哥德巴赫猜想 阅读答案
高中语文情感美文哥德巴赫猜想(节选)
哥德巴赫猜想（节选）哥德巴赫猜想（节选）选自1978年2月17日《人民日报》。
有删节。
徐迟（1914—1997），浙江吴兴人，诗人、散文家。
（节选）要懂得哥德巴赫猜想是怎么一回事？只需把早先在小学三年级里就学到过的数学再来温习一下。
那些12345，个十百千万的数字，叫做正整数。
那些可以被2整除的数，叫做偶数。
剩下的那些数，叫做奇数。
还有一种数，如2，3，5，7，11，13等等，只能被1和它本数，而不能被别的整数整除的，叫做素数。
除了1和它本数以外，还能被别的整数整除的，这种数如4，6，8，9，10，12等等就叫做合数。
一个整数，如能被一个素数所整除，这个素数就叫做这个整数的素因子。
如6，就有2和3两个素因子。
如30，就有2，3和5三个素因子。
好了，这暂时也就够用了。
1742年，哥德巴赫写信给欧拉时，提出了：每个不小于6的偶数都是两个素数之和。
例如，6＝3＋3。
又如，24＝11＋13等等。
有人对一个一个的偶数都进行了这样的验算，一直验算到了3．3亿之数，都表明这是对的。
但是更大的数目，更大更大的数目呢？猜想起来也该是对的。
猜想应当证明。
要证明它却很难很难。
整个18世纪没有人能证明它。
整个19世纪也没有人能证明它。
到了20世纪的20年代，问题才开始有了点儿进展。
很早以前，人们就想证明，每一个大偶数是两个“素因子不太多的”数之和。
他们想这样子来设置包围圈，想由此来逐步、逐步证明哥德巴赫这个命题一个素数加一个素数（1＋1）是正确的。
1920年，挪威数学家布朗，用一种古老的筛法（这是研究数论的一种方法）证明了：每一个大偶数是两个“素因子都不超9个的”数之和。
布朗证明了：9个素因子之积加9个素因子之积，（9＋9），是正确的。
这是用了筛法取得的成果。
但这样的包围圈还很大，要逐步缩小之。
果然，包围圈逐步地缩小了。
1924年，数学家拉德马哈尔证明了（7＋7）；1932年，数学家爱斯斯尔曼证明了（6＋6）；1938年，数学家布赫斯塔勃证明了（5＋5）；1940年，他又证明了（4＋4）。
谈热忱议论文阅读答案-谈热忱阅读答案
谈热忱议论文阅读答案|谈热忱阅读答案谈热忱阅读答案热忱-热忱(热忱)是个名词，意思是热心;热衷;热诚，热情的、慷慨的、热诚的或富于同情心的性质或状态，下面是WTT整理的谈热忱阅读答案，供大家参考!谈热忱①明朝的地理学家徐霞客，自幼喜爱寻幽探奇。
他一生遍访名山大川，其间虽屡历险境，九死一生，却始终对自己钟爱的事业充满着热忱，最终完成了举世闻名的《徐霞客游记》，他的经历告诉我们：一个有着热忱情感的人，更容易取得成功。
②热忱是一种内在的精神力量，是热爱某项事业或工作的一种执着的感情，它能给一个人强大的力量.③一个充满热忱的人能收获更大的成果。
众所周知，一个人在某个方面投入得越多，那么他在这方面收获成果的可能性就越大。
而对于一个热忱的人来说，他无论从事什么样的工作都能够有满腔热情，无论做什么事都能全身心地投入其中。
美国前总统卡特年轻时曾在海军服役。
有一次他与海曼·里科弗将军谈话后发现自己在时事、文学、海军战术等方面存在许多不足。
此后，他以极大的热忱投入到学习和工作中，竭尽全力将自身蕴藏的潜力和创造力发挥出来，不但成为了一名优秀的海军军官，而且最终成为美国最高领导人。
④一个充满热忱的人能战胜各种困难。
热忱在本质上就是一种积极向上的力量，它能够让你在面对困难的时候获得精神层面的一些支持，让你能够以苦为乐，用一种良好的心态去面对那些困难，从而克服那些困难，最终获得成功。
