2020课程设计总结(20篇)
课程设计总结与展望(实用19篇)
课程设计总结与展望第1篇本学期我担任初三年(1)、(2)班的语文教学，这一学期以来，在学校领导的大力支持和领导下，在班主任老师和家长的配合和耐心帮助下，圆满地完成了教育教学工作任务，并取得了一定的成绩，现将这一学期在教学方面的体会和工作总结如下：一、课前准备深入细致的备好每一节课。
在备课中，我认真研究教材，力求准确把握难重点，难点，制定符合学生认知规律的教学方法及教学形式，注意弱化难点，强调重点。
二、课堂教学能组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性。
同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛。
课堂语言简洁明了，课堂提问面向全体学生，注意激发学生学习的兴趣。
课堂上讲练结合，布置好作业，作业尽量做到少而精，减轻学生的负担。
三、紧抓作业批改，注重后进生辅导开学以来，我一直坚持作业的全批全改，这样才能对学生知识落实情况有更好掌握，随时调整教学。
要提高教学质量，还要做好后进生的辅导工作。
对于每个班的后进生，坚持个别知识辅导和思想教育相结合的方式，与学生谈理想、谈目标，激发他们的学习热情。
四、积极参与教研活动坚持听课、评课，注意学习组里老师的教学经验，努力探索适合自己的教学模式。
本学期平均每周听课一到二节，对自己的教学促进很大。
本学期我们还参加了青阳片区四校教研活动，从中我学习了怎样有效指导学生写作、怎样复习文言文、怎样指导学生做好阅读理解等，为下学期作好初三复习的做好准备。
五、注重教育理论的学习，并注意把一些先进的.理论应用于课堂，做到学有所用。
课程设计总结与展望第2篇本学期，我参与了一门课程的设计任务，通过这一实践过程，我收获颇丰，现将此次课程设计的经验与体会进行总结。
一、设计过程回顾在课程设计之初，我们首先进行了需求分析和选题。
经过小组讨论和调研，我们确定了设计主题，并制定了详细的设计方案和时间表。
在设计过程中，我们遵循了项目管理的原则，明确分工，定期召开会议进行进度汇报和问题解决。
课程设计总结20篇
课程设计总结20篇课程设计总结20篇课程设计总结（一）：课程设计就是简单的毕业设计，经过这次课设，给予我们实践的机会使我积累了必须的经验，为以后的学习打下了基础，也为毕业设计铺平了道路。
经过这次的课程设计，使我学会了很多东西，包括书本上的理论知识及书本上学不到的知识。
具体的收获与体会如下：一、经过课程设计，培养了我耐心、仔细、谨慎的工作态度。
这次课程设计的资料最多的是绘画机构简图。
在绘图过程中，比较例尺的选定以及合理的布图都要有细致的规划，这是最考验一个人的耐心与严谨态度的过程，仅有这样才能使绘制的机构简图更准确、更美观。
二、经过课程设计，使我加深了对所学理论知识的理解与巩固，并能将课本上的纯理论应用到实践中，进一步加深了对知识的认识。
同时，也有助于对其他知识的理解。
此刻，我不但对图解法和解析法有了更深入的理解，并且熟练了应用图解法对机构进行运动分析以及力分析。
三、经过这次课程设计，使我更充分认识了团队合作的重要性。
由于这次课设是以小组为单位对机构不一样的运动位置进行运动分析和受力分析，还要查找资料，每个人都有分工。
所以在进行分析的过程中每个成员都要保证自我计算数据的准确，查找资料时都要有耐心，这样才能确保小组顺利完成任务。
在这次课设过程中，我们小组成员之间都互帮互助、共同思考，相互查漏补缺，互相给予信心，这样得以保证高速、高效率的完成任务，充分体现了团队精神。
