2020年幼儿园秋季新学期教学计划
2020年阳光幼儿园秋季学期教育教学计划(范文4篇)
2020年阳光幼儿园秋季学期教育教学计划新学期，对家长来说蕴含着新的希望，对老师来说，面临新的挑战。
本学期我将会更加严格要求自己，认真总结上学期的工作，吸取经验，反省不足，在新《纲要》和《园务计划》指导思想的引导下，促进每个幼儿富有个性的发展。
学期初，我们根据班级的实际情况和幼儿的年龄特点共同讨论并制定了本学期教育教学工作计划。
一、班级情况分析本学期大部分幼儿通过一年的幼儿园生活，自理能力有了较大提高，良好习惯逐渐养成，认识能力有所发展。
但是因家教环境影响，特别是那些常年与祖辈生活的幼儿，动手能力较差，社会交往技能差。
（一）本班幼儿优势表现1.个性发展较好。
我班幼儿大多性格较开朗、活泼、乐群，能主动与人交往，也愿意用各种方式表达自己的情感。
2.好奇心强，乐于表现。
在科学活动中，孩子们常常兴趣浓厚、发言踊跃。
3.活跃、好动，喜爱参与体育活动。
我班幼儿精力充沛，大部分幼儿身体动作较协调、灵活。
幼儿总体体质水平有较大幅度提高。
4.班级常规进一步完善。
进入中班，我班幼儿的规则意识进一步增强，大部分幼儿能较好的听取老师的意见，控制自己的行为，遵守班级常规。
（二）弱势因素分析1.我班有部分幼儿，他们在集体活动中注意力保持时间短、自我控制能力弱的问题较为突出，需要教师针对他们的实际情况给予引导和教育。
2.我班幼儿对于一些安静的活动兴趣不高。
如，区角活动中，主动参与图书阅读的幼儿不多。
3. 在语言交往中词汇量不大,用词比较单一。
对图片的理解和讲述能力还比较薄弱。
二、班级工作目标及措施1.继续培养幼儿的自理能力,促使幼儿养成良好的进餐习惯,为增加幼儿食欲,进行愉快进餐,对于胃口不好的孩子,采取少盛多添、表扬鼓励等方法;对自理能力弱的幼儿,在多照顾的同时,也要多鼓励幼儿自己的事情自己做,让他们体会成功的喜悦。
2.进行安全教育,通过儿歌、故事、游戏、情景表演等形式让幼儿懂得不能玩危险物，不能离开集体，不能跟陌生人走；当身体不适时主动告诉老师；通过表扬、鼓励的形式教育幼儿玩各种玩具互相谦让、不争抢；游戏时学会自我保护。
2020年秋季大班幼儿园的教学安排
2020年秋季大班幼儿园的教学安排为了确保2020年秋季大班幼儿园的教学质量，我们根据教育部门的要求和幼儿园的实际情况，制定了以下教学安排。
一、教学目标1. 巩固幼儿已有的知识体系，培养幼儿的学习兴趣。
2. 提高幼儿的自主学习能力、沟通能力和团队协作能力。
3. 培养幼儿良好的生活习惯、社交能力和情感管理能力。
二、教学内容1. 语言领域- 学习新的词汇、句型，提高幼儿的口语表达能力。
- 通过阅读故事书，培养幼儿的阅读兴趣和理解能力。
- 学习诗歌、儿歌，培养幼儿的韵律感和语言美。
2. 数学领域- 学习简单的数学概念，如加减法、形状、颜色等。
- 通过游戏和实际操作，培养幼儿的逻辑思维和解决问题的能力。
3. 科学领域- 探索自然现象，培养幼儿的好奇心和探究精神。
- 学习简单的科学知识，如地球、动植物等。
4. 社会领域- 学习社会规则、礼仪知识，培养幼儿的良好行为习惯。
- 了解不同职业，培养幼儿的社交能力和尊重他人的意识。
5. 艺术领域- 学习绘画、手工制作等基本技能，培养幼儿的创造力。
- 学习音乐、舞蹈，培养幼儿的艺术素养和审美能力。
三、教学方法1. 采用游戏化教学，通过趣味性的活动，激发幼儿的学习兴趣。
2. 注重小组合作，培养幼儿的团队协作能力和沟通能力。
3. 创设情境，让幼儿在实际操作中掌握知识，提高解决问题的能力。
4. 定期进行评价，了解幼儿的学习进度，为下一阶段的教学提供依据。
四、教学安排1. 每周一至周五，每天四节课，每节课时长为30分钟。
