上网利弊谈
八年级上册第四单元作文：上网利弊谈
八年级上册第四单元作文：上网利弊谈八班级上册第四单元作文：上网利弊谈导语：上网既有利，也有弊。
只是看同学们用什么态度去对待罢了。
下面是为您收集整理的作文，希望对您有所帮助。
一切科学技术都是一把双刃剑，互联网也不例外。
Internet最早来源于美国国防部高级讨论计划局的前身ARPA建立的ARPAnet，该网于1969年投入使用。
起初它只是用于军事，随后，通过"互联网之父'约瑟夫等人的改进，互联网不断地进入我们的生活中，使我们的生活变得多姿多彩。
互联网使信息浏览更加快，更加方便。
如果在1990年，想查一下关于美国各方面的资料，我们要到图书馆或者是打个长途电话去问美国的亲友。
现在不同啦，有了互联网，用鼠标轻轻一点，就可以查到关于"美国'的各种资料，不用十秒钟。
但是，互联网也有很多不好的地方，它摇身一变，就变成了犯罪分子最好的武器。
犯罪分子利用互联网这个虚拟而又辽阔的世界，进行犯罪活动。
他们披着互联网的保护衣，使人们看不见他们丑恶的心灵。
常常有报纸报导"一位女子因上受骗在XX被杀'，这就是铁一般的事实。
另外，还有很多"黑客'，他们到处散播病毒，使互联网的速度大大减低，严重阻塞互联网这条高速公路。
更可恶的是一些不法网站竟然在网上提供色情、暴力等图片、文字，严重毒害着人们的心灵。
当今社会中，互联网为我们提供了一片无限广阔的土地，在这片土地上生长的各位网友，不要使这片土地荒废，用它来耕耘出丰硕的果实吧!当今世界资讯发达。
电脑已成为人们生活中的必需品。
而近年来兴起的国际互联网络，到了现在可以说是广为普及了。
人们常说的上网，指的就是通过电脑网络与外界沟通。
我想，这种科技是先进的，亦很合乎社会进展的需要。
然而每件事物都有正反两面，上网也不例外。
先谈上网的利吧。
上网。
无疑是一种既省时又省力的与外界接触的好方法。
通过上网，我们可以把电子邮件发给别人，相对写信来说，这无疑更快捷准确方便。
上网利弊的辩论
上网利弊的辩论
正方观点，上网带来了许多积极影响，包括方便的信息获取、社交网络的拓展、在线教育的普及等。
上网使得人们可以更加便捷地获取各种知识和信息，有利于个人的学习和工作。
同时，上网也为人们提供了更广阔的社交平台，使得人们可以更加方便地与他人交流和互动。
此外，在线教育的兴起也为人们提供了更多学习的机会，有助于提升整个社会的文化素质。
反方观点，然而，上网也带来了许多负面影响。
首先，上网使得人们沉迷于虚拟世界，影响了现实生活的质量。
许多人沉迷于手机游戏、社交网络等，导致他们忽视了现实中的家庭、工作和社交关系。
其次，上网也容易暴露个人隐私，使得个人信息容易被泄露和滥用。
此外，网络上存在着大量的虚假信息和不良内容，对人们的思想和行为产生了负面影响。
最后，长时间使用电子设备上网也会对人们的身体健康产生不利影响，例如导致眼睛疲劳、颈椎疾病等。
结论，综上所述，上网既有利也有弊。
我们应该充分利用上网的优势，同时也要警惕上网可能带来的负面影响，合理控制上网时
间，保持良好的上网习惯，才能更好地享受上网所带来的便利和乐趣。
上网的好处和坏处
上网的好处和坏处上网作为现代社会普及的一种活动，对于人们的生活和工作都产生了深远的影响。
无论是在家中、办公室、咖啡厅还是学校，上网成为了我们获取信息、交流、娱乐和学习的重要途径。
然而，上网也带来了一些不利之处。
本文将探讨上网的好处和坏处，旨在帮助人们全面了解上网的利弊。
首先要谈论的是上网的好处。
上网为人们提供了广泛的信息资源，使得我们可以轻松地获取各类新闻、实用知识、教育资源等等。
在互联网上，我们可以在世界各地寻找我们感兴趣的信息，这在以前是难以想象的。
此外，上网还为我们提供了便捷的社交平台，让我们能够与亲朋好友保持联系，分享我们的生活和思想。
我们可以通过社交媒体、聊天工具等方式与他人进行即时交流，无论他们身处何地。
