2015广西梧州中小学教师招聘考试面试公告
2015广西中小学教师招聘考试面试时间安排
2015广西中小学教师招聘考试面试时间安排2015年广西壮族自治区中小学教师招聘面试名单下载|笔试成绩查询入口|海量免费复习资料：/2015/0228/1176442.html2015年广西中小学教师招聘考试课程推荐：/E7wnS面试1.面试入围人选资格审查根据笔试成绩总体水平和招聘岗位的情况，由市教育局商市人社局并报市政府审批后，划定笔试合格分数线。
在笔试合格分数线基础上，招聘单位主管部门根据计划聘用人数与面试人选1∶3的比例，按照笔试合格成绩从高分到低分的顺序，确定拟进入面试范围的人选，比例内末位考生出现笔试成绩并列时，同时确定为拟进入面试范围人选。
招聘单位负责通知拟进入面试范围人选将报名申请材料通过传真、邮寄或个人送达的方式，供招聘单位进行面试资格审查。
具体包括以下材料：本人有效居民身份证、毕业证和学位证、报名登记表、户口簿、工作经历证明(招聘岗位有工作经历要求的人员须提供)、所在单位出具的同意报考证明(加盖公章)以及招聘岗位所要求的其他资格条件的证明材料等。
招聘岗位类别及等级是专技12级及以上的，在提供专业技术资格等级证书的同时，还须提供对应职称外语、职称计算机考试通过证明或免考审批证明，如当时提供有困难的，可在办理聘用手续时提供(必须)。
国家公务员| 事业单位| 村官| 选调生| 教师招聘| 银行招聘| 信用社| 乡镇公务员| 各省公务员|对于在职的应聘人员，开具所在单位同意报考证明确有困难的，经招聘单位同意，可在考核、体检前提供(必须)。
出现未通过资格审查或自愿放弃面试资格人员的，按照笔试成绩从高分到低分的顺序依次递补面试人选，递补人选的资格审查同上。
已确定的面试人选名单由招聘单位主管部门在柳州市教育局网站、招聘单位工作区域内公示5个工作日。
2.发布面试公告参加面试人选确定后，由面试实施机关在柳州市教育局网站发布面试公告。
面试公告发布后，如有考生自愿放弃面试资格的，不再递补面试人选，按实有人员进行面试。
2015广西中小学教师招聘考试面试方式
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2015年广西教师招聘考试面试辅导资料：英语试讲包含多方面的内容，特别是在教学基本功方面，很多英语专业的学生在大学时练就了良好的口语能力，特别是听说能力上尤其突出。
但是我们也发现往往口语能力强的学生在试讲的过程中发挥的却不是很好，比如板书设计、教态、知识讲授、课堂环节等方面都存在着不同程度的问题。
这种现象恰好应证了“茶壶煮饺子, 有口倒不出”这句俗语。
这些学生即使心知肚明应当如何如何, 但是, 他们却忽视了教学法, 以致出现上述尴尬局面。
一是动手能力差。
大部分英语教师不会教唱英语歌, 不会画简笔画, 不会根据教材内容运用和制作有关教具进行教学。
二是应变能力差。
教师对课堂上出现的突出性问题, 例如:学生突然提出一个教师一时难以回答的问题时, 教师就会不知所措。
三是交际能力差。
有的教师英语口语结结巴巴;有的教师说出来的英语, 句子长, 单词多, 速度快, 学生难听懂;师生之间的课堂气氛不融洽, 要么死气沉沉, 要么吵吵闹闹, 教师缺少与学生进行正常的感情交流和知识交流的能力。
试讲中应当具备的能力：1、英语教学法理论与实际相结合的能力。
理论联系实际并且具有根据教情和学情, 适当变通和随机应变的能力。
2、初步研究, 改革教学方法的能力。
能从各方面获取教学改革信息, 进行初步的英语教学实验研究和教学方法的改革实践。
3、教学组织能力。
1)课堂教学组织能力。
灵活实施教案, 能用英语组织教学, 组织中小学生个别及集体练习, 处理课堂突发事件, 维持课堂秩序等。
2)课外活动组织能力。
2015年梧州中小学教师招聘考试时间
