中班艺术教案装饰花瓶
中班美术优质教案《百变花瓶》3篇
中班美术优质教案《百变花瓶》中班美术优质教案《百变花瓶》精选3篇（一）教案名称：百变花瓶教学目标：1. 能够描述花瓶的形状和颜色。
2. 能够利用简单的几何图形拼贴出一个花瓶的形状。
3. 培养孩子的观察力、想象力和动手能力。
教学准备：彩纸、剪刀、胶水、彩笔、色彩筒等材料。
教学过程：1. 导入新知老师带领学生观察教室中的花瓶，并引导他们描述花瓶的形状和颜色。
同时，鼓励学生多提出他们对花瓶的想法和想象，培养他们的观察力和想象力。
2. 制作花瓶的形状让学生根据对花瓶的观察和想象，用彩纸剪出花瓶的形状，并用胶水将它们粘贴在一张大白纸上。
学生可以选择不同颜色的彩纸，使花瓶更加丰富多样。
3. 装饰花瓶学生可以利用剩余的彩纸和彩笔，给花瓶增加一些装饰，比如花朵、叶子、蝴蝶等，以及花瓶上的花纹。
鼓励学生发挥创意，以丰富花瓶的内容和形象。
4. 分享展示让学生互相分享自己的作品，并用简单的语言介绍自己设计的花瓶形状和装饰内容。
鼓励学生互相欣赏和赞赏，增强他们的自信心和合作意识。
5. 拓展延伸鼓励学生围绕花瓶形状和装饰进行创造性发挥。
可以引导他们在其他画面中加入花瓶的元素，创作出更有意义和丰富的作品。
教学反思：本节课通过观察花瓶、解释和表达对花瓶的描述，引导学生发挥想象力和创造力，从而拼贴出自己心目中的花瓶。
通过这个过程，培养学生的观察力和动手能力，同时也提高他们的想象力和审美能力。
这样的活动不仅让学生在美术中获得乐趣，还能促进他们的综合发展。
中班美术优质教案《百变花瓶》精选3篇（二）一、教学目标1. 能够观察和描述秋天的果实的特点；2. 了解秋天的果实的种类和生长过程；3. 通过绘画表现秋天的果实的外形和颜色。
二、教学准备1. 教具：白板、彩色粉笔、画笔、水彩颜料等；2. 素材：关于秋天果实的图片、水果、叶子等。
三、教学过程1. 创设情境教师出示一些秋天果实的图片，让学生观察并进行描述。
然后引导学生思考以下问题：秋天的果实有什么特点？你们喜欢哪些秋天的果实？2. 知识讲解通过图片或实物向学生展示一些常见的秋天果实，如苹果、梨子、葡萄等，并向学生介绍它们的外形、颜色、生长过程等相关知识。
中班教案创意花瓶
中班教案创意花瓶篇一：中班美术活动：装饰画《美丽的花瓶》活动目标：1、引导幼儿在变魔术的游戏中，逐步理解花瓶的装饰步骤。
学会用各种图案、线条、花纹分割、装饰花瓶。
2、鼓励幼儿设计不同形状、款式的花瓶，发展幼儿的想象力与创造力。
3、体验装饰活动带来的快乐。
活动准备：1、教师示范画四幅：图一是花瓶的轮廓、外形；图二是在图一的基础上进行分割；图三是在分割好的小块中进行线条装饰；图四是一幅不同形状，已装饰好的花瓶。
2、变魔术用的魔术棒和魔术袋一套。
活动过程：1、变魔术游戏，激发幼儿对活动的兴趣。
师：今天老师要来做魔术师了，这是我的魔术棒和魔术袋，小朋友想看变魔术吗？2、在变魔术的游戏中，理解花瓶的装饰步骤和方法。
师：变魔术开始了：“我变，我变，我变变！”出示图一：“我变出了什么？”（花瓶）“这是一个什么样的花瓶？”第二次变魔术（出示图二）：“又变出了什么？这个花瓶和第一个花瓶有什么不一样？”（被划分成若干块了）请幼儿来变第三次魔术，出示图三：“这幅图和第二幅图有什么不一样？”（每一块都装饰过了）引导幼儿观察花瓶的装饰方法。
引导幼儿理解这三幅图就是装饰花瓶的三个步骤：先画出花瓶的外形，再分割成若干块，最后在分割好的块里进行线条花纹装饰。
