奥数精选超级难题10道(附详细答案)

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世界上最难的奥数题 -回复

世界上最难的奥数题 -回复

世界上最难的奥数题
1. 哥德巴赫猜想:这是一个著名的数学问题,其内容为:任何一个大于2的偶数都可以表示成两个质数之和。

尽管有很多数字已经被证明符合这个猜想,但至今还没有一个通用的证明方法。

2. 孪生素数猜想:这是一个关于素数的猜想,内容为:存在无穷多个素数p,使得p+2也是素数。

尽管已经找到了一些符合这个猜想的数字,但证明依然是一个难题。

3. 3x+1问题:这是一个著名的数学问题,内容为:对于任意正整数n,如果它是偶数,则将其除以2;如果它是奇数,则将其乘以3并加1。

重复这个过程,最终总会得到1。

但至今还没有人能够证明这一点。

4. 陶乐斯-狄克逊定理:这是一个关于素数和的定理,内容为:对于任意正整数n,存在一个常数c,使得当p是第n个素数时,p与p+c 之间的所有素数之和等于p*(p+c)/2。

尽管已经有一些证据支持这个定理,但证明仍然是一个难题。

小学二年级数学奥数难题50道(含答案),孩子提升训练必备!

小学二年级数学奥数难题50道(含答案),孩子提升训练必备!

二年级数学奥数题50道(带答案)1、用0、1、2、3能组成多少个不同的三位数?2、小华参加数学竞赛,共有10道赛题。

规定答对一题给十分,答错一题扣五分。

小华十题全部答完,得了85分。

小华答对了几题?3、2,3,5,8,12,( ),( )4、1,3,7,15,( ),63,( )5、1,5,2,10,3,15,4,( ),( )6、○、△、☆分别代表什么数?(1)、○+○+○=18(2)、△+○=14(3)、☆+☆+☆+☆=20○=( ) △=( ) ☆=( )7、△+○=9 △+△+○+○+○=25△=( ) ○=( )8、有35颗糖,按淘气-笑笑-丁丁-冬冬的顺序,每人每次发一颗,想一想,谁分到最后一颗?9、淘气有300元钱,买书用去56元,买文具用去128元,淘气剩下的钱比原来少多少元?10、5只猫吃5只老鼠用5分钟,20只猫吃20只老鼠用多少分钟?11.修花坛要用94块砖,第一次搬来36块,第二次搬来38,还要搬多少块?(用两种方法计算)12.王老师买来一条绳子,长20米剪下5米修理球网,剩下多少米?13.食堂买来60棵白菜,吃了56棵,又买来30棵,现在人多少棵?14、小红有41元钱,在文具店买了3支钢笔,每支6元钱,还剩多少元?15、二(1)班从书店买来了89本书,第一组同学借了25本,第二组同学借了38本,还剩多少本?16、果园里有桃树126颗,是梨树棵数的3倍,果园里桃树和梨树一共多少棵?17、1+2+3+4+5+6+7+8+9+10=( )18、11+12+13+14+15+16+17+18+19=( )19、按规律填数。

(1)1,3,5,7,9,( )(2)1,2,3,5,8,13( )(3)1,4,9,16,( ),36(4)10,1,8,2,6,4,4,7,2,( )20、在下面算式适当的位置添上适当的运算符号,使等式成立。

(1)8 (8 8 8 8)8 8 8 =1000(2)(4 4 ) 4 4 4 =16(3)9 8 7 6 5 4 3 2 1=2221、30名学生报名参加小组。

