2018春部编人教版语文二年级下册第25课《羿射九日》ppt课件
字谜识记： “弓”可以利用 猜谜语记忆法。
吃 弓
yán
叫 炎
字词乐园—会写字
hài
笔顺： 书写提示：“宀”稍宽，第七笔竖在竖中线上， “口”稍扁。 组词：害怕 害羞 害虫 有害
吃 害
cǐ
巧记：割-刂＝害。 造句：我一个人走在黑暗的小路上,害怕极了。 笔顺： 书写提示：左右宽窄相似，第四笔是提，竖弯钩舒 展有力。 组词：从此 此时 此外 由此向南 巧记：匕首停止。 造句：妈妈从此再也不担心我的学习了。
shè
射
jiàn
易错提示： 不要读成se。
组词：射箭 射日 辐射 易错提示：
三拼音节，不要丢掉
i。
róng 易错提示：
熔
liè
后鼻音，不要读成前鼻音。
组词：熔化 熔炉 熔点 易错提示： 四声。 组词：开裂 裂纹 裂缝
箭
cuàn
组词：弓箭 射箭 归心似箭 易错提示： 组词：逃窜 流窜 窜逐
裂 庄
窜
zhuāng
jiān
笔顺：
书写提示：左小而靠上，竖提挺立稳住重心。 组词：艰难 艰苦 丁艰 母艰 巧记：又＋艮＝艰。 造句：他克服了所有的艰难困苦取得了成功。
加一加识记：“艰”字 =“又”字旁+“艮”字
叫 艰
字词乐园—会写字
gōng
笔顺： 书写提示：整体稍扁，最后一笔圆转有力。 组词：神弓 弓箭 弓身 弓腰 巧记：张字丢了长。 造句：他手里拿着一把古老的弓箭。 笔顺： 书写提示：上小下大，第一个“火”捺变点，第二 个“火”笔画舒展。 组词：炎热 趋炎附势 炎症 发炎 巧记：火上加火。 造句：天气炎热，太阳公公炙烤着大地。
易错提示：
后鼻音，不要读成前鼻 音。
三拼音节，不要丢掉u。
组词：庄稼 村庄 庄重
字词乐园—会认字
jià
易错提示：
三拼音节，不要 丢掉i。
zī
稼 腾
组词：庄稼 耕稼 稼穑
滋
易错提示： 一声。 组词：音，不要读成前鼻 音。
组词：奔腾 欢腾 腾跃
字词乐园—近义词、反义词、多音字
近义词
艰难～困难 炙烤～暴晒 勃勃生机～生气勃勃 勃勃生机～死气沉沉 炎热～寒冷
滋润～滋养
反义词
艰难～安适
多音字
觉 裂
jué （觉得） jiào（睡觉） liè（裂纹） liě（裂着嘴）
晚上睡觉（jiào）不宜太晚，不然， 早上学习会觉（jué）得没有精神。
叔叔裂（ liě ）着嘴笑，唇上的 裂（ liè ）纹更深了。
减一减识记：“害”字 = “割”字 ＋“刂”旁。
叫 此
字词乐园—会写字
xīn
笔顺： 书写提示：左右等宽，注意笔画避让，“斤”第二 笔撇舒展，竖是悬针竖。 组词：重新 崭新 新生 新鲜
吃 新
巧记：亲，你要几斤？ 造句：我相信我能重新赢得她的信任。
拆字识记：“新”可以利 用拆字记忆法。
字词乐园—会认字
词语解释
扶桑：神话中海外的大树，据说太阳从这里出来。 造句：扶桑树的枝头站着一个太阳，树底下还 有九个太阳。 炙烤：烤。 造句：从前十个太阳炙烤着大地，人们热得受 不了。 滋润：增添水分，使不干枯。 造句：禾苗的生长必须有雨露的滋润。 艰难：困难。 造句：很久以前，人们的日子过得很艰难，缺 衣少食的。 熔化：固体加热到一定的程度变成液体。 造句：铁加热至1538摄氏度以上就熔化成铁水。 勃勃生机：精神旺盛或欲望强烈的样子。 造句：春天到了，万物呈现出勃勃生机。
众多吃人的猛禽恶兽，使百姓
终能安居乐业。
字词乐园—会写字
jué
吃 觉
zhí
笔顺： 书写提示：上面三点呼应，“冖”稍宽，“见”的 撇舒展，竖弯钩圆转有力。 组词：觉得 视觉 觉醒 觉悟 巧记：只见高空星点点。 造句：我觉得读书给我打开了一个崭新的世界。
笔顺： 书写提示：左窄右宽，“直”最后一笔横长。
组词：值日 值班 产值 升值 巧记：人在直左做值日。 造句：今天我和小明值日，他打水，我扫地。
拆字记忆法：“值” 可以利 用拆字记忆法。
叫 值
字词乐园—会写字
lèi
笔顺：
书写提示：“米”笔画紧凑，“大”横长，撇、捺舒 展。 组词：人类 类群 类似 类同 巧记：大米。 造句：动物和人类是好朋友。
吃 类
课文早知道
边听边想： 课文主要写了什 么？
小喇叭朗读 开始了，点一点 音箱，一起听。
课文早知道
本文讲的是由于天上 同时出现十个太阳，大地 万物都快被烤焦了，羿准 备救人们于水火之中。他 一口气射掉了九个太阳， 留下一个太阳让它造福世