这种连接和交流的能力，极大地拓宽了我们的社交圈子和商业机会。
上网也对我们的学习和工作带来了重大影响。
通过上网，学生们可以通过在线课程、教育资源和学习平台来拓展自己的知识和技能。
他们可以自主学习，提高自己的学术成就。
对于在职人士来说，上网意味着，他们可以在家中或办公室的任何地方访问工作文件、与同事合作、参加远程会议等等。
这种灵活性使人们能够更高效地工作，提高生产力。
然而，上网也存在一些坏处。
首先，上网过度可能会导致沉迷互联网，耗费大量时间。
我们经常会陷入无意义的浏览网站，刷社交媒体，这会浪费我们的宝贵时间，削弱我们的实际行动和生产力。
此外，上网的匿名性也给虚假信息和网络欺诈行为提供了机会。
不负责任的发言和行为可能会对他人造成伤害，同时，个人隐私可能会受到侵犯。
另一个坏处是，上网容易分散注意力。
在网上冲浪时，我们可能会被无关的信息和广告所干扰，导致我们失去集中注意力。
这对于学生和职场人士来说尤为重要，他们需要保持高度专注来完成学习和工作任务。
另外，过度使用电子设备也可能对我们的身体健康产生负面影响。
长时间盯着电脑屏幕或手机屏幕可能会导致眼睛疲劳和视力问题。
此外，长时间坐着使用电子设备也可能导致肌肉疲劳和不良姿势。
上网利弊辩论赛
上网利弊辩论赛反方一辩：谢谢主席！各位评委老师，同学们、大家好！刚才对方辩友津津乐道地谈网上教育，但网上教育不过是商家的夸大其词的炒作罢了。
不仅在中国，即使在美国权威杂志《今日美国》的调查表明：86%被调查的教师、图书管理员以及电脑管理人员相信，孩子们使用因特网不会提高他们的课堂成绩。
刚才对方辩友滔滔不绝，无非是向在座各位展示了网络在信息交流方面的快捷性和方便性。
但我奉劝您对中学生上网可不要雾里看花，我愿借对方一双慧眼，把网络的利弊看得清清楚楚、明明白白、真真切切。
从量上说，目前网络有三个难以解决的问题：第一类是网上安全问题，主要是指黑客、病毒和网上欺诈等；第二类是指传播色情暴力和仇恨的不良信息；第三类是形形色色的信息污染和垃圾，就在对方辩友慷慨激昂的四分钟陈词里，全球主要网站已经被黑客入侵了近200次，全球互联网计算机可能已经被最新病毒感染了170万台次……现实中，中学生上网已带来了诸多危害：其一，据一项调查显示，不少的中学生成了小"网虫"，沉湎于网上，将90%的时间用到网络游戏上，做了网络的俘虏，为网络所累，痴迷于"网吧"、"聊天室"不能自拔。
不仅耽误了学习，甚至犯罪，据2000年4月《广州日报》报道，一名15岁的中学生为了"随心所欲"地上网玩网络游戏，竟然杀害自己的表姐，以达到占有她电脑的目的。
我们学生正处在长知识和长身体的时期，各个方面都应该引起我们的注意和重视。
家长们普遍认为：中学生上网只会影响学习成绩，把孩子带到坏处去，甚至可能腐蚀孩子们纯洁的心灵，根本毫无利处可言。
是的，许多的前例向我们证实家长的观点：西安某校的学生王鸿峰本是一个品学兼优的好学生，由于迷上聊天，整天浸在网吧中，甚至几次彻夜归，所以成绩一再下滑到致辍学（东南早报）。
这样还算是较轻程度的，更大的危害是由于聊天而引起的一系列的社会犯罪，比如说因遇网友而被骗，或受到严重的身体伤害。
网络的利弊作文（精选19篇）
网络的利弊作文网络的利弊作文（精选19篇）无论是在学校还是在社会中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。
你写作文时总是无从下笔？下面是小编收集整理的网络的利弊作文（精选19篇），欢迎阅读与收藏。
网络的利弊作文篇1上网有利有弊，今天我们就来谈谈上网应该做些什么。
上网可以听歌、看书有的时候还可以玩玩小游戏，是放松心情的小护士。
上网有的时候会让人沉迷其中，甚至会让人做出逃学、偷东西的傻事。
它又是恐怖的沼泽，如果稍不小心，就会在罪恶中越陷越深、无法再自拔。