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其他相关信息：2015年广西教师招聘考试统考公告已于3月13日发布，中公广西教师网将及时更新各地市公告/职位表于本网页供各位考生查看！笔试安排：上午 9:00-11:00 教育学与教学法基础知识下午 15:00-17:00 教育心理学与德育工作基础知识以上两科考试分值各100分。
笔试成绩查询时间：2015年5月25日起。
广西教师招聘练习题：1.艾宾浩斯遗忘曲线显示，遗忘是有规律的，其规律是( )A.先快后慢B.先慢后快C.先后一致D.不快不慢2.近代最早论述教育问题的专著是A.赫尔巴特的《普通教育学》B.夸美纽斯的《大教学论》C.杜威的《民主主义和教育》D.昆体良的《雄辩术原理》3.以勒图尔诺为代表的教育起源理论是A.生物学起源理论B.心理学起源理论C.劳动起源理论D.需要起源理论4..“学校课程中相关的真正中心，不是科学，不是文学，不是历史，不是地理，而是儿童本身的社会活动。
”这一观点反映哪一种课程理论A.结构主义课程理论B.活动课程理论C.学科课程理论D.潜在课程理论5..制定教学计划首先考虑的问题是A.学科设置B.学科开设的顺序C.课时数D.学年编制和学周安排6.在教育目的的问题上，法国教育家卢梭主张体现了教育目的的A.社会效益论思想B.教育无目的论思想C.社会本位论思想D.个人本位论思想参考答案1.答案：A2.答案：B3.答案：A4. 答案：B5.答案：A6.答案：D更多广西教师招聘详细信息及备考资料关注：广西中公教师考试网：/。
2015年梧州中小学教师招聘考试报名时间
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报名入口：点击进入>>>2015年广西教师招聘考试统考报名入口其他相关安排：准考证及报名登记表打印时间： 2015年5月4日8:00—6月30日24:00。
笔试日期：2015年5月9日(星期六)。
笔试安排：上午 9:00-11:00 教育学与教学法基础知识下午 15:00-17:00 教育心理学与德育工作基础知识以上两科考试分值各100分。
笔试成绩查询：2015年5月25日起。
广西中小学教师招聘必练：选择题1.中国画中的“四君子画”是指( )。
A.梅、兰、竹、菊B.梅、兰、牡丹、玫瑰C.茉莉、杜鹃、竹、菊D.松、柏、竹、柳【答案】A 中公专家解析：宋代文人画赋予梅兰竹菊以道德品格，号称“四君子画”，其后成为传统画中的独特门类。
2.唐三彩常用的颜色主要是 ( ) 。
A.红、黄、蓝B.红、绿、白C.绿、黄、紫D.黄、绿、白【答案】D3.提出“气韵生动”等六法见于下列四部古代画论之一( )。
A.郭熙《林泉高致》B.谢赫《古画品录》C.顾恺之《论画》D.张彦远《历代名画记》【答案】B 中公专家解析：传统的中国画理论主要见于魏晋时期由谢赫提出来的较为系统的六法论，即气韵生动、骨法用笔、应物象形、随类赋彩、经营位置、传移模写。
六法以气韵生动为首，气韵即神韵，是衡量艺术的优劣的标准。
4.清初“四王”中，取得“熟不甜，生不涩，淡而厚，实而清”的收获的画家是( )。
A.王时敏B.王鉴C.王翚D.王原祁【答案】D 中公专家解析：王原祁与王时敏、王鉴、王翚合称“四王”，王原祁主张好画当在不生不熟之间，自出心裁，不受古法拘束，熟不甜，生不涩，淡而厚，实而清，书卷之气盎然纸墨外。
2015梧州市中小学教师招聘面试高分备考
2015梧州市中小学教师招聘面试高分备考2015年广西壮族自治区中小学教师招聘面试名单下载|笔试成绩查询入口|海量免费复习资料：/2015/0228/1176442.html2015年广西中小学教师招聘考试课程推荐：/E7wnS面试备考：如何克服面试缺乏自信的致命伤某公司条文说：“应聘者声音轻如蚊子者, 不予录用;说话没有抑扬顿挫者，不予录用;交谈不得要领者，不予录用;面谈不能干脆利落地回答问题者，不予录用;说话缺少气势，使人为之不耐烦者，不予录用……”当然，较强的自信心不仅仅是一些企业面试的标准，对于处理公共事务的政府工作人员来说更是至关重要的。