最终，我对我们小组的成员同学表示衷心的感激，因为我们是是靠互帮互助才能完成课程设计的，我想其他同学也跟我有一样感受，同时也要感激我们的指导教师，教师严谨细致、一丝不苟的作风一向是我工作、学习中的榜样；教师循循善诱的教导和不拘一格的思路给予我无尽的启迪；这次模具设计的每个实验细节和每个数据，都离不开教师的细心指导。
课程设计总结（二）：三周半的机械课程设计结束了，说是三周半，实则两周半，第一周因连续有三门课程要考试，因而无暇搞设计，两周半的时间紧迫，于是不得不晚上和周末抽时间来继续搞设计，时间抓的紧也很充实。
课程设计总结
课程设计总结课程设计总结(15篇)总结就是把一个时段的学习、工作或其完成情况进行一次全面系统的总结，它可以明确下一步的工作方向，少走弯路，少犯错误，提高工作效益，为此要我们写一份总结。
总结一般是怎么写的呢？下面是小编为大家整理的课程设计总结，仅供参考，欢迎大家阅读。
课程设计总结1临近期末，面临着期末复习和即将来临的实习，对于我们来说，课程设计也是检验我们这一学期对《建筑企业管理学》所学知识的掌握程度，从课程设计小组成立开始，我就明确了一点：抓紧时间，保证质量。
从上到下，我们自始至终都是持着严肃、严谨、认真的态度来对待课程设计的。
从课程设计之初到现在的临近尾声，作为小组长，我从这其中收货颇多。
首先，从小组的讨论中，我认识到自己在学习中的不足，为接下来自己更好的投入到学习中指明了方向，感受到做课程设计是要真真正正用心去做的一件事情，是真正的自己学习的过程和研究的过程。
其次，我感受到了团队合作的力量，大家坐在一起讨论问题的气氛特别融洽，不拘束，思维天马行空，充分表现了大家对所学知识的理解，遇到无法解决的问题也是共同商讨，充分培养了我们的团队合作能力。
还有，脚踏实地，认真严谨，实事求是的学习态度也是我在这次课程设计中的收益，是对我所学知识实际运用能力的一次提升。
几天的努力让我们乐在其中，成为这学期大家一段美好的记忆。
下面简要谈谈我们这个小组在这几天里的具体工作。
第一天，我们首先是招兵买马，组建了我们的课程设计团队，然后我们迅速开会讨论课程设计的立意和方向，刚开始确定的方向是设计成立一个建筑企业，因为这个题目包含企业组织设计，企业文化，企业战略等方面，大家觉得有内容可写，比较容易，但是在接下来的一天，我想了一下，觉得这个方向面太大，从实际的角度来考虑，不适合本次课程设计。
第二天，我把我的想法告诉了小组其他人员，经过一致讨论，我们便确定了本论文现在所选的方向。
于是一切都已准备就绪，只欠东风，这东风就是接下来的人员分工。
课程设计总结(最新4篇)
课程设计总结（最新4篇）课程设计总结篇一透过这次课程设计，加强了我们动手、思考和解决问题的潜力。
在整个设计过程中，我们透过这个方案包括设计了一套电路原理和pcb连接图，和芯片上的选取。
这个方案总共使用了74ls248，cd4510各两个，74ls04，74ls08，74ls20，74ls74，ne555定时器各一个。
在设计过程中，经常会遇到这样那样的状况，就是心里想老着这样的接法能够行得通，但实际接上电路，总是实现不了，因此耗费在这上面的时间用去很多。
我沉得做课程设计同时也是对课本知识的巩固和加强，由于课本上的知识太多，平时课间的学习并不能很好的理解和运用各个元件的功能，而且考试资料有限，所以在这次课程设计过程中，我们了解了很多元件的功能，并且对于其在电路中的使用有了更多的认识。
平时看课本时，有时问题老是弄不懂，做完课程设计，那些问题就迎刃而解了。
而且还能够记住很多东西。
比如一些芯片的功能，平时看课本，这次看了，下次就忘了，透过动手实践让我们对各个元件映象深刻。
认识来源于实践，实践是认识的动力和最终目的，实践是检验真理的唯一标准。
所以这个期末测试之后的课程设计对我们的作用是十分大的。
