低年级写字比赛活动方案
小学生规范汉字书写竞赛活动方案
小学生规范汉字书写竞赛活动方案1. 活动目的本次小学生规范汉字书写竞赛旨在促进小学生书写规范汉字的能力，培养他们正确书写汉字的意识，提高他们的审美水平和字写技巧。
2. 活动时间和地点- 时间：XX年XX月XX日- 地点：XX小学XX教室3. 活动内容和形式本次竞赛分为个人赛和团体赛。
3.1 个人赛- 参赛对象：小学一年级至小学六年级的学生- 参赛方式：每位参赛选手将在指定时间内现场完成规定汉字的书写，评委将对参赛选手的作品进行评分。
- 评分标准：书写规范、字形正确、字体美观、书写速度等。
- 奖项设置：设立一、二、三等奖及优秀奖，颁发证书和奖品。
3.2 团体赛- 参赛对象：各小学班级代表团队- 参赛方式：团队成员共同完成指定汉字的书写，评委将对团体作品进行评分。
- 评分标准：团队合作、字形正确、字体美观、书写速度等。
- 奖项设置：设立一、二、三等奖及团体协作奖，颁发证书和奖品。
4. 活动准备- 小学校方需提供足够的书写工具和纸张供参赛选手使用。
- 活动前需组织专业老师进行参赛选手的书写规范培训，提高他们的书写技巧和意识。
- 活动现场需设置评委、计分员、设备管理员等工作人员，并进行必要的工作指导和安排。
5. 活动宣传- 小学校方需制作宣传海报，张贴在学校校园各显眼位置。
- 小学校方可借助社交媒体和学校官网等渠道进行活动宣传，吸引更多学生参与。
6. 活动评估- 活动结束后，组织相关人员对活动进行评估，包括参赛选手的参与率、参赛选手对活动的满意度和建议等。
- 根据评估结果，小学校方可对未来的类似活动进行改进和调整。
7. 安全注意事项- 活动期间需加强对参赛选手的安全教育和管理，确保活动安全顺利进行。
以上是关于小学生规范汉字书写竞赛活动的方案，请各位组织者和相关人员按照此方案进行准备和实施。
祝愿活动取得圆满成功！。
书法活动策划方案19篇
书法活动策划方案19篇书法活动策划方案1一、比赛要求：1、参赛范围：低年级组一、二年级（铅笔字）；中年级组三、四年级（钢笔字）；高年级组五、六年级（毛笔字）。
3、比赛时间、地点：20xx年3月26日下午1：30--2：30 各班教室4、参赛对象：全体学生。
（请自带语文课本）5、比赛规则：所有参赛选手在30分钟内书写。
内容为这学期使用的语文课本中的生字。
字体为楷书，要求书写工整准确，卷面整洁。
在文章末尾注明参赛者所在班级和姓名。
6、阅卷：一、二年级语文老师阅中年级，三、四年级语文老师阅高年级，五、六年级语文老师阅低年级。
二、评分标准（共计10分）1. 坐姿、握笔姿势正确（2分）2.书写规范正确：笔顺正确（1分，每错一处扣0.2分）无错别字、漏字、多写字（1.5分每错一处扣0.2分）有一定速度（0.5分）3.书写美观：端正平衡结构合理（1.5分）、大小匀称，字距行距合理排列整齐（1分）、整洁无涂改（1分，每错一处扣0.2分）、笔画有力笔法熟练（1.5分）三、奖励、展览1、学生书法比赛分别设一等奖、二等奖、三等奖。
2、获奖作品在校内展览。
书法活动策划方案2一、活动前言书法是我国中华民族独特的传统艺术。
它有着悠久的历史和悠久的精神。
它是一种集身心为一体的艺术，将全身的力量和思维应用到笔中。
书法是中华民族艺术中不可战胜的花朵。
世界欣赏它，可以欣赏它的精神举止、精神艺术概念、生活兴趣、审美追求、时代氛围……二、活动目的现在，信息时代已经到来，越来越多的文字是用电脑打印出来的，阻碍了我国书法艺术的发展。
如今，越来越多的大学生喜欢用键盘代替笔，导致书写能力下降。