界。
朗读指导
禾苗被晒枯了，土地被烤焦了，江河 里的水被蒸干了，连地上的沙石好像都要 被熔化了。
词语积累
量词： 一口气 拓展：
一个太阳
一座大山
一条大河
词语积累
新词： 艰难
决心
苦海
炎热
好句：
他登上一座大山，搭上神箭，拉开 神弓，对准天上的一个太阳，嗖地就是 一箭。
课堂小结
这篇课文是一篇神话故事，它内容精炼，结 构紧接，语言简单生动，通过对课文的学习，让 我们感受到神话传说的魅力，激发了我们阅读神 化故事的兴趣和愿望。泱泱中华的历史长河，造 就了数不尽的英雄人物，其中不乏像后羿这样的 神话英雄，在他的身上体现了为百姓着想、为民 除害的大无畏精神。
人教版二年级下册
新课导入
同学们，你们平时喜欢读神话 故事吗？神话故事带给我们最大的 感受莫过于神奇，因为这些神话故 事是我们的祖先几千年来智慧的结 晶，里面充满了神奇的想象。
资料宝袋
羿简介：本称“羿”“大 羿”“司羿”，上古射日英雄， 后娶嫦娥为天后，据说大羿与 嫦娥是中国帝尧时期人物。盖 世英雄大羿先后射下九个太阳， 从此天下风调雨顺；他又杀死
重读划线词语， 读出更加急迫、危急 之情。
试一试。
重难点点拨
羿为什么射日？ 天上出现十个太阳，人们 的日子很艰难。
禾苗被晒枯了，土地被烤焦了，江河 里的水被蒸干了，连地上的沙石好像都要 被熔化了。人类的日子非常艰难。
我知道“晒枯、烤焦、 蒸干、熔化”写出了太阳当 空，大地万物遭了殃。
“艰难”写出了人类 更是很难生存下来。
重难点点拨
羿为什么会留下最后一个太阳？ 没有了太阳，人和动物无 法生活下去。
天上没有了太阳，整个世界一片黑暗。 羿想，没有了太阳，就没有了光明和温暖， 庄稼不能生长，人类和动物也没法活下去。
重难点点拨
羿射日的结果是什么？ 大地重现勃勃生机。
土地渐渐滋润起来，花草树木渐渐繁 茂起来，江河奔腾欢唱，大地上重新现出 了勃勃生机。
吃 弓
yán
叫 炎
字词乐园—会写字
hài
笔顺： 书写提示：“宀”稍宽，第七笔竖在竖中线上， “口”稍扁。 组词：害怕 害羞 害虫 有害
吃 害
cǐ
巧记：割-刂＝害。 造句：我一个人走在黑暗的小路上,害怕极了。 笔顺： 书写提示：左右宽窄相似，第四笔是提，竖弯钩舒 展有力。 组词：从此 此时 此外 由此向南 巧记：匕首停止。 造句：妈妈从此再也不担心我的学习了。
shè
射
jiàn
易错提示： 不要读成se。
组词：射箭 射日 辐射 易错提示：
三拼音节，不要丢掉
i。
róng 易错提示：
熔
liè
后鼻音，不要读成前鼻音。
组词：熔化 熔炉 熔点 易错提示： 四声。 组词：开裂 裂纹 裂缝
箭
cuàn
组词：弓箭 射箭 归心似箭 易错提示： 组词：逃窜 流窜 窜逐
裂 庄
窜
zhuāng
jiān
笔顺：
书写提示：左小而靠上，竖提挺立稳住重心。 组词：艰难 艰苦 丁艰 母艰 巧记：又＋艮＝艰。 造句：他克服了所有的艰难困苦取得了成功。
加一加识记：“艰”字 =“又”字旁+“艮”字
叫 艰
字词乐园—会写字
gōng
笔顺： 书写提示：整体稍扁，最后一笔圆转有力。 组词：神弓 弓箭 弓身 弓腰 巧记：张字丢了长。 造句：他手里拿着一把古老的弓箭。 笔顺： 书写提示：上小下大，第一个“火”捺变点，第二 个“火”笔画舒展。 组词：炎热 趋炎附势 炎症 发炎 巧记：火上加火。 造句：天气炎热，太阳公公炙烤着大地。
易错提示：
后鼻音，不要读成前鼻 音。
三拼音节，不要丢掉u。
组词：庄稼 村庄 庄重
字词乐园—会认字
jià
易错提示：
三拼音节，不要 丢掉i。
zī
稼 腾
组词：庄稼 耕稼 稼穑
滋
易错提示： 一声。 组词：音，不要读成前鼻 音。
组词：奔腾 欢腾 腾跃
字词乐园—近义词、反义词、多音字
近义词
艰难～困难 炙烤～暴晒 勃勃生机～生气勃勃 勃勃生机～死气沉沉 炎热～寒冷
滋润～滋养
反义词
艰难～安适
多音字
觉 裂
jué （觉得） jiào（睡觉） liè（裂纹） liě（裂着嘴）
晚上睡觉（jiào）不宜太晚，不然， 早上学习会觉（jué）得没有精神。
叔叔裂（ liě ）着嘴笑，唇上的 裂（ liè ）纹更深了。
减一减识记：“害”字 = “割”字 ＋“刂”旁。
叫 此
字词乐园—会写字
xīn
