以小见大
以小见大的作文（精选38篇）
以小见大的作文（精选38篇）以小见大的作文（精选38篇）在日常学习、工作抑或是生活中，大家一定都接触过作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。
写起作文来就毫无头绪？下面是小编收集整理的以小见大的作文，希望能够帮助到大家。
以小见大的作文篇1初三繁忙的生活中，学习占了大部分，为了中考，我必须得努力，努力，再努力。
但有时自己也会想休息一下，这时我便会拿出跳棋，与妈妈切磋切磋。
下跳棋时，双方的棋子都混在一起。
我总是喜欢借用妈妈的棋子来为自己搭桥，得意地向妈妈炫耀我的技术多么高超。
妈妈一笑而过，说：“别高兴地太早了！”我“哼”了一声，以为妈妈是怕输给我。
有一次我又看到了一条特别好的棋路，可以借妈妈的棋子让我的棋子一次到达终点。
我得意地说：“等你走完我就可以一下子到达你那边了，哈哈，这盘我赢定了。
”妈妈不语，下了一步棋。
我再看了看棋盘，却怎么也找不回原来看好的路线。
这时才发现，被我用来搭桥的棋子早已被妈妈移去别的地方了，现在无法再搭桥过子了。
我不觉有些心慌。
妈妈这时说道：“在没有路的时候，要学会自己为自己搭桥。
”我听了妈妈的话，又看了看棋盘，移动了一子。
果真，这一子派上了大用场，之后我的棋子走的越来越顺畅，赢得了这局棋。
生活就如下棋一般，很多时候我们都依靠于别人为自己搭桥，于是一旦离开了别人的帮助，我们常会觉得无路可走，到了绝境。
这个时候，我们要学会为自己搭桥，通过自己的努力来另辟蹊径。
作为商人，要学会为自己搭桥，才能走向成功的彼岸；作为探险者要学会为自己搭桥，才能突破眼前的险阻；作为学生，要学会为自己搭桥，才能登上知识的高峰。
生活中不会总有贵人相助，多数时候我们需要独自面对。
而战胜困难的秘决之一就是学会为自己搭桥，通过自己的努力去面对，而不是依赖他人。
这样，我们往往会获得的更多。
以小见大的作文篇2一口气，把《小池塘》读了好几遍。
整个感觉就一个字——美。
文美，图美，这样的美收尽我眼帘，让我原本小小的眼睛一下子变得大了起来。
形容以小见大的名句
形容以小见大的名句
1、小不忍则乱大谋
释义：小事不忍耐就会坏了大事。
2、一屋不扫何以扫天下
释义：连一间屋子都不打扫，怎么能够治理天下呢？引申义：从一点一滴的小事开始积累，才能做成一番大事业。
3、一滴水，用显微镜看，也是一个大世界。
释义：不管是多么小的事情，只要认真对待，都会有无穷的奥秘和乐趣，当然也会有相反的一面,因为大千世界，好的坏的都有，我们都应该去客观的对待，用乐观的心情去体会，当我们去用心去对待身边的人和事，就会成长的更快.