在制作pcb时，发现细心耐心，恒心必须要有才能做好事情，首先是线的布局上既要美观又要实用和走线简单，兼顾到方方面面去思考是很需要的，否则只是一纸空话。
在画好原理图后的做pcb版时，由于项目组成员对单面板的不熟悉，导致布线后元件出此刻另一边，增加了布线难度，也产生很多不曾注意的问题，今后要牢记这个教训，使以后布线更加顺利。
经过两个星期的实习，过程曲折可谓一语难尽。
在此期间我们也失落过，也曾一度热情高涨。
从开始时满富盛激情到最后汗水背后的复杂情绪，点点滴滴无不令我回味无长。
生活就是这样，汗水预示着结果也见证着收获。
劳动是人类生存生活永恒不变的话题。
透过实习，我才真正领略到“艰苦奋斗”这一词的真正含义，我才意识到老一辈电子设计为我们的社会付出。
课程设计总结范文（精选13篇）
课程设计总结范文（精选13篇）课程设计总结范文篇1课程设计是培养学生综合运用所学知识，发现，提出，分析和解决实际问题，锻炼实践能力的重要环节，是对学生实际工作能力的具体训练和考察过程.随着科学技术发展的日新月异，当今计算机应用在是生活中可以说得是无处不在。
因此作为二十一世纪的大学来说掌握计算机开发技术十分重要的。
我的题目是文章处理系统的设计，对于我们这些新手来说，这是很大的考验，我一千次一万次的问自己，怎么才能找到课堂所学与实际应用的最佳结合点?怎么才能让自己的程序在篇幅上简单，在使用价值上丰富?怎样让自己的业余更靠近专业?怎样让自己的计划更具有序性，而不会忙无一用?机会是老师，学校，以及无数代教育工作者给的，而能力是自己的，耐性是需要的。
经过自己的琢磨，听取了师姐，师兄们的建议，还查阅了很多书籍，才做到了心中有数，才了解了C语言课程设计的真正用意--培养自学能力，养成程序编辑的好习惯。
我从来不相信车到山前必有路的说法，认为那只是懒惰者自寻懒惰的借口，我要积极，要把握，要努力。
回顾起此次课程设计，至今我仍感慨颇多，的确，从从拿到题目到完成整个编程，从理论到实践，在整整半个学期的日子里，可以学到很多很多的的东西，同时不仅可以巩固了以前所学过的知识，而且学到了很多在书本上所没有学到过的知识。
通过这次课程设计使我懂得了理论与实际相结合是很重要的，只有理论知识是远远不够的，只有把所学的理论知识与实践相结合起来，从理论中得出结论，才能真正为社会服务，从而提高自己的实际动手能力和独立思考的能力。
在设计的过程中遇到问题，可以说得是困难重重，这毕竟第一次做的`，难免会遇到过各种各样的问题，同时在设计的过程中发现了自己的不足之处，对以前所学过的知识理解得不够深刻，掌握得不够牢固，比如说结构体……通过这次课程设计之后，一定把以前所学过的知识重新温故。
这次课程设计终于顺利完成了，在设计中遇到了很多编程问题，最后在郭老师的辛勤指导下，终于游逆而解。
2020课程设计总结(20篇)
明白这个道理，我很庆幸，我此刻就已经了解了。
上一段有点跑题，可是这是在课程设计课上有感而发写出来，勉强也能算得上是课程设计心得体会。
关于autocad，在这次图形绘制过程中，我有颇深感触。在此不得不提一点就是，在做平面图时候cad占尽优势，尽显其强大图形绘制本事。可是在三维立体图方面，相比较同类软件来说，就显得十分鸡肋。要说功能，大概都有，可是横向比较起来效果都不是很好，并且操作相对复杂并且容易出错。对于我们这种非专业用户来说，用cad做三维立体图，一旦出一点点岔子，有时候因为不明白如何挽回就有可能导致前功尽弃。在此基础上，本人有一个浅见，能不能让cad学习和另外一款同类型3d制作软件学习一同进行，这样既相互促进，又凸显出每个软件自身优势。
总之，这次课程设计使我收获很多、学会很、比以往更有耐心很多。感激学校及教师给我们这次课程设计机会，最真挚感激我们辅导教师，在设计过程中，教师精心辅导和不厌其烦地态度才使得我们以顺利完成这次设计，他那无私奉献精神照耀着我们对学习热爱，同时也增加我们对知识追求和欲望度。