为了提高大学生的写作能力，丰富课外生活，弘扬传统书法艺术，弘扬中华民族优秀传统文化，繁荣硬笔书法艺术，增强大学文化氛围，丰富学生的课外生活，我系举办了硬笔书法比赛。
三、活动主题书法生活，你可以写！四、活动时间4月18日至4月24日，以班级为单位宣传报名。
小学语文组汉字书写大赛活动方案
小学语文组汉字书写大赛活动方案全文共5篇示例，供读者参考小学语文组汉字书写大赛活动方案篇1一、活动主题为了弘扬中华传统文化，进一步展现我校一年级学生蓬勃向上的精神风貌，鼓励学生写一手好字。
我们一年级组决定举行学生书写比赛。
二、活动时间：三、参赛对象：一年级全体同学。
四、比赛方式：1、用我校统一印制的专用田字格用铅笔书写作品。
2、比赛内容统一，由评选小组提供小学一年级生字表二中的21个汉字。
五、比赛程序：（一）由个语文老师出示比赛内容，提出比赛要求。
1.参赛对象进行统一现场比赛，选手自带铅笔、学校提供纸张，且不得使用私自备用纸，如在比赛过程中纸张破损或涂改可向负责老师申请再提供1张纸，如再有破损或涂改则不再提供纸张。
参赛作品中纸张涂改严重或撕损者视退出比赛。
2.现场比赛总时间为30分钟，比赛时间到时未完成作品视为自动弃权。
（二）20xx年4月14日一年级全体同学参加书写比赛进行初赛。
初赛结束后由各语文老师选出各班书写规范的5名同学参加20xx年4月20日决赛，在决赛后经评选组评选出12名同学优秀作品进行展示，激励全年级同学向他们学习，以达到全体书写水平整体提高的目的。
六、书写规则及要求：（一）一律用楷书书写。
（二）要求作品整洁、美观、大方，使用规范汉字，不得有错字、别字。
不漏字添字，不涂改。
七、评选办法：（一）学校成立评委小组，对参赛作品进行认真评选。
（二）评奖以班级为单位，初赛每班评选出5名书写优秀学生。
决赛中选出年级12名书写优秀作品进行展览。
八、评委小组：组长：副组长：组员：小学语文组汉字书写大赛活动方案篇2为贯彻落实党的十八届三中全会精神，根据县教育局关于《加强中华优秀传统文化教育规范汉字书写大赛活动的通知》（泾政教发〔20__〕65号）要求，我校决定在全校开展“以认真书写为乐?以正确书写为贵?以规范书写为荣”的教育活动。
引导和鼓励我校学生养成良好的写字习惯，提高我校学生规范汉字书写能力。
小学生语文书法优秀比赛方案
小学生语文书法优秀比赛方案一、比赛目的为了进一步弘扬中华传统文化，提高小学生汉字书写能力，激发学生对语文学科的兴趣，特举办小学生语文书法优秀比赛。
二、比赛对象全市小学生（分小学一至六年级）三、比赛内容1. 比赛作品要求：以硬笔书法为主，内容为古代诗词、名言警句、优美段落等。
2. 比赛形式：现场书写，时间限定为90分钟。
3. 比赛用具：选手自备书法用具，包括笔、墨、纸、砚等。
四、比赛流程1. 初赛：各学校组织内部比赛，选拔优秀选手参加全市决赛。
2. 决赛：全市范围内进行，分为小学一至六年级六个组别。
3. 比赛时间：每年10月份举行。
五、评选标准1. 字体规范，书写工整。
2. 结构合理，布局美观。
3. 内容准确，表达清晰。
4. 富有韵味，体现个性。
六、奖项设置1. 每个组别设一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。
2. 优秀奖若干，根据参赛人数而定。
3. 优秀组织奖：授予组织比赛出色的学校。
七、组织实施1. 比赛由市教育局、市文化局联合主办，市书法家协会协办。
2. 比赛组委会负责比赛的筹备、组织和实施工作。
3. 各学校要认真组织参赛，做好选手的选拔和培训工作。
4. 比赛结束后，组委会将对获奖选手进行表彰，并颁发荣誉证书。