一个人缺乏自信的话，很容易导致自卑，进而影响工作。
公务员面试的考核可以说比其他企业单位的面试更为严格，更为标准。
在公务员面试的考场中一般面临着7-9位考官，接下来就由他们决定自己的命运。
其实，这本身就是对自信的一种考察，当你迈进考场后遇到的第一道题就是“你是否具备自信心?”这是7-9位面无表情的考官对你无声的发问，而你的答案会从由自己的眼睛告诉他们，这个简单的眼神就可以决定你成功的第一步。
了解公务员面试的人都熟知，这7-9位考官中很有可能其中的一位就是将来自己的领导，今天交由他来决定自己的命运。
在那样一个充满紧张气氛考场上，正常范围的情绪紧张是允许的。
但是，过度紧张考生就会导致自己心慌意乱，对题目把握、逻辑思维甚至语言表达能力根本就发挥不出来，这样的考生百分百都会败北而归，浪费了一个月的悉心准备。
相反，一名自信的考生往往具有强大的国家公务员| 事业单位| 村官| 选调生| 教师招聘| 银行招聘| 信用社| 乡镇公务员| 各省公务员|内心，他们的眼中只有几位干瘦而精明的老招聘人，他们故意摆出铁青的面部表情恰恰是对自己自信的一种考察。
这样的考生会侃侃而谈，对答如流，只有在这种前提下才能够真正的展现出自己对问题的看法，才能够展示出自己真实的实力。
现代心理学告诉我们，除了一些基本条件之外，成功来源于自信。
2015年广西教师招聘考试面试时间
2015年广西教师招聘考试面试时间2015年广西教师招聘考试面试时间参考14年教师招聘考试面试时间：基本集中在8月份，少数在9月。
面试成绩当天公布。
面试形式：结构化、试讲、说课、才艺表演等形式某一个或两三个结合。
2015年广西教师招聘考试练习题：1.提出“教育是生活的过程，而不是将来生活的预备。
教育是经验的改造或改组”的教育家是( )A.卢梭B.杜威C.斯宾塞D.陶行知2.学校的管理工作一定要按客观规律办事，正确处理主观与客观、理论与实际、传统与经验与现代管理科学之间的关系，这是学校管理原则中的( )的要求A.导向性原则B.整体性原则C.民主性原则D.科学性原则3.“以身立教”、“为人师表”体现了教师劳动的( )特点A.复杂性B.创造性C.示范性D.长期性4.陶行知的“生活即教育”这一命题蕴含了( )。
A.对生活的理解B.生活与教育的关系C.生活教育的内涵和核心D.教育即生活5.心智技能的特点包括( )。
中公教育提供A.观念性B.内潜性C.简缩性D.客观性6.在知识的学习中，概念转变影响的因素有哪些( )。
A.学习者的形式推理能力B.学习者的先前知识C.学习者的元认知能力D.学习者的动机7.性格是个体对显示的态度及其相应的行为方式中，表现出来的稳固而有核心意义的心理特征，主要受后天因素的影响，没有好坏之分。
(判断题)8.所有初中生都达到了形式运算阶段。
(判断题)9.教学反思是教师通过对其教学活动进行的理性观察与矫正，从而提高其教学能力的活动，是一种分析教学技能的技术。
(判断题)10.知识的掌握和能力的发展不是同步的。
(判断题)更多相关信息请关注广西教师考试网/html/jiaoshi/。
2015广西柳州中小学教师招聘考试面试名单
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2015年广西教师招聘考试面试辅导资料：一、说教材甲午战争是中华民族历史上一次深重的民族灾难，它给中国人民带来了前所未有的耻辱，大大加深了中国社会的半殖民地化。
它上承两次鸦片战争，但损失之惨重超过了鸦片战争以来历次外祸之总和;下启帝国主义瓜分中国的狂潮，在这以后中国更为全方位地被迫开放，并且相继受到大规模的军事侵略，是民族危机最严重的时期。