4、千里之行，始于足下
释义：走一千里路，是从迈第一步开始的。
比喻事情的成功，是从小到大逐渐积累起来的。
5、滴水穿石，绳锯木断
释义：比喻日积月累，积小为大，积少成多的意思。
6、千里之堤、溃于蚁穴
释义：千里长的大堤，由于有一个小小的蚂蚁洞而崩溃。
比喻小事不注意会酿成大祸或造成严重的损失。
7、差之毫厘，谬以千里
释义：开始时虽然相差很微小，结果会造成很大的错误。
以小见大的事例15则
《以小见大的事例》以小见大的事例（1）：在故宫博物院中，有一个太太不耐烦地对她先生说：「我说你为甚么走得这么慢。
原先你老是停下来看这些东西。
」（以小见大：有人只明白在人生的道路上狂奔，结果失去了观看两旁美丽花朵的机会。
）以小见大的事例（2）：同样是小学三年级的学生，在作文中说他们将来的志愿是当小丑。
中国的老师斥之为：「胸无大志，孺子不可教也！」而外国的老师则会说：「愿你把欢笑带给全世界！」（以小见大：身为长辈的我们，不但容易要求多于鼓励，更狭窄的界定了成功的定义。
）以小见大的事例（3）：原先如此甲：「新搬来的邻居好可恶，昨日晚上三更半夜、夜深人静之时然跑来猛按我家的门铃。
」乙：「的确可恶！你有没有立刻报警？」甲：「没有。
我当他们是疯子，继续吹我的小喇叭。
」（以小见大：事出必有因，如果能先看到自己的不是，答案就会不一样在你应对冲突和争执时，先想一想是否心中有亏，或许很快就能释怀了。
）以小见大的事例（4）：理由充份一辆载满乘客的公共汽车沿着下坡路快速前进着，有一个人後面紧紧地追赶着这辆车子。
一个乘客从车窗中伸出头来对追车子的人说：老兄！算啦，你追不上的！我务必追上它，这人气喘吁吁地说：我是这辆车的司机！(以小见大：有些人务必十分认真努力，因为不这样的话，後果就十分悲惨了！然而也正因为务必全力以赴，潜在的本能和不为人知的特质终将充份展现出来。
)以小见大的事例（5）：误会某日，张三在山间小路开车，正当他悠哉地欣赏美丽风景时，突然迎面开来一辆货车，而且满囗黑牙的司机还摇下窗户对他大骂一声：猪！张三越想越纳闷，也越想越气，於是他也摇下车窗回头大骂：你才是猪！才刚骂完，他便迎头撞上一群过马路的猪。
（以小见大：不要错误的诠释别人的好意，那只会让自己吃亏，并且使别人受辱。
在不明所以之前，先学会按捺情绪，耐心观察，以免事後生发悔意。
）以小见大的事例（6）：小小的塑料瓶这天，我从少年宫出来，发现不远处一个中学生模样的人从背包里拿出一瓶水，咕噜咕噜地喝了一通后便随手扔到马路旁的树下，对几米外的垃圾桶视而不见，之后便扭头就走。
以小见大的作文4篇
以小见大的作文4篇以小见大的作文（精选篇）一粒沙中见世界，半瓣花中说人情。
一片雪花从空中落到人间，预示着下一刻是冬天；一轮旭日划破黑夜，宣示着今日是一个新的起点。
下面小编为大家整理了以小见大的作文，希望大家喜欢！以小见大的作文（篇1）以小见大就像小故事大道理一样，所有的故事都有它的有一个道理，故事虽小，可道理却不浅。
在生活中，我们如果无意中做错一件事，就会有可能会影响到大局。
在一个生机勃勃的春天下午，我兴高采烈地来到超市，买我最心爱的《红楼梦》。
超市里的物品琳琅满目，令我目不暇接。
我走过一个个柜子，来到书柜旁。
《三国》、《水浒》、《红楼梦》，哦！在这呢！正当我准备去付帐时，看见一个青年男子，他戴着眼镜，衣着整洁，身材高大，一看就是高中生，一副文质彬彬的样子。
这时，他随手将一张面纸扔在了地上，干净的地板上顿时就想一幅美丽的画上给它添上一笔不可挽回的致命点。
旁边有很多人都看着他，而他，整个人若无其事似的，昂首挺胸地走出了超市！我毫不犹豫的跑过去把垃圾捡了起来。
看着他的背影我心中火了，真想上前去教训他一顿，可是我……我打不过他，看着旁边饱含着怒火的人们，我不禁叹了口气，唉！在回家的路上，虽然捧着心爱的书，但心中的怒火迟迟没有退出，扰乱着我怒火的心。
