2020春人教版九年级语文下册第四单元测试卷(含答案)
第四单元测试卷时间：120分钟满分：120分考查内容：第四单元第六单元古诗词《曹刿论战》一、积累与运用(26分)1．下列加点字的注音全部正确的一项是( C )(2分)A．歌谣．(yáo)惆．怅(zhōu)藻．饰(zǎo)信手拈．来(niān)B．渲．染(xuàn) 谚．语(yàn) 诘．难(jié) 栩．栩如生(yǔ)C．意蕴．(yùn) 暮霭．(ǎi) 狡黠．(xiá) 味同嚼．蜡(jiáo)D．要诀．(jué) 怡．情(yǐ) 颦蹙．(cù) 吹毛求疵．(cī)【点拨】A项，“惆”应读chóu；B项，“栩”应读xǔ；D项，“怡”应读yí。
2．下列词语书写完全正确的一项是( C )(2分)A．统筹真挚锲合高谈阔论B．聪颖意境旷远身凌其境C．滞碍附丽海啸轻描淡写D．劝械寂寥苟安铢两悉称3．下列句子中加点成语使用不正确的一项是( C )(2分)A．经过四年的努力，中国首批科幻文学博士研究生对即将到来的论文答辩胸有成竹．．．．。
B．对于是否参加课外兴趣班，家长和孩子的意见大相径庭．．．．，无法达成共识。
C．深圳的灯光秀引来了很多游客袖手旁观．．．．。
D．在追梦过程中，中国航天领域涌现出许多可歌可泣．．．．的事迹。
【点拨】袖手旁观：指置身事外或不协助别人4．(衡阳中考)下列句子没有语病的一项是( A )(2分)A．电影《老师·好》自3月22日全国上映以来，不断引发观影热潮。
到目前，《老师·好》在同日上映影片中票房、上座率均居首位。
B．历代不少石碑为名家撰写，因此石碑上的刻文成了书法大家真迹的集中场所。
C．相关专家呼吁尽快成立防控校园欺凌的有效机制，以便及早干预、发现和制止欺凌行为。
D．自共享单车在衡阳运营以来，因外观时尚、轻便易行、收费廉价、随借随还等优点而深受人们的喜爱。
【点拨】B项，搭配不当，“刻文”和“集中场所”不搭配，可删去“上的刻文”；C 项，语序不当，应将“干预、发现和制止”改为“发现、干预和制止”；D项，缺少主语，可删掉“自”或在“因”前加上“它”。
5．(黄冈中考)下列关于语法知识及文学文化常识的表述，有误的一项是( C )(2分)A．“从内心深处里他一直很不喜欢《非诚勿扰》《快乐大本营》《奔跑吧，兄弟》等电视节目。
”这个句子中的“从内心深处里”充当状语。
B．“阳光明媚”“差得很远”“除恶扫黑”“敬畏生命”四个短语的类型均不相同。
C．《左传》，即《春秋左氏传》，又称《左氏春秋》，儒家经典之一，是中国古代的史学和文学名著。
《左传》相传是战国时期鲁国的左丘明所作。
D．古时住宅旁常栽桑树、梓树，后人就用“桑梓”指家乡；“长河落日圆”中的“河”指黄河；“晋太元中”的“太元”是年号；《范文正公集》中的“文正”是谥号。
【点拨】《左传》相传为春秋时期鲁国的左丘明所著。
6．阅读下列语段，回答问题。
(4分)那儿只剩下我一个人，战场上的胜利者。
这是我经历过的最艰苦的一次战斗，也是我获得的第一次胜利。
我在布洛克尔赫斯特先生站过的地毯上站了一会儿，享受着我那种胜利者的孤独感。
起初，我暗自微笑，觉得高兴；可是就像我的加速的脉搏跳动一样，这阵猛烈的欢乐急剧地减退了。
(节选自《简·爱》)(1)文中“最艰苦的一次战斗”是指_在与里德太太的冲突中，简·爱勇敢地反驳了里德太太_。
(2)从文段中可以看出“我”怎样的性格特点？_敢于反抗(敢于斗争)。
_7．古诗文默写。
(6分)(1)千嶂里，_长烟落日孤城闭_。
(范仲淹《渔家傲·秋思》(2)马作的卢飞快，_弓如霹雳弦惊_。
(辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》)(3)_忽如一夜春风来_，千树万树梨花开。