清王朝腐朽不堪、积贫积弱现象彻底暴露，亡国之祸迫在眉睫。
也正是这场战争，促成了自鸦片战争以来前所未有的民族觉醒，危机也是转机。
因此本课在教材中的地位举足轻重，让初中生深入认识甲午战争这一重大历史事件并从中吸取教训是非常必要的。
二、说学情一方面，初二年段是课改的年段，学生的知识面较广，个性普遍突出。
因此，在课堂上，应当顺应学生的特点，激发学生的积极性，让学生主动学习。
对学生的积极思维给予充分肯定，巧妙引导，从而激发学生敢想、敢说、爱说的欲望，增强学生学习的自信心。
另一方面，刚进入初二的学生对自主学习还不大习惯，缺乏相应的主动性;另外从学生的心理角度出发，他们对新鲜的、有趣的事物有强烈的好奇心。
因此本课要提供大量的学生感兴趣的材料，从而激发学生的积极性，并养成自主学习的习惯。
三、说教学目标根据课程标准和教材内容及永和中学的校情和学情，围绕知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观三个教学纬度，本课的目标如下：1.知识目标：甲午中日战争的起因和经过;邓世昌与黄海海战;《马关条约》的主要内容及影响;帝国主义侵略的加剧和瓜分狂潮。
2015年广西中小学教师招考面试技巧汇总
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考官问你还有什么说的你就回答“公司对于录用的大学毕业生有何培训计划，是否重视他们的职业发展规划?”保证提高你的印象分尊敬的领导：你好!我叫**,来自**,**年毕业于**大学**学院，我的专业是**.毕业后在某贸易公司工作2年,后又在**公司工作过2年的时间.人往高处走,水往低处流.前两份工作因没有太大的发展潜力, 故我辞去工作,以谋求更好,更有发展前途的工作.之前4年的工作使我有丰富教师工作经验.我认为我可以很好的胜认公司的**一职。
谢谢!'教师面试自我简介1、分析自己哪种的技能是教师这个职位所看重的，在自己的经历中寻找可以证明自己具备各个的例子(最好是小故事)，注意，不建议去编故事，欺骗的结果会很惨的。
如果你的经历较少，建议你先将自己的经历仔细国家公务员| 事业单位| 村官| 选调生| 教师招聘| 银行招聘| 信用社| 乡镇公务员| 各省公务员|分析和挖掘一下，考虑这些经历可以着重说明你具备哪种技能，进而在今后的面试中将面试官向这些方面引导，胜算会更大。
教师面试自我简介2、分析行业真正的去了解教师这个职位，知道这个职位主要做什么、未来的发展方向怎样、有哪些重要的player以及他们之间的核心竞争力差异等等。
教师面试自我简介3、分析目标公司知道这个公司的优势在哪里(去网站上仔细看看吧)，曾经做过哪些deal和拥有的大客户，他们的文化等等。
2015广西中小学教师招聘考试面试时间
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2015年广西教师招聘考试面试辅导资料：一、教学内容排球正面屈体扣球二、教学目标【知识与技能】能够说出正面屈体扣球在排球比赛中的作用及动作要领，建立正确的技术动作概念。
【过程与方法】基本掌握正面屈体扣球技术动作，做到判断准确，助跑起跳衔接流畅，基本完成空中扣球动作【情感态度价值观】培养顽强果断，敢于面对困难，勇于挑战自我的自信心，在学练中体验体育学习的快乐，做到积极、主动地参与学练活动。
三、教学重难点教学重点：助跑与起跳的衔接，击球点与击球部位。
教学难点：准确判断，正确取位，击球时机和击球点的掌握。
四、教学过程(一)开始部分(2分钟)课堂常规：1.集合整队2.师生问好，报告人数3.检查服装4.宣布本节课内容5.安排见习生教学组织：四列横队。
教师说明教学内容、教学目标、提出教学要求。
激发学生学习兴趣。
