章的中心思想。
7. 汉字书写：
- 练习规范的汉字书写，注意笔画的顺序和结构，提高书写的美观度。
8. 文学常识：
- 了解一些文学常识，如中国四大名著的作者和主要内容，以及一些著名诗人和作家的生平。
9. 语言表达：
- 学习如何清晰、准确地表达自己的想法，注意语言的逻辑性和条理性。
10. 文化素养：
- 了解中国的传统文化和习俗，如春节、中秋节等节日的由来和习俗。
晨读不仅能够帮助同学们复习和巩固知识，还能培养良好的学习习惯和阅读兴趣。
希望每位六年级的同学都能在晨读中有所收获，不断提高自己的语文素养。
晨读安排及要求
晨读安排及要求
为了确保学生在早晨到校期间的安全，同时利用好早晨良好的学习时机，提高学生在校学习效率，特制订丰荫明德小学晨读安排及要求。
一、内容安排：
年级周一周二周三周四周五一、二年级语文经典诵读语文经典诵读语文三至六年级语文英语语文英语语文
二、晨读时间：7:50——8:15
三、晨读地点：学校操场
四、要求：
1.执勤老师7:30分之前必须到操场组织本年级早到校的学生晨读。
书包统一放在右脚边，背带向里，手捧书。
如果遇到雨雪天学生回教室，由各班主任老师组织。
2.学生晨读期间执勤教师不得离开岗位，确保学生在晨读期间的安全。
3.学生站位按周一升旗位置站，向操场四周散开站立，生和生之间两步远，横排、纵列对齐，统一打教室的班牌。
4.英语每周安排两位教师东南一位，东北一位，芦小萍安排。
5.7:50教师用完餐直接进操场，各班主任有组织地组织学生在操场晨读，8:00带回教室，在教室升旗。
6.期间副班主任打扫自己的清洁区，打扫教室的学生要确保安全。
7.执勤老师由下一次执勤教师替换就餐。
8.每学期安排两次晨读检查。
检查内容：为课本要求背诵、朗读任务。
检查形式：每班抽学号10名，作为班级分数。
教导处
2014年9月。
六年级下册经典晨读
六年级下册经典晨读六年级下册经典晨读一、关于友情的故事友情是我们生活中重要的一部分，它能给我们带来快乐和支持。
今天，我要给大家分享一则关于友情的故事。
故事发生在一个小镇上，有两个好朋友，他们的名字叫小明和小华。
他们从小就一起玩耍，一起成长。
小明聪明机智，小华性格开朗乐观，他们互相支持和帮助。
一天，小明突然生病住院了。
小华非常担心他的好朋友，每天都去医院看望他。
小明感到非常温暖和感动，他知道自己有一个真心的好朋友。
在小华的陪伴下，小明的病情逐渐好转。
当小明出院回到学校时，他们之间的友谊更加深厚了。
小华总是在学习上帮助小明，小明也会在生活上关心和照顾小华。
他们一起度过了许多难忘的时光，共同克服了困难和挑战。
这个故事告诉我们，友情是无价的。
无论是困难时还是幸福时，朋友的陪伴都是我们最珍贵的财富。
让我们珍惜友情，用心对待身边的朋友。
二、关于努力的故事努力是成功的必备条件。
今天，我要给大家分享一则关于努力的故事。
故事讲述了一个名叫小红的女孩，她家境贫寒，但对学习有着极大的热情。
她每天都早早起床，提前到学校，努力学习。
她认为只有通过努力，才能改变自己的命运。
小红特别喜欢数学，她发现自己在数学方面的天赋。
于是，她更加努力地学习数学，每天做大量的练习题，专注于解决难题。
她在班级中成为了数学的佼佼者，老师和同学都对她刮目相看。
通过不断的努力，小红成功考入了一所重点中学。
这给了她更多的机会和挑战。
她没有懈怠，继续保持着坚持和努力的态度。
最终，她以优异的成绩考上了理想的大学。
这个故事告诉我们，只有坚持不懈的努力，才能实现我们的目标。
当我们面临困难时，不要放弃，要勇敢地面对并努力去克服。
相信自己的能力，继续前进，成功就在不远处。
三、关于感恩的故事感恩是一种美德，它使我们保持谦卑和善良的心态。