2. 每节课结束后，安排10分钟的休息时间。
3. 周五下午进行一周的学习总结和展示活动。
五、家长沟通1. 定期向家长反馈幼儿的学习情况和进步。
2. 定期开展家长座谈会，了解家长的意见和建议。
3. 通过微信群、家访等形式，保持与家长的日常沟通。
六、教学质量保障1. 加强教师培训，提高教师的教学水平和专业素养。
2. 定期检查教学设施，确保教学环境的舒适和安全。
3. 开展教学质量评估，及时发现问题并采取改进措施。
幼儿园2020秋季教学计划_教学工作计划_
幼儿园2020秋季教学计划新的学期，新的希望，新的挑战，炎炎夏日已经过去，在秋季，幼儿园教师是如何制定教学计划的?下面是小编收集整理关于幼儿园秋季教学计划的资料，希望大家喜欢。
幼儿园秋季教学计划篇一新学期又开学了,为了更好的进行本学期个人工作,特制定计划如下:一、工作目标认真听取领导和同事们的意见,不断提高理论水平和教育教学研究能力,更新知识,掌握必备的教育技能。
虚心向有经验、有特长的教师学习,汲取新思想、新做法。
认真进行反思教学,做到边学习、边实践、边交流、边总结,认真写好反思记录,加强理论学习,不断提高自身综合素质。
关心爱护幼儿,尊重幼儿,与家长建立良好的家园关系,并努力做到幼儿在园开心,家长放心。
完善自己的知识、能力结构,提高幼儿教育教学的能力。
二、工作言行方面无论是面对孩子还是面对家长,始终要保持微笑,树立起良好的教师形象,用老师和"妈妈"的双重身份去关爱每一位幼儿,滋润每一颗童心。
对幼儿要一视同仁,并且要时刻告戒自己,一切要从孩子的角度出发,让每一个幼儿在幼儿园中都能健康快乐的成长。
时刻注意自己的言谈举止,严格要求自己。
三、常规方面由于班上增加了一些新生,因此常规教育要贯穿始终。
首先我们要让幼儿喜欢幼儿园、喜欢老师,见到人要主动打招呼(早晚主动向爸爸妈妈、老师说再见,见到叔叔阿姨、小伙伴主动问好等);养成良好的卫生习惯(饭前洗手);锻炼宝宝的自理能力(自己穿脱衣服,自己吃饭等);养成轻声说话,不大声喧哗,椅子轻轻搬轻轻放的好习惯;学会友好的与别人相处、帮助别人;不争抢玩具,和小朋友分享自己的玩具,并能主动帮助老师做一些力所能及的事情,学会遵守公共秩序。
四、卫生保健方面本学期,我们会一如既往的积极配合园内的保健人员,做好晨间接待工作、环境卫生的打扫、幼儿服药记录、紫外线消毒的工作。
更进一步的做好本班幼儿的预防接种工作,注意幼儿口腔卫生,做到让幼儿餐后漱口,培养良好的卫生习惯。
2020年幼儿园秋季学期班主任教育工作计划5篇
2020年幼儿园秋季学期班主任教育工作计划5篇有了计划，工作就有了明确的目标和具体的步骤，就可以协调大家的行动，增强工作的主动性，减少盲目性，使工作有条不紊地进行。
下面是小编整理的关于幼儿园班主任秋季学期的工作计划，欢迎阅读。
班主任工作计划(一)一、指导思想为了切实搞好我们幼儿园小班班级工作，本学期以《幼儿园教育指导纲要》的基本精神为指导，结合本园具体的工作要求与指示，本着已幼儿为本，服务家长的目标开展班级工作，促进全班幼儿身心全面地发展。
二、幼儿基本情况本班幼儿共25人，女孩9名，男孩16名，1、身体发展情况大部分的孩子动作发展不协调，手的精细动作差，控制能力弱。
但动作的灵活性发展很好，能自如地上下滑梯。
2、认知发展情况本班幼儿的认知水平不平衡，个体差异较大。
孩子的注意力分散不易集中，对新鲜事物、新奇活动有较强的好奇心。
3、社会性发展情况在活动中常要争抢玩具，随意性强，不谦让，容易产生侵犯性行为。
三、班级工作1、做好新生入园工作具体措施(1)向家长了解幼儿在家中的具体情况，如：生活自理能力、语言表达能力方面，以及有哪些特殊的表现或生活习惯、兴趣爱好、教养方式等，便于老师因人施教。