教师口令指挥，学生集体进行队列练习。
要求：队列集合快、静、齐。
行进间队列，动作整齐、步伐一致。
(二)准备部分(10分钟)1.一般性准备活动(1)慢跑教法组织：两路纵队绕排球场进行慢跑三圈。
(2)徒手操一套。
教法组织：四列横队，成体操队形散开手臂绕环、扩胸运动、体侧运动、体转运动、俯背运动、全身运动、正压腿、侧压退、膝关节绕环。
2.专门性准备活动教法组织：(1)30米加速跑×2次(2)原地纵跳20次×2(3)面对边线抛球(4)对地打球(三)基本部分(28分钟)1.导入：教法组织：四列横队教师：“在排球比赛中最有效的进攻手段是什么？”学生：“扣球”教师：那么今天我们就来学习在比赛中运用最多的一项进攻技术-----正面屈体扣球2.扣球教学教法组织：四列纵队，站在网前(1)首先让学生自主尝试扣球，学生之间相互传球、扣球的练习，通过练习发现自己的不足，在助跑时机和高度上把握不准。
2015年广西中小学教师招考笔试最新信息查看
2015年广西中小学教师招考笔试最新信息查看2015年度广西壮族自治区中小学教师公开招聘公告|报名入口|海量免费笔试复习资料：/COly12015年广西中小学教师招聘考试课程推荐：/E7wnS笔试全区招聘中小学教师考试实行统一考试时间、统一考试科目、统一命题评卷。
(一)笔试考试科目及时间1.笔试考试科目为《教育学与教学法基础知识》和《教育心理学与德育工作基础知识》，每科分值各100分。
2.笔试时间地点：笔试时间为2015年5月9日(星期六)。
上午9:00—11:00 《教育学与教学法基础知识》下午15:00—17:00《教育心理学与德育工作基础知识》笔试考务工作由市招生考试院组织实施，考点设在玉林城区。
笔试具体地点及有关事项详见《准考证》。
3. 本次考试不指定考试辅导用书，不举办也不委托任何机构举办考试辅导培训班。
目前社会上出现的任何以中小学教师考试命题组、专门培训机构等名义举办的辅导班、辅导网站或发行的出版物、辅导资料、上网卡等，均与本次考试主办方无关。
(二)笔试开考比例国家公务员| 事业单位| 村官| 选调生| 教师招聘| 银行招聘| 信用社| 乡镇公务员| 各省公务员|缴费结束后，各岗位的招聘人数与实际缴费人数的比例应达到1：3才予以开考。
所报考的岗位达不到开考比例的缴费成功的考生将于2015年4月21日24:00前接到电话通知，可以在4月22日8：00-24:00登录网上报名系统改报其他符合条件的岗位，改报后考生应立即电话告知资格审核部门申请进行资格审核，并可以在4月23日12:00前查看资格审查结果。
经调剂后，仍达不到1：3开考比例的岗位，原则上不予以开考，取消招聘计划。
确需开考的，必须报经玉林市人力资源和社会保障局核准后方可开考。
(三)笔试成绩查询2015年5月25日起，考生可登录广西中小学教师公开招聘报名系统平台查询笔试成绩。
(四)笔试合格分数线根据全市参加教师招聘考试人员的笔试成绩的总体水平，由玉林市教育局划定全市笔试成绩合格分数线(从代课人员中招聘教师除外)，并公布在玉林人事人才网和玉林教育信息网。
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2015广西梧州中小学教师招聘考试面试公告
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2015年广西教师招聘考试面试辅导资料：
2015广西教师考试面试中的仪表仪态
着装原则
自然，洁净，青春，协调，与教师职位、所处氛围相适应
女性：淡妆；不穿吊带、无袖衣服；不穿太响的皮鞋；发型自然干练，最好扎起来；尽量少带或不带饰品
男性：穿纯色且深色的西服，浅色衬衫；短发；不带任何饰品；不要过于休闲
着装六忌：忌异、忌短、忌露、忌紧、忌透、忌脏
这些不能穿：牛仔裤，短裤， T恤，运动鞋，非常随意的鞋
微笑与目光