晚上，躺在床上，我翻来覆去，迟迟没有睡意。
我望着窗外，令我又想起了百天的事。
我真想不明白，为什么他要那么做呢？耍酷？还是什么？但从他那斯文的外表看来，他一定读过书，既然读过书，有可能不懂这个道理吗？我们全球有50多亿人口，如果你扔一张纸，他扔一张纸，每个人都扔一张纸，那么原本这个美丽的蓝色星球将会变成什么样子呢？有一位数学家说过：“不论什么数字，用它乘以50亿，都会变成一个很大的树；无论什么数字用它除以50亿都会变成一个很小的数！”正因为是这样，我们才更应该保护环境，保护国家，保护地球！从这一件小小的事中，我悟出了不小的道理，这并非一件小事，它联系着整个国家，整个地球的未来以小见大的作文（篇2）我常常在拥有时习以为常，在享受时无动于衷。
以小见大的满分作文素材(精选5篇)
以小见大的满分作文素材(精选5篇)以小见大的满分作文素材【篇1】以小见大，见微知著，就是说要通过个别来窥知其全体，透过表象探究其本质，梧桐一叶而天下知秋。
只有这样，我们在建设的道路上才少走弯路，多快好省，才能以最少的成本实现的利益。
有的人善于在日常的平凡小事中发现某些潜在的规律，这是因为他们有独到的眼光，丰富的联想。
牛顿看见一个苹果从窗台上掉下来，就发现了地球的万有引力定律。
哥白尼通过太阳的东升西落这种司空见惯的现象，发现了“太阳中心说”。
毕升从印章的雕刻、烧制发明了活字印刷术。
莱特兄弟从翱翔天空的大鸟，发明了穿洋过海的飞机。
善于以小见大，首先要有独到的眼光，学会细腻观察。
察已可以知人，察今可以知古，审堂下之阴，而知日月之行，阴阳之变;见瓶中之冰，而知天下之寒，鱼鳖之藏。
善于以小见大，还要有开阔的思维，丰富的联想。
给你一滴露珠，你要会想象那黎明的清新;给你一颗寒星，你要会想像那夜空的宁静;给你一朵浪花，你要会想像那大海的浩渺。
要能够见人之所未见，想人之所未想，能够一泣沙里见世界，一句话中见真情。
但也有一些人对事情的萌芽与征兆往往视而不见，充耳不闻，以为是带偶然性的表面现象。
台湾--之流，无视台湾民众寻根觅祖、回归大陆的爱国之心，逆潮流而动，顽固地坚持--路线，走进了死胡同。
还有我们的一些地方，无视土壤沙漠化，水土流失的现象，过度采掘，滥垦滥伐，长此以往，会祸国秧民的。
我们做什么事情要有前瞻性，注重可持续发展，需要未雨绸缪，防患未然，就是要以小见大。
前几年我国的电力供过于求，有关部门被假象所迷惑，就决定停建所有的火力发电站，结果导致了现在全国很多地方电力紧张局面的出现。
现在我们处于多变的时代，各种新事物、新现象层出不穷，需要我们尽快的了解它们，把握它们，做到为我所用。
这样就需要我们掌握科学的方法，因小见大，见微知著。
以小见大的满分作文素材【篇2】我的父亲从我有记忆起就一直出差，一年最多就只会见五六次。
写作手法：以小见大
【写作】以小见大【知识点透析】“以小见大”，即通过小事可以看出大节，或通过一小部分看出整体。
简而言之，“以小见大”就是“通过小题材反映大主题”。
成功的作品“就是用最小的面积惊人地集中了最大量的思想”。
从小事、细节、小部分、小物件、小人物着笔，往往能写出“用最小的面积”惊人地揭示出大主题的好文章来。
以小见大既是一种精细选材的技巧，也是一种深刻立意的技巧，以小见大中的“小”，是叙述、描写的焦点，是小中寓大、以小胜大的高度提炼的产物，是简洁的刻意追求。
采用这种技法可以避免中考作文中常见的泛泛而谈、空洞肤浅的毛病。
【技巧点拨】技巧一：围绕主题，着眼小材料以小见大先要着眼于小材料，在审准题的前提下选取小材料。
哪些是小材料呢？小材料是指符合写作主题的，在特定时间、特定地点、特定情景下发生的，没有大范围的影响力，但又能进行具体描述的小事件、小场景、小角度、小动作等写作素材。
【例文片段】我好高兴，终于快到了。