(2)向家长提出要求：幼儿园的各项要求以及需要家长配合的方面要及时地与家长进行交流，使家长了解幼儿园的具体要求，便于配合我们的工作。
(3)利用一些孩子喜欢的形式陪幼儿游戏，同时转移幼儿想家想父母的情绪，让幼儿在宽松、自由的氛围中愉快地生活、学习，使他们产生想上幼儿园的愿望，尽快适应幼儿园的生活，愉快入园。
2、做好班级管理工作具体措施：(1)认真学习幼儿工作管理标准要求，按照标准，严格执行。
(2)做好每天的清扫、整理工作，保持室内外环境卫生干净整齐。
(3)养成良好的习惯，将用过的物品随手放回原处。
(4)每天核对后及时填写检查表，保持活动室干净、整洁。
(5)教育幼儿节约用水，不浪费。
3、做好幼儿大体检工作具体措施：(1)加强户外体育锻炼，动静交替。
秋天2020幼儿园的教学计划
秋天2020幼儿园的教学计划一、教学目标1. 增强幼儿对秋天的认知，了解秋天的特点、季节变化及其相关事物。
2. 培养幼儿的观察力、想象力及创造力。
3. 提高幼儿的动手能力、团队协作能力及社交能力。
4. 培养幼儿热爱大自然、珍惜资源的环保意识。
二、教学内容1. 秋季特色- 认识秋季的水果、蔬菜、农作物等- 了解秋季的天气变化，如落叶、降温等- 探索秋季的自然现象，如星空、日出日落等2. 艺术创作- 利用秋季素材进行美术创作，如树叶画、果实拼画等- 研究秋季相关的儿歌、舞蹈、故事等- 创作秋季主题的诗歌、短剧等3. 动手操作- 制作秋季美食，如南瓜饼、玉米粥等- 开展秋季户外活动，如捉迷藏、丢沙包等- 进行秋季科学实验，如落叶分类、观察植物等4. 环保教育- 研究秋季环保知识，如节约用水、用电等- 开展秋季环保活动，如垃圾分类、植树造林等- 培养秋季环保惯，如低碳出行、减少浪费等三、教学安排每周安排四周的教学活动，每周一至周五，每天40分钟。
具体安排如下：第一周：秋季特色- 周一：认识秋季水果、蔬菜- 周二：了解秋季天气变化- 周三：探索秋季自然现象- 周四：秋季美术创作- 周五：秋季儿歌研究第二周：艺术创作- 周一：秋季故事分享- 周二：研究秋季舞蹈- 周三：诗歌创作- 周四：秋季素材手工制作- 周五：秋季美术作品展示第三周：动手操作- 周一：秋季美食制作- 周二：户外活动- 周三：秋季科学实验- 周四：环保知识研究- 周五：环保实践活动第四周：环保教育- 周一：秋季环保知识讲座- 周二：秋季环保主题活动- 周三：环保惯培养- 周四：环保作品制作- 周五：环保成果展示四、教学评价1. 观察幼儿在课堂上的参与程度、研究兴趣及表现。
2. 评估幼儿在秋季特色、艺术创作、动手操作及环保教育方面的掌握程度。
3. 收集家长反馈，了解幼儿在家庭中的表现及对教学内容的兴趣。
五、教学资源1. 秋季相关图书、图片、视频等资料。
2020幼儿园秋季教学计划
2020幼儿园秋季教学计划营造秋季氛围，为孩子们创造良好的研究和生活环境。
2、教师集中研究新纲要，深入探讨课程改革的方向和目标，为秋季教学做好准备。
九月份：1、开展秋季主题活动，如“丰收节”、“中秋节”等，丰富孩子们的生活体验和文化知识。
2、加强家园联系，开展家长会、家访等活动，促进家校合作，共同关注孩子的成长。
十月份：1、组织教师参加专业培训和研讨会，提高教师的专业素养和能力。
2、加强教师间的交流和合作，开展教研活动，共同探讨教学问题，提高教学质量。
五、总结本教学计划旨在促进幼儿园教师的专业发展和教学质量的提高，同时注重家园联系和家长工作的开展，为孩子们的成长和发展提供全方位的支持和帮助。
我们相信，在教师的共同努力下，幼儿园的教育教学工作一定会取得更好的成绩。
2、开展走访活动。
3、完成幼儿早操的新授工作。
4、开展教师节国庆节重阳节中秋季的主题活动。
计划安排：九月份：1、稳定新生情绪，加强常规培养。