(岑参《白雪歌送武判官归京》)(4)孔子认为志士仁人应有杀身成仁的勇气，与此相应，孟子在《鱼我所欲也》中也提出了“_舍生而取义者也_”的主张，这些都是中华民族宝贵的精神财富。
(5)范仲淹在《渔家傲·秋思》中抒发戍守边关的将士思乡之情和建功之志的句子是：_浊酒一杯家万里_,_燕然未勒归无计_。
8．2020年4月23日，是第25个“世界读书日”，为了进一步激发同学们的阅读热情，学校准备开展以“我爱读书，营造书香校园”为主题的综合性学习活动。
(6分)(1)下面是本次活动的宣传标语，请补充完整。
(2分)好读书，读书让生活变得充实；读好书，_好书让思想变得深邃_。
(2)分析上表_随着年级的增长，每日可供自由阅读的时间减少了，阅读的经典书籍所占比重增加了。
_(2分)(3)就“今天我们该如何阅读”这一问题，同学们展开了辩论。
观点分为两种，一种认为“纸质图书阅读更好”，另一种认为“数字化阅读更好”。
请你结合自身经验，从两种观点中选择一种，写一段文字，表达你的看法。
(2分)要求：观点明确，理由充分；表达得体，语句通顺。
_示例一：数字化阅读更好。
在信息化社会，各种现代化的信息设备不断涌现，信息更新快，阅读成本低，阅读时间自由，信息传播方式灵活，而且图、文、声并茂有利于提高阅读速度，有利于快速理解阅读内容，数字化阅读深受年轻一代的喜爱。
示例二：纸质图书阅读更好。
阅读纸质图书是传统的阅读方式；纸质图书更具有质感，更能让读者享受读书的乐趣；阅读纸质图书可以让人静下来，从而有利于培养人们的优雅气质。
_二、阅读理解(44分)(一)(孝感中考)(4分)【甲】南乡子·登京口北固亭有怀辛弃疾何处望神州？满眼风光北固楼。
千古兴亡多少事？悠悠。
不尽长江滚滚流。
年少万兜鍪，坐断东南战未休。
天下英雄谁敌手？曹刘。
生子当如孙仲谋。
【乙】贾生李商隐宣室求贤访逐臣，贾生才调更无伦。
可怜夜半虚前席，不问苍生问鬼神。
9．甲词中“悠悠”一词一语双关，既指时间之漫长久远，又指词人_思绪之绵长(无穷)_。
(1分)10．甲、乙两首诗词在写法上有什么共同点？分别表达了作者怎样的情感？(3分)_写法共同点：借古讽今(借历史典故抒发个人情怀)。
情感：甲词作者热情赞颂了孙权的不畏强敌，其实是暗讽苟且偷安的南宋朝廷，表达了诗人的爱国情怀。
乙诗作者借汉文帝向贾谊询问鬼神的历史典故，揭示晚唐皇帝求仙访道、不顾国计民生的社会现实，也寄寓了诗人怀才不遇的感慨。
_(二)(10分)十年春，齐师伐我。
公将战，曹刿请见。
其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。
”乃入见。
问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。
”对曰：“小惠未遍，民弗从也。
”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。
”对曰：“小信未孚，神弗福也。
”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。
”对曰：“忠之属也。
可以一战。
战则请从。
”公与之乘，战于长勺。
公将鼓之。
刿曰：“未可。
”齐人三鼓。
刿曰：“可矣。
”齐师败绩。
公将驰之。
刿曰：“未可。
”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。
”遂逐齐师。
既克，公问其故。
对曰：“夫战，勇气也。
一鼓作气，再而衰，三而竭。
彼竭我盈，故克之。
夫大国，难测也，惧有伏焉。
吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。
”11．请写出一个出自本文的成语：_一鼓作气_。