笔顺： 书写提示：左右等宽，注意笔画避让，“斤”第二 笔撇舒展，竖是悬针竖。 组词：重新 崭新 新生 新鲜
吃 新
巧记：亲，你要几斤？ 造句：我相信我能重新赢得她的信任。
拆字识记：“新”可以利 用拆字记忆法。
字词乐园—会认字
词语解释
扶桑：神话中海外的大树，据说太阳从这里出来。 造句：扶桑树的枝头站着一个太阳，树底下还 有九个太阳。 炙烤：烤。 造句：从前十个太阳炙烤着大地，人们热得受 不了。 滋润：增添水分，使不干枯。 造句：禾苗的生长必须有雨露的滋润。 艰难：困难。 造句：很久以前，人们的日子过得很艰难，缺 衣少食的。 熔化：固体加热到一定的程度变成液体。 造句：铁加热至1538摄氏度以上就熔化成铁水。 勃勃生机：精神旺盛或欲望强烈的样子。 造句：春天到了，万物呈现出勃勃生机。
众多吃人的猛禽恶兽，使百姓
终能安居乐业。
字词乐园—会写字
jué
吃 觉
zhí
笔顺： 书写提示：上面三点呼应，“冖”稍宽，“见”的 撇舒展，竖弯钩圆转有力。 组词：觉得 视觉 觉醒 觉悟 巧记：只见高空星点点。 造句：我觉得读书给我打开了一个崭新的世界。
笔顺： 书写提示：左窄右宽，“直”最后一笔横长。
组词：值日 值班 产值 升值 巧记：人在直左做值日。 造句：今天我和小明值日，他打水，我扫地。
拆字记忆法：“值” 可以利 用拆字记忆法。
叫 值
字词乐园—会写字
lèi
笔顺：
书写提示：“米”笔画紧凑，“大”横长，撇、捺舒 展。 组词：人类 类群 类似 类同 巧记：大米。 造句：动物和人类是好朋友。
吃 类
课文早知道
边听边想： 课文主要写了什 么？
小喇叭朗读 开始了，点一点 音箱，一起听。
课文早知道
本文讲的是由于天上 同时出现十个太阳，大地 万物都快被烤焦了，羿准 备救人们于水火之中。他 一口气射掉了九个太阳， 留下一个太阳让它造福世
界。
朗读指导
禾苗被晒枯了，土地被烤焦了，江河 里的水被蒸干了，连地上的沙石好像都要 被熔化了。
词语积累
量词： 一口气 拓展：
一个太阳
一座大山
一条大河
词语积累
新词： 艰难
决心
苦海
炎热
好句：
他登上一座大山，搭上神箭，拉开 神弓，对准天上的一个太阳，嗖地就是 一箭。
课堂小结
这篇课文是一篇神话故事，它内容精炼，结 构紧接，语言简单生动，通过对课文的学习，让 我们感受到神话传说的魅力，激发了我们阅读神 化故事的兴趣和愿望。泱泱中华的历史长河，造 就了数不尽的英雄人物，其中不乏像后羿这样的 神话英雄，在他的身上体现了为百姓着想、为民 除害的大无畏精神。
人教版二年级下册
新课导入
同学们，你们平时喜欢读神话 故事吗？神话故事带给我们最大的 感受莫过于神奇，因为这些神话故 事是我们的祖先几千年来智慧的结 晶，里面充满了神奇的想象。
资料宝袋
羿简介：本称“羿”“大 羿”“司羿”，上古射日英雄， 后娶嫦娥为天后，据说大羿与 嫦娥是中国帝尧时期人物。盖 世英雄大羿先后射下九个太阳， 从此天下风调雨顺；他又杀死
重读划线词语， 读出更加急迫、危急 之情。
试一试。
重难点点拨
羿为什么射日？ 天上出现十个太阳，人们 的日子很艰难。
禾苗被晒枯了，土地被烤焦了，江河 里的水被蒸干了，连地上的沙石好像都要 被熔化了。人类的日子非常艰难。
我知道“晒枯、烤焦、 蒸干、熔化”写出了太阳当 空，大地万物遭了殃。
“艰难”写出了人类 更是很难生存下来。
重难点点拨
羿为什么会留下最后一个太阳？ 没有了太阳，人和动物无 法生活下去。
天上没有了太阳，整个世界一片黑暗。 羿想，没有了太阳，就没有了光明和温暖， 庄稼不能生长，人类和动物也没法活下去。
重难点点拨
羿射日的结果是什么？ 大地重现勃勃生机。
土地渐渐滋润起来，花草树木渐渐繁 茂起来，江河奔腾欢唱，大地上重新现出 了勃勃生机。
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部编版二年级语文下册第25课《羿射九日》优质课件(共138张PPT)
他翻过九十九座高山，
不怕艰难险阻
蹚过九十九条大河，来到
东海边。他登上一座大山，
搭上神箭，拉开神弓，对 准天上的一个太阳，嗖地
英勇无畏 本领高强
就是一箭。
动作描写
让我们来大声读词语，看看后裔是怎样 射下太阳的！
炎热
翻过
射下
艰难
蹚过
仿照课文写一段动作描写的句子。
放学铃响了，同学们是怎样离开教室回家呢？