居里夫人提取镭时，提取设备极其简陋，每天的工作单调乏味，但对科学研究的热忱使她乐在其中，最终她成功地从几十吨的矿物中提取了几克镭。
____。
陈景润在对哥德巴赫猜想进行证明时，每天只能呆在狭小的屋子里，用手中的笔不停地在草纸上演算，但对数学的满腔热忱，让他感受不到外界环境的恶劣、自身工作的枯燥。
常人无法忍受，他却乐此不疲，终于成功地摘下了数学王冠上的明珠。
成功的道路上充满艰难险阻，只有怀揣满腔热忱，才能取得最后的胜利。
⑤那么，如何才能对一件事产生热忱呢? 谈热忱阅读答案⑥只有充满浓厚的兴趣，才能激发出热忱。
2021年石家庄市43中第三次模拟考试语文试题
2021年石家庄市43中第三次模拟考试语文试题第一部分(1~6题26分)1.在下列横线上填写出相应的句子。
(8分)(1)《钱塘湖春行》中，最能表现初春“乍暖还寒”特点的写景句是:，(2)夕阳无限好，只是近黄昏，古人往往借夕阳来表情达意。
陶渊明的：，(《饮酒(其五)》)通过描写夕阳西落时，飞鸟结伴归返的场景，表达了诗人弃官归隐的情怀;范仲淹的“，”(《渔家傲·秋思》)通过写夕阳西下时的边塞孤城之景，展现了战事紧张、戒备森严的场景。
(3)宋濂在《送东阳马生序》中对比写自己与同学的家境和生活条件，以，两句写自己当年的衣着之差以及自安心态。
2.根据注音写出相应的词语;给加着重号的词语注音。
(4分)(1)落日的y ú hui( )，不断变幻着颜色。
(2)我们不能被框架( )所限定。
(3)都三十岁的人了，这点r é n q i ng s h i g ù()都还不知道。
(4)但到憎恶( )她的时候，例如知道了谋死我那隐鼠的却是她的时候，就叫她阿长。
3.下列句子中没有语病的一项是( )(3分)A.当我走到农贸市场时，看到一片热热闹闹的景象。
B.不仅中草药能与一般抗生素媲美，而且副作用较小，成本也较低。
C.国产科幻电影《流浪地球》开创了中国科幻电影创作新纪元，填补了中国“硬科幻”电影类型。
D.近年来，越来越多的研究证明，随着全球变暧的趋势，极端天气事件出现的频率、强度和持续时间都发生了改变。
4.选出下列句子排列正确的一项( )(3分)①这是一个方形的荷花鱼沼。
②桥的栏杆和望柱形制奇特，人行桥上，可以随意左右。
③三是殿前的鱼沼飞梁。
④这种突破一字桥形的十字飞梁，在我国古建筑中也是罕见的。
⑤沼上架了一个十字飞梁，下面由三十四根八角形的石柱支撑。
A.①③⑤④②B.③①⑤②④C.③②④⑤①D. ③②⑤④①5.下列各句中，表达得体的一句是( )(2分)A.家母古稀之庆，承蒙各位亲友光临，略备薄酒，敬答厚意。
天才就是非凡的傻劲议论文阅读原文和答案
天才就是非凡的傻劲议论文阅读原文和答案关于天才，大小词典有相仿的释义：卓绝的聪明才智或具有卓绝聪明才智的人。
不知从何时开始，我渐渐质疑甚至厌烦起这种说法来。
古今中外无数事例几乎都与辞典上的释义相左：李时珍写《本草纲目》用了30年时间;托尔斯泰写《战争与扣平》用了37年时间;哥德写《浮士德》用了60年时间;诺贝尔研制无烟炸药，屡败屡试，煎熬8年才出成果;陈景润为证明哥德巴赫猜想，拖着病体，顶着压力，于斗室之中、油灯之下埋头演算……真令人感叹!以上人物，都为人类社会的进步做出了巨大的贡献，按通常的理解，他们都有卓绝的聪明才智，都属于天才。
然而，我读他们，非但没有读出他们的聪明才智，反而读出了他们非凡的傻劲来。