(1分)12．下列选项中加点词意思相同的一项是( B )(2分)A．又何间．焉/间．不容发B．望其旗靡．/所向披靡．C．公将鼓．之/锣鼓．喧天D．小信．未孚/信．手拈来【点拨】A项，参与/空隙；B项，都是“倒下”的意思；C项，击鼓/一种打击乐器；D项，信用/随意。
13．对“齐师伐我”一事，曹刿与“乡人”的态度有何不同？(2分)_曹刿积极参与，挺身而出，献计献策。
“乡人”置之不理，漠不关心。
_14．读第二段，从曹刿简短的话语中，你能感受到当时怎样的战斗形势？(2分)_形势紧张(或“紧迫”“紧急”“危急”)。
_15．本文借曹刿之口，揭示了战争中的哪些制胜之道？(3分)_①战前要取信于民(或“得民心”)；②战场上要一鼓作气(或“沉住气，不能硬冲硬撞”“要善于聚集士气”“战中要把握战机”)；③要细心，胜利当前，要详察敌情再追击。
_(三)(10分)读书的习惯钱歌川①人类的知识大都是从眼睛输入的，用耳朵听来的东西，毕竟有限，学生治学，固然要听，但是更重要的还是在读。
英国大学里有些学生终年不去听讲，学校里也让他们如此，而且多认为他们是优秀学生，考试起来果然比每天去听讲的学生成绩还要好。
因为勤读胜于勤听，名师讲授，同学共享，只有自修，才是一人独得。
②古今的大学者没有不勤读的，囊萤凿壁，比我们现在的一灯如豆，还要不方便得多，但学问就是这样得来。
苏东坡说：“读破万卷自通神。
”可见学问并不难，只在多读，你如果手不释卷，必然会有成就，甚至偶然翻阅，也会开卷有益。
③可是现在很少有人手上拿着书本。
一般人买书，大都是拿来作装饰品的，永远陈列在书架上，很少拿到手中来读。
这些书要他们去读，条件很多，第一得有明窗净几，其次得有清闲，再次得有心情；地方不好不能读书，时间不长不能读书，心情不定也不能读书。
懒学生还有一首解嘲的打油诗：春天不是读书天，夏日炎炎很好眠，秋多蚊虫冬多雪，一心收拾到明年。
④阔公子有了明窗净几，又有的是清闲，但还是不能读书，因为他没有那种心情；穷小子终日忙于做工糊口，也没有时间读书。
军人忙于打仗，商人忙于赚钱，政客忙于应酬，男子忙于做事，女子忙于说话，少年忙于寻乐，老人忙于怀旧，甚至闲人也忙于逛街，或坐茶馆，或凑热闹，似乎谁都不能读书。
其实，他们并不是不能读书，而只是不去读书罢了。
要读书谁都可以读，决不受任何限制，读书的条件，就在养成读书的习惯，其余皆不足道。
⑤我认为要读书决不可等待那种无尽悠闲的到来才开始，应该随时随地利用空余的时间来读，把那种读书的习惯，织入．．我们的生活中去，作为我们日常工作的调剂品。
那么，事也做了，书也读了，一点光阴也没有虚掷。
⑥利用余暇去读书是轻而易举的，大家之所以不这样做，仅是因为没有这种习惯而已。
英国人在电车上读书的风气很盛，每天都要出外工作，起码有一个钟头在电车上，预备一本书专门在车上读，不过几天也就读完了，日积月累，一年读四五十本书，也不算稀奇。
我们对于这种废时不去利用，实在未免可惜。
⑦英国人利用废时读书，不仅在有规律的电车上，即使在饭馆菜馆中也是一样。
至于在休假日，夫妇约好同出游玩，丈夫至多取一根手杖就可以出门，太太则不免要去戴顶帽子。
可是每当那丈夫在楼下等着太太戴帽子的时候，他照例翻开一本书来读，等他太太把帽子戴好姗姗地走下楼来，他手中的书，也就起码读完两章了。
中国的丈夫却不晓得这样做，所以在楼下不仅独自等得心焦，而他太太一再地被他催促，也就老不耐烦，常常把一个快乐的计划，弄成不欢的结果。
⑧枕边有一本书，可以免得翻来覆去睡不着的苦；厕上有一本书，也就可以辟除恶臭；袋中有一本书，可以消除旅途的无聊。
部编人教版九年级下册初中语文 第四单元测试卷