八、比赛要求1. 选手需在规定时间内完成作品，超时视为无效。
2. 比赛过程中，选手不得查阅资料，如有疑问，可向评委请教。
3. 选手需遵守比赛纪律，服从评委管理。
九、比赛意义1. 提高小学生的语文素养，培养良好的书写习惯。
2. 传承和弘扬中华优秀传统文化。
3. 增强学生对书法艺术的认知和欣赏能力。
通过举办小学生语文书法优秀比赛，我们希望激发学生们对书法和语文学科的热爱，提高他们的书写水平，培养他们良好的审美情趣，为传承中华优秀传统文化贡献力量。
小学生规范字迹书写比赛策划
小学生规范字迹书写比赛策划一、比赛目的为了提高小学生对汉字书写的兴趣，培养良好的书写习惯，提升字迹规范水平，特举办小学生规范字迹书写比赛。
二、比赛对象全国范围内小学生（分小学一至六年级）。
三、比赛形式比赛分为初赛、复赛和决赛三个阶段。
1. 初赛初赛采取在线提交作品的形式，选手需在规定时间内完成指定内容的书写，并将作品拍照或扫描后上传至比赛官网。
2. 复赛复赛将在初赛的基础上，筛选出优秀选手进行线下书写，地点为各区域指定学校。
复赛内容将在比赛前公布。
3. 决赛决赛将在复赛的基础上，选拔出各年级段的优秀选手，进行最终的线下书写比赛。
决赛内容将在比赛前公布。
四、评分标准评分标准分为内容、字迹、结构和卷面四个方面，满分为100分。
1. 内容要求选手准确、完整地书写指定内容，内容错误或遗漏将扣分。
2. 字迹要求字迹工整、清晰，笔画流畅，无明显涂抹和错别字。
3. 结构要求字形结构合理，间架结构协调，无明显偏移和歪斜。
4. 卷面要求卷面整洁，无乱涂乱画，字与字之间间距适中，行款整齐。
五、奖励措施1. 决赛一等奖、二等奖、三等奖获得者将获得荣誉证书、奖品及丰厚奖学金。
2. 复赛一等奖、二等奖、三等奖获得者将获得荣誉证书及奖品。
3. 初赛参与者将获得参赛证书。
六、比赛时间及报名方式1. 比赛时间- 初赛：2023年4月1日至4月30日- 复赛：2023年5月10日至5月20日- 决赛：2023年6月10日至6月20日2. 报名方式- 初赛：选手通过比赛官网进行在线报名，并上传作品。
- 复赛：各区域选拔赛由当地教育局或学校组织报名，上传作品。
- 决赛：由复赛晋级选手进行报名，上传作品。
七、组织机构- 主办单位：全国小学生规范字迹书写比赛组委会- 承办单位：XX教育科技有限公司- 协办单位：各地方教育局、学校八、比赛费用比赛全程免费，选手无需支付任何报名费或参赛费。
九、比赛细则- 比赛作品必须是选手原创，一旦发现抄袭现象，立即取消参赛资格。
小学生写字评比活动方案
XX中心小学“规范写字，写漂亮字”写字比赛活动方案一、比赛目的：为了培养学生“规范写字，写漂亮字”的良好书写习惯，提高学生的书写能力，特开展全校学生的写字比赛活动。
二、比赛时间：4月15日下午练字时间。
三、比赛范围：一至六年级学生。
四、比赛内容：现场指定。
五、比赛要求：1、一至二年级学生用铅笔书写，统一使用田字格。
2、三至五年级学生用钢笔书写，统一使用田字格。
六、评比标准：一等：书写规范、正确、工整、美观，字迹大小匀称，整体效果。
二等：书写规范、正确、工整，字迹大小基本匀称，整体效果较好。
三等：书写规范、正确、较工整，字迹大小较匀称，整体效果较好。
七、评比原则：1、以年级段为单位进行评比。
2、评比等级：各学段分别评出一等奖一名，二等奖两名，三等奖三名。
八、评委：XXX、XXX、XXXXX中心小学2015年4月10日“小学生写字比赛”活动总结我们学校一直十分注重写字教学，不仅仅把写字当作提高学生书写技能，而且将练字的过程当作美的鉴赏和陶冶高尚情操的过程，把练字的过程，当作育人的过程，使其终生受益。