今天，我要给大家分享一则关于感恩的故事。
故事讲述了一个叫小杰的男孩，他生活在一个贫困的家庭。
尽管经济拮据，但小杰一直坚持努力学习，并时刻保持着感恩的心态。
1-6年级晨读打卡表(附篇目)
2遍 1遍 1遍 2遍 1遍 2遍
46 立志报国 47 黄香温席 48 孔融让梨 49 三人行 50 生于忧患，死于安乐(节选) 51 上善若水… 52 北冥有鱼(节选) 53 公输(节选) 54 兵者，诡道也 55 郑人买履 56 狐假虎威 57 刻舟求剑 58 揠苗助长 59 塞翁失马 60 滥竽充数 61 盘古开天地 62 女娲补天 63 夸父逐日 64 鲧禹治水 65 共工怒触不周山 66 愚公移山(节选) 67 晏子使楚 68 李广射虎 69 西门豹治邺(节选) 70 扁鹊治病(节选) 71 纪昌学射(节选) 72 益者三友 73 管鲍之交 74 荀巨伯探友 75 黄仙裳济友 76 诫子书 77 人在少年 78 男儿须有倔强之气 79 陆游家训 80 先天下之忧而忧 81 天下兴亡，匹夫有责 82 负荆请罪 83 戚继光 84 祁黄羊举荐 85 桃花源记(节选) 86 三峡(节选) 87 记承天寺夜游 88 小石潭记(节选) 89 与朱元思书(节选) 90 湖心亭看雪(节选) 91 核舟记(节选) 92 吴育识正午牡丹 93 冰雕 94 活板(节选) 95 温酒斩华雄… 96 猪八戒智激美猴王 97
1遍
5 衣贵洁
2遍 1遍 1遍 1遍 1遍
6 踏青
2遍 1遍 1遍 1遍
7 逐雀
2遍 1遍 1遍
8 放风筝
2遍 1遍
9 不倒翁
2遍
10 雪人
2遍 1遍
1遍
11 童趣(节选)
2遍 1遍 1遍
1遍
12 湖
2遍 1遍 1遍 1遍
1遍
13 蟋蜶
2遍 1遍 1遍 1遍
1遍
14 采桑
2遍 1遍 1遍 1遍 1遍
36 目不窥园
6年级上册语文-晨读晚默(33页)
六年级语文上册每日晨读晚默课内重点每日一练早背诵时间：12346第一课：《草原》1.《草原》的作者是老舍，原名舒庆春，文章选自《内蒙风光》代表作有《骆驼祥子》《四世同堂》。
我们学过他的文章有《母鸡》。
全文按事情发展顺序，描绘了三幅动人的画面：草原风光图、喜迎远客图、主客联欢图。
通过这些画面，表现了草原的风光美、人情美和民俗美。
2.本文是作者第一次访问内蒙古大草原时的所见、所闻、所感。
赞美了草原的美丽风光和民族之间的团结。
3.“蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳”你从课文哪些地方体会到“蒙汉情深”？我从“热情迎客、亲切相见、盛情款待、联欢话别”四个场景中体会到了“蒙汉情深”每日一练晚默写时间：12346第一课：《草原》1.《草原》的作者是，原名，文章选自《》代表作有《》《》。
我们学过他的文章有《》。
全文按事情发展顺序，描绘了三幅动人的画面：、、。
通过这些画面，表现了草原的、和。
2.本文是作者第一次访问内蒙古大草原时的、、。
赞美了。
3.“”你从课文哪些地方体会到“蒙汉情深”？我从“、、、”四个场景中体会到了“”时间：123464.句子理解：(1)蒙汉情深何忍别。
天涯碧草话斜阳！①这句诗的意思是：蒙古族和汉族人民之间的情谊很深。
怎么舍得马上就分别?大家站在夕阳下无边无际的大草原上，相互倾诉着惜别之情。
②这句话既是全文的中心句。
也是作家情感的集中体现。
(2)那些小丘的线条是那么的柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。