多音字 liè
裂 那个太阳一下子爆裂开，一团团
火球到处乱窜。
liě
裂着嘴
25 羿射九日
jué
觉
zhí
值
lèi
类
jiān
艰
gōng yán
hài
cǐ xīn
弓 炎害 此 新
25 羿射九日
生字归类
独体字
弓
上下 结构
觉类 害炎
左右 结构
值艰姑 此新
25 羿射九日
易读错
jué
liè
觉裂
25 羿射九日
语文 二年级 下册
25 羿射九日
第一课时 第二课时
一个太阳照耀着大地是什么情境？
如果天上有十个太阳， 又会是怎样的情境呢？
第一课时
朗读课文 扫清障碍
读读画画
请同学们默读课文，一边读，一 边圈画出课后的生字。
我会认
shè zhí rónɡ jiān jiàn liè
射值熔艰箭裂
cuàn yán zhuānɡ jià zī ténɡ
téng
奔腾
腾
欢腾
造句：浩浩荡荡的长江之水欢快的向前奔腾着。
25 羿射九日
巧识“炎”字
识字方法
人教版部编小学语文二年级下册25羿射九日PPT课件
艰（艰难） 完（完整） 根（两根） 觉（觉得）
觉 组词：觉得 察觉 值 组词：值日 值班 此 组词：从此 此时 新 组词：重新 新鲜
人教版部编小学语文二年级下册
TB-小初高题库
18
起因
• 十个太阳 炙烤着大 地，人类 的日子很 艰难。
经过
结果
• 羿射下了 九个太阳， 留下了最 后一个。
• 大地上重 新现出了 勃勃生机。
小组讨论
你觉得故事里哪些内容 很神奇？和同学交流。
讲讲神话故事
还有那些其他有 趣的神话故事？
比一比，再组词。
值（值日） 此（从此） 直（直尺） 些（一些）
25 羿射九日
教学目标
1.认识12个生字,会写9个生字。
2.正确,流利的朗读课文，学会默读课文。
3.理解课文内容,知道羿是怎样射日的。
认读生字
觉值类艰
弓炎害此新
shè
zhí
róng
jiān
射值熔艰
jiàn
liè
cuàn
yán
箭裂窜炎
zhuāng jià
zī
téng
庄稼滋腾
人教版部编小学语文二年级下册
手拔箭，准备射下最后一个太阳。这个太阳害怕极
了，慌慌张张地躲进了大海里。
人教版部编小学语文二年级下册
TB-小初高题库
11
天上没有了太阳，整 个世界一片黑暗。羿想， 没有了太阳，就没有了 光明和温暖，庄稼不能 生长，人类和动物也没 法活下去。于是，羿留 下了最后一个太阳。
读课文，根据表格里的内容，讲一讲这个故事。
TB-小初高题库
6
Байду номын сангаас
读一读，认一认
扶桑 炙烤 熔化 蹚过 嗖地 噗噗地 庄稼 滋润 奔腾 勃勃生机
觉 组词：觉得 察觉 值 组词：值日 值班 此 组词：从此 此时 新 组词：重新 新鲜
人教版部编小学语文二年级下册
TB-小初高题库
18
起因
• 十个太阳 炙烤着大 地，人类 的日子很 艰难。
经过
结果
• 羿射下了 九个太阳， 留下了最 后一个。
• 大地上重 新现出了 勃勃生机。
小组讨论
你觉得故事里哪些内容 很神奇？和同学交流。
讲讲神话故事
还有那些其他有 趣的神话故事？
比一比，再组词。
值（值日） 此（从此） 直（直尺） 些（一些）
25 羿射九日
教学目标
1.认识12个生字,会写9个生字。
2.正确,流利的朗读课文，学会默读课文。
3.理解课文内容,知道羿是怎样射日的。
认读生字
觉值类艰
弓炎害此新
shè
zhí
róng
jiān
射值熔艰
jiàn
liè
cuàn
yán
箭裂窜炎
zhuāng jià
zī
téng
庄稼滋腾
人教版部编小学语文二年级下册
手拔箭，准备射下最后一个太阳。这个太阳害怕极
了，慌慌张张地躲进了大海里。
人教版部编小学语文二年级下册
TB-小初高题库
11
天上没有了太阳，整 个世界一片黑暗。羿想， 没有了太阳，就没有了 光明和温暖，庄稼不能 生长，人类和动物也没 法活下去。于是，羿留 下了最后一个太阳。
读课文，根据表格里的内容，讲一讲这个故事。
TB-小初高题库
6
Байду номын сангаас
读一读，认一认
扶桑 炙烤 熔化 蹚过 嗖地 噗噗地 庄稼 滋润 奔腾 勃勃生机
二年级语文下册25.《羿射九日》课件(共36张PPT)
神箭(jiàn)手羿决心帮助人们脱离苦海。他翻过九十九座高山，蹚(tānɡ)过九十九条大河，来到东海边。