写一部书，有的几乎用了毕生精力，能说不傻?有的除了疯狂地埋头于自己的选择，简直不知世上还有其他可爱的事物，能说不傻?我们的世界丰富多彩，人生可享受的美妙也数不胜数，许多聪明的人，有条件享受的，就去充分享受;没有条件的，也挖空心思创造条件享受。
哪像他们，糊涂到这般地步，连常人应有的享受也随便放弃了，而且千方百计自找苦头来吃。
这些人物取得杰出的成就，究竟是凭傻劲还是凭聪明?一位国外心理学家，曾对1528名智力超常者进行了长这20年的追踪研究，研究后期，将其中300名男性中成就最大的20%与成就最小的20%作比较，发现两者最明显的差异不在智力而在性格。
最有成就的20%者，性格明显带着傻劲儿。
这位心理学家的研究成果告诉我们：有卓绝的聪明才智者，不一定有杰出的成就。
那么有杰出的成就者，就一定有卓绝的才智吗?一生拥有1300多项专利的天才发明家爱迪生肯定地说：天才是1%的灵感加99%的汗水!现代人才学家也开始关注这一问题，他们的研究结果是：一个人事业上的成功，其专业知识或技术只起15%的作用，而其他方面要起85%的作用。
这其他方面与“傻劲”有关，如执著、正义感、责任心、合作能力、意志毅力等。
这个结论同样把聪明才智放在第二位。
部编版四年级语文下册第七单元测试卷(含答案)(2020新人教统编)
四年级语文下第七单元检测卷(90分钟100分)第一部分积累运用(41分)一、看拼音写词语。
(5分)二、选择一个最正确的答案，把序号填在“()”里。
(20分，每小题2分)1．下列词语中加点字的注音完全正确的一组是()A．栏杆．(gǎn) 诞．生(dàn) B．一筐．(kuàng) 榨．油(zhá)C．痴．笑(zhī) 的．确(dí) D．挚．友(zhì) 仪．态(yí)2．下列四组词语中没有错别字的一组是()A．辨别争辩一丝不句B．锈花诱人清澈见底C．开辟偏僻莫名奇妙D．侍候等候全神贯注3．下面各组词语搭配完全正确的一组是()A．研究语言解决问题B．提高记忆开动机器C．锻炼身体传播道路D．违背真理请求道理4．这样的“聪明人”还是少一点的好。
句子中引号的作用是() A．表示特定称谓B．表示引用C．表示讽刺、否定D．表示特殊含义5．可以表示鱼“先游到了我的心里”然后才“游到了纸上”的意思的成语是()A．胸有成竹B．心领神会C．跃然纸上D．全神贯注6．“从那时起，我知道人类的一切工作，()值得去做，()要做得好，()应该全神贯注。
”括号里填入最恰当的关联词是()A．如果……而且……就……B．不但……而且……还……C．即使……也……那么……D．不仅……还……而且……7．古老悠久的文化赋予了中华民族()的民族意志。
括号里填入最恰当的词是()A．坚定不移B．坚韧不拔C．无坚不摧D．全力以赴8．对“这时大家才明白，原来像亚里士多德这样的大哲学家，说的话也不是全都对的”这句话理解有误的一项是()A．对权威要尊重，但不应盲从，权威也有错的时候，实践是检验真理的唯一标准。
B．亚里士多德是大哲学家，但是他的话如果没有经过实践的检验，也不一定都是对的。
C．伽利略以“两个铁球同时着地”的试验使人们转变了观念，让人们知道不能迷信权威。
D．亚里士多德这样的大哲学家说的话是不对的。
谈热忱议论文阅读答案-谈热忱阅读答案
谈热忱议论文阅读答案|谈热忱阅读答案谈热忱阅读答案热忱-热忱(热忱)是个名词，意思是热心;热衷;热诚，热情的、慷慨的、热诚的或富于同情心的性质或状态，下面是WTT整理的谈热忱阅读答案，供大家参考!谈热忱①明朝的地理学家徐霞客，自幼喜爱寻幽探奇。