2、开展走访活动，促进亲子关系。
3、完成幼儿早操的新授工作，提高幼儿身体素质。
4、开展教师节、国庆节、重阳节、中秋节的主题活动，增强幼儿的爱国情感和文化意识。
十月份：1、结合国庆节、重阳节开展爱国、敬老的美德教育，培养幼儿的社会责任感。
2、开展教师读书工程活动，提高教师的教育素养。
十一月份：1、举办幼儿早操比赛，激发幼儿的运动兴趣。
2、开展教师舞蹈业务研究，提升教师的专业技能。
十二月份：1、举办幼儿美术作品展，展示幼儿的创意和艺术才华。
2、举办家长元旦联谊半日活动，增进家园合作，共同关注幼儿成长。
一月份：1、完成学期结束工作，总结教育教学工作，为下学期做好准备。
2、进行教学检查，提高教育教学质量。
3、填写幼儿评估报告单，了解幼儿发展情况，为个别幼儿制定个性化教育方案。
2020秋季教学计划篇2新学期开始了，我们迎来了30位可爱的小班幼儿。
我们的目标是让每个孩子健康、快乐地成长，全面发展成为具有研究、思考、交往和创造能力的新一代儿童。
幼儿园秋季学期教学计划（精选5篇）
幼儿园秋季学期教学计划（精选5篇）幼儿园秋季学期教学计划（精选5篇）时间过得飞快，我们的教学工作又将续写新的篇章，不如为接下来的教学做个教学计划吧。
为了让您不再为做教学计划头疼，下面是小编为大家收集的幼儿园秋季学期教学计划（精选5篇），仅供参考，欢迎大家阅读。
幼儿园秋季学期教学计划1幼儿园的保教质量关系着幼儿的发展，关系着幼儿园的发展。
为孩子提供优质的保教服务，培养幼儿全面发展是幼儿教育的根本任务。
北社中心幼儿园历来重视保教质量，在过去的工作中得到了社会的认可，社会声誉越来越好。
本学期，我们将在上级主管部门的领导下继续抓好本园的保教工作，使保教质量更进一步提高，积极争创防城港市示范幼儿园。
一、指导思想：坚持以《幼儿园工作规程》和《幼儿园教育指导纲要（试行）》（简称《纲要》）为指导，进一步学《纲要》，用《纲要》，认真学习上级教育行政主管部门对幼儿教育工作的意见，结合本园实际，尽力让《纲要》的理念与精神落实我园的保教管理和保教第一线中，使幼儿在园能得到快乐的玩耍与学习，使幼儿园的保教质量继续呈良好的发展态势，较好地促进儿童富有个性的发展。
二、幼儿园保教现状分析：我园教师队伍整体素质比较好，年轻教师和经验丰富的老教师相对平衡，大多数教师都是幼教专业并从事幼教工作多年，积累了丰富的幼教经验，通过传帮带、培训及自身的学习与实践，基本具备了幼教工作的理论及经验。
但是。
随着幼教改革的不断深入，幼儿园的保教工作跟不上形势的发展，新的幼教理念、教学方法还没有充分渗透到一日活动中去。
各种规章制度有的已不合适，但没有修改。
幼儿各领域的发展评价没有得到落实。
我们只有抓住机遇，解决困惑，才能让全园保教质量越来越高。
三、本期幼儿园保教主要目标：规范一日保教活动。
制定符合本园实际的保教常规制度与检查制度，落实保教常规管理。
拓展教研工作思路，达到以研促教的目的。
提高教师综合能力，培养一专多能的教师。
培养幼儿富有个性的发展。
四、具体目标与措施：（一）对幼儿园保教常规制度进行修改完善，落实现有的《幼儿园保教常规制度》和《幼儿园保教常规检查制度》，规范优化一日活动。
2020年秋季幼儿园园务工作计划（精选3篇）
2020年秋季幼儿园园务工作计划（精选3篇）2020年秋季幼儿园园务工作计划（精选3篇）日子如同白驹过隙，不经意间，我们又将迎来新一轮的努力，是时候认真思考工作计划如何写了。
好的工作计划是什么样的呢？下面是小编收集整理的2020年秋季幼儿园园务工作计划（精选3篇），欢迎阅读与收藏。
秋季幼儿园工作计划1(一)培训工作：1、组织教师走出去参加学习、培训，不断获取幼教新信息，并在实践中不断探索科学管理的方式方法，提高管理水平。