怎么才能让它帮助你登上顶峰，获得成功。
又不会攻破你的心理防线，让人堕落到最深的大海海底，永远上不来呢?那就听听我的意见吧!一、适当的上网娱乐也是不错的，可以查查自己感兴趣的事物，增加知识。
二、如果想上网玩游戏，那就最好选择一些简单的小游戏。
不要选择一些网络游戏，这些东西只会让人沉迷，浪费时间和金钱。
三、玩游戏也有个限度，要做到自律，不过度沉迷，劳逸结合才是最好的。
这就是我的意见，最后我还要送给大家一句话。
好处与坏处只有一线之隔，往往是“失之毫厘，差之千里”，上网亦是如此。
跨越了“利”的界线便是“弊”。
网络的利弊作文篇260年代，人类用智慧编织了一张特别神奇的“网”，它是以无数台计算机通过软件、硬件设备，实现信息交换和资源共享的系统。
把世界更紧密地联系在一起，这，就是网络。
网络犹如一把双刃剑，本来无所谓好坏的，其是斩妖除魔，还是为虎作伥，完全取决于用他的人，我们完全没有必要断然去否决他、去排斥他，而是要想怎么利用它，怎么维护他，从而为我们自己创造一个心灵空间。
说到这里，为了规范网络空间，上到一个国家，小到一个网站都有自己的规章以及执行这些东西的人员，所以，大体上，网络还是让我们看到希望。
说到国家的网络管理，似乎离我们太远，而离我们最近的就是各式各样的论坛。
现在的网络非常的发达，已经便通全世界。
不过，由于一些新的游戏软件的开发，使一些同学很是上瘾，去网吧打游戏，甚至逃课去网吧打游戏。
八年级上册第四单元作文：上网利弊谈
八年级上册第四单元作文：上网利弊谈引言随着互联网的快速发展，上网已经成为了我们生活中不可或缺的一部分。
然而，上网给我们带来的便利和乐趣的同时，也带来了一些问题和风险。
本文将探讨上网的利与弊，并提出一些建议来合理使用网络资源。
上网的利1.获取信息的便利性：上网让我们能够轻松地获得丰富的信息资源。
通过搜索引擎，我们可以快速获取到各种知识和资讯，这对学习和扩展知识十分有益。
2.方便的交流方式：上网让人们可以通过社交媒体、电子邮件、即时通讯等方式与他人交流，这在很大程度上拉近了人与人之间的距离。
无论是与远在他乡的亲友联系，还是与志同道合的人分享兴趣爱好，上网都为人们提供了更加便捷的交流途径。
3.拓宽视野：通过上网，我们可以轻松地了解到全球范围内的动态。
我们可以通过社交媒体关注国际大事、文化活动，让我们的视野不再局限于我们所在的小圈子。
上网的弊1.信息不准确性：互联网上的信息内容繁杂，其中夹杂着大量不准确或虚假的信息。
许多人没有分辨真伪的能力，容易受到误导。
这不仅会浪费时间和精力，而且可能误导我们的判断。
2.上网成瘾：对一些人来说，上网已经成为了一种习惯或者甚至是一种依赖。
上网成瘾会严重影响人们的学习和工作，还有可能导致社交障碍和身体健康问题。
3.隐私泄露风险：通过上网，我们不可避免地会提交一些个人信息。
然而，互联网上存在着大量的黑客和网络诈骗行为，个人信息泄露的风险也相应增加。
这给我们的隐私安全带来了威胁。
如何合理使用网络资源1.正确使用搜索引擎：在上网搜索时，我们应该学会过滤信息，辨别真伪。
多使用可靠的搜索引擎，并结合其他可信来源对所得的信息进行横向对比，以确保信息的准确性。
2.科学规划上网时间：避免沉迷于网络世界，我们应该合理安排上网时间，保证自己能够充分利用时间进行学习、工作和其他有意义的活动。
3.加强网络安全意识：保护个人隐私是我们每个上网者的责任。
确保自己的账号和密码安全，不轻易泄露个人信息，避免成为网络诈骗的受害者。
上网利弊的辩论
上网利弊的辩论
正方观点，上网带来更多的便利和机会，对个人和社会都有积极的影响。
首先，上网可以帮助人们获取信息和知识，拓宽视野，提高自身素质。
通过搜
索引擎和在线课程，人们可以随时随地获取各种学习资源，提升自己的技能和知识水平。
此外，互联网也为人们提供了更多的交流和沟通机会，促进了人际关系的发展和社会的交流。