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②热忱是一种内在的精神力量，是热爱某项事业或工作的一种执着的感情，它能给一个人强大的力量.③一个充满热忱的人能收获更大的成果。
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____。
陈景润在对哥德巴赫猜想进行证明时，每天只能呆在狭小的屋子里，用手中的笔不停地在草纸上演算，但对数学的满腔热忱，让他感受不到外界环境的恶劣、自身工作的枯燥。
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分析论据作用-中考语文阅读点拨及进阶训练(原卷版)
2024年中考语文阅读点拨及进阶训练之议论文阅读03 分析论据作用【阅读点拨】一、考题形式1.选择/分析论据。
（1）下面的材料能否支撑第④段的观点？请说明理由。
（2）下面三句俗语可以分别补充到文中的三个段落，应该怎样匹配？请连线完成。
2.补写论据。
在古文学习中，我们常会遇到潜伏的“拦路虎”。
请再举出一个这样的例子。
二、答题方法。
1.选择/分析论据。
（1）审题。
分清材料所给论据是事实论据还是道理论据。
（2）明确论点。
理清文章的中心论点及分论点。
（3）剖析论据。
明确所论述的内容和能达到的论述效果，找到其论点。
（4）结合文章内容分析。
如果所给材料能支撑文章／选段的论点／分论点，则能作为文章／选段的论据，反之则不能。
2.补写论据。
（1）审读题干，锁定关键词：事实论据／道理论据，明确答题范围：中心论点／分论点。
（2）围绕论点，选取素材。
①事实论据：人物＋事件＋结果——典型、具有说服力。
②道理论据：名言警句、俗语、谚语、格言——不能断章取义。
三、答题举例。
《中国人失掉自信力了吗》一文中用“我们从古以来，就有埋头苦干的人，有拼命硬干的人，有为民请命的人，有舍身求法的人，……虽是等于为帝王将相作家谱的所谓‘正史’，也往往掩不住他们的光耀，这就是中国的脊梁”证明“中国人没有失掉自信力”这一中心论点。
【进阶训练】一、基础过关。
阅读下面一篇文章，回答后面的问题。
（15分）谈热忱①明朝的地理学家徐霞客，自幼喜爱寻幽探奇。
他一生遍访名山大川，其间虽屡历险境，九死一生，却始终对自己钟爱的事业充满着热忱，最终完成了举世闻名的《徐霞客游记》，他的经历告诉我们：一个有着热忱情感的人，更容易取得成功。
②热忱是一种内在的精神力量，是热爱某项事业或工作的一种执着的感情，它能给一个人强大的力量。
③一个充满热忱的人能收获更大的成果。
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而对于一个热忱的人来说，他无论从事什么样的工作都能够有满腔热情，无论做什么事都能全身心地投入其中。
【高中现代文阅读】《数学家陈景润》阅读答案
【高中现代文阅读】《数学家陈景润》阅读答案数学家陈景润① 陈景润1933年出生于福建。
他排在第三位，兄弟姐妹排在第一位，兄弟姐妹排在第二位。
他觉得自己是父母的负担。
②陈景润上小学和中学时，瘦削、弱小、内向，像一只丑小鸭，总是被人歧视，他习惯于挨打，从来不讨饶。
演算数学习题占去了他大部分的时间，成为他唯一的乐趣。
陈景润上高中三年级时，因为交不起学费，一九五零年上半年，在家自学了一个学期。
高中没有毕业，但以同等学力报考，他考进了厦门大学。