写出了羿一路上的艰辛，说明他是一个不怕困难的勇士。
羿一口气射下了九个太阳，炎(yán)热慢慢退去。羿又伸手拔箭，准备射下最后一个太阳。这个太阳畏惧极了，慌慌张张地躲进了大海里。
天上只剩下一个太阳后，大地充满勃勃生机的美好景象。
前
后
✿ 探究：羿射日前后的世界有何不同？
禾苗晒枯
土地烤焦
江河水干
沙石融化
土地滋润
花草树木茂盛
江河奔腾欢唱
对照鲜明，凸显羿为人类造福的伟大功绩
起因：十个太阳炙烤大地、人类生活艰巨
经过：羿射下了九个太阳
结果：大家感激后羿
弈为什么射日？
他怎样射日？
射日的结果怎样？
（二）学习探讨第一个问题： 弈为什么射日？
1.默读课文1——3自然段，思考：弈射日的原因，用“ ”在文中画出来。
十个太阳每天轮换，给大地万物带来光明和温暖。
写出了太阳的顽皮，使故事充满童趣。
写出了十个太阳一起出现时的威力。
第二课时
讲述了古时候天上的十个天阳给人类带来了深重的苦难，弈为了帮助人们脱离苦海，历尽艰辛射下九个太阳的故事，充满了神秘的想象。
自由读课文第一部分，思考：十个太阳开始是怎样为大地工作的，后来变成怎样了，为什么会产生这样的变化？
二、品读感悟。
（一）质疑问难。
看到这个题目，大家会有什么问题？
禾苗被晒枯了
江河里的水被蒸干了
用一个排比句写出春天来了，大自然的变化。 春天来了，小草________________________________________________。
《羿射九日》课件(共28张PPT)
深入探究---理解课文
（二）学习第4至6自然段
说一说，后羿看着人类的日子艰难，后羿会怎么做？ 他翻过九十九座高山，跨过九十九条大河，来到东海边。
后羿在翻山趟河时候克服了 很多困难，后羿一心为人类所想 的精神值得我们学习赞颂。
新课导入 整体感知 深入探究 课堂小结 拓展延伸 板书设计 布置作业
深入探究---理解课文
读一读，想一想，后羿为什么射日呢？ 可是，有一天，这十个太阳觉得轮流值日太没意思啦，于是，
他们一齐跑了出来，出现在天空中。十个太阳像十个大火球，炙烤 着大地。
禾苗被晒枯了，土地被烤焦了，江河里的水快要蒸干了，连地 上的沙石好像都要熔化了。人类的日子非常艰难。
新课导入 整体感知 深入探究 课堂小结 拓展延伸 板书设计 布置作业
第六节
板书设计
新课导入 整体感知 深入探究 课堂小结 拓展延伸 板书设计 布置作业
板书设计
起因：人类艰难的生活
赞
羿射九日
颂
经过：射下九日 留下一日
英
雄
结果：生机勃勃
第七节
布置作业
新课导入 整体感知 深入探究 课堂小结 拓展延伸 板书设计 布置作业
布置作业
对比后羿射日前后的景 象，你想对后羿说什么呢？ 在练习本上写一写吧！
弓炎害此
新课导入 整体感知 深入探究 课堂小结 拓展延伸 板书设计 布置作业
整体感知---朗读课文，整体感知课文 朗读课文，掌握文章大意，并完成以下任务：
1.文章主要讲了什么内容？围绕什么展开的? 2.课文可以分成几部分？怎样划分？
新课导入 整体感知 深入探究 课堂小结 拓展延伸 板书设计 布置作业
夸父临死的时候，心里充满遗憾，他还牵挂着自己的族人，于
（二）学习第4至6自然段
说一说，后羿看着人类的日子艰难，后羿会怎么做？ 他翻过九十九座高山，跨过九十九条大河，来到东海边。
后羿在翻山趟河时候克服了 很多困难，后羿一心为人类所想 的精神值得我们学习赞颂。
新课导入 整体感知 深入探究 课堂小结 拓展延伸 板书设计 布置作业
深入探究---理解课文
读一读，想一想，后羿为什么射日呢？ 可是，有一天，这十个太阳觉得轮流值日太没意思啦，于是，
他们一齐跑了出来，出现在天空中。十个太阳像十个大火球，炙烤 着大地。
禾苗被晒枯了，土地被烤焦了，江河里的水快要蒸干了，连地 上的沙石好像都要熔化了。人类的日子非常艰难。
新课导入 整体感知 深入探究 课堂小结 拓展延伸 板书设计 布置作业
第六节
板书设计
新课导入 整体感知 深入探究 课堂小结 拓展延伸 板书设计 布置作业
板书设计
起因：人类艰难的生活
赞
羿射九日
颂
经过：射下九日 留下一日
英
雄
结果：生机勃勃
第七节
布置作业
新课导入 整体感知 深入探究 课堂小结 拓展延伸 板书设计 布置作业
布置作业
对比后羿射日前后的景 象，你想对后羿说什么呢？ 在练习本上写一写吧！
弓炎害此