10道小学奥数工程问题及答案解析

10道小学奥数工程问题及答案解析

10道小学奥数工程问题及答案解析一、题目1一项工程,甲队单独做需要12天完成,乙队单独做需要15天完成。

两队合作需要多少天完成?二、题目2修建一条公路,甲队独做需要20天完成,乙队独做需要30天完成。

如果两队合作,多少天能修完这条公路的一半?三、题目3一项工程,甲队独做15天完成,乙队独做10天完成。

甲队先做5天后,乙队加入,两队合作还需多少天完成?一条水渠,甲队修建需要25天,乙队修建需要20天。

如果两队同时从两端开始修建,多少天能相遇并修完整条水渠?五、题目5一项工程,甲队独做需要18天完成,乙队独做需要24天完成。

如果甲队先做3天后,乙队加入,两队合作还需要多少天才能完成?六、题目6一项工程,甲队单独做需要10天完成,乙队单独做需要15天完成。

如果两队合作,需要多少天才能完成这项工程?一条公路,甲工程队修建需要20天,乙工程队修建需要30天。

如果两队从两端同时开始修建,多少天能修完整条公路?八、题目8一项工程,甲队独做12天完成,乙队独做15天完成。

甲队先做3天后,乙队加入,两队合作还需多少天完成?九、题目9修建一条水渠,甲队独做需要20天,乙队独做需要25天。

两队合作5天后,甲队离开,乙队还需多少天才能完成?十、题目10一个水池有甲、乙两个进水管,单开甲管15小时可将水池注满,单开乙管20小时可将水池注满。

如果两管同时打开,多少小时可以注满水池的3/4?以下是答案一、题目1一项工程,甲队单独做需要12天完成,乙队单独做需要15天完成。

两队合作需要多少天完成?答案:6.67天,约等于7天(因为天数不能为小数,所以向上取整)解析:甲队每天完成工程的1/12,乙队每天完成工程的1/15。

两队合作每天完成的工程比例为1/12 + 1/15 = 9/60 = 3/20。

因此,两队合作完成整个工程需要的时间为1 / (3/20) = 20/3天,约等于6.67天,向上取整为7天。

二、题目2修建一条公路,甲队独做需要20天完成,乙队独做需要30天完成。

小学六年级奥数难题100道及答案(完整版)

小学六年级奥数难题100道及答案(完整版)