2、组织教师业务学习，通过学习幼教理论知识，探究保教问题，不断提高教师的业务素质、教研能力。
3、鼓励教师苦练技能技巧基本功，培养"全面加特长"的教师。
(二)保教工作：1、保育工作：(1)加强对保育工作的检查、督促，加强跟班指导，定期召开保育员工作例会，学习保育业务知识、卫生保健常识，反馈工作情况，指出存在问题，总结经验，提出更高要求，不断提高保育员的业务素质。
(2)努力做好保中有教、教中有保、保教结合，加强对幼儿生活各环节的管理，培养幼儿良好的生活、卫生、学习、行为习惯。
2、教育教学：(1)进一步学习领会《3~6岁儿童发展指南》精神，学习幼教新信息，不断更新教育教学观念。
教师应学会关爱、学会理解、学会宽容、学会创新，积极探索适合本园的教育教学新方法，促进保教质量不断提高。
(2)保教人员应针对幼儿年龄特点、班级实际情况制定切实可行的一日活动常规，不断提高观察、分析、反思幼儿一日活动的能力。
通过良好的教育手段培养幼儿良好的生活、卫生、学习习惯，促进幼儿情感、态度、能力、知识、技能等方面的发展。
根据幼儿的个体差异做出到“不同幼儿不同对待”的教育方法，让幼儿养成良好的行为习惯，对人有礼貌，语言表达能力、与人交往的能力、生活自理能力以及动手操作能力得到较大发展。
(3)通过听课了解保教人员执教情况及幼儿活动情况，确保幼儿园一日活动规范进行。
(4)通过形式多样的活动，促进幼儿全面素质的发展①创设师、幼人人讲普通话的环境，在一日活动中加强对幼儿语言表达能力的培养及良好倾听习惯的培养。
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2020年幼儿园秋季新学期教学计划一、指导思想深入学习《新纲要》，不断反思、积累。
坚持教研，促教师化发展，进一步优化保教质量。
二、工作目标1、以纲要为指导，深化课程改革，促进师生在原有水平上获得限度的发展。
2、加强教师队伍建设，强化教师自觉学习，自主发展的意识，在研究中促进教师的自主发展和自我成长。
3、针对本园问题，有效开展教研活动，注重教研活动的实效性，切实提高保教质量。
三、主要工作与措施(一)注重内涵发展，加强教师队伍建设。
1、加强教师优质意识(1)加强自学的意识。
结合县教育局组织的读书工程，要求教师在学习中工作，在工作中学习，在终身学习中引领自身的专业发展。
本学期要求每位教师除规定的必读书外，必须重温细读专业书籍一本，并做好读书笔记。
(2)加强服务孩子的意识。
要求教师必须转变角色和行为，建立民主，平等的师生关系。
(3)加强专业发展的意识。
要求教师具有较强的专业发展的意识和能力，多向同行。
网络学习。
不断更新、丰富、完善自己的专业结构知识，提高自己的专业水平和能力。
2、为教师专业化发展提供平台，注重教师的培养，提高教师的专业能力。
重点培养教师的一日活动把握能力和对教材的熟悉度。
(二)加强实效性教研1、每次活动围绕专题进行，发言要围绕主题，结合自己的工作实际，或是经验心得，或是问题困惑等，要做到人到心到，扎实有效的开展对教育教学实际问题的研究探讨。
2、重视教师反思能力的培养，提高教师教学反思的质量。
加强教师如何进行有效反思的学习，促进教师不断反思自己的教学成功之举，教学败笔之处;教学机智之精、孩子发现之美、教学改进之想・・・等等，切实提高活动质量。
(三)进一步加强家长工作。
1、进一步增强为幼儿服务、为家长服务的意识，把握好教师和家长互为合作者和支持者的角色关系，充分利用自身优势和家长资源，开展各类教学活动。
2、加大家长参与幼儿园的管理，形成家园教育的合力3、根据不同幼儿特点、家庭情况、家长需求等，灵活运用面谈、家访、电话、家长会等多种途径和方法与家长交流沟通，赢得家长的理解、支持和配合。
四、工作安排八月份：1、教室环境布置2、完成各类计划的制定工作。