新课导入 整体感知 深入探究 课堂小结 拓展延伸 板书设计 布置作业
整体感知---朗读课文，整体感知课文 朗读课文，掌握文章大意，并完成以下任务：
1.文章主要讲了什么内容？围绕什么展开的? 2.课文可以分成几部分？怎样划分？
新课导入 整体感知 深入探究 课堂小结 拓展延伸 板书设计 布置作业
夸父临死的时候，心里充满遗憾，他还牵挂着自己的族人，于
羿射九日 人教部编版PPT 优秀课件
轻轻地告诉你
1、什么是童话？
童话是儿童文学的一种。通过丰富的想象、 幻想和夸张来塑造形象、反映生活，对儿童进行 思想教育。一般故事情节神奇曲折，生动浅显， 对自然物往往作拟人化的描写，能适应儿童的接 受能力。
你知道那些神话故事啊？
九色鹿 女娲补天 嫦娥奔月 女娲创人类 盘古开天辟地
边读边思考
熔化
luàn cuàn
乱窜
jiān kǔ
艰苦
yán rè
炎热
zhuāng jià
庄稼
zī rùn
滋润
fán mào
繁茂
bēn téng
奔腾
边读边思考 很久很久以前，天空有几个太阳？ 答案：10个
边读边思考
看谁说得准
你知道吗？
后羿又称夷裔，相传是夏王朝东夷族有 穷氏的首领，善于射箭，神话传说中的后羿 英勇威武。他设下九个太阳，还大地适宜的 气候，万物得以生长，为此民间奉他为“射 神”。
江河里的水（蒸干）了，禾苗（烤焦 ）了，土 地（晒裂 ）了，牲畜（渴死）了，连地里的沙石好像 都要（熔化)了。人类的日子非常(艰难 )。
从这些词语中能够 看出什么？
这些词语可以充分 看出十个太阳给人类带 来的痛苦和危害。
后羿射九日之后是什么样子的呢？ 答案：
太阳每天从东方升起， 西方落下。土地渐渐 滋润起来，小河流淌， 花草树木……
•
•
《
白
蛇
传
说
》
，
让
我
又
一
次
享
受
了
视
觉
的
饕
餮
盛
宴
，
在
回
味
和
惋
部编版二年级语文下册第二十五课 羿射九日(课件)-优质课件.pptx
拓展阅读
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归纳总结 《羿射九日》这篇课文 讲述了一个什么故事？
这篇课文讲述了一个叫羿的人 为了帮助人类脱离苦难费尽艰辛射 掉天上九个太阳的故事。
巩固提升
找反义词：
勃勃生机—（死气沉沉） 光明 ——（黑暗）
炎热——（寒冷） 慌张——（镇静）
艰难——（容易）
zī
滋润——（干枯）
课堂小结
zhí 音序：Z
值
部首 亻 结构：左右结构
组词：值日 价值
造句：今天，我和小明值日。 书写指导：值字注意最后边 一横要长一些。
写字有方
生字书写指导
lèi 音序：L
类
部首：米 结构：上下结构
组词：人类 类别
造句：动物和人类是好朋友。
书写指导：类字注意上下结 构的占位。
写字有方
我会写
jiān
艰
音序：J 部首：艮 结构：左右结构
阅读第1自然段
很久很久以前，在世界最东边的海上，生长着一棵大树叫
扶桑。扶桑的枝头站着一个太阳，底下还有九个太阳。每天天
快亮时，扶桑枝头的太阳就会坐上两轮车，开始从东往西穿过
天空。十个太阳每天轮换，给大地万物带来光明和温暖。
这段话写了什么内容呢？ 这时候人们的生活是什么样呢？
幸福。
新课讲解
阅读第2自然段
动物也没法活下去。于是，羿留下了最后一个太阳。
新课讲解
阅读第5、6自然段
思考1：羿为什么没有把十个太阳都射下来？ 因为天上没有了太阳，整个世界将一片黑暗。庄稼 不能生长，人类和动物也没法活下去。 思考2：在这里，你们觉得羿是一个什么样的人？ 是一个本领强，有勇有谋，一心为人类着想的英雄。
新课讲解
人教部编版羿射九日课件PPT
最后一个。
（九十九、登上、搭 上、拉开、对准 )
结果
• 大地上重新现
出了勃勃生机。
女娲补天
自从女娲创造了人类，大地上到处是欢歌笑语，人们一直过着快乐幸福的生活。不知 过了多少年，一天夜里，女娲突然被一阵“轰隆隆”的巨大的响声震醒了。她急忙起床， 跑到外面一看，天哪，太可怕了！远远的天空塌下一大块，露出一个黑黑的大窟窿。地也 被震裂了，出现了一道道深沟。山冈上燃烧着熊熊大火，许多人被火围困在山顶上。田野 里到处是洪水，许多人在水里挣扎。看到这些，女娲难过极了。她立刻去找雨神，求他下 一场雨，把天火熄灭.又造了许多小船，救出挣扎在洪水中的人们.
