生态系统和生态平衡_PPT

1.读准字音
循．环( 采伐．( 沼．泽(
xún )
趋．向(
fá ) 涵．养( hán
zhǎo )
qū ) ) 掠．夺(
泊
湖泊 停泊
pō bó
更
更新 更加
gēng gèng
干扰．( lüè )
rǎo )
2.写清字形
阻 ài( 碍 ) chénɡ( 惩 )罚
繁 zhí( 殖 ) 平 hénɡ( 衡 )
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4.抽生交流
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听了你们的发言，我被你们刻苦好学 的精神 所感动 ，为你 们的聪 明而赞 叹，为 你们的 收获而 高兴， 那所有 的同学 在综合 性学习 活动中 都那么 令人骄 傲吗？ 我们组 内的同 学互相 评价一 下活动 中的表 现吧！
生态系统和生态平衡(节选)
1.整体感知全文,继续训练提炼有用信息的能力。 2.理解文章的主要内容,体会重点语句的表达方式和含义。 3.理解生态平衡的重要性,培养环保意识
侯学煜(1912-1991),我国著名的生态学家,安徽省和县人。1937年毕业于南京中央大学 (现南京大学)农业化学系。1945-1949年留学美国宾夕法尼亚州立大学研究院,获硕士 和博士学位。著有《中国的植被》等。
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2.小组内交流本组课文中让你印象深 刻的人 和事。 选出交 流的好 的同学 参加全 班交流 。
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3.小组代表在全班交流
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在综合性活动中，有不少同学在查阅 资料或 调查访 问的过 程中遇 到了不 少麻烦 ，可他 们发挥 自己的 聪明才 智，克 服了一 个个困 难，你 想了解 他们解 决问题 的锦囊 妙计吗 ？想知 道他们 辛苦后 的收获 吗？那 就请你 们听听 他们的 精彩发 言吧！
3.生态平衡被破坏的具体表现是怎样的? 答案:生态系统有机体数量减少,生物量下降,生产力衰退,从而引起其结构和功能的 失调,物质循环和能量交换受到阻碍,导致整个生态平衡的破坏。
4.把草原生态系统更改为农田生态系统的前提条件是什么? 答案:要有适宜的气候和土壤条件。
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1.阅读交流平台的内容，说说交流的 内容。
shuāi 衰 退 悲āi 哀 suō 蓑 衣
陡jùn 峻
jùn
竣 工
jùn
骏
马
适 yí( 宜 )
3.理解词义
(1)陡峻: (山峰或地势)既陡又高
。
(2)涵养: 滋润养育
。
适宜
(3)
:合适;相宜。
惩罚
(4)
:处罚。
4.整体感知 本文以 森林生态系统
和 草原生态系统 为例,介绍了 生态平衡 的重要性。
1.生态平衡的指标是什么?
答案:当生态系统中的能量流动和物质循环过程,较长时间地而不是暂时地保持平衡 状态时,该生态系统的有机体种类和数量最大,生物量最大,生产力也最大。
2.全文主要运用了哪种说明方法?有什么作用?
答案:举例子;作用:列举森林生态系统和草原生态系统,具体生动地说明了生态系统 的特点和维持生态平衡的方法。
生态系统:指在自然界的一定的空间内,生物与环境构成的统一整体,在这个统一整体中, 生物与环境之间相互影响、相互制约,并在一定时期内处于相对稳定的动态平衡状态。 生态平衡:指在一定时间内生态系统中的生物和环境之间、生物各个种群之间,通过能 量流动、物质循环和信息传递,使它们相互之间达到高度适应、协调和统一的状态。也 就是说当生态系统处于平衡状态时,系统内各组成成分之间保持一定的比例关系,能量、 物质的输入与输出在较长时间内趋于相等,结构和功能处于相对稳定状态,在受到外来 干扰时,能通过自我调节恢复到初始的稳定状态。在生态系统内部,生产者、消费者、 分解者和非生物环境之间,在一定时间内保持能量与物质输入、输出动态的相对稳定状 态。
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（1.本组课文中让你印象深刻的人和 事，2.综 合性学 习开展 的活动 、活动 中遇到 的困难 、问题 和解决 办法， 活动的 收获。 3.同学 互评活 动中的 表现。 ）
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学完这组课文后，许多同学都被中华 儿女的 爱国情 深深地 打动， 莎士比 亚曾说 ：“一 千个读 者眼中 有一千 个哈姆 雷特。 ”那么 ，本组 课文哪 个人或 哪件事 让你铭 记在心 呢？说 的时候 注意说 出印象 深刻的 理由。 请同学 们先在 组内交 流。
4.列数字:具体而准确地说明该事物的×××特点,使说明更有说服力。 5.作比较:强调了被说明对象的×××特点(地位、影响等)。 6.下定义:用简明科学的语言对说明的对象/科学事理加以揭示,从而更科学、更本质、 更概括地揭示事物的特征/事理。 7.列图表:直观形象地说明了事物的×××特点。 8.引用说明:引用说明有以下几种形式——A.引用具体的事例(作用同举例子)。B.引用 具体的数据(作用同列数字)。C.引用名言、格言、谚语、典籍资料,作用是使说明更有 说服力。D.引用神话传说、新闻报道、谜语、逸事趣闻等,作用是增强说明的趣味性。 此外,引用说明在文章开头,还起到引出说明对象的作用。
说明方法及其作用 了解常见的说明方法(举例子、分类别、下定义、打比方、列数字、画图表、引用说明) 的主要特点及每种说明方法的作用,然后根据文段内容分析判断。先找出运用的说明方 法,再根据下列说明方法的作用具体回答。 常见说明方法的作用: 1.举例子:具体真切地说明了事物的×××特点。 2.分类别:条理清楚地说明了事物的×××特点。对事物的特征/事理分门别类加以说 明,使说明更有条理性。 3.打比方:生动形象地说明该事物的×××特点,增强了文章的形象性、趣味性。