第四单元测试卷(本试卷满分120分时间100分钟)一、积累与运用（22分）1 下列加点字的注音完全正确的一项是（）（2分）A.怡．情（yí）惆怅．（ｃhàng）信手拈．来（ｚｈān）B.劝诫．（jiè）真挚．（zhì）味同嚼．蜡（jué）C.统筹．（chóu）寂寥．（liáo）诸．如此类（zhū）D.狡黠．（xié）契．合（qì）目不忍睹．（dǔ）2 下列词语的书写全部正确的一项是（）（2分）A.要诀渲染高谈阔论吹毛求疵B.茏统姑且浮光掠影狂妄自大C.签赏附丽轻描淡写心旷神怡D.炼达傅彩栩栩如生胸有成竹3 ［2020·四川遂宁中考改编］下列加点词语使用有误的一项是（）（2分）A.要深入全面地认识对象，必须身临其．．．境，长期观察。
B.家喻户晓．．．．的抗疫专家钟南山、李兰娟，为此次抗疫工作做出了突出贡献。
C.施工现场，机器声振聋发聩．．．．，工人们夜以继日。
短短十天，一所高规格的传染病医院就横空出世。
D.被誉为“佛中之圣、梵中之宝”的宝梵壁画笔力遒劲深厚，色彩鲜艳明丽，所绘法像103人，各具情态、栩栩如生．．．．，将天上人间融为一体，具有浓郁的生活气息和超凡的艺术魅力。
4 2020·湖北武汉中考］下列各句中标点符号使用不规范的一项是( )(2分)A.文学的条件很简单：有话值得说，说得恰到好处。
有话值得说，内容才充实；说得恰到好处，形式才完美。
B.雪花六角，晶莹且轻盈，可谓天之魂魄，雨之精灵。
自高天降落，就是一生；雪者，天下之奇也。
C.风大起来了，湖畔的树木花草开始摇动起来。
树叶的摩擦声响起来，一直响到整个世界都充满它们的喧哗、呼啸。
D.大自然给予人类的诗意是缤纷多姿的。
如果你愿意去寻找，去感受，它就会时时出现在你的眼帘，荡漾在你的心胸。
5 下列有关文学文化常识的表述，错误的一项是（）（2分）A.古代对于不同的年龄有相应的称呼，如，豆蔻——女子十三四岁，弱冠——男子二十岁，花甲——六十岁。
人教部编版语文九年级下册：第四单元测试卷(含答案)
人教部编版语文九年级下册：第四单元测试卷（含答案)一、积累与运用（24分）1.下列词语中加点字的注音全部正确的一项是（2分）（）A.怡．情（yí）惆怅．(zhàng) 信手拈．来(niān)B.劝诫．(jiè) 真挚．(zhì) 味同嚼．蜡(jué)C.统筹．(chòu) 寂寥．(liáo) 诸．如此类(zhū)D.狡黠．(xié) 契．合(qì) 目不忍睹．(dū)2.下列词语书写有误的一项是（2分）（）A.诘难笼统吹毛求疵轻描淡写B.藻饰附丽全神惯注开卷有益C.滞碍谚语狂妄自大高谈阔论D.渲染苟安铢两悉称心旷神怡3.下列说法有误的一项是（2分）（）A.《无言之美》中以文学作品为例，说明言不能尽意，也不必尽意的道理。
B.《驱遣我们的想象》用生动的语言，以一诗一文为例，深入浅出地阐明了欣赏文艺作品的方法。
C.《不求甚解》一文在批驳别人观点的过程中，又阐述了自己的主张。
D.《谈读书》一文中运用了比喻说理、排比说理、对比说理等多种论证方法。
4.按顺序排列下面的句子，将其组成语意连贯的一段话，排序正确的一项是（2分）（）①人类世界所创造出来的奇异图案浮现在鼎身上，各种图腾以一定的顺序排列着，构成一个无言的小宇宙。
②饕餮的脸孔、凤凰的姿势、龙虎的纹身、鱼兽的混种、牛羊的肢体……幻想的或者写实的、神话中的或者生活中的。
③沸腾的铜、锡、铅合金按一定的比例构成了青铜器的配方，一旦倒人“陶范”中，就会形成设计者心中的器物。
④沸腾后的冷却使溶液成为一个厚重的鼎，在合金形式的锁扣下，鼎身周围凝塑出各式各样的图案。
⑤铜的性格，因为锡与铅的加入而默默改造了，熔点降低而冷却后的硬度增加。
A.⑤④②①③B.③⑤④②①C.③⑤②①④D.⑤①②④③5.一个9岁男孩因写了几首“神奇”小诗，一夜爆红网络。
随后，媒体的过度关注与热捧，给“小诗人”带来了极度的困扰和烦恼，“小诗人”说：“我再也不写诗了。