小学六年级奥数难题100道及答案(完整版)1. 一个数的2/3加上4等于这个数的1/2,求这个数。

解:设这个数为x,根据题意可得方程:(2/3)x + 4 = (1/2)x。

解得x = -24。

2. 一个水池,第一天放水1/3,第二天放水1/4,第三天放水1/5,第四天放水1/6,最后剩下15立方米的水,求水池原来有多少立方米的水。

解:设水池原来有x立方米的水,根据题意可得方程:x * (1 - 1/3 - 1/4 - 1/5 - 1/6) = 15。

解得x = 60。

3. 一个长方形的长比宽多4厘米,周长是32厘米,求长方形的长和宽。

解:设长方形的长为x厘米,宽为y厘米。

根据题意可得方程组:x - y = 4;2x + 2y = 32。

解得x = 10,y = 6。

所以长方形的长为10厘米,宽为6厘米。

4. 一个数的3倍减去5等于这个数的2倍加上7,求这个数。

解:设这个数为x,根据题意可得方程:3x - 5 = 2x + 7。

解得x = 12。

5. 一个三角形的三边长分别为a、b、c,已知a + b > c,a + c > b,b + c > a,求三角形的面积。

解:根据海伦公式,三角形的面积S = sqrt[p * (p - a) * (p - b) * (p - c)],其中p = (a + b + c) / 2。

将已知的三边长代入公式即可求得三角形的面积。

6. 一个数的5倍减去8等于这个数的3倍加上12,求这个数。

解:设这个数为x,根据题意可得方程:5x - 8 = 3x + 12。

解得x = 10。

7. 一个正方形的边长增加2厘米,面积增加20平方厘米,求原来正方形的边长。

解:设原来正方形的边长为x厘米,根据题意可得方程:(x + 2)^2 - x^2 = 20。

解得x = 4。

所以原来正方形的边长为4厘米。

8. 一个数的4倍加上6等于这个数的3倍加上18,求这个数。

六年级奥数题10道及答案巨难

六年级奥数题10道及答案巨难

六年级奥数题10道及答案巨难1.某市举行小学数学竞赛,结果不低于80分的人数比80分以下的人数的4倍还多2人,及格的人数比不低于80分的人数多22人,恰是不及格人数的6倍,求参赛的总人数?解:设不低于80分的为A人,则80分以下的人数是(A-2)/4,及格的就是A+22,不及格的就是A+(A-2)/4-(A+22)=(A-90)/4,而6*(A-90)/4=A+22,则A=314,80分以下的人数是(A-2)/4,也即是78,参赛的总人数314+78=3922.电影票原价每张若干元,现在每张降低3元出售,观众增加一半,收入增加五分之一,一张电影票原价多少元?解:设一张电影票价x元(x-3)×(1+1/2)=(1+1/5)x(1+1/5)x这一步是什么意思,为什么这么做(x-3){现在电影票的单价}×(1+1/2){假如原来观众总数为整体1,则现在的观众人数为(1+2/1)}左边算式求出了总收入(1+1/5)x{其实这个算式应该是:1x*(1+5/1)把原观众人数看成整体1,则原来应收入1x元,而现在增加了原来的五分之一,就应该再*(1+5/1),减缩后得到(1+1/5x)}如此计算后得到总收入,使方程左右相等3.甲乙在银行存款共9600元,如果两人分别取出自己存款的40%,再从甲存款中提120元给乙。

这时两人钱相等,求乙的存款答案取40%后,存款有9600×(1-40%)=5760(元)这时,乙有:5760÷2+120=3000(元)乙原来有:3000÷(1-40%)=5000(元)4.由奶糖和巧克力糖混合成一堆糖,如果增加10颗奶糖后,巧克力糖占总数的60%。

再增加30颗巧克力糖后,巧克力糖占总数的75%,那么原混合糖中有奶糖多少颗?巧克力糖多少颗?答案加10颗奶糖,巧克力占总数的60%,说明此时奶糖占40%,巧克力是奶糖的60/40=1。

5倍再增加30颗巧克力,巧克力占75%,奶糖占25%,巧克力是奶糖的3倍增加了3-1.5=1.5倍,说明30颗占1.5倍奶糖=30/1.5=20颗巧克力=1.5*20=30颗奶糖=20-10=10颗5.小明和小亮各有一些玻璃球,小明说:“你有球的个数比我少1/4!”小亮说:“你要是能给我你的1/6,我就比你多2个了。

超难奥数题及答案二年级

超难奥数题及答案二年级

超难奥数题及答案二年级奥数题目通常设计得比较巧妙,需要孩子们运用逻辑思维和数学技巧来解答。

下面是一些适合二年级学生的超难奥数题目及答案:题目1:小明有10个苹果,他想把这些苹果平均分给5个朋友,每个朋友能分到几个苹果?如果再有2个朋友加入,他们每人能分到几个苹果?答案:首先,10个苹果平均分给5个朋友,每个朋友可以分到10÷5=2个苹果。

当有2个新朋友加入,总共有7个朋友,那么10个苹果分给7个朋友,每人可以分到10÷7=1个苹果,但还剩下3个苹果,这3个苹果可以再分给3个朋友,每人多分一个,所以最后每个朋友可以分到1+1=2个苹果。

题目2:一个数字钟的时针和分针在12点整时重合。

问在接下来的24小时内,时针和分针会重合多少次?答案:在一个小时内,分针会转一圈,而时针只会转1/12圈。

因此,每小时分针都会追上时针一次,除了12点整。

但在12点整,时针和分针是重合的。

所以,在接下来的24小时内,时针和分针会重合24次。

题目3:有一条直线,上面有5个点,每两个点之间的距离都是1厘米。

现在要在这条直线上添加一些点,使得任意两个点之间的距离都不超过1厘米。

问最少需要添加多少个点?答案:在直线上已经有5个点,每两个点之间的距离是1厘米。

为了保证任意两个点之间的距离都不超过1厘米,我们可以在每个点之间添加一个点。

这样,每个点之间都会有一个点,总共需要添加4个点。

加上原来的5个点,总共有9个点。

题目4:一个篮子里有若干个鸡蛋,如果每次拿2个,最后剩下1个;如果每次拿3个,最后剩下2个;如果每次拿4个,最后剩下3个。

问篮子里至少有多少个鸡蛋?答案:这个问题可以通过中国剩余定理来解决。

设篮子里有x个鸡蛋,根据题目条件,我们有以下三个同余方程:x ≡ 1 (mod 2)x ≡ 2 (mod 3)x ≡ 3 (mod 4)通过解这些方程,我们可以得到x = 8 + 12k,其中k是任意整数。