在厦门大学的时候，他学习的成效非常高。
同学间有共同的数学语言。
大学中间，没有人歧视他，他全身心沉浸在教学的海洋里，成绩特别优异。
③ 一953年秋，陈景润被分配到北京一所中学担任数学教师。
他完全不适合当老师。
他又瘦又弱，但他的学生又高又壮。
他不擅长说话，很难说服人。
他暗自斥责自己是个傻瓜。
他从不照顾自己，也不注意营养。
肺结核和腹膜结核被发现患有持续性疾病。
今年，陈景润六次入院，做了三次手术。
他教得不好。
但他没有放弃数学专业。
华罗庚的名著《素数叠加论》一上架就被陈景润买下。
陈景润投身于桩基素数理论，在没有睡眠和食物的情况下对其进行了研究。
当他被送进医院时，他仍然没有在身体非常虚弱的时候放弃学习先进理论。
在他看来，他的生活就是数学。
他无法忘记高中老师沈远曾经说过的数论中尚未解决的问题。
戈德巴赫猜想他会不遗余力地摘取数学之珠。
④一次，陈景润所在单位的一位领导遇见来北京开会的厦门大学校长，谈起陈景润时，连连摇头说：你们怎么培养了这样的高材生？王亚南厦门大学校长，听到这样的话后，非常吃惊。
他一直认为陈景润是他们学校里最好的学生，他同意让陈景润到厦门大学工作。
⑤ 说来奇怪，陈景润听说他可以回厦门大学，他的病情好多了。
王亚南安排他在厦门大学图书馆当管理员，但他不被允许管理图书，只允许他专心学习数学。
王亚南不愧为专家。
他懂得价值论和人的价值。
陈景润也不辜负老校长的培养。
他真正深入研究了华罗庚的“叠加素数理论”和大厚本的“数论指南”。
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成名之后的陈景润，最大的愿望就是登上哥德巴赫猜想的峰巅，摘取(1＋1)的璀璨明珠，闵嗣鹤先生不幸去世，陈景润痛哭不已，他为失去一个真正了解他的数学家而悲伤，私下里他曾告诉好友，闵先生去世了，今后谁来审他攻克(1＋1)的论文稿呢？忧伤至极时分，他曾经悲痛地说，我不做(1＋1)了。
纯朴的陈景润担心知音断绝，世界上再也没有人能真正了解他，理解他，没有人能看得懂他的科研论文。
人世间的冷遇、歧视、逆境所带来的种种压力，可以诱杀创造的生命，然而，对于那些心气不凡的人，也可能激起更大勇气，去搏取未来和明天。
外国学者所称道的逆境是一所难得的学校，原因便在于此。
颂歌、鲜花、掌声、顺境同样会带来盲目的自满，诱发廖荣，让那些奋斗者陶醉其中，而忘却了自己的神圣责任和使命。
被胜利的欢歌所淹没的英雄已是屡见不鲜了。
我们一次次地在鲜花和赞美中寻觅陈景润的足迹。
事业、家庭皆十分完美的陈景润，并没有重蹈许多英雄的悲剧，他仍是一如既往地背着行囊，艰辛跋涉在通往哥德巴赫猜想顶峰的道路上。
陈景润把做好攻克哥德巴赫猜想(1＋1)的外围工作，形象地比喻为是搭梯子。
搭梯子何其容易？只有搭好人生的梯子，才有可能搭好科研攻关的梯子。
他是不屈的。
1985年，陈景润已开始病重，开始，他在中日友好医院住院治疗。
他从小就多病，各种疾病像影子似地尾随着他，或许，是病久了，司空见惯，也就不当一回事了，他哪像住院，随身带去了书、各种资料，病房成了工作室，日日夜夜，仍在不停地计算、推理，时常工作到第二天凌晨四五点钟。
令许多医生护士惊讶的是，几乎是打了个通宵的陈景润，第二天早晨，精神仍是很好。
有时，他担心医生来查房，便故伎重演打开手电，躲在被窝里看书。
他以燃烧自己生命之火的代价，希冀能搭起一座通往风光绮丽的峰巅的梯子。
他会想起杜甫咏诸葛亮那悲壮的诗句么？出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。