2024年人教版九年级下册语文第四单元课后练习题(含答案和概念)
2024年人教版九年级下册语文第四单元课后练习题（含答案和概念）试题部分一、选择题：1. 下列词语中，加点字的注音全都正确的一项是（）A. 憎恶（zēng wù）摇曳（yáo yè）B. 猝然（cù rán）惬意（qiè yì）C. 拘泥（jū nì）呕心沥血（ǒu xīn lì xuè）D. 感慨（kǎi）恬淡（tián dàn）2. 下列句子中，加点成语使用正确的一项是（）A. 他为了这个项目，废寝忘食，终于取得了骄人的成绩。
B. 这个故事情节曲折，让人叹为观止。
C. 老师在课堂上侃侃而谈，同学们听得如痴如醉。
D. 他这个人很自私，对别人的困难总是袖手旁观。
3. 下列句子中，没有语病的一项是（）A. 通过这次活动，使同学们认识到环保的重要性。
B. 老师耐心地给我们讲解了这道难题的解题思路。
C. 他的成绩在班上名列前茅，但仍然不满足现状，更加努力地学习。
D. 为了提高自己的综合素质，他每天坚持阅读课外书籍。
4. 下列诗句中，出自《诗经》的一项是（）A.青青子衿，悠悠我心。
B.窈窕淑女，君子好逑。
C.所谓伊人，在水一方。
D.执子之手，与子偕老。
5. 《出师表》中，诸葛亮自述“先帝不以臣卑鄙”中的“卑鄙”是指（）A. 贫穷B. 地位低下C. 品德恶劣D. 才能平庸6. 下列文学常识中，表述正确的一项是（）A. 《水浒传》是我国四大名著之一，作者是施耐庵。
B. 《西游记》讲述了唐僧师徒四人取经的故事，作者是吴承恩。
C. 《红楼梦》是我国古代小说的高峰，作者是曹雪芹。
D. 《三国演义》以三国时期的历史为背景，作者是罗贯中。
7. 下列作品中，属于鲁迅先生的一部短篇小说集是（）A. 《呐喊》B. 《彷徨》C. 《朝花夕拾》D. 《故事新编》8. 下列关于《鱼我所欲也》的说法，正确的一项是（）A. 文章主要论述了“舍生取义”的观点。
2020年人教部编版九年级语文下册【全册】单元达标检测试卷【含答案】
第一单元达标检测试卷满分：120分得分：—、积累与运用（21分）1.下列加点字注音无误的一项是（2分）（）A.迷ffl(wang)春戒(ch€ng)呻n^(ym)转弯环角（m3）B.疲^(bei)绯红（篇）绮丽（yi）盛气凌人（Hng）C.耳杂(rong)胆t4(que)徘徊(hui)越本代庖（zii）D.飞W(cuan)湫取（xi）墓畔(ban)吹毛求瘩（ci）2.下列词语书写无误的一项是（2分）（）A.狂澜坯芽蜿蜒诚皇诚恐B.悬涯眷属旌旗取义成人C.干瘪憔悴隧洞获益匪浅D.振怒沧茫丛莽贻笑大方3.依次填入下面横线处的词语，恰当的一组是（2分）（）人们所肯定和赞赏的血性，应当属于性格评价和审美取向的范畴。
血性是个而又朴拙的词汇，本身就具有张力和亢奋色彩。
因此在理解和使用上应该有所,否则就会混淆粗犷与、豪壮与莽撞、文明与野蛮、人性与兽性。
A.古老限制粗野B.原始界定粗野C.古老界定粗放D.原始限制粗放4.下列句子没有语病的一项是（2分）（）A.防止校园欺凌事件不再发生是个系统工程，需要多方面、多领域齐心协力完成。
B.在央视的文化节目《国家宝藏》中，通过明星守护人的讲述，使观众看到了国宝的“前世今生”。
C.某市教育局和体育局开展和策划的“经典诵读”活动，有助于更多同学了解中华传统文化。
D.中国不仅是"一带一路”建设的倡议者，更是负责任的参与者、有担当的行动者。
5.下列语段空白处填入四个句子，顺序最恰当的一项是（2分）（）国无德不兴，人无德不立。
在传承千年的中国传统文化中，,,, ,更要立志报效祖国。
①还是“修身、齐家、治国、平天下”的人生追求②无论是“天下兴亡，匹夫有责”的家国大义③修身立德强调的从来不只是在私人领域做到“独善其身”④抑或是“己所不欲，勿施于人”的推己及人A.②①③④B.②①④③C.③②①④D.③④①②6.下列说法正确的一项是（2分）（）A.《祖国啊，我亲爱的祖国》的作者是朦胧诗派的代表诗人席慕蓉。