因为篮子里的鸡蛋数量至少是1,所以最小的x是8。

四年级奥数题难题大全

四年级奥数题难题大全

四年级奥数题难题大全一、和差问题1. 甲、乙两箱共有水果60千克,如果从甲箱中取出5千克放到乙箱中,则两箱水果一样重。

求两箱原来各有水果多少千克?- 解析:两箱水果调整后一样重时,每箱重60÷2 = 30千克。

那么原来甲箱有30+5 = 35千克,乙箱有30 - 5=25千克。

2. 四年级有3个班,一班和二班的平均人数是44人,二班和三班的平均人数是43人,三班和一班的平均人数是42人。

这三个班各有多少人?- 解析:一班和二班总人数为44×2 = 88人,二班和三班总人数为43×2 = 86人,三班和一班总人数为42×2 = 84人。

把这三个和相加,就是三个班总人数的2倍,即(88 + 86+84)÷2=129人。

那么三班人数为129 - 88 = 41人,一班人数为129 - 86 = 43人,二班人数为129 - 84 = 45人。

二、倍数问题3. 有两堆棋子,第一堆有87个,第二堆有69个。

从第一堆中拿多少个棋子到第二堆,就能使第二堆棋子数是第一堆的3倍?- 解析:两堆棋子总数为87 + 69 = 156个。

当第二堆棋子数是第一堆的3倍时,把棋子总数分成4份,第一堆占1份,第二堆占3份。

此时第一堆有156÷(3 + 1)=39个。

所以从第一堆拿到第二堆的棋子数为87 - 39 = 48个。

4. 被除数、除数、商三个数的和是212,已知商是2。

被除数和除数各是多少?- 解析:因为商是2,设除数为x,被除数就是2x。

根据题意可得2x+x +2=212,3x=210,x = 70。

被除数为2×70 = 140。

三、年龄问题5. 父亲今年47岁,儿子今年21岁。

多少年前父亲的年龄是儿子年龄的3倍?- 解析:父子年龄差为47 - 21 = 26岁。

当父亲年龄是儿子年龄的3倍时,儿子年龄为26÷(3 - 1)=13岁。

所以是21 - 13 = 8年前。

小学数学奥数题100题(附答案)拔高题有点难

小学数学奥数题100题(附答案)拔高题有点难

小学数学奥数题100题(附答案)拔高题有点难1.765×213÷27+765×327÷27解:原式=765÷27×(213+327)= 765÷27×540=765×20=153002.(9999+9997+...+9001)-(1+3+ (999)解:原式=(9999-999)+(9997-997)+(9995-995)+……+(9001-1)=9000+9000+…….+9000(500个9000)=45000003.19981999×19991998-19981998×19991999解:(19981998+1)×19991998-19981998×19991999=19981998×19991998-19981998×19991999+19991998=19991998-19981998=100004.(873×477-198)÷(476×874+199)解:873×477-198=476×874+199因此原式=15.2000×1999-1999×1998+1998×1997-1997×1996+…+2×1解:原式=1999×(2000-1998)+1997×(1998-1996)+…+3×(4-2)+2×1=(1999+1997+…+3+1)×2=2000000。

6.297+293+289+…+209解:(209+297)*23/2=58197.计算:解:原式=(3/2)*(4/3)*(5/4)*…*(100/99)*(1/2)*(2/3)*(3/4)*…*(98/99)=50*(1/99)=50/998.解:原式=(1*2*3)/(2*3*4)=1/49.有7个数,它们的平均数是18。