为了进一步加强写字教学，大面积提高写字教学质量；也为了检验学生一学期来写字练字的效果。
学校组织开展了“规范写字，写漂亮字”比赛。
比赛时，参赛学生统一使用“书法专用纸”，学校规定统一内容、统一用笔，并成立领导小组担当评委。
竞赛现场秩序井然，学生坐姿端正，握笔正确，书写认真。
一、学校成立领导小组组长：XXX副组长：XXX成员：XXX、XXX、XXX、XXX、XXX二、比赛分为低年级组、中年级组、高年级组，分别由各班选送优秀选手参加比赛。
三、比赛结束后，对学生习字作品进行展评，评出学生优秀作品。
四、最后学校对获胜小选手给予表彰。
通过本次写字比赛活动，同学们进一步端正了写字姿势，提高了写字质量，培养了良好的书写习惯，学校将以这次大赛为契机，带动全校师生掀起学习书法艺术、弘扬中华民族优秀传统文化的热潮，营造良好的练字氛围，形成写字教学齐抓共管的局面。
小学写字比赛方案2篇
小学写字比赛方案小学写字比赛方案精选2篇（一）小学写字比赛方案：1. 主题选择：选择一个能够激发学生创作热情的主题，比如动物、植物、节日等。
2. 比赛形式：可以采用个人参赛或团体参赛的形式。
个人参赛可以让每个学生展示自己的独特写字风格和创意；团体参赛可以让学生们合作创作，增强团队意识和合作能力。
3. 时间安排：确定比赛的起止时间，并提前向学生宣布，以便学生有足够的时间准备和创作。
4. 参赛资格：确定参赛学生的资格，可以根据学生年级或兴趣爱好进行筛选。
5. 奖励设置：根据比赛的规模和参赛人数，设立一、二、三等奖，同时也可以设立一些特别奖项，如最具创意奖、最佳笔画奖等。
6. 评审方式：组织一支由教师和专业写字爱好者组成的评审团，根据字迹的工整程度、独特性和创意等方面进行评选。
7. 展示方式：可以将学生的作品进行展览，让全校师生欣赏和评价。
也可以请一些专业人士对作品进行点评和指导。
8. 后期宣传：在校园内进行宣传，可以在校内的公示栏、班级通知栏等地方贴上比赛海报，增加比赛的关注度。
9. 学校倡导：学校可以在课堂上加强对学生写字的教育和指导，提高学生的写字水平和兴趣。
10. 提供学习资源：学校可以提供一些书法、字帖等学习资源，让学生在比赛前进行练习和准备。
11. 比赛总结：组织一次比赛总结会，邀请参赛学生和教师代表进行交流和分享，以及总结比赛的经验和教训。
同时也可以展示获奖作品，激励其他学生的写字热情。
小学写字比赛方案精选2篇（二）作为小学写字教学的老师，我有一些心得体会：1. 培养正确的书写姿势：正确的书写姿势对于学生的字写得好与否至关重要。
教师应该注意纠正学生的姿势，让他们保持笔直的身体坐姿，手掌与纸张垂直，并将纸张固定好，避免晃动。
这样能够有效避免学生长期书写姿势不正确引发的不良习惯。
2. 培养写字的兴趣：让学生喜欢写字是培养他们书写能力的基础。
作为教师，我要从教材内容、教学方法和课堂氛围等方面入手，让学生感受到写字的乐趣。
小学生规范汉字书写比赛方案
小学生规范汉字书写比赛方案1. 比赛目的通过小学生规范汉字书写比赛，旨在推广汉字书写规范，培养学生的写字艺术和美感，加强对汉字的理解和认知。
2. 比赛时间和地点- 时间：比赛将于每年学期末进行，具体日期将提前通知。
- 地点：比赛地点设在学校校内，具体场地将提前安排。
3. 比赛对象本次比赛面向小学一至小学六年级学生，分为不同年级的组别。
4. 比赛规则- 参赛者需准备一支特定规格的毛笔或钢笔。
在比赛开始前，工作人员将进行检查确认。
- 比赛采取闭卷形式，每位参赛者将按照给定的字帖书写规定的汉字。
- 评分将综合考虑字形、结构、笔画、连贯以及书写的规范程度。