土地渐渐滋润起来，花草树木渐渐繁茂起来，江河奔腾欢唱，大地上重新现出了勃勃生机。 根据表格里的内容，讲一讲这个故事。 不久，天火熄灭了，洪水中的人们被救上来了。
蹚过
他翻过了九十九座高山,蹚过了九十九条大河,来到了东海边。
根据表格里的内容，讲一讲这个故事。
嗖地 噗噗地 庄稼 滋润 女娲先在地上挖个圆坑，把五彩石放在里面，用神火进行冶炼。
神弓,对准天上的一个太阳,嗖地就 扶桑 炙烤 晒枯 烤焦
她原以为这种石头很多，用不着费多大力气。 可是，天上的大窟窿还在冒火。 他翻过了九十九座高山,蹚过了九十九条大河,来到了东海边。
是一箭。那个太阳一下子爆裂开, 土地渐渐滋润起来，花草树木渐渐繁茂起来，江河奔腾欢唱，大地上重新现出了勃勃生机。
现在，人们常常看见天边五彩的云霞，传说那就是女娲补天的地方。 炼了五天五夜，五彩石化成了很稠的液体。 那个太阳一下子爆裂开,一团团火球到处乱窜。
五彩石找齐了。女娲先在地上挖个圆坑，把五彩石放在里面，用神火进行冶炼。炼了 五天五夜，五彩石化成了很稠的液体。女娲把它装在一个大盆里，端到天边，对准那个大 黑窟窿，往上一泼，只见金光四射，大窟窿立刻补好了。
（九十九、登上、搭 上、拉开、对准 )
结果
• 大地上重新现
出了勃勃生机。
女娲补天
自从女娲创造了人类，大地上到处是欢歌笑语，人们一直过着快乐幸福的生活。不知 过了多少年，一天夜里，女娲突然被一阵“轰隆隆”的巨大的响声震醒了。她急忙起床， 跑到外面一看，天哪，太可怕了！远远的天空塌下一大块，露出一个黑黑的大窟窿。地也 被震裂了，出现了一道道深沟。山冈上燃烧着熊熊大火，许多人被火围困在山顶上。田野 里到处是洪水，许多人在水里挣扎。看到这些，女娲难过极了。她立刻去找雨神，求他下 一场雨，把天火熄灭.又造了许多小船，救出挣扎在洪水中的人们.
土地渐渐滋润起来，花草树木渐渐繁茂起来，江河奔腾欢唱，大地上重新现出了勃勃生机。 根据表格里的内容，讲一讲这个故事。 不久，天火熄灭了，洪水中的人们被救上来了。
蹚过
他翻过了九十九座高山,蹚过了九十九条大河,来到了东海边。
根据表格里的内容，讲一讲这个故事。
嗖地 噗噗地 庄稼 滋润 女娲先在地上挖个圆坑，把五彩石放在里面，用神火进行冶炼。
神弓,对准天上的一个太阳,嗖地就 扶桑 炙烤 晒枯 烤焦
她原以为这种石头很多，用不着费多大力气。 可是，天上的大窟窿还在冒火。 他翻过了九十九座高山,蹚过了九十九条大河,来到了东海边。
是一箭。那个太阳一下子爆裂开, 土地渐渐滋润起来，花草树木渐渐繁茂起来，江河奔腾欢唱，大地上重新现出了勃勃生机。
现在，人们常常看见天边五彩的云霞，传说那就是女娲补天的地方。 炼了五天五夜，五彩石化成了很稠的液体。 那个太阳一下子爆裂开,一团团火球到处乱窜。
五彩石找齐了。女娲先在地上挖个圆坑，把五彩石放在里面，用神火进行冶炼。炼了 五天五夜，五彩石化成了很稠的液体。女娲把它装在一个大盆里，端到天边，对准那个大 黑窟窿，往上一泼，只见金光四射，大窟窿立刻补好了。
部编本人教版二年级语文下册羿射九日课件
因为他知道自己做了错事，怕自己也被羿射中，反衬出了羿的本领高强。
太阳为什么害怕呢？
天上没有了太阳，整个世界一片黑暗。羿想，没有了太阳，就没有了光明和温暖，庄(zhuānɡ)稼(jià) 不能生长，人类和动物也没法活下去。于是，羿留下了最后一个太阳。
从这段话可以看出羿还具有什么品质?
部编本人教版·二年级语文下册
25 羿射九日
羿射九日 觉得 值日 熔化 人类 艰难 神箭手 神弓 爆裂 乱窜 炎热 害怕 庄稼 从此 滋润 奔腾 重新
shè
jué
zhí
rónɡ
lèi
jiān
jiàn
ɡōnɡ
liè
cuàn
yán
hài
zhuānɡ jià
cǐ
zī
ténɡ
xīn
羿射九日 觉得 值日 熔化 人类 艰难 神箭手 神弓 爆裂 乱窜 炎热 害怕 庄稼 从此 滋润 奔腾 重新
值
熔
艰
裂
箭
窜
炎
庄
稼
滋
腾
射
觉
值
类
艰
弓
炎
害
此
新
认真观察，将上面的生字按结构分类。
上下结构
左右结构
独体字
觉
值
类
艰
弓
炎
害
此
新
认真读课文，读准字音，试着把课文读通顺，想一想课文是按什么顺序来写的，然后说一说课文的主要内容。
欣赏短片《夸父逐日》
课后习题参考答案
1.默读课文，不要指读。
老师指导：默读时，我们要做到：不发声读，不动嘴唇，不用手指着读，还要边读边思考。
2.根据表格里的内容，讲一讲这个故事。
太阳为什么害怕呢？
天上没有了太阳，整个世界一片黑暗。羿想，没有了太阳，就没有了光明和温暖，庄(zhuānɡ)稼(jià) 不能生长，人类和动物也没法活下去。于是，羿留下了最后一个太阳。
从这段话可以看出羿还具有什么品质?