九月份：1、稳定新生情绪，加强常规培养。
2、开展走访活动。
3、完成幼儿早操的新授工作。
4、开展"教师节""国庆节""重阳节""中秋季"的主题活动。
十月份：1、结合"国庆节""重阳节"开展爱国、敬老的美德教育。
2、开展教师读书工程活动。
十一月份：1、幼儿早操赛。
2、教师舞蹈业务学习。
十二月份：1、幼儿美术作品展。
2、家长元旦联谊半日活动。
一月份：1、学期结束工作。
2、教学检查。
3、填写幼儿评估报告单。
4、资料积累整理。
一、班级情况分析本学期我班共有幼儿n名，其中男孩n名，女孩n名，大部分幼儿从未上过幼儿园，他们来自不同的家庭，生活行为习惯各不相同，大多数孩子在家受家人宠爱，以自己为中心，来园时哭闹现象较多，对父母或祖辈的依赖性较强。
一些幼儿抓住大人的脖子不肯放手，一些幼儿手脚乱跳，还有一些幼儿对大人又抓又咬，情绪很激动。
在和幼儿的接触和交谈中我们发现幼儿的自理能力和行为习惯普遍较差，如：不会自己吃饭、不会入厕；有的个性强，形成了许多坏习惯，时常与同伴之间争夺玩具发生攻击行为；有的不合群，任性；有的说话不清楚……为了使这些孩子们尽快稳定情绪，适应幼儿园集体生活，养成良好的行为习惯，形成良好的常规意识，我们老师将齐心协力，团结合作，把更多的精力投入到工作中去，使每位幼儿都能愉快的生活，取得可喜的进步。
二、班级工作任务及目标在幼儿园班主任工作计划中严格以幼儿园工作规程为指针，根据园务工作计划，扎扎实实，作好保教工作和家长工作，主要抓好幼儿的一日常规教育及品德教育，增强幼儿体质，发展幼儿语言能力，注意智力的开发，使幼儿在体、智、德、美诸方面得到全面的发展。
三、发展目标根据小班幼儿的特点，小班上学期工作任务及以上情况，制定如下发展目标：幼儿园卫生工作计划、生活计划：1、在成人的帮助下学会饭前洗手，饭后漱口，学会使用手巾、认真洗手不玩水。
2、会使用小勺吃饭，吃完自己的一份食物。
培养幼儿不挑食，不偏食，不剩饭菜，不弄脏桌面等好习惯，知道饮食和健康的简单关系，懂得健康的重要性。
3、安静就寝，在成人的帮助下有次序地穿脱衣物、鞋子、并把它们放在固定地方。
4、学习自己的事情自己做，学习独立地穿脱衣服、鞋子，使用自己的杯子，学习简单整理自己的床铺。
学习分类收放玩具和用品，放在指定的地方。
5、学习正确的洗手方法，知道饭前便后要洗手；学习饭后漱口的正确方法，懂得保护牙齿健康的重要性，养成好习惯。
6、爱护五官，不要挖鼻孔、耳孔，不吃手、饰物。
帮助幼儿保持仪表整洁。
7、知道不乱拿他人的物品和玩具，也不能使用他人的物品。
8、建立良好的师生、同伴关系，让幼儿体验到幼儿园生活的愉快，形成安全感、依赖感。
健康：1、能较好地适应环境、气候和生活条件的变化。
懂得一些健康、卫生知识，有较好的生活、卫生习惯，有初步的生活自理能力；2、能积极参加多种体育活动，能使用运动器械进行活动并注意安全。
3、认识人体的主要器官，了解其功能。
帮助幼儿了解常见病的简单知识，乐于接受预防接种的好习惯。
4、了解高兴的情绪对身体的好处。
学习走、跑、跳、投掷、钻爬、攀登等基本动作，培养幼儿动作的灵活性、协调性，姿势正确。
5、培养幼儿在体育活动中团结合作、遵守纪律、宽容谦让、勇敢的好品质。
语言：1、学习能听别人讲话，不随便插嘴。
喜欢与同伴和老师说话，愿意在集体面前表达自己的意愿。
2、会说普通话。
能有兴趣运用各种感官，按照要求感知讲述的内容。
理解简单的故事、图片、情景的内容。
3、能主动参与听、说、回答，学习用较为清楚连贯的语言大胆表达自己的愿望和请求。
科学：1、对周围事物有兴趣，会用感观直接感知和观察周围常见的事物和现象，有初步的形象思维能力；2、观察动物、植物和无生命物质的特征。
了解日常生活中各种物品的作用。