人教版九年级下册语文第四单元综合检测(含解析)
人教版九年级下册语文第四单元综合检测（含解析）
学习是一个边学新知识边巩固的过程，对学过的知识一定要多加练习，这样才能进步。
因此，精品编辑老师为大家整理了人教版九年级下册语文第四单元综合检测，供大家参考。
一、积累与运用(20分)
1.请给加点的字注音，根据拼音写汉字。
(3分)
荷担者三夫( ) 形貌昳丽( )
望其旗靡( ) 无穷kuì____
关关jū____鸠寤mèi____求之
2.解释下面句中加点词语的意思。
(2分)
(1)肉食者鄙，未能远谋( )
(2)吾妻之美我者，私我也( )
(3)汝心之固，固不可彻( )
(4)溯洄从之，道阻且长( )
3.下列句中加点的词与现代汉语意义相同的一项是( )。
(2分)
A.可以一战B.宫妇左右莫不私王
C.何苦而不平D.参差荇菜，左右流之
4.下列句中不是倒装句的一项是( )。
(2分)
A.何以战B.此所谓战胜于朝廷
C.甚矣，汝之不惠D.溯游从之，宛在水中央
5.根据提示填空。
(5分)
(1)________________，君子好逑。
(《诗经•关雎》)。
2019-2020学年人教部编版九年级语文下册第四单元测试卷(有答案)
九年级下学期第四单元测试卷姓名：班级：座号：一、单选题（共7题；共21分）1.下列划线字读音完全正确的一项是（）A. 诘难（jié）效颦（pín）拘泥（ní）惟妙惟肖（xiào）B. 狡黠（xié）契合（qì）笼统（lǒng）铢两悉称（chèn）C. 惆怅（chóu）意蕴（yùn）苟安（gǒu）心旷神怡（yí）D. 渲染（xuān）桥堍（tù）谚语（yàn）文采藻饰（zǎo）2.下列词语中书写有误的一项是（）A. 雕刻蛾眉目不忍睹信手拈来B. 冷涩附丽胸有成竹不求甚解C. 姑且龙统不舍昼夜轻描淡写D. 谚语塑像含蓄不露惟妙惟肖3.下列句子中划线成语使用不恰当的一项是（）A. 书亦可请人代读，取其所作摘要，但只限题材较次或价值不高者，否则书经提炼犹如水经蒸馏，味同嚼蜡矣。
B. 人们看到，中方虽是被迫应战，但应对得有条不紊、胸有成竹，打出了一套反制的“组合拳”。
C. 造假成本低、产业链完善、产业化程度高等因素，让流量造假信手拈来。
D. 专家学者对网络流行语的批判性思考，显然不算吹毛求疵：在文化炒作成为产业链的现实语境下，防止恶俗语言习惯对汉语言文字的侵蚀，恐怕也是相关部门的责任所在。
4.下列句子中没有语病的一项是（）A. 唱着毕业的骊歌，回眸初中生活的阴晴雨雪，七彩校园里回响着我们青春的誓言和浓浓的师生情谊。
B. 浅浅的水面托起无数错落的石山、石壁，又折映出婆娑多姿。
C. 我们将通过植树造林，使有着“山水洲城”美誉的长沙山更青、水更绿。
D. 能否切实减轻学生课业负担，让他们快乐成长，是我国中小教学工作的当务之急。
5.下列句子中标点符号的使用不正确的一项是（）A. 一首歌谣，不但口头唱，还要刻呀，漆呀，把它保留在什么东西上。
（指使用纸和笔以前的时代而言）B. 西湖之美在于精致而大气，它宛如江南女子尽显柔美情怀；在于豁达而豪放，又像热血男儿袒露宽阔胸怀。
九年级语文(下册)第四单元测试卷(附参考答案)
