(完整word版)教学主管绩效考核表
部门主管绩效考核表
部门主管绩效考核表基本信息•考核周期：一年一月一日至一年一月一日•被考核人：________________•部门：________________•职位：部门主管一、业绩指标考核（权重：XX%）1.任务完成情况。
考核期内完成的主要任务及成果：。
未完成任务的原因及改进措施：2.部门业绩提升。
部门整体业绩与上周期相比的增长情况：。
业绩增长的主要原因及经验总结：3.成本控制。
部门成本控制情况与预算对比分析：。
成本节约或超支的原因及改进措施：二、管理能力考核（权重：XX%）1.团队协作与沟通。
团队协作情况与团队成员满意度：。
与其他部门的沟通协作情况：2.团队建设与培训。
团队成员能力提升情况：。
团队培训活动组织与实施情况：3.决策与执行。
重大决策的正确性与执行情况：。
日常事务处理的效率与效果：三、工作态度考核（权重：XX%）1.工作责任心。
对待工作的认真程度与主动性：。
对待问题的处理态度与结果：2.职业道德。
遵守公司规章制度与职业道德情况：。
廉洁自律与公正处事的表现：3.创新意识。
在工作中提出的新思路、新方法：。
对公司发展的建议与贡献：四、综合评价与建议•考核人对被考核人的综合评价：•针对被考核人的优点和不足，提出具体的改进建议：五、考核得分与评级•考核得分：（根据各项指标的得分计算得出）•评级：（如：优秀、良好、一般、需改进等）六、其他事项•考核过程中发现的其他问题或特殊情况说明：七、考核人签字•考核人：________________•日期：________________八、被考核人反馈•对本次考核的意见和建议：•签字：________________•日期：________________请注意，这只是一个通用的部门主管绩效考核表模板，具体内容和权重可能需要根据公司的实际情况进行调整。
在实际应用中，应确保考核表能够全面、客观地反映部门主管的工作表现，并有助于促进其个人和团队的发展。
培训机构教学主管绩效评估表
培训机构教学主管绩效评估表
评估目的
本绩效评估表旨在对培训机构教学主管的工作进行全面评估，以确定其在培训机构中的教学管理能力和绩效水平。
绩效评估指标
1. 教学管理能力
- 招聘和选拔教师的能力
- 制定教学计划和课程安排的能力
- 指导和培训教师的能力
- 质量控制和教学监督的能力
2. 绩效水平
- 学生满意度调查结果
- 教学质量评估结果
- 教师绩效评估结果
3. 沟通和协调能力
- 与教师、学生和家长的沟通能力
- 与其他部门的合作和协调能力
评估方法
1. 调查问卷
- 发放学生满意度调查问卷，评估教学主管对学生的影响和满意度。
- 向教师和其他员工发放调查问卷，了解教学主管的领导能力和沟通协调能力。
2. 教师绩效评估
- 评估教学主管对教师的指导、培训和监督情况。
- 评估教学主管对教师的绩效评估结果。
评估结果分析与使用
评估结果将用于确定教学主管在教学管理能力和绩效水平方面的优点和改进空间。
评估结果还可用于制定个人发展计划和提供必要的培训和支持。
结论
综上所述，本绩效评估表旨在全面评估培训机构教学主管的能力和绩效水平，并为其个人发展和提高工作效率提供指导和支持。
班主任、学管师绩效考核表
1
教室环境卫生的维护，以教室实际
整洁度，桌椅的整齐摆放，地面干
净，垃圾及时处理为准
不够及时，不管不
问
0
待。（遇特殊事件需别人代接的，
第一次课
要先经主管领导审批同意方可交
新生接待
别人代接
0
接，如无主管领导同意私自交接
5%
的，代接人与交接人均按0分记）
催缴及时，且课前
1
原则上余款必须在第一次课之前
工作
余款缴纳
全部交清的
交清。（遇特殊事件需主管领导审
催款不及时，未交
内容
40%
清羽
0
批通过方可）
兀善
2
1、档案内必须包括内容参考《学生档