再请幼儿变魔术：“这个花瓶和前面一个花瓶有什么不同？”（花瓶的形状不一样，装饰图案也不一样）“原来小朋友可以画出自己喜欢的花瓶形状。
”3、交代要求，幼儿绘画。
小朋友们也来做魔术师，用你们手中的魔术笔，变出各种不同的美丽花瓶来，好吗？幼儿操作，教师巡回指导，帮助能力弱的幼儿分割花瓶。
鼓励幼儿想出各种线条和花纹进行装饰。
篇二：中班创意美术有趣的花朵克区实验幼儿园2019-2019学年第一学期园级骨干教师艺术领域观摩课教案活动班级：中二班授课教师：贺静活动名称：艺术领域活动内容：有趣的花朵设计意图：《指南》中艺术领域的两大目标：一是感受与欣赏，二是表现与创造。
每个幼儿的心里都有一颗美的种子，我认为幼儿对艺术的学习，要源于生活，从大自然和社会文化生活中萌发幼儿对美的感受和体验，丰富其想象力和创造力，引导幼儿学会用心灵去感受和发现美，用自己的方式去表现和创造美。
中班手工《花瓶》活动教案
中班手工《花瓶》活动教案
中班手工《花瓶》活动教案
一、活动目标
1、尝试用橡皮泥造型并运用多种方式、材料有规律地来装饰瓶子，激发幼儿对制作活动的兴趣。
2、能合理利用周围生活中的废旧材料来美化生活，增强环保意识。
重点：目标1
难点：能运用多种方法，有规律地装饰瓶子。
二、活动准备
1、环境布置：花瓶展览
2、材料收集：各种瓶子、橡皮泥、各类干果、贝壳、毛线、树枝等
三、活动过程
1、欣赏花瓶展，梳理感性经验。
“这些花瓶哪些地方不一样？花瓶身上的花纹有什么秘密？”
2、发现美，用简笔画归纳规律。
1）主题式的装饰
2）图案、颜色间隔的装饰
3）瓶口、瓶底对应的'装饰
3、观察装饰好的花瓶，激发制作欲望。
“它们是用什么材料装饰的？运用了上面的哪种方法？”
4、幼儿动手尝试制作。
1）鼓励幼儿用多种材料进行装饰。
2）帮助能力强的幼儿富有个性的创作。
5、共同布置花瓶展，相互欣赏、评价。
“你是用哪种方法来装饰的？你喜欢哪个花瓶？为什么？”。
中班美术教案花瓶教案7篇
中班美术教案花瓶教案7篇(实用版)编制人：______审核人：______审批人：______编制单位：______编制时间：__年__月__日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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中班艺术活动：装饰花瓶
中班艺术活动：装饰花瓶活动介绍本次活动的主题为“装饰花瓶”，适合中班儿童参与。
活动旨在锻炼儿童的手工创意能力，让他们学习如何将简单的材料变成美丽的花瓶。
从而促进儿童的创造性思维能力和美学素养的提高。
活动准备材料活动所需材料如下：•透明玻璃花瓶•彩色细麻绳•彩色珠子•慕丝海棉•卡片纸•针线工具活动所需工具清单如下：•剪刀•胶水•铅笔•活动场地•活动时长：约60分钟活动过程步骤一：制作绸带1.选取彩色细麻绳，将其剪成10-15cm长。
2.将剪好的麻绳捏住两头，轻轻揉成一个小绸带。
3.用针线依次钉好，然后双手把绸带牵紧，使其形成褶皱状。
步骤二：装饰花瓶1.拿出透明玻璃花瓶以及制作好的绸带和珠子。
2.将一条绸带缠绕在花瓶口的周围，以珠子固定一端，另一端用胶水固定。
3.重复以上步骤，直到覆盖整个花瓶表面。
步骤三：点缀细节1.准备慕丝海棉，用剪刀按照自己喜欢的形状切出一些小花瓣。