课程设计总结报告（五篇范例）
课程设计总结报告（五篇范例）第一篇：课程设计总结报告为期10天的课程设计将要结束了。
在这10天的课程中，我们是以小组的形式的，让我更懂得了团队的意思，怎样和团友们一起分工合作。
在这次课程设计中，我学到了很多，获益匪浅。
合作、齐心协力，一起完成了课程设计前的准备工作(阅读课程设计相关文档)、小组讨论分工、完成系统开发的各个文档、课程设计总结报告、小组汇报ppT、个人日记，个人小结的任务。
在课程设计的第一天我们便对这次任务进行了规划和分工。
在以后的几天中，我们组的成员一起努力，查阅资料、小组讨论、对资料进行分析，并在这段时间里完成了网站的开发设计，并最后撰写课程设计报告及个人总结。
我的主要工作是完成课程设计总结和制作ppT，并上台汇报。
面对这样的任务，我开始真的很担心，不是害怕要写那么多资料，而是怕站在讲台上，面对那么多的人，我怕讲不出话来。
有过两次上台经验的潘同学就耐心的给我传授一下他的心得。
而且这是我们必经的过程，以后走入社会肯定会有很多场合需要我们在公共场合讲话，现在如果不去讲的话，那以后我们怎么办呢?还是硬着头皮上吧，没有别的选择了。
在课程设计的过程中，我们经历了感动，经历了一起奋斗的酸甜苦辣。
也一起分享了成功的喜悦。
这次的课程设计对我们每个人来说都是一个挑战。
课程设计中文档的撰写我从来就没有担心过，就是网站的设计我真的很担心，平时对这方面的知识接触的就不是很多，而且对于软件我就更抓狂了。
这时候小组的力量就体现出来了，各司其职，各尽其能。
发挥了集体的效用。
在这个过程，我受到了好多帮助，一句温暖的话语，一杯热热的咖啡，让人有无比的动力和解决问题的决心。
其实这次的课程设计我的最大的感受不是知识的获得，而是人格的磨练和交际的能力。
和大家想的一样我们也会产生一些小矛盾，当然这是不可避免的。
在产生小矛盾的时候，我们没有逃避。
重要的是我们如何去解决它。
为什么会产生这些矛盾，以怎样的方式去解决它，这是我们应该去考虑的问题。
课程设计总结（精选23篇）
课程设计总结课程设计总结（精选23篇）课程设计总结篇1这次的课程设计算起来在实验室的时间仅有六天，可是因为我们都有自我的实验板，所以在宿舍里做实验的时间必须不止六天，课设心得体会。
硬件的设计跟焊接都要我们自我动手去焊，软件的编程也要我们不断的调试，最终一个能完成课程设计的劳动成果出来了，很高兴它能按着设计的思想与要求运动起来。
当然，这其中也有很多问题，第一、不够细心比如由于粗心大意焊错了线，由于对课本理论的不熟悉导致编程出现错误。
第二，是在学习态度上，这次课设是对我的学习态度的一次检验。
对于这次万年历综合课程实习，我的第一大心得体会就是作为一名工程技术人员，要求具备的首要素质绝对应当是严谨。
我们这次实习所遇到的多半问题多数都是由于我们不够严谨。
第三，在做人上，我认识到，无论做什么事情，只要你足够坚强，有足够的毅力与决心，有足够的挑战困难的勇气，就没有什么办不到的。
在这次难得的课程设计过程中我锻炼了自我的思考本事和动手本事。
经过题目选择和设计电路的过程中，加强了我思考问题的完整性和实际生活联系的可行性。
在方案设计选择和芯片的选择上，培养了我们综合应用的本事，对万年历的各个器件的功能也有了进一步的认识。
还锻炼我们个人的查阅技术资料的本事，动手本事，发现问题，解决问题的本事。
并且我们熟练掌握了有关器件的性能及测试方法。
再次感激教师的辅导以及同学的帮忙，是他们让我有了一个更好的认识，无论是学习还是生活，生活是实在的，要踏实走路。
课程设计时间虽然很短，但我学习了很多的东西，使我眼界打开，感受颇深。