班主任绩效考核表
一）业绩指标（ 60% ）
、、细化
项目'、
等级划分说明
分数
标准
评分
续费
（满分25分）
完成定额量，且超过 71%以上
的
100%
续单计算时间以当月签单合同日 期为准。（此表标准为参考标准， 续费标准以母月疋额量为基准，
1、 完成续费定额总分乘以60% ;
2、低于定额且只完成 70%的，
总分乘以40%，
案要求》，
2、对于授课老师的每节课教案进行电
档案管理
学生管理
不完善
0
子档管理，
3、《学生培养方案》有学科组长签字，
20%
《月测试》有家长签字的。
1次以上有效回访
每周每位学生至少有效回访一次。建立
回访
（含1次，可包括
8
书面沟通记录，注明通话时间、通话时
面访）
长和通话主要内容内容。
教师绩效考核表(可编辑修改word版)
9不组织幼儿散步一次扣1分。
10幼儿衣物、鞋放置杂乱各扣2分。
11幼儿穿较厚衣服睡觉、不及时纠正幼儿睡姿、不及时给幼儿盖被子，每有一名/次扣1分。
12不及时填写交接班记录，每次扣1ห้องสมุดไป่ตู้，填写内容有
误，每项扣1分、
13不做晨、午检，不能及时发现问题一次扣1分。
2分。
3根据年龄特征，准备好范例和直观教具。
2教案不完整扣2分。
教育
4教学内容非常熟悉，教学活动生动活泼、有效实现教学目标。
3没有相应的教具一次扣2分。
4对教学内容不熟悉、教学活动无目标性扣2分。
5活动计划制定不合理、不符实际或器材准备不足各扣
教学
5合理安排晨练、早操和户外活动计划（时间与内容）。
1分。
对评价期间工作成绩的评价要点
评价尺度
自评
10%
同事
20%
家长
30%
上级
40%
总是
5分
经常
4分
有时
3分
很少
2分
从不
1分
职业素养
A．在行为上热爱幼教工作，对工作一丝不苟，足为她人楷模； B．仪表端庄、举止文明，微笑服务、待人有礼有节；
C．对幼儿的关怀无微不致，与人交往时有一种谦和的态度；
D．有问题向幼儿园提出合理化建议，从不在背后议论纷纷；
3及时上交各种教学及保健资料，及时发放各类通知；
1不及时传达而耽误工作开展每次扣2分。
2汇报不及时，造成耽误工作每次按情况扣1—5分。
3不及时上交资料或发放各类通知每次扣2分。
4管理好班级固定资产，卫生良好，物品定点摆放整齐。
教学主任绩效考核表
考核项目 1、 计 划 2、 3、 4、 5、 考核项目 基 本 素 质 工 作 素 质 管 理 素 质 总分： 被考核人： 考核人： 内容
）月绩效考核表
权重 满分 实际得分 扣分理由
岗位要求 1、遵守公司制度和员工手册的基本要求； 2、能以身作则为教师和员工树立良好形象； 3、能完成店长安排的教学工作； 4、每月不少于四节课的听课任务并给予评价和指导； 5、与家长保持良好的关系，维系客户群体； 1、保质保量的完成每月对教师课时的统计工作； 2、参与教学巡视检查及时掌握教学一线的动态，以及教风情况； 3、每月向店长书面报告教学督导情况，提出改进教学工作的建议； 4、每月组织不少于四次对于教师的职业技能和职业操守的培训工作； 5、积极配合店长工作，完成店长交代的各项任务； 1、每月能独立完成教学课程的研发以及新的教学内容； 2、能够独立完成策划和组织会员活动，并保证活动圆满完成； 3、对于店内教师的日常管理和教学督导； 4、完成店内教师课时合理公平的安排，保证教学任务顺利完成； 5、对于教学任务、教学大纲、教案的执行情况提出整改意见和措施；
满分 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5
教务主管绩效考核8886