其次，上网还为人们提供了更多的娱乐和消遣方式。
无论是在线游戏、视频、
音乐还是社交媒体，都能够带给人们愉悦的体验，缓解压力和焦虑，提高生活质量。
反方观点，上网也带来了一些负面影响，对个人和社会造成了一定的危害。
首先，长时间上网容易让人沉迷，影响学习和工作。
特别是对青少年而言，过
度沉迷于网络游戏和社交媒体，容易导致学习成绩下降，影响身心健康。
其次，上网也存在着信息泛滥和不良信息的传播问题。
网络上存在大量的虚假
信息和负面内容，容易误导和影响人们的价值观和行为。
综上所述，上网既有利有弊。
我们应该充分利用网络资源，获取知识和娱乐，
但同时也要警惕网络的负面影响，保持理性和适度地使用网络。
政府和社会也应该加强网络管理和监管，营造一个健康、和谐的网络环境。
网络利弊辩论赛反方
1.总结词世间的许多事物都是利弊相生，祸福相随，网络也不例外。
网络就像一条大河，挟裹着珍珠和泥沙翻腾而下，既传播文明又倾泻垃圾，既开启民智又制造蒙昧盲目。
就其与大学生的发展之间的关系而言，一方面网络作为一种新的大众传播媒介、交往方式，极大地满足了人们信息资源共享、进行超越时空限制的交流等需求；另一方面，网络本身存在着一定缺陷，网络环境往往较为复杂以及缺乏有效的管理和保护。
我方认为网络对大学生影响弊大于利由于大学生的心理发育还不够十分成熟，有的大学生对“网络文化”、网络环境和网络交往等信息缺乏甄别过滤功能。
因此，在当前学校教育侧重于学业成绩，部分学生跟不上学业和就业压力比较重的情况下，网络极易成为某些大学生躲避负担和压力的“防空洞”，使一些人沉迷其中不能自拔。
因此，少数学生沉溺于网上娱乐而无心向学，有的学生上网造成道德水平下降，这在调查结果中都有显示，在上面的举例中已提到。
对于“网络世界存在的三大危害：暴力游戏、沉溺聊天、泛滥色情”的观点都表示认同，网恋现象时有发生。
在对大学生对网恋的看法调查中，只有49%人反对网恋，可以尝网恋的占到了51%。
个别同学还有网恋经历。
大学生花在网络上的时间过长，减少了户外活动时间，不利于同学之间的交往，也容易导致身体素质的下降。
如沉迷网络，既影响学习，又增加父母经济负担网络的这些不利因素，已经影响到了大学生的学习和身心健。
因此，我方认为网络对大学生的影响弊大于利。
总结词2谢谢主席！各位观众、对方辩友大家好！首先请允许我重申我方观点：网络对于大学生弊大于利。
首先，网络中有相当多的色情和暴力信息与资源，这些信息与资源会使大学生的心理发生一定的变化，甚至影响他们的世界观、人生观、价值观。
其次，大学生的自身特点之一是他们的自制能力不够强，这就使他们沉迷于网络，荒废了学业，以后根本无法为祖国的建设贡献出自己的力量。
第三，由于大学生的资金来自于父母，他们自己并不能谋生，这样，由于上网需要一定的资金，会给他们的家庭带来不必要的开销，而且这也决定了他们很少有人能够拥有属于自己的电脑，那么他们伤亡的地点有一半以上都是在网吧，而网吧环境恶劣，也不利于他们的安全和身心发展。
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正方代表队，他们的立场观点是：中学生上网利大于弊；反方代表队，他们的立场看点是：中学生上网弊大于利。
正方一辩大家好！人类将步入信息时代，网络越来越强烈地介渗入渗出我们的生活，越来越贴近我们中学生。
中学生上网到底是利大还是弊大呢？我方坚信：中学生上网利大于弊。
我将从4个方面来阐述我方观点： 1.必要性。
这是一个知识经济的时代。
信息正在以前所未有的速度膨胀和爆炸。
未来的世界是网络的世界，要让我国在这个信息世界中跟上时代的步伐，作为21世纪主力军的我们。
必然要能更快地适应这个高科技的社会。
要具有从外界迅速、及时获取有效科学信息的能力，具有传播科学信息的能力，这就是科学素质。
而因特网恰恰适应了这个要求。