3、喜欢参加数学学习活动。
学习初步的按实物的一个特征进行分类。
4、学习4以内的排序能力。
学习按照数量和实物匹配。
5、区分1和许多，并理解它们的关系。
学习用一一对应的方法比较两组物体。
进行分类活动。
学习手口一致点数4以内的实物。
6、认识三角形、圆形、正方形。
艺术：1、乐意参加美术活动，体会绘画的乐趣，培养对绘画的兴趣。
2、学习握笔的姿势，认识绘画的简单工具。
培养幼儿大胆绘画。
3、认识一些颜色，并学习选择自己喜欢的颜色画画。
喜欢手工活动。
4、能用自然的声音演唱歌曲，初步理解歌曲的内容。
5、学习按照节奏做简单的动作。
乐意参加音乐活动，喜欢做音乐游戏，体会音乐活动带来的快乐。
社会：1、能感受周围成人的关心和爱护。
爱父母，爱老师，会使用一些礼貌用语。
2、能和同伴共同游戏，愿意和同伴交往。
知道自己是幼儿园的小朋友，培养幼儿的独立性、社会认知和自理能力。
一、思想方面严格要求自己，要遵守园里的规章制度，积极认真地投入工作。
坚持正确教育观，以正面教育为主，讲明道理。
要平等对待每位儿童。
认真参加园内的政治学习，以学习精神为工作的动力，不断更新思想，以饱满的热情参加新的工作，时刻以一个优秀教师的标准来要求自己。
二、个人学习方面积极学习各种教育理论，以充实自己，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好地进行教育教学，给自己充电，积极进行学历进修学习。
加强教育教学理论学习，提高个人的教学质量，使幼儿在德、智、体、美等方面全面发展，并让他们能够从玩中学，学中玩。
加强思想业务学习，加强职业道德教育，加强责任心，规范言行，加强精神建设，做到“五讲、四美”，当好幼儿的镜子，用自己的一言一行、一举一动去潜移默化幼儿。
业务上精益求精，敢于改革创新，紧跟形势，适应时代的要求。
平时在工作中遇到问题能和班级人员共同商量，在教学中遇到问题时，能虚心向有经验的老师学习，认真参加教研活动、园本培训，树立“终身学习”的目标。
三、工作方面对工作做到主动、积极、踏实，勇于承担责任。
对幼儿有爱心、耐心，能细心地观察幼儿，努力做到对每个幼儿因材施教，给孩子创造一个舒适、优美、良好的生活和学习环境。
跟幼儿建立一种平等、尊重、信任的关系，视孩子为自己的孩子。
对家长热情，及时向每个家长了解幼儿在家情况，并向家长反馈幼儿在园的表现，做到对每个幼儿心中有数，视家长为自己的教育伙伴。
上班做到不迟到、不早退。
按时制定各种计划，认真准备和组织好班级的教学活动，活动后认真分析和反思活动的效果,仔细填写家园联系手册，做好家访记录。
做好安全、卫生工作，强化安全管理，加强“安全第一”的意识，做到时时事事处处讲安全，发现不安全的隐患及时处理，杜绝事故的发生，确保幼儿的人身安全。
并且做好安全教育工作，对幼儿进行自我保护意识教育，不跟陌生人走。
做好交接班工作，发现问题汇报，妥善处理。
培养幼儿良好的生活卫生习惯，正确使用手帕及自己的一巾一杯，养成饭前便后洗手的良好习惯，培养幼儿良好的进餐习惯，做到爱惜食品，不挑食、不浪费;午餐后组织幼儿散步或做安静游戏。
并且保证幼儿的户外活动量，促进幼儿身心健康发展。
抓好教育教学工作，提高教学质量，教育教学做到面向全体幼儿，因材施教，因人施教，各班级制订出科学的、符合本班幼儿实际、切实可行的教育教学计划。
四、家长工作1、及时向家长反馈幼儿的信息，加强互动。
主动与家长沟通，增加宣传力度。
2、召开家长会，收集家长的宝贵意见和建议，共同配合教育好幼儿。
五、个人努力方向1、再多点爱心，多一些耐心，使孩子在各方面有更大进步。
2、续抓好班级的常规工作，使得有更好的班风班貌。
3、加强自身基本功的训练。
4、提高自己的攥写的能力及科研能力，多看书，多动笔。