教务主管绩效考核表【第二版】姓名部门评价日期年月日分数评价指标分值程度描述自评复核签字得分工作态度（30）全局观念（3分）3 经常能立足全局，从整体出发考虑处理问题2 偶尔能立足全局，从整体出发考虑处理问题0 不能从全局出发去考虑或处理处理问题品德言行（3分）3 做人诚信与正直，具有职业道德2 不能及时兑现承诺，职业道德需要进一步加强0 不能兑现承诺，职业道德需要进一步加强承担责任（5分）5 明确自己的岗位职责，自觉主动对其行为负责4 在有上级监督的情况下，对自己的行为及后果负责3 在一般情况下，能够对自己的行为负责2 对工作中的失误，有时进行逃避，或推卸责任0 对工作中的失误经常逃避责任，爱发牢骚或者作各种辩解协作性（5分）5 能与同事很好地协作4 如没有上级的安排，则无论对谁都能积极协作3 没有突出的表现，但能与他人配合默契2 在某种时间和场合，协调性差1 与他人难以协调进取性（5分）5 总是怀有争先的欲望4 面对挑战充满激情3 对所办的事情，基本上有办好的愿望2 对于执行上级指示缺乏积极性0 完全不领会上级指示，缺乏积极性纪律性（5分）5不仅能遵守规章制度，而且能以身作则为形成良好的工作秩序而努力4 能很好地遵守各项规章制度，维持公共场所的秩序3 大体上遵守规章制度，不服从安排的事少有发生1 不遵守规章制度，不服从命令的事时有发生0 经常发生不守纪律，不服从命令的事，必须再三提醒其注意情绪管理（4分）4 经常能平静对待挑战和压力，镇静行事，顺利完成工作或交流2 偶尔能平静对待挑战和压力，镇静行事，顺利完成工作或交流0 不能平静对待挑战和压力，不能顺利完成工作或交流工作能力（70）统筹能力（10分）10能根据学校工作安排，结合实际情况统筹安排该部门工作、做好相关预算、决算工作8 大体上能根据学校工作安排，结合实际情况统筹安排该部门工作6 工作经常临时通知，错误时有发生硬性指标执行能力（20分）20 严格执行学校的决策等，认真执行对下属检查跟进程度。
教学主管月度KPI绩效考核表
受约人部门：
受约人姓名：
发约人姓名：
合同有效期：
受约人职务：
发约人职务：
签署日期：
财务指标
幼儿园
1月
9月
10月
11月
12月
备注
权责指标（万元）
KPI部分
指标类型
关键业绩指标（KPI)
数据来源
权重
评估标准
实际完成
得分
园所管理
园所权责收入
园所
35%
当期会员退费
收银
3分
当期会员退费一人减3分，上不封顶；
未准确填写备课记录表
园长
1分
园长抽查：发现为准确填写备课记录，不合格等问题，每卡减1分
园所活动
园所
10%
平均每周不少于一次（包括户外）、上报及时并符合要求；
加分项
培养教师晋级
2分
当月成功培养园所教师晋级的，每人加2分；
获得表扬、比赛获奖、优秀
5分
根据实际情况评估；公司组织的比赛及区级以上比赛获奖；家长表扬信；
减分项
教师离职率
5分
（季度流失人数总和/季度正式教师数总和）低于6%（试用期不考核）正常竞聘发生的岗位流动不属于流失；
根据实际完成情况的百分比乘以相应权重；
园所会员续报
园所
25%
≥90%系数1.5，≥80%系数1.2，≥70%系数1，≥60%系数为0.8，,60%系数为0.6；
出勤率
园所
10%
每月园所会员出勤率≥90%权重为10%，≥85%权重为8%，≥70%权重为5%，＜70%权重为0；
执行力
园长
20%
包括：岗位标准化的执行、日常常规的工作执行各类教学/教研活动的组织参与等；文件文档上交；及其他；
幼儿园教育管理主任月度绩效考核表
幼儿园教育管理主任月度绩效考核表评估维度
教学管理
1. 提升师资整体素质，优化教学方法，学生平均考试成绩同比上升2%以上。
2. 每周召开一次教研会，推广教学经验，组织集体备课，提高教工教学质量。
3. 每月检查一次教室教学设施设备，及时更换、维修，确保学生研究环境良好。
班级管理
1. 严格执行每日签到制度，确认学生出勤情况。
2. 定期召开家长会，与家长交流学生表现、分享班级工作、征求意见。
3. 能够独立完成日常教务工作，如：班级考勤、成绩登记、家长反馈等。