九下语文测试卷第四单元一、下列句子中,画线的字注音完全正确的一项是( )A.形貌昳．丽(yì) 八尺有．余(yǒu) 时时而间．进(jiān)B.期．年之后(qī) 朝．服衣冠(zhāo) 舜发于畎．亩之中(quǎn)C.法家拂．士(fú) 蹴．尔而与之(cù) 挂罥．长林梢(juàn)D.望其旗靡．(mǐ) 沉塘坳．(ào) 无穷匮．也(kuì)二、下列句子中,没有通假字的一项是( )A.孰视之,自以为不如B.今为妻妾之奉为之C.故患有所不辟也D.小惠未徧,民弗从也三、下列句子中,画线的词解释全部正确的一项是( )A.杂然相许．(赞同) 向．昏黑(原先,以前) 面刺．寡人之过(指责)B.莫不私．王(自私) 既克．(战胜) 修．八尺有余(长,指身高)C.俱其不已．(停止) 人恒过．(犯过失) 何苦．而不平(愁)D.临表涕零．(落下) 对．曰(面对) 遂．许先帝以驱驰(答应)四、下列句子中,与“忌不自信”句式相同的一项是( )A.夫战,勇气也B.能谤讥于市朝C.甚矣,汝之不惠D.且焉置土石五、下列说法有误的一项是( )A.《曹刿论战》选自《左传》,相传是战国时期左丘明所作。
课文扣住一个“论”字,记叙了曹刿对战争的论说,表现了他的深谋远虑和卓越的军事才能。
B.《愚公移山》选自《列子》。
这则寓言告诉人们,要取得事业上的成功,就必须不怕困难,坚持不懈地努力奋斗。
C.《出师表》选自《三国志》。
“表”是古代臣写给君的奏章。
本文是诸葛亮出师伐魏前写给后主刘禅的奏章。
D.《邹忌讽齐王纳谏》选自《战国策》,原作者不详,由西汉刘向编订,着重记录了战国时期一些谋臣策士的言论和谋略。
六、根据提示填空。
(1), ,风雨不动安如山!(杜甫《茅屋为秋风所破歌》)(2)后值倾覆, , ,尔来二十有一年矣。
(诸葛亮《出师表》)(3)《观沧海》一诗中最能表现诗人博大胸怀的诗句是: ,若出其中; ,若出其里。
九年级语文下册第四单元测试题
九年级语文下册第四单元测试题九年级语文下册第四单元测试题语文是一门大科，占分比重大。
同时，语文又是提分最慢的一科。
不妨看看九年级语文下册第四单元测试题,以下仅供参考！一、基础知识积累及运用(26分)1.给加点字注音。
(3分)望其旗靡( )形貌昳丽( )咨诹善道( )蹴尔而与( )法家拂士( )中道崩殂( )2. 解释句中加点词的含义。
(3分)⑴又何间焉( ) ⑵私我也( ) ⑶危急存亡之秋( )⑷能勿丧耳( ) ⑸向昏黑( ) ⑹惩山北之塞( )3.解释加点词古今含义的不同。
(3分)⑴牺牲玉帛古义今义⑵可以一战古义今义⑶由是感激古义今义4.下列句子中的“于”与“战于长勺”中的“于”意思相同的一项是( )(2分)A.箕畚运于渤海之尾B.奉命于危难之间C.所欲有甚于生者D.万钟于我何加焉5.指出下面句中的通假字，并解释其含义。
(3分)⑴入则无法家拂士通⑵困于心，衡于虑通⑶甚矣，汝之不惠通6.解释下面加点的字，注意词义的'变化。
(4分)①汝心之固，固不可彻。
固吾义固不杀人。
固②既克，公问其故。
故故君子有不战，战必胜矣。
故③吾妻之美我者，私我也。
私不宜偏私，使内外异法也。
私④肉食者鄙，未能远谋。
鄙先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈。
鄙7.搭配有误的一项是( )(2分)A.肉食者鄙，未能远谋——《曹刿论战》——《左传》——左秋明B.舍生而取义者也——《鱼我所欲也》——《论语》——儒家C.子子孙孙无穷匮也——《愚公移山》——《列子》——寓言D.南村群童欺我老无力——《茅屋为秋风所破歌》——唐诗——杜甫8.用课文原句填空。
(6分)① ，，国恒亡。
②《愚公移山》中愚公反驳智叟时最有力的两句话是______________________，__________________。
③建设部副部长刘志峰2005年5月25日在广西透露，我国大陆城镇居民人均住房面积已由1991年不足7平方米，提高到24平方米以上，如果杜甫再生，就大可不必慨叹“ ，”了。
2020年九年级语文下册第四单元测试题及答案