微笑自然亲切；目光交流到位，自信真诚。
站姿与步态
站姿：头正、肩平、臂直、躯挺、腿并
步态：步位直、步幅适度、步速平稳。
细节修饰
头发：干净，整洁，不能挡住脸
香水：可选，如果要用不要太浓
除味：经常洗澡，尤其是面试当天
手：手和指甲干净，女士可以使用透明或传统的指甲油
嘴：确保口腔没有异味
衣服：干净，熨烫整齐无褶皱
众所周知，在教师招聘面试中，除了试讲、说课两种考试形式以外，结构化面试也是很重要的一环。
它不同于试讲和说课，核心不是在于考查一个老师的授课能力与水平，而是在考查考生所表现出来的教师职业素养和教学基本功。
而这类结构化试题的考查在湖南省株洲市的入编考试中比较常见，这也成为了考生通过考试的一个拦路虎。
那么究竟有没有简单易行的诀窍帮助考生快速掌握结构化答题的方法呢？
为了得到这个问题的答案，中公教育蔡雨燕老师通过研究大量学生的回答并对真题进行解析之后，总结得出以下三个高分秘诀。
首先，最基本要做到的是构建答题思路。
对待逻辑思维类的题目，分清是什么、为什么、怎么办尤为重要。
针对逻辑思维题中的时政热点和教育政策题，可以从本质出发来谈论观点，接着分析原因、背景或者是影响，最后用解决措施来展示考生解决问题的能力。
而针对哲理名言，则可以根据就题论题、就题论理、就题论己的步骤来展开。
为了使答案更加的充实，考生可以引用一些名言警句、事例故事，也可以直接描述亲身经历，用真情实感打动考官。
而对待教学中常常突发的一些应急应变题目，则一定要先明确目标，再去分析原因并提出解决方法。
而在课堂的突发状况中常用的方法有将错就错法、因势利导法、旁敲侧击法、暗示点拨法、幽默化解法等等。
而对待校园中的各种活动组织题目，我们首先要搞清楚活动的目的再去作答，例如“一个三好学生的评选活动”，考生不能盲目地认为只要评出结果就可以了，而是要更深一层的想到选出的优秀学生还必须要有榜样作用，才算达到了活动的目的。
有了目的的指导，考生只需要从活动前、中、后去展开即可。
其次，有了答题框架需要用流畅的语言来表达，而基础一般的考生可能连一句话的主谓宾、定状补都分不清楚，因此表达不畅、逻辑不清也不足为奇。
而在一句话的组织中我们的确要先分清句子的构成。
句子是由词或短语构成的语言单位，能表达一个相对完整的意思。
它的基本结构是由(定语)主语+[状语]谓语<补语>+(定语)宾语来组成。
括号中的定
语、状语、补语不是完整句子的必要组成部分，但是主谓宾不可或缺。
例如我们要表达
“教师的言行要成为学生学习的典范”，那么“言行”则是主语，一般指明的是“什么人”或“什么事物”，“要”是谓语前的状语，“成为”是谓语动词，“学生学习”是定语，“典范”则是宾语，而“教师”则是用来修饰“言行”的定语。
通过上述例子让我们明白了一句话的基本语法后，那么表达正确、流畅的句子自然就
不在话下了。
最后，答案的内容一定要突出教师的职业特点，才能应付考官挑剔的眼光。
考生可以
通过熟记教育学、教育心理学中教学方法和原则来武装自己的答案，也可以加入新课改中的教育观、教师观、学生观等内容给答案添彩。
例如“谈谈传统式教学和启发式教学有何
区别”中，如果我们回答“启发式教学是以学生为主体，教师为主导展开的，尊重了学生是发展中的人、学生是独特的人、学生是有独立意识的人的学生观”，那么这个答案会更
加凸显出考生的专业性，自然也会轻松获得高分了。
除此之外，考生也一定要牢记教师的基本素养中的知识素养、能力素养、职业道德素养以及心理健康素养几方面的内容，来向
考官证明自己已经在思想意识上是一民合格的人民教师了。
如果考生能够掌握以上三个秘诀，并能够将它融会贯通到答题中去，那么考官心目中
条理清晰、流畅自然、专业到位的答案就非你莫属了。
最后中公教育预祝各位考生能够答
出精彩、答出亮点、答出个性，取得最后面试的成功！
2015广西教师招聘面试系列备考讲座-教你如何轻松过面试。