- 所有参赛者书写完成后，评委将对书写进行评分，评分结果以每个参赛者的平均得分排名。
5. 比赛奖励- 比赛将对每个组别的前三名颁发奖杯和荣誉证书。
- 其它表现突出的参赛者将获得荣誉证书。
- 所有参赛者都将获得奖项参与证书。
6. 准备工作- 为了确保比赛的顺利进行，请确保场地的准备和布置工作提前安排妥当。
- 提前准备好字帖和毛笔、钢笔等书写工具。
- 比赛期间，提供食物和饮料以及紧急医疗设备以应对突发情况。
7. 宣传推广为了吸引更多的学生参与比赛，我们将采取以下措施进行宣传推广：- 制作海报，张贴在学校各个显眼位置。
- 通过校内广播系统和班级会议宣布比赛信息。
- 在学校网站和官方社交媒体平台上发布比赛通知。
以上是小学生规范汉字书写比赛方案的简要内容。
详细的组织安排和具体细则将在比赛前公布给参赛学生和家长。
希望通过这次比赛，能够激发孩子们对汉字的兴趣，提高汉字书写的艺术水平和规范性。
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低年级写字比赛活动方案
为弘扬中华民族传统文化，重视学生良好写字习惯的培养，让学生从小练就一手好字，全面提高学生写字水平，结合新课标精神和我校的工作计划要求，开展低年级写字比赛活动。
一、活动形式：全班开展比赛
二、参赛人员：一年级全体学生
三、比赛时间和地点
时间：5月16日(星期二下午第一节)
地点：班级教室
四、比赛的内容和规格：由班主任统一规定。
五、比赛要求：
1、学生在规定的时间内抄完规定的内容，不完整的作品不能参评；
2、统一用铅笔抄写；
3、比赛用纸班级统一下发；
4、每位参赛者，按规定的文字，在规定的方格上抄写一遍；
5、注意字要写得工整、匀称、大小适中，没有涂改，不要写错别字
六、奖励方法：
由班主任在本班评选出一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，获奖的学生由班级颁发奖状；一等奖作品将进行展示。
七、评比要求
工整匀称；大小适中；没有错别字；卷面整洁。
八、评委：
全体语文组老师。
低年级写字比赛活动方案
周家庄小学
2017.5.16
低年级写字比赛活动名单
第一名：张露
第二名：张馨予周庆华
第三名：马静张涵韵谢东辰
低年级写字比赛活动总结
书写是学生语文学习中必不可少的一项练习，结合课程标准中提出的“养成正确的写字姿势和良好的写字习惯，书写规范、端正、整洁”的要求，同时为了使学生重视写字练习，提高学生的书写能力，大面积提高写字教学质量，此次比赛从书写规范、字迹大小，整体效果三个方面进行评价，本着公正、公平、公开的原则，以班级为单位进行评选，共评出一等奖一名，二等奖二名，三等奖三名。
这次活动，我们取得了令人欣喜的成果。
从学生的作品看，学生的写字能力大有提高。
在参赛学生的作品中看不见书写不工整、写字不规范的作品；也极少有写错别字、有修改痕迹的作品。
但欣喜的同时也存在一些问题：学生写字姿势不正确依然存在。
在赛场上，有相当一部分学生写字姿势不正确。
这说明我们老师在平时的训练中，缺少对学生写字正确姿势的指导。
良好的写字习惯首先应重在培养学生正确的写字姿势。
这就要求我们老师在平时的写字训练中要多加指导与提醒。
当然，举行本次活动旨在提高认识，有效推进素质教育向前发展，促使学生学写一笔好汉字，培养德才兼备的合格人才。
提高学生写字能力并非一日之功，而贵在持之以恒。
我们相信经过全校老师不懈的努力，学生的写字能力肯定会上一个新的台阶。
附：活动照片
低年级写字比赛活动总结
周家庄小学2017.5.16。