2.将卡片纸用铅笔画出自己想画的图案，然后把它们剪下来粘到花瓶表面上。
3.最后，用剪刀在卡片纸上剪出自己喜欢的形状和图案，点缀在花瓶的表面，使其更加美观。
活动效果经过一个小时的制作，儿童们学会了如何使用简单的材料和工具制作一件美丽的花瓶。
在活动的过程中，他们不仅锻炼了自己的手工能力，还提高了自己的美学素养和创造力。
能够感受到完成作品时的满足感和自信心的提升。
结语中班儿童正处于探索和学习的时期，艺术活动是他们生活中不可或缺的一部分。
通过活动，他们不仅能够开发自己的想象力，提高视觉和审美潜能，而且还能够增强彼此的沟通能力，培养良好的合作意识。
望借此活动，可以为中班儿童的全面发展提供开拓性的帮助。
幼儿园中班教案《花瓶》
幼儿园中班教案《花瓶》
教学目标
1.了解家庭装饰品–花瓶
2.学习花的种类与颜色
3.提高幼儿的手眼协调能力和创造力
教学准备
1.花瓶模型
2.鲜花图片
3.彩纸、颜料、笔具、剪刀、胶水等美术工具
教学内容
导入新知
1.分享家中的花瓶，介绍花瓶的种类、材质、装饰等，并引导幼儿们观察家中的花瓶。
2.展示图片，同时详细介绍不同颜色、不同种类的花。
操作指导
1.分配纸张，让幼儿们用颜料画出自己喜欢的花，加强幼儿对不同颜色的感知。
2.分配彩纸，让幼儿们剪成花瓶模型，培养幼儿的手眼协调能力和创造力。
创作实践
1.拿出提前准备好的花瓶模型，让幼儿们根据自己喜欢的花种类和颜色，用彩纸、颜料等装饰自己的花瓶。
2.在幼儿创作的花瓶上，贴上自己画的花朵，慢慢打造出属于自己的花瓶。
教学效果评估
收集幼儿的作品，用于评估幼儿的创意、色彩、手工能力等方面。
反思与改进
本节课通过让幼儿们接触花瓶和花卉这个生活中的日常物件，培养了幼儿的创意和色彩感知，同时让幼儿们锻炼了手眼协调能力。
但在实施过程中，幼儿们有些用力过猛，剪的花朵形状不够美观，需要更多的引导和培养他们的处理技巧。
同时，在之后的教学工作中，也需要更多地注重孩子们的创意和自由发挥，和切实调动他们的积极性。
中班艺术教案：装饰花瓶
中班艺术教案：装饰花瓶
中班艺术教案:装饰花瓶
活动目标：
1. 情感：激发幼儿大胆运用各种线条进行装饰的兴趣。
2. 知识：掌握两到三种线条组合的方法。
3. 能力：能按照自己的想法大胆的设计花瓶上的图案。
活动准备：各种各样的花瓶轮廓图、黑色记号笔每人一支。
活动过程：
（一）导入：出示各种线条画装饰的花瓶，请幼儿说一说是用什么样的线条装饰的？
（二）活动过程与指导：
1、各种各样的线条：
（1）在我们欣赏的线条画中有哪些线条？（直线、曲线）
（2）这些线条噢是怎样变化的？（如直线可以横着画、竖着画、斜着画；曲线又分折线和弧线等。
）
2、我发明的'线条组合：
（1）线条是可以组合的，在欣赏过程中你最喜欢哪种组合？为什么？
（2）你还能用基本的线条发明出什么样的线条组合？（请幼儿大胆创造。
）
2、我们一起来装饰：
幼儿自由创作，教师指导巡视指导。
作品欣赏与交流：幼儿自由交流作品，教师选取最有创意的作品进行评价
（三）活动小结：我们用线条装饰的花瓶非常漂亮，线条通过各种形式的组合，会有不同的效果，如果你经常地进行线条画装饰，会发现线条画非常有趣！
活动延伸：延伸到请幼儿装饰生活中各种各样的物品。
户外活动：
体能练习：幼儿广播体操、武术操。
游戏：足球对抗赛自由活动：自选各种球类玩具。
安全提示：在追逐足球的过程中，一定要注意不要与别的小朋友相互碰撞。
中班美术创意花瓶教案