穿过这个黑巷子，就是光明了，我看了看手表，“Oh，my god！”距上课只有3分钟了，此时才真正明白一刻值千金的道理，我真的坚持不住了，又想放弃狂跑，但大风大浪都经过了，可不要在阴沟里翻船。
坚持！“跑！跑！跑！”现在我们都在为自己的梦想而努力。
因为我们是凡人，为了走在前面，我们必须跑。
（王瑞霞《跑！跑！跑！》）【评析】作者用诙谐的语言，幽默的笔调记录了自己的一次“惊险遭遇”：一次因害怕迟到而与时间进行的赛跑。
生活中，上学、赶车、上班、约会……为了赶时间而奔跑是司空见惯的事，也是微不足道的小事，但作者却从中得到了人生启示：“为了走在前面，我们必须跑。
”实现梦想需要奔跑，迅猛发展需要奔跑，激烈竞争必须奔跑！文章便这样以小见大，从小事中折射出了大道理。
技巧二：立意从小角度切入写作时立意过于宏大宽泛，只能泛泛而谈，内容空洞。
以小见大不能贪大求全、面面俱到，立意的角度越小，内容挖掘越深，文章就越容易写得明确深刻，内容充实。
以小见大作文(优秀8篇)
以小见大作文（优秀8篇）以小见大初中作文篇一今天，老师带着我们五年级的同学去张家花园实践。
刚走进张家花园，我就被眼前的景物给吸引了，但是使我最印象深刻的还是那石碑，石碑上写着“张家花园”四个大字。
我们向上走，来到了楼梯前，楼梯参差不齐，最特别的是楼梯傍边有一段长坡，所以婴儿车是可以推进去的。
往上走，我看见了一个花坛，里面只有两种花，一种花是红色的，尖尖的，像一支支正在燃烧的红蜡烛，远看就像是一条红丝带。
另一种是黄色小花，看上去普普通通，但远处看就像是金灿灿的太阳。
我们往右走，来到了林荫小道，里面特别清爽，为我们驱散了炎热。
我们接着往下走，来到了一个楼梯，楼梯下有一个湖，这座湖叫做“桂影湖”。
当微风吹动时，湖面就会荡起一丝涟漪，湖边的柳树就像是长发姑娘在梳自己的长发。
绕过“桂花仙子”往上走，就来到了张伯卿公馆。
张伯卿公馆原是张伯卿花费四万二百银，历时三年为母亲修建的私家花园中的主体建筑，由四川边防军驻自流井提款处处长的黄秋帆设计，这公馆是仿照罗马式楼房建造的，所以又被称为“罗马楼”。
罗马楼面积为1148平方米，有大小屋26间，室内家具都是由名贵木材制成的，客厅内摆有8把紫檀镂空宝玉交椅。
通过今天的参观，不仅让我欣赏了美景，还丰富了我的知识，并且我还意识到保护花草树木是我们的职责，只有我们共同呵护大自然，它才会变得更加美丽。
以小见大的作文300字篇二以小见大的作文300字篇115昨天下午轮到我们组值日，老师让我负责，我心里可高兴了。
我一直盼望有这样的一个机会，我要好好表现一下。
叮铃铃，放学的铃声响了，其他的同学都走了，我没注意我们组竟然跑了五人，只留下四个同学了。
哎，真气人！这么多该干的活只能由我们四个人干，一定很累。
我组织大家先把桌子挪好，再把椅子放到桌子上面。
我把四个人分成两组，一组打扫教室，一组打扫清洁区。
我和黄羽扫清洁区，我们两个把清洁区扫了一遍，还用拖把拖了一遍，清洁区打扫干净以后我俩到教室帮助另外两个同学。
以小见大手法的讲解
以小见大手法的讲解
“以小见大”是一种常见的写作手法，它通过对细节、小事物或局部的深入描写，来展现更大的主题、情境或情感。
以下是更详细的讲解：
1. 定义与特点：
“以小见大”手法的主要特点是通过小事、小细节来展现大事、大主题。
它着重于选取一个具有代表性的小的切入点，然后延伸放大，以更充分地表达主题思想。
这种手法给写作者带来了很大的灵活性和无限的表现力，同时为读者提供了广阔的想象空间，获得生动的情趣和丰富的联想。
2. 应用与实例：
在诗歌中，“以小见大”可以通过抓住具有典型特征的小景物，唤起读者的大的境界感。
例如，描写柳叶初开、花覆千官的景象，可以传达出生机盎然的春天的氛围和百官上朝的盛况。
在散文或者小说中，可以通过小事件、小人物来反映社会大问题或者人性的面貌。