经过此次课程设计，使我更加扎实的掌握了有关高频电子线路方面的知识，在设计过程中虽然遇到了一些问题，但经过一次又一次的思考，一遍又一遍的检查最终找出了原因所在，也暴露出了前期我在这方面的知识欠缺和经验不足。
实践出真知，经过亲自动手制作，使我们掌握的知识不再是纸上谈兵。
过而能改，善莫大焉。
在课程设计过程中，我们不断发现错误，不断改正，不断领悟，不断获龋最终的检测调试环节，本身就是在践行过而能改，善莫大焉的知行观。
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2020课程设计总结（20篇）2020课程设计总结第一篇：经过这次课程设计，让我更加深刻了解课本知识，和以往对知识疏忽得以补充，在设计过程中遇到一些模糊公式和专业用语，比如说经济刮板运输机及皮带运输选择，在选择选择刮板皮带运输选型时，在使用手册时，有数据很难查出，可是这些问题经过这次设计，都一一得以解决，我相信这本书中还有很多我为搞清楚问题，可是这次课程设计给我相当基础知识，为我以后工作打下了严实基础。
虽然这次课程是那么短暂2周时间，我感觉到这些天我所学胜过我这一学期所学，这次任务原则上是设计，其实就是一次大作业，是让我对课本知识巩固和对基本公式熟悉和应用，计算力学和运动学及预选电动机过程中那些繁琐数据，使我做事耐心和仔细程度得以提高。
课程设计是培训学生运用本专业所学理论知识和专业知识来分析解决实际问题重要教学环节，是对三年所学知识复习和巩固。
同样，也促使了同学们相互探讨，相互学习。
所以，我们必须认真、谨慎、踏实、一步一步完成设计。
如果时间能够重来，我可能会认真去学习和研究，也可能会自我独立完成一个项目，我相信无论是谁看到自我做出成果时心里必须会很兴奋。
此次设计让我明白了一个很深刻道理：团队精神固然很重要，担人往往还是要靠自我努力，自我亲身去经历，这样自我心里才会踏实，学到东西才会更多。
课程设计是一个重要教学环节，经过课程设计使我们了解到一些实际与理论之间差异。
经过课程设计不仅仅能够巩固专业知识，为以后工作打下了坚实基础，而其还能够培养和熟练使用资料，运用工具书本事，把我们所学课本知识与实践结合起来，起到温故而知新作用。
课程设计诚然是一门专业课，给我很多专业知识以及专业技能上提升，同时又是一门讲道课，一门设计课，给了我许多道，给了我很多思，给了我莫大空间。
同时，设计让我感触很深。
使我对抽象理论有了具体认识。
在课程设计过程中。
我们要比较系统了解矿井运输提升设计中每一个环节，包括从总体设计原则，本次设计综合三年所学专业课程，以《设计任务书》指导思想为中心，参照有关资料，有计划有头绪、有逻辑地把这次设计搞好！总之，这次课程设计使我收获很多、学会很多、比以往更有耐心很多。
感激学校及教师给我们这次课程设计机会，最真挚感激我们辅导教师，在设计过程中，教师精心辅导和不厌其烦地态度才使得我们以顺利完成这次设计，他那无私奉献精神照耀着我们对学习热爱，同时也增加我们对知识追求和欲望度。
2020课程设计总结第二篇：经历了几周课程设计，大家身心都得到了很大发展和成长，就我个人而言，我人生第一次认识到辐射对于人体皮肤伤害究竟有多大。
在技术方面，同学们在每一天练习绘图过程中，切身体会到了cad操作精髓所在，我们这样课程设计，正是学习中将理论应用于实践，再进一步在实践中检验理论并发现新问题阶段。
以前总认为cad操作和作用仅仅局限于书本上所教授资料，可是这次亲身体验了之后，才发现cad 在实际操作上有很多很多书本上学不到细节问题和小技巧，在实际操作过程中，同学们不断遇到新问题，进而不断解决新问题，大家一齐讨论，共同提高。
自主学习真是一个欢乐过程，在这一方面，我感觉十分高兴。