2020年九年级语文下册单元测试题第四单元一、基础知识(33分)1.词语中加点字的注音，全部正确的是( )(3分)A．豁免huò伫立chù遍稽群籍jí蹑手蹑脚nièB．癖性pǐ山麓lù万恶不赦shè顶礼膜拜móC．告禀bǐn 阴霾mái 怡然自得yí恍然大悟wǔD．涟漪yī峥嵘róng 鳞次栉比jié伴猝不及防cù2.下列字形全对的一组是( )(3分)A．盘缠恻隐睡眼惺松传宗接代B．签暑抵押逢凶化吉通宵达旦C．呓语赌咒有例可援天打雷劈D．打鼾凝视冷酷无情流连忘返3.选择下列无语病的…项( )(3分)A．有无错别字，句子是否通顺，是评定文章的标准之一。
B．听了英雄的事迹报告后，人家的心长时间久久不能平静。
C．古老的修道院优椎、肃穆，从院里传来阵阵唱圣诗的和谐女声。
D．在党和政府的关怀下，农村教育的办学条件得到了极大发展。
4.选择关于课文内容说法有误的一项( )《3分》A．《喊尼斯商人》反映的是资产阶级与地主阶级的矛盾。
B.《变脸》中水上漂与狗娃之间的冲突，反映的是我国传统社会及其恶劣的生村环境与底层人民艰难求生的矛盾。
C．《枣儿》全剧运用了象征的艺术表现手法。
在剧中，“枣儿”是亲情的象征，是故乡的象征，也是传统生活的象征和精神家园的象征。
D．《音乐之声》生动的塑造了热爱歌唱、活泼快乐的女主人公玛丽亚的形象，并表现了奥地利人民热爱祖国的民族感情，．5.选择关于戏剧常识说法正确地一项( )(3分)A．戏剧的情节和小说的情节是一致的，都只分为分为开端、发展、高潮、结局四部分。
B．剧本必顶有集中、尖锐的矛盾冲突，没有矛盾冲突冲突，也就没有戏剧。
C．在川剧戏曲中}，帮腔人既可以是一个局外人和旁观者，也可以是故情节的人物角色．甚至可以是作者、观众的代言者。
D．话剧的场景变化一般较少，原因是太多的舞台变化会使演员的表演被观众忽视。
人教部编版九年级语文下册第四单元测试卷1(含答案)
第四单元测试卷时间：100分钟满分：120分一、积累与运用(25分)1.给画线字注音或根据拼音写汉字。
(4分)读书时不可存心诘难( )作者，不可尽信书上所言，亦不可只为xún zhāngzhāi jù( )，而应推敲细思。
书有可浅尝者，有可吞食者，少数则须jǔ jué( )消化。
换言之，有只须读其部分者，有只须大体涉猎者，少数则须全读，读时须全神贯注，zī zī bú ju àn( )。
2.下面加点词语使用正确的一项是( )(3分)A.现实生活中，我们不必为平凡而义愤填膺．．．．，因为平凡也是一种美丽。
B.读书读到会心处，我们常常忍俊不禁．．．．地感叹：“太妙了！这正是我想说而说不出的话啊！”C.重要的书必须反复阅读，每读一次都会觉得开卷有益．．．．。
D.温州面临东海，江河纵横，海产品栩栩如生．．．．。
3.选出下列句子中有语病的一项( )(3分)A.甲骨文通过了联合国教科文组织委员会评审，成功入选《世界记忆名录》。
B.为了提高准确度，北京第四次全市范围古树名木资源调查首次实现了GPS定位全覆盖。
C.中国企业要走出国门，就必须了解当地市场，适应和熟知当地法律与文化。
D.在“足球进校园”活动如火如荼的形势下，孝感市中小学建立了162个校园足球队。
4.下列对课文内容的理解和分析不正确的一项是( )(3分)A.《山水画的意境》一文阐述了山水画意境理论产生的过程，画家对意境的追求以及达成这种意境的重要途径。
B.《无言之美》一文中作者第一段引用《论语》入题，从孔子教育方面主张的“无言”之教开始，以赞同的态度自然引出对文学创作的“无言的意蕴”的论述。
C.《驱遣我们的想象》首先通过论述作者、读者以及文字之间的联系来明确读者欣赏文艺作品的本质，即“接触作者的所见所感”，然后以赏析王维诗句为例，从正反两个角度论述了驱遣想象的重要作用。
D.《谈读书》一文按照读书的方法、目的和作用三个层次结构全篇，在运用论证方法时，主要采用道理论证和举例论证。