例如，通过描述一个普通人的日常生活，来展现一个时
代的风貌或者社会的变迁。
3. 效果与意义：
使用“以小见大”的手法，可以使中心突出，感受文章内容丰富性；也可以使中心突出，感受文章内容丰富性；还可以使事件平凡，人物亲切，读来就好象发生在身边，容易引起读者共鸣。
此外，这种手法还可以带来平凡中显伟大，细节中定成败，细微中见变化的效果，事件简单，却含义深刻，引人深思。
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教学目标：1、理解“以小见大”的作文技法。
2、掌握“以小见大”的写作规律和方法，并进行运用。
3、培养积极乐观的生活态度，提高学生对观察和思考的认识，增强
学生的写作信心。
教学重难点：掌握“以小见大”的写作规律和方法，并运用于写作实践。
教学过程：
一、导入。
复习初一上册教材中的《走一步，再走一步》、《散步》、《贝壳》、《蝉》等课文，讨论这些文章在选材上的共同点，明确这些文章的主题。
明确这类作文运用了“以小见大”的作文技法。
二、技法点拨。
（一）理解“以小见大”的涵义。
过生活中的一件小事或小物等来反应深刻的道理或抒发某种的感情或赞美某种崇高的美德的写作技法就是“以小见大”。
1、能说说这里的“小”和“大”该怎么理解吗？
小素材大主题
2、根据自己的阅读和写作经验说说：有哪些小素材？一般表达哪些方面的主题呢？
小事、小物、平凡小人物等
（二）“以小见大”的运用方法
1、以小见情通过一件小事或一个细节或一件物品来抒发一种浓烈的情感的方法。
2、以小见德通过一件小事或一个细节或一件物品来歌颂一种崇高的美德。
3、以小见理通过一件小事或一个细节或一件物品来阐明某个道理。
（三）怎样培养“以小见大”的作文能力呢？
首先，要养成留心观察、善于观察、勤于思考的好习惯。
其次，要善于展开丰富的联想和想象，由此及彼，由表及里，由浅入深。
三、牛刀小试
1、如果要求你写一篇文章，来赞美崇高的默默无闻的奉献精神（主题），你会选取身边什么熟悉的素材来写作呢？并说说你这样选择的理由。
请用下面的句式说话：
我会选取来赞美崇高的默默
无闻的奉献精神，因为。
2、读下面这段文字，然后用规定的句式说话。
那是一只轻柔纤细楚楚动人的白蝴蝶，风雨中，它飞出来寻觅什么，被雨水打落。
它试图挣扎，但终于倒下，当太阳用明亮的光辉照满人间，那美丽勇敢的小精灵在晶莹的世界中终于一跃而起，向清明如洗的空中冉冉飞去，像一片小小的雪花……
这段优美的文字描写了白蝴蝶在中的细节，让我从中感悟到了的深刻道理。
四、再显身手
同学们的身边父母、兄弟姊妹、同学朋友、师长邻里一定曾经给过令你唏嘘不已的感动，请选择你印象最深刻的一处细节写一个200字左右的作文片段，并说说你希望通过这段文字表达一份怎样的情感。
五、与你分享
走到那边月台，须穿过铁道，须跳下去又爬上去。
父亲是一个胖子，走过去自然要费事些。
我本来要去的，他不肯，只好让他去。
我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。
可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就
不容易了。
他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子，这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。
——朱自清《背影》
这一段对父亲艰难地攀爬月台给儿子买橘子的细节描写，表现了父亲对儿子无微不至的关爱之情。
六、小结：
“生活中不是没有美，而是缺少发现美的眼睛。
”
将著名雕塑大师罗丹的这句名言送给大家，以此共勉！
“以小见大”作文教学教案。