在陈景润生命的辞典中，他几乎没有提到过让一般人感到恐怖的死亡二字。
他经受的苦难太多，亦已经领略过死神的威胁，反而把这一切看淡了。
他是一棵咬定青山不放松的竹子，任风雨飘摇，任严霜厉雪，我自岿然如故。
他那非凡的韧性和把生命力量弘扬到极致境界的精神，为人们树立了一面最灿烂的生命之旗！在搭梯子的漫长岁月里，陈景润做过多少题目，真是算不清了。
过去，他的草稿纸是用麻袋装的，后来，一摞摞地置放在书房里，有不少还放在办公室中。
他已去世一年多了，至今，你走进数学所，在昔日同事的案头上，或者，在办公室的柜子里，陈景润的草稿纸随时可能找到。
字迹如镌如镂，恰似就在昨日留下的，印记着这位数学巨人深深浅浅的脚印，也印记着无法让人释怀的记忆和淡淡的遗憾。
陈景润生命的最后几年，依然在不懈地做着搭梯子的工作。
他的最后一篇论文，是和王天泽先生合作的《关于哥德巴赫闯题》，梦魂牵绕数十年，数学皇冠的夺目异彩，一直烛照着他生命的全部航程。
陈景润病重期间，眼睛睁不开，需要按摩达一个多小时，才能睁开一点点，懂事的欢欢从小就给陈景润按摩，竟然练就了一手让专业医生都感到惊奇的按摩本领。
然而，他的头脑始终是清醒的，他躺在病榻上，和他的研究生一起，仍在不懈地探索着攀登之路。
耗尽了生命的全部光华，遍寻数学的群山峻岭，陈景润虽然没有找到这条通往哥德巴赫猜想(1＋1)峰巅的神秘小径，也没有搭起那架等立云天直达九霄的梯子，但他的人生轨迹所焕发的崇高精神，却编织出一道足以让后来者继续攀登的阶梯。
人生的梯子，应当像陈景润那样走，才能走进光辉的明天。
(《哥德巴赫猜想》有删节)1.下列对传记的分析和概括，不正确的两项是( )(5分) A．作者认为，是人世间的冷遇、歧视、逆境所带来的种种压力，诱杀了陈景润创造的生命。
B．陈景润的家庭和事业都很美满，他没有重演许多英雄的悲剧，背着行囊一如既往地问数学峰巅艰难攀登。
C．陈景润的一生始终做着搭梯子的工作，因为他的人生梯子搭得好，所以科学攻关的梯子搭得很稳固。
D．我们现在仍能看到的陈景润办公室里的草稿纸上的字迹，所留下的淡淡的遗憾是陈景润没有在有生之年摘取数学(1＋1)的桂冠。
E．作者认为，人生的路应该像陈景润那样走，而科学研究的路就不能像他那样走，因为他没有搭建起直达九霄的梯子。
2.陈景润搭梯子的不屈精神表现在哪里？它的意义是什么？请简要说明。
(6
分)3.人物传记所展示的人物应该既具有鲜明的个性，又能体现时代特征，请结合文本对文中人物性格作简要分析。
(6分)4.陈景润最终没有登上数学(1＋1)的巅峰，摘取科学桂冠，有人认为是闵嗣鹤先生过早去世，没有了审他(1＋1)论文的人；有人认为是他自己没搭对梯子，没找着通往(1＋1)顶峰的路径；有人认为是他把目标定得太高，他根本没能力登上那座高峰；有人认为研究(l＋2)就耗尽了他的精力和生命，刚踏上(1＋1)的研究之路他就去世了。
你的看法呢？请就你认同的一种原因进行探究。
(8分)参考答案1.AE2.①把病房当作工作室，付出燃烧自己生命之火的代价；②咬定青山不放松的毅力，任风雨飘摇，任严霜厉雪。
③把草稿纸用麻袋装的不停息演算。
他那非凡的韧性和把生命力量弘扬到极致境界的精神，为人们树立了一面最灿烂的生命之旗！3. ①心气不凡，面对冷遇、歧视、逆境所带来的种种压力能激起更大勇气，不被鲜花掌声所陶醉；②不屈、顽强、坚韧(能结合时代特征简略分析出性格即可)。
4. 能将一个观点阐述清楚，言之成理即可。