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计算器高尔夫与估算有关的游戏
这是与估算有关的游戏,虽然要花些时间做事前准备,但从中获得的乐趣一定能使你觉得十分值得。

玩这个游戏需要一些卡片,每张卡片代表高尔夫球场上的一个洞。

卡片上有一道题目,必须估算出合乎条件范围的数字。

题目的难易应恰到好处,大约要做几次估算才能得出够准确的答案都应预作安排。

实际估算的次数就等于在这个洞所得到的杆数。

虽然有可能一杆进洞,但概率很小,除非问题太简单。

上面是一张卡片的例子,以下是彼得和苏珊玩游戏时留下的记录:
彼得:
B洞56.7<b2<57.7
4杆
苏珊:
B洞56.7<b2<57.7
3杆
从两人的第一次估算可以看出,他们都是由九九乘法表的72=49与82=64判断b必定是在7和8之间,因此两人第一次的估计值都是
因此在
他们都发现b就在这两次估算的估计值之间,于是彼得在下次估算时,选择这两次估算的中间值;苏珊则注意到7.52比7.72更接近b,因此,她下一杆就进洞了。

彼得用前两次估算的中间值的做法,使他能很平稳地得分,但是苏珊的深思熟虑却使她赢了这一洞!
下面是几个其他的例子。

当一组卡片都准备好了之后,你就有了各种情况的“球场”。

答案与分析:
这个游戏的关键在于设计出一套适当的题目卡。

设计时,必须先了解参与游戏者的程度,这样才能使题目难易适中。

然而,由于可以使用计算器,因此即使是程度有相当差异的人也可以一起玩,只要像玩高尔夫球一样,程度好的人先让几杆就可以了。

要想制作出许多套不同的题目卡,的确是个大工程,但是在一张纸上设计一个九洞的球场应该不会太困难。

最好是能让玩的人记录自己的估算过程。

分组比赛也是玩这个游戏的另一种方式。

双胞胎的秘密
49要乘上多少才能得到4949?
38要乘上多少才能得到383838?
请找出4个质数,它们与一个二位数ab相乘所得的乘积为ababab。

研究一下,一个二位数ab与73×101×137的乘积会是多少。

答案与分析:
49× 101=4949
38×10 101=383838
10 101=3×7×13×37
因此任何二位数ab乘以3,再乘以7,再乘以13,再乘以37,都会得到ababab。

73×101×137=1 010101
因此ab乘上这些数字之后,会得到abababab。

魔数的性质
写下任意三位数abc,重复数字使之成为六位数abcabc。

将这个数除以13,余数忽略不计。

将所得的商除以7,余数忽略不计。

最后再除以11。

你注意到什么了吗?请解释这个现象。

答案与分析:
任何具有abcabc形式的六位数,都相当于1 000×abc+1×abc,也就是1 001×abc。

由于1 001=13×7×11,因此不会有余数
显示器上错误的数字
某个计算器显示屏的电路出了毛病,所以每次应该显示x数字,出现的却是y数字。

除此之外,这个计算器的功能都还正常。

使用这个计算器做运算,结果如下:
5672+7747=12975
279×767=87717
这些数字都是在显示屏上看到的。

请问哪一个数字是错误的?它应该是哪一个数字?
答案与分析:
在那两道算式中,只有0和3没有出现。

从第一道算式的个位数判断,可能3被7所取代,经过验算得知事实的确如此。

原来的算式应该是:
5 632+7 343=12975
239×367=87713
分数的演绎与传奇
在一种简化的飞镖靶盘上只有两个区域(见图):
内圈11分,外圈4分。

比赛的人轮流投掷飞镖,并累积计算各人的总分,先达到预定分数的人赢。

当凯蒂和海伦在玩这个游戏时,她们发现不论怎么玩就是无法达到某些分数,如21分。

于是她们坐下来,拿出纸和笔,研究到底有哪些分数是无法达到的。

结果她们发现,只要超过某个分数之后,任何分数都可以达到。

因此她们约定将来再玩时,所设定的目标分数一定要够大才行。

请找出无法达到的总分。

如果改变内圈与外圈的分数,对于目标分数的形式会有何影响?
如果内圈是m分,外圈是n分,你能找出计算无法达到的最大总分是多少的公式吗?
答案与分析:
在11分以内,只有4的倍数可能达到。