在这次制图过程中，我感觉到有必须压力，其中很大一个部分来自于与我朝夕相对电脑。
这台电脑采用酷睿处理器，具体不明白是哪年生产，主频倒是挺高，可是内存仅有500m左右，电脑中装满了各种各样软件，加上机器老化以及常年缺乏必要保养和维护，在处理起图像时候，总感觉不能得心应手，至于每一天一次“致命错误”，我已经十分习惯了，我觉得这是上天给我试炼，当我经过了所有试炼以后，上天必须会赐予我变身为超人本事。
其实到了这个阶段，所有事情基本都已经结束，所有纠结和不开心都烟消云散，本来想在这个心得体会中大大吐一番，到头来却是什么都想不起来。
我此刻已经隐约感受到新年将至气氛，大有山雨欲来风满楼之势。
在课程设计闲暇之余，我会想起家里父母兄弟和同学朋友。
有人说，一个真正坚强男人是不会想家，可是我心里清楚，表面坚强并不是真正坚强，一个完整人就应当有完整感情，包括想家和思念。
一个人奋斗一生，究竟在寻求什么在北大讲座上，毕淑敏说，人生毫无意义。
我们所有追求，可是是为了满足自我私欲而进行活动，没钱时候想要有钱，没饭吃时候想要有饭，当钱和饭都有了，又想要满足感情上需要。
其实每个人这一生都在寻求一个人，这个人能够包容他所有缺点，这个人能够肯定他所有优点，这个人在他最困难时候会毫不犹豫伸出双手，这个人在他迷茫时候会义无反顾把他拉上正途，这样一个人，值得他拼上性命去守护。
有人会说，没错，我就是在寻找我这样一个她。
其实，在我们出生时候，家里就已经有这样两个他(她)守护在我们身边了，要放下在家里无怨无悔地等待两个人而出去寻求虚无缥缈另一个她，无异于缘木求鱼，买椟还珠。
有人一生都不会明白这个道理，我很庆幸，我此刻就已经了解了。
上一段有点跑题，可是这是在课程设计课上有感而发写出来，勉强也能算得上是课程设计心得体会。
关于autocad，在这次图形绘制过程中，我有颇深感触。
在此不得不提一点就是，在做平面图时候cad占尽优势，尽显其强大图形绘制本事。
可是在三维立体图方面，相比较同类软件来说，就显得十分鸡肋。
要说功能，大概都有，可是横向比较起来效果都不是很好，并且操作相对复杂并且容易出错。
对于我们这种非专业用户来说，用cad做三维立体图，一旦出一点点岔子，有时候因为不明白如何挽回就有可能导致前功尽弃。
在此基础上，本人有一个浅见，能不能让cad 学习和另外一款同类型3d制作软件学习一同进行，这样既相互促进，又凸显出每个软件自身优势。
2020课程设计总结第三篇：透过此次课程设计，使我更加扎实掌握了有关高频电子线路方面知识，在设计过程中虽然遇到了一些问题，但经过一次又一次思考，一遍又一遍检查最终找出了原因所在，也暴露出了前期我在这方面知识欠缺和经验不足。
实践出真知，透过亲自动手制作，使我们掌握知识不再是纸上谈兵。
过而能改，善莫大焉。
在课程设计过程中，我们不断发现错误，不断改正，不断领悟，不断获龋最终检测调试环节，本身就是在践行“过而能改，善莫大焉”知行观。
这次课程设计最终顺利完成了，在设计中遇到了很多问题，最终在教师指导下，最终游逆而解。
在今后社会发展和学习实践过程中，必须要不懈努力，不能遇到问题就想到要退缩，必须要不厌其烦发现问题所在，然后一一进行解决，仅有这样，才能成功做成想做事，才能在今后道路上劈荆斩棘，而不是知难而退，那样永远不可能收获成功，收获喜悦，也永远不可能得到社会及他人对你认可!课程设计诚然是一门专业课，给我很多专业知识以及专业技能上提升，同时又是一门讲道课，一门辩思课，给了我许多道，给了我很多思，给了我莫大空间。
同时，设计让我感触很深。
使我对抽象理论有了具体认识。
透过这次课程设计，我掌握了常用元件识别和测试;熟悉了常用仪器、仪表;了解了电路连线方法;以及如何提升电路性能等等，掌握了焊接方法和技术，透过查询资料，也了解了收音机构造及原理。