这种境界，既叫人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗①第1句直接写草原景色，第2句写了作者的感受。
②在写景中融入感受的好处有：能使情与景融为一体，达到景中有情、情中有景、情由景生、情以景显的艺术效果。
每日一练晚默写时间：123464.句子理解：(1)蒙汉情深何忍别。
天涯碧草话斜阳！①这句诗的意思是：。
②这句话既是全文的。
也是作家情感的。
(升级版)六年级上册晨读内容
(升级版)六年级上册晨读内容第一篇: 人类探索宇宙之旅太空探索一直是人类的梦想与追求。
人类对宇宙的探索始于几百年前，从最初的望远镜观察星星，到今天的火箭发射和宇航员的航天任务。
通过不断的努力，人类已经在太空探索方面取得了很多成就。
太空探索的意义重大。
通过宇航员的勇敢行动，我们发现了许多神奇的事物和现象，例如黑洞、彗星和行星。
我们也了解到太阳系中其他星球的情况，并通过探测卫星向地球传回了许多有用的信息。
然而，太空探索并不容易。
宇宙中充满了无限的未知和危险。
宇航员必须经过严格的训练，并且需要仔细规划每一次航天任务。
他们需要克服重力、气压和温度差异等挑战。
同时，我们还需要研发更先进的技术和装备，以应对太空环境中的各种问题。
在六年级的晨读内容中，我们将研究关于人类探索宇宙的故事和知识。
通过了解宇宙的奥秘，我们可以更好地认识到人类的勇气和智慧。
同时，也能够激发我们对科学和未知世界的探索热情，启发我们追求卓越的精神。
第二篇: 探索之路人类对宇宙的探索之旅还远未结束。
未来，我们将继续推动科技的发展，开展更多的太空任务。
这将有助于我们更深入地了解宇宙的起源、结构和发展规律。
人类的梦想无限，但要实现这些梦想，我们需要付出坚持不懈的努力。
我们应该来自不同领域的科学家和工程师们将共同合作，致力于探索宇宙的未知区域。
他们会设计更快速、更安全的太空航行器，开展更丰富多样的实验和观测，为人类揭示更多关于宇宙的奥秘。
此外，太空探索也需要全社会的支持和关注。
政府和民间组织应当加大对科学研究和太空项目的投入，鼓励年轻一代培养科学兴趣，为未来的太空探索事业培养人才。
愿我们能够见证人类太空探索的辉煌时刻，并为之努力奋斗！让我们一起迎接未来的探索之路！第三篇: 探索者的感悟作为探索者，我时刻保持着对宇宙的好奇和敬畏之心。
在太空中，我感受到了宇宙的浩瀚和神秘，也体会到了人类的渺小和脆弱。
每一次的太空之旅都是一次极限挑战。
在无重力的环境中，我需要克服身体上的困难，保持身心健康。
六年级上学期晨读资料
六年级上学期晨读资料《道德经》1、道可道，非常道。
名可名，非常名。
无名天地之始；有名万物之母。
故常无欲以观其妙；常有欲以观其徼（jiào）。
此两者同出而异名，同谓之玄，玄之又玄，众妙之门。
2、不尚贤，使民不争。
不贵难得之货，使民不为盗。
不见可欲，使民心不乱。
是以圣人之治，虚其心，实其腹；弱其志，强其骨。
常使民无知无欲，使夫知者不敢为也。
为无为，则无不治。
3、道冲而用之，或不盈。
渊兮似万物之宗。
挫其锐，解其纷，和其光，同其尘。
湛兮似或存。
吾不知谁之子，象帝之先。
4、天地不仁，以万物为刍狗。
圣人不仁，以百姓为刍狗。
天地之间，其犹橐（tuó）龠（yuâ）乎？虚而不屈，动而愈出。
多言数穷，不如守中。
5、谷神不死，是谓玄牝（pìn）。
玄牝之门，是谓天地根。
绵绵若存，用之不勤。
6、天长地久。
天地所以能长且久者，以其不自生，故能长生。
是以圣人后其身而身先，外其身而身存。
非以其无私邪（yã)？故能成其私。
7、上善若水。
水善利万物而不争，处众人之所恶，故几于道。
居善地，心善渊，与善仁，言善信，政善治，事善能，动善时。
夫唯不争，故无尤。
8、持而盈之，不如其已；揣（zhuī）而锐之，不可长保。