11和12当然也可能。

如果13是可能的,它必须等于先前可能达到的分数加4或加11,但是13-4=9,13-11=2,9和2都是不可能的,因此13分也是不可能的。

同理,14是不可能的,但15是可能的,因为15-4=11。

继续依同样的方式推算,可以证明29是不可能达到的,但之后的
30=2× (11)+2×④
31=+5×④
32=8×④
33=3×)
有4个连续可能达到的分数,因此之后的4个连续分数也必定是可能达到的,因为:
34=30+4 35=31+4 36=32+4
37=33+4
故以归纳法推论,任何大于29的分数都可以达到。

不可能达到的分数如下:
1,2,3,5,6,7,9,10,13,14,17,18,
21,22,25,29
一般来说,要是m与n除了1以外没有公因数,则不可能达到的最大分数是
mn-m-n
然而,如果m与n有一个公因数d,那么就只有d的倍数才可能达到,因此无法找到一个最大的不可达到的目标分数。

证明上面的公式已超出本书的范围,但是以下述的方式分析题目中的例子,也可以使我们了解为什么这个结果可能是对的。

先只考虑4,所有4的倍数都是可达到的。

接着要证明的就是加上11的倍数,并超过某一数目之后,任何分数都是可达到的。

由于
11=2×4+3
22=5×4+2
33=8×4+1
故11的前三个倍数与4的倍数分别相差3、2、1,因此可以把它们写成如下的形式:
4n+3 4n+2 4n+1
所以33以上的所有分数都是可能达到的。

略加思考之后,我们又知道不可能达到的最大分数应该比33少4,它的形式应该是
(4-1)×11-4
如以通式表示,则:
(n-1)m-n=nm-m-n
八旬老人的真实年龄
有位八十多岁的退休数学老师,整天拿着他十几岁的曾孙女送给他的计算器玩。

他发现自己年龄的两个数字的立方差,刚好等于曾孙女年龄的平方。

他们两人各是多少岁?
分析与解答
83-73=512-343=169=132
这位退休的数学老师87岁,他的曾孙女13岁。

找出合适的数字来
这个减法的算式只有一种答案,其中各个字母各代表一个数字。

除此之外也请试着找出其他4个字母组成的单词,能符合同样的算式,而且单词都是有意义的。

分析与解答
此算式的答案如下:
有许多单词是由4个字母以不同顺序组成的,例如:
EVIL LIVE VILE VEIL LEVI
但是能完成符合上面数字模式的并不多。

另一个例子是:
飞镖板上的秘密
如图所示的飞镖板能使相邻分数差的和为最大。

其中:
差10分的有10个;
差9分的有9个;
差19分的有1个;
总和为200。

一般而言,如果n是偶数,可以将1、2、3、…n的数字排成圆
邻数字差的和为最小?
分析与解答
传统飞镖板上分数的分布似乎并无任何数学规律。

为了改正这个缺点,请重新设计飞镖板,使板上相邻分数差的和为最大。

数学博士的法眼
数字博士总是能一眼看出数字之间的关系。

举例来说,她注意到她的门牌号码和两位朋友的门牌号码正好是3个连续的质数,而且乘积就是她的电话号码。

数字博士住在两位朋友的中间,她的电话号码有5位数,第一个数字是6。

请找出数字博士的门牌号码及电话号码。

答案与分析
37×41×43=65231
因此数字博士的门牌号码是41,电话号码是652 31。

三组可能的两位数
上面的数字是用计算器将一个二位数除以另一个二位数后所得到的结果。

这两个二位数是多少?
解答与分析:
有3组可能的数字:
13÷29,26÷58,39÷87
都可以得到 0.448 275 9。

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