我认为，在这学期实验中，不仅仅培养了独立思考、动手操作潜力，在各种其它潜力上也都有了提升。
更重要是，在实验课上，我们学会了很多学习方法。
而这是日后最实用，真是受益匪浅。
要应对社会挑战，仅有不断学习、实践，再学习、再实践。
这对于我们将来也有很大帮忙。
以后，不管有多苦，我想我们都能变苦为乐，找寻搞笑事件，发现其中珍贵事件。
就像中国提倡艰苦奋斗一样，我们都能够在实验结束之后变更加成熟，会应对需要应对事件。
回顾起此课程设计，至今我仍感慨颇多，从理论到实践，在这段日子里，能够说得是苦多于甜，可是能够学到很多很多东西，同时不仅仅能够巩固了以前所学过知识，并且学到了很多在书本上所没有学到过知识。
透过这次课程设计使我懂得了理论与实际相结合是很重要，仅有理论知识是远远不够，仅有把所学理论知识与实践相结合起来，从理论中得出结论，才能真正为社会服务，从而提升自我实际动手潜力和独立思考潜力。
在设计过程中遇到问题，能够说得是困难重重，但可喜是最终都得到了解决。
实验过程中，也对团队精神进行了考察，让我们在合作起来更加默契，在成功后一齐体会喜悦情绪。
果然是团结就是力量，仅有互相之间默契融洽配合才能换来最终完美结果。
此次设计也让我明白了思路即出路，有什么不懂不明白地方要及时请教或上网查询，只要认真钻研，动脑思考，动手实践，就没有弄不懂知识，收获颇丰。
2020课程设计总结第四篇：时光匆匆而过，一周转瞬即逝。
在过去这一周时光里面，原本以为会比较简单设计任务却让我觉得有点措手不及。
虽然困难重重，可是在遇到各种各样问题中，我学会了耐心，学会了坚持，也学会了以前掌握得不太牢固数电和模电知识。
收获颇丰。
在这次电子课程设计中，我们小组设计题目是汽车尾灯控制。
在设计中我们使用了基本芯片：双向移位寄74LS194，二输入与非门74LS00、四输入与非门74LS20、六反相器74LS04、3-8译码器，555定时器及电阻电容进行搭建。
设计时候并不是个性顺利，芯片选取和电路接法对于我这样从来没有实际操作过学生还是有必须难度。
经过我们大家群众讨论过后，我们还是把最终电路图拿出来了。
这让我充分体会到团队力量，团结才能让大家把事件干好。
一个人力量始终太渺小，集思广益才能让我们提高得更快，让我们学到更多知识。
最让我头疼是在实际操作过程中，我们经常会因为一个小失误，比如线接错了，有些地方线没有接上等等问题而让实验板上灯无法亮起来。
这些都是让我始料不及。
由于不细心地方太多，当时甚至有过要放下念头。
可是我坚持了下来，当最终看到成果时候，我觉得这一切都是值得。
记得汪中求说过细节决定成败。
以前感触不深，没有注意太多细节，总是抱着差不多就行了或者放纵自我心态来应对生活学习中许多问题。
可是我此刻明白了，这是不对。
对于科学我们就就应持续严谨态度。
课程设计中许多细节都没有注意，老是求快，想早点完成设计和连接实验板工作，可是这反而导致了很多次失败。
好在最终摆正了心态，细心检查之后，最终完成了连线。
我从这次设计中还感受到坚持重要性。
做事件不能轻言谈放下，虽然过程不顺利，与想象中相去甚远。
可是只要我们能坚持，朝着自我既定目标前进，就必须会走到终点。
一点小小挫折实际上是在为最终美景做铺垫，当我们守得云开见月明时候，就会发现，沿途曲折其实是在考验我们目标是否坚定。
坚持下来，我们会收获丰硕果实。
电子课程设计，不仅仅让我们知识更加牢固，还让我意识到我们所学知识能够与生活紧密联系起来。
这让我对自我有了更多信心，因为我们在大学里面不是混日子，而是在学习真正对我们生活有帮忙知识和潜力。
一个小小课程设计，却让我有了大大期望。
我会更加珍惜此刻这么好学习环境，努力学习知识，让自我在激烈社会竞争中立足，也把自我所学知识运用到生活实际中来回报社会。