中班美术创意花瓶教案 设计教学过程，避免出现知识性错误。
那种远离课标，脱离教材完整性、系统性，随⼼所欲另搞⼀套的写教案的做法是绝对不允许的。
下⾯是⼩编整理的关于中班美术创意花瓶教案，欢迎⼤家参考! 【1】中班美术创意花瓶教案 活动⽬标 1.幼⼉学会欣赏造型各异的花瓶，以及瓶体上的不同⾊彩的图案与花纹的装饰美。
2.幼⼉会选⽤喜欢的材料与⼯具进⾏花瓶造型尝试，激发创造美的愿望，进⼀步提⾼欣赏美的能⼒。
活动准备 1.发动幼⼉收集各种造型的(特别是造型特殊的)花瓶，绢花若⼲。
2.分组操作的美⼯材料： (1)各⾊⼤块橡⽪泥若⼲块，泥⼯板及铺助⼯具等。
(2)⽅形彩纸若⼲张，胶棒，彩⾊及时贴，蜡光纸等。
(2)剪去⼝的废旧塑料瓶(果奶瓶，矿泉⽔瓶，⼩雪碧瓶等)。
活动过程 1.参观花瓶展览，引起幼⼉的制作兴趣。
教师:我们⼀起去参观花瓶展览，看⼀看你最喜欢哪⼀个花瓶?为什么?参观结束后告诉⼤家。
2.师⽣共同欣赏花瓶的造型，⾊彩和图案。
(1)⾃由谈⼀谈，我最喜欢的花瓶。
(并简单说明喜欢的理由，如⾊彩，造型，瓶体上的图案等) (2)引导幼⼉欣赏花瓶的⾊彩。
提问:你为什么喜欢这样的颜⾊?。
(有的鲜艳，有的朦胧，有的简单清爽，有的五彩缤纷等) (3)引导幼⼉欣赏花瓶的⾊彩。
【2】中班美术创意花瓶教案 活动⽬标： 1、引导幼⼉⼤胆地⽤各种图案来装饰花瓶。
、 2、感受作品的⾊彩美。
3、教育幼⼉保持画⾯整洁、⼲净。
活动准备： 幼⼉⽤书、油画棒 活动过程： ⼀、引起兴趣： (出⽰⼀张画有没颜⾊的花瓶)⼩朋友，你们看⽼师这⾥有什么?(花瓶)你们觉得这个花瓶漂亮吗?为什么?那你们觉得这么不好看，有谁能把它变成⼀个七彩花瓶?幼⼉讨论。
⼆、幼⼉装饰花瓶 1、出⽰幼⼉⽤书：⼩朋友你们看，这⾥也有⼀个没有装饰的花瓶，现在就请你们来装饰这个花瓶，你们先想想⽤什么图案来装饰这个花瓶会更漂亮?想好后可以开始装饰花瓶。
2、幼⼉装饰花瓶，教师巡回指导。
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中班艺术教案:装饰花瓶
活动目标：
1. 情感：激发幼儿大胆运用各种线条进行装饰的兴趣。
2. 知识：掌握两到三种线条组合的方法。
3. 能力：能按照自己的想法大胆的设计花瓶上的图案。
活动准备：各种各样的花瓶轮廓图、黑色记号笔每人一支。
活动过程：
（一）导入：出示各种线条画装饰的花瓶，请幼儿说一说是用什么样的
线条装饰的？
（二）活动过程与指导：
1、各种各样的线条：
（1）在我们欣赏的线条画中有哪些线条？（直线、曲线）
（2）这些线条噢是怎样变化的？（如直线可以横着画、竖着画、斜着画；曲线又分折线和弧线等。
）
2、我发明的线条组合：
（1）线条是可以组合的，在欣赏过程中你最喜欢哪种组合？为什么？
（2）你还能用基本的线条发明出什么样的'线条组合？（请幼儿大胆创造。
）
2、我们一起来装饰：
幼儿自由创作，教师指导巡视指导。
作品欣赏与交流：幼儿自由交流作品，教师选取最有创意的作品进行评价
（三）活动小结：我们用线条装饰的花瓶非常漂亮，线条通过各种形式
的组合，会有不同的效果，如果你经常地进行线条画装饰，会发现线条画非常
有趣！
活动延伸：延伸到请幼儿装饰生活中各种各样的物品。
户外活动：
体能练习：幼儿广播体操、武术操。
游戏：足球对抗赛自由活动：自选各种球类玩具。
安全提示：在追逐足球的过程中，一定要注意不要与别的小朋友相互碰撞。