部编本人教版·二年级语文下册
25 羿射九日
羿射九日 觉得 值日 熔化 人类 艰难 神箭手 神弓 爆裂 乱窜 炎热 害怕 庄稼 从此 滋润 奔腾 重新
shè
jué
zhí
rónɡ
lèi
jiān
jiàn
ɡōnɡ
liè
cuàn
yán
hài
zhuānɡ jià
cǐ
zī
ténɡ
xīn
羿射九日 觉得 值日 熔化 人类 艰难 神箭手 神弓 爆裂 乱窜 炎热 害怕 庄稼 从此 滋润 奔腾 重新
值
熔
艰
裂
箭
窜
炎
庄
稼
滋
腾
射
觉
值
类
艰
弓
炎
害
此
新
认真观察，将上面的生字按结构分类。
上下结构
左右结构
独体字
觉
值
类
艰
弓
炎
害
此
新
认真读课文，读准字音，试着把课文读通顺，想一想课文是按什么顺序来写的，然后说一说课文的主要内容。
欣赏短片《夸父逐日》
课后习题参考答案
1.默读课文，不要指读。
老师指导：默读时，我们要做到：不发声读，不动嘴唇，不用手指着读，还要边读边思考。
2.根据表格里的内容，讲一讲这个故事。
部编教材二年级下册语文《羿射九日》完整版ppt
是怎样射下九个太阳的？用“ ”画 出描写羿射日的句子。
部编教材二年级下册语文《羿射九日 》完整 版ppt
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他翻过了九十九座高山,蹚过 了九十九条大河,来到了东海边。 他登上一座大山，搭上神箭,拉开 神弓,对准天上的一个太阳,嗖地 就是一箭。
部编教材二年级下册语文《羿射九日 》完整 版ppt
十个太阳像十个 大火球,炙烤着大 地。人类的日子非 常艰难。
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读故事
默读1至3自然段，用“ 出人类日子艰难的句子。
”画
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禾苗被晒枯了。
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土地被烤焦了。
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江河里的水被蒸干了。
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wā
女娲造人
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大禹治水
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你觉得故事里哪些内容很神奇呢？
从此,太阳每天从东方升起,到西方 落下。土地渐渐滋润起来,花草树木渐 渐繁茂起来,江河奔腾欢唱,大地上重新 现出了勃勃生机。
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他翻过了九十九座高山,蹚过 了九十九条大河,来到了东海边。 他登上一座大山，搭上神箭,拉开 神弓,对准天上的一个太阳,嗖地 就是一箭。
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十个太阳像十个 大火球,炙烤着大 地。人类的日子非 常艰难。
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读故事
默读1至3自然段，用“ 出人类日子艰难的句子。
”画
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禾苗被晒枯了。
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土地被烤焦了。
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江河里的水被蒸干了。
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女娲造人
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大禹治水
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你觉得故事里哪些内容很神奇呢？
从此,太阳每天从东方升起,到西方 落下。土地渐渐滋润起来,花草树木渐 渐繁茂起来,江河奔腾欢唱,大地上重新 现出了勃勃生机。
2018年新版部编版二年级语文下册25.羿射九日优秀PPT课件
字谜识记： “弓”可以利用 猜谜语记忆法。
字词乐园—会写字
hài
吃害
cǐ
叫此
笔顺：
书写提示：“宀”稍宽，第七Fra bibliotek竖在竖中线上， “口”稍扁。
组词：害怕 害羞 害虫 有害 巧记：割-刂＝害。 造句：我一个人走在黑暗的小路上,害怕极了。
笔顺：
书写提示：左右宽窄相似，第四笔是提，竖弯钩舒 展有力。
组词：从此 此时 此外 由此向南 巧记：匕首停止。 造句：妈妈从此再也不担心我的学习了。
反义词
勃勃生机～死气沉沉 艰难～安适 炎热～寒冷
多音字
觉 jué （觉得） jiào（睡觉）
晚上睡觉（jiào）不宜太晚，不然， 早上学习会觉（jué）得没有精神。
裂 liè（裂纹）
叔叔裂（ liě ）着嘴笑，唇上的
liě（裂着嘴） 裂（ liè ）纹更深了。
词语解释
扶桑：神话中海外的大树，据说太阳从这里出来。 造句：扶桑树的枝头站着一个太阳，树底下还 有九个太阳。
重读划线词语， 读出更加急迫、危急 之情。
试一试。
重难点点拨
羿为什么射日？ 天上出现十个太阳，人们 的日子很艰难。
禾苗被晒枯了，土地被烤焦了，江河 里的水被蒸干了，连地上的沙石好像都要 被熔化了。人类的日子非常艰难。
我知道“晒枯、烤焦、 蒸干、熔化”写出了太阳当 空，大地万物遭了殃。
“艰难”写出了人类 更是很难生存下来。
人教版二年级下册
新课导入
同学们，你们平时喜欢读神话 故事吗？神话故事带给我们最大的 感受莫过于神奇，因为这些神话故 事是我们的祖先几千年来智慧的结 晶，里面充满了神奇的想象。
资料宝袋
羿简介：本称“羿”“大 羿”“司羿”，上古射日英雄， 后娶嫦娥为天后，据说大羿与 嫦娥是中国帝尧时期人物。盖 世英雄大羿先后射下九个太阳， 从此天下风调雨顺；他又杀死 众多吃人的猛禽恶兽，使百姓 终能安居乐业。