师德师风
1. 乐于向困难学生伸出援手，注重学生心理健康及个性发展。
2. 能够耐心倾听家长反馈，根据家长意见及时改进工作。
3. 严格遵守职业道德规范，不参与任何形式的学生家教、补课等行为。
评价方法
1. 教学管理（满分30分）
提高学生成绩（10分）；召开教研会（10分）；教室设施检查（10分）。
2. 班级管理（满分30分）
签到制度执行情况（10分）；家长会召开情况（10分）；日常教务工作（10分）。
3. 师德师风（满分40分）
学生心理健康辅导（10分）；家长反馈改进情况（10分）；职业道德执行情况（20分）。
评分标准
90分及以上：优秀
75分-89分：良好
60分-74分：合格
60分以下：不合格
备注
1. 对有出色表现的教职工，可以适当给予表扬及奖励。
2. 不合格者应制定改进建议，并安排一定期限内改进方案，请其限期整改。
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迟到、早退缺
3刺以下
迟到、早退缺
3刺以下
*迟到、早退缺3次以上
无事故
无责任事故
无事故无责Biblioteka 事故*有责任事故无投诉
无投诉
无投诉
无投诉
*有投诉
90%以上
教师优秀率
85%以上
教师优秀率
80%以上
教师优秀率
75%以上
教师优秀率
70%以上
4
实际教学能力
10
每月由教师、校长至少三人进行听课、评价,以100分评价
教学目标教学内容
教学过程与方法
素质与能力教学实效
90分以上
85-90分
之间
80-85分
之间
75分以上
75分以下
5
返学率
15
老师应该负责的学生中返学学生总数除以应该返学的学生总数（如果不直接代课，依据教师返学率考核而定）
平均分在85---90之间
平均分在75—85分之间
平均分在75分---65分之间
平均分在65分以下
8
工作纪律
5
出勤、着装
领导布置工作的执行度
教师行为规范
带*的任意一项达到条件,考核系数为0,由校办每月实施1次检查,每学期都进行汇总
无违规
无违规行为
违规行为不
违规行为不超过3次
*违规行为超过3次
100%出勤
由校办在每年3、6、9、12月进行返学统计（或全体教师平均返学率）
90%以上
85%到90%之间
80%到85%之间
75%到80%之间
75%以下
6
教学责任事故
10
引起家长投诉的事故数,经核实属于重大责任事故
由行政建立家长投诉管理台帐,每月进行统计,季度进行汇总
无家长投诉
一般性投诉并能及时解决
一般性投诉未造成不良影响
意识欠缺
方法不当
目标混乱
实施乏力
2
教学管理能力
20
根据教学目标要求督导日常教学教研，把握教学质量，维护学员关系
教学质量考核和评价
日常教研活动的组织、实施
目标明确实施有力
基本明确
努力实施
基本合格
意识欠缺
方法不当
目标混乱
实施乏力
3
团队管理能力
10
培养和领导教师完成教学指标
教师考核情况
教师学习成长情况
教师优秀率
附件七：
教学主管绩效考核表
月份：姓名：综合管理中心：校长：
序号
指标
分值
指标说明
评价依据
考核系数
得分
系数
得分
1
0.9
0.8
0.6
0
系数*分值
1
计划及执行能力
15
根据学校教学目标，制定教学计划和教学服务体系，并严格按照质量要求实施
教学计划及分解
教学服务体系
实施细则
目标明确实施有力
基本明确
努力实施
基本合格
一般性投诉解决延迟
造成不良影响和直接损失
7
招生
10
按照学校招生指标，承担试听课、项目介绍及解答咨询
实际招生成绩
完成率
90%以上
完成率
85-90%
完成率
80-85%
完成率
75-80%
完成率
75%以下
7
论文提交合格率
5
每学期2篇以上被学校认可的教学论文，取两篇论文得分的平均分
论文完成数量级质量
平均分在90分以上