金玉满堂，莫之能守；富贵而骄，自遗其咎。
功成名遂身退，天之道。
9、五色令人目盲；五音令人耳聋；五味令人口爽；驰骋畋猎，令人心发狂；难得之货，令人行妨（fáng）。
是以圣人为腹不为目，故去彼取此。
10、太上，下知有之；其次，亲之誉之；其次，畏之；其次，侮之。
信不足焉，有不信焉。
犹兮其贵言。
功成事遂，百姓皆谓：我自然。
11、大道废，有仁义；智慧出，有大伪；六亲不和，有孝慈；国家昏乱，有忠臣。
12、绝圣弃智，民利百倍；绝仁弃义，民复孝慈；绝巧弃利，盗贼无有。
此三者以为文不足。
故令有所属：见素抱朴，少私寡欲，绝学无忧。
13、知人者智，自知者明。
胜人者有力，自胜者强。
知足者富，强行者有志，不失其所者久，死而不亡者寿。
2018六年级晨读
第一周◆古诗文雁门太守行李贺（唐）黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。
角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。
半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。
报君黄金台上意，提携玉龙为君死。
【注释】①雁门太守行：古乐府曲调名。
②黑云：厚厚的乌云。
这里指攻城敌军的气势。
③甲光：铠甲迎着太阳闪出的光。
甲，指铠甲，战衣。
【译文】敌军似乌云压境，危城似乎要被摧垮；阳光照射在鱼鳞一般的铠甲上，金光闪闪。
秋色中，遍地响起军号，号角声直冲云天；塞上泥土犹如胭脂凝成，夜色中浓艳得如紫色。
寒风卷动着红旗，部队悄悄临近易水；浓霜湿透了鼓皮，鼓声低沉，扬不起来。
为了报答国君的赏赐和厚爱，手操宝剑甘愿为他血战到死！◆文学常识【中外之“四大”】1、四大名著：罗贯中《三国演义》、施耐庵《水浒传》、吴承恩《西游记》、曹雪芹《红楼梦》。
2、四大民间传说：《牛郎织女》、《孟姜女》、《梁山伯与祝英台》、《白蛇传》。
3、四大文化遗产：《明清档案》、《殷墟甲骨》、《居延汉简》、《敦煌经卷》。
4、元代四大戏剧：关汉卿《窦娥冤》、王实甫《西厢记》、汤显祖《牡丹亭》、洪升《长生殿》。
5、晚清四大谴责小说：李宝嘉《官场现形记》、吴沃尧《二十年目睹之怪现状》、刘鹗《老残游记》、曾朴《孽海花》。
6、莎士比亚四大悲剧：《哈姆雷特》、《李尔王》、《麦克白》、《奥赛罗》。
第二周◆古诗文赤壁杜牧（唐）折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。
东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。
【注释】①赤壁：今湖北浦圻县西北赤壁山，在长江南岸，即三国时赤壁大战之地。
②折戟：断戟（兵器）。
【译文】折断的画戟沉没在泥沙中尚未销融，拾起磨洗一番，仍可隐约看见这是赤壁之战的遗物。
倘若东风不来，周瑜怎么能借东风火烧曹操八十万水军而大获全胜呢？三国大局不定，想必曹操两年后在邺都建造铜雀台广罗天下名姬的时候，东吴美人大乔和小乔可能就深锁铜雀，春恨无限了。
◆文学常识【中国文坛大家】1、初唐四杰：王勃、杨炯、卢照邻、骆宾王。
2、唐宋八大家：韩愈、柳宗元、欧阳修、苏洵、苏轼、苏辙、王安石、曾巩。
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《论语》经典名言40句1.子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”（译文）孔子说：“在学习时时常的复习学过的知识，不也愉快吗?有志同道合的人从远方而来，不也愉快吗？别人不了解我，我却不生气（恼怒），不也是一个道德上有修养的人吗？”2.子曰：“君子坦荡荡，小人长戚戚.”（译文）孔子认为：作为君子，应当有宽广的胸怀，可以容忍别人，不计个人利害得失。