同志不是说："计算机要从娃娃抓起"。
2.实用性。
网络世界资源共享，它就像一个聚宝盆。
一座取之不尽用之不竭的"富金山"，谁勤于在这座金山上耕耘劳动。
谁就会有所得。
你可以从中最快地查找学习资料，可以学会更多课堂外的知识，并灵活地运用课内知识。
促入思维的发展。
培养中学生的创造力。
上网还可以超越时空和经济的制约，在网上接受名校的教育，有什么问题。
你也尽可以随时通过E-il请求老师的指导。
而且互联网上的交互式学习、丰富的三维图形展示、语言解说等多媒体内容，使得学习变得轻松、有趣。
这是任何教科书都不可能具备的。
3.现实性。
我省的曙光工程就是为了快速推入教育信息化，在我省每所中小学建立因特网教室，普及计算机因特网知识，推动中学生家庭上网，实现遥程教育与知识共享为全省中小学生提供免费的网上课内外辅导培养中小学生学习和应用信息、技术的兴趣与意识。
培养学生获取、分析、处理信息的能力。
再观看我们身边，学校的网站不正搞的红红火火，林寿桦书记、陈欣老师不也建议大家去学校的网站观一观吗？年段、班级的网页不也都在紧锣密鼓的制作吗？的确，作为一种新生事物。
网络存在着一些弊端，但中学生处在学校的教育之下，学校要加强对青少年的人生看、价值看教育。
培养学生对是非、美丑、善恶的判断能力。
塑造学生良好的道德和行为规范。
在老师的正确引导和家长的指点下。
必能使我们以一个正确的心态来应用网络这种工具。
21世纪将是计算机网络时代。
今日的莘莘学子将担任未来社会的栋梁。
了解和掌握计算机网络知识。
就是闯荡未来信息时代的最强有力的武器。
让我们相信。
我们今天所付出的一点一滴的努力。
终将会聚沙汇塔。
终将站在巨人的肩膀上。
所以。
我再一次陈述我方看点：中学生上网利大于弊。
// 反方一辩：谢谢主席！各位评委老师，同学们、大家好！刚才对方辩友津津乐道地谈网上教育。
但网上教育不过是商家的夸大其词的炒作罢了。
不仅在中国，即使在美国权威杂志《今日美国》的调查表明：86%被调查的教师、图书管理员以及电脑管理人员相信，孩子们使用因特网不会提高他们的课堂成绩。
刚才对方辩友滔滔不绝，无非是向在座各位展示了网络在信息交流方面的快捷性和方便性。
但我奉劝您对中学生上网可不要雾里观花。
我愿借对方一双慧眼。
把网络的利弊观得清清楚楚、明明白白、真真切切。
从量上说。
目前网络有三个难以解决的问题：第一类是网上安全问题，主要是指黑客、病毒和网上欺诈等；第二类是指传播暴力和仇恨的不良信息；第三类是形形色色的信息污染和垃圾，就在对方辩友慷慨激昂的四分钟陈词里。
全球主要网站已经被黑客渗透侵了近200次。
全球互联网计算机可能已经被最新病毒感染了170万台次……现实中。
中学生上网已带来了诸多危害：其一，据一项调查显示。
不少的中学生成了小"网虫"，沉湎于网上，将90%的时间用到网络游戏上，做了网络的俘虏，为网络所累，痴迷于"网吧"、"聊天室"不能自拔。
不仅耽误了学习。
甚至犯罪，据2000年4月《广州日报》报道，一名15岁的中学生为了"随心所欲"地上网玩网络游戏。
竟然杀害自己的表姐。
以达到占有她电脑的目的。
其二。
中学生极易沉浸到网络的虚拟化生活空间中，一旦往返到现实社会就产生一种孤独感。
患上"网络疏离症"。
成天高唱：网络是我家，我的眼里只有它。
这样对心理造成严重损害。
同时在生理上中学生正处于快速发育时间，但是他们一上网就是四、五个小时。
不仅眼睛超负荷运转。
危害视力；也使得脊椎变形。
真可谓鞠躬尽瘁，死而后已！所以网络的这么多弊与网络在信息交流方面的快捷性、方便性这一利相比，难道不是弊大于利吗？其次。
从质上说。
我们今天讨论特定主体是中学生。
他们是特殊的群体。
他们易于接受新鲜事物。
求知极其强烈。
但他们生理、心理还未成熟。
对待新事物缺乏辨别是非的能力、自制力差。
这些固有的特征。
与网络固有的问题，在本质上就构成了中学生与上网之间固有的不可调和的矛盾。