心胸狭窄，与人为难，与己为难，就不可能成为君子。
3.曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”（译文）曾子说：“我每天都要多次反省自己：为别人出主意做事，是否忠实？交友是否守信？老师传授的知识，是否复习了呢？”4.子曰："君子周而不比，小人比而不周。
"（〈论语-为政〉）。
孔子认为君子是搞大团结，搞全球统一化的。
而小人是搞分裂的，搞党派之争的，是社会不安定因素。
5.子曰：“不患人之不己知，患不知人也。
”（译文）孔子说：“不忧虑别人不了解自己，但要忧虑自己不了解别人。
”6.子曰：“《诗》三百，一言以蔽之，曰：‘思无邪。
’”（译文）孔子说：“《诗经》三百（零五）首，用一句话可以概括，即：‘思想纯正，没有邪恶的东西。
’”7.子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。
”（译文）孔子说：“我十五岁时立志于学习；三十岁时做事符合礼仪；四十岁时（掌握了各种知识，）不受迷惑；五十岁时了解自然的规律；六十岁时一听别人言语，不用多想，便能明白；到了七十岁时便随心所欲，任何念头都不会逾越规矩。
”8.子曰：“温故而知新，可以为师矣。
”（译文）孔子说：“复习旧知识时，又能领悟到新的东西，才可以做导师啊。
”9.子曰：“君子周而不比，小人比而不周。
”（译文）孔子认为君子搞团结，而小人是搞分裂的，搞党派之争的，是社会不安定因素。
10.子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。
”（译文）孔子说：“只学习不思考就会迷惑不解；只思考却不学习，就会劳神而无所得。
” 11.子曰：“由，诲汝知之乎！知之为知之，不知为不知，是知也。
”（译文）孔子说：“仲由,教导你的道理都知道了吗？知道的就是知道的，不知道的就是不知道的，这才是真智慧啊！”12.子曰：“人而无信，不知其可也。
大车无輗，小车无軏，其何以行之哉？”（译文）孔子说：“人无信誉，不知能干什么。
大的车没有车的边际，小的车没有车内的凳子，那怎样行驶呢？”13. 孔子谓季氏：“八佾舞于庭，是可忍也，孰不可忍也？”（译文）孔子说季氏：“他用天子的舞蹈阵容在自己的宗庙里舞蹈，这样的事可以容忍，什么事不能容忍？”14.子曰：“《关雎》，乐而不淫，哀而不伤。
”（译文）孔子说：“《关雎》这篇诗，主题快乐却不过分，忧愁却不悲伤。
”15.子曰：“成事不说，遂事不谏，既往不咎。
”（译文）孔子说：“以前的事不要再评说了，做完的事不要再议论了，过去了就不要再追咎。
”16.子贡问曰：“有一言而可以终身行之者乎？”子曰：“其恕乎！己所不欲，勿施于人。
”（译文）子贡问孔子：“有没有一句话可以奉行终生？”孔子说：“大概就是‘恕道’吧!自己不愿做的事，不要强施加在别人身上。
”17.子曰：“君子喻于义，小人喻于利。
”（译文）孔子说：“君子通晓道义，小人通晓私利。
”18.子曰：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。
”（译文）孔子说：“见到贤人，要向他看齐；见到不贤的人，要反省自己(有没有像他一样的过失)。
”19.子曰：“朽木不可雕也，粪土之墙不可圬也，于予与何诛？”（译文）孔子说：“朽木无法雕琢，粪土的墙壁无法粉刷，我能拿他怎样？”20.子曰：“敏而好学，不耻下问，是以谓之‘文’也。
”（译文）孔子说：“勤勉好学，不把向地位比自己低，学识比自己浅的人请教，看作是耻辱，所以称他为‘文’。
”21.季文子三思而后行。
子闻之，曰：“再，斯可矣。
”（译文）季文子做事要思考三次再行动。
孔子听说了，说：“两次，就可以了。
”22.子曰：“宁武子，邦有道则智，邦无道则愚。
其智可及也，其愚不可及也。
”（译文）孔子说：“宁武子这人，国家太平时，就聪明，国家混乱时，就装做愚笨。
他的聪明可以赶得上，他的愚笨别人赶不上。
”23.子曰：“质胜文则野，文胜质则史。
文质彬彬，然后君子。
”（译文）孔子说：“一个人的内在质朴胜过外在的文采就会粗野，文采胜过质朴就会浮华。
只有文采和质朴配合恰当，才是君子。
”24.子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。
”（译文）孔子说：“知道它的人不如喜欢它的人，喜欢它的人不如以它为快乐的人。
”25.子曰：“智者乐水，仁者乐山；智者动，仁者静；智者乐，仁者寿。
”（译文）孔子说：“明智的人喜欢水，仁慈的人喜欢山；明智的人好动，仁慈的人好静；明智的人快乐，仁慈的人长寿。
”26.子曰：“默而识之，学而不厌，诲人不倦，何有于我哉？”（译文）孔子说：“将知识默记在心;学习时，不感到满足；教人时，不感到疲倦:这些我做到了哪些呢？”27.子曰：“不愤不启.不悱不发，举一隅不以三隅反，则不复也。
”（译文）孔子说：“不到他苦思冥想时，不去启发；不到欲说无语时，不去开导。
不能举一例能理解多个类似的问题，就不要再重复教他了。
”28.子在齐闻《韶》，三月不知肉味。
曰：“不图为乐之至于斯也。
”（译文）孔子在齐国听《韶乐》，好长时间吃肉不觉滋味。
他说：“没想到音乐的创造竟能达到如此高的境界。
”29.叶公问孔子于子路，子路不对。
子曰：“汝奚不曰：其为人也，发愤忘食，乐以忘忧，不知老之将至云尔？”（译文）叶公问子路：孔子是怎样的人，子路不回答。
孔子说：“你怎么不说：他这个人啊，发愤时就忘记吃饭，高兴起来就忘记了忧愁，竟然连自己衰老了也不知道，如此而已。
”30.子曰：“三人行，必有我师焉。
择其善者而从之，其不善者而改之。
”（译文）孔子说：“几个人走路，一定有值得我学习的人。
选择他的优点向他学习，借鉴他的缺点进行自我改正并告诉他人。
”31.子以四教：文.行.忠.信。
（译文）孔子教学有四项内容：文献.品行.忠诚.信实。
32.子曰：“君子坦荡荡，小人长戚戚。
”（译文）孔子说：“君子胸怀宽广，小人忧愁悲伤。
”33.曾子言曰：“鸟之将死，其鸣也哀；人之将死，其言也善。
”（译文）曾子说：“鸟将死时，叫声都很悲哀；人快死时，说话都很善良。
”34.曾子曰：“士不可以不弘毅，任重而道远。
仁以为己任，不亦重乎？死而后已，不亦远乎？”（译文）曾子说：“士不可不志向远大，意志坚强，因为他肩负重任，路途遥远。
把实行仁道当作自己的任务，不是也很重大吗？直到死才能罢休，不是也很遥远吗？奋斗终身，死而后已，难道路程还不遥远吗？”35.子曰：“不在其位，不谋其政。
”（译文）孔子说：“不在那个位置上，就不要想那个位置上的事。
”36.子曰：“后生可畏，焉知来者之不如今也？”（译文）孔子说：“年轻人是值得敬畏的，怎么就知道后一代不如前一代呢？”37.子曰：“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。
”（译文）孔子说：“三军可以剥夺主帅，匹夫不可剥夺志向。
”38.子曰：“智者不惑，仁者不忧，勇者不惧。
”（译文）孔子说：“明智的人不会迷惑，仁爱的人不会忧愁，勇敢的人不会畏惧。
”39.子曰：“岁寒，然后知松柏之后凋也。