所以现实迫使国家机关颁布关于网络管理的专项法律，但网络的开放性、自由性、无疆域特征也导致了法律难以奏效。
正如尼葛洛庞蒂所指出的，在网络世界里，人类社会现存的法律。
就似乎一条条"在甲板上叭嗒叭嗒拼命喘气的鱼"。
所以，在目前及可预见的将来。
网络的种种弊端仍然存在。
也许将来某年某月某日。
网络将成为一方净土。
但一万年太久。
我们只争朝夕，现实是网络已经对中学生的身心构成了不同程度的伤害。
同学们。
面对我们的伙伴自投罗"网"，而一"网"情深，为避免"网"事不堪回首。
我们呼吁该下网时就下网。
清清爽爽好时光。
// 正方二辩：各位老师、各位同学、对方辩友大家好！首先我想指出对方辩友在刚才陈词时犯的一些错误。
首先，对方辩友说美国有80%的教师、图书管理员经过调查发现。
他们的孩子不能通过网络来提高成绩。
可是我要问对方辩友，现在成绩能代表素质吗？我们国家现在正在推行素质教育，如果你们光讲成绩。
那岂不是又来回到了应试教育的死圈子里吗？还有对方辩友举出种种的特例来证实网络对我们中学生的弊端。
但是，我要说任何新事物在新生阶段总会产生一些不适应弊端。
像工业革命以及各种封建生产关系等。
虽然在刚产生时造成一定的坏影响，但我们能否定它的伟大吗？目前我国正在推行素质教育的政策。
在信息时代里。
网络与素质教育可以说是一家人，其原因是网络可以打破时空界限，达到人们在任何时间，任何地点。
相互之间的互动交流，网络这个优势对素质教育帮助极大，可以说是给素质教育工作推上了双翅。
由于网络对素质教育的帮助。
目前出现了"网上遥程教育"这个名词，中学生可以通过网络周游全球各地名牌学府，访问闻名的图书馆。
查询任何所需资料。
足不出户就可参与学术研究，通过互联网从广泛的范围内选择适当科目入行深造，借助在线公布的课程资料。
从容地完成学业。
考试后可以马上知道成绩。
有了问题可以随时通过电子邮件请求老师指导。
例如。
北师大实验中学前几年就与北京电报局合作在东方网景网站上推出了北师大实验中学网校，实行同步教学。
每周网校教学内容全部由实验中学年级各学科各周进度保持一致，读者在全国各地通过上网都可身临其境地接受全面教育。
目前。
我国好学校和好老师并不多，不能完全满足所有好学的学生对知识的渴求。
互联网可以把原来限于有限时空里的优秀教学内容无限扩大，所有能上网的中学生都可以在网上接受到全国一流中学的良好教育。
所以上网就显得尤为重要。
反方二辩：各位评委、各位同学。
大家好！刚才对方辩友说上网可以查资料。
但是中学生上网就是查资料吗？同时对方把"上网"等同于"网上教育"这不明摆着偷换命题吗？那么你对许多中学生网上聊天、搜寻信息。
作如何解释呢？这就是所谓的"教育"吗？下面我将系统地陈述中学生上网所造成的种种弊端：第一、网上的信息良莠不齐，经常上网获取那些零散和不系统的知识。
不但不会提高中学生的能力，反而会比以往退化，而且还有不少中学生，因为无法处理过量的信息而患上"信息焦虑"等精神病。
此外。
据英国的米德塞克斯大学的蒂姆莱贝教授统计，网上非学习信息有47%与暴力有关，一旦学生接触到这些信息，那后果将不堪设想。
第二、由于网络对中学生具有无限吸引力。
所以导致很大一部分中学生沉溺于网络，从而患上"网络上瘾症"、"网络疏离症"等新型的精神性疾病，这些网虫们不要家人不要同学，脱离现实生活。
完全是一群有着程序化思维的类机器人。
第三、网络传播诱发中学生人生看、价值看的冲突，由于网上传播的大多是以西方发达国家的信息为主。
这往往与接触这些信息的中学生脑中积淀的中国文化产生冲击。
严重的会形成另一种殖义。
第四、网络语言的大量使用弱化中学生的民族文化素质。
网络上以英语的使用率和内容为最多。
网上的错别字、病句随处可见。
中学生长期与这种语言环境接触，不能不令人担忧。
最后，我提醒对方辩友不要对大量事实听而不闻。