”（译文）孔子说：“到了最寒冷的季节，（我）才知道松柏是最后凋谢的。
”40 子曰：“君子成人之美，不成人之恶。
小人反是。
”（译文）孔子说：“君子帮助人取得成绩，不促使人陷入失败。
小人相反。
”《墨子》经典名言20句1.兴天下之利，除天下之害。
（译文）兴天下的利益，除天下的祸害。
2.兼爱。
（译文）不分等级，不分远近，不分亲疏地爱天下所有的人。
3.非攻。
（译文）反对侵略战争，维护人类和平。
4.尚贤。
（译文）不分贵贱地推荐.选拔.使用德才兼备的人。
5.尚同。
（译文）政令.思想.言语.行动等要与圣王的意志相同一。
6.节用。
（译文）反对奢侈浪费，主张勤俭节约。
7.俭节则昌，淫佚则亡。
（译文）节俭的就昌盛，淫佚的就灭亡。
8.钓者之恭，非为鱼赐也；饵鼠以虫，非爱之也。
（译文）钓鱼人恭恭敬敬，并不是为赐给鱼食物；用虫子作为饵料投给老鼠，并不是喜爱老鼠。
9.非命。
（译文）反对命运之说，主张强力从事。
10.天志。
（译文）天是有意志的最高主宰，天的意志是兴利除害。
11.名不可简而成也，誉不可巧而立也，君子以身戴行者也。
（译文）好名声不能轻而易举地得到，荣誉不能以巧诈树立，君子的荣誉是靠身体力行地得到的。
12.兼相爱，交相利。
（译文）既爱自己也爱别人，与人交往要彼此有利。
13.若使天下兼相爱，爱人若爱其身，犹有不孝者？（译文）假如天下都能相亲相爱，爱别人就和爱自己一样，还能有不孝的人吗？14.今重不为不义攻国。
（译文）现在重于攻伐别国，这样的行为是不义的。
15.备者，国之重也。
（译文）防备是一个国家最重要的事情。
16.夫爱人者，人必从而爱之；利人者，人必从而利之；恶人者，人必从而恶之；害人者，人必从而害之。
（译文）爱别人的人，别人也必然爱他；利于别人的人，别人也必然利于他；憎恶别人的人，别人也必然憎恶他；残害别人的人，别人也必然残害他。
17.无言而不信，不德而不报，投我以桃，报之以李。
（译文）不正直的言行自然不会得到别人的信认，没有恩德自然不会有回报，你送给我桃子，我回报你李子。
18.君子不镜于水而镜于人。
（译文）君子不用水为镜子来照自己，而用别人为镜子来照自己。
19.万事莫贵于义。
（译文）天下万事中，没有什么比道义更可贵的了。
20.以攻战亡者，可胜数。
（译文）由于攻战而灭亡的，多得难以数清楚。
宋词精选水调歌头（苏轼）明月几时有，把酒问青天。
不知天上宫阙，今夕是何年。
我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。
起舞弄清影，何似在人间。
转朱阁，低绮户，照无眠。
不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。
但愿人长久，千里共婵娟。
【大意：丙辰年的中秋节，高兴地喝酒（直）到（第二天）早晨，（喝到）大醉，写了这首（词），同时怀念（弟弟）子由。
明月从何时才有？端起酒杯来询问青天。
不知道天上宫殿，今天晚上是哪年。
我想要乘御清风回到天上，又恐怕返回月宫的美玉砌成的楼宇受不住高耸九天的寒冷。
起舞翩翩玩赏着月下清影，归返月宫怎比得上在人间。
月儿转过朱红色的楼阁，低低地挂在雕花的窗户上，照着没有睡意的人（指诗人自己）明月不该对人们有什么怨恨吧，为何偏在人们离别时才圆呢？人有悲欢离合的变迁，月有阴晴圆缺的转换，这种事自古来难以周全。
但愿亲人能平安健康，虽然相隔千里，也能共享这美好的月光。
】念奴娇·赤壁怀古宋·苏轼大江东去，浪淘尽，千古风流人物。
故垒西边，人道是，三国周郎赤壁。
乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。